部编版语文八年级上册语文第三单元测试卷及答案解析
统编教材八年级语文上册第三单元测试卷含答案
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9.诗中以“征蓬”和“归雁”喻________，传达出幽微难言的内心情感。（1 分） 10.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出 两个字或一个词加以赏析。（2 分）
）
（2）晓雾将歇．（
）
（3）实是欲．界．之仙都（
）
（4）未复有能与．其奇者（
）
12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
13.下面对文章的理解与分析有误的一项是（ ）（2 分） A.“山川之美，古来共谈”，文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你 的 精 神 ； 阅 读 是 一 种 照 亮 心 路 的 对 话 ， 广 泛 的 阅 读 能 够 _______________ ， _______________ ， _______________，_______________。 8.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。（6 分） 活动一：承习俗 （1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，写到传统节日的一项是（ ）（2 分） A.举杯邀明月，对影成三人。 B.明月松间照，清泉石上流。 C.明月几时有？把酒问青天。 D.小时不识月，呼作白玉盘。 （2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真 阅读，回答问题。（2 分）
部编版八年级上册语文第三单元检测含答案
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试（满分120分，考试120分钟）一、积累·运用(19分)1．阅读下面的语段，根据拼音写汉字.(4分)我们的成长要摆脱低俗事物的纷rǎo()，用传统文化来zī()养.有句话说柔日读史，gāng()日读经.这是说，意志懈dài()时读史以明志，读史书，能养浩然正气；焦躁狂暴时读经以养性，读经书，能塑静俭德行.2．古诗文默写.(9分)(1)树树皆秋色，________________.(王绩《野望》)(2)________________，白云千载空悠悠.(崔颢《黄鹤楼》)(3)急湍甚箭，________________.(吴均《与朱元思书》)(4)王维在《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽的风光的诗句是：________________，________________.(5)《渡荆门送别》中描写江上美景的诗句是：________________，________________.(6)《钱塘湖春行》中直抒胸臆，表达了诗人对春天到来的喜悦之情的诗句是：________________，________________.3．下列句子中加点的文言词语意思不同的一项是(3分)()A．尔安．敢轻吾射安．能辨我是雄雌B．尝射于．家圃相与步于．中庭C．月色入户．木兰当户．织D．对．子骂父丁氏对．曰4．名著阅读.(3分)1936年8月中旬至9月上旬，()来到宁夏豫旺、下马关等地进行采访，他的著作《红星照耀中国》中有四分之一的篇幅是记述在宁夏豫旺地区的采访活动和感受，他是第一个向世界宣传宁夏的外国人.A．埃德加·斯诺B．爱泼斯坦C．史沫特莱D．白求恩二、阅读·理解(45分)(一)阅读下面的文章，问答问题.(12分)爱如茉莉那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛，不禁对着一旁正在修剪茉莉花的妈妈冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗？”妈妈先是一愣，继而微微红了脸，嗔怪道：“死丫头，净问些莫名其妙的问题！”我见从妈妈的口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么？”妈妈寻思了一会儿，随手指着那几株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧.”我差点笑出来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把那句很是轻视的话“这也叫作爱”咽了回去.此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得病住进了医院.第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来是不行了，你待会儿就买点儿现成的煮给他吃，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的.”然而爸爸并没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔医院，此后，他每天都会去.一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去.当推开病房的门时，我不禁被映入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿上睡着了.①初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们.一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里.是我惊醒了爸爸.