书香校园展板
书香校园手抄报简单又漂亮
书香校园手抄报简单又漂亮“书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。
而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。
因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚至有点儿走火入魔，我知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。
我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案……或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。
那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。
可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。
它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，让我更加感激这位朋友。
在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。
我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！！”为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。
”那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。
而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。
从第一次捧起《安徒生童话》，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到了人间的真、善、美、丑。
到戴着近视眼镜，看放在膝盖上的《红楼梦》，那一行行深奥的语句，让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。
学校展板
第一块展板：领导亲切关怀学校品位提升江北办长征小学位于江北办事处长征村四组，服务区为长征村九个组共2200余人，服务半径2.2公里。
学校占地面积2342平方米，建筑面积732平方米。
学校现有教学班6个，学前班2个，在校学生118人，教职工12人。
其中一级教师10人，二级教师2人，区级学科带头人2人，办级教学能手5人，教师学历达标率为100%。
学校的建设目标：励志思想鼓舞人、优美环境熏陶人、科学理念引导人、先进文化培养人。
建设主题：芳香校园，书香致远，励志教育，启迪人生。
办学宗旨：做刻苦执着的好教师做自强不息的好少年让教师快乐生活让学生健康发展办学目标：争办级一流学校创区级标准化学校教师的培养目标：意志坚强德高技精学生的培养目标：知书达礼学有所长办学特色：细节形成习惯，品格奠基人生。
校训：诚信做人，认真做事校风：励志勤学求真崇善。
教风：弘道树人敬业乐教学风：勤学善思健康成长学校狠抓教学常规管理，深入推进素质教育，促进学生的全面发展，各项工作取得了可喜成绩。
学校先后被评为区级“小学教育工作先进单位”、“卫生先进单位”“园林单位”、办级“教学质量先进单位”等荣誉。
在上级教育部门的亲切关怀下，学校在硬件设施、教师队伍建设、教研教改工作、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍。
我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，长征小学将在更高的层次上实现跨越式的发展，在教育的沃土上培育更多的桃李。
在新形势下，学校领导班子将带领全体师生求真务实，开拓创新，为不断开创学校各项工作的新局面而努力奋斗。
（图片）：领导的关怀：务实的班子：教师队伍：班主任座谈会名师风采：学校荣誉录第二块展板：狠抓教研教改构建高效课堂为大力提高教育教学教研质量，我校以《安康市教学常规管理》为依据，建立健全了各项管理制度，立足科研，善于学习，合作进取，求变创新，提升自我，成为我校教研教改的核心要素，是我校开展校本研修，提高教师专业成长，打造高效课堂的基本动力。
浓浓书香润童心悠悠乡情伴成长——宜兴市周铁小学书香校园建设侧记
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浓浓书香润童心悠悠乡情伴成长
