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高考语文作文写作万能素材.doc
高考语文作文写作万能素材作文成绩不仅会影响语文分数高低，甚至会影响整体的高考分数，那么有哪些素材可以在写作中利用?下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
(一)李苦禅烧画李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。
有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。
不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅"百莲图"，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。
事后，对儿子说："今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊!"分析：真正的画家、艺术家都是些感情真挚而丰富的人。
他的不虚伪造作，讲诚信，从不食言，真可谓画品如人品。
适用话题："诚信人生""重诺"只有状元学生没有状元先生卢嘉锡是我国著名化学家，他在20世纪30年代曾兼任福建省立夏中学数学教师。
当时，有个学生故意拿了一道登在外国杂志上悬赏解答的数学题目为难卢嘉锡，但他并不介意，只是说："我留着做做看，看能否解答出来。
"经过一天多的精密计算，卢嘉锡把题答了出来。
他向那位学生详细地介绍了解题的方法和具体过程。
那个学生从心底佩服卢嘉锡的博学多才。
卢嘉锡诚恳地对那位学生说："我们闽南有句老话，叫做只有状元学生，没有状元先生。
我现在虽然是你的先生，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。
"分析："知之为知之，不知为不知，是知也。
"永远不要以为自己了解知道一切，否则你就是无知。
适用话题："知与不知""谦虚"(二)手上有茧，那是辛苦劳作的明证;脚上有茧，那是艰难跋涉的印痕;耳上有茧，茧从何来?美国著名的励志大师莱斯布朗的左耳上就结有厚厚的茧子。
布朗不是个幸运儿，他一出生就遭父母遗弃。
稍大又被列为"尚可接受教育的智障儿童"。
《高考作文材料的运用》课件 (45张PPT)
积累主流观点素材
• 热爱祖国、关注社会 • 成功成才、建功立业 • 中华民族传统美德 • 思想内容积极向上的材料
抓住素材关键点积累
• 抓住时间、地点、职务 • 例：
清道光十八年十一月十五 日，林则徐受命钦差大臣赴粤禁烟。 在查禁鸦片时期，林则徐曾在自己的 府衙里写了一副对联：“海纳百川有 容乃大；壁立千仞无欲则刚”。
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么 只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说： “生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞， 松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
• 变换观察角度 • 可从原因、目的、结果、意义、影响等方面
观察 例：
狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师 德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿 知所自乎？”对曰：“臣以文章直道进身， 非碌碌因人成事。”则天久之曰：“朕比不 知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右 取筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅 之，恐惧引咎，则天不责。出于外曰：“吾 不意为娄公所涵！”而娄公未尝有矜色。
• 例： 凡高对绘画的执著固然值得欣赏，然而就他当时的
生活来源来看，绘画似乎并不是他生存的本领，他苦心 绘制的400幅画却只卖出了一幅，他的生活得靠他的弟弟 供养！他专注于绘画，悲伤于无人欣赏自己的作品，困 顿于贫苦的生活，最后只能以一鸣清脆的枪声结束了自 己的生命。
多么悲哀的人生啊！我在问，凡高是不是太傻了？凡 高为什么会落得个如此可悲的结局？也许他真的太傻了！ 如此结局也是他自己酿成的！凡高不是没有生存的本领， 可这本领在当时看来并不在绘画上，消耗了一生，却养 不活自己，这算哪门子本领？或许他可以去当木匠、去 耕地……而不是当一名画家。生存的本领不止有一种， 要善于发现自己的其他长处，并将其发展，才可获得多 姿的生活。
部编教材中的高考语文作文素材应用范例
部编教材中的作文素材应用范例§必修上§1.《劝学》【古代劝学诗】（1）立志少小多才学，平生志气高。
别人怀宝剑，我有笔如刀。
（《神童诗》）（2）勤学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐颜真卿《劝学》）力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
（宋刘过《书院》）（3）惜时青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（《长歌行》）盛年不再来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
（晋陶渊明《杂诗》）劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
（唐《金缕衣》）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（朱熹《劝学诗》）明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看东流水，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
