华师幼儿音乐教育期末考试题(修订版)精选
30.华师《幼儿音乐教育》期末考试复习资料精简版
《幼儿音乐教育》期末复习1．配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。
答案:正确2．一般说来，交替步、秧歌十字步较适合的年龄班是小班。
答案:错误3．对年龄小，经验少，音乐能力弱或者是刚开始接触打击乐演奏活动的幼儿来说，主要是模仿学习，不应要求他们进行创造性学习。
答案:正确4．歌表演是指一边歌唱一边做身体动作表演，这些身体动作表演都必须是有明确节奏的。
答案:正确5．一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲。
答案:错误7．在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是碰铃、三角铁。
答案:正确8．尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过徒手练习阶段。
答案:正确9．3岁幼儿已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比较完整的片段，在理解歌词含义方面也没有困难。
答案:错误10．音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。
答案:错误11．幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。
答案:错误12．教师激发幼儿的学习积极性、培养幼儿自信、自尊的积极的自我意识的重要教育技术是督导。
答案:错误13．学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。
答案:错误14．3岁以前，许多幼儿都喜欢归跟着成人边哼唱边做一些简单的游戏性动作，他们已经形成要使自己的动作与音乐一致起来的明确愿望。
答案:错误16．幼儿园音乐教育的根本目的是通过音乐教育使幼儿获得发展。
答案:全面、和谐发展17．人的高级神经活动所需的重要条件之一，是脑的最佳唤醒状态，或称____________。
答案:适宜唤醒状态18．学前儿童音乐教育的媒介是。
答案:音乐作品19．在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有__________和_____________两种。
《幼儿音乐教育》试卷及答案
高等师范院校《幼儿音乐教育》试卷_______ 级_____县（市、区）_____层次专业______姓名______得分________一、填空题（每题2分，计10分）1、音乐是没有国界的，正如叶圣陶先生所说：“”它是一种人类都能理解，不需翻译可直接交流思想感情并产生共鸣的。
2、儿童音乐的基本特点是：、、。
3、儿童音乐按体裁可分为：、、、。
4、歌唱的简单知识包括、、、、、、。
5、幼儿园韵律活动，一般包括：、、三种类型。
二、名词解释（每题5分计20分）1、音乐2、学前儿童音乐教育3、音乐教育的运用语言法4、审美性原则三、简答题（每题8分计40分）11、儿童音乐作品的题裁分类是哪些？2、说出幼儿园打击乐器的种类？3、家庭音乐教育有什么意义？4、简述预知学习的方法和意义？5、幼儿音乐教育的社会作用有哪些？四、论述题：（每题8分计40分）1、试述学前小班阶段音乐教育歌唱的目标。
2、如何评价幼儿园的队伍建设。
2高等师范院校《幼儿音乐教育》答案一、填空1、音乐是世界的语言、世界语2、愉悦性、教育性、个体性3、儿童歌曲、儿童器乐曲、儿童歌舞剧、交响童话4、姿势、呼吸、发声、咬字吐字、音准、协调一致、保护嗓子5、律动及其组合、舞蹈、音乐游戏二、名词解释1、音乐指以有组织的，在时间上流动的音响为物质手段来塑造艺术形象表达思想感情的一种社会性的艺术。
2、学前音乐教育是通过音乐潜能的培养和一定音乐基本知识技能教育熏陶通过音乐手段，音乐教育的途径促进儿童身体、智力、情感、个性社会性的和谐发展。
3、运用语言法指音乐活动中的讲解、提问、描述、反馈鼓励等诸多语言为主要教学方法的总称。
4、审美性原则指在音乐教育活动中，把握好儿童审美特点，以审美感知的培养，审美情感的激发为出发点，将审美的特殊性贯穿音乐欣赏、表演和创作形式之中。
三、简答题1、①游戏题材②生活题材③童话题材④大自然题材2、①串铃②碰铃③鼓铃④大鼓⑤三角铁⑥响板⑦木鱼⑧双响筒⑨蛙鸣筒⑩沙球⑾钹⑿锣3、①家庭是儿童最早的音乐教育环境②家庭音乐教育有助于儿童身心发展③家庭音乐教育是幼儿园音乐教育的基础和补充。
《幼儿音乐教育》练习题库参考答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《幼儿音乐教育》练习题库参考答案华中师范大学网络教育学院《音乐教育》练习测试题库参考答案一、填空 1. 音乐 2. 音 3. 求偶说 4. 音乐教育 5. 国民音乐教育专业音乐教育 6. 兴于诗，立于礼，成于乐 7. 形象情感 8. 美感愉悦 9. 感官 10. 感觉器官 11. 感受力表现力创造力 12. 音乐记忆 13. 呼吸器官发音器官共鸣器官咬字器官监听器官 14. 音准 15. 韵律活动 16. 非移位动作移位动作 17. 动作关系的判断、调节能力情感关系的判断、调节能力空间关系的判断、调节能力 18. 创造性表现 19. 乐器操作能力 20. 随乐能力 21. 歌曲歌唱的表演形式理解歌曲和表现歌曲的简单知识技能嗓音保护的知识 22. 独唱 23. 歌词曲调 24. 边唱边动 25. 唱歌姿势 26. 呼吸 27. 音质优美28. 发展身体运动的能力发展借助身体动作感受和表现音乐的能力提高幼儿的身心协调活动的能力 29. 