五上 十年后的礼物 ppt(s版语文)PPT课件
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五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物｜语文S版 (共16张PPT)
17 十年后的礼物
1、礼物是谁送给谁的呢？ 2、这个礼物是什么时候 收到的？
3、你能说说课文讲了一 件什么事吗？Βιβλιοθήκη •十年后，守林人的女儿（ 达
格妮）在露天音乐会上收到了 音乐大师（ 爱德华.格里格） 送给自己的礼物——（ 一首乐 曲）.
学习课文第二部分（第四、五自然段）：十年 前的相遇
推荐你们认为朗读能力较好的同学在小组 内朗读第二部分，朗读完毕后，由组员对刚刚 的朗读情况进行点评。然后小组合作探究完成 导学案这一部分的第一、二、三小题。
她听到了森林的（ 喧哗 ），大海的（ 咆哮 ），小鸟的 （ 鸣唱 ），牧童的（ 笛声 ）……
插叙：就是在叙述中心事件过程中，插入一些 与主要情节有关的内容，然后再接叙原 来的事情。
学习课文第三部分：收到礼物后的内心感受
在小组内自由读第三部分，小组合 作探究完成导学案第三部分的第一、 二、三小题。
小组汇报
曾妻听了丈夫的一席话，后悔自己不该和孩子开那个玩笑，更不该欺骗孩子。 既然答应杀猪给孩子吃肉，就说到做到，取信于孩子。于是丈夫和妻子一起动手杀 猪，为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉，一边向父母投去了信任和感激 的目光。
父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来了， 从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去干什么?孩子说，这是我从朋友那么借来 的书简，说好了，今天还得，再晚也要还人家，不能言而无信啊!曾子笑着把儿子送 出了门。
这是最好的礼物－对于一个十八岁的少女来说，这 是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（爱德 华信守十年的承诺）
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
无比激动
拓展延伸
生活中你有没有收到过哪些迟到的礼 物？有没有自己答应了别人而未曾实现 的诺言？
1、礼物是谁送给谁的呢？ 2、这个礼物是什么时候 收到的？
3、你能说说课文讲了一 件什么事吗？Βιβλιοθήκη •十年后，守林人的女儿（ 达
格妮）在露天音乐会上收到了 音乐大师（ 爱德华.格里格） 送给自己的礼物——（ 一首乐 曲）.
学习课文第二部分（第四、五自然段）：十年 前的相遇
推荐你们认为朗读能力较好的同学在小组 内朗读第二部分，朗读完毕后，由组员对刚刚 的朗读情况进行点评。然后小组合作探究完成 导学案这一部分的第一、二、三小题。
她听到了森林的（ 喧哗 ），大海的（ 咆哮 ），小鸟的 （ 鸣唱 ），牧童的（ 笛声 ）……
插叙：就是在叙述中心事件过程中，插入一些 与主要情节有关的内容，然后再接叙原 来的事情。
学习课文第三部分：收到礼物后的内心感受
在小组内自由读第三部分，小组合 作探究完成导学案第三部分的第一、 二、三小题。
小组汇报
曾妻听了丈夫的一席话，后悔自己不该和孩子开那个玩笑，更不该欺骗孩子。 既然答应杀猪给孩子吃肉，就说到做到，取信于孩子。于是丈夫和妻子一起动手杀 猪，为孩子烧了一锅香喷喷的猪肉。儿子一边吃肉，一边向父母投去了信任和感激 的目光。
父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小儿子刚睡下又突然起来了， 从枕头下拿起一把竹筒向外跑。曾子问他去干什么?孩子说，这是我从朋友那么借来 的书简，说好了，今天还得，再晚也要还人家，不能言而无信啊!曾子笑着把儿子送 出了门。
这是最好的礼物－对于一个十八岁的少女来说，这 是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。（爱德 华信守十年的承诺）
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住 呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。
无比激动
拓展延伸
生活中你有没有收到过哪些迟到的礼 物？有没有自己答应了别人而未曾实现 的诺言？
五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物｜语文S版 (共18张PPT)
( ） （）
十年后 心情变化: ( )
模仿小练笔：
()
()
生活中激动人心的场景很多，你也许有亲身经历和体验，请运用动 作和心理活动描写一个片段。
课外阅读提示：
1.有关诚信故事 2.积累诚信格言。
1、 读下面的句子，说说两个破折号在句子中分别起 什么作用。选其中一个造句。
