送杜少府之任蜀州鉴赏 ppt课件

送杜少府之任蜀州
自古以来，送别诗多 是充满了伤感凄清的愁 绪，然而王勃所作的《 送杜少府之任蜀州》一 反常态，具有豪迈的气 势与开阔的意境，堪称 精品。
作者简介
王勃 唐代诗人。汉族， 字子安。绛州龙门(今山西河津) 人。王勃也与杨炯、卢照邻、 骆宾王齐名，齐称“初唐四杰” ，其中王勃是“初唐四杰”之冠 。代表作有《滕王阁序》。
与君离别意，同是宦游人：
彼此离别的意味如何？同是为求官飘流 在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此 在客居中话别，又多一重别绪。这两句韵味 深沉，对偶不求工整，比较疏散。形成了一 个大的起伏、一个强的跌宕。
海内存知己，天涯若比邻：
千古名句。境界又从狭小转为宏大 ，情调从凄婉转为豪迈阔达，志 趣高远，表现真正的友谊不受时 间的限制和空间的阻隔，既是永 恒的，也是无所不在的，所抒发 的情感是乐观豁达的。
无为在歧路，儿女共沾巾 ：
点出主题。是对朋友的叮咛， 也是自己情怀的吐露。紧接 前两句，于极高峻处忽然又 落入舒缓，然后终止。劝勉 友人不要像青年男女一样， 为离别泪湿衣巾，而要心胸 豁达，坦然面对。足见情深 意长，同时，全诗气氛变悲 凉为豪放。
全诗总结
这首诗虽为送别诗，但全诗却无 伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句 豪放清新，委婉亲切，体现了友人 间真挚深厚的友情。诗的四联均紧 扣“离别”起承转合，诗中的离情 别意及友情，既得到了展现，又具 有深刻的哲理、开阔的意境、高昂 的格调，不愧为古代送别诗中的上 品。
作品赏析
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
作品译文
城阙辅三秦，风烟望五津：
三秦之地拱卫着都城长安，弥漫的雾中怎么也望不到 想象中的五津 。
与君离别意，同是宦游人：
我与你都充满着离别愁意，（因为我们）都是远离家乡 外出做官的人 。
• 5、“海日生残夜，江春入旧年”两句， • 写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替。 • 6、乡书何处达? 归雁洛阳边：
点明了诗人的思乡之情。 • 7、想像“潮平两岸阔，风正一帆悬.”
风正一帆悬”是怎样的情景，请描述下来。潮水上涨， 与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，风向不偏， 一叶白帆好像悬挂在高远江天。
海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年。
升起来 夜还未退去 进入 除夕
• 乡 书 何 处 达? 归 雁 洛 阳 边。
家书
次北固山下
王湾
• 客路青山外，行舟绿水前。
旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波
荡漾，我正好乘船向前
• 潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔无边。和风吹拂，
• 8、“海日生残夜，江春入旧年”两句， 写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替。
• 9、描述“海日生残夜，江春入旧年”的情景。 红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽 大地的黑暗。大江弥漫着温煦的气息， 春天提早进入了旧年。
次北固山下
王湾
• 客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前。（首联）
写青山、绿水，——近景，旅途两岸所见到的大江两岸的景色
相关练习
与此诗意境、情感相近的诗歌是（） A.《送元二使安西》 B.《雨霖铃·寒蝉凄切》 C.《别董大》 D.《赋得古原草送别》
（C）
次北固山下
王湾
• 客 路 青 山 外，行 舟 绿 水 前。
旅途 指北固山
向前就行
• 潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。
江水上涨，水面与两岸持平 和风顺畅 动词，显得宽阔
• 潮 平 两 岸 阔，风 正 一 帆 悬。（颔联）
江水涨潮、顺风行船、白帆高悬—— 描绘出一幅壮丽的长江图。
海 日 生 残 夜，江 春 入 旧 年。（颈联）
生：说明旧事物中已孕育新生命，景中出理。 入：说新春提前闯入旧的一年。——思乡而不 低俗，引导人们对未来美好 遐想
• 乡 书 何 处 达? 归 雁 洛 阳 边。 （尾联）
尾联点出“送”的主题。
全诗开合顿挫，气脉流通，意境 旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之 气，音调爽朗，清新高远，独树碑石 。
此诗体现出高远的志趣和旷达的胸 怀。
“海内存知己，天涯若比邻。”两句 ，成为远隔千山万水的朋友之间表达 深厚情谊的不朽名句。
城阙辅三秦，风烟望五津：
这一句说的是杜少府要去的处所， 因为朋友要从长安远赴四川，这两个地 方在诗人的感情上自然发生了联系。诗 的开头不说离别，只描画出这两个地方 的形势和风貌。举目千里，无限依依， 送别的情意自在其中了。
写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬” 四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔； “风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语， 又是为颈联中“江春”一语作铺垫。（赏析）
• 4、海日生残夜，江春入旧年：
既写景又点明了时令，“残夜”指 夜将尽而未尽之际。残夜而东方海 日已升，旧年而江上已是春天── 时间过得这么快，怎能不令人 感慨! （赏析）
海内存知己，天涯若比邻：
只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似 亲密近邻。
无为在歧路，儿女共沾巾：
(我们)不要在分手的路口，像青年男女那样 （让泪水）沾湿袖巾。
作品鉴赏
该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在 离别之时悲哀。起句严整对仗.
三、四句以散调相承，以实转虚， 文情跌宕。
第三联“海内存知己，天涯若比邻 ”，奇峰突起，高度地概括了“友情深 厚，江山难阻”的情景，千古传诵，有 口皆碑。
乡书、归雁——借归雁表达了深沉的思乡之情。
• 这首诗写了诗人泊舟北固山 下所见到的明媚景色，表达了 诗人客游他乡的羁旅之思，表 现了作者放眼山水的宽阔博大 的胸襟。
• 使至塞上
• 教学目标：
• 1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解 本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些 常识；

风向不偏，叶白帆好像悬挂在高远江天。
• 海日生残夜，江春入旧年。
红日从东海上诞生了，冲破残夜，驱尽大地的黑暗。 大江弥漫着温煦的气息，春天提早进入了旧年。
• 乡书何处达? 归雁洛阳边。
我多么思念亲爱的故乡，书信早已写好， 如何寄回家园?掠过晴空的北归鸿雁啊， 拜托你们，把信捎到洛阳那边。
• 1、这首诗就是写 乡愁 的。 • 2、客路青山外，行舟绿水前： • 点题，是诗人的想像，暗含旅途奔波之意。 • 3、潮平两岸阔，风正一帆悬：