丝绸之路PPT总结
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丝绸之路完美版ppt课件
起点为中国长安（今西安），经 过中亚、西亚、北非，最终抵达 欧洲。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了 不同文化、宗教、商业的交流与 融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过 丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地 区，促进了不同宗教间的交流与融合 。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波 斯语等多种语言文字的传播与交流， 为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包 括沙漠、草原、山脉等，拥有壮 丽的自然风光和独特的生态环境 。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和 文化交流通道，沿线留下了众多 的历史遗迹和文化遗产，如古城 遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区 ，各地独特的民俗风情、节庆活 动、民间艺术等构成了丰富多彩 的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成 就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术 家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明， 打破了地域限制，促进了不同文 化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想 的流通，推动了全球贸易的发展， 为现代全球化进程奠定了基础。
特点
连接东西方文明的桥梁，促进了 不同文化、宗教、商业的交流与 融合。
02
丝绸之路与古代文明交流
中西文化交流
宗教传播
语言文字
佛教、基督教、伊斯兰教等宗教通过 丝绸之路传播到中亚、西亚及欧洲地 区，促进了不同宗教间的交流与融合 。
丝绸之路促进了汉语、阿拉伯语、波 斯语等多种语言文字的传播与交流， 为不同文明间的沟通奠定了基础。
05
丝绸之路旅游资源与开发
丰富的旅游资源
自然景观
丝绸之路穿越多种自然地带，包 括沙漠、草原、山脉等，拥有壮 丽的自然风光和独特的生态环境 。
文化遗产
丝绸之路是历史上重要的贸易和 文化交流通道，沿线留下了众多 的历史遗迹和文化遗产，如古城 遗址、石窟艺术、宗教建筑等。
民俗风情
丝绸之路连接了多个民族和地区 ，各地独特的民俗风情、节庆活 动、民间艺术等构成了丰富多彩 的旅游资源。
壁画与雕塑艺术
敦煌莫高窟内有大量精美的壁画和雕塑，展现了古代艺术的卓越成 就和多元文化交融的特点。
文化交流与影响
敦煌作为丝绸之路上的文化中心，吸引了来自不同国家和地区的艺术 家和学者前来交流和学习，推动了世界文化的繁荣和发展。
撒马尔罕：中亚文明交汇点
地理位置与历史背景
撒马尔罕位于乌兹别克斯坦东南部，是丝绸之路上的重要枢纽和中亚文明的交汇点。
04
丝绸之路对现代社会的意义
促进全球化进程
打破地域限制
丝绸之路通过连接东西方文明， 打破了地域限制，促进了不同文 化、经济和政治体系之间的交流
与合作。
推动贸易发展
丝绸之路促进了商品、技术和思想 的流通，推动了全球贸易的发展， 为现代全球化进程奠定了基础。
丝绸之路ppt
• 两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸 之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、 文化繁荣的遐想……
第二课《丝绸之路》课文解析
一、查资料 • 丝绸之路：丝绸之路是古代横贯亚洲和欧 洲的通道，是东西方文明交流的重要道路， 其中中国运出的丝绸极具代表性，所以名 为“丝绸之路”。 • 张骞：汉朝人，应汉武帝之命两次率领外 交使团前往西域与他国进行沟通，对丝绸 之路的开拓有着重要的贡献。
• 公元前115年，一个天高气爽的早晨。 在伊朗高原北部，一位身着戎装的将 军正在安息国边境守候。将军骑在高头大 马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡的 大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道 而来的友好使节。 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃 声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一 支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。 “来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。 “列队欢迎!”将军发出了命令。
