1 第一章 生物的生殖和发育

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八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点

八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点

八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
生物的生殖和发育是生物学中的重要知识点。

以下是关于八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点:
1. 线粒体是生活在细胞质内的细胞器,能够自我复制,具有遗传物质,可以进行细胞分裂,属于非细胞核遗传物质。

2. 单细胞生物通过无性生殖进行繁殖,常见的无性生殖方式有分裂、出芽、孢子形成等。

3. 多细胞生物的生殖方式分为无性和有性两种。

无性生殖指的是只需要一个个体就可以繁殖出新个体,有性生殖需要两个个体参与。

4. 无性生殖的优点是繁殖速度快,适应环境变化能力强,但缺点是遗传单一,容易受到环境限制,适应性差。

5. 有性生殖的优点是遗传多样性,适应性强,但缺点是繁殖速度慢,对环境要求高。

6. 雄性和雌性是生物有性生殖的基本形式,通过交配来结合两个个体的遗传物质。

7. 受精是指雄性和雌性生殖细胞(精子和卵子)结合成受精卵的过程,受精卵发育成新个体的过程称为胚胎发育。

8. 内受精指受精过程在个体内部进行,常见于陆生动物和爬行动物等。

9. 外受精指受精过程在个体体外进行,常见于水生动物和昆虫等。

10. 哺乳动物的生殖过程包括交配、受精、胚胎发育和分娩等。

11. 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖,有性生殖通过花粉和卵子的结合进行,无性生殖包括种子扦插、根茎、分裂等方式。

以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的一些知识点,希望对你有帮助!。

第一章生物的生殖和发育--李慧

第一章生物的生殖和发育--李慧

第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖一、课题植物的生殖二、教学目标1.知识目标⑴通过复习被子植物的生殖,描述植物的有性生殖。

⑵通过观察、思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖。

⑶通过观察和比较分析,总结有性生殖和无性生殖的本质区别。

⑷通过探究活动,知道影响扦插成活率的因素。

2.能力目标⑴培养发现问题能力和解决问题的能力。

⑵培养观察、比较分析、总结、应用等能力。

3.情感、态度与价值观通过了解无性生殖在生产上的应用,认识生物学知识不但是生产实践的基础,而且随着生产实践不断丰富和完善。

三、教学重点难点重点:描述被子植物的有性生殖;列举植物常见的无性生殖。

难点:通过探究,理解影响嫁接和扦插成活率的关键。

四、教学过程【创设情境,引入课题】经验交流:生活中你知道植物可以通过哪些方式产生新个体?引导学生根据生活经验说出:桃树可以嫁接,大蒜发芽,土豆长芽生根,扦插富贵竹的茎段,嫁接蟹爪莲,绿豆发芽等。

教师小结:生物圈中生物生命的延续和发展,最基本的环节是通过生殖和发育。

请同学们分析以上不同的例子中产生新个体的过程发生在植物的哪个部位,它们有无本质区别?从而引出本节学习课题:植物的生殖任务一:有性生殖【问题引导,自主探究】回顾被子植物开花和结果的相关知识,试着解决以下问题:1.花的结构中,与结出果实和种子有直接关系的结构有哪些?它们分别包括哪几部分?2.绿色开花植物形成果实和种子,必须完成的两个重要生理过程是什么?3.什么是受精?种子中的胚是由什么结构发育的?这种生殖方式有什么明显特点?【展示交流,释疑解惑】⒈交流后独立完成P2的图表。

再现被子植物的生殖过程。

⒉引导学生分析并总结:由两性生殖细胞结合成受精卵而发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。

3.列举常见的进行有性生殖的植物。

(常见的被子植物).任务二:无性生殖【问题引导,自主探究】观察P3的图片,阅读相关文字,解决以下问题:⒈这些植物的生殖方式有什么共性?⒉这些植物与进行有性生殖的植物在生殖方式上有什么本质区别?你还能列举一些实例吗?3.多种多样的生殖方式,对植物来说有什么意义?【展示交流,释疑解惑】通过观察,引导学生联系实际思考得出:1.椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖。

