手语操比赛方案
手语大赛策划书
手语大赛策划书一、背景。
手语是一种重要的沟通方式，对于听障人士来说，手语是他们与外界交流的主要方式。
为了促进手语文化的传播和发展，我们计划举办一场手语大赛，以鼓励更多的人学习和使用手语，同时也为听障人士提供一个展示自己能力的舞台。
二、活动目的。
1. 促进手语文化的传播和发展，提高人们对手语的认识和重视程度。
2. 为听障人士提供一个展示自己能力的机会，增强他们的自信心和自尊心。
3. 增进社会对听障人士的理解和关爱，打破对他们的歧视和隔膜。
三、活动内容。
1. 手语比赛，分为个人赛和团体赛，参赛者需通过手语表达指定的话题或内容。
2. 手语文化展示，邀请手语专家进行手语文化的讲解和展示，让更多的人了解手语的魅力。
3. 听障人士分享，邀请一些成功的听障人士分享他们的成长经历和学习手语的心得体会。
4. 公益义诊，为听障人士提供免费的听力健康检查和咨询服务。
四、活动时间和地点。
时间，预计在下个月的周末举行。
地点，市民广场或者文化中心。
五、预期效果。
1. 提高社会对手语文化的认识和重视程度，促进手语文化的传播和发展。
2. 增强听障人士的自信心和自尊心，让他们感受到社会的关爱和支持。
3. 打破对听障人士的歧视和隔膜，促进社会的融合和共生。
六、活动组织。
1. 策划组，负责整个活动的策划和组织工作。
2. 宣传组，负责活动的宣传和推广工作，包括海报、宣传册的设计和发放。
3. 赞助组，负责活动赞助的筹集和商务洽谈工作。
4. 志愿者组，负责活动当天的现场服务和协助工作。
七、活动预算。
活动经费主要用于场地租赁、奖品购买、宣传品制作和志愿者酬劳等方面，预计总经费为50000元。
八、合作伙伴。
我们计划邀请当地的手语学校、听障协会和社会公益组织作为活动的合作伙伴，共同推动活动的顺利开展。
以上就是我们对手语大赛的初步策划，希望得到您的支持和关注，让我们一起为手语文化的传播和听障人士的发展贡献一份力量。
手语表演比赛活动方案
手语表演比赛活动方案一、活动目的通过手语表演比赛，提高学生的视觉表现能力和语言交流能力，增强他们的表演气质和自信心，同时强化学生对手语的运用能力，促进视障人士与正常人群之间的交流。
二、活动内容和形式1、比赛流程（1）报名：组委会面向全校师生开放，组织各个班级、社团和个人参与，通过宣传栏、QQ群等多种方式进行宣传和报名。
（2）初选：比赛前，由组委会对所有报名参赛者进行初选，并分别以组团形式参加校内海选。
（3）复选：经过校内初选后，将有关组团晋级参加复赛，经过评委会的评定，最后确定各组获奖情况。
（4）决赛：根据获奖名次和评选情况，组委会将评审委员会和观众意见进行综合评定，并从获奖者中选出优秀表演者或组别参加决赛。
2、表演形式（1）表演形式以手语为主，结合音乐、视觉影像等多种元素进行表现。
（2）表演内容以科学、健康、文化等为主要方向，巩固学生的相关知识和技能。
（3）表演时间以3-5分钟为宜，需要每个团队进行严格控制。
三、活动时间地点时间：2019年11月10日地点：学校多功能礼堂四、活动评分标准评分标准将从以下方面进行考量：（1）表演技巧：分为面部表情、手势动作、肢体语言、形体动作四个方面，各占15%。
（2）表演内容：是否具有主题性、创新性、趣味性等，占总分20%。
（3）舞台表现：团队整体感、舞台布景、音乐和灯光效果等舞台效果，占总分20%。
（4）观众反响：包括现场评审和观众投票，占总分15%。
（5）适应程度：适用于观众、评委以及整个比赛现场的氛围和背景，占总分10%。
（6）服装、道具：服装和道具选择是否符合主题，是否与演员个性和表演要求相适应，占总分20%。
五、活动策划人员主办单位：学校文化艺术委员会承办单位：学校团委、学生会负责人：文化艺术委员会王老师、团委李老师、学生会主席王同学等评审委员会：语言专家、音乐老师、艺术家、导演等行业内知名人士六、宣传和支持（1）宣传渠道：电视台、广播台、校园电视台、校园广播、宣传栏、QQ群、微信朋友圈和学校官方网站等多种渠道进行宣传和推广。
手语大赛策划书_2
“手舞之韵”活动计划一、活动宗旨和背景本次活动国际商务学院大学生心理健康协会承办的大型活动之一，是金华职业技术学院第七届大学生心理健康宣传月系列之“让我们的手语，跃动你的心跳”，演绎自我活动的一部分，旨在进一步丰富校园艺术文化活动，浓化校园文化气氛，了解大学生的学习生活和心理状况，同时更好地普及心理知识，为加强大学生对心理健康的重视，促使其对社会的关注，迸发昂扬向上的精神风貌，引导大学生提高艺术品位、陶冶情操。
二、活动时间2012年05月18日 14:30-17:30三、活动场地介绍大学生活动中心109四、活动介绍：1 ）参加对象：以各学院心理保健部牵头组织本学院代表队参加，同时接受以个人、协会、团体的名义自行组队参加：每队人数20人以下。
