(完整word版)中考专题图文转换题答题技巧
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了解图文转换题型1、图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
2、图文转换的类型 :（1 ）从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。
②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。
（ 2 ）从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
2应考方法盘点漫画类1、漫画的构成元素注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
2、漫画题答题要点a.细察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏；细致分析）b.分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）c.注意提示，抓住关键。
（标题，漫画中的文字，标题中的提示）3、一般命题形式a. 画面描述；b. 揭示寓意；c. 拟写标题；d. 编拟公益广告。
4、解题指导（ 1 ）描述画面描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）（ 2 ）解题方法与步骤：a、观察：对象-- 细节 -- 关系b、思维：由果推因，由表及里，由画面到生活c、表达：看清要求，准确表达5、解答此类试题容易出现的问题是：a．描述画面时观察不准，从而不能准确地概括漫画有关内容等。
b ．概括寓意、说明启示时就事论事，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。
例 :画面描述解题思路：观察、读懂漫画是正解解题的前提。
对象：四只小狗细节：上图中第四只小狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是一只盲狗。
第一只狗戴着望远镜，前三只都抬头看天不看地。
下面杂乱的脚印到窖井前消失，盲狗绕过了窖井。
想象：长着好眼睛的狗都落到窖井里关系：对比答题关键： 1、顺序； 2 、描述性语言【答案】对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。
图文转换的解题思路及步骤
图文转换（流程图、方位图、表文转换)01【考点解读】图文转换包括图、表转换，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
一、流程图及解题技巧流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。
02【典例引路】为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）答案：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】表述准确1分，语言连贯1分。
模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。
03【基本方法】1.解读时先确定叙述顺序。
2.方框里的词语不能被遗漏。
3.注意箭头走向，不能违背这一顺序。
4.若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。
5.适当增补字词以便衔接连贯。
二、方位图及解题技巧方位图答题注意：1.先说出它所处的位置2.看清楚参照物3.用准方位词（左西、右东、上北、下南）4.条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻【典例引路】请根据下边的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。
（6分）三、表文转换01【考点解读】表文转换是指把图表内容转化成文字表述。
图文转换答题技巧
中考语文图文转换题答题技巧
1.图表类
(1)看表头的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，注意题干中字数的限制。
(2)细读图表，准确全面捕捉信息。
①比高低，寻规律。
抓住最高值与最低值，快速把握图表重心。
②做统计，找走势。
横向纵向比较，总结变化规律。
(3)规范作答。
①选用词语要准确;
②检验答案，看是否有遗漏。
2.徽标类
(1)通读题干，明确图标(徽标)产生的背景、组织等。
(围绕什么活动设计，由什么机构设计)。
(2)仔细观察图标(徽标)的各组成部分，分析其元素(外形、线条、色彩、涉及的时间、事件等)。
(3)结合图标(徽标)产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。
(4)看题干对字数、表达方式等方面有无特殊要求。
答题格式
这是一幅以……为主题的图标(徽标)+介绍画面+该图标(徽标)的寓意是……，表达了……的祝愿(体现了……希望)。
3.漫画类
解释漫画寓意
①读。
看清漫画的每个物和文字。
②析。
透过现象看本质，体会漫画中每个物的象征意义，找出画面的夸张之处。
③悟。
多个角度想想看，创作动机是什么，找到漫画要表达的实质内容。
【答题格式】叙述画面内容(如有标题，一定要写出来)+揭示漫画主题+指出讽刺意义。
漫画表述类
①看标题:标题是漫画的眼睛，透过“画眼”，可以洞察整幅画的主题。
②看画面:要仔细、全面地观察画面。
③看画中字:漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时它会成为理清漫画寓意的金钥匙。
图文转换答题方法
图文转换答题方法吴春元考点阐释：1、图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
2、设题方式：第一题往往是对图表画面内容的概述。
要求考生要把握重点内容，主要信息。
第二题往往是对图表所蕴涵的信息进行概括表述。
要求考生要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进行随意的推测。
一般表述内容是和图表相关的最直接的内容。
3、图文转换题的题型：（一）从所供材料角度分为：1、表（格）文（字）转换题；2、图文转换题；3、（漫）画文（字）转换。
（二）从表达角度分为：直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种例题讲解：一、表文转换例1、对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33% 64.29% 12.38％教龄20年以上11--20年10年以内比例 4.76% 73.81% 21.43%由此可见，当前优秀语文教师的群体，以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。
这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
例2、下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
(20个字以内)例3、下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。
中考图文转换题解答技巧讲述
2. (2013·四川资阳) 材料一 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。 材料二 有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物 蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总 量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。 即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同 时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人 因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
