外研版(一起)四下Module 6 Unit 1《I’ll draw the pictures》ppt课件3
draw the pictures
wash trousers
help mum
clean the room
write a letter
play the piano
sing a song
make a cake
dance
Where there is a will , there is a way . 有志者，事竟成。
Homework
• 必做： Copy 4-skill words and sentence. • 选做： Make an English newspaper
draw
drink driver
pictures pic+ture
pic+nic
I’m good at …
Chinese
Maths
English
I’ll stick the newspaper.
Read and choose. 读课文，选一选。 1)The friends will make a Chinese newspaper. T F 2) It will be about their park . T F
3) Daming is good at Art .
What will Daming do?
He’ll draw
the pictures
He’s good at Art .
Why
What will you do?
I’ll draw the pictures. I’m good at Art .
What will Amy do?
She'll write the reports.
She's good at English.
What will you do?
I’ll write the reports . I’m good at English.
What will Sam do?
He’ll cut the paper .
What will you do?
I will cut
What will you do this weekend? I will…
draw the pictures
wash trousers
help mum
clean the room
write a letter
play the piano
sing a song
make a cake
dance
Module 6Unit1
What will the newspaper be about?
It will be about the school.
• What will Daming do?
• What will Amy do? • What will Sam do? • What will Lingling do?
4) Sam will cut the paper .Fra bibliotekT F
T F
5) The newspaper is going to be fantastic. T F
Read and choose
1.Daming likes drawing, he’s good at ____. A. Art B. PE C. English 2. ---___you cut the newspaper?---Yes, I will. A. Can B. Do C. Will
3. We ____ stick the newspaper tomorrow. A. will B. are C. going to
I’ll =I will + 动 原
4.I’ll ____ a picture for my mum. A. drew B. draw C. drawing
---What will you do? ---I will ……
• cut cut I’ll cut the paper. • stick stick I’ll stick the newspaper.
Missing game
I’ll draw the pictures I’ll cut the paper
I’ll write the reports
I’ll stick the newspaper
Music
Art
PE
I’ll draw the pictures. I’ll cut the paper.
I’ll write the reports.
I’ll stick the newspaper.
---What will you do?
I’ll draw the pictures. I’m good at Art. I’ll write the reports. I’m good at English. I’ll cut the paper.
the paper .
What will Lingling do?
She’ll stick the newspaper.
What will you do?
I will stick the newspaper.
chant
• draw draw I’ll draw the pictures. • write write I’ll write the reports.
外研社新标准小学英语一起四下课文文本Module06
Module 6第六模块Unit 1 I'll draw the pictures. 第一单元我准备画画。
Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听录音，看图说话。
I'm good at Music. 我擅长音乐。
I'm good at Art. 我擅长美术。
You are good at PE. 你擅长体育。
Activity 2 Listen, point and find "will". 活动2 听录音,找到“will”。
Let's make an English newspaper! 我们做一份英语报纸吧！That's a great idea! 那真是个好主意！Yes, it can be about our school. 是的，可以是关于我们学校的。
I'll draw the pictures. I'm good at Art. 我来画画，我擅长美术。
I'll write the reports. I'm good at English.我来写报道，我的英语好。
What will you do, Sam? 萨姆，你准备做什么？I'll cut the paper. 我来剪纸。
Will you stick the pictures on the newspaper, Lingling?玲玲，你准备把图画贴到报纸上吗？Yes, I will. 是的。
Wow! Our English newspaper is fantastic!哇！我们的英语报纸太精彩了！Activity 3 Listen and say. 活动3 听录音并说一说。
I'll draw the pictures. 我来画画。
I'll write the reports. 我来写报道。
四年级下册英语教案-Module 6 Unit 1 I’ll draw the pictures.