• 骑兵迅疾分列两队，一左一右 ，摆成夹道 欢迎的阵势。乐队奏起了军乐，人群一片 欢腾。 中国使者从骑着的骆驼上下来，右手 高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。将 军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率 官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作 揖还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张 骞的副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王 陛下致敬!”将军还礼表示感谢。
• 中国使者指着身后的骆驼队，说道：“这 是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄 礼。”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大 包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤 纷。 安息国将军高兴地连连点头，说道： “盼望已久的大汉使者终于到了!我谨代表 安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠 礼。”他把手一招，四名士兵送上两个大 礼盒。打开一看，里面装着许多特别大的 鸟蛋，每个足有斤把重。这是当时中国没 有的鸵鸟蛋。
古代中国丝绸之路 ppt课件
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22
探究：丝绸之路的启示
• 1、维护国内和国际秩序的和平稳定，是经济 交流的重要前提；
• 2、坚持以经济建设为中心； • 3、坚持改革开放，加强国际交流与合作，积
极参与国际竞争； • 4、坚持和平交往、互利共赢，促进沿线国家
和地区经济合作的持续发展；
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23
专题
古代中国丝绸之路
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1
“一带一路”
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2
概念：丝绸之路
• 1877年德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中 国》一书中，把“从公元前114年至公元127年间， 中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的 这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”
• 是以丝及丝织品贸易为主的贸易路线。
• 最初，仅指从中国长安出发，横贯中亚、西亚， 进而连接非洲、欧洲的陆路通道，后来又有了 “海上丝绸之路”的提法。
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5
思考一： 西汉陆上丝路为何会走向兴盛？
材料一 当时，一个商队并不一定要从头到尾走完这
条通商之路。一般来说，我们可以把沿途交易设想为 三段进行：在最东方的是中国人，他们一直到达蒲昌 海(罗布泊)，也可能只到达敦煌；在最西部的是希腊 人，叙利亚人和犹太人，他们从罗马帝国到叙利亚； 从叙利亚到贵霜王国，甚至一直到达帕米尔一段，则 是波斯人；从波斯—印度边境穿过整个西域，一直到 达甘肃边境的是贵霜人。
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20
思考四：
对外贸易衰落的深层原因？
• 材料七 正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别， 在世界历史的这一重要转折关头，使中国的力量转向 内部，将全世界的海洋留给了西方的冒险事业。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
丝绸之路的ppt课件
丝绸之路促进了东西方之间的商品交换，包括丝 绸、瓷器、茶叶、香料、珠宝等。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了 贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的 规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技 等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅 游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体 化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于 推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展 丝绸之路的历史表明，和平合作 是实现共同发展的前提条件，各 国应坚持和平发展理念，共同推 动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各 国间的经济联系，推动了沿线地区的 经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例 如造纸术、火药等重要发明通过这一 路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作 与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加 强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。
