三年级读后感作文：读《掌声》有感_200字
关于掌声的读后感想
关于掌声的读后感想
读完关于手和手掌声的文章，我深刻地感受到了掌声的力量和重要性。
掌声不仅是对表演者的肯定和鼓励，也是观众们在心灵上的共鸣和交流。
在文中，作者用动人的语言描绘了掌声的魅力，让我对这种简单而又有力的表达方式有了新的认识。
掌声不仅仅代表着赞美和欢乐，更体现了人类情感的共鸣和连接。
在日常生活中，我们也常常通过掌声来表达感激和认可。
读完这篇文章后，我深刻地意识到了掌声的价值和意义，希望自己能够更多地用掌声来表达对他人的支持和鼓励。
总的来说，这篇文章让我重新审视了掌声这种简单而又普遍的行为，让我意识到了掌声的力量和重要性。
希望在以后的生活中，能够更加珍惜这种表达情感的方式，用掌声传递更多的温暖和爱。
以掌声为话题的作文700字（精选10篇）
以掌声为话题的作文700字（精选10篇）以掌声为话题的作文700字（精选10篇）说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是话题作文，话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的以掌声为话题的作文700字（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
以掌声为话题的作文1有一种爱叫做鼓励，这是我们从未缺失的爱，它的灵魂就叫掌声，我们在掌声的陪伴下成长。
——题记掌声是一种精神，它给予我们精神食粮，鼓励的灵魂就叫掌声，掌声是幸福，是香茗，掌声是由百分之百的汗水与泪水凝聚而成，愿这种灵魂在人间绽放吧！我们都是上帝的宠儿，这种幸福的光芒在眼前跳动，掌声的精灵伴随着你，是因为有着叮咛，当你气馁，它为你敲醒警钟，当你懊恼时，它为你洗濯冲动，当你哭泣时它为你拭去眼泪。
掌声又好像芭蕾女郎，她轻盈的舞步在大地间飞扬，在天宇中划过一道美丽的弧线，柔情似水，这种温柔是顺滑，是细腻。
掌声是星星，是月亮的侣伴，在深邃的夜空中，它们手拉着手，在天河的游乐园中荡秋千。
你瞧，着闪烁的光芒是它们用心灵交换彼此的眼神。
因为有了星星，月亮才不会孤单，人生需要掌声，如果它离去了，生命就会枯萎。
高山流水，想当年，俞伯牙带着弟子出去游玩，他用琴声走出悠扬的旋律，可是，弟子们又有谁会是先生的知音呢？这时，俞伯牙身后传来一声叹息，他说，这琴声的忧虑就好像鲛人在岸，对月流珠，从此，钟子期成为了俞伯牙的知音。
然而，水已去，人也忘，断弦有谁听？掌声无价。
如果人间没有掌声，那么人生就是沙漠般凄凉，死神也会望而却步。
如果人间没有掌声，人生就会如诗人李清照所说的那样“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
如今，时光已不知流逝多少，走过了多少个春秋，可邪恶的气息仍缠绕在世间，正如屈原那样“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，远大的理想就这样磨灭了吗？东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
《掌声》作文500字四篇
《掌声》作文500字《掌声》作文500字四篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的《掌声》作文500字4篇，希望对大家有所帮助。
《掌声》作文500字篇1老师说让我们演课本剧，我们都很兴奋。
但兴奋之余，又让大家有点担心，在这四个角色中墨子的动作，语言需要更夫妇，更出众，这个角色究竟让谁演呢？我们小组斟酌再三，打算让曹洪引来演，因为他沉着、冷静、又有男子汉气概，普通话说得也不错，组织能力也强，再说，我们小组成员除她者外，都是女流之辈，扮演墨子也脱不了脚气，并且，曹红印的性格与戏中墨子的特点真有几分相似。
她也很愿意炕下这个包袱于是，重任就落在了曹红印身上。
演出终于开始了，只见各小组的墨子扮演着大方、自然、说话时语言流利、神态庄重、一点也不是墨子风度另外我发现，虽然其他组有些女同学扮演了墨子，但他们的出色表演也毫不逊色有墨子一般的身材和气魄，把墨子的争议形象表现得酣畅淋漓。
这不仅让全班同学叹为观止。
我相信，在股市的背后，他们肯定也付出了不少努力，俗话说：“台下十年功，台上一分钟。
”成功的原因就是来自他们的勤奋努力，他们一定对课文看了一遍又一遍。
可否知道，他们在刻下付出的有多少，所以，要想成功，不能急于求成，要全身心投入，尽自己最大努力。
节目的最后，获得优秀演员的有六位同学，但其中有五位表演墨子的`。
谁担负的任务中谁成功的机会就多，就打，难道不是吗？总值在这节课中，我们收获的太多太多，敢于承担责任的人，往往是最大的受益者，付出得越多，你成功的希望就越大，你会得的掌声就越响。
