【部编版】少年闰土PPT课件完美2
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人教部编版语文六年级上册《少年闰土》PPT课件
读18自然段，比较我与闰土的生活环境有什么不同。
闰土生活的环境是_______，“我”生活的环境是_____。
……的海边
只能看见四角 天空的院子里
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是 现在也没有知道……
我素不知道天下有这许多新鲜事……
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常 的朋友所不知道的……
魅力1：聪明、能干、 经验丰富。
“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有， 观音手也有。
魅力2：见多识广
有胡叉呢。走到了，看见猹了， 你便刺。这畜生很伶俐，倒向你 奔来，反从胯下窜了。
魅力3：机 智勇敢
闰土向“我”讲述自己生活时，你能想象他说话 时的语气、神态吗？
描写有顺序 画面有颜色 选择“亮点” 利落动作
关注“不知道”，比较我和闰土的生活经历。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是 现在也没有知道……
我素不知道天下有这许多新鲜事……
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常 的朋友所不知道的……
闰土知道……“我”不知道…… 闰土知道……“我”素不知道…… 闰土知道……“我”往常的朋友不知道……
读出轻快、热情、自 豪、喜悦的语气。
语速快一点， 语调上扬。
他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出 一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远 远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻 鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海 边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管 西瓜去，你也去。”
部编版六年级上册语文《少年闰土》PPT课文电子课件
课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新 鲜事的闰土。结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。 提示：
闰土是个活泼可爱、机敏勇敢、聪明能干、见多识广的少年。 课文先描绘了“我”记忆中闰土看瓜刺猹的情景，从中可以看 出闰土的机敏勇敢；接着写与闰土相识、相处的过程，重点写了闰 土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件新鲜 事，把闰土活泼可爱、聪明能干、见多识广的形象展现出来。
2.第4、5自然段写了初次相识时的闰土。从对闰 土的外貌描写中，可以看出他是个怎样的少年？
从“紫色的圆脸”可以看出他是个农 村孩子，身体健康、结实；“头戴一顶小 毡帽”是当时浙江绍兴一带农村孩子的典 型打扮；“颈上套一个明晃晃的银项圈” 说明闰土的父母非常疼爱他。从中可以看 出他是个健康、朴实、可爱的少年。
他们都和我一样，只看 见院子里高墙上的四角 的天空。
这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。 “院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生 活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边 的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和 “往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛 地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我” 对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
③给“我”讲 新鲜事的闰土
海边拾贝 见多识广 看瓜刺猹 机敏、勇敢
④相别
看跳鱼儿 生活丰富 不肯出门、 多彩
互赠礼物
真挚友谊
写法总结
写作方法——仿写
仿写就是在理解范文的写作方法、表达方法的基础上，根据自己的生活经 验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似而又具有个性的作文或片段。
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照 第1自然段写一写。
部编版六年级语文上册第八单元《少年闰土》ppt课件
素 ： 向来。
词语解释
郑重： 严肃认真。 秕谷： 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐： 聪明；灵活。 一望无际： 一眼看不到边，形容辽阔。
近义词
郑重—— 稳重 讲究—— 考究 熟识—— 熟谙 无端—— 莫名 伶俐—— 聪明 一望无际—— 无边无垠
反义词
郑重—— 草率 熟识—— 陌生 新鲜—— 腐烂
讲究—— 轻视 凶猛—— 温柔 危险—— 平安
部编版六年级语文上册第八单元
25.少年闰土
第一课时
第 一 课 时
新课导入
今天我们来学习鲁迅先生的一篇作 品，它节选自鲁迅先生的小说《故乡》。 在这篇课文中，鲁迅先生向我们介绍了 他儿时的一位朋友，他和我们年纪相仿， 是一个健康、活泼、可爱的少年，他就 是---- 少年闰土 。
写作背景
《少年闰土》的写作背景是在衰败的半封建半殖民地的中 国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的 环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村 疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索 了三十余年的生活体验，所以写出了这篇悲凉沉郁但又不 失希望的小说。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二 岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺 去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
想一想：第1自然段给我们展示一幅怎样的画面? 你看到了 一个怎样的闰土？
新知讲解
金黄的圆月下—— 海边沙地上—— 碧绿的西瓜 地—— 十一二岁的少年——手捏一柄钢叉——向一 匹猹用力地刺去。
二、
海 红的绿的都有指的是什么？
边
拾
贝
五颜六色的贝壳
新知讲解 从“海边拾贝”可以看出闰土是一个什么样的少年？
词语解释
郑重： 严肃认真。 秕谷： 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐： 聪明；灵活。 一望无际： 一眼看不到边，形容辽阔。
近义词
郑重—— 稳重 讲究—— 考究 熟识—— 熟谙 无端—— 莫名 伶俐—— 聪明 一望无际—— 无边无垠
反义词
郑重—— 草率 熟识—— 陌生 新鲜—— 腐烂
讲究—— 轻视 凶猛—— 温柔 危险—— 平安
部编版六年级语文上册第八单元
25.少年闰土
第一课时
第 一 课 时
新课导入
