特研会工作总结
特种作业的工作总结报告
特种作业的工作总结报告
特种作业工作总结报告。
尊敬的领导和同事们：
在过去的一段时间里，我们特种作业团队一直在不懈努力下，取得了一系列显
著的成绩。
现在，我很荣幸地向大家呈上我们的工作总结报告。
首先，我们团队在特种作业方面的技能和经验得到了大幅提升。
通过不断的学
习和实践，我们已经掌握了各种特种作业的技术要领，并且能够灵活运用这些技能来应对各种复杂的工作场景。
我们的团队成员们也在实际工作中积累了丰富的经验，能够独立完成各类特种作业任务。
其次，我们在安全生产方面取得了显著的成绩。
在特种作业中，安全是我们最
为重视的事项。
我们严格执行各项安全规定，确保每一次特种作业任务都能够安全顺利地完成。
在过去的一段时间里，我们没有发生任何安全事故，这充分显示了我们团队在安全管理方面的高效工作。
此外，我们还在团队协作和沟通方面取得了很大的进步。
在特种作业中，团队
的协作和沟通至关重要。
我们团队的成员们能够互相配合，充分发挥各自的优势，共同完成特种作业任务。
我们也注重团队内外的沟通，及时传达工作信息，确保工作的顺利进行。
总的来说，我们特种作业团队在过去的一段时间里取得了很大的进步和成绩。
我们将继续努力，不断提升自己的技能和经验，为公司的发展贡献我们的力量。
谢谢大家的支持和关注！
特种作业团队全体成员敬上。
2024年特殊教育学校教研工作总结（2篇）
2024年特殊教育学校教研工作总结特殊教育是教育事业中非常重要的一部分，其目的是帮助那些有学习障碍、身体或智力残疾的学生融入社会，并提供他们与其他学生相同甚至更好的教育机会。
在____年，我有幸参与了特殊教育学校的教研工作，以下是对这一年的工作进行的总结。
一、教育资源改善:在____年，特殊教育学校取得了一些重要的成果。
我们积极争取政府和社会机构的支持与资源，投入到教育改善之中。
特殊教育学校的教师数量有所增加，教师队伍的教育水平也得到提高。
我们在学校中加强了教育资源的整合，并提供了更多的教学设备和教材，以满足学生发展的需要。
二、教学改革创新:____年，我们特殊教育学校开展了一系列的教学改革创新活动。
首先，我们注重个性化教育，针对每一个学生的特殊需求，制定了个性化的学习计划。
其次，我们鼓励教师使用多元化的教学方法和工具，如音乐、戏剧、游戏等，以满足学生不同的学习需求和兴趣爱好。
同时，我们也加强了与家长的沟通与合作，共同为学生的发展制定目标和计划。
三、专业培训与教师发展:____年，在特殊教育学校中，我们注重教师的专业培训与发展。
我们定期组织教师参加各类培训课程和研讨会，提升教师的教学技能和知识水平。
同时，我们也鼓励教师参与学术研究和教学实践，不断提高教育教学质量。
通过这些努力，我们希望打造一支专业化、高效能的教师队伍，为学生的发展提供更好的支持和服务。
四、社会融合与交流:____年，我们积极推进特殊教育学校与普通教育学校的交流与合作。
我们组织了一系列的学术交流活动和教育实践活动，让特殊教育学校和普通教育学校的教师、学生之间相互学习和交流经验。
我们还加强了与社会资源的对接与合作，积极邀请社会人士、企事业单位的专业人士来学校开展教育实践和讲座，为学生的职业规划和发展提供支持。
综上所述，____年特殊教育学校的教研工作取得了一些重要的成果。
我们注重教育资源改善、教学改革创新、专业培训与教师发展以及社会融合与交流。
特殊教育学校教研工作总结（2篇）
特殊教育学校教研工作总结本学期，教导处的教学工作在学校领导的关心和指导下，认真执行学校工作计划，经过教务处和全体教师的共同努力，完成了计划中的工作目标，现将工作情况总结如下：一、加强教师专业领域，提升教师专业素质。
(一)、促进教师专业化成长是当前教育改革的重要举措。
当一名正常儿童的教师不容易，当一名特教教师更不容易。
特教教师需要具备崇高的奉献精神、扎实的专业理论知识、高度的责任心、博大的爱心、特别的耐心，在教育过程中能够面对各种困难，对特殊儿童的教育应永不言弃，因此特教教师的工作是艰巨的。
因此，在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质。
二、加强常规教学管理工作，努力提高教育教学质量。
为确保教学常规的有序，本学期教务处在校长的领导下，增强了过程管理意识，对教师的备课、上课、及时督查，及时反馈，具体实施了以下举措：(一)、加强教学常规管理。
学校的教育工作是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效的提高学生能力，促进学生健康、全面发展的重要保证。