②他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门口，把我拦了出去.望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打呵欠边说：“我夜里睡得很沉，你妈妈有事又不肯叫醒我.这样睡，她一动我就醒了.”爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来.我开心地想：妈妈要是在这花香里欣然睁开双眼，那该多有诗意啊！转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫.笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿.”“妈，你怎么啦？”我好生奇怪.③“________________________”这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来.泪眼婆娑中，那丛丛簇簇的茉莉花更加洁白纯净，它送来的缕缕幽香，袅袅娜娜地钻到我们的心中，而且萦绕不去.哦，爱如茉莉，爱如茉莉.5．选文标题“爱如茉莉”的含义是什么？(2分)6．理解文章，回答下列问题.(4分)(1)文中画线句①的环境描写有什么作用？(2分)(2)文中画线句②爸爸的动作描写有什么作用？(2分)7．文中③处是写妈妈说的话，请你结合文章内容，想一想妈妈此时此刻最有可能说的话是什么，请把它写出来.(3分)8．在“我爱我家”主题班会上，主持人要求大家用一个成语来概括自己家庭的特点.下面是其中四位同学的回答，你最羡慕哪一位同学的家庭？为什么？(3分)第一位：相亲相爱第二位：相依为命第三位：相敬如宾第四位：相安无事(二)阅读下面的文章，回答问题.(13分)感知地球的“千里眼”①2013年第35届国际环境遥感大会在北京召开，来自全球56个国家和地区的1000余位遥感专家参加了会议，这也是该会议发起50年来首次在中国举办，这说明我国遥感技术的应用发展得到了国际同行的广泛认可.②遥感技术兴起于20世纪60年代，是指从远距离感知目标反射、辐射或散射的可见光、红外、微波电磁波，从而对目标进行探测和识别的科学技术.人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千里眼．．．”.③2013年4月22日，国务院总理李克强主持召开了部署芦山地震抗震救灾工作会议，在李克强身后挂着一幅芦山县震后航空影像图.这幅影像图对抗震决策起到了至关重要．．．．的作用.它是由中国科学院遥感与数字地球研究所(以下简称遥感地球所)提供的.遥感作业时间是4月20日11点，距离地震发生刚刚过去3个小时.那么科研人员怎么利用遥感技术评估判断地震灾情呢？④遥感地球所航空遥感中心主任李震说：“遥感航拍得到的高分辨率影像，能清楚地辨识建筑物、道路、河流、车辆等地面信息.科研人员运用专业知识，与震前的遥感观测数据比对，就能够判断建筑物和道路的受损情况，道路上堆积的滑坡物大小、滑坡的土方量等等，发现潜在的山体垮塌、堰塞湖等次生灾害，并确定财产损失的基本情况，确定救援所需投入的人力、物力等.”总之，利用遥感技术监测和评估灾情，具有定位准、速度快的特点，可以在第一时间获取灾情数据，服务抗震救灾.⑤同年1月，我国中东部地区发生了数次极端强雾霾事件，主流观点认为，污染物排放量大，静稳天气、扩散条件不利，区域污染和本地污染贡献叠加等是导致强雾霾发生的主要原因.遥感地球所的陈良富研究员基于遥感卫星观测数据的统计与分析提出，除了人为排放引起的本地污染浓度上升这一内在原因外，水汽、浮尘是造成雾霾来袭、能见度急剧下降的重要外部原因.⑥目前，对雾霾主要靠地面监测，但地面监测站只能监测地上几米高范围内的PM2.5数值.而灰霾随着高度变化，分布也不一样.利用激光遥感手段能获得霾的垂直分布情况，反映整个区域霾的二维甚至三维情况.如果不科学地认识极端强雾霾的发生机理，就容易判断错误，认为雾霾都是由排放的污染物引起的，在治理上进入误区.要得出科学的判断，仅凭地面一种观测手段是不够的，还需要卫星遥感观测手段来补充，更全面地掌握大气污染状况.⑦另外，遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现和保护作用也不容小觑.美国考古学家应用遥感技术发现了沉没海底数千年的古埃及名城亚历山大；希腊考古学家用红外像片在科林斯湾发现了公元前373年毁于地震的古城“Hekike”；遥感地球所郭华东课题组利用雷达遥感技术发现了阿拉善高原干沙覆盖下的古河湖串联系统和隋、明古长城……遥感技术也十分适用于文化遗产保护，它的优势在于能获得物体的三维图像.若能及早对文化遗产进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原.更重要的是，科学家还能依据这些数据分析破坏的原因，如温度、风力、湿度等，从而指导文物部门进行更加精细的修复.⑧总之，近些年，我国遥感技术发展迅速，在________________________________等方面广泛应用.9．请联系全文内容，将第⑧段的内容补充完整.(2分)10．阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题.(4分)(1)人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千．里眼．．”.(为什么说遥感技术是“千里眼”？)(2)这幅影像图对抗震决策起到了至关重要．．．．的作用.(加点词为什么不能删去？) 11．第⑦段中列举美国、希腊、中国等国专家应用遥感技术的事例有何作用？(3分)12．阅读下面的材料，回答问题.(4分)龙门石窟位于洛阳市区南面12公里处，历经东西魏至宋，雕琢断断续续达400年之久，至今已有1500余年的历史.它密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1公里，现存窟龛2345个，题记和碑刻2680余品，佛塔70余座，造像10万余尊.