今天我们来学习鲁迅先生的一篇作 品，它节选自鲁迅先生的小说《故乡》。 在这篇课文中，鲁迅先生向我们介绍了 他儿时的一位朋友，他和我们年纪相仿， 是一个健康、活泼、可爱的少年，他就 是---- 少年闰土 。
写作背景
《少年闰土》的写作背景是在衰败的半封建半殖民地的中 国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的 环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村 疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索 了三十余年的生活体验，所以写出了这篇悲凉沉郁但又不 失希望的小说。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二 岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺 去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
想一想：第1自然段给我们展示一幅怎样的画面? 你看到了 一个怎样的闰土？
新知讲解
金黄的圆月下—— 海边沙地上—— 碧绿的西瓜 地—— 十一二岁的少年——手捏一柄钢叉——向一 匹猹用力地刺去。
二、
海 红的绿的都有指的是什么？
边
拾
贝
五颜六色的贝壳
新知讲解 从“海边拾贝”可以看出闰土是一个什么样的少年？
部编版小学六年级语文上册第24课《少年闰土》优秀课件(共92张PPT)
◇ 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件—— ····
便是现在也没有知道…… ·····
◇ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… ····
◇ 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的…… ····
文中反复写“我”“并不知道”“也没 有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所 不知道”，体现出“我”对自己那“只看见 院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的 不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活 的向往。
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得
大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于
被他父亲带走了。他后来还托他的父亲
带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，
我也曾送他一两次东西，但从此没有再
见面。☆深厚友谊
☆依依不舍
两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展 阅读《故乡》全文，深入体会作者的内心世界。
少年闰土
字词识记
rù
n闰土
bài
拜祭
xiū
怕羞
bó ɡū
鹁鸪
chá
猹
zū
收租
便是现在也没有知道…… ·····
◇ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… ····
◇ 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的…… ····
文中反复写“我”“并不知道”“也没 有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所 不知道”，体现出“我”对自己那“只看见 院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的 不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活 的向往。
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得
大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于
被他父亲带走了。他后来还托他的父亲
带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，
我也曾送他一两次东西，但从此没有再
见面。☆深厚友谊
☆依依不舍
两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展 阅读《故乡》全文，深入体会作者的内心世界。
少年闰土
字词识记
rù
n闰土
bài
拜祭
xiū
怕羞
bó ɡū
鹁鸪
chá
猹
zū
收租
部编版六年级语文上册25《少年闰土》教学课件(共38张PPT)
多音字
字词乐园
我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，
撒（ sǎ ）下秕谷。
撒
sǎ
播撒
sā
撒手
小丽向奶奶撒（ sā ）娇，要与奶奶一起撒（ sǎ ）种 子。
词语解释
字词乐园
其间: 那中间。本课指西瓜地里。 祭祀: 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求
保佑。
值年: 同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准
也借指事前答应对方将来给以某种好处。 素不知道：向来不知道。
近反义词
字词乐园
熟悉 熟知 伶俐 机灵
陌生
笨拙
词语拓展
字词乐园
“无~无~”式成语 :
无穷无尽 无亲无故 无忧无虑
无边无际 无情无义 无缘无故
无法无天 无声无息 无依无靠
无牵无挂 无休无止
课堂集中营
初读课文，整体感知，思考：这篇课文写了什么？
课堂集中营
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，
我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，
看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那
鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，
蓝背……”
语言描写
闰土讲了捕鸟的时间，地点和方法。 从他详尽的描述中，可以看出闰土是一个 捕鸟能手，聪明能干，见多识广。
课堂集中营
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容 易到了年末，有一日，母亲告知我，闰土来了，我便飞 跑地去看。
“日日盼望”体现了“我”希望早一点儿 见到闰土迫切的心情。从“飞跑”一词可以 看出“我”因为闰土的到来极其高兴。
课堂集中营
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈 上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他， 怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住 了。
《少年闰土》PPT-完美版课件
9
【课文讲解】他说： “这不能。须 大雪下了才好，我们沙地 上，下了雪，我扫出一块 空地来，用短棒支起一个 大竹匾，撒下秕谷，看鸟 雀来吃时，我远远地将缚 在棒上的绳子一拉，那鸟 雀就罩在竹匾下了。什么
都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
湖北教育出版社 六年级 | 下册
10