四年级下册英语教案-Module 6 Unit 1 I’ll draw thepictures. 外研社（一起）教学目标1.学生能够听懂并掌握新单词和短语。
2.学生能够用英语描述一个房子和它的房间以及房间里的物品。
3.学生能够正确使用“will”进行未来时态的表达。
4.学生能够正确使用“there is”和“there are”进行句子构成。
教学重难点1.新单词和短语的学习和掌握。
2.未来时态“will”的正确使用。
3.句子构成中“there is”和“there are”的使用。
教学内容1. 单词和短语1.living room2.dining room3.kitchen4.bedroom5.bathroom6.table7.chair8.sofa9.bed10.closet2. 句子结构1.There is a ____ in the ____.2.There are ____ in the ____.3.I’ll draw the _____.3. 场景描述1.描述家庭、房子、房间及家具的位置和布局。
教学准备1.学生课本。
2.载有本课程内容的PPT展示。
3.配套的教学器材。
教学步骤1. 入门1.向学生介绍新的单词和短语。
2.让学生阅读短文和句子，并询问他们是否理解它们的意思。
2. 知识点讲解1.授课老师分别对新的单词和短语进行讲解，让学生掌握它们的含义和使用方法。
2.老师给出一些例句来帮助学生学习如何使用“will”。
3. 游戏练习1.现场进行小组或个人的游戏练习。
2.老师可以准备简单的图片或教学道具，让学生根据图片或物品来描述一个房子和它的房间及物品。
4. 作业布置1.布置相关的练习作业或游戏，巩固学生的理解。
2.让学生互相讨论课程的内容和要点。
教学评估1.教师可以通过课堂练习和作业来了解学生的掌握情况。
2.可以用简单易懂的方式来问问题，促使学生自己回答。
课后反思教师应该反思教学方式和方法，了解学生的学习需要，做出相应的调整和改进。
外研版(一起)四下Module 6 Unit 1《I’ll draw the pictures》ppt课件2
She’ll / He’ll …
1. I’ll cut the paper. 2. I’ll fold the paper. 3. I’ll write some words. 4. I’ll stick some flowers.
What will you do tomorrow / next week / next year …? I’ll into the river. What will you do?
His car is broken. What will you do?
1. Let’s make an English newspaper! 2. I’ll write the reports. I’m good at English.
3. Will you stick the newspaper together?
4. Our English newspaper is fantastic.
Book
8
Module 6 Unit1
What will you buy?
I’ll buy a pen.
I’ll buy a piece of paper.
I’ll buy a pencil.
I’ll buy a pair of scissors.
I’ll buy a bottle of glue.
① I’ll draw the pictures. ② I’ll write the reports.
③ I’ll cut the paper.
④ I’ll stick the newspaper together.
13 18 19 4 7 6 11 12 15 17 14 9 5 8 20 10 16 2 3 1 0
外研版一起小学英语四年级下册module 6《unit 1 i’ll draw the pictures》教学设计
外研版一起小学英语四年级下册《Module6Unit1I’lldrawthepictures.》教学设计教学目标：知识与能力目标：1. 全体学生能理解和运用:I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.What will you do, Sam? I will cut the paper.2.能够听说读写的语句：I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.What will you do, Sam? I will cut the paper.3.能够听说认读的语句：Will you stick the pictures on the newspaper?It can be about our school.Let's make an English newspaper.4.能够听说读写的单词和短语：fantastic, play football, fly our kites, watch TV, idea, report, stick情感、态度、价值观目标：5．通过制作英语报纸，进一步注意到中外文化的异同。
6. 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。
重、难点:1. 全体学生能运用已学语言说明计划和打算；2．重点句子：I’ll write the reports. I’ll draw the pictures.What will you do, Sam? I will cut the paper.学情分析：本模块的任务是制作英语手抄报。
从四年级下学期开始，教师应逐步加强对学生英语写作的要求，因此这一任务非常适合在这个阶段进行。
学生从三年级开始，已有独立完成英语手抄报的能力，可以是以图为主，以文字为辅。
本模块主要是让学生运用一般将来时态说明计划和打算，这对学生并不算陌生，关键是帮助学生在合作中进行听、说、读、写的综合运用。
外研版(一起)四年级下Module 6 Unit 1《I’ll draw the pictures》ppt课件2
1. Let’s make an English newspaper! 2. I’ll write the reports. I’m good at English.
3. Will you stick the newspaper together?
4. Our English newspaper is fantastic.
Book
8
Module 6 Unit1
What will you buy?