商业合作
丝绸之路促进了东西方之间的商业合作，推动了 贸易的发展，加强了经济联系。
贸易规则
丝绸之路促进了贸易规则的建立，推动了贸易的 规范化和便利化。
推动文化交流与融合
文化传播
丝绸之路促进了东西方文化的传播和交流，包括宗教、艺术、科技 等。
旅游资源开发
丝绸之路沿线的历史遗迹和文化遗产成为重要的旅游资源，推动了旅 游业的发展。
经济发展机遇
丝绸之路倡议为沿线国家提供了经济发展机遇，加强了区域经济一体 化进程。
文化交流与认同
丝绸之路对于促进文化交流、增强文化认同感具有重要意义，有助于 推动世界文化的多样性和包容性。
对未来的启示
坚持和平发展 丝绸之路的历史表明，和平合作 是实现共同发展的前提条件，各 国应坚持和平发展理念，共同推 动地区稳定与繁荣。
丝绸之路促进了贸易活动，加强了各 国间的经济联系，推动了沿线地区的 经济繁荣。
科技传播
丝绸之路促进了科技知识的传播，例 如造纸术、火药等重要发明通过这一 路线传播到了西方。
对现代世界的影响
地缘政治影响
丝绸之路对于现代地缘政治格局产生了深远影响，沿线国家间的合作 与竞争关系始终是国际关系的重要组成部分。
商品流通的促进
贸易的发展促进了商品的流通，丰富了各地区的物质文化生活，加 强了不同文明间的交流与融合。
东西方文明的交流
文化交流的深化
01
丝绸之路不仅是一条贸易路线，更是东西方文明交流的重要通
道。
科技与艺术的传播
02
通过丝绸之路，东方的四大发明和西方的音乐、绘画、雕塑等
艺术形式得以传播和交流。
丝绸之路ppt完整版x
基督教与伊斯兰教传播
丝绸之路也促进了基督教和伊斯兰教的传播。一方面，基督 教通过丝绸之路传入中亚、中国等地；另一方面，伊斯兰教 也借助丝绸之路向中亚、南亚等地区传播，形成了广泛的宗 教共同体。
民族迁徙与融合
民族迁徙
丝绸之路的开通促进了沿线地区民族的迁徙。例如，月氏、乌孙、匈奴等民族 在丝绸之路上进行大规模的迁徙活动，对沿线地区的政治、经济、文化产生了 重要影响。
香料、珠宝、药材等外来商品的输入
同时，丝绸之路也带来了许多外来商品，如香料、珠宝、药材等，丰富了中国的市场。
贸易繁荣促进了城市发展
丝绸之路的贸易活动促进了沿线城市的繁荣，如长安、洛阳、敦煌等成为重要的商业中心 。
文化传播
佛教文化的传入
丝绸之路不仅是贸易之路，也是 文化之路。佛教通过丝绸之路传 入中国，对中国文化产生了深远
02
丝绸之路不仅是商品交易的通道 ，更是文化、宗教、科技等方面 交流的桥梁，对东西方文明产生 了深远影响。
历史渊源
古代中国的对外交流与贸易
01
自汉代起，中国便积极开展对外贸易和文化交流，丝绸之路在
此背景下应运而生。
中西方文明的交流与碰撞
02
丝绸之路促进了中西方文明的交流与融合，使双方得以互相了
价值
促进区域经济发展
贸易便利化
通过简化贸易手续、降低关税和非关税壁垒，促进沿线国家之间 的贸易便利化，推动商品、服务和资本的自由流动。
投资合作
鼓励沿线国家开展投资合作，促进经济互补和产业升级，实现共同 发展与繁荣。
基础设施建设
加强交通、能源、通信等基础设施建设，提高互联互通水平，为区 域经济发展提供有力支撑。
推动文化交流与合作
文化旅游
丝绸之路也促进了基督教和伊斯兰教的传播。一方面，基督 教通过丝绸之路传入中亚、中国等地；另一方面，伊斯兰教 也借助丝绸之路向中亚、南亚等地区传播，形成了广泛的宗 教共同体。
民族迁徙与融合
民族迁徙
丝绸之路的开通促进了沿线地区民族的迁徙。例如，月氏、乌孙、匈奴等民族 在丝绸之路上进行大规模的迁徙活动，对沿线地区的政治、经济、文化产生了 重要影响。
香料、珠宝、药材等外来商品的输入
同时，丝绸之路也带来了许多外来商品，如香料、珠宝、药材等，丰富了中国的市场。
贸易繁荣促进了城市发展
丝绸之路的贸易活动促进了沿线城市的繁荣，如长安、洛阳、敦煌等成为重要的商业中心 。
文化传播
佛教文化的传入
丝绸之路不仅是贸易之路，也是 文化之路。佛教通过丝绸之路传 入中国，对中国文化产生了深远
02
丝绸之路不仅是商品交易的通道 ，更是文化、宗教、科技等方面 交流的桥梁，对东西方文明产生 了深远影响。
历史渊源
古代中国的对外交流与贸易
01
自汉代起，中国便积极开展对外贸易和文化交流，丝绸之路在
此背景下应运而生。
中西方文明的交流与碰撞
02
丝绸之路促进了中西方文明的交流与融合，使双方得以互相了
价值
促进区域经济发展
贸易便利化
通过简化贸易手续、降低关税和非关税壁垒，促进沿线国家之间 的贸易便利化，推动商品、服务和资本的自由流动。
投资合作
鼓励沿线国家开展投资合作，促进经济互补和产业升级，实现共同 发展与繁荣。
基础设施建设
加强交通、能源、通信等基础设施建设，提高互联互通水平，为区 域经济发展提供有力支撑。
推动文化交流与合作
文化旅游
