公务员必须知道这个排序!
公务员考试：论证中的排序问题
公务员考试—论证中的排序问题华图教育黄义刚实际的教学过程中，很多学生对于论证的排序问题常常很困扰，希望老师给出明确的规律。
在加强和削弱的手法上常见的方法有：加强削弱论据、加强削弱论点、加强削弱前提、加强削弱论证方式，而当一个题中同时出现不止一种加强削弱手法的时候，应该优先选择哪一个作为最佳答案，就是论证的排序问题。
目前在老师们当中，往往各自有不同的见解。
下面进行详细的讨论和分析。
一、常见的加强论证排序方式是：论证方式>论据>论点>前提加强论证方式也称为搭桥，是在论据和论点之间建立联系的一种加强方式，通常认为这种加强方式的力度是最强的。
加强论据，即举正面的例子进行支持，或者重复论据或者举新例子，通常认为这种加强方式的力度是第二强的。
加强论点，就是通过重复论点的方式来对原观点进行支持，因为这是一种附和，所以通常认为这是第三强的。
加强前提，其实是将隐藏的前提条件明确的提出来，这种加强方式通常认为是最弱的。
二、常见的削弱论证排序方式是：前提>论证方式>论据>论点削弱前提，即通过否定前提，指出前提不成立的方式来对原观点进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是最强的，因为前提不成立，一切论证的基础都不成立。
削弱论证方式，也称为拆桥，即通过指出论据和论点之间的论证关系不成立的方式来进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是第二强的，仅次于削弱前提。
削弱论据，即通过举反例的方式，或者指出原有论据不成立的方式来进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是第三强的。
削弱论点，即通过给出原观点的矛盾命题或反对命题，直接指出原观点是不对的方式来进行反驳和削弱，通常认为这种削弱方式是最弱的。
三、部分老师对削弱论证的排序是：论点>前提>论证方式>论据这部分老师认为，削弱论点最强，其次是削弱前提，再次是削弱论证方式，最后是削弱论据。
持这种观点的老师的理由是：直接指出原有观点是不对的，这种反驳和削弱方式最直接有效的，所以其削弱强度应该排在第一位。
国家公务员：排列组合之错位排序
国家公务员：排列组合之错位排序排列组合的数量题目当中，有一些技巧我们常常会用到，今天我们就一起来看一下排列组合问题中常用的方法——错位排序。
我们来讨论一个问题：这是一个很经典的数学问题：有一个人写了n封信件，对应n个信封，然而粗心的秘书却把所有信件都装错了信封，那么一共有多少种装错的装法？这个问题可抽象为以下一个数学问题：已知一个长度为n的有序序列｛a1,a2,a3,…,an｝，打乱其顺序，使得每一个元素都不在原位置上，则一共可以产生多少种新的排列？首先考虑几种简单的情况：原序列长度为1序列中只有一个元素，位置也只有一个，这个元素不可能放在别的位置上，因此原序列长度为1时该为题的解是0。
原序列长度为2设原序列为{a,b}，则全错位排列只需将两个元素对调位置{b,a}，同时也只有这一种可能，因此原序列长度为2时该问题的解是1。
原序列长度为3设原序列为{a,b,c}，则其全错位排列有：{b,c,a},{c,a,b}，解是2。
原序列长度为4设原序列为{a,b,c,d}，则其全错位排列有：{d,c,a,b},{b,d,a,c},{b,c,d,a},{d,a,b,c},{c,d,b,a},{c,a,d,b},{d,c,b,a},{c,d,a,b},{b,a,d,c}，解是9。
在往下数，次数会更多，那我们就可以用不完全归纳得出规律：f(n)=(n-1)f(n-2)+(n-1)*f(n-1)=(n-1)[f(n-2)+f(n-1)] 。
很明显，规律不太好记。
但是我们不用记，因为在公务员考试当中，题目一般情况下比较简单，我们只需要记住D1=0；D2=1；D3=2；D4=9；D5=44。
即可下面我们一起来看一道例题：【例】（2015-山东-59）某单位从下属的5个科室各抽调了一名工作人员，交流到其他科室，如每个科室只能接收一个人的话，有多少种不同的人员安排方式？（）A.120种B.78种C.44种D.24种【解析】分析题干可知，本题考查5人的错位排序，根据错位排列个数关系D5=44。