(1)得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》 （解释说明 ） （2）但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现 在——大约十年以后。”（转折——（而是）） （3）这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说， 这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。 （ 补充说明 ）
十年后的礼物
• 学习目标：
• 1.初步了解插叙的表达作用。 • 2.在阅读中体会作者通过动作和心理活动表
现人物的不同心情的写法。
• 3.从小培养信守诺言的美德。
“咳，真糟，我没有什么礼物可 以送给你。我口袋里连一根丝带也没 有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。” 但他答应送给他一件很好的礼物， “不是现在——大约十年以后。”
衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。}
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。 她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在 双手里。
此时此刻，她的心情怎样？
这句话对达格妮听完乐曲后 的动作.神态进行了描写，说 明她此刻的心情十分激动。
你心灵中开放出一朵白色的花， 使你身上充满了春天的芳香，就 像太阳，像柔和的微风，像清晨 一样。不管谁对你讲什么话，永 远要相信生活是最美妙最珍贵的 东西。你是黎明的光辉，北国夏 夜迷人的幽光。你就是幸福，我 的心弦随着你的声调而颤动。祝 福造成你生命的一切，祝福你所 接触到的一切，或是一切接触到 你的东西，祝福使你欢乐的一切，
五上 十年后的礼物 ppt(s版语文)PPT课件
十年后的礼物
番田镇小金香学校 秦云娇
ห้องสมุดไป่ตู้时，她还是个八岁的金发小姑娘。
秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在 林间小道上，遇到了一个正在散步的穿着 风衣的人。那人虽然是一个城里人，却异 常和气。他帮她提着装满了野果的篮子， 一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真 糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋 里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的 洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的礼 物，“不是现在——大约十年以后。”
诚信名言：
诚信是人生永远最美好的品格！
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁 的鲜花！
诚信让心灵无暇，让友谊长存，让世界 美好！
创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚 信学子！
谢谢大家
她听到了森林的 喧哗，大海的咆哮， 小鸟的鸣唱，牧童的 笛声……
这是最好的礼物——对于一个十 八岁的少女来说，这是比华美的衣服、 漂亮的项链更珍贵的礼物。
此时，达格妮听完乐曲，眼泪 流满了双颊。她竭力抑制住呜咽， 弯下身子，把脸埋在双手里。
生活啊 ! 我爱你—
一年过去了——她有时会微笑着想起这次遭遇，期 待着那件礼物
五年过去了——她仿佛明白过来：“那个人真会 哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼 物，在十年以后！”
九年过去了——她彻底失望了，即使她有这样的心 意，也无法把礼物送到我手中啊！
忽然，她坐直了身 子，睁大了眼睛，她几 乎不相信自己的耳朵。
番田镇小金香学校 秦云娇
ห้องสมุดไป่ตู้时，她还是个八岁的金发小姑娘。
秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在 林间小道上，遇到了一个正在散步的穿着 风衣的人。那人虽然是一个城里人，却异 常和气。他帮她提着装满了野果的篮子， 一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真 糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋 里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的 洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的礼 物，“不是现在——大约十年以后。”
