关于绿色环保理念的调查报告
有关环保调查报告5篇
有关环保调查报告5篇环保调查报告篇1【导言】自改革开放以来，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的显著提高，生活垃圾已经成为一个严重的问题，然而人们对于生活环境的要求也越来越高，“环境保护”也就成为当今社会人们普遍关注的一个焦点问题。
此次，我们小组就以“环境保护”主题，自制了一份简单的调查问卷，针对校区学生以及周边市民的环境保护意识作了一番调查。
调查时间为7月11日至15日，调查采用随机抽样的方法，发放问卷100份，收回有效问卷94份。
【摘要】本次调查我们通过多方面了解到校区学生及周边市民虽有一定的环保知识，但为了改善我们的生活家园，这些还远远不够，仍需要进一步提高公民的环保意识。
【关键词】环境污染；文化教育；环保意识；宣传人类的发展是伴随着适应环境，改造环境而发展起来的，所以我国强调走可持续发展的道路，其对我国的经济健康发展有着深远意义。
然而调查显示，有83.3％的人表示目前的环境污染问题很严重；有16.7％的人表示还可以，但是不是很好，有一定的差距，仍需不断改进。
一、环保意识调查结果的部分展示与分析欠缺，需要进一步的增强。
意识十分薄弱，这对我们环境的改善有阻碍作用。
通过对这题的分析，只有25%的人知道世界环境保护日，说明在广大人民对环保知识有通过对第二题的分析，有79.16%的人选择不理会乱扔垃圾的现象，这说明公民的环保学习。
数据显示大多数人在环保的小细节上做得还是不错的，给予肯定的态度，值得大家共同结果表明调查人群中很少有人参与环保活动，这一方面说明政府及相关单位对这方面的要求不高，不够重视；另一方面说明学生及周边市民的环保意识薄弱，有待提高。
二、公民环保意识的特点1.居民的受教育程度与对环境的满意度成负相关，从调查中可发现，居民的受教育程度对环境判断有重要影响，文化水平和知识层次越高，对生活环境问题的严峻形势认识得就越清醒，从而造成对环境状况满意度的下降。
在我们的调查对象中有45%的人群是大学或以上的文化程度，虽然他们在环保意识上仍有欠缺，但是他们在一些环保的政策和措施上都给予肯定的、积极地态度。
关于环保的调查报告（精选9篇）
关于环保的调查报告（精选9篇）关于环保的调查报告一、什么是调查报告调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。
二、关于环保的调查报告（精选9篇）当某一情况或事件需要弄明白时，我们有必要仔细地调查清楚，最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
现在你是否对调查报告一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的关于环保的调查报告（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
环保的调查报告1为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常教学生活中的环保行为，绿色星火环保协会制作了一份环保调查问卷，对教师进行抽查问卷。
共发30份，收回30份，有效问卷30份。
一、问卷形式及资料(一)题量：共20道；(二)题型：选取题；(三)题目资料：环保意识调查、环保知识调查、环保行为(节约行为、一次性物品使用行为、个人环保行为)调查三个方面。
(四)评分标准a选项10分、b选项8分、c选项6分，满分200分。
分数超过170分，说明十分关心环境，有十分强的环境意识，对环保知识十分了解；如果分在150-170分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在130-150之间，说明有一点环保意识和环保知识，但还需加强；在130分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。
二、调查对象xxx国语学校高中部共30名教师。
