班会活动方案：用好“压岁钱”
巧用压岁钱综合实践活动方案
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动目标1.让学生了解压岁钱的文化背景和寓意，认识压岁钱在现代社会的价值。
2.引导学生树立正确的消费观念，学会合理规划和利用压岁钱。
3.培养学生的理财能力和责任感，增强他们的自我管理能力和团队协作精神。
二、活动内容1.压岁钱文化探究：通过查阅资料、小组讨论等方式，了解压岁钱的起源、发展及寓意，感受传统文化的魅力。
2.压岁钱使用计划制定：指导学生制定个人压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面，培养他们的理财意识。
3.压岁钱实践活动：组织学生开展压岁钱实践活动，如购买学习用品、捐赠给需要帮助的人等，让他们在实践中学会如何合理使用压岁钱。
三、活动安排1.压岁钱文化探究（1课时）（1）老师引导学生查阅资料，了解压岁钱的起源、发展及寓意。
（2）小组讨论：分享各自了解到的压岁钱文化，交流感受。
2.压岁钱使用计划制定（1课时）（1）老师讲解理财知识和方法，引导学生认识到合理使用压岁钱的重要性。
（2）学生个人制定压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面。
3.压岁钱实践活动（1课时）（1）学生分组进行实践活动，每组选择一个实践活动主题。
（2）学生实践后，小组内进行总结交流，分享实践经验。
四、活动评价1.学生参与程度：观察学生在活动中的表现，评价他们的参与程度和积极性。
2.压岁钱使用计划制定情况：评价学生的压岁钱使用计划是否合理、实用，是否体现出理财意识。
3.实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，以及实践成果的质量和实用性。
五、活动总结在活动结束后，组织学生进行总结反思，分享活动收获和体会，以便更好地将所学知识和经验应用到日常生活中。
同时，老师也要对活动进行总结评价，反思活动组织中的不足和需要改进的地方，为今后的活动提供参考和借鉴。
六、活动延伸1.家庭合作：鼓励家长参与到活动中来，与孩子共同讨论、制定压岁钱使用计划，加强家庭理财教育。
2.社区联动：与社区合作，开展压岁钱捐赠活动，让学生体验到帮助他人的快乐，培养他们的公益意识和社会责任感。
主题班会教案——如何合理使用压岁钱
XX小学2012 ～2013 学年度第二学期
附录：
小学生如何使用压岁钱调查表
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
压岁钱是中华民族重礼仪重情谊的典型载体。
春节，在喜庆的氛围里，小辈们给长辈们行磕头礼，表示对长辈的敬重与祝福，长辈们则发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护。
你们将如何使用和分配你们的压岁钱呢？请您就以下选项中在你合适的地方打“√”
姓名年龄
□. 储蓄，自己开个银行账户存起来，要从小培养理财观念
□. 出门旅游远足、爬山、漂流、潜水、蹦极、滑雪
□. 买烟花爆竹，在春节好好的玩玩
□. 捐给灾区和乞丐还有希望工程，给抗震救灾出一份力
□. 给爸爸妈妈买礼物，尽尽孝心
□. 订购报刊、学习资料，交学费补习费等费用，买点学习用品，为下学期做准备
□. 购买游戏装备或是Q币点卡之类虚拟物品
□. 逛街购买自己心爱的服饰，数码产品以及其他
□. 交由父母处理或保管
□，去实现自已未实现的一些愿望
□. 其他，请补充（）
我的压岁钱理财计划表。
小学综合实践活动教案巧用压岁钱
小学综合实践活动教案巧用压岁钱小学综合实践活动教案：巧用压岁钱引言：压岁钱在中国传统文化中占有重要地位，对于小学生来说，压岁钱是一种珍贵的礼物。
如何巧妙地利用压岁钱，将其融入小学综合实践活动中，不仅可以培养学生的理财能力，还能教育他们珍惜财富、传承中华文化。
