中学生仪容仪表评分表

养成教育仪容仪表考核标准刘浩茹

洪学生仪容仪表及个人卫生考评细则中学生仪表仪容应符合学生的身份和特点，在美的追求上要讲科学，切勿赶时髦、图虚荣、不加分析地盲目模仿，要养成良好的生活习惯。

根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定我校中学生仪容仪表规范要求如下：一、仪容仪表基本要求。

整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。

考核每月按100分记，每周查1次。

二、仪容仪表细则。

1、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪发型。

2、女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。

3、穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。

女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明柔装，不穿过分暴露衣着。

4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。

男女生均不得戴护身符。

不染、不装饰指甲，不留长指甲。

5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋。

A:仪表包括容貌、穿戴、姿态、风度。

1、容貌即相貌、长相、面容、身材。

2、穿戴即衣、帽、鞋、袜、头巾、围巾，还包括佩戴物等各种饰物。

3、姿态即姿势和体态。

4、风度即由人的内在气质与举止姿态形成的作风和气度。

注重仪表就是注重和重视自己的仪表，应做到仪表优美、大方。

B: 注重仪表的基本要求：（一）要整洁。

（20分）违反一例一人次扣0.1分。

从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持干净。

养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。

（二）要端庄。

（20分）违反一例一人次扣0.1分。

坐、立、行走姿势合乎健美要求，服装、发型合乎自己身份，朴素大方。

1、中学生服饰应反映出学生健康活泼、朝气向上的特点，有助于学生的身心发育，方便中学生的学习和活动。

基本礼仪展示评分表

基本礼仪展示评分表
学生姓名：______________
项目
内容与标准
分值
得分
走姿
行走姿势美观，动作文雅、面带微笑、自然大方，步幅适度，步速平稳，走一字步20分站姿Fra bibliotek（前腹式）
头正，肩平，双目平视，面带微笑。右手搭在左手上，自然贴在腹部，右脚略向前靠在左脚上成“丁”字步
20分
坐姿
入座时，要轻稳，面带微笑，双目平视，立腰、挺胸，双膝自然并拢，坐时要坐满椅子的三分之二。
20分
蹲姿
下蹲时，应自然、得体、大方，不遮遮掩掩
20分
手势
手势幅度适当，手掌自然伸直，手指并拢，手与小臂成一直线掌心向斜上方，手掌与地面成45°
20分

中学生养成教育量化评分表

惜名誉(2分)
爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事，情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。。
讲卫生(3分)
养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不教室、寝室、清洁区等处乱扔废弃物。
知文明(5分)
不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。不给老师和同学提侮辱性的绰号。讲话注重场合，文明用语。
讲团结(2分)
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
重诚信(3分)
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。作业独立完成，不抄袭，考试不作弊。
勤劳俭朴(5分)
遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。(1分) 爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。(1分) 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入不健康的网站，不进入营业性网吧。(1分)公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。(1分) 集会，观看演出和比赛，不起哄滋扰，不闲谈说笑，做文明观众。(1分)
爱家人(5分)
外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人，体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
守纪律(5分)
按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事请假，经老师批准方可离校。(1分)上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成老师布置的作业。(1分)不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。(1分)按时午休和晚就寝。保持宿舍安静，不喧哗、不闲聊、不串房，保证休息时间，提高睡眠质量。(1分)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理(1分)。

初中部仪容仪表检查表

初中部学生仪容仪表检查表检查班级：项目头发 2、男生不留长发，女生不得散发。穿着 3、全天全身校服，服装整洁，不穿拖鞋，不穿高跟鞋。饰物 4、不佩戴耳环、项链、戒指、手链、脚链等饰物。指甲 5、不留长指甲，不涂指甲油，不染指甲。卫生 6、手、脚、脸部、颈部、耳后无污垢。扣分总计（对于违纪情况，请在“黑体字”处打勾）检查人：检查时间：违纪数合计
学校标准（每违反一项每位学生扣0.5分） 1、不烫发、染发、不留怪异发型，特别“草帽子”头型
初中部学生仪容仪表检查表检查班级：检查人：检查时间：学校标准（每违反一项每位学生扣0.5分）项目违纪数合计 1、不烫发、染发、不留怪异发型，特别“草帽子”头型头发 2、男生不留长发，女生不得散发。穿着 3、全天全身校服，服装整洁，不穿拖鞋，不穿高跟鞋。饰物 4、不佩戴耳环、项链、戒指、手链、脚链等饰物。指甲 5、不留长指甲，不涂指甲油，不染指甲。卫生 6、手、脚、脸部、颈部、耳后无污垢。扣分（对于违纪情况，请在“黑体字”处打勾）总计初中部学生仪容仪表检查表项目头发穿着饰物指甲卫生扣分总计检查班级：检查人：检查时间：学校标准（每违反一项每位学生扣0.5分）违纪数合计 1、不烫发、染发、不留怪异发型，特别“草帽子”头型 2、男生不留长发，女生不得散发。 3、全天全身校服，服装整洁，不穿拖鞋，不穿高跟鞋。 4、不佩戴耳环、项链、戒指、手链、脚链等饰物。 5、不留长指甲，不涂指甲油，不染指甲。 6、手、脚、脸部、颈部、耳后无污垢。（对于违纪情况，请在“黑体字”处打勾）