2 ）参演要求：a、手语表演活动作品题材符合当代大学生和我校学生的积极向上的心里主流，鼓励形式上的艺术创新，鼓励突出所学专业或者生活学习特色浓厚、富于朝气蓬勃的表演作品。
b、每个表演队时间不超过10分钟。
3 ）比赛程序：在比赛前某个时间由各带队负责人抽签而定。
4 ）评委组成：各二级学院心理辅导老师或心理部门负责人。
五、奖项设置本次大赛本着公平公正的原则打分评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、。
评分表及标准如下：其他分数的平均分即为节目的最后得分。
活动过程中的人员安排：主持人：1个场地的布置：4—6人音响的操控：1人计分人员：3个国际商务学院1,有你的地方就是天堂(师范) 2,爱(成教)3和你一样(信息)4.我们的飞翔(经管)5和你一样(机电)6感恩的心（制药）7爱转角（建工）8隐形的翅膀9感恩的甩葱歌（艺术）10祈祷（农学院）11我相信（国际商务）12.怒放的生命(师范)13.爱的华尔兹(经管)14.天使(医学)。
儿童手语表演比赛指导方案
儿童手语表演比赛指导方案儿童手语表演比赛指导方案一、比赛概述手语是一种通过手部动作和表情来传达意思的语言，它不仅能够帮助听障人士进行交流，还能够让普通人更好地理解和感受世界。
儿童手语表演比赛旨在鼓励孩子们学习手语，并且通过表演展示他们所学到的技能和创造力。
二、比赛形式1. 参赛对象：小学生。
2. 参赛方式：个人或团队参赛。
3. 比赛内容：（1）参赛者需选择一首歌曲或一段话题，用手语进行表演。
（2）参赛者可自行编排动作，但必须保证动作清晰明了，符合手语规范。
（3）参赛者可自己设计服装、道具等元素，但不得影响手语表演的质量和效果。
4. 比赛评分：（1）技巧性：包括选材、编排和动作规范性等方面。
评分标准根据年级分别设置。
（2）创意性：包括动作设计、舞台效果等方面。
评分标准根据年级分别设置。
（3）表演效果：包括语言表达、情感表达等方面。
评分标准根据年级分别设置。
5. 比赛奖项：（1）个人参赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
（2）团体参赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
三、比赛准备1. 选材与编排（1）选材应当符合参赛者的年龄和能力水平，同时也要考虑到观众的接受程度和欣赏效果。
（2）编排动作时要注意手势的准确性和规范性，避免出现不必要的失误和错误动作。
2. 舞台布置（1）舞台应当清晰明了，能够让观众看到参赛者的动作和表情。
（2）舞台道具应当简洁明了，不要过于复杂，以免影响手语表演的效果。
3. 服装与化妆（1）服装应当与手语表演内容相符合，同时也要注意色彩搭配和造型设计。
（2）化妆应当自然清淡，不要过于浓重或夸张，以免影响手语表演的效果。
4. 训练与演练（1）参赛者应当认真对待训练和演练，保证动作的规范性和准确性。
（2）参赛者应当根据评委的评分标准进行训练，注重技巧性、创意性和表演效果等方面。
四、比赛流程1. 开场白：主持人简要介绍比赛规则和参赛者情况。
2. 参赛者表演：每位参赛者或团队轮流进行表演。
迎国庆手语操评比方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富校园文化生活，提高同学们的团队协作能力和身体素质，同时弘扬中华民族优秀传统文化，我校特举办迎国庆手语操评比活动。
本次活动旨在通过手语操这一形式，让同学们深入了解国家的历史和文化，增强民族自豪感和爱国情怀。
二、活动目的1. 通过手语操的编排与表演，让同学们了解并掌握手语的基本知识，提高同学们的沟通能力。
2. 培养同学们的团队精神，增强班级凝聚力。
3. 弘扬爱国主义精神，激发同学们的爱国热情。
4. 提升同学们的审美情趣，丰富校园文化生活。
三、活动时间2023年9月20日至10月10日四、活动地点学校操场、教室五、参赛对象全校各年级、各班级六、评比方式1. 初赛：各班级自行组织初赛，选拔出优秀的手语操队伍参加决赛。
2. 决赛：由学校组织专家评委进行现场评分，评选出最佳创意奖、最佳表演奖、最佳团队奖等。
七、评比标准1. 手语操内容：内容积极向上，富有爱国主义精神，符合国庆主题。
2. 编排创意：动作编排新颖独特，富有创意，富有表现力。
3. 表演效果：动作准确到位，表情丰富，配合默契，具有感染力。
4. 团队协作：队员之间配合默契，展现团队精神。
八、报名方式各班级负责人于9月20日前将报名表及参赛视频（时长不超过3分钟）提交至学校团委。
九、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）：各班级报名，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（9月26日-9月30日）：各班级进行初赛，选拔优秀队伍。