教务处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并加强了教学工作检查和指导力度。
由教务处开展巡查活动，并认真做好记录。
(二)、扎实开展教研活动，提高教师课堂教学水平。
本学期我们学校在学生充分熟悉教学环境后，举办了课内比教学教研活动。
在业务学习中重视加强青年教师的专业指导与引领工作，运用许多名师的成长经历鼓励广大教师在专业化方面下功夫，加快成长速度。
在校本培训中，以外出参加培训与集中交流为主要方式，要求广大青年教师读一本好书，写好一篇体会，并将其纳入教师继续教育考核内容中去。
(三)、以活动领域，促进学生全面发展学校教育是培养人的教育。
学生健康、全面发展才是学校工作之本。
本学期我们学校为学生举办了绘画等比赛，使绝大部分学生都有了展示自己的舞台，有效地促进了学生的全面发展。
晨间活动在班主任和其他老师的带领下，坚持每天锻炼半小时，增强学生体质，提高学生的综合素质。
特殊教研组工作总结
一、前言特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，旨在为具有特殊需要的儿童提供全面、优质的教育服务。
特殊教研组作为特殊教育的重要支撑，肩负着研究、指导、服务、推广等职责。
本学期，特殊教研组在全体成员的共同努力下，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将本学期特殊教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强学习，提高自身素质本学期，特殊教研组积极开展政治学习、业务培训等活动，组织全体成员深入学习党的教育方针政策、特殊教育法规、教育教学理论等，不断提高自身政治素养和业务水平。
通过学习，全体成员对特殊教育的认识更加深刻，教育教学能力得到进一步提升。
2. 开展教学研究，提升教学质量（1）组织专题研讨。
针对特殊儿童的教育教学特点，特殊教研组定期组织专题研讨活动，探讨特殊教育的方法和策略。
通过研讨，形成了具有针对性的教学方案，提高了教学质量。
（2）开展教学观摩。
为促进教师之间的交流与合作，特殊教研组组织开展了教学观摩活动。
通过观摩，教师们取长补短，相互学习，不断提高自己的教育教学水平。
（3）加强教学反思。
特殊教研组要求教师认真反思自己的教育教学实践，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学质量。
3. 深化课程改革，优化课程设置（1）根据特殊儿童的学习需求，特殊教研组对课程设置进行了优化调整，增设了生活适应、社会适应、艺术欣赏等课程，满足学生的多样化需求。
（2）开展课程评价。
对开设的课程进行定期评价，了解课程实施效果，及时调整课程设置，确保课程质量。
4. 加强师资队伍建设，提升教师专业素养（1）开展教师培训。
针对特殊教育教师的专业需求，特殊教研组组织开展了各类培训活动，提高教师的专业素养。
（2）加强教师交流。
通过开展教师座谈会、经验交流会等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
5. 推广特殊教育经验，扩大特殊教育影响力（1）积极参与特殊教育宣传活动。
通过举办讲座、展览等形式，向公众普及特殊教育知识，提高社会对特殊教育的关注。
特殊学校教研组工作总结
一、前言特殊学校教研组作为学校教育教学工作的核心部门，肩负着提高教育教学质量、推动教育教学改革、促进教师专业成长的重要使命。
在过去的一年里，我校教研组在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
现将本年度教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教研组建设，提高团队凝聚力本年度，教研组以“团结协作、共同进步”为宗旨，积极开展教研活动，不断提高教研组的凝聚力。
通过组织教研组长会议、教师座谈会等形式，加强沟通交流，共同探讨教育教学中的问题，为教师提供良好的工作环境。
2. 优化教研活动，提升教学质量（1）开展专题研讨。
针对特殊学生特点，教研组组织开展了多个专题研讨活动，如“特殊学生个性化教学策略”、“特殊学生心理健康教育”等，旨在提高教师的专业素养和教学水平。
（2）组织教学观摩。
教研组定期组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法，促进教师之间的相互学习和借鉴。
（3）开展教学竞赛。
通过举办教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学效果。