——宜兴市周铁小学书香校园建设侧记
■, O本刊记者刘艳梅
江苏省宜兴市周铁小学位于太湖明珠、鱼 米之乡无锡，是太湖边的一所百年老校，箕前
身竺西书院由宋代著名词人蒋捷创办。周铁 镇是中国历史文化名镇之一，自古崇尚读书， 书香门第众多，素有“宜兴状元地，周铁教授 乡”之说,一方水土哺育出一代代有着浓厚读 书底蕴的周铁人。源于悠久的历史文化传承, 周铁小学始终将打造“书香校园”作为学校核 心文化来建设。春暖花开的五月，记者来到这 所“宜兴全县最早的学堂”，感受书香文化的传 承与魅力。
“书香学生”:有良好的阅读习惯和较深厚 的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“课外阅读” 的模范带头作用,举止温文尔雅,彬彬有礼，知 识面广;“书香班级”:有具体可行的班级读书 计划与班级读书总结,班级读书氛围浓厚,班 级图书橱书籍丰富，能开展富有特色的课外阅 读活动;“书香家庭”:开展家庭亲子阅读，根据 各自的情况建立“家庭小书房”和“家庭书架”， 家庭成员读有所获;“书香教师”:具有高尚的师 德修养和人格魅力，热爱读书,能够经常为学生 诵读经典,阅读交流展示有书卷味和独特的艺 术性。评选结果通过展板及时公布和表彰，校 园电视台及时捕捉读书典型进行专题报道，这 些方式让阅读正能量不断在校园内传递。
走进周铁小学，站在视野开阔的广场上， 可以看到这是一所疏朗有致、美丽而又现代的 学校，这是周铁小学2018年搬迁启用的新校 区。陈云强校长带记者参观了学校的图书馆、 教室、读书长廊……陈校长说:“新校区去年刚 刚启用，硬件设施还在不断优化和建设过程 中，但图书馆、各类读书空间和设施一定是要
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我的妈妈个子不高，身材适中。她有一头油亮亮的黑发，
原本能垂到后腰，现在剪成了齐齐的短发，干净利索。她
的眼睛黑得就像桂圆的核，亮晶晶的，散发着智慧的光芒。
她的脸上已经有了一些劳累催出的皱纹，那是岁月的印记
啊。她的鼻梁直直的，仿佛一座兀立的山丘。她的嘴唇因
为长时间的波音而变得干燥。她虽然并不算漂亮，却能看
出一个伟大的母亲形象。
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4
秋天景色描写
秋天是中午的时候最好。走进枫树林，这真是一片火红的天地！一片 片枫树叶就像一只只红红的小手，这也是很有趣味的。瞧！似金的落 叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，落叶飘下的声音。那 习习的秋风多么凉爽！秋风吹过田野，一片片庄稼成了金色的海洋。 很美吧。
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1
读书的好处
1.可以使我们增长见识，不出门，便可 知天下事。
2.可提高我们的阅读能力和写作水平。 3.可以使我们变的有修养。 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不
败之地。
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2
读书名言
1、读万卷书，行万里路。——刘彝 2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长
它们不放，生怕它们摔着。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，
猛地一挣，衣服裂开了，露出完了整版晶ppt莹课件的石榴籽。
5
景色描写
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲 滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的 腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
周围起起伏伏的山峦披着绿的清新。向下看去，一层层错落有 致的梯田一片片绿色，深绿和翠绿交错着。我感叹到：“啊！ 真美呀！”在山谷的底部，一条条小溪纵横交错着。“叮咚， 叮咚。”传来清脆的流水声。远处，连绵起伏的山脉像被蒙上 了一层银沙，宛如仙境一般。顿时，爬山的疲惫早已被我忘得 一干二净，看着故乡的美景，陶醉其中。
创建“书香校园”活动实施方案策划方案
创建“书香校园”活动实施方案策划方案一、活动背景在这个信息爆炸的时代，阅读成为人们获取知识、开拓视野的重要途径。