三、调查时间20xx年12月15-17日四、调查地点教师办公室五、调查结果(一)选项分布(附件三：环保问卷调查统计表)(二)反映的问题(附件三：环保问卷调查统计总表)1、环保意识方面(18、20题)对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，教师选取愿意；对于我校师生的环保意识：83、3%的教师认为不是很强，13%的教师认为差。
2、环保知识方面(6、7题)对于把环境保护知识融入到课堂教学：33、3%的教师选取经常，83.3%%的教师偶尔把环保知识融入到课堂教学中；83.3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课；3、环保行为方面(1)节能、回收行为调查(1、2、3、4、9、11、12、19题)：上述8题主要针对教师用电、用水、用纸、用餐、驾车、处理废电池的节能、回收行为进行调查;对于在关掉电脑主机后关显示器(节能)：33.3%的教师经常33.3%的教师偶尔会33.3%的教师不关;对于在洗手间洗手时主动半开水龙头(节能)：50%的教师会，43.3%的教师一般会;对于对用过的水进行再次利用(节能)：60%的教师不经常;对于双面使用纸张(节能)：53.3%的教师经常会；36.7%的教师偶尔会;对于在学校就餐时的餐具选取(节能)：63.3%的教师选取使用消毒餐具;对于少使用私家车的问题(节能)：40%的教师虽然有车，但能不开就不开；36.7%地教师偶尔会为了环保而不开车;对于处理旧电池的问题(回收)：60%的教师会放进专门回收箱，30%的教师直接扔入垃圾桶。
最佳的环保调研报告范文（精选8篇）
最佳的环保调研报告范文（精选8篇）环保调研报告最佳范文最佳的环保调研报告范文（精选8篇）随着个人的素质不断提高，报告对我们来说并不陌生，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的最佳的环保调研报告范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最佳的环保调研报告1前言：一、调查目的：为了创建“绿色校园”，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园，特此开展这项调查。
二、调查对象：我校所有的学生。
三、调查的方法：采用随机抽样方法来调查我校的学生，共调查的人数为525人。
三、调查地点和时间：在我校的图书馆前、饭堂前、学生宿舍等等场地开展调查活动。
20XX年6月6号下午4点半至6点钟。
正文：为了了解我校大学生对环保意识的深浅，从而提高我校学生的环保意识。
在这次调查中，我们调查小组研究发现我校存在一些问题。
主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的事。
比如过度使用一次性筷子、饭盒和塑料袋打包。
导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深。
其我校还没有开展过环保知识的讲座、课程。
从调查中，他们的环保知识主要来源，有38%的学生来源电视、广播、电影；有28%来源于报刊杂志、不到8%的学生说来源于学校课程。
在调查我们学校存在哪些环境问题中，有68%学生都知道一次性筷子、饭盒和塑料袋使用过度，其次浪费水电资源、破坏花草树木，各占16%。
这些问题都是我们学校的重大的环境问题。
在浪费水电资源和破坏花草树木的问题上，各有16%学生说在环境问题上也是很严重的。
随着，我们国家的能源不断地减小和树木的乱砍伐，造成沙尘暴的恶化。
我们还有一部分学生还在浪费水电资源和破坏花草树木。
从我们每月水电费超资上就可以看出我们校学生还在浪费水电资源。
用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。
我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。
塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。
绿色环保调查报告
绿色环保调查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环保调查报告(15篇)
