学习让爱在教育事业中闪光心得体会
师德演讲稿：让爱在教育事业中闪光
师德演讲稿：让爱在教育事业中闪光尊敬的各位老师、领导和亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的师德演讲稿。
今天我想谈的是让爱在教育事业中闪光。
爱是一种无私奉献的精神，它鼓舞着我们走进教育事业，为学生们播种智慧，培育希望。
作为教师，我们应该以爱为动力，将爱融入到我们的教育教学中。
首先，我们应该用爱去关心每个学生。
每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的背景、不同的能力和不同的需求。
作为教师，我们不能片面地对待学生，而是应该关注和尊重每个学生的个性差异。
我们应该激发他们的兴趣，引导他们发挥潜力，让他们在学校里感受到温暖和安全。
其次，我们应该用爱去引导学生，培养他们正确的价值观。
在当今社会，道德观念与社会价值观的混乱，让很多学生迷失了方向。
作为教师，我们不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的道德观念和价值观。
我们应该给他们树立榜样，教他们做人的道理和道德准则，培养他们的社会责任感和公民意识。
最后，我们应该用爱去激发学生的潜力和自信心。
每个学生都有无限的潜力，他们都可以通过努力和坚持实现自己的梦想。
作为教师，我们应该给予学生充分的关注和肯定，激发他们的自信心和积极性。
我们要教会他们如何面对挫折和困难，如何勇敢地追求自己的梦想。
我们要让他们相信，只要付出努力，就一定能够取得成功。
亲爱的同学们，教育事业是一项光荣而神圣的事业。
在这个过程中，我们要为学生付出爱、付出时间和付出汗水。
我们要用心去教育，用爱去感染和引导学生。
只有这样，我们才能够让爱在教育事业中闪光，让我们的教育更加有温度和人文关怀。
最后，让我们共同努力，以爱为动力，让每一个学生都能够享受到优质的教育，让这个社会充满着爱与希望。
谢谢大家！。
让爱在教育事业中闪光的师德师风演讲稿范文
尊敬的各位领导、教师、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的一些观点和经验。
我想谈的是“让爱在教育事业中闪光的师德师风”。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更重要的是传递爱和关怀。
这一点，在我们的职业生涯中无时无刻都体现着。
因此，我们必须始终保持一种良好的师德师风，不断提升自己的素质，提高我们的专业技能和态度，使爱在教育事业中永远闪耀。
教师的良好师德师风，是学生道德行为的良性循环。
我们教师是学生学习道德和行为的模范，领袖和引导者。
如果我们带着高度的道德水平和品德，以身作则，那么我们的学生也会跟随我们的脚步，产生良好的道德循环。
这是我们要求自己始终保持良好的师德和态度的第一个原因。
教师是学生的教育启蒙者，更要有足够的爱心和耐心。
我们的学生需要我们的指导和引导，需要我们的耐心和关爱。
我们需要了解每一个学生，知道他们的性格，个性，和他们在学习上存在的问题。
在这方面，我们不能轻率地对待我们的学生，而必须充满爱心，耐心地倾听他们的问题和困难，并尝试给他们提供帮助。
此外，教师的专业技能和素质，决定了学生的学习质量。
我们必须有一定的专业知识和技能，能够根据不同学生的学习水平，有针对性地调整课程和教学方法，以促进学生的学习效果。
同时，我们也要不断学习、提高自身的专业知识和技能，以保证我们的教学一直处于国际领先地位。
对于每一个教师来说，无论是对学生还是对同事，我们都要始终保持一颗爱心。
在教育工作中，爱是不可或缺的，因为它能够为我们的学生和同事创造信任、情感和互相尊重的环境。
我们需要给予学生和同事足够的爱，帮助他们克服困难，实现他们的梦想和目标。
各位老师和同学们，我想这些都是我们作为一名教育工作者，必须时刻谨记的几个重要原则。
我们必须凭借良好的师德、精湛的技能、深厚的爱心和高尚的气度来创建一个充满爱和关怀的教育环境。
让爱在教育事业中永远闪耀，让我们一起努力，创造一个更美好的未来！谢谢大家！。
让爱在教育事业中闪光
让爱在教育事业中闪光在教育事业中，让爱闪光，意味着将爱融入到教育的各个层面和角落。
爱是一种包容性情感，能够帮助人们更好地与他人沟通、理解、协作和共生，这对于教育工作者来说尤其重要。
以下是一些实践方法，可以帮助我们在教育活动中让爱闪光。
1. 建立关爱性的信任关系。
学生和教师之间的信任是高质量教育活动的根本。
在建立关系时，教师可以在每个人的思维、情感、心理和生理方面考虑到学生的全方位需求，这样才能让学生感到真正被关爱和支持。
2. 爱与和谐的教室氛围。
