最新整理小学教师师德演讲稿范文【三篇】
2024年优秀教师师德师风演讲稿范例(三篇)
2024年优秀教师师德师风演讲稿范例尊敬的各位领导、亲爱的同事和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家给我这个机会，可以在这里给大家做一个演讲，今天我想和大家分享的主题是“优秀教师的师德师风”。
作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更重要的是我们要培养学生的品德和价值观，要成为学生的榜样，给他们正确的引导和指导。
学校教育是一种特殊的社会化教育，不仅仅要考虑学生的知识水平，更要注重他们的德育水平。
作为教师，我们要时刻保持良好的师德师风，才能成为学生的良师益友，影响他们的成长和发展。
首先，一个优秀的教师应该具备崇高的师德。
师德是教师品质的集中体现，是我们立身行事的准则。
师德包括爱生、教书育人、严谨负责、公平公正等方面。
作为教师，我们要真正关心学生，不仅仅是关注他们的学习成绩，更要关注他们的身心健康和个性发展。
我们要做到用心倾听学生的需求和困惑，给予他们及时的帮助和支持。
同时，在教学中，我们要做到教学有方，教风严谨。
我们要认真备课，讲授知识全面，帮助学生理解和掌握知识。
我们还要注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在实践中不断提高自己。
另外，我们要做到公平公正，对每一个学生一视同仁，不偏不倚。
不因赞美你而得志，不因批评你而气馁，给每个学生提供公平的学习机会和评价标准。
其次，一个优秀的教师应该具备良好的师风。
师风是教师在日常工作中表现出的一种风尚和作风。
一位优秀的教师应该具备朴实、真诚、责任心和进取精神等品质。
首先，我们要朴实，不装腔作势，做到言行一致，做到说到做到，让学生看到真实的我们。
其次，我们要真诚，大家都知道真诚是一种美德，对于教师来说更是如此。
我们要真诚对待学生，和他们建立良好的师生关系，让他们能够真实地感受到我们的关心和爱护。
再次，我们要有责任心，对学生有责任感，对教育事业有责任感，对工作有责任感。
我们要时刻提醒自己，我们正在培养着祖国的花朵，我们不能辜负他们的期望。
最后，我们要有进取精神，教育是一项具有挑战性和创新性的事业，我们要不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育资源。
2024年师德师风学习演讲稿范文（三篇）
2024年师德师风学习演讲稿范文尊敬的教师，同学们：大家好！“师德”是教育工作者在教育实践中必须遵循的道德规范和行为准则。
师爱，是教师内心深处对学生的关怀、尊重、信任、期待以及尽责的崇高情感。
师风，体现为教师的行为习惯和作风。
“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，是历代教育家倡导的师德标准。
在当今时代，师德的直接体现我认为是师爱，即对学生的关爱，是无私奉献、不计得失的爱。
师德蕴含在我们的言语举止中，体现在我们的日常行为中。
我们应明确自身的职责，严格要求自我，从小事做起，树立良好的师德观念，让师爱在学生心中闪耀。
教师应言传身教，严于律己，以诚信、守信为原则。
与学生交往应坦诚相待，教师的所知、所不能，所为、所不为，都应清晰地呈现给学生。
我们不应以维护师道尊严为借口去欺骗信任我们的孩子，否则可能会永远失去孩子的信任。
比如在讲解《牧童词》时，学生问及“蓬蒿”的含义，我未备课到此，便如实告知学生，课后立即查找答案，次日立即解决这个问题。
同时，守信同样重要，教师的言行一致会赢得学生的尊重和信赖。
学生普遍尊敬博学多识、才智出众的教师。
在知识经济快速发展的今天，教师必须及时更新知识，充实自我，否则将难以适应时代的发展。
我常阅读《语文学习》《语文教学与参考》等期刊，以保持教学的敏锐度。
此外，我正在攻读华师大语文教育的硕士学位，通过深入学习，拓宽知识领域和提升理论素养，以更好地服务于教学工作。
教师的自我学习，本身就是对学生的一个示范，可能无形中影响他们对学习的态度。
良好的师德是敬业精神的基石，没有高尚的师德，就无法对事业有责任感，就不可能对工作尽心尽力。
唯有视教书育人为神圣使命，才能有端正的工作态度和饱满的工作热情。
在批改古诗文默写作业时，我曾让学生互改，以期他们能从中吸取教训。
但后来我意识到，这种做法削弱了我对学生学习状况的直接了解，影响了后续的教学指导。
因此，我改为亲自批改每一份作业，虽然工作量大，但能准确掌握每个学生的学习情况，对教学改进有直接帮助。
小学教师师德师风演讲稿(集合15篇)
小学教师师德师风演讲稿(集合15篇)小学教师师德师风演讲稿小学教师师德师风演讲稿1全体同学们：大家好!九月，伴着收获的气息如期而至。
我们歌唱九月，因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月，因为这是我们对恩师真诚的表白。
对于我们每一个人来说，从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师永远都是最值得我们尊敬和感恩的人，也是我们一辈子的益友。
从某种意义上说，感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
感谢老师，报答老师，需要我们切实地行动起来，从现在做起从点滴做起，一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。
值此教师节来临之际，我们向全校同学发出如下倡议：1、为老师送上一句亲切的问候：老师，您辛苦了!2、亲手制作一张满载着爱的贺卡，代表着我们一颗颗感恩的.心。
3、给老师送一束美丽的鲜花，报答老师的恩情与教诲。
4、给老师买一包润喉糖，告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心。
5、课间休息时，主动为老师擦黑板，老师，您歇会吧，让我来。