八年级生物下册第一章生物的生殖和发育复习

八年级生物下册第一章生物的生殖和发育复习
虫到成虫的转变。
动物的生长和发育
01
生长
动物通过摄取食物获得能量和营养物质,用于身体的生长和发育。
02
发育
动物在生长过程中,组织和器官逐渐成熟和分化,形成特定的生理和形
态特征。
03
生命周期
动物从出生到死亡所经历的各个阶段,包括幼年期、成年期和老年期。
不同动物的生命周期长短不一,受到遗传、环境等多种因素的影响。
THANKS.
人体生殖系统的结
04
构和功能
男性生殖系统的结构和功能
睾丸的结构和功能
睾丸是男性生殖系统的主要器 官,负责产生精子和分泌雄性
激素。
输精管的结构和功能
输精管是连接睾丸和射精管的 管道,负责输送精子。
射精管的结构和功能
射精管是连接输精管和尿道的 外生殖器管道,负责将精子排 出体外。
前列腺的结构和功能
前列腺是男性生殖系统的一个 腺体,分泌前列腺液,参与精
八年级生物下册第一章 生物的生殖和发育复习
汇报人: 202X-12-24
contents
目录
• 生物的生殖 • 植物的生殖和发育 • 动物的生殖和发育 • 人体生殖系统的结构和功能 • 生殖和发育过程中的遗传和变异
生物的生殖
01
生殖的概念
01
生殖是生物体繁殖后代、延续物 种的基本过程,通过生殖实现遗 传信息的传递和基因重组。
孟德尔遗传规律
孟德尔遗传规律是遗传学的基础,它 揭示了基因如何从亲代传递给子代, 包括分离定律和独立分配定律。
基因与性状的关系
基因通过控制蛋白质合成来影响生物 性状,这种关系称为基因型与表型的 关系。
生殖过程中的基因传递
有性生殖

八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点

八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点

八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程,是生物学中重要的内容。

下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点:1. 生殖方式:- 无性生殖:只有一个亲本个体参与繁殖,后代与亲本相同,形成无性生殖群体。

- 有性生殖:两个亲本个体参与繁殖,后代与亲本不完全相同,形成有性生殖群体。

2. 生殖器官:- 雄性生殖器官:包括睾丸、附睾、尿道等。

- 雌性生殖器官:包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。

3. 生殖细胞:- 雄性生殖细胞:精子,产生于睾丸。

- 雌性生殖细胞:卵子,产生于卵巢。

4. 人类的生殖和发育:- 人类有性生殖,需要男性和女性的结合。

- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合,形成受精卵。

- 受精卵经过分裂和发育,最终形成一个新的个体。

5. 子宫内发育:- 受精卵在子宫内着床,通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。

- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期,逐渐发育成为胎儿。

6. 哺乳动物的生殖和发育:- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。

- 母体的乳腺分泌乳汁,幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。

7. 植物的生殖和发育:- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。

- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。

- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。

8. 繁殖的意义:- 保持物种的种群数量。

- 保持物种的遗传多样性。

- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。

以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点,希望对你有帮助!。

初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖

初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖

当堂检测
练习4
组织培养属于无性生殖,指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术
,其优点不包括 ( )
A. 保持遗传特性的一致性
B. 繁殖速度快
C. 优良性状快速增多
D. 能获得更健康的植株
当堂检测
练习5 下列关于植物生殖的叙述,错误的是 ( ) A. 通过无性生殖产生的后代,能够保持亲代的优良性状 B. 通过有性生殖产生的后代,具有双亲的的遗传特性 C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D. 利用植物组织培养技术,能够短时间内大批量地培育出植物新个体
雄蕊
花冠 花萼
花药内有花粉,含精子。 胚珠内有卵细胞
有性生殖
2. 受精作用
花粉管 精子
花粉
雄蕊的花药成熟后,会自然裂开,放出花粉。花 粉落在雌蕊的柱头上,这个过程为传粉。
花粉在柱头粘液的刺激下,开始萌发,长出花粉 管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
卵细胞
花粉管中的精子,随着花粉管的伸长,向下移动, 最终进入胚珠内部,这时,胚珠内部的卵细胞, 与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵。这个 过程称为受精。
练习1
发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种繁殖方式属于 ( )
A. 嫁接
B. 有性生殖
C. 组织培养
D. 无性生殖
练习2 下列属于有性生殖的是 A. 柑橘的嫁接 C. 大豆的种子繁殖
() B. 细胞的分裂生殖 D. 铁线蕨的孢子繁殖
பைடு நூலகம்
当堂检测
练习3 在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是 ( ) A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去 B. 让枝条通过光合作用制造的养殖运送到根部 C. 保证接穗与砧木一般粗,便于观赏 D. 利用两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