教师可以通过定期家庭访问、课堂管理以及对学生的宣传和认可来创造和谐的教室氛围。
老师需要确保每一位学生都有机会参与讨论、表达权利、学会接受、展示自己独特的创造力，这需要老师注重平等、公正和采用有效沟通的方式。
3. 培养人文思维视角。
人文思维视角能够促进学生的人文知识、人文精神以及人际关系的和谐。
教师可以有意识地应用和加强一些人文元素，例如诗歌、故事、艺术，甚至其中的文化象征等，让学生能够感受到人文影响纯正多样化的文化积淀。
4. 优秀的示范与引导。
在教育领域中，教师不仅仅是传授知识的渠道，还是学生的榜样和引导者。
在课堂上，教师应该注重对教学内容的认真思考，有时更需要考虑是不是在信仰、价值观、道德底线、平等包容等不同方面取得了良好的品质。
教师应该注重用心呵护学生成长中的每一步，适时地给予鼓励、支持、知识与技巧的传授，从而让学生对这个世界有更多的认识、理解和探究。
5. 赋予学生灵活性与独立性。
许多“好的学生”往往有一个特点，就是会听从教师的指令，忠实地完成作业，不冒险创新，没有个人风格，而忽视自我的成长。
关注、扶持和助长学生独立的学习风格，让学生有挑战和冒险自我成长的机会，在灵活自如和情感包容的环境中，成为自己的学习主人。
6. 尊重个体差异性。
不同的学生有不同的学习速度、学习方式、知识需求和心理状态。
教育工作者就应该注重个体差异性，认识和欣赏每一个学生的应有价值，建立起学生与教师互动、鼓励共育的互信销讲。
师德师风演讲稿范例：让爱在教育事业中闪光
师德师风演讲稿范例：让爱在教育事业中闪光尊敬的领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的一些想法。
今天我要演讲的主题是“让爱在教育事业中闪光”。
在我们的教育事业中，师德师风是非常重要的。
好的师德师风不仅关乎教师自身的职业道德，更关乎学校的整体形象和学生的健康发展。
正如一句话所说：“教书育人，先立德。
”作为教师，我们要具备高尚的道德情操和优秀的职业操守，给学生树立正确的榜样。
首先，我想谈谈师德师风中的爱。
在教育事业中，爱是最基本的一种情感，也是最重要的一种品质。
我们要用爱去对待每一个学生，不论他们的成绩好坏，不论他们的家庭背景如何，每一个学生都应该得到我们的关心和关爱。
只有把自己的心完全奉献给学生，才能让他们感受到真正的温暖和关怀，让他们在教育的阳光下茁壮成长。
其次，师德师风中的责任也是至关重要的。
作为教师，我们担负着培养下一代的重任，我们的责任不仅是传授知识，更是培养学生良好的道德品质和健康的人格。
我们要时刻提醒自己，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的心理健康、品德修养和社会适应能力。
只有全心全意地履行我们的教育责任，才能让学生获得全面的成长和发展。
最后，师德师风中的纪律也是不可或缺的。
在我们的教育事业中，纪律是我们的行为准则，是我们为人师表的基本要求。
我们要严守岗位，遵守职业规范，不断提升自己的教育教学水平，做到有条不紊地开展工作。
同时，我们还要自觉遵守学校的各项规章制度，起到模范带头作用。
只有以身作则，才能给学生以正确的引导，让他们明白纪律的重要性。
亲爱的同学们，教育是一项神圣的事业，每一位从事教育工作的人都要全身心地投入其中。
我相信，只要我们在教育事业中保持良好的师德师风，用爱去教育孩子，用责任和纪律去引导他们，我们一定能够让爱在教育事业中闪光。
谢谢大家！。
热爱教育工作者心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
自从踏上教育这条道路，我就立志要为教育事业献出自己的一份力量。
在多年的教育教学工作中，我深刻体会到了教育的意义和价值，以下是我在教育工作中的一些心得体会。
一、热爱教育事业，坚定教育信念热爱教育事业是教育工作者最基本的品质。
只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中，才能更好地为学生的成长服务。
在我的教育生涯中，我始终坚定着教育信念，坚信每一个学生都有潜力，都有可能成为优秀的人才。
这种信念让我在教育教学过程中，始终保持着饱满的热情和积极的态度。
二、关爱学生，关注每一个学生的成长关爱学生是教育工作的核心。
作为一名教育工作者，我们要关心学生的生活、学习、思想等方面，关注每一个学生的成长。
在我的教育教学工作中，我始终关注学生的全面发展，努力做到以下几点：1. 尊重学生，与学生建立良好的师生关系。
尊重学生的人格，关心学生的生活，倾听学生的心声，使学生感受到老师的关爱。
2. 关心学生的学习，关注学生的学习进度。