我那时并不知道这所 谓刺猬是怎么一件东西— —便是现在也不知道—— 只是无端地觉得状如小狗 而很凶猛。“它不咬人吗？ ”“有胡叉呢。走到了， 看见猹了，你便刺。这畜 生很伶俐，倒向你奔来，
【课文讲解】
5
“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的？速读课文，画出有关句子。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲
十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心 愿，用圈子将他套住了。
湖北教育出版社 六年级 | 下册
【课文讲解】
6
闰土的外貌有什么特点？紫色的圆脸头戴小毡帽
湖北教育出版社 六年级 | 下册
颈套银项圈
【课文讲解】
7
【课文讲解】从闰土的外貌特点中，可以看出 他是个怎样的少年？年少 健康 天真 活泼
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8
【课文讲解】闰土向“我”讲了哪几件事？• 雪地捕鸟• 夏日拾贝• 看瓜刺猹
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• 潮汛看鱼
——节选自《故乡》
生气的脸，他就是闰土。
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【主题探究】
18
我与闰土见面后却发现：我们之间已经隔了一层厚厚的、可悲的、无法逾越的屏障，让我对故乡，对故乡的一切不再感到留恋。我只觉得我四面有着看不见的高墙，将我隔成孤
部编版六年级语文上册第24课《少年闰土》精美课件(共166张PPT)
三、拓展阅读。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，
但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍；先前的紫色 的圆脸，已经变作灰黄，而且加 上了很深的皱纹；眼睛也像他父 亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种
地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头
上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
助读资料我先看
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通 过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖 民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生 活和麻木的精神状态。课文是小说中一段插叙， 题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章 节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主 题是有差别的。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂文集《坟》 《热风》《华盖集》；散文诗集《野草》；散文集《朝花 夕拾》。
助读资料我先看
1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特 地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形 容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回” 的 悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术 地再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽 永的人物形象。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反 映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说 “我”就是鲁迅。
人教版(部编本)少年闰土第二课时完美版ppt
闰土在看跳鱼时， 我
；
闰土是忙月的儿子，身份就是仆人。
这少年便是闰土。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
作者第一次见到闰土是什么样子的？ 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
由自在，而“我”生活在高墙耸立的深宅大院中，就像笼中之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。 晚上我和爹管四瓜去，你也去。
上节课我们了解了课文内容，知道闰土是作者心里永远无法忘却的记忆，今天我们继续走近闰土，看看闰土为什么让作者念念不忘。
24.少年闰土
第2课时
新课导入-新知探究-课堂小结-随堂练习-课外拓展 统编版语文六年级（上）
新课导入
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
闰土啊闰土，是你让我这个生活封闭的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，让我知道大自然是如此有趣、如此丰富。
这篇课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个（ ）、（ ）、（ ）的海边农村少年的形象，描绘出两人之间儿时（
土的（ ）、（ ）和（ ）的情感。
），表达了“我”对闰 ），表达了“我”对闰
新知探究
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年 末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨 房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈， 这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心， 用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
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近义词辨析
相同点
不同点
深蓝
“深蓝”较深的蓝色。 都形容蓝的意思。
蔚蓝
“蔚蓝”类似晴朗天空的颜 色的一种蓝色。
1. （ 深）蓝的天空中星光闪烁。 2. （ 蔚蓝）的天空飘着朵朵白云。
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词语积累
表示颜色的词语： 深蓝 金黄 碧绿 墨绿 漆黑 鹅黄 火红 雪白 菊黄
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
潮汛看跳鱼
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2. 填空。 我觉得少年闰土是个_聪__明__能__干__、机__智__勇__敢___、
_见_多__识__广___，的少年。
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段落划分
见多识广 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳
鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
没想到还有长着脚，会跳的鱼！