人教版八年级生物下册作业课件 第一章 生物的生殖和发育 第1课时 有性生殖、无性生殖的概念

人教版八年级生物下册作业课件 第一章 生物的生殖和发育 第1课时 有性生殖、无性生殖的概念

11.(2020·黄岛模拟)下列有关植物生殖的叙述,正确的是( C ) A.通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性 B.通过有性生殖产生的后代,一定能够保持亲代的优良性状 C.植物的组织培养属于无性生殖 D.果树优良品种的繁殖都采用有性生殖 12.(2019·日照)必须经过两性生殖细胞结合才能实现的是( D ) A.利用植物组织培养获得大量“试管苗” B.克隆羊多莉的问世 C.培育能生产胰岛素的工程菌 D.试管婴儿的诞生
C.无性生殖 D.有性生殖
3.(5分)(2020·聊城)下列生殖方式中,属于有性生殖的是( B ) A.克隆羊多莉的出生 B.花生种子萌发成幼苗 C.椒草的叶片长成新植株 D.马铃薯块茎发芽,移栽
4.(5分)如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列甲~丁四项中,
正确的项目共有( A ) 甲:图中所示的传粉方式为自花传粉
无性生殖
6.(5分)(2020·广安)下列生殖方式中与其他三项有本质上不同的一项是( )
A.种子繁殖 B.嫁接 C.试管婴儿的诞生 D.青蛙的繁殖
B
7.(5分)生物通过生殖世代相传,生生不息。下列繁殖过程不属于无性生
殖的是( )
A.用B 潍县萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗
B.试管婴儿
C.园艺师将一株黄色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔
16.下列有关植物生殖的知识叙述错误的是( B ) A.经过受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖 B.进行无性生殖的植物一定不能产生生殖细胞 C.有性生殖有利于生物更好地适应不同的环境,无性生殖有利于保持生 物的优良性状 D.利用植物的茎尖进行组织培养可以快速、大量获得健康的植株
二、综合题(20分) 17.(10分)下图是花的结构模式图,请据图回答下列问题。 (1)花的雌蕊由[①]_柱__头___、[②]花柱和[③]_子__房____构成。 (2)图中④是_雄__蕊____,它包括花药和花丝两部分。 (3)花药里的花粉成熟后散发出来落到①上,花受粉后整个③发育成果__实__, ③内的胚珠发育成_种__子____。 (4)种子中最主要的结构是_胚___(填“胚”或“胚乳”)。

七年级下册生物知识梳理第1讲 生物的生殖和发育

七年级下册生物知识梳理第1讲  生物的生殖和发育

命题点 4 鸟的生殖和发育
9. (2018河池)下图为鸟卵结构图。在孵化条件下,可发育为雏鸟的结构 是D( )
A. 卵黄
B. 卵白
第9题图 C. 系带
D. 胚盘
10. (2018泰州)下列鸟卵结构中能供给胚胎发育所需营养物质的结构是
(A ) A. 卵黄
B. 胚盘
C. 卵壳
D. 卵黄膜
命题点 5 综合考查生物的生殖和发育
b.用剪刀剪开卵空腔下的卵壳膜,使壳膜内的卵白和卵黄流到一 个烧杯或培养皿中。
c.仔细观察卵黄,可以看到卵黄表面中央的盘状小白点——④ __胚__盘__。
(2)实验总结——鸡卵的主要结构及功能
气室
卵黄
卵的结构示意图
a.卵壳:有⑦_保__护___作用,能减少水分的蒸发,上面有许多气孔, 确保卵能与外界环境进行⑧__气__体__交换。
比较项目 ⑦_无__性__生__殖_
⑧_有__性__生__殖_
相同点 都能产生新个体,繁殖后代,使种族得以延续和发展

两性生殖细



胞的结合

新个体的

产生
由母体直接产生 新个体
由受精卵发育成新个体

后代数量多,繁殖速 能产生可遗传的变异,有

优点 度快,能保持母本的 利于生物的进化,使后代
优良性状
命题点 3 两栖动物的生殖和发育
8. (2018衡阳)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,田地里有蛙声就意 味着有收获的喜悦和欢乐。青蛙属于两栖动物,下列有关青蛙生殖和发 育的叙述,不正确的是(D ) A. 幼体生活在水中,成体既能在陆地上生活,也能在水中活动 B. 青蛙的发育方式是变态发育 C. 雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对,促进排卵排精 D. 青蛙是体内受精