巩固练习
1. (2013·湖北十堰)下列对消息标题的拟写，最为恰当的一项是( A ) 十堰晚报讯 几经权衡，在浙江大学读书的十堰籍女孩王敏讷昨天决定 选择美国约翰·霍普金斯大学，攻读全日制金融硕士。此前，王敏讷陆续 收到4所美国名校的录取通知书。 昨日，王敏讷的父亲向记者展示了4份美国名校的录取通知书，它们来 自约翰·霍普金斯大学、弗吉尼亚大学、里海大学和德州大学。 记者查阅资料发现，这几所大学均在美国名校之列。其中，霍普金斯大 学在美国2012年排名中位列13位，以医学、公共卫生、科学研究等领域 的卓越成就而闻名世界。 王敏讷说，她更看好霍普金斯大学的金融专业，因为这是她兴趣所在。 今年秋季开学，她将赴美学习。 (内容有删改) A. 十堰才女被美国4所名校录取。 B. 浙大女孩王敏讷被美国约翰·霍普金斯大学录取。 C. 浙大女生王敏讷收到4所美国名校录取通知书。 D. 十堰女孩王敏讷选择霍普金斯大学，今秋赴美攻读金融硕士。
回内头容张，望5，0
他字们左在右等。待
等待 救援者的出
现。
2. 揭示主题
请揭示这幅漫画的寓意， 25字左右。 （3分）
例1.砍掉树木，就是在砍倒自己。 (1分)
（没有联系生活，字数不够）
例2.这幅漫画告诉我们：对他 来说，失去了树冠，就等于失 去了他自己的生命。(2分)
【教育资料】图文转换题解答技巧学习专用
图文转换题解答技巧图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。
一、把握好四个方面：1．注重整体阅读。
先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
2．重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3．注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
4．把握考题要求。
考题要求往往对内容有一定提示性。
按考题要求答题，有的放矢。
5．简要归纳概括。
答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论。
二、解题思路及注意事项1、认真审题，明确要求。
要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。
2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
3、依据题干要求，规范作答。
(1)注意题目中的。
如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
(2)注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
图文转换题解答技巧
实用文档
实战演练
图表与文字的转换
答1．：阅重读大下发表明，、我们发会现得与出应什用么的样时的结间论间？隔请越用来一越句短话 。
加以概括。
发明、发现项目 发明年份 出产品年份 发现到投产间隔年数
电话
1820
1876
56
无线电
1867
1902
实用文档
案例剖析
会徽与文的转换
例3下边是2004年在中国南通举办的首届中国公民
道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请做下列题目：
（l）请用简洁的语言概括说明画面。
（2）请描述出会徽所表达的含义。
（指出其中一点即可）
示例：会徽由一个圆角方形的 传统印章和里面嵌的一个“公” 字组成，而“公”字演变成 “人”形和“心”形；印章下 面的字样，表明了首次公民道 德论坛举办的时间和地点。
“约几成”等。
实用文档
规律探寻
图表与文字的转换
4.注意题中限制。
一是句式的限制，用单句表达 只能含有一组主谓宾成分，用复句 要标明句间的逻辑关系；二是字数 的限制，在表达时要注意年号和数 字的规范。
5.根据题目要求和图表内容复核答
案。
实用文档
案例剖析
ห้องสมุดไป่ตู้图表与文字的转换
例1：根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在 横线上填上一个恰当的句子。
6．63 %
5．24% 3．94% 3．93% 3．64%
答案示例：中国网络使用量仅次于美国，
超过日本、英语、加拿大、德国等发达国家，
列世界第二。
实用文档
案例剖析
行业标志图与文的转换
初中语文中考专题复习——图文转换
小学 初中 高中
2.表格题的审题方法 第一步：仔细审读扣题旨。包括审读表的标题、 内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审 读。
第三步：准确归纳善表述。 首先，要根据要求来答题，问什么答什 么，怎样问怎样答； 其次，归纳概括是这类题目的共同点， 不少题目常有字数限定，所以语言表达一定 要简明、扼要、有条理。 上题的结论就可以概括为：“学生普遍 对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年 级的升高对此认识也逐渐提高。”
解答图表题，要把握好以下几个方面。 第一，注重整体阅读。做题时，应当先对图表材料有 一个整体的了解，主要包括图表的标题、调查的对象、调 查的具体内容等。通过整体阅读，搜索有效信息，捕捉关 键词句。 第二，明确数据的变化。图表题往往是通过数据的变 化来反映问题的，因而数据的变化特点正是我们要得到的 主要信息，也是材料的重要之处。分析数据变化时一定要 关注数据的升降规律、数据之间的横向、纵向变化，特别 是几组数据之间的纵向比较。另外，图表中数据的最高值 和最低值特别需要注意，往往这就是图表提供的主要信息。
上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行 分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的 学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性 认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的 人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。” 此题要求具体明了，题干的要旨比较容易把握。但也 不能掉以轻心，因为“用简明的语言概括统计结果”，不 仅要把图表的内容叙述清楚，还隐含另一层意思。
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了解图文转换题型1、图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
2、图文转换的类型:（1）从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。
②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。
（2）从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
2应考方法盘点漫画类1、漫画的构成元素注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图画：是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
2、漫画题答题要点a.细察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏；细致分析）b.分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）c.注意提示，抓住关键。
（标题，漫画中的文字，标题中的提示）3、一般命题形式a.画面描述；b.揭示寓意；c.拟写标题；d.编拟公益广告。
4、解题指导（1）描述画面描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）（2）解题方法与步骤：a、观察：对象--细节--关系b、思维：由果推因，由表及里，由画面到生活c、表达：看清要求，准确表达5、解答此类试题容易出现的问题是：a．描述画面时观察不准，从而不能准确地概括漫画有关内容等。
b．概括寓意、说明启示时就事论事，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。