本教案旨在帮助小学教师设计一份针对小学生的综合实践活动，利用压岁钱展开多方面的学习和体验。
一、活动名称：压岁钱的好去处活动目标：1. 通过与小伙伴交流，了解不同地区压岁钱的使用方式和习俗。
2. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的财商意识。
3. 引导学生负责使用压岁钱，并传承中华文化。
二、活动流程：1. 导入（10分钟）：- 介绍压岁钱的由来和文化意义，引发学生对压岁钱的兴趣。
- 与学生互动，了解他们最近过年收到的压岁钱以及他们打算如何使用。
2. 学习与讨论（20分钟）：- 分成小组，让学生彼此交流他们所了解、听说或者亲身经历的压岁钱使用方式和习俗。
- 每个小组选择一名代表，分享他们小组的讨论结果。
3. 启发思考（15分钟）：- 引导学生思考压岁钱的使用方式可以有哪些方面，例如存储、消费和投资等。
- 引导学生思考他们自己将如何合理利用压岁钱。
4. 制定计划（15分钟）：- 让学生结合个人情况制定自己的压岁钱使用计划，包括存款、购买物品或者参与互助计划等。
- 学生写下自己的计划并与同学交流，了解不同计划之间的优缺点。
5. 实践体验（30分钟）：- 鼓励学生按照自己的计划行动，实践他们的压岁钱使用计划。
- 学生可以以小组形式进行一些实践活动，例如合作购买物品、组织公益活动等。
6. 总结分享（15分钟）：- 学生分享他们的实践体验，讨论实践的结果与预期之间的差异。
- 分享一些成功的案例和值得改进的地方，引导学生总结经验教训。
7. 拓展延伸（15分钟）：- 鼓励学生通过阅读、调查等方式，进一步了解压岁钱的文化背景和其他使用方式。
- 组织学生撰写心得体会、制作PPT或者小组展示，分享他们的拓展学习结果。
主题班会教案班会活动方案用好压岁钱
主题班会教案之班会活动方案：用好“压岁钱”活动目的：1、理解压岁钱的历史与现状，感受我国灿烂的风俗民情，分享改革开放的辉煌成果。
2、在实践活动中进一步提高动手、动口、动脑才能，培养实践才能与创新认识。
3、主动构成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的认识与才能。
活动过程：一、身临其境论主题倒贴的“福”字，红红的春联，串串的小红灯笼，营建出春节节日气氛。
教师：同学们，你们为什么喜欢春节？同学们自由发言。
有的说可以爽快地玩，有的说可以睡懒觉，有的说可以与家人团聚，有的说不上学没压力，其中提到最多的仍然有压岁钱拿。
教师：谁明白压岁钱的来历？同学们说说本人所理解的，然后教师用FLASH动画演绎这个陈旧的传说，讲述压岁钱所代表的长辈对子女的那份厚爱。
二、调查汇报显隐患调查小组汇报关于压岁钱收入、支出的调查结果。
第一组对100名学生的压岁钱收入作了调查，结果收入最高的达9600元，最少的有200元，人均达1148.4元，其中72%的学生压岁钱收入超千元。
第二组对100名学生的压岁钱的支出作了调查，结果在短短的十几天时间里，最多支出达780元，人均每天支出23元，其中83%的开支用在吃、玩上。
调查小组汇报完后大家讨论对压岁钱的使用是否合理，有什么危害。
教师总结：相当一部分同学缺乏自主治理才能，对压岁钱使用不合理，不仅没有计划，甚至有的用于赌博等有害于青青年身心健康的活动。
学会合理、有计划地使用零用钱，是每个同学应做的事。
三、唇枪舌剑明事理小品表演：《压岁钱》某校学生张天，春节随父母拜年，从长辈处收到了1000元压岁钱。
回家后，父亲要张天上缴所有的压岁钱，张天认为这些钱是给他的，应由本人保管，因而父子便发生争吵。
通过一番剧烈辩论，最后父子俩达成协议，张天上缴800元，另外200元本人保管。
自从有了钱，张天就过上了“潇洒”的生活。
这天张天上美容厅花了100元，染了一头黄发。
父亲看到后特别生气，骂他乱花钱，不象学生样。
巧用压岁钱综合实践活动方案1
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动背景压岁钱是中国传统文化中的一个重要元素，它代表着长辈对晚辈的祝福和关爱。
