部编三年级语文上册《带刺的朋友》词语解释
部编版三年级上带刺的朋友ppt课件
●以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自 己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
小刺猬偷枣的本事真高明。只见它趁月亮朦胧 之时爬到枣树上，先是爬向老树杈，又爬向伸出的枝 条，然后停住脚，摇晃枝条，枝条上的红枣噼里啪啦 地落了一地。随后，它噗的一声掉在了地上。很快， 它慢慢活动起来，爬来爬去，将散落的枣子逐个归拢 到一起，就地打一个滚儿，将红枣扎在背上，然后驮 着满背的红枣跑向墙角的水沟眼儿，不见了踪影。
字词乐园
会写字
cì
zǎo kē
hū
刺枣颗忽
hū
àn shēn cōnɡ
乎暗 伸匆
ɡōu cōnɡ
沟聪
tōu zhuī yāo
偷追 腰
写字指导：刺，左侧是“朿”不是“束”
会认字
zǎo
枣 组词：枣树 枣红色 囫囵吞枣
chán
馋 组词：眼馋 馋嘴 眼馋肚饱
huǎn
缓 组词：缓慢 缓缓 刻不容缓
会认字
探究 2：体会“朋友”
结合文本，找出“我”对刺猬称呼的变 化和情感的变化。
那个东西一定没有发现我在监视它。 我还没弄清楚是怎回事，树上那个家伙 就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本 事可真高明啊！
称呼变化 情感变化
那个东西 陌生好奇
那个家伙 担心
小东西 钦佩
含感悟生动的 语言
●读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有 什么不同，从中体会“我”的情感变化。
◇那个东西一定没有发现我在监视它。
◇·我·还·没·弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗
的一声掉了下来。
····
◇我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真
高明啊！
···
“那个东西”是“我”开始发现圆乎乎的东西 爬树时对刺猬的称呼，此时“我”并未弄明白刺猬 的意图，对它的行为感到惊讶。当“我”明白刺猬 是在“摇枣”，从树上掉下来时，对它心生怜惜， 也有些着急，叫它“那个家伙”，流露出“我”对 刺猬的担心。“我”在目睹了刺猬归枣、扎枣、驮 枣的过程后，对刺猬的高明本事不由得心生钦佩， 对这个聪明的“小东西”喜爱不已。
部编版三年级语文上册《带刺的朋友》
我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的 时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到 一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红 枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。 也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟 眼儿，急火火地跑去了……
结构： 上下 书写指导： “忽”的上边部分没有 一点。
hū
龙 小 五
结构： 独体字 书写指导： “匆”不能漏写一点。
cōnɡ
龙 小 五
板书设计
带 爬树摇枣 刺 逐个归拢 聪明伶俐 的 朋 打滚扎枣 友
驮枣快跑
龙 小 五
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可 真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？ 窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追 到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的， 小刺猬已经没了踪影。
蹑手蹑脚
噗的一声 哗哗作响
pū
噼里啪啦 打滚儿 水沟眼儿
xīng
兴许
sàn
散落
zhāo
怎么着
zhā
扎果子
枣 馋 缓讶 测监恍 悟逐 扎聪
思考：课文主要写了一件什么事？
（什么时候），（谁）在（哪里）（干什么）？ 秋天的一个晚上，一只刺猬在我家后院偷枣。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一 吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃 去，看着就让人眼馋。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可 真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？ 窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追 到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的， 小刺猬已经没了踪影。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可 真高明啊！
最新部编版三年级语文上册 类文阅读训练-23 带刺的朋友(含答案)(统编版教材)
类文阅读-23 带刺的朋友猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。