环保调查报告(15篇)环保调查报告1 现将此次实践调查活动的有关情况报告如下:一、调查目的在农村经济发展、农民收入大幅度提高的同时,由于农村生活污染、垃圾排放量增大、种植养殖业废弃物逐年递增,化肥农药使用量居高不下,城市工业污染逐渐向农村转移等原因,导致农村地区环境状况日益恶化,环境质量明显下降,不仅影响广大农民群众的生存环境与身体健康,也制约着农村经济的可持续发展,对建设社会主义新农村也是重要的威胁。
为此对农村所在居民环保意识展开调查。
二、调查内容和结果本次调查共对120位村民进行提问。
问1：你认为垃圾可以倒在哪里？答：路边，随便哪里，没有的空地，其他。
问2：你家的垃圾倒在哪里？答：路边，随便哪里，没有的空地，其他。
调查结果显示，问1中有34%的人会倒在路边，25%的人随便哪里倒，30%倒在没有的空地，其他的为11%。
问2中有14%会把自家的垃圾到在路边，6%的随便倒，78%会把垃圾倒在没有的空地，2%在其他地方。
据调查表示，虽然大部分居民知道垃圾应该对方在诸如垃圾箱之类的指定地点，但在实际生活中，许多人还是习惯于将垃圾对方在一些被认为没用的空地上。
其原因有几点：( l )农村人口多，日产垃圾量多，而且居民点分散，没有或很少有集中堆放垃圾的场所；( 2 )以前还可以将部分垃圾撒入田里作肥料，而如今一方面有了化学肥料，另一方面也由于越来越多的耕地被厂房、公寓所替代，所以垃圾只能堆放在房前屋后。
尽管如此，我们也不能忽视农村居民的环保意识对环境的影响。
问3：什么是“环保”？对此问题，知道“环保”是“环境保护”的居民占87 % ，但其中只有20 %的居民能具体进行结实，而且，在这部分人中务农者仅占18 %。
问4：你知道什么是“白色污染”？知道并能举例说明者占43 % ，其中务农者占20 %。
问5：你知道为什么要使用“无磷洗衣粉”？对该问题，能正确回答者不到5 % ，而且这部分人都是年龄在20 一35 岁之间的工人、医务工作者、教师等见识或文化知识水平较高的'非务农人员。
保护环境的调研报告8篇
保护环境的调研报告8篇在调研报告的撰写过程中，务必做到准确无误，以保证数据的真实性和可信度，对于调研报告，每个人必须要遵循工作的需要，制定出可行性高的调研计划，下面是作者为您分享的保护环境的调研报告8篇，感谢您的参阅。
保护环境的调研报告篇1目的：了解自己所在地出现的环境题目，找出相应的解决方法，进步人们的环保意识。
时间：4月30日-5月1日调查的结果，报告以下：一、大气污染大气是由一定比例的氮、氧、二氧化碳、水蒸气和固体杂质微粒组成的混和物。
就干洁空气而言，按体积计算，在标准状态下，氮气占78、08%，氧气占20、94%，氩气占0、93%，二氧化碳占0、03%，而其他气体的体积则是微不足道的。
各种自然变化经常会引发大气成份的变化。
例如，火山爆发时有大量的粉尘和二氧化碳等气体喷射到大气中，造成火山喷发地区烟雾弥漫，毒气熏人;雷电等自然缘由引发的森林大面积火灾也会增加二氧化碳和烟粒的含量等等。
一般来讲，这类自然变化是局部的，短时间的。
随着现代产业和交通运输的发展，向大气中延续排放的物质数目越来越多，种类越来越复杂，引发大气成份发生急剧的'变化。
当大气正常成份之外的物质到达对人类健康、动植物生长和气象天气产生危害的时候，我们就说大气受了污染。
二、河水污染由于受天气干旱等因素的影响，降雨和客水来源延续减少，水资源日益短缺，对接纳的大量产业废水和生活污水起不到稀释和净化的作用;废水中的污染物在河床中沉积、渗透，同时造成了沿岸地下水的污染;丰水期由于降水构成地表径流汇入河内，使河床中沉积的污染物被冲至下游，易造成下游水体污染的加重或造成突发性污染。
在枯水期，大多数河流唯一产业废水和生活污水排入，即使企业达标并建设城市污水处理厂，大部份河段也难以到达功能区要求。
之前我们在调查中就看到好几家工厂，把深绿色的、浓玄色的污水直接排入河流，排污口处的水面上漂浮着大量白色泡沫。
居住在河边的人们随手将剩菜剩饭、家庭垃圾都装进塑料袋往河里倒，我们的母亲河，现在已遍体鳞伤，成了一条垃圾河。
绿色环保社会实践报告范本6篇