公务员考试之事件排序
(2)准备活动 (4)助跑
）。 B.2-4-5-3-1 D.2-4-1-5-3
8
8. (1)上课铃响
(2)教师步入教室
(3)学生涌入教室 (4)开始上课
(5)师生互致问候
正确选项为（ ）。
A.1-2-3-4-5
B.1-5-4-2-3
C.1-3-2-5-4
13
12. (1)造福后代
(2)乱砍滥伐
(3)农作物减产 (4)植树造林
(5)土壤沙化
正确选项为（ ）。
A.2-3-5-4-1
B.2-5-3-4-1
C.1-4-2-5-3
D.4-3-2-5-1
14
13. (1)依法查处 (2)牟取暴利
(3)建筑物倒塌 (4)判刑入狱
(5)偷工减料
正确选项为（ ）。
D.1-3-2-4-5
9
9. (1)翻地 (3)施肥 (5)播种 正确选项为（
A.1-4-2-3-5 C.1-5-3-2-4
(2)撒农药 (4)出售
）。 B.5-4-1-2-3 D.4-5-1-2-3
10
么么么么方面
Sds绝对是假的
10. (1)准备素材
(2)讲课
(3)确定讲稿
(4)确定题目
(5)整理资料
正确选项为（ ）。
A.4-1-5-3-2
B.4-2-3-1-5
C.3-4-1-2-5
D.2-3-4-1-5
12
11. (1)调查研究
(2)局部调整
(3)制定计划
(4)中期检查
(5)贯彻落实
正确选项为（ ）。
A.3-1-5-4-2
B.4-5-1-2-3
公务员笔试职位排序
公务员笔试职位排序公务员笔试是选拔和录用公务员的重要环节之一，通过笔试可以为招聘单位提供一份全面、客观的考核结果，帮助单位确定合适的人选。
在笔试中，职位排序是一个重要的环节，它能够帮助招聘单位对考生进行合理的排名和评价，从而更好地选择适合岗位的候选人。
1. 职位排序的意义公务员职位排序的目的在于确定考生的能力和素质，以便更好地选择最合适的人选。
通过职位排序，招聘单位可以了解考生的综合素质、学识水平和能力潜力，从而为后续的面试和体检阶段提供参考依据。
职位排序还可以帮助招聘单位了解考生的个人特点，例如是否适合从事公务员工作、是否具备团队合作能力、是否具备独立工作能力等。
这些都是选调公务员所需要的重要素质，通过职位排序可以更好地综合评判考生的优劣。
2. 职位排序的方法职位排序的方法多种多样，下面介绍几种常用的排序方法：2.1 总分排序法总分排序法是最常见的一种排序方法，它以考生的总成绩为依据进行排序。
总分排序法首先将考生的各科成绩进行加权求和，然后按照总分从高到低进行排序，总分高者排在前面。
这种排序方法适用于各科成绩差异较大的情况，它注重考生在各个科目上的综合能力和综合素质。
通过总分排序法，可以更好地评估考生在不同领域的综合能力。
2.2 等级排序法等级排序法是一种将考生按照成绩等级进行排序的方法。
在笔试中，通常会将考生的成绩划分为优秀、良好、及格等等几个等级，然后按照等级的高低进行排序。
等级排序法适用于成绩差异不明显的情况，它注重考生在各个科目上的相对优劣。
通过等级排序法，可以更好地评估考生在不同科目上的相对能力。
2.3 综合评价排序法综合评价排序法是一种将考生按照不同维度进行评价和排序的方法。
在笔试中，除了考察考生的学科知识和能力外，还会考察考生的综合素质、逻辑思维能力、文字表达能力等。
综合评价排序法适用于综合能力较为重要的职位，它注重考生在多个维度上的综合能力和素质。
通过综合评价排序法，可以更全面地评估考生的优劣。
2021厦门公务员行测排序题：莫忘首句与提示词
2021厦门公务员行测排序题：莫忘首句与提示词在公考行测考试中，言语理解与表达的句子排序题，考生经常会出现不会做，难以选择的情况。
下面中公教育专家帮助大家解决此类问题。
一、认清误区句子排序类的题目，句子是打乱顺序的，但是它们内部有其逻辑结构，所以并不是任意选择都是可以的，不能乱排序。
做这类题型，需要认清两大误区：第一大误区——自己看完所有句子，直接进行排序，一点不关注选项。
这样导致的结果就是自己排列的顺序与四个选项没一个可以对应上。