I’ll buy a pen.
I’ll buy a piece of paper.
I’ll buy a pencil.
I’ll buy a pair of scissors.
I’ll buy a bottle of glue.
The old woman is running the red light. What will you do?
Байду номын сангаас
He is hungry. What will you do?
They are cleaning the room. What will you do?
Discuss in groups and write down:
① I’ll draw the pictures. ② I’ll write the reports. ③ I’ll cut the paper.
④ I’ll stick the newspaper together.
13 18 19 4 7 6 11 12 15 17 14 9 5 8 20 10 16 2 3 1 0
5. I’ll draw the pictures.
What will you do tomorrow / next week / next year …? I’ll / I will …
外研版(一起)四年级Module 6 Unit 1 I'll draw the pictures 比赛课课件
I’ll draw the pictures.
I am good at singing.
play...
draw the pictures
sing songs
speak English
play...
cut a flower
play…
write English stories
Complete.
the paper
Listen and Complete
the pictures on the newspaper
WHO?
Daming
Daming will draw the pictures.
Sam
Amy
Lingling
I’ll draw the pictures I’ll write the reports 学习方法小提示
Tool Box 工具箱
write the reports write a story write … play football run … play the piano dance play … draw the pictures draw some animals draw… take photos take videos take… make an interview( 采访) do a survey cut some flowers cut the paper cut… make dumplings make a cake make… surf the internet (上
? Let’s make … Newspaper Picture Book Poster Video
…
It can be about …
外研社四年级下英语Module6 Unit 1 I’ll draw the pictures.
长的方面。)
12
13
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.10.1020.10.10Saturday, October 10, 2020
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。09:38:3309:38:3309:3810/10/2020 9:38:33 AM
7
I will make an English newspaper. First, I’ll 1)_w_r_ite_the reports.Second,2) I_’ll_d_ra_w__th_e__pi_c_tu_r_es_ . Then, I will cut the 3)__p_ap_e_r__.At last,4)_I_’l_l _stick the newspaper together.
I’ ll cut the paper
6
Daming, Linglijng, Sam and Amy are going to 1)m__a_k_ean English2)_n_ew__spaperabout their
school. Daming will 3)d_ra__wthe pictures. Amy
4
I am
What will you do?
5
I’ ll stick the pictures on the newspaper.
I’ ll write the reports. I’m good at English.
I’ ll draw the pictures. I’m good at Art.
1
I am good at Art.
2
Our English newspaper is fantastic!
外研社新标准小学英语2015春新版一起四下课文文本Module06_Unit1
Module 6第六模块Unit 1 I'll draw the pictures.第一单元我准备画画。
Activity 1 Listen, point and say.活动1 听录音，看图说话。
I'm good at Music.我擅长音乐。
I'm good at Art.我擅长美术。
You are good at PE.你擅长体育。
Activity 2 Listen, point and find "will".活动2 听录音,找到“will”。