然而，在现代社会中，许多孩子对压岁钱的使用缺乏合理的规划和意识，导致压岁钱往往被随意挥霍或存入银行而未能发挥其真正的价值。
因此，开展一次关于“巧用压岁钱”的综合实践活动，旨在引导孩子们正确理解和使用压岁钱，培养他们的理财意识和责任感。
二、活动目标1.让孩子们了解压岁钱的起源和意义，认识到压岁钱不仅仅是一种物质财富，更是一种精神寄托。
2.培养孩子们的理财意识和能力，学会合理规划和使用压岁钱。
3.增强孩子们的感恩意识，懂得珍惜长辈的关爱和祝福。
三、活动对象适用于小学生和初中生，可以根据不同年龄段的认知水平和兴趣特点进行适当调整。
四、活动内容1.压岁钱知识普及通过课堂讲解、PPT展示等形式，向孩子们介绍压岁钱的起源、历史和文化内涵，让他们了解压岁钱的意义和价值。
2.压岁钱使用规划引导孩子们思考如何合理规划和使用压岁钱，可以组织小组讨论或班级分享会，让孩子们分享自己的压岁钱使用计划，互相学习和借鉴。
3.压岁钱理财实践鼓励孩子们将部分压岁钱用于投资理财，如购买教育基金、定期存款等，培养他们的理财意识和实践能力。
4.感恩长辈活动组织孩子们制作贺卡、写信或表演节目等方式，表达对长辈的感激之情，让他们意识到压岁钱背后的祝福和关爱。
五、活动实施步骤1.策划阶段：确定活动目标、内容和形式，制定详细的活动计划。
2.准备阶段：准备相关教学资料、活动道具和场地等。
3.实施阶段：按照活动计划开展各项活动，注意引导和鼓励孩子们积极参与。
4.总结阶段：对活动进行总结和评价，收集孩子们的反馈意见，为今后的活动提供参考。
六、活动效果评估1.观察孩子们在活动过程中的表现和参与度，评估他们对压岁钱的理解和认识程度。
2.通过孩子们的压岁钱使用计划和理财实践成果，评估他们的理财意识和能力是否得到提升。
3.收集家长和老师的反馈意见，了解活动的效果和影响，为今后的活动改进提供依据。
《压岁钱怎么花》主题班会活动方案
压岁钱怎么花———主题班会来引导一、活动背景：春节期间，小学生们收到不少长辈送的压岁钱。
在开学后，有的学生已经用完，有的还一分未动，到底他们是怎么用的?要怎么用才合理?所以在星期五下午班会开展之际进行此班会活动，来引导学生合理使用压岁钱。
二、活动目的:引导学生合理使用压岁钱，培养学生正确的金钱观。
让学生懂的感恩，感谢长辈的关爱，以及关心他人爱护他人。
三、活动时间地点:四、活动前期准备：提前调查学生压岁钱使用情况。
准备班会课上的ppt，找相关资料。
准备好班上人数相对应的“红包”和新年祝福语，祝愿每一个小朋友好好学习，天天向上。
五、活动流程：1、开始：老师宣布主题班会开始，并播放PPT。
同学们，今天我们就开始今天的主题班会，来谈谈压岁钱的事。
同学们你们过年都拿了压岁钱的吧？那有谁知道压岁钱是怎么来的？师说：过年的时候给压岁钱是我国的传统习惯，关于压岁钱的由来，这里有两个传说，我给大家讲讲。
传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜晚里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。
小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。
人们怕祟来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。
据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。
在除夕夜晚，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。
半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。
于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。