为了营造浓厚的校园文化氛围，提升学生阅读兴趣和能力，培养具有人文素养的新时代青年，我国教育部门提出了“书香校园”的倡议。
本方案旨在策划一场富有创意、贴近学生生活的“书香校园”活动，让阅读成为校园的一种新风尚。
二、活动目标1.提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使其养成自觉阅读的习惯。
2.拓展学生知识面，提升人文素养，培养全面发展的人才。
3.增强校园文化氛围，营造和谐、温馨的校园环境。
三、活动主题“书香满园，智慧人生”四、活动时间2023年4月1日至2023年4月30日五、活动对象全校师生六、活动内容1.开幕式（1）活动时间：2023年4月1日（2）活动地点：学校操场（3）活动流程：a.校领导致辞，宣布“书香校园”活动启动。
b.学生代表发言，分享阅读心得。
c.优秀教师代表发言，介绍阅读教学方法。
d.全体师生宣誓，表示积极参与“书香校园”活动。
2.主题讲座（1）活动时间：2023年4月2日至2023年4月8日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.邀请著名作家、学者进行主题讲座，分享阅读与写作经验。
b.邀请优秀班主任、学生分享阅读故事，激发学生阅读兴趣。
3.读书分享会（1）活动时间：2023年4月9日至2023年4月15日（2）活动地点：学校图书馆（3）活动内容：a.学生自主报名，参加读书分享会。
b.每位参与者分享自己的阅读心得，互相交流、学习。
4.阅读马拉松（1）活动时间：2023年4月16日至2023年4月22日（2）活动地点：学校操场（3）活动内容：a.学生自主报名，参加阅读马拉松。
b.在规定时间内，完成指定数量的阅读任务。
5.优秀读书笔记评选（1）活动时间：2023年4月23日至2023年4月29日（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：a.学生提交自己的读书笔记，参与评选。
b.评委对笔记进行评选，评出一、二、三等奖。
2024年书香校园资料黑板报
书香校园资料黑板报阅读的10大好处【1】（约961字）1、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专阅读，他的责任是学习人生之道。
陶行知2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先阅读。
李若禅3、非阅读不能入圣贤之域。
非积德不能生聪慧之儿。
4、我一生的嗜好。
除了革命外，只有好阅读，我一天不阅读，便不能生活。
孙中山5、立志宜思真品格，阅读须尽苦功夫。
6、阅读也像开矿一样沙里淘金。
7、阅读破万卷，下笔如有神。
9、阅读忌死读，死读钻牛角。
叶圣陶10、阅读是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
鲁巴金11、阅读是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。
法郎士12、任何时候，我也不会满足，越是多阅读，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。
科学是奥妙无穷的。
马克思13、古今来许多世家，无非积德。
天地间第一人品，还是阅读。
《格言联璧》14、我们自动的阅读，即嗜好的阅读，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专阅读也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
用心不杂，乃是入神要路。
15、阅读是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
（美国）富兰克林16、立身以立学为先，立学以阅读为本。
欧阳修17、光阴给我们经验，阅读给我们知识。
奥斯特洛夫斯基18、立志是阅读人最要紧的一件事。
孙中山19、字典、羊皮书、腐烂的拓片、发霉的简牍，成捆成捆的卡片上扎着的皮筋已经老化发黏。
沙发后面堆积着一个个空酒瓶，有我的，也有我前任的。
那老鳏夫已经长眠地下，虫子像当年这阅读人啃书一样正啃着这阅读人的脑子。
这竟然是我的世界，这竟然就是我生活其中几十年的世界！这也算是生活？可这就是我的生活！20、阅读要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
关于阅读的名言【2】（约2400字）1、刺激精神研究表明保持精神亢奋可以减缓（甚至可能避免）老年痴呆症和精神错乱。
让读书成为习惯让书香溢满校园