Let's make an English newspaper!我们做一份英语报纸吧！That's a great idea!那真是个好主意！Yes, it can be about our school.是的，可以是关于我们学校的。
I'll draw the pictures. I'm good at Art.我来画画，我擅长美术。
I'll write the reports. I'm good at English.我来写报道，我的英语好。
What will you do, Sam?萨姆，你准备做什么？I'll cut the paper.我来剪纸。
Will you stick the pictures on the newspaper, Lingling?玲玲，你准备把图画贴到报纸上吗？Yes, I will.是的。
Wow! Our English newspaper is fantastic!哇！我们的英语报纸太精彩了！Activity 3 Listen and say.活动3 听录音并说一说。
I'll draw the pictures.我来画画。
I'll write the reports.我来写报道。
What will you do, Sam?萨姆，你准备做什么？I'll cut the paper.我来剪纸。
四年级下册英语教案-Module6Unit1I'lldrawthepictures∣外研社(一起)
四年级下册英语教案Module 6 Unit 1 I'll draw thepictures∣外研社教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并正确使用一般将来时态 "I'll"。
学生能够听懂、会说、会读本课的重点词汇和句型，如"draw", "pictures", "I'll" 等。
学生能够通过本课的学习，提高自己的听说能力和小组合作能力。
2. 过程与方法：学生通过参与各种课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，提高自己的英语实际运用能力。
学生通过听录音、模仿跟读，提高自己的英语发音和语调。
3. 情感态度与价值观：学生通过学习本课，增强对英语学习的兴趣和自信心。
学生通过小组活动，培养合作意识和团队精神。
教学内容1. 词汇： "draw", "pictures", "I'll" 等。
2. 句型： "I'll draw the pictures."教学重点与难点1. 重点：学生能够理解并正确使用一般将来时态 "I'll"。
2. 难点：学生能够流利地运用本课的句型和词汇进行实际交流。
教具与学具准备1. 教具：录音机、录音带、PPT、黑板。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔。
教学过程1. 热身：教师播放与本课相关的英语歌曲，让学生跟随音乐做动作，营造英语学习的氛围。
2. 新课导入：教师通过PPT展示本课的重点词汇和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 小组活动：学生分成小组，根据教师提供的场景，用本课的句型和词汇进行角色扮演。
4. 听力练习：教师播放录音，学生听后回答问题。
板书设计词汇：draw, pictures, I'll句型：I'll draw the pictures.作业设计1. 书面作业：完成练习册上的相关练习。
英语外研新标准(一起)四年级下册-Module 6 Unit 1 I'll draw the pic
英语外研新标准（一起）四年级下册-Module 6 Unit 1 I’lldraw the pictures一、教学目标1.知识与能力：•进一步学习并掌握数字的写法和读法；•学习表达“我会画……”的句子；•学会听懂并朗读有关画画的对话。
2.情感态度价值观：通过本课的学习，培养学生的兴趣爱好，运用语言表达自己的想法和作品，并激发学生对绘画的兴趣，培养其对美的敏感和欣赏能力。
二、教学重难点1.教学重点•学会表达“我会画……”的句子；•学会听懂并朗读有关画画的对话。
2.教学难点•学习数字的写法和读法；•对话中新词汇及掌握句型的运用。
三、教学流程1.引入（5分钟）1.教师和学生用英语自我介绍。
2.学生看图说话，简单介绍一下图片中的内容。
2.学习重点（30分钟）1.听力训练（1）播放录音，让学生跟读对话，并帮助学生识别对话中的新词汇和重点句子。
（2）采用角色扮演的形式，让学生进行对话练习。
其中老师可以起到指导和辅助作用，为学生提供必要的帮助。
2.句型训练引导学生学习句型“I can draw…”、“I’ ll draw…”等，并通过练习让学生运用到生活中。
3.数字的学习对数字的读法和书写法进行认真解释和讲解，通过实践操作的方式巩固学生的记忆。
3.练习和小结（15分钟）1.让学生参与分组口语练习，模拟各种场景下的日常对话，提高学生的口语表达能力。
2.老师总结本节课的重难点，并让学生列出本节课的学习收获。
4.作业布置（5分钟）1.给学生布置家庭作业，让每个学生回家练习口语和书写。
2.检查学生的出勤率和参与度，鼓励他们发挥自己的优势和才能。
四、教学亮点与创新在教学过程中，我们要注重充分发挥学生的想象力和创造力，鼓励他们尝试创造与自己有关的事物，并将这些事物用英语进行描述，从而达到提高学生的英语运用能力的目的。
同时还要注重线上线下结合的教学模式，将课程内容与互联网资源深度结合，让学生在互动、娱乐、探索的氛围中学习英语，提高学生的学习积极性。