绿色环保社会实践报告范本6篇第1篇示例：绿色环保社会实践报告一、背景介绍随着经济的快速发展和城市化进程加快，环境污染、资源消耗等问题日益突出。
为了构建美丽中国、实现可持续发展，绿色环保成为了全社会的共同追求。
为了促进绿色环保理念的普及和实践，我们开展了一系列的社会实践活动。
二、活动内容1. 绿色校园建设在绿色校园建设中，我们主要从节能减排、垃圾分类、植树造林等方面入手，宣传环保理念，推动绿色生活方式。
我们组织了节能减排知识宣讲，引导同学们养成节约用水、节约用电的好习惯，大力开展了垃圾分类教育，动员师生共同投入到废旧物品的再利用中。
在校园内开展了植树造林的活动，努力把每一寸绿地都充分利用起来，使校园成为一个有机、绿色、清洁的环境。
2. 环保科普宣传我们还积极开展了环保科普宣传活动，通过举办讲座、义卖市集、文艺演出等形式，向社会广泛地推广环保理念和保护环境的重要性。
我们深入到社区、农村，向居民宣传节约资源、减少污染的方法，向他们传递环保的知识，引导他们树立绿色发展的理念。
3. 清洁行动在城市环保方面，我们也积极投身到城市清洁行动中。
我们组织了大规模的环境清理活动，对城市中的垃圾进行集中清理和分类，号召市民一起来参与，使整个城市焕然一新。
我们还对污染源进行了调查和排查，积极协助相关部门督促企业开展环保技改，努力减少对环境的污染。
三、活动成果通过我们的努力和付出，取得了一系列的成果。
校园内垃圾分类意识得到了普及，同学们对环保的认识有了进一步的提高，纷纷参与到环保实践中来。
环保科普宣传活动也受到了社会各界的关注和支持，取得了良好的宣传效果。
城市清洁行动得到了广泛的赞誉，城市的环境得到了明显改善。
在这一系列的活动中，我们不仅为环保事业做出了贡献，更重要的是让更多的人认识到环保的重要性，增强了大家对环保的责任心和使命感。
四、反思与展望在开展绿色环保社会实践的过程中，我们深感环保工作任重道远。
环保事业需要每个人都从自身做起，环保理念需要在每一个家庭、每一个单位中推广，才能够真正落到实处。
关于环境保护的调查报告范文(通用7篇)
关于环境保护的调查报告范文（通用7篇）环境保护的调查报告1一、调查情况：在调查中，我发现以前的随处可见垃圾现象明显减少，但不完全排除，在绿化带上依稀可见有小包装袋舒坦地晒着太阳，很多是由居民行走时乱丢弃的，更有甚者的是从商处房内扔出来。
有的居民把自家垃圾装入一个大的塑料袋中放在楼道下，等社区清洁工来处理，我们不得不承认这是一种好方法，但往深处思考，也就不难发现问题的所在之处，尤其是到了夏天，由于天气很热，食物很容易腐蚀，这样就很容易招引来苍蝇这类飞虫，而且也会发出刺鼻的臭味，影响了整个社区的形象。
总的来说，环境还没有被污染，但是居民们的环境保护意识又怎么样的呢？我们又进行了抽样调查，共调查80人，其中，老年人30人，儿童20人，成年人30人。
二、存在的问题：1、少数小区对卫生工作重视不够；2、卫生投入不足，卫生死角多；3、周边环境有待进一步加强和规范；4、绿化率普遍低下，少数小区没有绿化带；5、个别小区环境卫生服务工作走过场、标准低、人员素质有待提高；6、环境卫生监督力度不够。
三、对策及建议：1、提高认识，加强领导。
近两年我们大力推动创建“绿色社区”工作，认识到它是提升社区居民生活环境质量、提高社区居民环保意识和文明素质，营造“绿色、安全、文明、和谐”氛围的一件好事。
而且把这些认识和理念灌输到社区居民，同时也能很好促进社区其它工作。
如居民少用一次性制品，其结果是自身成本降低也能保持环境卫生。
小区环境卫生好坏，关系到我市文明城市的创建，有关部门要通力合作，认真履行职责，切实把有关文件精神落实到实处。
2、积极服务，建立绿色通道。
环境卫生管理有关部门要对小区进行督导，不符合要求的进行处罚。
3、继续完善城市环境卫生管理制度。
对小区的环境卫生保持清洁，几级加大环境卫生的投入，建立健全环境卫生各项规章制度。
4、建立绿化带。
对有条件的小区要逐步进行改造或创建绿化带和公共绿地，提高小区的绿化覆盖率。
5、建议政府从每年的城市建设配套费中拿出一部分资金用于小区环境卫生的改造和建设，使小区环境卫生真正有一个彻底的改变。