3. 决赛阶段（10月1日-10月10日）：决赛评选，公布获奖名单。
十、奖项设置1. 最佳创意奖：1名2. 最佳表演奖：1名3. 最佳团队奖：1名4. 优秀组织奖：若干5. 优秀个人奖：若干十一、活动总结1. 活动结束后，学校将对本次活动进行总结，对获奖班级和个人进行表彰。
2. 将活动成果进行宣传，鼓励更多同学参与到此类活动中来。
通过本次迎国庆手语操评比活动，我们希望同学们在欢庆国庆的同时，能够深入了解国家的历史和文化，增强民族自豪感和爱国情怀，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
手语比赛活动策划书3篇
手语比赛活动策划书3篇篇一《手语比赛活动策划书》一、活动主题“手之言，心之语”二、活动目的1. 提升同学们对手语的兴趣，加深对手语的了解。
2. 为同学们提供一个手语交流和展示的平台。
3. 增强同学们的团队合作意识和沟通能力。
4. 丰富校园文化生活，促进校园和谐发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，向全校师生宣传本次手语比赛的相关信息。
在指定地点设置报名点，接受同学们的报名。
报名截止后，对报名信息进行整理和统计。
2. 培训阶段：邀请专业手语老师为参赛选手进行手语培训。
培训内容包括手语基础知识、常用手语词汇、手语表达技巧等。
培训时间和地点另行通知。
3. 比赛阶段：初赛：采用笔试的方式，考查选手对手语基础知识的掌握程度。
根据笔试成绩，选拔出优秀选手进入复赛。
复赛：采用手语展示的方式，考查选手的手语表达能力和沟通能力。
选手需要根据给定的主题，进行手语表达和展示。
根据复赛成绩，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛：采用现场表演的方式，考查选手的手语综合运用能力和团队合作能力。
选手需要根据给定的情境，进行手语表演和展示。
根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
邀请领导和嘉宾出席颁奖仪式，并发表讲话。
获奖选手代表发表获奖感言。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 培训费用：邀请专业手语老师的费用，预计[X]元。
3. 比赛费用：场地租赁、设备租赁、评委费用等，预计[X]元。
4. 奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。
5. 其他费用：活动现场布置、工作人员酬金等，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛选手要尊重评委的评判结果，不得有任何异议。
3. 工作人员要注意维护现场秩序，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，工作人员要清理好活动现场，保持环境整洁。
手语舞大赛策划书3篇
手语舞大赛策划书3篇篇一《手语舞大赛策划书》一、活动主题“舞动心灵，无声之美”二、活动目的通过举办手语舞大赛，提高同学们对手语的认识和兴趣，增强团队合作精神，同时也为同学们提供一个展示自我风采和才华的平台。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 组织人员到班级进行宣传，介绍比赛规则和奖励。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受个人或团队报名。
2. 报名截止时间为[具体日期]。
（三）培训阶段1. 邀请专业手语老师为参赛选手进行集中培训。
2. 培训内容包括手语基础知识、手语舞技巧等。
（四）比赛阶段1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛由评委根据选手表现评选出进入决赛的队伍。
3. 决赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则1. 参赛作品必须以手语舞为主要表现形式。
2. 团队人数不限，但必须保证团队协作。
3. 比赛时间控制在[具体时长]以内。
4. 参赛队伍需自备服装、道具等。
七、评分标准1. 手语动作准确性（40 分）2. 舞蹈表现力（30 分）3. 团队协作（20 分）4. 服装道具（10 分）八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 奖金及奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动组织人员1. 活动负责人：[具体姓名]2. 评委：[具体姓名]3. 工作人员：[具体姓名]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和道具。