本年度，我校共有5名教师获得市级教学竞赛奖项。
3. 深化课程改革，推动教育教学创新（1）修订课程方案。
结合特殊学生特点，教研组对课程方案进行了修订，使课程更加符合学生需求。
（2）开发校本课程。
针对特殊学生的兴趣和特长，教研组开发了多门校本课程，如“生活技能训练”、“心理健康教育”等，丰富了学生的校园生活。
（3）探索多元化评价。
为更好地关注学生的全面发展，教研组探索了多元化的评价方式，如学生自评、同伴互评、教师评价等，提高评价的准确性和有效性。
4. 加强教师培训，促进专业成长（1）开展教师培训。
教研组组织教师参加各类培训，如新教师岗前培训、骨干教师培训等，提高教师的专业素养。
（2）开展教研活动。
通过开展教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
（3）鼓励教师参加学术交流。
鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高学术水平。
三、工作成效1. 教学质量稳步提升。
通过教研组全体教师的共同努力，我校教育教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中取得了优异成绩。
特校教研活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高特殊教育学校的教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年3月开展了为期一个月的教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流与合作，分享教学经验，共同探讨特殊教育的发展方向，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，增强教师对特殊教育的认识和理解；2. 促进教师间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教育教学水平；3. 探讨特殊教育的发展方向，为学生的全面发展提供更好的教育服务；4. 增强教师对特殊教育的认同感和责任感，激发教师的工作热情。
三、活动内容1. 专题讲座：邀请特殊教育领域的专家学者，为教师们讲解特殊教育的理论、实践和未来发展。
2. 教学观摩：组织教师观摩优秀特殊教育课堂，学习先进的教学方法和技巧。
3. 交流研讨：教师们围绕特殊教育的热点问题展开讨论，分享自己的教学经验和心得。
4. 课题研究：针对特殊教育中的实际问题，开展课题研究，为解决实际问题提供理论依据。
5. 教学展示：教师们展示自己的教学成果，相互学习，共同进步。
四、活动成果1. 教师的专业素养得到了提高，对特殊教育的认识和理解更加深入。
2. 教师间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教学氛围。
3. 优秀的教学方法和技巧得到了推广，提高了教育教学质量。
4. 课题研究取得了一定的成果，为解决实际问题提供了理论依据。
5. 教师对特殊教育的认同感和责任感得到了增强，工作热情得到了激发。
1. 本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
2. 教师们积极参与，认真投入到活动中，表现出了极高的热情和积极性。
3. 活动内容丰富，形式多样，为教师们提供了学习和交流的平台。
4. 活动组织有序，保障了活动的顺利进行。
5. 通过本次活动，教师们对特殊教育有了更深入的认识，对今后的教育教学工作有了更明确的方向。
六、下一步工作计划1. 持续开展教研活动，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。
2. 加强教师培训，提高教师对特殊教育的认识和理解。
特殊教育中心年度工作总结_研发中心年度工作总结
特殊教育中心年度工作总结_研发中心年度工作总结一、工作回顾我们特殊教育中心今年紧紧围绕着提高特殊儿童的教育质量和教育水平，开展了一系列的工作。
在教育救助、教育评估、教育培训等方面取得了明显的成绩。
下面具体总结如下：1.教育救助方面我们积极参与特殊儿童教育救助工作。
为贫困家庭的特殊儿童提供学费减免、资助、助学金等各类帮助，帮助他们顺利完成学业。
截至目前，我们共资助了100名特殊儿童，使他们能够正常上学。
2.教育评估方面我们对特殊儿童进行了全面的教育评估工作，包括智力、语言、行为等方面的评估。