诚信名言：
诚信是人生永远最美好的品格！
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁 的鲜花！
诚信让心灵无暇，让友谊长存，让世界 美好！
创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚 信学子！
谢谢大家
她听到了森林的 喧哗，大海的咆哮， 小鸟的鸣唱，牧童的 笛声……
这是最好的礼物——对于一个十 八岁的少女来说，这是比华美的衣服、 漂亮的项链更珍贵的礼物。
此时，达格妮听完乐曲，眼泪 流满了双颊。她竭力抑制住呜咽， 弯下身子，把脸埋在双手里。
生活啊 ! 我爱你—
一年过去了——她有时会微笑着想起这次遭遇，期 待着那件礼物
五年过去了——她仿佛明白过来：“那个人真会 哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼 物，在十年以后！”
九年过去了——她彻底失望了，即使她有这样的心 意，也无法把礼物送到我手中啊！
忽然，她坐直了身 子，睁大了眼睛，她几 乎不相信自己的耳朵。
语文S版五年级上册《十年后的礼物》PPT课件郭德贤
插叙就是在叙述中心事件过程中，
插入一些与主要情节有关的内容，然后 再接叙原来的事情。插入的内容为了对 主要情节起补充、衬托的作用，使中心 思想更加鲜明。
板块三： 合作学习
这是最好的礼物——对于一个十八岁的少 女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更 珍贵的礼物。
思考：为什么说这首乐曲超过了它们成了最好 的礼物？
评价？这句话是围绕哪个词来写的 ？
2、达格妮在这等待的过程中பைடு நூலகம்情发 生了怎样的变化？
这是最好的礼物——对于一 个十八岁的少女来说，这是比 珍贵 华美的衣服、漂亮的项链更珍 贵的礼物。
下面两个句子哪个好？为什么？
A、送我一件很好的礼物，在十年以后。
B、在十年以后送我一件很好的礼物。
板块二： 自主学习
板块四： 迁移训练
让我们回到音乐大师创作乐曲的时刻，从原 文中感受一下，把他怎样的祝愿谱写进了乐曲 中。积累原文中的语句。 学完课文，我想对音乐大师说
我想对达格妮说 我想对所有人说 运用课文中学习的通过人物的动作、语 言、神态表现心理的方法，创设情境，写一段话 。
历经十年的承诺
一份珍贵的礼物
诚 信
1、言必信，行必果。 ——子路
2、诚实是人生永远最美好的品格。 ———高尔基
3、走正直诚实的生活道路，定会有一 个问心无愧的归宿。 ——高尔 基
4、守信的人是最快乐的，诚信是最天 真的。 ——鲁迅
17、十年后的礼物
根据前苏联作家帕乌斯托夫斯基的《一篮枞果》改编
板块一： 预习交流
1、课文中哪句话是对礼物的直接
让我们回到十年前的那个秋天，看看 这到底是个什么样的人? 提示：自读第四自然段 从 词（句）中，我感受到他 是 的人。
五年级上册语文课件-课文17 十年后的礼物｜语文S版 (共36张PPT)
同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格妮的心情呢？
•
激动!幸福!
达格妮惊讶是因为
_______________________
这是怎么一回事？这个有名 的音乐家怎么会知道她的名字， 而且将一支乐曲献给她呢？
北关小学 陈老师
达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了， 她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的 鸣唱，牧童的笛声……
北关小学 陈老师
•
•
思考 达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢？
• 1.忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己 的耳朵。
•
心情?
惊讶
2.达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯 下身子，把脸埋在双手里。
达格妮的另外一种心 情你们感受到了吗？
幸福
• 3. 于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”
她从音响的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你 是
黎明的曙光，你就是幸北福关小。学 ”陈老师
课外延伸(小组讨论)
生活中你有收到过哪些迟到的礼物， 哪些是别人答应过你而未曾实现至今 还在期待的礼物，有没有自己答应别 人而未曾实现的诺言？
我曾经期盼过……… 我曾经答应别人……
想象一下，当达格妮回到家时会如何将发生 的一切告诉她的父亲呢？请试着根据课后简要复 述的提示，先说一说，再写一写。
“咳，真糟，我没有什么礼物可 以送给你。我口袋里连一根丝带也没 有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。” 但他答应送给他一件很好的礼物， “不是现在——大约十年以后。”