6、以全班同学的名义，为老师倒一杯茶。
7、认真上好每一堂课，高质量地完成老师布置的任务。
8、在学校的横幅上写下对老师的祝福，祝老师教师节快乐。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起，在一片真诚的祝福声中，请您干杯。
同学们，让我们行动起来吧!热爱老师，关心老师，尊重老师。
用我们的点滴行动，献上我们对老师的最真诚的祝福和最衷心的感谢。
最后，让我们再一次向亲爱的老师致以崇高的敬意。
小学教师师德师风演讲稿2尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家下午好！感谢学校领导给我这个和大家交流、吐露心声的机会。
今天我演讲的题目是《走进小学终不悔》。
“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活，作为一名三小的老师，生活更是如此，早来晚走早已成为一种常态，熬夜加班也是如同洗脸吃饭一般平常，正如一首歌中唱的那样：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮”。
小学优秀教师师德师风演讲稿(15篇)
小学优秀教师师德师风演讲稿（15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿（精选15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：你们好！今天，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。
站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。
”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。
而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。
家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。
不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。
有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。
轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。
就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。
小学教师师德师风演讲稿(通用15篇)
小学教师师德师风演讲稿(通用15篇)小学教师师德师风演讲稿小学教师师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：大家下午好。
我今天演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。
爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。
孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。
话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。
一个学生是否会接受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的.爱的体会。
刚刚上岗时，班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。
究竟是哪个环节出了错?我想了又想，还是没找到原因。
后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，一点是伤到他的自尊了。
由此，我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师。
什么办法呢?只能是爱。
我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难。
当然，这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。
有人说，爱能创造一切。
是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来欢笑的连耷拉下来。
我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。
孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温柔地相处。
老师爱学生，学生才会爱老师。
伟大诗人但丁说过：爱是没得的种子。
2024年小学师德师风演讲稿样本（3篇）
2024年小学师德师风演讲稿样本尊贵的领导、尊敬的教师们、同学们：大家好！我所要阐述的主题是《承继师德，实践师风》。
让我们共同描绘一幅____年小学教师的画像：这是一位充满激情、敬业乐群的教育工作者；是一位拥有崇高品德、以爱心关怀每一位学生的引路人；是一位教学方式灵活多样、富有创新精神的教育家。
作为小学教师，我们肩负着重大的责任和使命，应以身作则，传播正能量，为学生提供正确的导向和典范。
在师德层面，我们必须继承和弘扬教育事业的优良传统，坚守师道尊严，保持高尚的师德。
首要的是，我们要维护师道的尊严。
我们的行为举止应符合道德规范，符合社会公众的期望。
我们要注重个人形象的塑造，言谈举止应得体、庄重、大方。
我们应以身作则，保持高尚的职业道德，远离不良行为，坚决遵守教师的职业道德底线。
我们要保持高尚的师德。
教师应成为学生的良师益友，以爱心和耐心对待每一位学生，尊重他们的个性差异，关心他们的成长和福祉。