生物的生殖和发育+生物的遗传与变异-2023年中考生物必背知识手册

生物的生殖和发育+生物的遗传与变异-2023年中考生物必背知识手册

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1、有性生殖:由受精卵发育成新个体,后代具有双亲的遗传特性。

有性生殖优点:后代变异大,更能适应复杂多变的环境,度过不良环境。

2、无性生殖:由母体直接产生新个体,不经过两性生殖细胞结合,后代只具有母体的遗传特性。

无性生殖优点:保持母体优良性状,繁殖速度快。

3、扦插的要点:剪取植物的一端枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,茎段的下方切口应为斜向的,目的是增大吸水面积,茎段上方切口应是水平的,目的是减少水分蒸发。

4、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,目的:利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。

5、嫁接后新植株的性状与接穗一致。

6、植物组织培养的优点:_繁殖速度快、受季节影响小、可以有效地脱去病毒。

考点补充1、有性生殖举例:种子、卵生、胎生、试管婴儿。

2、无性生殖举例:营养繁殖(扦插,嫁接,压条),组织培养,克隆技术,孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖等。

3、甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵常用扦插的方法来繁育优良品种。

4、形成层属于分生组织。

5、苹果、梨、桃常用嫁接的方法来繁育优良品种。

二、昆虫的生殖和发育1、昆虫通过有性生殖的方式产生后代。

2、变态发育:指在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。

3、经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。

举例:家蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。

4、经过卵→若虫→成虫三个时期。

举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓。

5、由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,这样的幼虫叫做若虫,又被称为跳蝻。

6、蝉蜕是蜕去外骨骼。

(蜕皮原因:外骨骼限制生长)✧考点补充1、害虫对农作物危害大的阶段:①完全变态的昆虫——幼虫;②不完全变态的昆虫——若虫和成虫。

2、消灭蝗虫的最佳时期:若虫。

3、家蚕在幼虫期吐丝。

三、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖发育过程要经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

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第一章生物的生殖和发育知识点一植物的生殖1.有性生殖和无性生殖。

(1)认识花的各部分结构,填表:A 雌蕊③子房B 雄蕊④花药①柱头⑤花丝②花柱⑥胚珠(2)植物花中与繁殖有关的结构是花蕊。

雌蕊的胚珠中有卵细胞,雄蕊的花粉中有精子,精卵细胞结合成受精卵,并发育成种子中的胚,再进一步发育成新个体。

(3)有性生殖和无性生殖的比较。

本质区别新个体的产生繁殖速度后代特点实例有性生殖经过两性生殖细胞的结合由受精卵发育成新个体慢具有双亲的遗传特性种子繁殖无性生殖不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生快只具有母体的遗传特性扦插、嫁接2.无性生殖的应用。

(1)扦插:如甘薯、葡萄、菊、月季等。

剪取植物的一段枝条,将其下部插入土壤中或浸泡在水中,等其生根发芽,发育成一个新的植株。

(2)嫁接:如柿树、苹果、梨、桃等。

嫁接时,应把接穗和砧木的形成层(分生组织)紧密结合,最终的嫁接苗所结的果实表现为接穗的性状。

如将柿子的接穗嫁接到黑枣的砧木上,结出的是柿子。

(3)组织培养:利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。

知识点二昆虫的生殖和发育3.生殖方式:有性生殖。

4.发育方式:变态发育。

5.两种发育方式。

类型发育过程举例完全变态卵→幼虫→蛹→成虫(四个时期) 家蚕、蚊、蝇、蝴蝶、蜜蜂不完全变态卵→若虫→成虫(三个时期) 蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蜻蜓知识点三两栖动物的生殖和发育6.生殖方式:有性生殖,体外受精,卵生。