韵律动作及其组合韵律活动的表演形式韵律活动的知识技能和韵律活动常规 30. 基本动作模仿动作舞蹈动作 31. 韵律动作 32. 身体节奏动作组合表演舞集体舞自娱舞 33. 动作音乐道具 34. 音乐游戏 35. 歌唱韵律活动 36. 表演游戏 37. 打击乐曲打击乐器演奏的知识打击乐器演奏的常规 38. 乐器音乐配器方案 39. 音乐欣赏 40. 音乐作品音乐欣赏的辅助材料 41. 压缩结构 42. 动作材料语言材料视觉材料 43. 从音乐出发，1/ 19与音乐欣赏地要求相一致 44. 形象美艺术性强能为学前幼儿理解与喜爱 45. 节奏感 46. 幼儿音乐教育活动的组织 47. 专门的音乐教育活动渗透着乐音教育的活动 48. 专门的音乐教育活动49. 示范模仿练习 50. 鉴赏分析 51. 创作、改编音乐作品的能力为打击乐曲配器的能力即兴编配伴奏的能力 52. 合乐动作即兴表演视唱练耳 53. 民族文化 54. 幼儿自然发展法 55. 嗓音造型动作造型声音造型 56. 引导创作法 57. 铃木 58. 集体教学 59. 曼哈顿维尔 60. 蔡元培二、名词解释 1. 音乐感受力：指幼儿对音乐进行形象思维感受音乐美的能力。
幼儿音乐教育练习题库参考答案
幼儿音乐教育练习题库参考答案幼儿音乐教育是培养孩子音乐素养和音乐能力的重要环节。
随着教育理念的转变和社会需求的不断增长，幼儿音乐教育的内容和方法也在不断创新和进步。
为了帮助幼儿更好地学习音乐，提高音乐练习的效果，许多教育机构和教师们创建了音乐教育练习题库。
本文将为大家提供一些幼儿音乐教育练习题库的参考答案，并展示如何通过这些题目来培养幼儿的音乐能力。
练习题一：听音乐，识别乐器答案：A. 小提琴 B. 钢琴 C. 小号 D. 鼓这个题目旨在让幼儿通过听声音来识别乐器。
答案可以根据音色、音高和音量等特征来判断。
此类题目可以通过让幼儿观察乐器或听乐器演奏来加深他们对乐器的印象，并提高他们的音乐鉴赏能力。
练习题二：观察乐谱，填写缺失的音符答案：1. C2. E3. G4. A5. B6. D7. F这个题目旨在让幼儿通过观察乐谱图案来填写缺失的音符。
这样的练习可以帮助幼儿熟悉乐谱符号，并提高他们的音乐阅读能力。
此外，教师还可以根据幼儿的能力水平适当调整题目的难度，例如添加更多的音符或减少提示。
练习题三：听音乐，识别音阶答案：1. 大调2. 大调3. 小调4. 小调这个题目旨在让幼儿通过听音乐来识别音阶的类型。
幼儿可以通过音乐的旋律和情绪来判断音阶的属性。
这种练习可以帮助幼儿培养对音乐的敏感性和感知能力，同时增强他们对音乐基础知识的理解。
练习题四：观察画面，判断音乐的节奏类型答案：1. 二分音符2. 四分音符3. 八分音符4. 四分音符这个题目旨在让幼儿通过观察画面来判断音乐的节奏类型。
画面中的符号和图案可以帮助幼儿理解音符与节奏的关系。
这样的练习可以培养幼儿的观察力和记忆力，并提高他们对音乐节奏的感知和理解。
练习题五：听音乐，找出不同部分答案：1. C2. A3. B这个题目旨在让幼儿通过听音乐找出不同的部分。
不同部分可能包括节奏、旋律、音色等方面的变化。
通过这样的练习，幼儿可以培养对音乐细节的观察和分析能力，提高他们对音乐整体结构的理解。
华师在线幼儿音乐教育作业
作 业1．第7题在幼儿园音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的A.内容B.目标C.技能D.手段您的答案：B题目分数：8.0此题得分：0.02．第8题幼儿园音乐角的活动目的主要是A.进行系统音乐学习B.进行自发音乐实践活动C.进行音乐共享交流活动D.进行音乐表现活动您的答案：B题目分数：8.0此题得分：8.03．第9题系列歌唱教学方案设计的主要目的是A.让幼儿较好地理解歌曲B.让幼儿熟练地掌握歌曲C.发展幼儿的创造能力D.在学习歌曲的过程中获得实际发展您的答案：D题目分数：8.0此题得分：8.04．第13题集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和A.人际交流合作B.掌握基本舞步C.感受音乐节奏D.体验舞蹈风格您的答案：A题目分数：8.0此题得分：8.05．第14题为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在A.乐句之间变化音色B.乐段之间变化音色C.乐句之中变化音色D.乐段之中变化音色您的答案：B题目分数：8.0此题得分：8.06．第15题音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是A.音乐是时间的艺术B.音乐是视觉的艺术C.音乐是语言的艺术D.音乐是空间的艺术您的答案：A题目分数：8.0此题得分：8.07．第16题教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是A.角色的进入B.角色的退出C.角色的保持D.角色的示范您的答案：A题目分数：8.0此题得分：8.08．第28题1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是A.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫您的答案：A题目分数：8.0此题得分：8.09．第29题开展音乐教育活动的第一步骤是A.选择教育目标B.确定教学方法C.制定教育目标D.创设教育环境您的答案：C题目分数：8.0此题得分：8.010．第30题在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是A.乐器操作能力B.随乐能力C.合作协调能力D.创造性表现能力您的答案：B题目分数：8.0此题得分：8.011．第1题以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。