请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。
”这句话里的“这样”指的是。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
”这句话表达了作者（）的心情。
A.无奈B.郁闷C.难过D.兴奋【参考答案】1.圆溜溜长长欢蹦乱跳2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了4.D森林乐队【苏联】维•比安基五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。
有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。
或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。
(最新部编版)三年级语文上册类文阅读附答案-23 带刺的朋友
类文阅读-23 带刺的朋友猫娃搬家（节选）宗介华我家养的那只狮子猫，谁见了都夸。
它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠，闪闪发着金色的光；浑身的绒毛，蓬蓬松松，又像披了一身金线衣。
白天，它总是懒洋洋地躺在炕上，或闭目养神儿，一动也不动；或戏弄根花布条儿，玩得津津有味。
走起路来，它把长长的尾巴翘得高高的，一步一步地往前摇，一点不着急。
可是，只要太阳一落山，夜幕降临后，它就像听到了上夜班的铃声似的，立刻抖起了精气神儿，屋里屋外来回地窜。
我家的老鼠早就被它捉光了。
后来，它的肚子渐渐地大起来。
妈妈悄声告诉我，有时间，多给它弄点好吃的，注意别让孩子们打它——它快要生娃娃了。
呀！原来是这样！放学后，做完作业，我改变了与伙伴去玩打仗的常规，赶忙跑到村北大河边，捉来欢蹦乱跳的小鱼和小虾，让狮子猫美美地饱餐一顿。
猫妈妈的肚子越来越大了。
我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
（选自《春之会飞的伙伴》湖南少年儿童出版社）1.在括号里填上恰当的词语。
（）的大眼睛（）的尾巴（）的鱼虾2.“它那圆溜溜的眼睛，就像狮子头上镶着两颗大珍珠”是一个句。
请你仿写一句。
3.“呀！原来是这样。
”这句话里的“这样”指的是。
4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢开放着——猫娃娃就要降生了。
”这句话表达了作者（）的心情。
A.无奈B.郁闷C.难过D.兴奋【参考答案】1.圆溜溜长长欢蹦乱跳2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以当成被子盖。
3.狮子猫快要生娃娃了4.D森林乐队【苏联】维•比安基五月里，夜莺亮起了歌喉，它的歌声日夜不停，时而尖利，时而婉转。
孩子们纳闷了：它们就不睡觉啦？原来，鸟儿们春天是不睡大觉的，要睡也是忙里偷闲，在唱歌间歇的半夜或中午打个盹儿。
清晨和黄昏是森林乐队的演出时间，它们各尽所能，各尽其才。
有的放声歌唱，有的拉琴，有的击鼓，有的吹笛。
或低吟浅唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不热闹。
放声歌唱的是莺和鸫（dōnɡ）鸟；拉琴的是甲虫和蚂蚱；打鼓的是啄木鸟；吹笛的是小巧的黄鸟和白眉鸫；唱小调的是狐狸和白山鹑（chún）；浅吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是猫头鹰；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地变调的是青蛙。
部编版【教案】语文三年级上册：23带刺的朋友(含答案)
23 带刺的朋友【教学目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文，在学习刺猬偷枣过程的基础上，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。
尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
3.指导学生有感情地朗读课文，体会作者对刺猬的喜爱之情，感受人与动物之间的美好情感。
培养学生对于小动物的关注与喜爱。
【教学重点】1.通过语言的感悟和训练，真切地感受刺猬偷枣的本领大，体会作者的喜爱之情。
2.朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的刺猬偷枣的事。
尝试有条理地复述刺猬偷枣的过程。
【教学难点】体会句子不同的表达方式，懂得使用比喻句，发挥想象，使句子更生动形象。
【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.认识本课“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字，认识多音字“扎”，借助近义词理解词语的意思。
2.初读课文，理清文章的层次。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】一、谈话激趣，引入课题。