丝绸之路ppt课件
西亚的香料、药材
西亚地区盛产各种香料和药材，如胡椒、丁香、没药等。 这些商品在当时被广泛用于烹饪、医疗和宗教仪式等方面 ，因此也成为丝绸之路上重要的贸易商品。
欧洲的酒类、橄榄油
欧洲的酒类和橄榄油等商品也通过丝绸之路进入中国市场 。这些商品在当时被视为高品质的生活必需品，深受中国 消费者的喜爱。
Part
对世界贸易的影响
促进贸易繁荣
丝绸之路促进了东西方之间 的贸易往来，带动了沿线地 区的经济发展。各种商品如 丝绸、瓷器、茶叶、金属制 品等通过丝绸之路进行交易 ，丰富了市场供应，促进了 贸易繁荣。
推动全球化进程
丝绸之路的贸易活动对全球 化进程产生了深远影响。它 促进了商品、资本和技术的 流动，推动了世界市场的形 成和发展。丝绸之路的贸易 网络逐渐演变为现代的全球 贸易体系。
丝绸之路也是宗教传播的重要通道。佛教从印度传入中国，并在丝绸之路沿线广泛传播；同时，伊斯 兰教、基督教等也通过丝绸之路传入中国，促进了不同宗教文化的交流与融合。
Part
05
丝绸之路的现状与未来
丝绸之路的现代意义
1 2 3
促进国际交流与合作
丝绸之路沿线国家通过经济、文化、教育等领域 的交流，加深相互了解与合作，推动区域共同发 展。
敦煌、楼兰、疏勒、龟兹、焉 耆、于阗等
终点
大秦（罗马帝国）
特点
通过草原、沙漠和山地，是古 代东西方之间的重要通道。
海路丝绸之路
起始点
广州、泉州、宁波等港口城市
终点
红海、东非、欧洲等地
特点
利用海上航线，连接了中国与东南亚、南亚、西 亚乃至欧洲的贸易。
丝绸之路的路线变迁
早期丝绸之路
从春秋战国时期开始，以 1
西亚地区盛产各种香料和药材，如胡椒、丁香、没药等。 这些商品在当时被广泛用于烹饪、医疗和宗教仪式等方面 ，因此也成为丝绸之路上重要的贸易商品。
欧洲的酒类、橄榄油
欧洲的酒类和橄榄油等商品也通过丝绸之路进入中国市场 。这些商品在当时被视为高品质的生活必需品，深受中国 消费者的喜爱。
Part
对世界贸易的影响
促进贸易繁荣
丝绸之路促进了东西方之间 的贸易往来，带动了沿线地 区的经济发展。各种商品如 丝绸、瓷器、茶叶、金属制 品等通过丝绸之路进行交易 ，丰富了市场供应，促进了 贸易繁荣。
推动全球化进程
丝绸之路的贸易活动对全球 化进程产生了深远影响。它 促进了商品、资本和技术的 流动，推动了世界市场的形 成和发展。丝绸之路的贸易 网络逐渐演变为现代的全球 贸易体系。
丝绸之路也是宗教传播的重要通道。佛教从印度传入中国，并在丝绸之路沿线广泛传播；同时，伊斯 兰教、基督教等也通过丝绸之路传入中国，促进了不同宗教文化的交流与融合。
Part
05
丝绸之路的现状与未来
丝绸之路的现代意义
1 2 3
促进国际交流与合作
丝绸之路沿线国家通过经济、文化、教育等领域 的交流，加深相互了解与合作，推动区域共同发 展。
敦煌、楼兰、疏勒、龟兹、焉 耆、于阗等
终点
大秦（罗马帝国）
特点
通过草原、沙漠和山地，是古 代东西方之间的重要通道。
海路丝绸之路
起始点
广州、泉州、宁波等港口城市
终点
红海、东非、欧洲等地
特点
利用海上航线，连接了中国与东南亚、南亚、西 亚乃至欧洲的贸易。
丝绸之路的路线变迁
早期丝绸之路
从春秋战国时期开始，以 1
丝绸之路ppt完整版
在民族迁徙与融合过程中，各民族逐 渐形成了共同的认同感和文化传承。
民族交流与融合
丝绸之路促进了各民族之间的交流， 包括经济、文化、政治等方面的互动 ，推动了民族的融合。
多元文化格局的形成
文化交流与融合
丝绸之路促进了不同文化之间的 交流，包括艺术、科技、哲学等 领域的交融，形成了多元文化的
格局。
文化创新与发展
艺术和文学
丝绸之路上的音乐、舞蹈、戏剧、美术、 文学等艺术形式。
传统手工艺
丝绸之路沿线的传统手工艺技能，如纺织 、制陶、金属加工等。
旅游资源开发与保护
旅游资源开发
挖掘和整合丝绸之路沿线的旅游资源，开发 具有吸引力的旅游产品和线路。
生态保护与可持续发展
在旅游开发中注重生态保护和可持续发展， 确保旅游资源的永续利用。
火药、印刷术等技术的东渐
西方的火药、印刷术等技术也通过丝绸之路传入 中国，推动了中国科技的发展。
3
农业、工业等技术的交流与融合
丝绸之路也促进了中西方农业、工业等技术的交 流与融合，推动了沿线地区的经济社会发展。
03
丝绸之路的宗教与民族融合
宗教传播
佛教传播
通过丝绸之路，佛教从印 度传入中亚、中国等地， 成为这些地区的主要宗教 之一，丰富了当地的精神
02
丝绸之路的开辟，促进了中西方 之间的经济、文化交流，对世界 历史产生了深远影响。
历史沿革
西汉时期
张骞出使西域，开辟了丝绸之路 。
唐朝时期
丝绸之路达到鼎盛，成为连接中 西方的主要通道。
元朝时期
丝绸之路的重要性逐渐下降，海 上丝绸之路开始兴起。
明清时期
丝绸之路逐渐被海上贸易所取代 。
地理位置及路线
丝绸之路(完美版)PPT幻灯片课件
19
zǎi( 记载) 载
zài( 载客)
bó( 单薄) 薄 bò( 薄荷)
báo ( 薄饼)
fú( 仿佛) 佛
fó( 大佛)
20
zài （载重）
xìng （助兴）
载
兴
zǎi （记载）
xīng （兴奋）
zēng （姓曾）
曾
céng （曾经）
21
矗立： 高耸地立着。
守候： 等候。
栩栩如生： 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
5
• 汉武帝刘 彻的雄才大略 直接开启了丝 绸之路的历史 帷幕!