《掌声》作文500字篇2一天，衣服美美正在散步，正好遇见裤子牛仔，牛仔说它很想去旅游，去海边旅游，美美也有念头，牛仔和美美想了好久，没想出个眉头，于是它们把的伙伴叫来一起商量，最后决定去海边游玩。
它们计划好了，请皮箱爷爷帮忙当司机。
小练笔读给他人一点掌声有感
小练笔读《给他人一点掌声》有感当我翻到《给他人一点掌声》这篇文章的时候，我就感觉专门好奇，不知不觉地看了起来。
文章写得超级出色、有道理。
作者看到一个街头卖艺者，他人给他钱，他却不太快乐，后来，作者给了他掌声，他却很快乐。
因为钱是他人因可怜他而给予的一种奖励算了，而掌声那么是对他人一辈子经历的赞许和鼓舞，是发自内心的真正无私的认可。
可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。
“掌声”关于咱们来讲，表面上看起来是很简单的，两只手一拍，发出清脆的声响，这即是掌声了。
可是咱们似乎都没有觉察到这清脆响声的正真含义和它带给咱们的幸福。
一般的人因为掌声的鼓舞而伟大；自卑的人因为掌声而自信；那些被诗人看不起的人或许有一天，他会因为掌声而变成人人仰慕的人……一切因掌声会变得皆有可能。
“掌声”是对一个人最亲切的鼓舞，是对一个人的认可。
生活中，多一点张申的鼓舞，其实这也可称为是对他人给予无穷的帮忙，对生边认的确信。
想象若是有一天因为你的一阵不起眼的掌声而造就了一个人一生的成功，你该是荣幸而自豪。
咱们老是不断查找着那宝贵的真诚！真诚是什么？我说：真诚确实是你对我的认可——掌声！他人说：真诚确实是你对我的认可——掌声！生活中，掌声其实很简单，它更能够表达你最深的诚意。
不论是对是错，你永久都能让掌声陪伴你，相信，掌声它可不能累的！(当你身旁的人感到悲观丧气的时候，请你用掌声唤醒他的自信，从头是她直挺挺地站在人们眼前。
生活中，请大伙儿鼓掌！发出着清脆悦耳的声响！掌声是人们最给力的希望。
鼓起掌声的人可使咱们自信！是啊，人一辈子需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。
可掌声什么呢？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓舞和确信。
它不是对他人的同情和同情，更不是嘲笑。
每一个人都有自尊，谁都不需要他人来同情和同情自己。
掌声，需要咱们发自内心的鼓掌，是一种来自灵魂的声音，纯净而美好。
掌声，是一种鼓励，更是一个生命前进的动力。
它给予咱们前进的动力，让咱们充满信心，无所畏惧。
读了掌声有感
读了掌声有感读了《掌声》有感_200字我学了《掌声》这篇文章后，我觉的课文中“英子”的同学一点儿也不骄傲、不傲慢，因为当英子拐着双腿一摇一晃地走上讲台的时候，同学们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给予她掌声鼓励她，，让英子觉的同学们并没有歧视她。
日记我想对英子说：“请你不要像春天那样羞涩，因为同学们并没有因为你走路的姿势而笑话你、嘲笑你，因为每个人都有自已的长处和短处，世界上没有一个人是完整的，是十全十美的，是没有缺点的……”我觉的，有的时候掌声可以改变一个人的命运和前途，掌声也可以使人增加自信。
只要我们人人都像英子的同学们这样拥有一份爱心，我们的社会将变得更加和谐、更加美好！内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗西城小学三二班三年级:李佳怡掌声_200字每一个人都会因为掌声而奋斗，我就是这样。
有一次，我参加老庙镇举行的400米男子田径比赛中，就是因为热烈的掌声，我取得了好的成绩。
我们6人一组，发令枪一响，我开始猛跑。
不过由于我起跑较晚，暂时第四名。
开始，我跑的十分有劲，当我跑了大约200米时感觉头昏脑涨，两腿发软，真想停下来不跑了。
这是，我只听到跑道边的同学口中大喊道：“加油！”鼓掌雷鸣般响起。
我一直感觉掌声在我耳边响起，我咬紧牙关，奋力去追第二名。
还有20米，掌声更加热烈，我一口气猛冲到终点。
就在这时雷鸣般的掌声再次响起，我居然获得第二名的好成绩，和第一名只差3秒。
这就是掌声的力量。
五年级:尹德惠关于读书笔记的作文：读了《柳林风声》有感_500字正是春季大扫除的日子……翻开《柳林风声》这本书，第一句话就吸引了我，我迫不及待地翻开来看。
《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的，是一部充满田园风情的经典童话。
让我来给你们讲讲吧！书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠，还有一只固执、贪财的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。
读《掌声》有感
读《掌声》有感今天，语文课我们上了一堂通俗易懂的语文课，老师向我们讲了一个关于爱的故事。