其中最大的佛像高达17.14米，最小的仅有2厘米.这些都体现出了我国古代劳动人民极高的艺术造诣.但其风化侵蚀严重，如何保护一直是个难题.请谈谈如何利用遥感技术来解决这个难题.(三)古诗词阅读.(6分)凭阑人金陵道中[元] 乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家.扑头飞柳花，与人添鬓华.13．这首小令开头两句化用________(作者)的《________________》所创造的意象，自然巧妙而不露痕迹.(2分)14．第三、四句描绘了一幅怎样的画面？(2分)15．这首小令寓情于景，情景交融，请对此简要分析.(2分)(四)文言文阅读.(14分)[甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.[乙] 方山子①，光、黄②间隐人也.少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之.稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇.晚乃遁于光、黄间，曰岐亭.余谪居于黄，过岐亭，适见焉.曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者.余告之故.俯而不答仰而笑呼余宿其家.环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意.(选自苏轼《方山子传》)[注] ①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zào)，字季常.②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈).③朱家、郭解：都是西汉时的游侠.④宗：尊崇，敬仰.⑤折节：强自克制，改变初衷.⑥矍(jué)然：惊奇注视的样子.16．解释下列句子中加点的词.(4分)(1)遂．至承天寺寻张怀民________________________________(2)相与．．步于中庭______________________________________(3)适．见焉____________________________________________(4)余告之故．__________________________________________17．用现代汉语翻译下列句子.(4分)(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行.(2)此吾故人陈慥季常也，何为而在此？18．请用“/”给下面的句子断句.(断两处)(2分)俯而不答仰而笑呼余宿其家19．比较甲、乙两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？(4分)三、表达·交流(56分)20．为了激发同学们对大自然的热爱之情，某班举行了以“登山临水，涵养心灵”为主题的语文综合实践活动.请你参与并完成以下任务.(6分)(1)[山水怡情] 读美文，仿句子.(要求：句式相似，语意连贯)(4分)水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳.水的灵动给人以聪慧，__________________.然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，________________________________________________________________________.(2)[爱护山水] 在中国大大小小的旅游景点，游客乱涂乱画的现象可谓屡见不鲜，长城、故宫、泰山等地随处可见.请你拟写一条标语防止这种现象的发生.要求：语言文明，主题突出，文字简洁.(2分)21．按要求作文.(50分)题目：一路______(书香、成长、风景……)，一路______(笑、歌、春风、风雨……) 要求：①将题目补充完整；②恰当运用景物描写，借景抒情；③600字以上.参考答案1．扰滋刚怠2．(1)山山唯落晖(2)黄鹤一去不复返(3)猛浪若奔(4)大漠孤烟直长河落日圆(5)月下飞天镜云生结海楼(6)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤3．[解析] D A项，怎么；B项，在；C项，门；D项，面对/回答.4．A5．爱是茉莉花香，不浓烈，却芬芳满怀.6．(1)渲染了美满、温馨、幸福的氛围.(2)写出了爸爸生怕惊醒妈妈，动作慢而轻的情形，突出了爸爸对妈妈的体贴和关心.7．示例：你爸爸伏在床边睡着了，我怕吵醒他一直没敢动，不知不觉，手脚都麻了.8．略.9．地震(自然灾害)监测和评估、雾霾(大气污染)状况观测、自然遗产和文化遗产的发现和保护10．(1)因为“千里”符合遥感技术可以远距离感知的特点，而“眼”能突出遥感技术探测和识别目标的特点.(2)“至关重要”突出了这幅影像图对抗震决策的重要作用，从而说明了利用遥感技术监测和评估灾情的重要性.11．运用举例子的说明方法，生动而具体地说明遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现作用也不容小觑，增强文章的可信度.12．①对龙门石窟进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原；②科学家还能依据这些数据分析破坏发生的原因，如温度、风力、湿度等，从而指导文物部门进行更加精细的修复.13．马致远天净沙·秋思14．白色的柳絮迎面扑来，粘到头上，像是给人平添了许多白发.15．借马之瘦写人的羁旅漂泊与困顿，借“倦鸟呼愁”来写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，借“柳花”来写人的两鬓斑白、年华逝去.