因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
还有一种说法是压岁钱源于古代“压惊”。
说是太古时有一种凶兽叫“年”，隔365日后之夜，就要出来伤害人畜、庄稼。
小孩子害怕，大人则以燃炮竹驱赶“年”，用食品安慰小孩，即为“压惊”。
年久日深，便演变为以货币代食物，以后才发展为“压岁钱”。
小学生压岁钱使用方案
小学生压岁钱使用方案每年到了除夕，老少都会依循着老传统，小孩子们会收到压岁钱，这些压岁钱可以激发小孩子们的节俭意识，也是让他们学习开支理财的有力财政资源，因此，有必要拟出一套适应小学生压岁钱使用的方案。
一、压岁钱的使用原则1、勤俭节约。
小孩子们要学会懂得珍惜自己的压岁钱，要懂得节俭节约、合理利用，不要挥霍无度；2、有目的性。
压岁钱不能任意乱用，应该有一定的目的性，用于满足孩子实际需要，比如学习、工具买买买等；3、尊重孩子的意见。
在使用压岁钱时，家长应该尊重孩子的意愿，试着沟通和协商孩子的想法，引导他们的观念，实现自觉消费；4、遵守法律法规。
使用压岁钱时，任何行为都不能越过法律法规，家长必须仔细教育和指导孩子，引导孩子的消费行为；5、适当进行引导。
学习做有效的消费管理工作，家长应该有意识地把消费管理当成孩子的一部分，给孩子正确引导。
二、压岁钱的计划使用1、存入存款。
家长可以采取一种“压岁钱存入存款”的方式，将小孩子收到的压岁钱存入银行，以便慢慢积累，激发孩子的节俭意识，孩子也可以学会如何管理家庭财务；2、增强自信心。
用压岁钱购买孩子喜欢的书籍、游戏、智力娱乐用品等，让孩子拥有自己喜欢的东西，也可以激发孩子的兴趣爱好，增强孩子学习的自信心；3、资购买。
家长可以把孩子收到的压岁钱投资购买一些比较稳健的投资产品，让孩子学会如何投资理财，锻炼孩子的投资理财能力；4、持学习和社交活动。
利用压岁钱可以购买一些学习用品，如校服、书包等，以免孩子因经济问题而影响学习；还可以购买一些社交用品，如游戏玩具、乐器等，让孩子在安全的环境中体验社交乐趣。
三、压岁钱的使用管理1、尊重孩子的意见。
家长应该尊重孩子的意见，给孩子一定的自主性，帮助他们对压岁钱有更加深刻的认识；2、教学生理财方式，培养孩子的理财意识。
孩子们可以根据压岁钱金额适当开立一张储蓄卡，学习自己管理储蓄，从中熟悉银行行业；3、提高消费效能。
从消费决策开始，让孩子熟悉常识性的消费方式，比如消费的过程中要考虑消费的必要性和价位，避免挥霍无度；4、督管理。
小学用好压岁钱活动方案和总结.docx
用好压岁钱活动方案和总结3月份是学雷锋月。
向雷锋同志学习，做助人为乐的人。
以此为出发点，结合“XX省红领巾基金会”的号召，拱北小学于2月底开展了“用好压岁钱汇聚正能量”的爱心捐款活动。
本次活动不仅在校内引起师生们的关注，同时也获得了社会各界的支持。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:一、活动主题用好压岁钱汇聚正能量二、活动时间20XX年3月三、活动原则自愿原则：坚持家长学生自愿四、活动形式1、20XX年2月25日拱小全体师生齐聚操场，举行升旗仪式后，鲍校长进行国旗下的讲话，向全校师生发出“捐赠爱心压岁钱汇聚幸福正能量”的倡议，帮助少先队员了解活动的目的、意义，对“XX 红领巾基金”进行形象鲜明的宣传，号召少先队员们主动积极参与爱心压岁钱捐赠活动。
2、第一节班会课，各班紧紧围绕“捐赠爱心压岁钱汇聚幸福正能量”主题，通过演讲、故事、游戏、知识问答等形式，引导少先队员了解“三观”、“三热爱”的内容，倡导积极参与力所能及的公益活动，培养公益观念和社会责任感。
3、利用周二、四下午看电视时间，通过观看网络视频，让孩子了解贫困地区学生的生活和学习情况。
4、3月20号举行“变废为宝”、“向雷锋叔叔学习”——红领巾废品回收捐赠活动。
5、3月26日，统计好善款，向全校师生公布，并与下午将善款汇到“XX红领巾基金”。