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关于绿色环保理念普及现状的调查报告小组名单：田利明，周洁，陈永平，王俊华，陆荣理，肖伟斌，成谷强单位：南华大学营销091班完成时间： 2011-6-29目录一、摘要 (1)二、调查概况 (2)1.研究背景及目的 (2)2.研究内容 (2)三、研究方法 (3)四、大学生调查结果 (4)1不同性别对碳付费的意愿情况 (4)2不同学科对全球变暖的关心程度 (5)3不同性别对环保活动的实践情况 (7)4大学生对参加不同环保组织的意愿度 (8)5大学生垃圾分类的现实状况 (9)6性别对购买环保产品的意愿情况 (11)7了解环保知识的意愿情况 (13)8媒体对大学生的环保意识的影响程度 (18)9形成环保意识的主要渠道 (19)五、结论及建议 (23)附录一关于绿色环保理念普及现状的调查报告 (26)附录二问卷的原始统计数据 (27)一、摘要20世纪以来，人类社会面临着自然资源日益匮乏和环境过度破坏的严重困扰。
空气的污染、全球气候的变暖，再加上地面资源的不合理开采等诸多环境问题给人们的生活带来了严峻的挑战。
经济的发展受到了束缚，人们的生活环境质量失去了保障。
为了了解现代生活中人们的个人环保意识、责任及践行度，从而推广环保意识的普及，本调查小组选取了当代思想较为开放的大学生进行了一次全方位、深层次的调查，主要为访问、问卷、面谈等调查方式，本次调查发放问卷数量为99份，其中有效问卷为98份，有效率达98.9%。
从对环保问题的认识来源、关注程度、行动力度和责任等方面的调查分析.我们发现：现代大学生中74.7%对一定的碳费用可以接受意识较强、在全球变暖达成共识的同时，经济类专业对其关注程度较低于理工类的，大学生对环境及相关问题认识来源渠道有限，环境意识不强，社会环保实践单一，行动力度弱、媒体没能更好的发挥其作用等环保结论，最终使我们认识到了必须加强绿色消费教育理念、扩展环保知识来源渠道，及加强学校等多方社会组织责任是发展环境友好型，走可持续发展必经之路。
二.调查概况1.研究背景及目的全球气候变暖,海平面上升,一直是困扰着世界人民的一大气候难题。
再加上近年来地震、海啸频发，洪涝与干旱肆虐等，让全球人的目光再次聚到了气候问题上面。
如何有效保护环境是摆在我们每个人面前的紧迫性难题。
而大学生作为社会的后备力量，他们的所作所为势必会影响将来整个社会环境的发展。
在此背景之下，我们展开对大学生的环保调查，目的是了解大学生当前对环境保护的认识及对影响他们关注环保并付出行动的因素，以便我们根据调查结果可以跟相关部门就大学生环保问题提出合理建议，提高大学生的环保意识和环保行动效率。
直至把社会环保意识与环保行动提高一个档次，以减轻碳排放量，真正做到低碳环保，有效地阻止环境恶化，促进气候问题的解决。
2.研究内容我们主要研究大学生低碳环保理念的普及状况，以及他们低碳环保的生活情况，研究他们对环保知识的接受情况，研究他们对带环保付费的意愿情况，研究他们更易接受的环保宣传方式和适合他们参与环保行动的活动组织与活动方式。
三、研究方法（1）本调查设计属于探索性调查，主要是关于绿色环保理念的普及现状的现状调查；（2）我们主要通过查询相关书籍，问卷调查了解大学生对绿色环保理念的了解及实践情况；（3）为了便于分析，我们分别从经管院的所有专业中分别抽取样本，同时从护理学院，机械学院抽取样本，三者比例约为1.5：1：0.5；（4）我们的问卷类型采用单选+多选形式，为了便于分析，无开放性题目；（5）我们采用spss数据分析软件分析，从频率的比较，相关性分析，描述性分析等多个方面来进行解释和分析；（6）调研人员为7人，其中田利明负责数据的分析，采访人员：成谷强，王俊华，陈永平；其他的相关操作人员：陆荣理，肖伟斌，周洁。