7.青蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期。

8.发育方式:变态发育。

青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

知识点四鸟的生殖和发育9.鸟卵的结构及功能。

①卵壳膜;②卵壳;③气室;④卵白;⑤胚盘;⑥卵黄;⑦系带;⑧卵黄膜。

(1)起保护作用的结构是卵壳和卵壳膜。

(2)为胚胎发育提供营养的结构是卵黄和卵白。

(3)组成卵细胞的结构是卵黄膜、卵黄和胚盘。

(4)内含细胞核、能发育成雏鸟的结构是胚盘。

(5)为胚胎发育提供氧气的结构是气室。

10.鸟的生殖和发育过程。

(1)生殖:有性生殖,体内受精,卵生。

(2)发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

【自我校对】1.雌蕊子房雄蕊花药柱头花丝花柱胚珠花蕊胚珠花粉受精卵胚受精卵双亲母体母体 2.形成层接穗 3.有性 4.变态5.幼虫蛹成虫若虫成虫 6.有性8.水鳃肺皮肤9.卵壳膜卵壳气室卵白胚盘卵黄系带卵黄膜卵壳卵壳膜卵黄卵白卵黄膜卵黄胚盘胚盘气室10.有性交配产卵考点一有性生殖和无性生殖的特点1.有性生殖的特点。

(1)有性生殖的后代具有双亲的遗传特性,具有更强的变异性,使后代产生新的性状,适应环境变化的能力更强,有利于生物的进化。

(2)植物凡是采取靠种子繁殖后代的方式都属于有性生殖。

有性生殖产生的种子、果实等,其中的胚受到种皮、果皮的保护,可以耐受不良的环境条件,也容易通过各种媒介传播到其他地方,扩大植物的分布范围。

2.无性生殖的特点。

(1)无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性,这有利于保持母体的优良性状,但后代的性状较为一致,所以其适应环境的能力有所下降。

(2)无性生殖产生后代个体速度快。

(2018·成都)下列生物的繁殖方式,属于有性生殖的是(C)A.马铃薯块茎繁殖B.苹果的嫁接繁殖C.豌豆的种子繁殖D.草莓的组织培养【解析】马铃薯块茎繁殖、苹果的嫁接繁殖、草莓的组织培养,都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖。

种子的胚是由受精卵发育形成的,因此豌豆的种子繁殖,经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合,属于有性生殖。

故选C。

【名师点睛】准确掌握生殖系统的结构和功能,生殖的过程是解题的关键。

1.下面不同生物的生殖方式中,与“试管婴儿”相同的是(D)A.克隆羊B.草履虫通过分裂产生新个体C.组织培养的草莓D.播种的小麦考点二不同生物的发育过程及生殖方式1.对于昆虫的发育过程,判断完全变态和不完全变态的关键:是否有蛹期。

完全变态有蛹期,不完全变态没有蛹期。

2.昆虫的体表都具有外骨骼,但外骨骼不能随身体的生长而长大,因而在昆虫的生长发育过程中有蜕皮现象。

不同的昆虫蜕皮的次数不同,如蝗虫一生蜕皮5次,家蚕则蜕皮4次。

3.既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定就是两栖动物,如某些爬行动物等。

两栖动物不能完全适应陆地生活的原因是受精和幼体发育离不开水。

4.并不是所有的卵都能孵出雏鸟,只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟。

5.不同生物的生殖方式及发育过程的比较。

生殖方式发育过程有性生殖受精卵→(种子中的)胚→新植株植物无性生殖营养器官→新植株家蚕:卵→幼虫→蛹→成虫(完全变态) 昆虫有性生殖蝗虫:卵→若虫→成虫(不完全变态)两栖类有性生殖青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(变态发育)鸟类有性生殖受精卵→雏鸟→成鸟青蛙的生殖发育离不开水环境。

与此无关的描述是(D)A.雌蛙在水中产卵B.受精在水中进行C.蝌蚪在水中发育D.成蛙在水中呼吸【解析】两栖动物经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,幼体生活在水中,由鳃呼吸,成体生活在水中或潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。

故选D。

【名师点睛】掌握不同生物的生殖方式和发育过程。

2.在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。

请你回想一下,菜豆和玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是(A)A.子叶、胚乳B.胚、子叶C.胚乳、子叶D.子叶、胚【变式训练】1.D 2.A1.素有“水果之王”之称的草莓果肉多汁,酸甜可口。