通过评估，我们能够更好地了解特殊儿童的发展水平和需求，为他们提供更精准的教育服务。
今年，我们共进行了150次评估工作。
3.教育培训方面我们与相关机构合作，开展了一系列的特殊儿童教育培训工作。
培训内容包括特殊儿童教育原理、教学方法、心理辅导等方面的内容。
通过培训，提高了特殊儿童教育工作者的教育水平和专业能力。
今年，我们共举办了20场培训活动。
二、工作亮点1.加强与家长的沟通我们意识到与家长的密切合作对提高特殊儿童的教育效果非常重要。
我们积极与家长进行沟通，了解他们对特殊儿童教育的需求和意见。
我们还开展了一系列的家长培训活动，帮助他们更好地了解特殊儿童的教育特点和需求。
2.引进先进教育技术我们引进了一些先进的教育技术，包括虚拟现实技术、人工智能技术等，用于特殊儿童的教育中。
这些技术可以帮助特殊儿童更好地进行学习和交流，提高他们的学习效果和兴趣。
3.建立志愿者团队我们组建了一支由志愿者组成的团队，为特殊儿童提供志愿服务。
志愿者们通过陪伴、指导、帮助等方式，为特殊儿童提供了温暖和关爱。
他们的到来，为特殊儿童的教育增添了一份亮色。
三、不足与反思1.教育资源不足由于我们的教育资源有限，无法满足所有特殊儿童的需求。
今年我们通过与其它机构的合作，解决了一部分资源不足的问题，但仍有很大的改进空间。
2.专业教育人员不足我们的教育中心在人员配置方面存在不足，专业教育人员岗位缺口比较大。
特岗教师教研活动工作总结
特岗教师教研活动工作总结近期，我所参与的特岗教师教研活动取得了一些重要的进展。
在这次活动中，我主要参与了以下几方面的工作：首先，我积极参与了教研活动的组织工作。
在活动筹备阶段，我与其他教师共同制定了活动的目标和计划，并确定了活动的时间和地点。
在活动进行过程中，我负责指导和协调教师们的工作，确保活动的顺利进行。
其次，我积极参与了教学案例研究的工作。
我与其他教师一起选择了一些具有代表性的教学案例，并进行了深入的分析和研究。
通过分析教学案例，我们发现了一些共同的问题和优点，并总结了一些有效的教学策略和方法。
这对于提高教师的教学质量具有一定的指导意义。
同时，我还与其他教师一起进行了教学观摩活动。
在观摩活动中，我认真观察了其他教师的授课过程，并学习了他们优秀的教学经验和方法。
通过观摩活动，我深刻体会到了不同教师的教学风格和特点，对我的教学思路和方法有了一定的启发和改进。
最后，我也参与了教师培训和交流活动。
在培训活动中，我积极参加了各种学习班和讲座，并系统学习了相关的教学理论和知识。
在交流活动中，我与其他教师共同分享了自己的教学经验和心得体会，互相学习和借鉴。
这些培训和交流活动对于提高我的教学水平和教学能力非常有帮助。
通过以上的教研活动，我不仅扩大了自己的教学视野和教学理念，而且深入了解了其他教师的教学经验和方法。
这些经验和方法对于我提高自己的教学质量具有很大的启发作用。
同时，通过参与教研活动，我也加深了对教研工作的认识和理解，更加明确了自己在教育教学中的责任和担当。
在今后的工作中，我将继续积极参与教研活动，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年特殊教育学校教研工作总结
2024年特殊教育学校教研工作总结2024年特殊教育学校教研工作取得了一定的成绩，也面临了一些挑战。
下面对2024年特殊教育学校教研工作进行总结：一、成绩1.教研队伍建设持续加强。
我们注重选拔培养具有特殊教育专业知识和经验的教师，建立了稳定的教研团队。
教研团队成员之间相互协作，共同推动教研工作的开展。
2.教研内容丰富多样。
我们围绕特殊教育学科的教学目标和特点，开展了一系列的教研活动。
通过教研活动，教师们不断深化对特殊教育的认识，提高了教学水平。
3.教研成果丰硕。
教师在教研活动中取得了一些研究成果，包括教学案例、教材改编、教学方法的优化等。
这些成果对提高特殊教育学校的教学质量和水平起到了积极的推动作用。
二、挑战1.资源不足。
特殊教育学校的资源相对有限，包括教研经费、教研设备等。
在教研工作中，我们面临着资源不足的问题，有时候无法满足教研的需求。
2.教师参与度不高。
虽然我们在教研队伍建设上投入了一定的精力，但仍然存在部分教师对教研工作不够重视的情况。
一些教师认为自己已经很忙，无法抽出时间参与到教研中去。
三、展望1.加大资源投入。
特殊教育学校需要加大对教研工作的资源投入，提供更好的经费和设备支持。
同时，也需要加强师资队伍的建设，引进更多具有特殊教育专业知识和经验的教师。
2.加强宣传和引导。
我们需要通过宣传和引导，提高教师对教研工作的重视程度。
可以开展一些培训活动，增加教师对教研工作的了解和认识。