例:画面描述解题思路：观察、读懂漫画是正解解题的前提。
对象：四只小狗细节：上图中第四只小狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是一只盲狗。
第一只狗戴着望远镜，前三只都抬头看天不看地。
下面杂乱的脚印到窖井前消失，盲狗绕过了窖井。
想象：长着好眼睛的狗都落到窖井里关系：对比答题关键：1、顺序；2、描述性语言【答案】对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。
可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
（2）揭示寓意揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。
先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
思维方法：1、由果推因，由表及里，揭示事件的本质2、由图画到生活，找出讽刺或赞扬的人或行为表达：使用议论性语言论述。
参考答案：示例1：作者借此批评好高骛远而不脚踏实地的人示例2：告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。
例：阅读下边这幅漫画，按要求作答。
简要说明你对漫画内涵的理解。
解题思路：对象：一棵大树，二棵小树细节：大树枝叶繁茂，变形为心，小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
关系：大树荫庇小树推因：过度呵护，没有自我生长空间由画面到生活：联系当代家庭与社会普遍存在的教育方式问题。
【答案】1、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。
作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。
（漫画内涵= 表象含义+ 深刻内涵）2 、溺爱、溺爱之下难成材、“庇”与“弊”、不要把“爱”变“害”、扭曲的爱【解析】审读画面对象：一棵大树，两棵小树。
细节：大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
合理想象关系：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。
作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
类比联想画面——生活：过度呵护，没有自我生长空间。
（3）拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺主体命名。
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
例、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
【答案】寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题：暗饱私囊假公济私（4）编拟公益广告答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。
例：请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。
（不超过16个字）【答案】１、珍爱生命，远离毒品。
2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。
4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。
【解析】审读画面对象：毒道、想“吸一次看看”的人。
细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅。
合理想象关系：人走上毒道，就是走上死亡之路类比联想：警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。
表文转换类1、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
2、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
【注意】在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。
某市小学五年级学生学习、生活情况调查表从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着的问题。
【答案】①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。
【解析】该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。
考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。
图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y 轴一样。
考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。
徽标类1、读题干——提炼重要信息，了解答题要求？（如构图要素及其寓意，要分开作答）2、读图——分析构成要素，初步分析寓意。
是否按照一定的顺序？3、表述——先总说；后分说；再总说。
4、总说——整体要求+ 核心要素词语。
（写出了所有的构图要素）5、分说——具体内容（要素词语）+ 寓意（主题）。
（构图要素要全；））是否结合着该图标的名称或者主题？（国家节水标志，中国环境标志这些名称就能给你一定的启发）有没有？6、寓意——结合题干、图标等整体推断主题；多答几条含义。
（如主旨、内涵、启示）7、字数——不超字数，标点占一格。
解答此类试题容易出现的问题是：1．随意猜想，不能理解徽标的创意。
2．观察不细致，遗漏徽标上面的要点下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
（6分）【答案】画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。
下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形。
请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
（6分）【答案】图像与标题的契合；“联合”“力量”与图像中“鸽子”（和平）、组成鸽子的“旗子”（联合）和鸽子口中的植物橄榄枝流程图1、读图——全面领会题目与图示内容、要求。
（认真审题，不可答非所问）2、分清总分关系——总是什么？分是什么？（如明确什么活动？具体是什么？）3、表述——分层次表述；各个点都要说到。
（包含了框架中的所有内容）4、字数——不超字，标点要占一格。
5、注意流程——表述顺序是否符合这个活动的？6、语言——是否准确、流畅、连贯？解答此类试题容易出现的问题是：1.没有审清试题要求。
2．观察不细致，构图要点回答不全面，遗漏信息。
3．表述内容没有顺序。
不能将题目提供的信息有条理地连贯起来，不能按照一定的顺序表述。
下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）【答案】本次“中华文化体验”计划分为活动和讲座两部分，活动是在体育课上练习太极拳，在手工课上练习中国结制作和剪纸，并在年终进行表演和展示；讲座包括旗袍类、围棋类和国画类。
下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。
（6分）【答案】5月4日，拟在报告厅举办“中国梦演讲比赛”，以海报、组稿、网站和校报等媒介广泛宣传，选拔20人参赛，评选6个奖项。
误区警示一、信息归结多余或无中生有。
二、信息遗漏或缺失。
学生在读图时不细心，不全面，结果顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，使得答案要点不全面。
三、信息推断错误。
四、答案表述罗嗦，条理混乱。
图文转换题型最难最关键的就是怎样选用语言来组织答案。
学生往往不注意题目要求，或一五一十地把图表内容说明出来，其中夹杂很多数据，语言不简练，思路不清晰；或过于笼统，不得要领甚至不着边际，但前者情况较普遍。