针对学生的学习情况，制定合适的教学计划，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
3. 关注学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观。
在教育教学过程中，注重培养学生的道德品质，引导学生树立远大理想。
4. 关注学生的身心健康，关心学生的生活。
及时发现学生生活中的问题，给予关爱和支持，帮助学生度过困难时期。
三、不断学习，提升自身素质作为一名教育工作者，我们要不断学习，提升自身素质。
以下是我在提升自身素质方面的一些心得体会：1. 不断学习专业知识，提高教育教学水平。
通过阅读教育书籍、参加教育培训等方式，不断丰富自己的专业知识，提高教育教学能力。
2. 学习先进的教育理念，关注教育改革动态。
了解国内外教育改革的发展趋势，借鉴先进的教育经验，为自己的教育教学工作提供借鉴。
3. 注重实践，积累教育教学经验。
在教学实践中，不断总结经验教训，提高自己的教育教学水平。
让爱在教育事业中闪光心得体会
让爱在教育事业中闪光心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让爱在教育事业中闪光的演讲稿
让爱在教育事业中闪光的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢能够在这场演讲中与大家相聚，分享我的观点和理解。
今天，我们的主题是“让爱在教育事业中闪光”。
我们都知道，教育事业是我们国家的未来和希望，也是我们社会进步的前提和保障。
在这个过程中，教师作为传道授业、育人为本的重要角色，承担着教育的重任。
在这个关键的角色之中，如何让爱在教育事业中闪光呢？首先，爱是一种观念，是一种稀缺资源，它的存在可以带来很多价值和幸福。
在教育事业中，我们应该提倡爱学生、爱教育、爱职业的价值观念，把生命的呼唤和福祉融合在一起，为学生们提供更多的精神支持和心理援助。
同时，我们要让教师能够拥有更好的教育资源、更高的职业地位，保障教师的福利待遇和工作环境，从而使教育工作更加有利于教师和学生的发展。
其次，爱是一种技能，也是一种质量。
教育工作者在教学过程中需要有良好的思维能力、口头和书面表达能力、沟通能力和社交能力等优秀的行为素质和状态。
同时，他们还应该具备时代和学科新知识的掌握能力，更加注重创新和实践能力，尊重学生的个性特点和不同的需求，让每个学生在学习和交往中得到充分的体验和发展。
最后，爱是一种情感，也是一种文化。
我们要通过体系和系统的教育，培养学生良好的情感、态度和价值观，让学生在思想和心理上得到真正的成长。
同时，传统文化的传承也是十分重要的，要让学生在学习中体验到传统文化的魅力，从而更好的融入到社会文化体系中。
尊敬的领导、亲爱的同事们，让爱在教育事业中闪光，是我们教育工作者一直工作的目标和追求。
我们要多一些关注和支持，多一些耐心和爱心，多一些担当和责任，努力让我们的教育工作更加灿烂绚丽。
最后，谢谢大家！。
让爱在教育中闪光--师德师风学习心得
让爱在教育中闪光--师德师风学习心得时光荏苒，光阴似箭，一转眼我踏上三尺讲台已快十三年了。
常听人们将教师比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作辛勤不知日月的园丁，比作平凡而谦逊的绿叶。
可当我成为教师时，我才深刻的感受到：教师是帕斯卡尔笔下“会思考的苇草”：平凡，坚韧，但却因为善于思考，才变得那么难能可贵。
通过教育专著的不断学习，通过师德师风的大讨论交流，我不断思考如何教会学生做真人，我不断思考自身事业的价值，我不断思考奉献的含义。
作为耕耘在三尺讲台的我，与孩子朝夕相处的我，更应不停地教育自己，完善自己，从而更靠近学生心灵。
弘一大师说过：当你凝视光明，你便是光明的；当你凝视黑暗，你便是黑暗的。
作为教师，以什么样的精神面貌对待工作，以什么样的育人处事态度面对学生，将从根本上决定着一个学生的人生观、世界观。
教师的“高度”决定着学生的成长进度，这是教育工作之所以神圣的原因，也是体现师德的所在。
教师的职责是教书育人，除了教好书，更重要的是育好人。
陶行知就曾说：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
因而教师每天以更积极、乐观的态度面对学生，用爱心，细心与耐心去关怀学生，不仅能赢得学生的信任，更能为从事教育工作的我们增添光芒。
一、用爱温暖孩子。
赞科夫先生曾指出，当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。
唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。