1.今天还要介绍一位神秘的朋友给你们认识，同学们预习了课文，一起说出这位朋友的名字？（刺猬），（课件出示2）它有什么特点？（浑身长满刺）刺猬是一种非常可爱的小动物，人们都喜欢它，甚至有人称它为——（带刺的朋友）（板书：23 带刺的朋友）（课件出示1）2.（课件出示3）刺猬的资料，学生阅读了解。
刺猬是属于哺乳动物中的猬形目。
最普遍的刺猬种类是学名为“欧洲刺猬”的普通刺猬，广泛分布在欧洲、亚洲北部，在中国的北方和长江流域也分布很广，这种刺猬冬天冬眠，在江苏又被叫做“偷瓜獾”。
刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食物，一晚上能吃掉200克的虫子，消灭害虫因此有利于农业。
刺猬的主要天敌是貂、猫头鹰和狐狸等食肉动物。
【设计意图：出示课件，介绍刺猬的形式引入课题，激发学生学习的兴趣。
】3.今天就让我们和作者一起跟这位“带刺的小动物”交个朋友吧。
（齐读课题）二、初读课文，在整体感知中“走近”刺猬。
语文三年级上人教部编版23 带刺的朋友【教案】
语文三年级上人教部编版23 带刺的朋友【教案】语文三年级上最新人教部编版23带刺的伴侣1.熟悉“枣、馋”等10个生字，把握多音字“扎”，会写“刺、枣”等12个字，会写“红枣、摆动”等17个词语。
2.能找出描写刺猬偷枣的内容，体味语言的生动。
3.能以“小刺猬偷枣的本领真高超”为开始，用自己的话叙述刺猬偷枣的过程。
4.初步体味“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。
重点1.能找出描写刺猬偷枣的内容，体味语言的生动。
2.能以“小刺猬偷枣的本领真高超”为开始，用自己的话叙述刺猬偷枣的过程。
难点初步体味“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。
1.识字写字（1）识字。
本课的生字，可引导同学采纳多样、灵便的办法识记。
可以借助形声字的形旁理解字义。
比如，“馋”的食字旁提醒这个字与吃东西有关。
可以充分利用熟字来识记。
比如，“缓”可用熟字“暖”换偏旁来识记。
可以利用造字法来识记。
比如，“悤”加“耳”（听力器官）另造“聪”代替，强调耳朵敏捷，擅长通过辨听声响来洞察环境。
本课的多音字“扎”，可以让同学在语境中辨音。
比如，小时候我最怕两件事，一是扎（zhā）针，二是扎（zā）辫子。
每次碰到这两件事，我都是舍命挣扎（zhá）。
（2）写字。
要重点指导本课易混的字。
要引导同学认真对照观看，发觉它们的区分。
2.理清文章讲述挨次本文有两条叙事线索贯通其中，一条是“我”，一条是刺猬。
以“我”的见闻为主线，按事情进展的挨次，描写了刺猬偷枣的全过程。
引导同学发觉在此过程中“我”前后的情感变化，圈画讶、猜想、监视、恍然大悟、敬佩。
抓重点段落，概括理清刺猬偷枣的过程：爬树摇枣——逐个归拢——打滚扎枣——驮枣快跑。
3.朗读课文课文引人入胜地描写了刺猬月下偷枣的好玩情景，引导同学关注情绪的起伏变化，读出相应的语气。
朗读刺猬偷枣的内容，边读边想，读出画面感，读出趣味性。
4.课内外结合本文节选自宗介华的散文《带刺的伴侣》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的无数故事。
人教部编版小学三年级语文上册《带刺的朋友》知识全解
《带刺的朋友》知识全解我会写的字我会认的字我会多音字（shǔ）数落数（shù）数学【串句记忆】因为我将这次物品的数（shù）量数（shǔ）错了，她一直在数（shǔ）落我。
近义词驱使——差遣缓慢一一迟缓突然——忽然【近义词辨析】【缓慢迟缓】同：都有“缓慢”的意思。
异：缓慢指不迅速、慢；迟缓侧重于指行动迟缓。
例句：①秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
②他个子高大，腰板挺直，行动迟缓，一头浓密的铁灰色头发，看样子像正规军队的退休上校。
反义词摆动一一静止朦胧一一清晰惊讶一一镇定钦佩一一轻视课文结构课文中心课文讲述了作者观察小刺猬偷枣的过程，表达了作者对小刺猬的钦佩和喜爱之情。
1.朗读课文。
找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。
【点拨】理解课文内容，根据自己的理解和作者的描述进行朗读。
朗读的时候，要读出作者对小刺猬的好奇、钦佩和喜爱之情。
【参考答案】“它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子‘长’大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……”2.以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。
【参考答案】小刺猬偷枣的本事真高明，它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。
3.读下面的句子，看着“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。
那个东西．．．．一定没有发现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙．．．．就噗（pū）的一声掉了下来。
我暗暗钦（qīn）佩（pèi）：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！【点拨】称呼逐渐亲密，可看出作者对小刺猬的钦佩和喜爱之情。
三(上)语文第23课《带刺的朋友》课文主题总结和生字解读.