态度.心情如何？
动动脑筋
同学们,八岁的达格妮得到许诺后，她的心情有什么变化呢？
“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑 娘。送我一件很好的礼物，在十年以 心后情！? 即使他有这样的心意，也无法把 礼物送到我的手中啊。”
语文S版五年级上课件十年后的礼物课件.ppt
17
达格妮为何如此激动？
18
为什么说这是最好的礼物？ 这份礼物好在哪里呢？
奇特 奇妙 最珍贵
19
朗读第七节
20
生活是多么美好，大音 乐家深深爱着达格妮，用乐 曲捎来了对她的祝福，难怪 音乐会结束后，这位十八岁 的姑娘会走到海边，面对大 海高声说：“生活呀！我爱 你——”
21
生活啊 ! 我爱你—
但他答应送给她一件很好的礼物， “不是现在——大递进约十年以后”。
这是最好的礼物—转折—对于一个十
八岁的少女来说，这是比华美的衣服，
比漂亮的项链更珍贵的礼物。
音乐会结束以后，这位十八岁的
姑娘走到海边，面对大海高声说：“生
声音延长
活啊!我爱你——”
23
根据提示，简要复述课文：
1、报幕人的报告，使达格妮心情激 动。 2、听音乐时，达格妮想起了十年前 的一件事。 3、听完乐曲，达格妮感受到了音乐 家对她的祝福。
然的乐曲，其中包含音乐家对小女孩的祝福。 • 送礼的时间特别：十年以后 • 送礼的方式特别：当乐曲流传时，女孩听到了乐
曲，其中包含着音乐家对小女孩的祝福。
激动
• 达格妮听完乐曲，眼泪流满了又颊。 她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把 脸埋在双用里。
幸福
达格妮听完乐曲， 眼泪流满了双颊。她竭力抑 制住呜咽，弯下身子，把脸 埋在双手里。她从音响的洪 流里感到了音乐家对她的祝 福：“你是黎明的曙光，你 就是幸福。”
11
• “那个人真会哄我，哄一 个八岁的小姑娘。送我一 件很好的礼物，在十年以 后！即使他有这样的心意， 也无法将礼物送到我手中 啊。”
怀疑、失望
插叙就是在叙述中心事件过程中，插入
一些与主要情节有关的内容，然后再接 叙原来的事情。插入的内容为了对主要 情节起补充、衬托的作用，使中心思想 更加鲜明。
达格妮为何如此激动？
18
为什么说这是最好的礼物？ 这份礼物好在哪里呢？
奇特 奇妙 最珍贵
19
朗读第七节
20
生活是多么美好，大音 乐家深深爱着达格妮，用乐 曲捎来了对她的祝福，难怪 音乐会结束后，这位十八岁 的姑娘会走到海边，面对大 海高声说：“生活呀！我爱 你——”
21
生活啊 ! 我爱你—
但他答应送给她一件很好的礼物， “不是现在——大递进约十年以后”。
这是最好的礼物—转折—对于一个十
八岁的少女来说，这是比华美的衣服，
比漂亮的项链更珍贵的礼物。
音乐会结束以后，这位十八岁的
姑娘走到海边，面对大海高声说：“生
声音延长
活啊!我爱你——”
23
根据提示，简要复述课文：
1、报幕人的报告，使达格妮心情激 动。 2、听音乐时，达格妮想起了十年前 的一件事。 3、听完乐曲，达格妮感受到了音乐 家对她的祝福。
然的乐曲，其中包含音乐家对小女孩的祝福。 • 送礼的时间特别：十年以后 • 送礼的方式特别：当乐曲流传时，女孩听到了乐
曲，其中包含着音乐家对小女孩的祝福。
激动
• 达格妮听完乐曲，眼泪流满了又颊。 她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把 脸埋在双用里。
幸福
达格妮听完乐曲， 眼泪流满了双颊。她竭力抑 制住呜咽，弯下身子，把脸 埋在双手里。她从音响的洪 流里感到了音乐家对她的祝 福：“你是黎明的曙光，你 就是幸福。”
11
• “那个人真会哄我，哄一 个八岁的小姑娘。送我一 件很好的礼物，在十年以 后！即使他有这样的心意， 也无法将礼物送到我手中 啊。”
怀疑、失望
插叙就是在叙述中心事件过程中，插入
一些与主要情节有关的内容，然后再接 叙原来的事情。插入的内容为了对主要 情节起补充、衬托的作用，使中心思想 更加鲜明。
s版五上ppt 十年后的礼物 语文课件
忽然她坐直了身子，睁大了 眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。
这是怎么一回事儿？这个著 名的音乐家怎么会知道她的名 字，而且将一支乐曲献给她呢？
起初，由于心情激动，她无法 静下心来听音乐。渐渐地她不由自 主地沉浸到乐曲中去。
她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小 鸟的鸣唱，牧童的笛声……
当她渐渐成长的时候，有时（会微笑着 想起这次相遇，期待着那件礼物。）终于， 她仿佛明白过来： （“那个人真会哄我，哄 一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，） 在十年以后！（即使他有这样的心意，也无 法把礼物送到我的手中。”）
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17、十年后的礼物