草莓生长良好时,会生出一种藤蔓,在藤蔓的端头又会生出新的小植株。

草莓的这种繁殖方式是(D) A.种子繁殖B.有性生殖C.植物嫁接D.无性生殖2.(2019·云南)下列生殖方式属于有性生殖的是(A)A.青稞的种子繁殖B.玫瑰的扦插C.水杉的组织培养D.苹果的嫁接3.小勇家的同一棵柑橘树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚,他可能采用了哪种果树繁殖方式(B)A.扦插B.嫁接C.克隆D.组织培养4.茉莉是一种常见的花卉植物。

如图是茉莉的一种繁殖方法,下列相关描述正确的是(B)A.这种方法称为嫁接B.这种繁殖方式属于无性繁殖C.繁殖出的植株性状差异很大D.这种繁殖方法常用于培育新品种5.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”和蝴蝶分别是昆虫发育的(B) A.蛹期和成虫时期B.幼虫和成虫时期C.成虫和幼虫时期D.受精卵和幼虫时期6.(2018·威海)如图表示家蚕发育过程的四个阶段。

下列叙述中错误的是(C)A.取食桑叶的阶段是④B.制作丝绸的蚕丝取自③C.属变态发育的原因是④与③的差异很大D.发育过程的正确顺序是②④③①7.(2019·长沙)下列动物的发育方式与如图所示动物一致的是(C)A.家蚕B.蜜蜂C.蝗虫D.苍蝇8.下列关于生物生殖发育的说法,正确的是(C)A.卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B.家蚕的发育是不完全变态发育C.扦插、嫁接和克隆技术本质上都属于无性生殖D.青蛙个体发育的起点是卵细胞9.下列关于鸟类的生殖和发育的说法中,不正确的是(B)A.求偶、交配、产卵是鸟类繁殖的必备环节B.⑤中不含细胞核C.④和⑥为胚胎的发育提供丰富的营养物质D.③能为胚胎发育提供氧气10.如图是青蛙发育过程示意图,据图回答下列问题:(1)青蛙发育过程的顺序是D→B→C→E→A(用图中序号表示)。

(2)这种发育方式叫变态发育。

(3)图中B、C阶段用鳃呼吸,从E阶段主要用肺呼吸,靠皮肤辅助呼吸。

(4)青蛙的生殖和发育在水中进行,它进行体外(填“体内”或“体外”)受精。

1.(2018·泰安)下列关于生殖发育的叙述,错误的是(B)A.有性生殖为生物界提供了更多的变异个体B.陆生动物的生殖方式比水生动物的生殖方式高等C.无性生殖有利于保持亲代的优良性状D.生物通过生殖和遗传维持种族的延续2.下列选项中,属于无性生殖的是(B)①猕猴的克隆②花生的开花结果③雌雄蚕蛾的交尾④肾蕨用孢子繁殖⑤试管婴儿⑥蝴蝶兰的组织培养A.④⑤⑥B.①④⑥C.①③④D.②③⑤3.用基因组成是Aa的红皮樱桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的黄皮樱桃砧木上,请你推断这个枝条所结樱桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是(D)A.0 B.50%C.75% D.100%4.(2018·青岛)如图可以表示昆虫的变态发育过程,D表示卵期。

下列有关叙述,正确的是(C)A.若此图表示蝉的不完全变态发育,其过程可表示为D→A→B→CB.若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期C.若此图表示蝗虫的发育过程,则C期对农作物的危害最大D.若此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C期5.如图表示青蛙与天鹅的生殖和发育特征,阴影部分表示它们的共同特征,如(B)A.体内受精B.有性生殖C.变态发育D.卵外有壳6.下列关于生物生殖和发育的叙述,正确的是(D)A.鸟卵在适宜的条件下都能发育成雏鸟B.果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C.蝗虫一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期D.青春期是人体生长和发育的关键时期7.下列是生殖发育有关的示意图,请分析作答。

(1)A、B两图所示昆虫在分类上属于无脊椎动物中的节肢动物,这类动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节。

(2)A、B两图反映了昆虫的发育过程,其中图A属于不完全变态发育,图B发育经历了四个阶段,比图A多了一个蛹的发育阶段。

(3)C图中将来发育成雏鸡的是[④]胚盘。

(4)对比A、B、C、D、E的生殖方式。

D属于无性生殖。

D图所示繁殖方式成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。

(5)E图表示绿色开花植物受精过程,其中受精后的[④]胚珠能够发育成种子。

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