《带刺的朋友》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨本文作者通过记叙秋天的一个晚上亲眼看到刺猬偷枣的过程，不由得钦佩起它的聪明，从字里行间表达了对刺猬的喜爱之情。
表达了作者对大自然的热爱之情。
二、文章共分三部分：第一部分（1段）：秋天，枣树上挂满了红枣，让人眼馋。
第二部分（2～11段）：写小刺猬偷枣的过程非常高明，令“我”钦佩。
第三部分（12段）：好奇心驱使“我”跟踪刺猬，但刺猬钻进水沟眼儿里，消失得无影无踪三、《带刺的朋友》生字解析1、我会写刺cì（刺猬、鱼刺、讽刺）枣zǎo（枣树、枣子、囫囵吞枣）颗kē（颗粒、一颗、两颗钉子）忽hū（忽然、忽略、忽高忽低）乎hū（圆乎乎、胖乎乎、出乎意料）暗àn（黑暗、暗号、柳暗花明）伸shēn（伸出、伸冤、能屈能伸）匆cōng（匆匆、匆忙、来去匆匆）沟gōu（水沟、沟渠、山沟）聪c ōng （聪明、失聪、耳聪目明）偷t ōu （偷枣、小偷、偷偷摸摸）追zhu ī（追到、追问、追逐打闹）腰y āo （弯腰、腰部、点头哈腰）2、我会认馋ch án （馋猫、嘴馋、眼馋）缓hu ǎn （缓慢、缓和、缓冲）讶y à（惊讶、怪讶、猜讶）测c è（猜测、预测、变幻莫测）监ji ān （监视、监察、监守自盗）恍hu ǎng （恍然、恍惚、恍然大悟）悟w ù（觉悟、醒悟、大彻大悟）逐zh ú（逐个、追逐、笑逐颜开）扎zh ā（扎刺、扎针、垂死挣扎）3、多音字：zh ā（扎针） s ǎn （散落） z ā（扎辫子） s àn （散场）zh á（挣扎）x īng （兴旺）x ìng （兴趣）4、近义词：摆动一一晃动 朦胧一一模糊 惊讶一一惊奇兴 扎散猜测一一预测监视一一监督诡秘一一神秘归拢一一聚集钦佩一一敬佩踪影一一踪迹恍然大悟一一茅塞顿开5、反义词：朦胧一一清楚缓慢一一快速归拢一一分散钦佩一一轻视聪明一一愚笨蹑手蹑脚一一大摇大摆四、词语解释：眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。
部编本三年级上册《带刺的朋友》课文原文
部编本三年级上册《带刺的朋友》课文原文
带刺的朋友
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓缓地往树上爬。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣儿的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗地一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟，这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢活动起来了。
看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地迫到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。
（）。
【精选】部编版三年级上册语文第23课《带刺的朋友》基础知识+课文讲解
那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回来自，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
“我”对刺猬的称呼的变化为“那个东西”→“那个家伙”→“小东西”。“那个东西”是在“我”不清楚爬上树的圆乎乎的是什么，很好奇时对它的称呼；“那个家伙”是“我”惊讶它怎么让令人眼馋的红枣落了一地呢，猜想它是个坏家伙时的称呼，但当它掉下来，似乎摔得挺重，“我”又有点儿担心；“小东西”是“我”知道它是刺猬并看到它偷枣的过程，发觉它的一举一动都是那么谨慎，伶俐敏捷充满智慧，“我”的钦佩敬重之情油然而生，情不自禁喜欢上了它！
“钦佩”说明小刺猬的表现让我对他产生了敬重佩服之情，由衷地赞叹：聪明的小家伙，偷枣的本事可真高明啊！
八、问题归纳
1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？
聪明的小东西，偷枣的本事真高明呀！
2.作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的，画出文中描写偷枣动作的词语。
作者按事情发展顺序描写小刺猬偷枣的，文中描写偷枣动作的词语：爬、摇、掉、归、滚、驮、跑。
恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）
悟wù（觉悟、醒悟、大彻大悟）
逐zhú（逐个、追逐、笑逐颜开）
扎zhā（扎刺、扎针、垂死挣扎）
三、多音字
扎zhā（扎针）zā（扎辫子）zhá（挣扎）
散sǎn（散落）sàn（散场）
兴xīng（兴旺）xìng（兴趣）
四、近义词
摆动——晃动朦胧——模糊惊讶——惊奇猜测——预测监视——监督
沟gōu（水沟、沟渠、山沟）
聪cōng（聪明、失聪、耳聪目明）
偷tōu（偷枣、小偷、偷偷摸摸）