（清钱泳《明日歌》）（4）体会半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）【写作素材一】君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
【角度点拨】①学习的重要性；②学习是人的一种本能，人的一生都在不断地学习；③人只要坚持学习，就可以改变自己，发展自己。
【相关拓展】知识就是力量。
——培根抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
——华罗庚劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
——《增广贤文》夫学须志也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
——诸葛亮【写作素材二】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【角度点拨】①学是思的基础，思是学的深入，学思精通则智慧而明达；②思是学与行之间的关键，学不思者则不明；③理想的“大儒”不止是博学多能，而最重要的是有超常的理性判断能力。
【相关拓展】学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
高考作文素材及适用话题
高考作文素材及适用话题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考写作的素材积累和材料运用ppt
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在 地上。 你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天 三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你 时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我 问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们 为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂 里的你…… • 这是一篇情真意切的优美散文，字里行间渗透的 是浓浓的亲情，全文充满了人情人性的美。文章 的构思也十分的“机智”，作者巧妙地借鉴了余 光中脍炙人口的小诗《乡愁》的思路，很自然地 构成了文章的整体，歌颂了人类“爱”的伟大和 将这种“爱”代代相传的美德和愿望。
高考写作的素材积累和材料运用
• 在高考作文阅卷过程中，有两类文章看了让人特 别乏味:一类是泛泛而谈，几乎没有任何支撑文章 主题的材料，这类作文看起来非常累，因为主题 缺少材料附着，全文翻来覆去只是对话题进行平 面性的诠释，不能往深处拓展，文章缺少层次， 立意也不可能深刻；另一类是有材料但是材料陈 旧，这类作文乍一看内容还挺丰富，仔细阅读你 会发现，都是老材料，如李白、杜甫、苏东坡、 居里夫人、爱迪生、爱因斯坦等，而且这些材料 还都是拼凑到一起的，甚至给人以套题的嫌疑。 这些材料不是绝对不可以写，关键是你能否挖掘 他们鲜为人知的东西，如果你知道的大家也早就 知道，还不如不写，写了阅卷教师也没兴趣读， 也肯定得不到阅卷教师的好评。
他们（上海考生）
• 我知道他们一定在外面等着。他们不像母亲们那样焦急 地聚坐在一起，谈天说地。他们一定就那么静静坐在角落 旁，抽着根烟，不时看着这学校的大门，微微闭一下眼， 考虑着自己的孩子是否一切顺利。他们不说话，只抽着那 危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸 上刻着令人生疼的岁月印迹。他们，是父亲。 我们都体会过，小时候最爱的还是他们。他们什么都会， 会骑着那“吱呀”的老坦克，载着我们去天南海北；他们 会抓蚱蜢和金龟子，然后让我们骑坐在肩头，到处炫耀我 们的成果；他们会在六一节的时候，带着我们往人群堆里 挤，在已经闷热的天气里，排着长长的队坐过山车。我们 从不担心会受伤，因为他们无比强大，好似棵树，深扎我 们心里。即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄 悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们说过爱。他们依然 无欲无求，用极少的语言去表达他们那温暖的爱。
《高考作文材料的运用》优秀课件 (45张PPT)【完美版】
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• 假言分析法： 《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。 著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生
之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢 体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能 转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是 由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好 的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的 客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的 特长，成为了闪耀的明星。
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素材运用策略
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评析素材
• 充分利用课本材料
– 人文素材
• 诗词歌赋 • 作者生平 • 人物思想 • 化用课文故事章节
– 自然科学知识