诗中描写了一个沦落天涯、孤寂愁苦的游子形象.16．(1)于是，就.(2)共同，一起.(3)恰巧.(4)缘故，原因.17．(1)(我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，便高兴地起身出门.(2)这是我的老朋友陈慥陈季常，为什么会在这里呢？18．俯而不答/仰而笑/呼余宿其家19．苏轼被贬官；方山子不被赏识.苏轼寻友、赏景；方山子隐居.[参考译文][乙] 方山子是光州、黄州一带的隐士.(他)年轻时，仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人，乡里的游侠都尊奉他. 年纪稍长，(他)就改变志趣，发奋读书，想以此来驰名当代，但是一直没有机会.到了晚年就隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方.我因贬官居住在黄州，(有一次)经过岐亭时，正巧碰见了他.(我)说：“啊！这是我的老朋友陈慥陈季常，为什么会在这里呢？”方山子也惊讶地问我到这里来的原因. 我把原因告诉了他.(他)低头不语，继而仰天大笑，请我住到他家去. (他的家里)四壁萧条，然而他的妻子、儿女、奴仆都显出怡然自得的样子.20．(1)示例：山的沉稳给人以敦厚沉稳的大山却在四季中变换不同的色彩(2)示例一：奇山异水你我共赏，到此一游常怀心中.示例二：留下文明，带走回忆.示例三：除了文明，什么也别留下；除了记忆，什么也别带走.21．略.。
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共27分）1．（11分）请运用所积累的知识，完成各题。
shuài领红军先锋部队的是指挥员A，他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。
A熟悉这个部落民族，熟悉他们的内争和不满，他特别熟悉他们仇恨汉人，而且他能够说几句彝．族话。
他奉命前去谈判友好联盟，进入彝族的境内，同彝族的首领进行谈判，他说彝族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党；红军也反对他们。
彝族人要保持独立，红军的政策主张中国各少数民族都自zhì。
彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫，但是汉人有“白汉”和“红汉”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是杀彝族人，压迫彝族人的是白汉。
红汉和黑彝应该团结起来反对他们的共同敌人白汉。
彝族人很有兴趣地听着。
他们狡黠．地要武器和弹药好保卫独立，帮助红汉打白汉，结果红军都给了他们，使他们感到很意外。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
shuài领( ) 彝．族( ) 自zhì( ) 狡黠．( )(2)下列短语的结构类型与“先锋部队”不相同的一项是（）A．友好联盟B．共同敌人C．保持独立D．汉人的压迫(4)结合选段内容，分析红军长征途中顺利经过彝族区的原因。
①②【连线采访】(2)2011年长沙铜官窑陶瓷烧制技艺被列入国家级非物质文化遗产名录后，一批年轻人继承并开始弘扬起了陶瓷烧制技艺。
小明想对他们进行采访，请你帮他补充一个采访问题并写在横线处。
采访提纲时间、方式：2023年2月5日，微博在线采访对象：刘嘉豪，90后非物质文化遗产长沙铜官窑传承人采访问题：①②你在铜官窑陶瓷烧制技艺上有什么创新？【发起倡议】(3)通过以上活动，小明意识到每个人都肩负着保护文化遗产的责任。
小明拟写了一封倡议书，呼吁全校师生增强文化遗产保护意识。
倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：文化遗产是我们共同的财富，它们展现着人工的巧妙，凝聚了人类的智慧。
(部编版)八年级语文上册第三单元测试卷(含答案与解析)
八年级上册第三单元单元测试【满分：100分时间：60分钟】一、积累与运用（36分）1．下列加点字注音、书写无误的一项是( )(3分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù)B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻、荇．交横(xìng)C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列加点词的解释有误的一项是( )(3分)A．清荣峻茂．(茂盛) 晓雾将歇．(消散)B．欣然起行．(出行) 东皋薄．暮(轻微)C．疏条交映．(掩映) 任意东西．．(向东向西)D．互相轩．邈(高) 良．多趣味(甚，很)3．下列句子中不含通假字的一项是( )(3分)A．两岸连山，略无阙处 B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反 D．至于夏水襄陵4．下列加点词不属于词类活用的一项是( )(3分)A．每至晴初霜．旦 B．相与步．于中庭C．互相轩邈．． D．山川之美，古来共谈．5．下列各句节奏划分有误的一项是( )(3分)A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C．疏条/交映，有时/见日D．自/非亭午/夜分，不见/曦月6．下列关于课文内容的说法有误的一项是( )(3分)A．《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
7．默写填空。
(8分)(1)思乡、离愁是永恒的话题。
崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“________________？________________。
部编版八年级语文上册第三单元基础测试题(含答案解析)