我们要真诚关心学生的学习和生活，倾听他们的声音，帮助他们解决困扰。
我们要全面关注学生的品德、智慧、体质、美感等多方面发展，平等对待每一个学生，坚持公平公正的原则，不偏袒，不以分数衡量学生。
我们需要具备灵活多样、富有创新的教学策略。
教师应根据学生的个性和需求，采用多元化的教学方法。
我们要激发学生的主体性，引导他们积极参与教学，培养他们的创新能力和实践能力。
我们要不断创新教学设计和方法，创造激发学生兴趣、提升能力的教学环境。
我们要不断提升自身的教育教学生涯，持续学习和探索先进的教育理念，提高教学能力和水平。
我想强调，师德师风的实践是一个持续不断的过程，需要我们每一位教师不懈努力和追求。
师德师风不仅是责任，更是一种精神的追求。
我们要始终保持对教育事业的热爱和执着，不因困难和压力而动摇，始终坚守正确的价值观和人生观。
我们要与时俱进，更新教育观念，提升自身素质和能力，为学生的成长和未来奠定坚实基础。
这就是____年小学师德师风的愿景。
小学教师师德师风演讲稿（精选6篇）
小学教师师德师风演讲稿（精选6篇）师德师风围绕着教师的一生，良好的师德师风一直都是老师应该拥有的素质。
那么针对于师德师风你知道有哪些演讲稿吗。
下面是由小编给大家整理的“小学教师师德师风演讲稿（精选6篇）”欢迎阅读和参考。
小学教师师德师风演讲稿（一）我自豪，我是一名小学教师童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师。
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。
然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。
为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。
有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。
这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。
气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。
虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。
所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。
虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
小学教师师德演讲稿【五篇】
【导语】演讲的本质在于讲，⽽不在于演，它以讲为主，以演为辅。
由于演讲要诉诸⼝头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
⼀篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听。
本篇⽂章是®⽆忧考⽹为⼤家整理的⼩学教师师德演讲稿【五篇】，希望您会喜欢，欢迎分享！【篇⼀】⼩学教师师德演讲稿 尊敬的各位领导、各位⽼师： ⼤家好！ 我今天演讲的题⽬是《上善若⽔，⼤爱⽆痕》。
我不是诗⼈，不能⽤漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能⽤深邃的思想思考我的价值；我不是歌⼿，不能⽤动听的歌喉歌咏我的岗位。
然⽽，我是⼀名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我⼼中最美好的诗篇；我要⽤深深的思索，推演我⼼中最奥秘的哲理；我要⽤凝重的感情，唱出我⼼中最动⼈的颂歌——我爱我的学⽣，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我国古代伟⼤的哲学家、思想家⽼⼦，曾经说过：“上善若⽔，⽔善利万物⽽不争。
”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践⾏者，⽆私⽆畏，⽆欲⽆求，从不⾔弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时⽇；先结冰⽽冷却，后沸腾⽽涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。
是呀，“上善若⽔”，我们教师就是“善利万物”的⽔。
当其为⾬露，则润物⽽⽆声；当其为云霞，则遮天以蔽⽇；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则⼀泻千⾥；当其为河海，则滚滚⽽成涛。
蜗居⽃室，则平静⽽安详；汇⼊江海，则汹涌⽽澎湃。
平淡是我们的本⾊，耕耘是我们的脚步，⽆悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
“⼤⾳希声，⼤爱⽆痕”，庄⼦在《逍遥游》中曾这样写道。
教师的爱，就是这种春风化⾬、润物⽆声、⽆私奉献、不求给与回报的“⼤爱”。
教师的爱，是⽤⾃⼰的汗⽔⾟勤耕耘，不断浇开⼀朵朵美丽的⼼灵之花的⾼尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和⾎”的⽆私的爱；教师的爱，是“有教⽆类、精⼼施教”的神圣的爱。
教师⽆愧于⼈类灵魂的⼯程师称号，教师的爱，是⽤笔耕耘、⽤语⾔播种、⽤汗⽔浇灌、⽤⼼⾎滋润。
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小学教师师德演讲稿范文【三篇】
篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
下午好！今天我演讲的主题是《让教学中充满爱》。
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。