6
西域督护府
• 公元前138年，。汉武帝派遣张骞出使 西域，天山南北地区第一次与内地联为一 体，中原和西域以至更远地区之间，经济、 文化联系日益密切。汉宣帝时，始设西域 都护，为西域最高军政长官 。
7
张骞 • 汉中城固（今陕西
城固）人，西汉著名探 险家、外交家。出使西 域前是个郎官，守卫皇 宫。官职虽小，但胆量 不小。后有功，被封为 博望侯。
27
（2）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载
货物返回故乡。”──这是一条运送货物的经
济之路。
28
（3）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸
大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”── 这是一条商品流通，文化交流的路。
29
这样，我国从长安向西，出西域，经过中亚、西亚到欧 洲的道路开通了。沿着这条古道，葡萄、石榴、核桃、胡萝 卜以及孔雀、大象、骆驼等大量流入我国中原地区；我国精 美的丝织品，也沿着这条道路运向西方，所以，这条道路被 称作“丝绸之路”。
核桃
石榴 蚕豆
黄瓜
30
芝麻
zǎi( 记载) 载
zài( 载客)
bó( 单薄) 薄 bò( 薄荷)
báo ( 薄饼)
fú( 仿佛) 佛
fó( 大佛)
20
zài （载重）
xìng （助兴）
载
兴
zǎi （记载）
xīng （兴奋）
zēng （姓曾）
曾
céng （曾经）
21
矗立： 高耸地立着。
守候： 等候。
栩栩如生： 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
5
• 汉武帝刘 彻的雄才大略 直接开启了丝 绸之路的历史 帷幕!
6
西域督护府
• 公元前138年，。汉武帝派遣张骞出使 西域，天山南北地区第一次与内地联为一 体，中原和西域以至更远地区之间，经济、 文化联系日益密切。汉宣帝时，始设西域 都护，为西域最高军政长官 。
7
张骞 • 汉中城固（今陕西
城固）人，西汉著名探 险家、外交家。出使西 域前是个郎官，守卫皇 宫。官职虽小，但胆量 不小。后有功，被封为 博望侯。
27
（2）“商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载
货物返回故乡。”──这是一条运送货物的经
济之路。
28
（3）“从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸
大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”── 这是一条商品流通，文化交流的路。
29
这样，我国从长安向西，出西域，经过中亚、西亚到欧 洲的道路开通了。沿着这条古道，葡萄、石榴、核桃、胡萝 卜以及孔雀、大象、骆驼等大量流入我国中原地区；我国精 美的丝织品，也沿着这条道路运向西方，所以，这条道路被 称作“丝绸之路”。
核桃
石榴 蚕豆
黄瓜
30
芝麻
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张骞拜别汉武帝图
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张骞出使西域图
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（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者， 双方交换礼物。
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丝绸之路的得名：
19世纪，德国地理学家李希霍芬第 一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚 的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文 就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名 的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还 有草原丝绸之路和海上丝绸之路。
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‚商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货 物返回故乡。‛──这是一条运送货物的路。 绿色圃中小学教育网
2、思考：找出事 件发生的时间、地点、 人物。
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（1）时间：公元前115年。
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zài （重载）
载 zǎi （记载） 兴
xì ng （助兴） xīng （兴奋） zēng （姓曾）
曾
céng（曾经）
作者先描写了矗立在陕西西安市 的“丝绸之路”的巨型石雕，遐 想了两千多年前汉代张骞的副使 与安息国的将军在边境上互赠礼 物的场面。还写了丝绸之路对中 西方国家经济、贸易、文化的促 进与繁荣所起的重大作用。最后 一段与开头照应。
高鼻凹眼 浩浩荡荡
矗立： 高耸地立着。 守候：等候。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中 浩浩荡荡：
指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的
绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。 崇山峻岭： 高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。 美轮美奂： 轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术， 由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精 美绝伦。 遐想： 漫无边际地想象。（语意未尽）
高鼻凹眼 浩浩荡荡
1、思考 ： 认真读读课文的开头、 结尾，说说开头和结尾有什么联系，这 样开头结尾有什么好处。
‚望着这座群雕，就仿佛 看到了当年丝绸之路上商旅不 绝的景象，仿佛听到了飘忽在 大漠中的悠悠驼铃声……”