第二大误区——看选项，根据自己的语感把四个选项通读一遍，读着顺的就直接选上。
这样做的后果就是发现四个选项可能读的都很顺。
那么究竟句子排序类的题目如何做呢?二、掌握正确方法第一，关注句子排序选项的首句。
先要判断选项所给首句能否作为题干的起点，对于那些不能做首句的句子直接排除。
第二，剩下的选项我们可以关注一些标志词语来确定句子的先后顺序，下面我们借助题目来进行解题。
【例题】①它发轫于明清之际，贯穿清朝一代，其发展历程颇具启示意义②因而，盛京文化兼有清文化源头及清留都文化的双重内容③最初它仅指沈阳城一地，随历史演进，而成盛京(奉天)地区、陪都地方，范围所及已囊括东北全境④“盛京文化”，指清代盛京地区以满族为主体的各族共创文化，是清文化的重要组成部分⑤所以盛京文化就狭义言可指清朝奉天地区的辽宁文化，就广义言当指盛京五部侍郎及盛京将军曾统辖的整个东北地区的文化⑥清人关前的后金天聪八年(1634)，当满族共同体形成之际，沈阳被尊称“天眷盛京”，遂有“盛京”之名将以上6个句子重新排列，语序正确的是：A.⑥④②①③⑤B.⑥③⑤②①④C.④①⑥③⑤②D.④①②③⑥⑤【中公答案】C。
【中公解析】首先，关注整个题干，六句话讨论的是关于“盛京文化”这个话题，做到心中有数。
其次，关注选项。
首先，四个选项中充当首句的有④，⑥两句，根据题干分析，“盛京文化”作为文段主要论述的话题，应该放到文段的首句，据此，可以把A、B两个选项排除。
公务员考试中的事件排序解题技巧
公务员考试中的事件排序解题技巧公务员考试中，事件排序题是一类常见的题型。
这类题目主要考查考生对事件发生先后顺序的判断和理解能力。
虽然看起来相对简单，但要在短时间内准确地完成排序，还是需要掌握一定的技巧和方法。
首先，我们要了解事件排序题的特点。
这类题目通常会给出一系列相互关联的事件，要求考生按照时间的先后顺序进行排列。
事件之间可能存在明显的时间线索，也可能需要通过逻辑推理来判断先后。
在解题时，第一步是要快速浏览所有的事件选项，对整体内容有一个大致的了解。
这有助于我们初步把握事件的主题和大致的发展脉络。
接下来，寻找关键的时间标志词或事件发展的逻辑线索。
比如，“首先”“然后”“之后”“最后”等表示顺序的词汇，或者一些明确的时间点，如“2020 年”“春天”“月初”等。
这些关键词往往能够为我们提供重要的排序依据。
如果题目中没有明显的时间标志词，那么就需要通过事件之间的逻辑关系来判断顺序。
比如，原因在前，结果在后；准备工作在前，具体行动在后；先有计划，再有实施等等。
另外，我们还可以采用排除法来解题。
先观察选项中开头和结尾的事件，判断其合理性，排除明显错误的选项，从而缩小选择范围。
为了更好地理解和运用这些技巧，我们通过一些具体的例子来进行分析。
例 1：①准备食材②点火烹饪③购买餐具④享用美食⑤清洗餐具首先，我们看到“准备食材”应该是整个过程的开端，所以可以先排除以其他事件开头的选项。
然后，准备好食材后“点火烹饪”，接着“享用美食”，享用之后“清洗餐具”。
而“购买餐具”这个事件相对独立，且一般会在准备食材之前发生。
所以，正确的排序应该是③①②④⑤。
例 2：①制定计划②组织实施③明确目标④监督检查⑤总结经验在这个例子中，“明确目标”是首要的，然后根据目标“制定计划”，接着“组织实施”，在实施过程中进行“监督检查”，最后“总结经验”。
所以合理的顺序是③①②④⑤。
除了掌握上述方法，平时的练习也是必不可少的。
通过大量的练习，我们可以更加熟悉各种类型的事件排序题目，提高解题的速度和准确性。
2022国家公务员笔试行测技巧：排列组合之圆桌排序
2022国家公务员笔试行测技巧：排列组合之圆桌排序2022国家公务员笔试备考已开始，为了帮助大家提早备考，这里特整理了，包含：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析、行测技巧，希望可以帮助大家顺利备考。
下面为大家分享：2022国家公务员笔试行测技巧：排列组合之圆桌排序。
||相信很多考生都在如火如荼地准备2021省考。
在行测备考中相信大家最头疼的一类题型就是数量关系，在数量关系中最头疼的又莫过于排列组合问题，今天中公教育就帮大家来解决我们数量关系排列组合中的一类型问题：圆桌排列。