幼儿园音乐考试题及答案
幼儿园音乐考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本节奏单位是：A. 拍子B. 音符C. 音节D. 音阶答案：A2. 下列哪首歌曲适合幼儿园儿童学习？A. 《小星星》B. 《茉莉花》C. 《青花瓷》D. 《演员》答案：A3. 音乐中的“四四拍”表示：A. 每小节有四个四分音符B. 每小节有四个八分音符C. 每小节有四个二分音符D. 每小节有四个全音符答案：A4. 以下哪个乐器是弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 鼓答案：B5. 音乐中“C大调”的起始音是：A. 拉B. 米C. 多D. 索答案：C6. 以下哪个是音乐术语？A. 快板B. 慢板C. 快板和慢板D. 以上都是答案：D7. 音乐中的“和声”是指：A. 两个或两个以上的音符同时发声B. 一个音符的持续发声C. 一个音符的强弱变化D. 音乐的背景声答案：A8. 下列哪个是儿童歌曲？A. 《小白杨》B. 《春天里》C. 《小苹果》D. 《小幸运》答案：C9. 音乐中的“节奏”是指：A. 音乐的快慢B. 音乐的强弱C. 音乐的高低D. 音乐的长短答案：A10. 以下哪个是音乐记谱法？A. 五线谱B. 简谱C. 五线谱和简谱D. 以上都不是答案：C二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐的三个基本要素是________、________和________。
答案：旋律、节奏、和声12. 幼儿园儿童学习音乐时，可以培养他们的________、________和________。
答案：节奏感、音乐感、创造力13. 音乐中的“五线谱”由五条平行的________组成。
答案：横线14. 音乐中的“八分音符”比“四分音符”的时值要________。
答案：短15. 幼儿园音乐教学中，教师可以通过________、________等方式激发儿童对音乐的兴趣。
答案：唱歌、跳舞三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述幼儿园音乐教学的目的是什么？答案：幼儿园音乐教学的目的是培养儿童的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，通过音乐活动促进儿童的身心发展，增强他们的社交能力和创造力。
幼儿园音乐教师考试试题及基础知识点整理(附答案)
幼儿园音乐教师考试试题及基础知识点整
理(附答案)
试题一
问题：
请列举出3种适合幼儿园音乐教学的乐器，并简要介绍其特点。
答案：
- 手鼓：这是一种简单易学的乐器，幼儿可以用手直接敲打，
培养他们的节奏感和手眼协调能力。
- 叮叮铃：叮叮铃声音清脆悦耳，可以培养幼儿的音乐感知和
动手能力，同时也是幼儿常见的音乐玩具。
- 彩虹铃：彩虹铃是一种多音铃，幼儿可以通过敲打不同颜色
的铃来发出不同的声音，培养幼儿的听觉感知和协调能力。
试题二
问题：
请简要介绍一下幼儿园音乐教学中的音符名称及其对应的音高。
答案：
- 四分音符：代表一拍音，音高为中音C。
- 二分音符：代表两拍音，音高为低音E。
- 八分音符：代表半拍音，音高为高音G。
- 全音符：代表四拍音，音高为中音A。
试题三
问题：
请列举出3种适合幼儿园音乐教学的儿歌，并简要介绍它们的
特点。
答案：
- 《小兔子乖乖》：这是一首活泼欢快的童谣，旋律简单易学，适合幼儿园音乐教学中的舞蹈和手势动作。
- 《两只老虎》：这是一首经典儿歌，歌词简单明了，容易记忆，适合幼儿园音乐教学中的声乐训练和律动活动。
- 《小星星》：这是一首悦耳动听的儿歌，旋律简单流畅，适
合幼儿园音乐教学中的情感表达和口语训练。
以上是幼儿园音乐教师考试试题及基础知识点的整理，希望能
对您有所帮助。
《幼儿音乐教育》练习题库及答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《幼儿音乐教育》练习题库及答案华中师范大学网络教育学院《幼儿音乐教育》练习测试题库一、填空 1. _________作为人类审美活动的对象，始终伴随着人类社会的产生和发展。
2. _________是组成音乐的基本材料，它是由于物体的振动而造成的。
3. _________认为音乐和歌曲是作为一种求爱的方式而产生的。
4. _________是以音乐为媒介的教育，由于音乐独特的艺术特征，有着其它教育学科不可替代的特殊作用。
5. 音乐教育在具体的实施途径中，可以分为_________和_________。
6. 我国古代教育家孔子提出_________。
7. 音乐教育中的_________与_________是其第二个特征。
8. _________与_________是音乐教育中体现的第三个特征。
9. 音乐信息首先作用于人的_________而后进入大脑引起反射活动。
10. _________的发展是幼儿发展智力的前提和基础。
11. 幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的_________、 _________与_________三个方面的内容。
12. _________是进行音乐活动必不可少的，在具有音乐记忆1/ 3的基础上，才有可能进行音乐想象。
13. 人们的歌声，是由_________、 _________、 _________、_________以及_________在大脑中枢神经系统控制下的相互配合、协调活动中产生的。
14. _________是幼儿在歌唱活动中最难掌握的技能。