四、调查结果1交叉表1您的性别* 19您愿意为生活中消耗的碳付费吗交叉制表计数19您愿意为生活中消耗的碳付费吗愿意可以接受不愿意合计1您的性别男7 29 14 50 女9 29 11 49合计16 58 25 99表(一)图(一)从表一和图一可以看出:男生和女生对待为生活中的碳付费时的态度基本差不多,绝大部分为“可以接受”,”愿意”与”不愿意”的比较少,并且都表现为”愿意”的比”不愿意”的少.2交叉表案例处理摘要案例有效的缺失合计N 百分比N 百分比N 百分比2您的专业所属类别 * 7您对99 100.0% 0 .0% 99 100.0% 全球变暖的现象关心吗2您的专业所属类别* 7您对全球变暖的现象关心吗交叉制表计数7您对全球变暖的现象关心吗非常关心比较关心一般合计2您的专业所属类别经济管理类9 20 14 43工科理科类 3 15 7 25其他 6 17 8 31合计18 52 29 99表(二)图(二)从表二和图二可以看出:对于全球变暖现象,比较关心的人占了一半左右,其中理科工科类占的比例高达15/25=60%,经济管理类最少,只有20/43=46.5%,这要求我们应该加大对经济管理类专业学生的环保知识宣传,使其更加关注身边的环境.3 多重响应表(三)从上表(三)中可以看出,被调查者参加的活动以其他最多,占了55.2%,其中男生占了31.3%,女生占了24%.其次是环保知识宣传,接着是植树,较少的是环保募捐和扫大街,其总和只有13.5%,比以上三项任何一项都要低.所以以后要多开展植树和环保知识宣传活动.4多重响应个案摘要个案有效的缺失总计N 百分比N 百分比N 百分比性别*$环保组织99 100.0% 0 .0% 99 100.0%表(四)从上表(四)中可以看出,被调查者参加的组织以绿色家园志愿者最多,占了一半以上,达到62.6%,其中又以女生最多,占了35.4%.其次是地球村,最少的是世界自认基金会,只占了7.1%.前两个组织更受欢迎,可能因为更接近生活,而世界自认基金会由于生活中对这组织了解很少,所以参加的人数也最少.5交叉表11您有分类处理垃圾的习惯吗* 1您的性别交叉制表计数1您的性别男女合计11您有分类处理垃圾的习惯吗有20 22 42无30 27 57合计50 49 99表(五)有效案例中的 N 99a. 0 单元格(.0%) 的期望计数少于 5。
最小期望计数为 20.79。
b. 仅对 2x2 表计算对称度量值渐进标准误差a近似值 T b近似值 Sig.按区间Pearson 的 R -.050 .100 -.489 .626c按顺序Spearman 相关性-.050 .100 -.489 .626c 有效案例中的 N 99a. 不假定零假设。
b. 使用渐进标准误差假定零假设。
c. 基于正态近似值。
图(三)从表五和图三中我们可以看出:有垃圾分类习惯的比没有的要少,其中有垃圾分类习惯的女生比男生略多. 9交叉表表(六)对称度量值渐进标准误差a近似值 T b近似值 Sig.按区间Pearson 的 R -.064 .099 -.629 .531c按顺序Spearman 相关性-.053 .100 -.524 .601c 有效案例中的 N 99a. 不假定零假设。
b. 使用渐进标准误差假定零假设。
c. 基于正态近似值。
图(四)从表六和图四中我们可以看出: 男生和女生对待购买环保产品时的态度基本差不多,绝大部分为“偶尔会”,其次为”一定会”,”不会”的相比而言很少,而总的说来女生购买环保产品的意愿比男生强.从中我们可以发现大学生中已有较强的环保意识.10 相关性相关性13您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗19您愿意为生活中消耗的碳付费吗13您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗Pearson 相关性 1 .170 显著性（双侧）.092N 99 9919您愿意为生活中消耗的碳付费吗Pearson 相关性.170 1显著性（双侧）.092N 99 99表(七)从上表(七)可以看出,考虑购买节能环保产品和愿意为生活中消耗的碳付费之间的Pearson 相关系数为0.170,几乎为0,表示两变量是微弱相关的.11相关性描述性统计量均值标准差N7您对全球变暖的现象关心吗 1.11 .683 99 10您愿意去了解二氧化碳排放方面的知识吗1.16.68199相关性7您对全球变暖的现象关心吗10您愿意去了解二氧化碳排放方面的知识吗 7您对全球变暖的现象关心吗 Pearson 相关性1.400**显著性（双侧）.000N99 99 10您愿意去了解二氧化碳排放方面的知识吗Pearson 相关性 .400**1显著性（双侧） .000N9999**. 在 .01 水平（双侧）上显著相关。