3. 安排好工作人员的职责，确保活动顺利进行。
“舞动手指”手语比赛及规则.doc
“舞动手指”手语比赛策划书一、比赛主题本次比赛以“手语走进生活”为主题，展现当代大学生关爱聋人朋友，热爱手语的精神，倡导将手语融入生活，丰富我们的交流途径,表现手语在构建和谐社会中所起到的重要作用。
二、对象本次比赛分为专业组和非专业组，专业组为特殊教育系全体同学，非专业组为除特教系同学外的郑州师专全体学生。
三、比赛时间报名时间：3月24日——4月1日比赛时间：四月中旬四、比赛规则专业组：1、团体赛：报名人员限制为3-5人情景剧部分：根据代表队抽取的题目，进行现场情景作答，主要考察团队的协作能力，及手语生活用语的能力（届时会有一名评委与团体一起参加）。
文艺赛：即代表队的才艺表演，以手语歌为主，要求歌曲要有创新，内容健康，主题积极向上。
2、个人赛：情景剧部分：根据代表队抽取的题目，进行现场情景作答，主要考察选手的手语生活用语能力（届时会有一名评委与选手一起参加）。
朗诵（手语口语同步）：自行准备一朗诵作品，简短精炼，200字以内。
要求：手语流畅，动作协调，内容健康，积极向上。
翻译：A：将听到的内容，现场翻译为手语。
B：将看到的手语翻译成口语。
C：将抽取的文字题翻译成手语。
注：非专业组与专业组比赛规则一样五、命题范围：根据比赛组委会的要求,结合实际,此次比赛的命题范围如下：1、专业组：主要以现行中国手语为范围,选取日常与聋人交往所涉及的常用手势。
2、非专业组：以手语社日常教学所教的内容为主。
注：情景剧全部内容会在选手培训时通知选手。
五、评分标准手语的标准程度以现行中国手语为基准团体赛：情景剧环节（60分）应变能力（协作）20 手语准确流畅30 形象（台风）10文艺赛环节（40分）创新10 动作（准确、优美、整齐）20 形象10个人赛：情景剧环节（30分）应变能力（协作）10 手语准确流畅15 形象（台风）5 朗诵（40分）内容创新、吸引力10（不超时）手语准确流畅25 形象5 翻译（30分）A、B、C 判定标准相同时间5 准确清晰流畅20 应变能力5五、奖项专业组团体：团体一、二、三等奖、最佳创意奖，最佳团队奖个人：个人一、二、三等奖、优秀奖非专业组团体：团体一、二、三等奖、最佳创意奖，最佳团队奖个人：个人一、二、三等奖、优秀奖。
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湖南科技学院学生会
心理健康服务部2011年手语操比赛方案为进一步加强我校大学生心理健康教育，丰富大学生课余活动，引导学生关注心理健康，弘扬心理文化，更好的展现当代大学生积极进取的精神面貌，学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心决定举办手语操比赛。
一．活动组织
主办单位：学生工作部（处）大学生心理健康教育与服务中心
承办单位：校学生会心理健康服务部，大学生心理健康协会
协办单位：各系心理健康服务部
二．活动主题
珍爱生命，将爱传递。
三．活动时间
即日起至4月29日，全院性比赛暂定于5月中旬。
四．活动地点
系部预选由系部自行决定，全院性比赛地点暂定于体育馆。
五、参赛方法
1、各系自行组织排练，进行系级预选，并于4月29日前上报参赛曲目及参赛队伍，要求各系以班级为单位参赛，人数不少于30人；各系原则上限上报一个参赛队伍。
2、暂定于5月中旬进行全院性的正式手语操比赛。
3、参赛曲目：《相亲相爱一家人》、《感恩的心》、《我真的很不错》、《阳光总在风雨后》、《朋友》、《隐形的翅膀》、《爱的奉献》、《生死不离》、《承诺》等。
4、比赛形式：各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式进行。
5、系部自行组织的预选纳入心理部考评，根据系部预选的组织情况，给予
0.5—1加分不等。
六、奖项设置：
比赛设一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金各200元；三等奖3名，奖金各100元。
七、评分标准：
1、手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。
2、表演形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。
3、现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。
4、人数：人数符合参赛要求，每队不得少于30人。
5、队形：队形变化自然、流畅。
6、服装及精神面貌：精神风貌良好，服装统一、整洁、大方，能较好配合表演主题。
注：手语操表演所需道具和光盘自备；若对比赛有其他疑问，请及时与大学生心理健康教育与服务中心联系。
联系电话：
校学生会心理健康服务部
二〇一一年二月二十六日。