部编版八年级语文上册第三单元基础测试题基础卷（A）卷一、选择题1．下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是（）A．素湍（tuān）曦月（xī）飞漱（sù）鸢飞戾天（lì）B．轩邈（miǎo）横柯（kē）缥碧（piǎo）属引凄异（shǔ）C．泠泠（líng）牛犊（dú）东皋（gāo）经纶世务（lún）D．襄陵（xiāng）萋萋（qī）燕然（yàn）嘤嘤成韵（yīng）2．下列句子中，加点词语解释有误的一项是（）A．虽乘奔御风，不以疾也（奔跑）B．夕日欲颓，沉鳞竞跃（坠落C．山川之美，古来共谈（共同，一起）D．清荣峻茂，良多趣味（甚，很）3．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．但少闲人/如吾两人者耳实是/欲界之仙都C．常有/高猿长啸，属引/凄异D．自非亭/午夜分，不见/曦月二、填空题4．古诗文默写。
（1）树树皆秋色，_____________。
（王绩《野望》）（2）_______________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）老骥伏枥，志在千里；________________，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）（4）李白《渡荆门送别》中，“___________，_________”两句表达了诗人对故乡浓重的怀念惜别之情。
（5）《庭中有奇树》中，写女子执花在手，无语凝伫，感慨天长地远的句子是：____________________，___________________。
5．名著阅读。
（1）读《红星照耀中国》，完成下面的填空题。
《红星照耀中国》是美国著名记者________写的一部纪实性很强的报道性作品。
本书以毋庸置疑的事实向全世界宣告：___________及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
（2）《红星照耀中国》中有很多英雄，下面文段中的“他”是指（）在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。
部编版语文八年级上册第三单元测试试卷(含答案)
部编版语文8年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列加点字的注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo)急湍甚箭（tuān）猛浪若奔（bēn）B．互相轩邈（miǎo)泠泠作响（líng）直视无碍（ài）C．嘤嘤成韵（yùn）鸢飞戾天（lì）窥谷忘反（kuī）D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hào）疏条交映（shū）2．(本题2分)下列选项中，没有错别字的一组是( )A．城郭大荒流疏条交映B．落晖结海楼沉粼竞跃C．征蓬鹦鹉州五色交辉D．采薇白沙堤经伦世务3．(本题2分)下列对相应课文内容理解有误的一项是（）A．《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣，运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
B．《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
D．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
4．(本题2分)下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不正确的一项是（）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A．两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。
B．前两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。
C．颈联描写登楼所见之景，远远望去，鹦鹉洲上连天的衰草凄清荒芜。
D．尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，望不见故乡而生无限愁思。
5．(本题2分)阅读下面的文字，回答问题。
这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元综合测试卷（含答案）［时间:45分钟满分:60分］一、积累与运用（22分）1下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.素湍．（tuān）曦．月（xī）飞漱．（sù）鸢飞戾．天（lì）B.轩邈．（miǎo）横柯．（kē）缥．碧（piǎo）属．引凄异（shǔ）C.泠．泠（líng）沾裳．（cháng）东皋．（gāo）经纶．世务（lún）D.襄．陵（xiāng）萋．萋（qī）燕．然（yàn）嘤．嘤成韵（yīng）2下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.遂致征蓬无与为乐乘奔卸风B.凄异桐庐负势竞上千百成锋C.缥碧经纶窥谷忘反争高值指D.瀑布绿潭略无阙处重岩叠嶂3下列加点词的解释有误的一项是（）（3分）A.四时俱．备（全，都）晓雾将歇．（消散）B.夕日欲颓．（坠落）沉鳞．竞跃（指鱼）C.念．无与为乐者（怀念）相与．．步于中庭（互相扶持）D.五色交辉．（辉映）四时．．俱备（四季）4下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A.略无阙处B.窥谷忘反C.遂至承天寺D.蝉则千转不穷5下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）（3分）A.虽乘奔．御风B.绝．巘．多生怪柏C.负势竞上．D.互相轩．邈6下列各句朗读节奏划分有误的一项是（）（3分）A.夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