活动总结:通过本次活动，学生高兴地了解到原来压岁钱还可以给贫困地区的小朋友送去温暖。
本次活动不仅激发了学生的爱心，同时培养了孩子们助人为乐的优秀品质！本次活动不仅为“XX省红领巾基金”送去了一定的善款，还营造了一个和谐幸福的校园环境！。
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班会活动方案：用好“压岁钱”
活动目的：
1、了解压岁钱的历史与现状，感受我国灿烂的风俗民情，分享改革开放的辉煌成果。
2、在实践活动中进一步提高动手、动口、动脑能力，培养实践能力与创新意识。
3、主动形成正确的金钱观与价值观，提高自理自律的意识与能力。
活动过程：
一、身临其境论主题
倒贴的“福”字，红红的春联，串串的小红灯笼，营造出春节节日气氛。
老师：同学们，你们为什么喜欢春节？
同学们自由发言。
有的说可以痛快地玩，有的说可以睡懒觉，有的说可以与家人团聚，有的说不上学没压力，其中提到最多的还是有压岁钱拿。
老师：谁知道压岁钱的来历？
同学们说说自己所了解的，然后老师用FLASH动画演绎这个古老的传说，讲述压岁钱所代表的长辈对子女的那份厚爱。
二、调查汇报显隐患
调查小组汇报关于压岁钱收入、支出的调查结果。
第一组对100名学生的压岁钱收入作了调查，结果收入最高的达9600元，最少的有2019，人均达1148.4元，其中72%的学生压岁钱收入超千元。
第二组对100名学生的压岁钱的支出作了调查，结果在短短的十几天时间里，最多支出达780元，人均每天支出23元，
其中83%的开支用在吃、玩上。
调查小组汇报完后大家讨论对压岁钱的使用是否合理，有什么危害。
教师总结：相当一部分同学缺乏自主管理能力，对压岁钱使用不合理，不仅没有计划，甚至有的用于赌博等有害于青少年身心健康的活动。
学会合理、有计划地使用零用钱，是每个同学应做的事。
三、唇枪舌剑明事理
小品表演：《压岁钱》
某校学生张天，春节随父母拜年，从长辈处收到了1000元压岁钱。
回家后，父亲要张天上缴所有的压岁钱，张天认为这些钱是给他的，应由自己保管，于是父子便发生争执。
经过一番激烈辩论，最后父子俩达成协议，张天上缴800元，另外2019自己保管。
自从有了钱，张天就过上了“潇洒”的生活。
这天张天上美容厅花了100元，染了一头黄发。
父亲看到后非常生气，骂他乱花钱，不象学生样。
张天感到很委屈，他认为钱是自己的，想怎么花就怎么花，于是父子俩又一次发生了冲突。
讨论：1. 张天的压岁钱该不该上缴？2. 自己的钱是不是想怎么花就怎么花？
对第一个问题，学生的观点泾渭分明，主张“上缴压岁钱”的提出了很多理由：①可以避免乱花钱；②父母赚钱不易；③压岁钱父母还要支回去；④不安全……支持张天，认为“不该上缴压岁钱”的学生也抛出了极具杀伤力的理由：“锻炼自我管理能力”。
第二个问题，学生们的看法几乎一致倾向“不能想怎么花就怎么花”。
讨论完后，教师总结大家的观点，然后组织学生向张天进
言。
四、现场操作悟辛酸
现场操作：做头饰，时间5分钟，每做1个1分钱。
结果：平均每人做头饰13个，得1毛3分钱。
按此算一算，要赚到学生一天的消费额23元得花多少小时？结果学生算出需要15个小时。
然后谈自己的感受，体验一分一厘都来之不易、一分耕耘一分收获的艰辛。
五、方案征集表真情
讲述勤俭节约的事例，引发学生的感悟，再用反面例子，让学生感受胡乱花钱的惨痛教训。
征集“用好身边每分钱”最佳方案。
经历了正反两次思想大碰撞之后，学生们若有所思。
“买个储蓄罐，把钱存起来，以后交学费”；“用压岁钱买套衣服，送给辛劳俭朴的母亲”；“把钱交还给父母，减轻他们经济负担”；“买书”；“捐助失学儿童”；“成立班级基金，扶助贫困山区儿童”……
老师总结：同学们长大了，懂事了，会体谅父母、关爱父母了。
的确，尽管我们生活条件好了，但是我们身上的一钱一物依然来之不易。
当同学们学会合理管理使用零用钱时，老师为你们的成长而自豪！（此时荧屏上显示“用好‘压岁钱’”五个大字，其中“钱”字用人民币拼贴而成）。