例1.ABCD围一张圆桌而坐，问共有多少种不同的排法?A.24B.12C.6D.3【答案】C。
中公解析：在常规的排列组合当中，4个人排座位，有顺序，所以为种。
但是在这道题目当中需要大家注意4个人是围圆桌而坐。
而上图所示2种情况，其实是换了一个方向在看这四个人得到的，而4人位置并未发生变化，所以是同一种排法。
所以大家会发现，圆桌排序由于其可以旋转，所以要想计算排法，必须首先有1个人坐下来确定位置固定。
所以这道题正确答案应该为。
正确答案为C。
这道例题其实就是最简单的圆桌排序问题，通过对于这道例题的学习，我们会发现，n个人围成一圈，那么总共就有种不同的排法。
而实际上对于圆桌排序的考察并不仅仅局限于最基本的公式，还会考察到对于圆桌排序与排列组合其他内容的结合。
例2.四对夫妇坐在圆桌旁，要求每对夫妇必须坐在一起，则座位有多少种不同的安排方法?A.96B.48C.192D.384【答案】A。
中公解析：题目当中要求每对夫妇必须坐到一起，暗含的条件是每对夫妇都是相邻的，所以根据元素相邻，可以判断这道题目需要用到捆绑法。
那我们首先可以把每对夫妇都捆绑，则每对夫妇变成了一个部分，所以在排整体时，有4对夫妇也就是只需要排4个部分，而坐在圆桌旁，根据圆桌排序公式，可知应为。
接下来在考虑内部，每对夫妇内部顺序对结果有影响，所以内部为共有4对夫妇，所以共有4个。
公务员常用排列组合
常用方法：一.特殊元素和特殊位置优先策略例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数. 解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,素占了这两个位置.先排末位共有13C然后排首位共有14C最后排其它位置共有34A由分步计数原理得113434288C C A =练习题:7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种葵花不种在中间，也不种在两端的花盆里，问有多少不同的种法？二.相邻元素捆绑策略 例2. 7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同时丙丁也看成一个复合元素，再与其它元素进行排列，同时对相邻元素内部进行自排。
由分步计数原理可得共有522522480A A A =种不同的排法练习题:某人射击8枪，命中4枪，4枪命中恰好有3枪连在一起的情形的不同种数为 20三.不相邻问题插空策略例3.一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,舞蹈节目不能443连续出场,则节目的出场顺序有多少种？解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有55A 种，第二步将4舞蹈插入第一步排好的6个元素中间包含首尾两个空位共有种46A 不同的方法,由分步计数原理,节目的不同顺序共有5456A A 种练习题：某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个新节目插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数为 30 四.定序问题倍缩空位插入策略例4.7人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法解:(倍缩法)对于某几个元素顺序一定的排列问题,可先把这几个元素与其他元素一起进行排列,然后用总排列数除以这几个元素之间的全排列数,则共有不同排法种数是：7373/A A(空位法)设想有7把椅子让除甲乙丙以外的四人就坐共有47A 种方法，其余的三个位置甲乙丙共有 1种坐法，则共有47A 种方法。