记得刚到格内小学接手了现在的这个班级，那时班长珊琪同学总喜欢一个人静静地躲在教室的角落里，默默流泪，我看在眼里揪在心上，我决定去她家家访。
来到她家门口，扛着锄头的奶奶也刚到家，奶奶见了我，热情地泡了茶，和我谈起了珊琪的事儿。
原来，珊琪的父母早前离了婚，妈妈把妹妹给带走了，而爸爸孤身一人到外地打工去了。
也许，是失去了母爱，让这孩子变得沉默寡言，对学习也没有了热情。
听了奶奶的一番话，突然觉得我也该好好反省一下，对这孩子的关爱还是太少了。
和奶奶说了一些珊琪在校的表现后，我叫来珊琪，温暖地对她说：“珊琪，我知道爸爸妈妈都不在身边对你来说是一件多么难过、痛苦的事，但老师希望你能走出阴影，振作起来，好好学习，多掌握一些知识，为自己为奶奶奋斗出一份炫丽的人生，好吗？”听了我的一番话，珊琪泪流满面，哭得像个泪人似的。
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篇一:《让爱在教育事业中闪光活动总结》大同街小学“让爱在教育事业中闪光”主题教育活动总结为强化师德、铸造师魂。
我校认真贯彻落实“实施让爱在教育事业中闪光教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动各项要求和工作部署，现就关于主题活动开展情况总结如下一、领导高度重视，健全组织机构。
我校领导高度重视师德建设工作，校领导定期召开会议，统一思想认识，增强“让爱在教育事业中闪光”师德师风学习活动的责任感和紧迫感。
同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。
通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。
2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。
利用政治学习时间组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。
通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
召开了全体教师大会，学校领导作了“让爱在教育事业中闪光”师德师风学习活动动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了学习活动计划。
在会上学校领导传达了开展“让爱在教育事业中闪光”师德师风学习活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师庄严承诺依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。
3、开展师德讲座《立德树人是根本》。
并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践科学发展观活动和学习《中小学教师职业道德规范》及自己工作实际写了一篇学习心得体会。
4、认真组织教师分析自己在师德师风方面存在的问题及原因，写出认识全面的自查分析整改方案，提出整改时限。
5、开展了爱生家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。
6、我校每位教师都有自己的帮扶对象，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习、学会生活，更学会做人。
通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。
7、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，我校面向家长，学生进行了教师师德无记名问卷调查，对反映出来的问题及时告知教职工，督促其整改。
从而将师德建设工作真正深入人心，落到实处。
“让爱在教育事业中闪光”主题教育开展以来，教师的素质不断提高，自觉性逐渐加强，责任感不断增加，师生之间建立深厚的友谊，构建了新型的师生关系，为树立良好的校风奠定了扎实的基础，为推动学校的发展贡献了绵薄之力。
学校将长期加强开展的“让爱在教育事业中闪光”教育活动，开拓进取，不断创新，解决问题，创造新业绩，为学校发展作出新的贡献。
大同街小学2015年10月26日篇二:《师德师风学习心得之让爱在教育事业中闪光》师德师风学习心得之——让爱在教育事业中闪光麻栗坡县六河中学田开世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。
我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。