B.虽乘奔/御风，不以/疾也。
C.自富阳/至桐庐/一百许里。
D.庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。
7下列有关文学常识的表述错误的一项是（）（4分）A.《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元，字善长，北魏地理学家。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》作者昊均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。
苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷(含答案)第三单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)题序得分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
(任选其中6句，不得多选)①相顾无相识，__________________。
(王绩《野望》)②__________________？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)③征蓬出汉塞，__________________。
(王维《使至塞上》)④__________________，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)⑤__________________？但感别经时。
(《庭中有奇树》)⑥__________________，志在千里。
(曹操《龟虽寿》)⑦风声一何盛，__________________！[刘桢《赠从弟》(其二)]⑧《三峡》一文中总括三峡春冬之时景色的句子是：__________________，__________________。
(2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)中国人对山水自古情有独衷，登山则情满于山，观海则意溢于海。
南国山水温婉柔媚，北疆山水秀雅奇异，西域山水苍凉神秘，巴蜀山水俊美清寒……寄情奇山异水，物我交融，天人合一，实为赏心乐事。
所谓“仁者乐山，智者乐水”，仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和chuí炼自己的仁爱之心；智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
好山好水是．我们的物质财富，更是我们的精神营养。
山水成为我们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场．所和最广漠的天地。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
部编教材八年级上册第三单元语文测试题及答案
部编教材八年级上册第三单元语文测试题班级:_________ :_____________ 得分：________一、选择题〔14分〕1.以下加点的字注音没有错误．．．．的一组〔〕A.略无阙．〔quē〕处不见曦．(xī)月属．(shǔ)引凄异B. 夕日欲颓〔tuí〕未复有能与〔yǔ〕其奇互相轩邈〔xuān miào〕C. 东皋薄(báo)暮望徙〔tú〕倚欲何依鸢飞戾(lì)天者D. 急湍tuān甚箭水皆缥(piǎo)碧白云千载(zǎi)空悠悠2.以下句子中没有错别字．．．．．的一组是〔〕A. 两岸石璧，五色交辉。
青林翠竹，四时具备。
B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃D. 实是玉界之仙都。
3.以下各句中加点成语使用错误．．．．的一项是〔〕A．对每一个莘莘学子．．．．来说，中考既是初中学业的终点，更是攀登人生之塔的又一个起点。
B．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受到天伦之乐．．．．。
C．气势恢宏、美轮美奂．．．．的故宫，见证了风雨中无数起起落落的历史变迁。
D．站在罗布泊边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦和无奈。
4.以下句子没有语病．．．．的一项是〔〕A.春节晚会上小沈阳的精彩表演，获得了广阔观众的赞颂。
B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是经济健康发展的重要保证。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。
15.以下句子组成语段，顺序排列正确．．的一项是( )①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。
②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。
③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。
部编版八年级上册语文第三单元测试题(含答案)