思考:可以先让甲乙丙就坐吗?（插入法)先排甲乙丙三个人,共有1种排法,再把其余4四人依次插入共有 方法练习题:10人身高各不相等,排成前后排，每排5人,要求从左至右身高逐渐增加，共有多少排法？510C五.重排问题求幂策略例5.把6名实习生分配到7个车间实习,共有多少种不同的分法 解:完成此事共分六步:把第一名实习生分配到车间有 7 种分法.把第二名实习生分配到车间也有7种分依此类推,由分步计数原理共有67种不同的排法允许重复的排列问题的特点是以元素为研究对象，元素不受位置的约束，可以逐一安排各个元素练习题：1． 某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个节目插入原节目单中，那么不同插法的种数为 422. 某8层大楼一楼电梯上来8名乘客人,他们到各自的一层下电梯,下电梯的方法87六.环排问题线排策略例6. 8人围桌而坐,共有多少种坐法?解：围桌而坐与坐成一排的不同点在于，坐成圆形没有首尾之分，所以固定一人44A 并从此位置把圆形展成直线其余7人共有（8-1）！种排法即7！AB C D E AE H G F练习题：6颗颜色不同的钻石，可穿成几种钻石圈 120 七.多排问题直排策略例7.8人排成前后两排,每排4人,其中甲乙在前排,丙在后排,共有多少排法解:8人排前后两排,相当于8人坐8把椅子,可以把椅子排成一排.个特殊元素有24A 种,再排后4个位置上的特殊元素丙有14A 种,其余的5人在5个位置上任意排列有55A 种,则共有215445A A A 种一般地,n 个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!种排法.如果从n 个不同元素中取出m 个元素作圆形排列共有1mn A n前 排后 排练习题：有两排座位，前排11个座位，后排12个座位，现安排2人就座规定前排中间的3个座位不能坐，并且这2人不左右相邻，那么不同排法的种数是 346八.排列组合混合问题先选后排策略例8.有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有多少不同的装法.解:第一步从5个球中选出2个组成复合元共有25C 种方法.再把4个元素(包含一个复合元素)装入4个不同的盒内有44A 种方法，根据分步计数原理装球的方法共有2454C A练习题：一个班有6名战士,其中正副班长各1人现从中选4人完成四种不同的任务,每人完成一种任务,且正副班长有且只有1人参加,则不同的选法有 192 种九.小集团问题先整体后局部策略例9.用1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数其中恰有两个偶数夹1,５在两个奇数之间,这样的五位数有多少个？ 解：把１,５,２,４当作一个小集团与３排队共有22A 种排法，再排小集团内部共有2222A A 种排法，由分步计数原理共有222222A A A 种排法.练习题：１.计划展出10幅不同的画,其中1幅水彩画,４幅油画,５幅国画,一般地,元素分成多排的排列问题,可归结为一排考虑,再分段研小集团排列问题中，先整体后局部，再结合其它策略进行处理。
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公务员必须知道这个排序！
这是某地组织部门整理出来的领导排序规则(请注意保存)。
一、单位正职的名次排列：
1、单位正职，以党内职务排先，行政职务次后。
2、因工作需要组织上明确的排名次序，以组织上发文或宣布的次序为准。
二、单位副职的名次排列：
1、单位副职，常务副职排先；不设常务副职的，以党内副职或在同一级别中兼有党内副职的排先，然后按级别大小为序。
排名次序一般为：常务副书记(副局长、副主任)、副书记、副局长(副主任)、纪委书记(纪检组长)、党委委员(党组成员)。
2、同一级别、同一职务，以任同一级别时间的先后为序；同一级别、同一职务，并同一时间任职的，以到本单位工作的先后为序；同一级别、同一职务、同一任职时间，并同时到同一单位工作的，以姓氏笔划为序。
3、因工作需要组织上明确的排名次序，以组织上发文或宣布的次序为准。
部队转业干部的任职时间以地方任职时间为准(仅用于排名参考)。
各单位接通知后，没按以上要求排名的应作自行调整。
企事业单位和行政机关单位内设机构，以及非领导职务的排名可参照执行。
未尽事宜，由本部负责解释。
附：排序的要素
排序第一要素：。