15. _________是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动作表现活动 16. 随意的身体动作可以被分成_________和_________两种。
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作业1．第1题幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、参与的需要、被接纳的需要。
A.探究因素B.实践因素C.体验因素D.探索因素答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02．第2题音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的（）因素。
A.材料B.幼儿C.教师D.时空答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03．第3题狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。
A.了解B.追求C.热爱D.感受答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、（）上的综合性A.目标B.结果C.材料D.目的答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.05．第5题心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即时因素和（）。
A.非适时因素B.适时因素C.长时因素D.短时因素答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.06．第6题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。
A.鉴赏B.欣赏C.感受与欣赏D.体验与欣赏答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具.A.舞蹈动作B.模仿动作C.动作D.基本动作答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08．第8题音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。
A.过程B.结果C.手段D.方法答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.09．第9题幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。
A.隐性的B.显性的与物化的C.显性的与隐性的D.整体的和部分的答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.010．第10题学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。
A.舞蹈B.动作C.语言表达D.模仿动作答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.011．第11题具有更多形象或清洁描写性的打击乐作品可以用（）导入。
A.主要声部学习导入B.故事导入C.总谱创编导入D.音乐欣赏导入答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012．第12题5-6岁幼儿可能学会做比较（）的腕部、指部动作。
A.精致B.精细C.大肌肉D.复杂答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.013．第13题教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文化涵养。
A.歌唱能力B.舞蹈能力C.编排能力D.表现音乐的能力答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.014．第14题幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）。
A.韵律感B.表现力C.协调性D.节奏感答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.015．第15题音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（）和辅助材料。
A.舞蹈作品B.音乐作品C.听觉材料D.视觉材料答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第20题配器方案的特点是：适合幼儿的实际能力和有一定的（）。
A.表现性B.创造性C.灵活性D.艺术性答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.017．第21题本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作品选用（）导入方法比较合适。
A.主要声部学习导入B.总谱学习导入C.总谱创编导入D.音乐欣赏导入答案:A您的答案：C题目分数：2此题得分：0.018．第24题学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从（）、理解、创造性表现方面来描述。