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多角度挖掘主题
• 正面挖掘
– 例： 哲理：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值 材料： 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚 买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜,不 料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举 动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无 论多么昂贵，对我而言已经没有用了,如果有谁能 捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！
高考作文作文如何运用经典素材ppt课件[160张]
![高考作文作文如何运用经典素材ppt课件[160张]](https://img.taocdn.com/s3/m/652eb31c650e52ea55189875.png)
话题7： 辨 材料加工： 我敬畏庄子的明辨，他的妻子与世长辞，别人为他 哀悼妻子，为他感到可惜；而他却自在地击缶而歌。 那歌声中没有丝毫哀伤忧愁，没痛哭悲虑。人们都 为他的所作所为感到奇怪，纷纷问他为什么在这样 做。他的明辨，让人感到敬佩；人既然来到这个世 界上，就一定会随尘土而逝。既然如此，为什么要 哀伤呢？ 庄子对人生态度的明辨，让他的心灵永远清澈透 明。（2006年广州一模范文节选）
鸱得腐鼠 惠子在魏国做宰相，庄子前去看他。 有人对惠子说："庄子来，欲代子相。"于是惠子十 分恐慌，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。庄子 去看他，对他说："南方有鸟，其名为鹓雏，子知 之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止， 非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过 之，仰而视之口：‘吓！’今子欲以子之魏国而吓 我邪（南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道吗？ 鹓雏从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息， 不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不 会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老 鼠，鹓雏刚巧从空中飞过，鸱鹰抬头看着鹓雏，发 田一声怒吼：‘哧！’如今你也想用你的魏国来怒 吼我吗？"
（二）心有明镜，活得超然。 "往矣！吾将曳尾于涂中抟扶摇而上者 九万里"，他能"冯虚御风"，他是圣人， 是神人。身居青山笑王侯，他扔下了秕谷 足以塑成尧，塑成任何明君，他超然了。 心中的真理，化作明镜，倒映了他一身神 清气爽。（2004年湖北高考优秀作文 《心有明镜》节选） ☆话题6：人文素养与发展
☆话题2：换一种角度 材料加工： 其实，庄子错了，他忽略了鱼的处境，既然是泉 己干涸，鱼相处于陆，那么它们只能靠相濡以沫了， 又如何能够各自游走到大江大湖呢？而即使有那样 一种万一的可能，在经历了"相呴以湿，相濡以沫" 的艰辛后，哪尾鱼还能够摇摇头，甩甩尾地将那样 一种刻骨铭心的情境忘却？ “相忘于江湖”，又岂是一句话那样简单？所以 更多的人们仅记住了庄子蕴意"相濡以沫"中相互依 靠、相互偶依的内涵，而宁愿忘却那句"相忘于江 湖"。
高考语文作文实用素材通用范本
高考语文作文实用素材通用范本高考语文作文实用素材通用精选篇1是什么，能有如此大的魄力支持着中国人民?是阅读。
中国人民承受着先生的尖锐，陶冶着千年的坚韧，不断地奋发图强。
“如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。
”这是著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。
麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王，可见阅读对他而言的重要性。
如果他没有在仔细考察历史古迹的同时饱览历史巨作，能了解历史吗?能更好地发现文物古迹吗?能成为著名的历史学家吗?显然阅读对他产生了深刻的影响，同时也改变了他的人生。
被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世之作《史记》，可以“究天人之际，通古今之变，成一家之言。
”其作者司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀*，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理。
司马迁读清了历史的面貌，改变了自己的人生。
李白不是天生的“诗仙”，他在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”;“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。
鲁迅弃医从文，因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的志向，创造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人“在沉默中爆发”投身到了救国的队伍中。
如果没有大量的阅读的积累，也许就不一定有朱自清的《河塘月色》，也许就不会有矛盾的《子夜》，也可能不会有余秋雨的《文化苦旅》……高考语文作文实用素材通用精选篇2当所有色彩的融合体——阳光，穿过重重阻碍，来到我们这个原本黑暗的世界时，它便开始分离，七种色彩渐渐显出自己的特点，在这个世界上留下了自己的痕迹，它们共同构成了一个光彩绚烂的生命家园。