腹有诗书气自华，唯有书香最致远。
著名教育家苏霍姆林斯基说，读书就意味着学习，就意味着受教育，读书是学校最基本的任务，是教育最本质的活动。
学校教育不仅仅是传授知识，学习知识，不仅仅是上课、听讲、做作业、考试，更重要的是激发学生读书学习的兴趣，使学生形成自觉读书，终身学习的意识和习惯，让他们在读书中成长，成为一个真正的读书人，文化人；让“读书融入他们的生命，滋养他们的人生”，成为他们生命的最重要的组成部分。
书籍是人类宝贵的财富，是走向未来的基石。
我们钢都小学一直着眼学生的终身发展，努力营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣，通过好书共读活动，让学生多读书，好读书，读好书，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，同时让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！一、创设读书环境，营造读书氛围（一）开放读书廊——随时停靠的港湾。
为营造浓厚的书香氛围，我校将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的文化氛围充盈于校园的每个角落，让他们耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。
在学校的东南角的文化墙上，是等文化板块，学校的“读书长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。
提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶。
力求让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。
（二）学校图书室——自由翱翔的海洋。
优化图书室管理，全天候开放图书室，让图书室成为学生阅读建设的“重镇”。
我们学校图书馆的面积约有300平方米，分为藏书室，资料室，教师阅览室，学生阅览区，电子阅览区等几个部分。
学校成立近50年，一直致力于对图书馆的投入与建设，并被评为辽宁省中小学图书馆示范校。
“书香校园”特色建设成果展牌
“书香校园”特色建设成果展牌校园文化建设特色：书香校园主题词：侵润书香睿智启航进展目标：大力开展校园、班级读书活动，优化校园文化与育人环境，引领广大师生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，“用阅读引领成长”，让校园回归到阅读的本真中来，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”“书香班级”。
用阅读让“师生的精神亮丽起来”，用洋溢的书香感染师生。
重视学校传统，立足人文积淀，凸显文化特色，为学校建设寻求新的进展亮点。
活动规划：一、以“晨诵、午读、暮省”为要紧内容，通过多种形式的宣传、动员，在学校形成一种良好的读书氛围与环境。
“晨诵”为每天早晨到校后的一段时间，以“每日一诗”的形式，广泛开展“走近经典”的诵读活动。
全班同学或者自由朗读或者齐声诵读，养成一种与黎明共舞的生活方式，在大声诵读中感受诗歌的优美及音乐感，在大声诵读中走近文化经典与民族底蕴。
学校将组织相应的古诗文诵读大赛或者诗词知识积存竞赛。
“午读”为每天午读课时间，学生按照语文老师安排的进度阅读每个班级学生的必读书目与选读书目，师生可针对其中片段作赏析、点评交流。
“暮省”则是学生课后，抽出时间，在读书笔记上，记录晨诵、午读的要紧内容，写一些心得体会。
或者以日记、随笔、读书手抄报等形式记写成长的记录。
暮省要紧是以写的形式，记写感悟。
师生之间，亲子之间要用语言相互激励，以共勉。
二、精心设计了学生读书活动，做到了“三定”：一是定等级，将图书分为八个星级，每个星级5本书，学生读完一个星级的五本书，经教师验收，达到标准的，学校安排统一时间面向全体师生向该生授星；二是定标准，验收标准是学生学生积存的好词好句，书的要紧内容与学生的心得体会三个方面，学生能完成验收模板可顺利获得授星；三是定活动，学校安排各班每周开一节课外阅读指导课，各班每月开展一次读书成果展示活动，通过讲故事，交流心得，片段表演等形式，交流学习成果，相互借鉴提高。
三、活动引领，进行全方位展示；一是系列读书成果展示，学生每周一份手抄报，班级两周一份班刊，教研组每月一期校刊《山果果》，学校每期一期《师生优秀作品集》。
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书香家庭牌版
共建快乐校园，同享读书之乐