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他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都 和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
思考： “他们”指谁？ “我”往常的朋友。
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近、反义词
近义词：深蓝--- 蔚蓝
盼望--- 期盼
郑重--- 庄重 一望无际---无边无际
反义词：郑重--- 草率 允许--- 拒绝
讲究--- 随便 凶猛--- 温顺
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词语解释
一望无际： 一眼看不到边，形容辽阔。 胯下： 两条腿之间。 祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 郑重： 严肃认真。
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秕谷： 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐： 聪明；灵活。 无穷无尽： 没有止境，没有限度。
课文解读
1.默读课文第一自然段，思考：主要是从哪方 面来描写闰土的，可以看出闰土什么样的特点？
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏
一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，
反从他的胯下逃走了。
动作。
从动作方面，可以看出他的_机__智__勇__敢__。
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小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话。
少年闰土天真朴实、健康活泼。
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2.读“我”与闰土交往的部分，思考：你了解 到闰土还有哪些特点？
捕鸟高手
捕鸟的动作。
我们沙地上，下了雪，扫出一块空地来，用短 棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我 远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾 下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
鸟的种类。
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“我”和闰土 在捕鸟。
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天真烂漫
你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝 壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
颜色多样。
种类繁多。
一个天真烂漫的少年。
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撒
sā （撒网）（撒谎） sǎ （撒种） (播撒）
1.是老师在不断向我们播撒( sǎ )知识的种子。 2.爷爷喜欢在清晨撒（ ）网捕鱼。
sā
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shǎo（多少）（少数）
少
shào（少年）(年少） 1. 学习在于勤奋，你付出的少（ shǎo），收 获就少。 2.老师说我们是优秀的少（ shào）先队员。
粉红 淡紫 杏红
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听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！
点我听写
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初读感知
点我听课文朗读
1.课文围绕闰土写了几件事，分别是什么？ 写了四件事
獾的鼻头有发达鼻 垫，类似猪的鼻子， 所以又叫猪獾。
同学们，你们有过 晚上自己在家的经历吗？ 心里是不是很害怕？可 是有一位少年，却自己 独自在夜晚的瓜地里看 瓜，并且还能对付野兽。 他是谁呢？我们一起到 课文中去寻找答案。
会写字
胯郑拜厨毡撒 缚猬伶俐窜
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多音字
理解词语
深蓝、金黄、碧绿：以鲜明 的色彩，描写出一幅优美寂静的 海边月夜图，为闰土的出场做了 铺垫。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是一望无际的碧绿的西瓜。
这是环境描写。写出海边沙地的静谧、开阔。
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闰土外貌 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶
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机智勇敢 纯朴善良。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是
不算偷的。要管的事獾猪，刺猬，猹。月亮地
下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏
了胡叉，轻轻地走过去……
敏锐机智。
勇敢机警。
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24 少年闰土
RJ部编版·六年级上册
作者简介
鲁迅（1881－1936），文 学家，思想家，革命家。原名 周樟寿，后改名周树人。字豫 亭，后改为豫才。1918年5月， 首次用“鲁迅”的笔名，发表 中国现代文学史上第一篇白话 小说《狂人日记》。
助读资料
“猹”是一种类似于獾猪的动物，鲁迅先 生写到“猹”到闰土家的西瓜地里偷瓜吃。
第一部分（1）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。 第二部分（2-5）：写“我”和闰土是如何认识并 熟识的。 第三部分（6-18）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝 壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活。 第四部分（19）：闰土和“我”分别了, “我”很 怀念他。
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相同点
不同点
深蓝
“深蓝”较深的蓝色。 都形容蓝的意思。
蔚蓝
“蔚蓝”类似晴朗天空的颜 色的一种蓝色。
1. （ 深）蓝的天空中星光闪烁。 2. （ 蔚蓝）的天空飘着朵朵白云。
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词语积累
表示颜色的词语： 深蓝 金黄 碧绿 墨绿 漆黑 鹅黄 火红 雪白 菊黄
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
潮汛看跳鱼
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2. 填空。 我觉得少年闰土是个_聪__明__能__干__、机__智__勇__敢___、