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两千多年后的今天，每当人们凝望‚丝 绸之路‛巨型石雕，无不引起对往日商贸、 文化繁荣的遐想…… （这句话还与课文第一段相呼应。文章 结构完整，浑然一体。）
（2）地点：伊朗高原北部。
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（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出使西域。”
张骞
张骞（？—前114年）， 汉中城固（今陕西城固）人， 西汉著名探险家、外交家。他 曾两次出使西域，一次出使云 南，两次随军出征匈奴。他官 至大行（负责外交事务，位列 九卿），随卫青出征匈奴有功， 封博望侯。
人教实验版五年级语文下册（A）
1．认识9个生字，读读记记文中的词语。
2．初步朗读课文，理解课文的层次。
丝绸之路：东至汉唐古都长安为起点，西一直延伸到罗马。在通过 这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性， “丝绸之路”因此得名。中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、 贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国 从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重 要的是从大宛输入汗血马、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石 榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊 朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、图案设 计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。历史上一些著名 人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他 们的一些故事都与这条路有关。
一座古朴典雅的‚丝绸之路‛巨型石雕， 矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰 骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如 生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满 载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到 了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到 了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
（ 丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥 门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起 点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证， 所以作者站在这里，‚仿佛看到‛‚仿佛听到‛， 自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。 这也是作者写作此文的动机触点。）
2、想象：安息国的将 军和中国使者见面的时候， 是怎样的场面？用一个词 语来概括。并说说从那些 地方可以看出来？
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（1）隆重。
①找出有关句子：
◇‚将军其在高头大马上，身后兵马 不计其数……” ◇‚‘列队欢迎！’将军发出命令。 骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道 欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢 腾。‛
人教实验版五年级语文下册（A）
1．抓住主要内容，理解含义深刻的句 起了解西部历史的兴趣，交流 有关丝绸之路的故事。 3、有感情地朗读课文。
古朴
典雅
石雕
矗立
鸵鸟
戎装
满载
灌溉
芝麻
犀牛
缫丝
雕刻
守候
凝望
冶铁
商贸
凿井
遐想 丰富多彩 崇山峻岭
精神饱满 美轮美奂 栩栩如生 不计其数
自学要求：
1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式 读课文，读准字音，读通课文。
2、读后想一想，课文主要写了哪些内容？
chǔ
ào
róng xún tuó
bǐ
mào
矗
zhī
凹 戎
huàn
循
鸵
匕
贸
芝
奂
古朴
典雅
石雕
矗立
鸵鸟
戎装
满载
灌溉
芝麻
犀牛
缫丝
雕刻
守候
凝望
冶铁
商贸
凿井
遐想 丰富多彩 崇山峻岭
精神饱满 美轮美奂 栩栩如生 不计其数
张骞拜别汉武帝图
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张骞出使西域图
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（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者， 双方交换礼物。
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丝绸之路的得名：
19世纪，德国地理学家李希霍芬第 一次把从中国中原地区，经新疆而抵中亚 的陆上通道翻译为“silkroad”,翻译成中文 就是“丝绸之路”。这就是丝绸之路得名 的由来，后来所指范围逐渐扩大，另外还 有草原丝绸之路和海上丝绸之路。
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‚商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货 物返回故乡。‛──这是一条运送货物的路。 绿色圃中小学教育网
2、思考：找出事 件发生的时间、地点、 人物。
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（1）时间：公元前115年。