A.倾听B.聆听C.听觉D.动作答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.019．第25题社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的（）以外的地域范围内的社会音乐生活。
A.学校以外B.家庭以外C.家庭以内D.学校以内答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020．第28题材料是器乐曲时，结构要单纯、工整，长度要（）。
A.适中B.偏长C.偏短D.截选答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.021．第29题幼儿园音乐教育活动的基本结构有（）和“一竿子”式两种结构.A.分段式B.整体式C.三段式D.两段式答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.022．第30题对教师行动因素的调节有以下方面：观察、（）、鼓励、角色的进入和退出、督导。
A.反应B.反馈C.指导D.提问答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.023．第31题帮助幼儿熟悉、记忆歌词的方法：（）、逻辑提问法、直接教具提示法、节奏朗诵法。
A.图片法B.歌唱法C.识字法D.逻辑提问法答案:D您的答案：D题目分数：2此题得分：2.024．第32题各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。
A.专门性音乐教育活动B.渗透性的音乐教育活动C.隐性课程D.显性音乐教育课程答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.025．第33题歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。
A.动作B.歌词创编C.情景表演D.故事讲述答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.026．第34题在使用音乐与动作材料方面，一般情况下，难度要在（）水平以上。
A.简单B.低等C.中等D.高等答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.027．第35题4～6岁幼儿可以较多地学习（）动作。
A.单纯上肢动作B.移动动作C.单纯下肢动作D.非移动动作答案:B您的答案：B题目分数：2此题得分：2.028．第36题音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。
A.韵律活动能力B.动作C.舞蹈D.唱歌答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.029．第37题幼儿园音乐教育的原则包括和谐原则、低耗高效原则和（）.A.可持续发展原则B.稳定原则C.稳固原则D.多样化原则答案:A您的答案：A题目分数：2此题得分：2.030．第38题音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿，这是源于哪种理论？（）A.巫术起源说B.情感表达说C.模范起源说D.劳动起源说答案:C您的答案：C题目分数：2此题得分：2.031．第16题幼儿园音乐教育具有整体性的特点，整体性具体表现在：A.学习成果的整体性B.学习目标的整体性C.学习对象的整体性D.学习氛围的整体性答案:C,D您的答案：C,D题目分数：5此题得分：5.032．第17题对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是A.幼儿的全面发展B.教师的世界观和基本音乐素养C.幼儿的社会性发展D.教师的自我教育能力和人际沟通能力答案:B,D您的答案：B,D题目分数：5此题得分：5.033．第18题幼儿的即时需要包括A.探究和创新的需要B.对秩序的需要C.受尊重的需要D.参与和被接纳的需要答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：5此题得分：5.034．第19题为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点：A.能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B.节奏清晰、结构工整C.旋律优美、形象鲜明D.多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐答案:B,C,D您的答案：B,C题目分数：5此题得分：0.035．第22题教师在选择歌曲时，要注意歌曲的A.教育性B.思想性C.可接受性D.多样性答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：5此题得分：5.036．第23题幼儿园集体音乐教育活动设计的书面结构一般应包括A.活动的名称和目标B.活动的设计意图和反思C.活动的准备和材料D.活动的过程答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：5此题得分：5.037．第26题按心理活动的领域不同划分，幼儿园音乐教育目标可以分为A.认知B.想象C.情感与态度D.操作技能答案:A,C,D您的答案：A,C,D题目分数：5此题得分：5.038．第27题教师基本音乐素养包括（）A.鉴赏分析音乐的能力B.表现音乐的能力C.音乐文化涵养D.人际交往能力答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：5此题得分：5.0作业总得分：93.0作业总批注：。