表(八)从上表(八)可以看出,对全球气候变暖的现象关心和愿意了解二氧化碳排放方面的知识 之间的Pearson 相关系数为0.400,表示两变量是低度相关的.12 偏相关环保产品吗侧）df 0 97 9719您愿意为生活中消耗的碳付费吗相关性.170 1.000 .233 显著性（双侧）.092 . .020 df 97 0 977您对全球变暖的现象关心吗相关性.347 .233 1.000 显著性（双侧）.000 .020 . df 97 97 07您对全球变暖的现象关心吗13您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗相关性 1.000 .098显著性（双侧）. .337df 0 96 19您愿意为生活中消耗的碳付费吗相关性.098 1.000显著性（双侧）.337 .df 96 0a. 单元格包含零阶 (Pearson) 相关。
相关性控制变量19您愿意为生活中消耗的碳付费吗7您对全球变暖的现象关心吗13您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗-无-a19您愿意为生活中消耗的碳付费吗相关性 1.000 .233 .170 显著性（双侧）. .020 .092 df 0 97 977您对全球变暖的现象关心吗相关性.233 1.000 .347 显著性（双侧）.020 . .000 df 97 0 9713您购物是会首相关性.170 .347 1.000相关性控制变量7您对全球变暖的现象关心吗13您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗19您愿意为生活中消耗的碳付费吗-无-a7您对全球变暖的现象关心吗相关性 1.000 .347 .233 显著性（双侧）. .000 .020 df 0 97 9713您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗相关性.347 1.000 .170 显著性（双侧）.000 . .092 df 97 0 9719您愿意为生活中消耗的碳付费吗相关性.233 .170 1.000 显著性（双侧）.020 .092 . df 97 97 019您愿意为生活中消耗的碳付费吗7您对全球变暖的现象关心吗相关性 1.000 .320显著性（双侧）. .001df 0 96 13您购物是会首相关性.320 1.000表(九)从表(九)可知,当不控制变量时全球气候变暖与为生活中碳付费的相关性分别为0.233, 为微弱相关. 全球气候变暖与购买节能环保产品的相关性为0.347,为低度相关.13相关性描述性统计量均值标准差N3您会主动与别人谈论环保问题吗1.19 .665 9915您认为您目前生活地方环境质量如何1.64 .721 99相关性3您会主动与别人谈论环保问题吗15您认为您目前生活地方环境质量如何3您会主动与别人谈论环保问题吗Pearson 相关性 1 -.066 显著性（双侧）.518 N 99 9915您认为您目前生活地方环境质量如何Pearson 相关性-.066 1 显著性（双侧）.518N 99 99表(十)从上表(十)可以看出目前生活地方环境质量与主动和别人谈论环保问题的Pearson系数为-0.066,为微弱相关,而两者之间不相关的双尾检验值为0.518,否定了两者不相关的假设.所以可以得出结论目前生活地方环境质量与主动和别人谈论环保问题之间存在微弱正相关.13相关性相关性8媒体对气候变化对您日常行为是否有启发的报道13您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗8媒体对气候变化对您日常行为是否有启发的报道Pearson 相关性 1 .248*显著性（双侧）.014 N 99 9913您购物是会首先考虑购买节能环保产品吗Pearson 相关性.248* 1 显著性（双侧）.014N 99 99*. 在 0.05 水平（双侧）上显著相关。