男孩英子因病落下了腿残疾。
不愿与让别人看到她走路的样子。
一天，老师让同学一个一个轮流上讲台讲故事。
轮到英子的时候，她犹豫了一会儿，但有一摇一晃的走上了讲台。
教室里响起了一片嘘声，英子讲了一个动人的故事，讲完故事以后，教室里突然又响起了一片持久的笑声，掌声如雷。
从那以后，英子好像变了一个人似的。
不再是一个内向的女孩了，向其她女生一样是一个活泼好动，开朗，充满自信的女孩。
扶持同学们的掌声给了英子鼓励，让她具备勇气与胆识勇敢的面对生活。
普通人有许多的残疾人，我们作为良性肿瘤不应该去嘲笑他们，应该给予他们当更多的鼓励，帮助他们恢复信心。
让他们和我们一样快乐。
也许我们的爱心就像一盏灯，点亮他们的心灵。
都如果南亚地区都充满爱心的话，其实会成为一个充满爱心的须要世界。
前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，所讲了周总理平易近人，关心群众的张扬品质，读完后令我百感交集、感动万分。
这篇课文主要就介绍了1966年3月8日，周总理不顾余震危险去问候极端受灾群众。
早先天气十分寒冷，西北风“呼呼呼”地刮着。
大喊周总理来的这个报道消息后，人们老师都不约而同地迎风坐着。
在这感人的场面，周总理望着群众，他浓黑的双眉拧成了一线，总理马上让群众背着风坐着，就在这时，像猛然成灾的山洪一样，会场上暴发出一阵热烈两极化的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着。
这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最可能需要帮助的时候，他来了，把他们心中的阴影除掉，我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我赞叹，心中只有百姓，没有一丝一毫的位置留给自己，为别人着想。
而就在这时，群众们已经把他记下，内心深处已经埋下了心中对他的尊敬。
这不禁让我想到了十里送总理的感人场面。
长安街上，所有的人都在为总理送行，与总理做最后的告别。
整条街上，只有一阵阵哭声，而没有别的声音，周总理用他的一言一行博得了全中国人民对他的敬佩和爱戴。
掌声作文500字 生活需要掌声
掌声作文500字生活需要掌声（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级作文《掌声》400字(共7页PPT)
掌声
400字
我是一个非常胆小的人，看到一 点可怕的东西就怕这怕那。
有一次，我们班有一个活动，是
同学 带一个小发明，给
们讲是怎
么做的。一直想着明天的讲
话，因为我不知道带什么。
关键词：一个,非常,胆小,看到,
一点,可怕,东西,一次,我们,一个, 活动,一个,小发明,同学,怎么,前一 天,晚上,翻来覆去,睡不着,脑子,一 直,想着,明天,讲话,因为,知道,什 么。
关键词：第二天,一个,自己,电
风扇,匆匆,学校,东张西望,看看,别 人,什么,他们,只有,小船,玩具,什 么,紧张,因为,做得好,别人,一定, 上课,所有,神仙,神仙,老师,第一个, 仿佛,几千吨,慢吞吞,拿出,电风扇, 一次,神仙,顺利。
小学三年级作文《掌声》
第三天，可怕什么就来什么，我
椅子 一站起来
就倒了，我紧张地
走上讲台，好不易容把“台词”
说出来，我说得很慢，就怕说错什么，
大家 当我说“谢谢
”之后，排山
掌声 倒海般的
从四面八方响起，
我高兴极了，同学们用羡慕的目
光看着我，老师也赞许地点
了点头。
关键词：第三天,可怕,什么,什
么,一站,起来,椅子,紧张,走上,讲 台,不易,台词,出来,很慢,说错,什 么,谢谢,大家,之后,排山倒海,般的, 掌声,四面八方,响起,高兴,极了,同 学,羡慕,目光,看着,老师,赞许,地 点,点头。
小学三年级作文《掌声》
那片掌声，就像我心里永不
花朵 枯萎的
，一直鼓励着我。
关键词：掌声,心里,永不,枯萎,
花朵,一直,鼓励。
小学三年级作文《掌声》
读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
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三一文库（）三年级读后感作文
读《掌声》有感_200字
今天我和妈妈读了一篇课文叫《掌声》，故
事讲得是有一个叫范小君的女孩，她因为自身
残疾所以很自卑，从来不敢在班里跟同学交流，害怕大家嘲笑她，总是一个人默默地坐在班里
最后一排的角落里。
可是因为一次特殊的机会，她上台讲故事，全班同学不但没有嘲笑她，而且还报以热烈的
掌声。
她非常的感动，从此和同学们友好相处
的故事。
这个故事告诉我们：看见身体有缺陷
的同学不要嘲笑她，远离她，要尽自己的力量
去帮助她，让她感觉到大家对她的关心和爱护。
20 × 20。