鑫昌路小学自建校以来，开展了一系列的“共建快乐校园，同享读书之乐”活动，通过打造“书香校园”、“书香班级”和“书香家庭”活动的开展，使每位师生和家长都成为爱书人、读书人，同时也增加了学生的阅读量，提高了学生的阅读能力。
本学期开展的读书活动中，得到了家长的支持和认可，涌现出一大批热爱读书的家庭和学生，学校组织相关人员对参与此次活动的家庭和学生进行了认真的评选，现把获得“书香家庭”称号的名单公布如下：
一一班：刘昕杭刘力赫
一二班：张克然闫宇莹
一三班：翟俊昂翟俊宇梁辰
一四班：王子贤李思彤
一五班：鲍姝含金圣熙
一六班：张文陈天乐
一七班：赵煜涵张芸嘉
一八班：洪浩川武俊吉
二一班：邵光辉王艺璇
二二班：黄奕然齐德悦
二三班：贾小寒岳慧青
二四班：何孝颜丁嘉怡
二五班：王若彤韩雨霏
二六班：王眉清王鹏皓二七班：杨晨高堂唐
二八班：孟子亨刘书颖
三一班：陈思彤孔令壹三二班：赵苇航宫子昊三三班：李牧远刘禹尧三四班：宁元泰屈会栋三五班：朱明建孙雨桐三六班：徐瑞阳邢瀚文三七班：张一龙孙召汉三八班：张雨涵杨润劼
四一班：魏子尧吴曼菲四二班：周扬韩志杨
四三班：高若卿韩潇逸四四班：周子尧郑仰明四五班：朱智擎李子娴
四六班：林星烨陈姝宇
五一班：陈泰印、陈傲五二班：田炎生、李雅文五三班：王艺涵、邢姝瑜五四班：侯菲、倪跃
五五班：冯天慈、宋春睿五六班：贾烨梁、朱淼
六一班：李为政、靳一凡六二班：马溪、张博文六三班：侯金宝、杨雅琴六四班：张怡天、王维月六五班：任可、董文冲六六班：王梅冷、李嘉豪
读书小博士牌版
共建快乐校园，同享读书之乐
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。
一个孩子热爱读书，他会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
鑫昌路小学自建校以来，开展了一系列的学生读书活动，要求学生读整本书，多读书，读好书。
本学期的读书活动，各班级开展了丰富多彩的“读书沙龙”活动，学校开展了“阅读经典，快乐成长”活动，在各项活动中涌现出一大批读书效果显著的学生，被评为本学期鑫昌路小学的“读书小博士”，名单如下：
一一班：王荷之贺心怡张子涵张怡然黄钰翔
一二班：戈琴刘芸竹李思翰孙晓涵苗祥瑞
一三班：王依晴周亨祥张静茹张沐恩张宇航
一四班：姜雨菲王潇雅李雨潼方舟刘航
一五班：高在翔孙正桥韩玘宸邱文腾徐嘉晨
一六班：时磊褚洋李舒雅张潆之张博睿
一七班：韩艺王鑫宇周子涵肖晨曦田晨
一八班：王介恒张亦驰徐瓒薛潇琦张晋瑞
二一班：张书睿李姿含陈昱瑞董广炎张博皓
二二班：孙克典田宇张恒硕丁煜玶杨明荔
二三班：李盈纬侯亿李香亚王珂涵张超然
二四班：马可欣石全可任绪妍赵鲁豫邵卫青
二五班：刘安琦徐书凝鹿知凡钟玉刘研茹
二六班：刘子塬苏怡丹骆峥赵萌清李佳汶
二七班：颜瑞颜天敏李云飞周忠坤吴佩琪
二八班：董恬恬徐倩如王馨珞于涵张浩天
三一班：仇新冉付李珅孔颐霖刘媛智田翔宇三二班：黄潇瑶王晓霖柏宗呈王思彤王云展
三三班：孟祥云邵熙卿杜佩塬刘洺瑜李文
三四班：石雪晴孙小雨孙启腾邱圆媛蔡先淏三五班：肖凡孙盟亚王树增刘欣亚孙鸣蔚
三六班：王天琦袁毓蔓王雨濛吴思澄肖瑶瑶三七班：朱永先郑开峻张心茹姚智杰张广媛
三八班：王韵为郑智博王傲松王腾宇李涵
四一班：王心平周怡彤罗佳辉张阳薛智允
四二班：自强石铭王思源刘科彤陈星宇
四三班：武玥蔡悦鲍睿中李文祥董柯昕
四四班：张耀郑晶王锐阳王乐宸卢新晴
四五班：孟子舒冯至健於永琨韩建卓刘子涵
四六班：雷英卓李雨洁黄珊李欣俞冯麟
五一班：邵怡萱、季翔、刘敬贤、贾凤来、宋舒晴
五二班：王建晨、周英杰、田梦琦、付艺博、孔渝
五三班：孙秋雨、冯俊程、巩凡、邵颖、霍骏驰
五四班：孙晨珂、韩业森、张媛媛、张裕硕、赵子涵
五五班：杨珂心、杨珂意、高子涵、王方洲、孙中举
五六班：郭倍毓、董潇文、颜钰欣、鲍晓茹、颜培
六一班：曹述彭、宋文新、董文恒、王珂、谢天石
六二班：陈忠政、赵越、支伯彦、张奇佳、张琳琳
六三班：单艺璇、胡海燕、王鹏、袁菁菁、王欣
六四班：宋鉴璞、颜旭、龙天华、李国祯、王思瑞
六五班：杨宇涵、李邱怡、田佳昊、刘雅茹、宋岩
六六班：杨文清、王心语、冯相民、任津正、崔健
与书相伴的人生，有生机，书香飘溢的校园，要内涵。
“共建快乐校园，同享读书之乐”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
今后，我们要在全校进一步深入开展读书活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
希望同学们继续多读书、读好书，做一个爱祖国、有追求、讲文明、有毅力、不断进取的鑫昌人，幸福人生，从鑫昌启航。
鑫昌路小学2013年5月。