部编版语文八年级上学期第三单元综合测试(90分钟100分)一、积累·运用(32分)1．下列加点字的注音有误的一项是(3分)( )A．曦．月(xī)素湍．(tuān)怪柏 (bǎi) 荇．菜(xìnɡ)B. 沿溯．(sù)襄．陵(xiānɡ)轩邈．(miǎo)犊．(dú)C. 纸鸢．(yuān)横柯．(kē)经纶．(lún)戾．天(lì)D. 瑶．台(yáo)萋．萋(qī)缥．碧(piāo) 属．引(zhǔ)2．下列句子中加点的词解释不正确的一项是(3分)( )A．虽乘奔．御风，不以疾也(飞奔的马)B．念．无与为乐者(考虑，想到)C．四时．俱备(季节)D．晓雾将歇．(休息)3．阅读下面的文字，按要求答题.(3分)旖旎的富春江陪伴了东汉高士严子陵一生，美丽的纳木错熏陶了诗人仓央嘉措，幽静的瓦尔登湖给了美国作家梭罗创作的灵感，深邃的桃花潭见证了李白与汪伦的友谊，他们都是静水流深般的人物，又在一汪汪静水中人格得到净化，灵魂得到升华.他们的印记证实[A]静，是人格的矜持；水，是生命的本源；流，是活力的体现；深，是心灵的蕴藉.[B]我追逐静水流深的人生，或不能至，然心向往之.(1)请在[A]处填入正确的标点符号.(1分)(2)[B]处画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写下来.(2分)4．下列句子节奏划分有误的一项是(3分)( )A．晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲B．大漠/孤烟/直，长河/落日/圆C．几处/早莺争/暖树，谁家/新燕啄/春泥D．山随/平野/尽，江入/大荒/流5．下列文学常识以及相关解说搭配不正确的一项是(3分)( )A．《三峡》——郦道元——《水经注》——写景动静结合，富有情趣B．《记承天寺夜游》——苏轼——被贬黄州期间——贬谪的悲凉、人生的感慨C．《答谢中书书》——陶弘景——“山中宰相”——沉醉山水的愉悦之情、与知音共享美景的得意之感D．《与朱元思书》——吴均——南朝齐梁文学家——写景、抒情融为一体6．按要求默写诗文.(10分)(1)日暮乡关何处是？__________________.(崔颢《黄鹤楼》)(2)______________，万里送行舟.(李白《渡荆门送别》)(3)乱花渐欲迷人眼，________________.(白居易《钱塘湖春行》)(4)______________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.(苏轼《记承天寺夜游》)(5)____________________，望峰息心；经纶世务者，__________________.(吴均《与朱元思书》)(6)《野望》中描绘萧瑟静谧的山野景色的诗句是：__________________，__________________.(7)《使至塞上》描绘塞外黄昏日落景象的千古名句是：________________，________________.7．综合性学习.(7分)走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识.班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！(1)[拟写标语] 出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴.读万卷书，行万里路.让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语.(2分)宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，____________________________.(2)[设计活动] 为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种.(2分)活动一：探访名胜古迹活动二：寻找最美家庭活动三：________________(3)[明辨节日] 襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长.在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛.为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及我们民族的一个传统节日.如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是(3分)( )①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京.三百内人连袖舞，一时天上著词声.③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村.④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星.A．③①②④B．①③④②C．②③④① D．②③①④二、阅读·理解(28分)(一)阅读下面的诗歌，回答问题.(8分)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延.征蓬出汉塞，归雁入胡天.大漠孤烟直，长河落日圆.萧关逢候骑，都护在燕然.8．这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中.诗题“使至塞上”中“使”的意思是____________，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是____________.(4分) 9．颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？(4分)(二)阅读下面的文言文，回答问题.(22分)[甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳.(苏轼《记承天寺夜游》) [乙] 崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏，是金陵人，客此.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(张岱《湖心亭看雪》) 10．下列句子中加点词的解释有误的一项是(4分)( )A．念．无与为乐者(想念，思念)B．相与．．步于中庭(共同，一起)C．与余舟一芥．(小草)D．余强饮三大白．．而别(大酒杯)11．下列句子中加点词的用法或意思不相同的一项是(4分)( )A．相与步于．中庭尝射于．家圃B．但．少闲人如吾两人者耳但．闻燕山胡骑鸣啾啾C．余强饮三大白而．别学而．不思则罔D．问其．姓氏，是金陵人其．门人甚众12．下列表述不正确的一项是(4分)( )A．甲文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长.B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦.C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂.D．甲、乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人.13．把文中画线的句子翻译成现代汉语.(6分)(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也.(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白.14．古代游记大多较简，通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀.甲、乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？(4分)参考答案1.[解析] D “缥”应读“piǎo”.2．[解析] D “歇”在这里是“消散”的意思.3．(1)[解析] 本题考查学生对标点符号的运用.从文中“静”“水”“流”引领的三个分句可知，“他们的印记证实”一句是统领句，故而冒号是首选.[答案] ：(2)[解析] 本题考查学生修改病句的能力.“追逐”的意思是“迅速地追寻逃跑的东西”，当意思为“追求”时，“追逐”经常与“名利”等搭配，“追逐”与“人生”不能搭配，应改为“追求”.[答案] 我追求静水流深的人生，或不能至，然心向往之.4．[解析] C 正确的节奏划分应为“几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥”.5．[解析] D 吴均是南朝梁文学家.6．(1)烟波江上使人愁(2)仍怜故乡水(3)浅草才能没马蹄(4)庭下如积水空明(5)鸢飞戾天者窥谷忘反(6)树树皆秋色山山唯落晖(7)大漠孤烟直长河落日圆7．(1)示例一：探寻名胜古迹累积知识须(“要、应、当”等)行万里路示例二：体验民风民俗增长才干须(“要、应、当”等)行万里路(2)示例一：品尝风味美食示例二：搜集民间故事(3)C8．出使飘飞的蓬草9．营造了一种苍凉、悲壮、雄浑的意境.表现了诗人抑郁孤寂的情感.10．[解析] A “念”的意思是“考虑，想到”.11．[解析] C A项，“于”均为介词，“在”.B项，“但”的意思是“只是”.C项，第一个“而”为连词，表承接；第二个“而”为连词，表转折.D项，“其”均为代词，“他的”.12．D13．(1)月光照在院子里，好像积水一般清澈透明，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子.(2)(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片.14．苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现了他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊名利的独特个性.[参考译文][乙] 崇祯五年十二月，我住在西湖.接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了.这一天晚上初更时，我划着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景.(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片.湖上能(清晰)见到的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了.到了湖心亭上，(看见)有两个人铺着毡席，相对而坐，一个童子正把酒炉中的酒烧得沸腾.(那两个人)看见我，十分高兴地说：“在湖中怎么还能遇见你这样(有闲情逸致)的人！”便拉着我一同喝酒.我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别.问他们的姓氏，(得知他们)是金陵人，在此地客居.等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊！”附：作文(40分)阅读下面的文字，按要求作文.“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的“闲”；“可以调素琴，阅金经”，这是刘禹锡的“闲”；“月色入户，欣然起行”，这是夜游承天寺的苏轼的“闲”……闲中有愉悦，有闲适，有悠然，有豁达，有淡泊……日月星辰，山林湖泊，花鸟虫鱼……琴茗书画，吟咏歌舞，静思遐想……田野村庄，万家灯火……皆为“风光”.生活体悟，万千种种.请以《闲对风光独自游》为题，写一篇文章.要求：①自选文体(诗歌除外)，不少于600字；②结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名.。