3.建立激励机制。
通过建立激励机制，鼓励教师积极参与教研工作。
可以设置教研成果奖励，提高教师参与教研的积极性和主动性。
总之，2024年特殊教育学校教研工作取得了一些成绩，但也面临一些挑战。
我们将继续努力，加大资源投入，提高教师参与度，进一步促进特殊教育学校的教研工作发展。
特殊教育学校教研工作总结
特殊教育学校教研工作总结《篇一》时光荏苒，转眼间，一个学期的特殊教育学校教研工作已接近尾声。
回顾这段时间的工作，我深感成果和不足并存，经验和教训交织。
在此，我对自己在本学期的教研工作进行一个总结和反思。
一、基本情况本学期，我负责特殊教育学校的教研工作，围绕学校的教育目标，以提高学生综合素质和教育教学质量为核心，开展了一系列教研活动。
面对学生特殊的生理和心理特点，我始终秉持着敬业、关爱、专业的态度，为学生有针对性的教育服务。
二、工作重点1.制定教研计划：根据学校教育目标和学生需求，制定切实可行的教研计划，确保教研活动的顺利进行。
2.组织教研活动：组织教师开展各种形式的教研活动，如课题研究、教学观摩、经验交流等，提高教师教育教学水平。
3.指导教师备课：协助教师分析教材、制定教学计划，为教师教学资源和建议，确保教学质量。
4.开展学生评估：对学生进行定期评估，了解学生学习情况和需求，为教学依据。
5.跟进教学质量：通过听课、评课等方式，跟进教学质量，及时发现问题并采取措施解决。
6.搭建沟通平台：促进教师、学生、家长之间的沟通，形成良好的教育生态环境。
三、取得成绩和做法1.成绩：通过本学期的努力，学生们的学习成绩有了明显提高，特别是在语言、社交、生活自理等方面取得了显著进展。
同时，教师们的教育教学水平也得到了提升，形成了一支团结协作、敬业爱岗的教师队伍。
（1）坚持以学生为中心，关注学生个体差异，因材施教。
（2）注重教师培养，多种教研活动，促进教师专业成长。
（3）加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
四、经验教训及处理办法1.经验：本学期，我深刻体会到，关爱学生是教育教学工作的核心。
只有关心、尊重、理解学生，才能真正帮助他们克服困难，取得进步。
2.教训：在工作中，我也发现了一些不足之处，如对学生个体差异的把握不够准确，教研活动的组织有待提高等。
3.处理办法：（1）加强学生个体差异的研究，制定更具有针对性的教育方案。
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2010年特研会工作总结
“特研会”的宗旨是：
深入学习研究实践中国特色会会主义理论，用中国特色会会主义理论铸就当代大学生崇高的思想信仰和历史责任感，中国特色会会主义理论武装自己的头脑，并以此引导广大学生坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一；坚持学习间接经验与积极投身会会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
2010年的主要活动有：
一、广大同学深入学习研究实践中国特色会会主义理论和延安精神，努力深入学习研究实践中国特色会会主义理论。
二、用深入学习研究实践中国特色会会主义理论构筑当代大学生的精神支柱，使广大同学树立正确的人生观、世界观、价值观。
三、用实际行动倡导积极、健康、活泼的校园文化和营造浓厚的学术氛围，积极有力地推进校园精神文明建设进程。
四、积极实践，走出校们，步入社会，广泛地宣传和宣讲深入学习研究实践中国特色会会主义理论，弘扬特殊理论的主旋律。
活动方式及内容
“特研会”的基本活动方式有理论学习，理论讲座，理论宣传，理论沙龙，出版期刊。
同时，根据需要推出其它特色活动，
如发表学术论文、理论下乡、简报展览、论文展、书画展、演讲比赛、知识竞赛等。
理论讲座旨在让会员系统全面地掌握深入学习研究实践中国特色社会主义理论，同时为会员进行深入学习研究实践中国特色社会主义理论的专题研究提供坚实的理论保障，每学期针对不同专题举行三至五次活动。
通过理论学习及时地交流学习心得。
每次活动围绕一个主题自由交流。
根据实际需要，开展同学们喜闻乐见，有特色的活动。
“特研会”定期开展具体工作：
3月份，举办“学习在纪念五四运动91周年之际给中国农大学生回信及布置本学期理论任务”为主体的讲座，由学工办马老师带领08、09的各班团支部成员学习，为学院加强理论学习、为勉励青年起到很好的作用。