温泉小学 孟世荣
根据前苏联作家帕乌斯托夫斯基的《一篮枞果》改编
（1）十年后的礼物是什么？ （2）谁送的礼物，送给谁？ （3）为什么要送礼物？
白桦树 旋律 喧哗 珍贵 双颊 曙光 期待
咆哮 陶醉
项链 沉浸
• 爱德华•格里格是挪威 的一位著名的作曲家， 他把挪威的民间歌曲 和舞曲融汇于自己的 作品中，创作了大量 的不同体裁的作品， 很受人们的推崇。
s版五上ppt 十年后的礼物 语文课件
十年后的礼物
根据前苏联作家帕乌斯托夫斯基的《一篮枞果》改编
（1）十年后的礼物是什么？ （2）谁送的礼物，送给谁？ （3）为什么要送礼物？
白桦树 旋律 喧哗 珍贵 双颊 曙光 德华•格里格是挪威 的一位著名的作曲家， 他把挪威的民间歌曲 和舞曲融汇于自己的 作品中，创作了大量 的不同体裁的作品， 很受人们的推崇。
忽然，她坐直了身子，睁大了 眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。
这是怎么一回事儿？这个著 名的音乐家怎么会知道她的名 字，而且将一支乐曲献给她呢？
起初，由于心情激动，她无法 静下心来听音乐。渐渐地她不由自 主地沉浸到乐曲中去。
她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小 鸟的鸣唱，牧童的笛声……
当她渐渐成长的时候，有时（会微笑着 想起这次相遇，期待着那件礼物。）终于， 她仿佛明白过来： （“那个人真会哄我，哄 一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，） 在十年以后！（即使他有这样的心意，也无 法把礼物送到我的手中。”）
根据前苏联作家帕乌斯托夫斯基的《一篮枞果》改编
（1）十年后的礼物是什么？ （2）谁送的礼物，送给谁？ （3）为什么要送礼物？
白桦树 旋律 喧哗 珍贵 双颊 曙光 德华•格里格是挪威 的一位著名的作曲家， 他把挪威的民间歌曲 和舞曲融汇于自己的 作品中，创作了大量 的不同体裁的作品， 很受人们的推崇。
忽然，她坐直了身子，睁大了 眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。
这是怎么一回事儿？这个著 名的音乐家怎么会知道她的名 字，而且将一支乐曲献给她呢？
起初，由于心情激动，她无法 静下心来听音乐。渐渐地她不由自 主地沉浸到乐曲中去。
她听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小 鸟的鸣唱，牧童的笛声……
当她渐渐成长的时候，有时（会微笑着 想起这次相遇，期待着那件礼物。）终于， 她仿佛明白过来： （“那个人真会哄我，哄 一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，） 在十年以后！（即使他有这样的心意，也无 法把礼物送到我的手中。”）
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诚信名人最美丽的外套，是心灵最圣洁 的鲜花！
诚信让心灵无暇，让友谊长存，让世界 美好！
创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚 信学子！
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢大家，再会！
一年过去了——她有时会微笑着想起这次遭遇，期 待着那件礼物
五年过去了——她仿佛明白过来：“那个人真会 哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼 物，在十年以后！”
九年过去了——她彻底失望了，即使她有这样的心 意，也无法把礼物送到我手中啊！
忽然，她坐直了身 子，睁大了眼睛，她几 乎不相信自己的耳朵。
十年后的礼物
番田镇小金香学校 秦云娇
那时，她还是个八岁的金发小姑娘。
秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在 林间小道上，遇到了一个正在散步的穿着 风衣的人。那人虽然是一个城里人，却异 常和气。他帮她提着装满了野果的篮子， 一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真 糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋 里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的 洋娃娃。”但他答应送给她一件很好的礼 物，“不是现在——大约十年以后。”
她听到了森林的 喧哗，大海的咆哮， 小鸟的鸣唱，牧童的 笛声……
这是最好的礼物——对于一个十 八岁的少女来说，这是比华美的衣服、 漂亮的项链更珍贵的礼物。
此时，达格妮听完乐曲，眼泪 流满了双颊。她竭力抑制住呜咽， 弯下身子，把脸埋在双手里。
生活啊 ! 我爱你—