_见_多__识__广___，的少年。
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段落划分
见多识广 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳
鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
没想到还有长着脚，会跳的鱼！
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他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都 和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
思考： “他们”指谁？ “我”往常的朋友。
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近、反义词
近义词：深蓝--- 蔚蓝
盼望--- 期盼
郑重--- 庄重 一望无际---无边无际
反义词：郑重--- 草率 允许--- 拒绝
讲究--- 随便 凶猛--- 温顺
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词语解释
一望无际： 一眼看不到边，形容辽阔。 胯下： 两条腿之间。 祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 郑重： 严肃认真。
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秕谷： 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐： 聪明；灵活。 无穷无尽： 没有止境，没有限度。
课文解读
1.默读课文第一自然段，思考：主要是从哪方 面来描写闰土的，可以看出闰土什么样的特点？
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏
一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，
反从他的胯下逃走了。
动作。
从动作方面，可以看出他的_机__智__勇__敢__。
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小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话。
少年闰土天真朴实、健康活泼。
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2.读“我”与闰土交往的部分，思考：你了解 到闰土还有哪些特点？
捕鸟高手
捕鸟的动作。
我们沙地上，下了雪，扫出一块空地来，用短 棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我 远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾 下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
鸟的种类。
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“我”和闰土 在捕鸟。
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天真烂漫
你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝 壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
颜色多样。
种类繁多。
一个天真烂漫的少年。
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撒
sā （撒网）（撒谎） sǎ （撒种） (播撒）
1.是老师在不断向我们播撒( sǎ )知识的种子。 2.爷爷喜欢在清晨撒（ ）网捕鱼。
sā
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shǎo（多少）（少数）
少
shào（少年）(年少） 1. 学习在于勤奋，你付出的少（ shǎo），收 获就少。 2.老师说我们是优秀的少（ shào）先队员。
粉红 淡紫 杏红
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听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！
点我听写
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初读感知
点我听课文朗读
1.课文围绕闰土写了几件事，分别是什么？ 写了四件事
獾的鼻头有发达鼻 垫，类似猪的鼻子， 所以又叫猪獾。
同学们，你们有过 晚上自己在家的经历吗？ 心里是不是很害怕？可 是有一位少年，却自己 独自在夜晚的瓜地里看 瓜，并且还能对付野兽。 他是谁呢？我们一起到 课文中去寻找答案。
会写字
胯郑拜厨毡撒 缚猬伶俐窜
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多音字
理解词语
深蓝、金黄、碧绿：以鲜明 的色彩，描写出一幅优美寂静的 海边月夜图，为闰土的出场做了 铺垫。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是一望无际的碧绿的西瓜。
这是环境描写。写出海边沙地的静谧、开阔。
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闰土外貌 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶
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机智勇敢 纯朴善良。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是
不算偷的。要管的事獾猪，刺猬，猹。月亮地
下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏
了胡叉，轻轻地走过去……
敏锐机智。
勇敢机警。
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24 少年闰土
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作者简介
鲁迅（1881－1936），文 学家，思想家，革命家。原名 周樟寿，后改名周树人。字豫 亭，后改为豫才。1918年5月， 首次用“鲁迅”的笔名，发表 中国现代文学史上第一篇白话 小说《狂人日记》。
助读资料
“猹”是一种类似于獾猪的动物，鲁迅先 生写到“猹”到闰土家的西瓜地里偷瓜吃。
第一部分（1）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。 第二部分（2-5）：写“我”和闰土是如何认识并 熟识的。 第三部分（6-18）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝 壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活。 第四部分（19）：闰土和“我”分别了, “我”很 怀念他。
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