记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。
我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。
师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
从教以来，我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。
我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。
千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。
在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级（1）班，起初他学习基础差，厌学情绪特
别严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。
记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊。
我最喜欢字写得好的人。
你能写好字，就是你的优点。
”他说：“这也算优点？”“对，这就是优点。
”
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。
我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。
但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，
成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班？？”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。
我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。
篇二
人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是可贵的，可贵在使别人活得更美好;生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献为此，我执着追求，追求信念希望能点燃心灵之火。
小时候的我的崇高理想，就是当一名优秀的教师，把人类创造的精神财富通过自己的创造性的劳动播撒到学生心中，塑造学生优美的心灵。
九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我
脑海记忆中最为深刻因为这天我背裹着希望来到了鸭子口乡，受到了领导和老师们热情欢迎和真诚宽待。
我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功没有战士谁也当不了将军;没有水平，谁也当不了船长;没有各行各业的分工，就不存在
国家和民族我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。
为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力教师知识长流水，才能对学生灌溉因此，学习上要执着追求，上下求索不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而不断地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤劳动和汗水，没有坚强的意志，没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的我相信，我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。
篇三
在这充满朝气的五月前夕，在这美丽迷人的夷水之滨，谢谢大家给我一个展示的机会我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我
演讲的题目是《与时代同行》。
这里，是我的母校，在座的各位，有我当年的老师，有我当年的同学，大家也许还记得我们当年的作文，2000年的梦想，2000年的我，文中的我梦想着成为一
名教师，在母校迎接着我的同学，如今，文中的我，变成了现实中的我，我选择了她是为了生存?是为了发展，还是让青春与时代同行?答案是的，让青春闪光，让青
春随时代同行。
纵观古今，大凡有价值的生命，无不为自己的选择而苦苦追求十九世纪的中国，灾难深重，时代要求我们反抗、变革、图强戊戌六君子选择了她，不惜血洒街市口詹天佑选择了他，京张铁路人合形设计至今焕发光彩二十世纪初，封建王朝摇摇欲坠，时代呼唤我们摧毁它，秋瑾选择了他，追求自由，而为之抛头颅八十三年前的五月，作为战胜国的中国却又面临着瓜分，时代又一次呼唤着我们争取*与自由，亿万的青年选择了革命之路，抛头颅，洒热血为选择而追求着五十年前，中华民族自由了，时代需要我们建设祖国，雷锋选择了她而为人民服务，众多的劳动者选择了她而默默无闻的工作选择了，所以追求。
如今，时代的车轮已滚入二十一世纪，我选择了教师这种职业，当我踏上岗位这初，发现生活并不平坦，那时，我曾经困惑，我曾经彷徨……
六年过去了，我对我的选择有了真实的感受：教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，教师是平凡的，但她拥有世界上最宝贵的财富——孩子们。
她是一架人梯，让一个又一个孩子从他肩头走过去，她只在春蚕到死，蜡烛成灰的时候才被人想起，但她从不介意，依旧授业释疑，语化春风，依旧言传身教，频吐丹心;不怕烛熄丝尽，只期花红果硕正如赵朴初先生的《金镂曲》历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。