5月份，举办了以“永远跟党走——五·四献礼”为主题，以参观爱国主义场馆为形式的通过丰富多彩的主题活动，在团员青年中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，目的就是要求共青团员牢记党的嘱托和团的宗旨，继承团的光荣传统，坚定“永远跟党走”的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，努力为齐大发展而在各自的工作岗位上勤奋学习、努力工作。
“特研会”定期举办理论学习班，培养组织学生深入系统地学习邓小平理论，加强理论修养，培养学生骨干。
6月份，围绕《六个“为什么”》分六个专题组织学习。
第一专题：引领我们前进的旗帜——为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；
第二专题：中华民族伟大复兴的必由之路——为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；
第三专题：人民当家作主的根本保证——为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞“三权分立”；
第四专题：具有强大生命力的政党制度——为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；
第五专题：充满活力的基本经济制度——为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一公有制；
第六专题：推动当代中国发展的强大动力——为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路。
同学们深刻认识学习了《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的重要意义，团员干部要发挥了表率作用，积极主动参加学习。
要把学习“六个为什么”作为重要任务摆上日程，做到工作学习“两不误”。
9月份，特研会在10级新生中的各个班级成立了理论学习小组，并提出相应的学习主题，组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，提高了同学们的理论素质水平。
9月末，特研会秘书处举办了中秋诗会， 10级新生参加此
次比赛，选手们充分利用了中秋节这个主题，抒发了自己对家乡的思念，此次比赛评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
10月初，编辑部举办了达人秀，10级新生充分展示了自己的才艺，让此次活动精彩连成，让大学生活丰富多彩。
10月末，为贯彻党的十七届五中全会精神，深入学习实践科学发展观活动，办公室部举办了以“团员创先争优，切实做好五个带头”的理论学习活动，在09级和10级团支部展开，各班团支部成员认识到应该尽自己的责任，发挥积极作用，推动社会发展并认识我们党所处的历史方位、肩负的神圣使命、承担的重大政治责任。
11月初，特研会开展了为期一个月的辩论赛，办公室、编辑部、学术部、秘书处等部门各负责一周的比赛，在09和10级学生中进行初赛、复赛、决赛及表演赛。
比赛评出一等奖一名，二等奖两名，及八个最佳辩手奖。
此次辩论赛提高了同学们的语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力，并锻炼了同学们的心理素质。
11月30日，特研会再一次举办学习“争创五四红旗团组织，争建五型团支部”，学习“争当优秀共青团员，做六个表率”，学习“争创理论学习型团支部”系列讲座，09级和10级各班团支部成员参加了此次会议。
此次学习以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央思想政治工作会议精神，围绕学校中心工作，以开展好团委创先争优创活动，增强自我教育、自我改进、自
我提高的自觉性，全面提高自身的思想政治素质，充分发挥基先锋模范的作用。
以上就是特研会2010年所开展的活动的总结，今后特研会将提高大学生思想政治作为主要任务，坚持理论联系实际，提高理论生活的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动各方面的积极性，使学生了解社会认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使特研会活动成为大学生思想政治教育的有效途径。
特研会的成员将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和工作技能，为特研会做出应有的贡献。
经济与管理学院特研会 2010年12月23日。