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zài （重载）
载 zǎi （记载） 兴
xì ng （助兴） xīng （兴奋） zēng （姓曾）
曾
céng（曾经）
作者先描写了矗立在陕西西安市 的“丝绸之路”的巨型石雕，遐 想了两千多年前汉代张骞的副使 与安息国的将军在边境上互赠礼 物的场面。还写了丝绸之路对中 西方国家经济、贸易、文化的促 进与繁荣所起的重大作用。最后 一段与开头照应。
高鼻凹眼 浩浩荡荡
矗立： 高耸地立着。 守候：等候。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中 浩浩荡荡：
指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。
五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的
绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。 崇山峻岭： 高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。 美轮美奂： 轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术， 由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精 美绝伦。 遐想： 漫无边际地想象。（语意未尽）
高鼻凹眼 浩浩荡荡
1、思考 ： 认真读读课文的开头、 结尾，说说开头和结尾有什么联系，这 样开头结尾有什么好处。
‚望着这座群雕，就仿佛 看到了当年丝绸之路上商旅不 绝的景象，仿佛听到了飘忽在 大漠中的悠悠驼铃声……”
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两千多年后的今天，每当人们凝望‚丝 绸之路‛巨型石雕，无不引起对往日商贸、 文化繁荣的遐想…… （这句话还与课文第一段相呼应。文章 结构完整，浑然一体。）
（2）地点：伊朗高原北部。
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（3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年 两次历尽艰险出使西域。”
张骞
张骞（？—前114年）， 汉中城固（今陕西城固）人， 西汉著名探险家、外交家。他 曾两次出使西域，一次出使云 南，两次随军出征匈奴。他官 至大行（负责外交事务，位列 九卿），随卫青出征匈奴有功， 封博望侯。
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1．认识9个生字，读读记记文中的词语。
2．初步朗读课文，理解课文的层次。
丝绸之路：东至汉唐古都长安为起点，西一直延伸到罗马。在通过 这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自中国的丝绸最具代表性， “丝绸之路”因此得名。中国除出口大量丝绸之外，还输出铁器、镍、 贵重金属、铜器、漆器、杏桃和甘蔗等到中亚、西亚直到罗马。中国 从中亚以西输入毛织品、玻璃、宝石、玛瑙、香料和化妆品，特别重 要的是从大宛输入汗血马、天马；中亚各国的葡萄、苜蓿、蚕豆、石 榴、番红花、芝麻、胡萝卜和黄瓜等植物，都传到中国。从西域和伊 朗传入中国的，还有箜篌、琵琶、筚篥等乐器及绘画、雕刻、图案设 计等技艺。安息和罗马的毛织品、玻璃也源源东来。历史上一些著名 人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他 们的一些故事都与这条路有关。
一座古朴典雅的‚丝绸之路‛巨型石雕， 矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰 骆驼，高凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如 生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满 载货物返回故乡。望着这座群雕，就仿佛看到 了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到 了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
（ 丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥 门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起 点。这座群雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证， 所以作者站在这里，‚仿佛看到‛‚仿佛听到‛， 自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。 这也是作者写作此文的动机触点。）
2、想象：安息国的将 军和中国使者见面的时候， 是怎样的场面？用一个词 语来概括。并说说从那些 地方可以看出来？
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（1）隆重。
①找出有关句子：
◇‚将军其在高头大马上，身后兵马 不计其数……” ◇‚‘列队欢迎！’将军发出命令。 骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道 欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢 腾。‛
人教实验版五年级语文下册（A）
1．抓住主要内容，理解含义深刻的句 起了解西部历史的兴趣，交流 有关丝绸之路的故事。 3、有感情地朗读课文。
古朴
典雅
石雕
矗立
鸵鸟
戎装
满载
灌溉
芝麻
犀牛
缫丝
雕刻
守候
凝望
冶铁
商贸
凿井
遐想 丰富多彩 崇山峻岭
精神饱满 美轮美奂 栩栩如生 不计其数
自学要求：
1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式 读课文，读准字音，读通课文。
2、读后想一想，课文主要写了哪些内容？
chǔ
ào
róng xún tuó
bǐ
mào
矗
zhī
凹 戎
huàn
循
鸵
匕
贸
芝
奂
古朴
典雅
石雕
矗立
鸵鸟
戎装
满载
灌溉
芝麻
犀牛
缫丝
雕刻
守候
凝望
冶铁
商贸
凿井
遐想 丰富多彩 崇山峻岭
精神饱满 美轮美奂 栩栩如生 不计其数