仪容仪表检查表

仪容仪表检查表篇一：学生仪容仪表检查表检查时间：检查时间：检查时间：篇二：员工仪容仪表检查表员工仪容仪表检查表篇三：仪容仪表情况检查表惠州市乌石小学学生仪容仪表情况检查评分表时间: ＿＿年＿月＿日第＿＿周星期＿＿检查人＿＿＿评分标准：1、染发；男生光头、长发，女生披头散发，每人次扣1分；2、不按规定穿校服，奇装异服，穿拖鞋、高跟鞋等每人次扣2分；3、佩戴耳环,或其他挂件等首饰每人次扣1分；4、不按规定佩带红领巾，或红领巾不整洁每人次扣1分；5、留长甲，涂指甲油，脸面不整洁每人次扣2分。

注：1、本表满分100分，检查时间不定。

2、一年级在红领巾方面不纳入检查范围（未入队）。

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

中学仪容仪表检查表

中学仪容仪表检查表中学仪容仪表检查表引言中学生作为社会活动的主体之一，对于仪容仪表的要求尤为重要。

中学仪容仪表检查表是一种对学生形象进行评估和管理的工具，旨在培养学生良好的形象意识和自律精神。

本文将深入探讨中学仪容仪表的重要性，并提供一份全面的仪容仪表检查表，以帮助学生和教师更好地管理和提升形象。

正文一、仪容仪表对学生的重要性1. 塑造良好形象中学阶段是学生个性和社交意识形成的关键时期，良好的仪容仪表能够以最直观的方式展示学生的个人魅力和修养。

穿着整洁、体态端正、言谈得体等都能够给人留下良好的第一印象，树立自信和亲和力。

2. 培养自律能力仪容仪表要求学生对自身形象进行管理，这要求学生时刻注意自己的形象细节，并且保持良好的习惯。

通过自我约束，学生能够培养自律、自尊和责任感，从而更好地适应社会的要求。

3. 提高学习效果良好的仪容仪表有助于提高学生的学习效果。

研究表明，穿着整齐、仪表端庄的学生在课堂上更容易得到老师的重视和表现出更高的自信度，同时也能够对自己进行积极的自我暗示，提升学习动力。

二、中学仪容仪表检查表为了规范中学生的仪容仪表要求，以下是一份全面的中学仪容仪表检查表供学生和教师参考：1. 服饰方面- 上衣是否整洁、合身，领口、袖口是否整齐。

- 裤子或裙子是否整洁、合身，裤腿、裙摆是否干净整齐。

- 鞋子是否整洁，鞋底是否干净。

2. 发型方面- 发型是否整洁、干净。

- 是否符合学校规定的发型要求。

3. 面容方面- 是否保持面部清洁，无明显污迹。

- 是否注意保持面部表情端庄、得体。

4. 身材和姿态方面- 身高体重是否匀称。

- 是否保持站立姿势端正，不佝偻、驼背。

5. 言谈举止方面- 是否注意言辞得体，不使用粗俗或不文明的语言。

- 是否保持礼貌，不大声喧哗或粗暴行为。

三、对中学仪容仪表的个人观点和理解对于中学仪容仪表的重要性，我持赞同态度。

良好的仪容仪表不仅是个人形象的展示，更是素质教育的一部分。

通过仪容仪表的管理，学生能够提高自身的修养和自律能力，培养良好的社交习惯和价值观。

中学中学生仪容仪表要求细则模版

中学中学生仪容仪表要求细则模版中学是培养学生全面发展的重要阶段，其中仪容仪表的要求尤为重要。

一个良好的仪容仪表不仅能够提升学生形象，还能培养良好的品质和修养。

以下是中学中学生仪容仪表要求的细则模板，旨在帮助学生规范自己的形象，树立良好的仪表风范。

一、服装要求：1. 校服要整洁、干净，无折皱、破损或污渍；自选服装要符合学校规定，不可过于暴露或具有攻击性的元素。

2. 上衣应平整，搭配合适的颜色和尺寸，不得低胸、露肩或过宽过长。

3. 裤子或裙子要合身，不宜过短、过紧或过宽过松，裤脚应整齐，不得拖地或破损。

4. 鞋子要整洁，不得破损或污渍，鞋带应整齐系好，身体显露范围要符合校规。

5. 个人配饰应简约得体，不得佩戴过多、过于华丽的首饰或装饰品。

二、发型要求：1. 男生发型要整齐，不得遮挡眼睛或耳朵，不宜过长过短，不可染发或使用过多发胶等造型产品。

2. 女生发型要整洁，发丝应梳理顺滑，不宜遮挡眼睛，不可染发或使用过多发胶等造型产品。

三、面部护理要求：1. 保持面部皮肤清洁，不得有过多的青春痘或其他面部瑕疵。

2. 不得化浓妆，脸部彩妆应淡雅自然，不宜过多，不得涂抹过多的口红或眼影等。

四、体态仪态要求：1. 保持正确的坐姿、站姿，不得驼背或歪斜。

2. 行走时步伐要稳健、整齐，不得跋扈、懒散或匆忙。

3. 在公共场合保持安静、文明的言语行为，不得吵闹、打闹或使用粗俗的语言。

4. 保持微笑，面带自信的微笑会给人留下积极、友好的印象。

五、卫生习惯要求：1. 保持整洁的指甲，不得有过长、破损或过多的指甲油。

2. 保持良好的口腔卫生，勤刷牙、漱口，不得有口臭或其他口腔问题。

3. 保持身体清洁，每天洗澡、更换干净衣物，避免体味。

六、其他要求：1. 做到守时守纪，按时上学、上课，不得迟到、早退或旷课。

2. 运动时要穿着合适的运动服装，不得穿着校服、办公服或拖鞋。

3. 参加学校活动时要穿戴整洁、合适的服装，不得穿着不文明或不得体的服饰。