”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了十余载，经过了无数个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。
但是常言说的好一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。
而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！篇三:《让爱在教育事业中闪光演讲稿》演讲稿永远跟你走，让爱在教育事业中闪光“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地为人们带来绿荫。
”这首诗是印度大诗人泰戈尔之作，其中，“让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地为人们带来绿荫。
”让我为之振叹。
我认为选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。
与花相伴的一生，富有诗意而美好。
话说到这，让我想起了我们学校的党支部书记、校长。
他在教书育人的岗位上，已战斗了二十几个春秋。
冬去春来，他全身心投入到人民的教育事业中，无论是学校的行政管理还是教育教学工作，他总是那么专注，那么执着，用关爱的甘泉浇灌春苗，用满腔热血培育花朵，用心智的灵光照耀少年儿童的心房，坚实的步履留写了一串串足迹，辛勤的汗水唱响了一曲曲欢歌。
多年来，他一直把抓班子，带队伍为头等大事来抓，坚持“勤政务实，廉洁奉公”的工作作风；坚持“敢人为先，争创一流”的理念，建设了一支钢班子，带出了一个铁队伍，在全校上下形成了“全心全意谋发展，一心一意搞教研”的工作局面，不断提升办学规模和办学效益。
近10年来，学校先后被评为全国素质教育示范学校、自治区教育科研先进单位、百色市规范管理十佳学校、百色市教育系统先进集体等。
学校党支部是学校的政治核心，他坚持用《支部党建工作目标责任制》去规范支部工作，加强对党员的管理和监督，严格党内的生活，严肃党的纪律，树立党员在教职工中的表率形象及先锋作用。
曾经有多少回，为了学校的工作，他曾多次与病痛抗争，一次，由于患上了严重的胃病，由于胃疼得厉害，不得不入院治疗。
病情刚有好转，他便要求出院，为了得到医生的允许，他答应医生随时入院检查、接受治疗。
可是，一回到学校，他就完全忘记了自己的病情，立刻投入到工作之中。
当下班拖着疼痛的病体回家时，才想起要到医院打点滴。
是校长不知道心疼自己吗？不！只是他爱学校胜过爱他自己！在指导教研工作中，他常对我们说“作为一名教育工作者，只有以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的知识引导学生，以和蔼的态度对待学生，以博爱的胸怀关爱学生，学生才会亲其师，信其道，乐其道，教书育人才会收到良好的效果。
”每次听到校长的这一句话，我陷入了沉思了，特别是那一句“作为一名教育工作者，只有以高尚的人格感染学生，以博爱的胸怀关爱学生，学生才会亲其师，信其道，乐其道，教书育人才会收到良好的效果。
”深深打动了我，它一次又一次撞击着我的心扉，一次又一次鞭挞着我的灵魂。
他用自身的垂范感化学生的心灵成为了我们所有这些为人师者学习的楷模。
我深深地知道，把爱留给学生，把欢乐带给学生，让学生童稚的眼睛里充满求知的清泉，时刻激起求知的涟漪，更是我一生从事教育事业的动力。
我是一名普通的人民教师，我是党的儿女。
在我们学校，党员老师们形成了“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”的教风。
十几年来，我沐浴在党无处不在的温暖和光明之中，侧耳谛听着党的谆谆教诲，任由诗情如旭日般喷薄。
在党支部的教育熏陶下，我逐渐变成了一名优秀的党员青年教师。
教师职业，绿叶的事业，因为爱，才能一生与花相伴。
漫漫岁月我将一如既往地爱其所爱的事业，辛勤耕耘下去，为党的教育事业无悔奉献，直到永远。
最后，我想代表在教育战线上的全体师生献上一首诗，把它献给我最挚爱的三尺讲台，也献给即将到来的中国共产党建党90周年。
“那一天你拉着我的手，让我跟你走，我怀着那赤诚的向往，走在你身后；如今你还拉着我的手，继续跟你走，我迈着那坚定的脚步，走在你身后，为你捧出火红的青春，一路去追求，为你抛洒滚烫的热血，奉献我所有，千年万年我也不回头，永远跟你走！”篇四:《让爱在教育事业中闪光-演讲稿》让爱在教育事业中闪光尊敬的各位领导、各位老师下午好！我今天要演讲的主题是《让爱在教育事业中闪光》“教育需要爱，也要培养爱。