中学生药品安全知识课件(1-8)
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初中生命科学《医药常识》PPT课件

李 时 珍 与 本 草 纲 目
医药常识
请回忆一下,自己或家人是否有过在生病 时,没有去医院而直接吃药的经历?这样做可 以吗?为什么?
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗? 凡是药物都 带有一定的毒性
或副作用,如果
应用合理,可以 防治疾病,反之, 则有可能危害健 康。
让我们来看看这些数据!
250万:我国每年5000多万住院患者中有250万由 于不安全用药引起。 1000万:我国有1000万聋哑人,60%~80%与不 合理用药有关。 1/7:全世界每年死亡人口中,1/7是死于不合理 用药。
80%:WHO调查显示,我国住院患者抗菌药使用 率高达80%,而美国只有20%,英国22%,国际平均 30%。 30%:据调查,我国家庭中不合理用药超过30%。
安全用药
安全用药是指根据病情需要,在
选择药物的品种、剂量和服用时间等
方面都恰到好处,充分发挥药物的最
佳效果,尽量避免药物对体所产生的
不良反应或危害。
小药箱的配备:
某些家庭成员特殊需 要的药物; 些常用药物,如感冒 冲剂、碘酒等; 医用器具:纱布、胶 布、酒精棉球,小剪 刀,创可贴等。
中医中药
时期 秦汉时期 汉代 著作 《黄帝内经》 记载内容 人体的结构和生 理,疾病 《神农本草经》 记载了365种药物
唐代医学家 孙思邈 明代医药学 家李时珍
阅读带来的常用药的说明书或标签,讨论 并完成31页活动报告: 1,写出药品说明书或标签中包含的项目 2,怎么知道药品有没有过期?为什么不 能服用过期药? 3,自行增减服药剂量有什么害处?
怎样看药品说明书?
Байду номын сангаас
阅读药品说明书
主要的注意事项 P97 页 服药的不良习惯——干吞药物
安全用药小知识课件

02
药物的用法:根据药物的性质和作用特点选择合 适的给药方式,如口服、注射、外用等
03
药物的服用时间:根据药物的性质和作用特点选 择合适的服用时间,如饭前、饭后、睡前等
04
药物的服用次数:根据药物的性质和作用特点确 定合适的服用次数,如每日一次、每日两次等
药物的相互作用
药物与药物之间的相互作用:可能 导致药物疗效降低或毒性增加
药物与疾病之间的相互作用:可能 导致药物疗效降低或毒性增加
药物与食物之间的相互作用:可能 导致药物吸收减少或毒性增加
药物与遗传因素之间的相互作用: 可能导致药物疗效降低或毒性增加
药物的储存和保质期
1
药物应存放在阴凉、 干燥、通风良好的 地方,避免阳光直
射。
2
药物应按照说明书 上的储存条件进行 储存,如冷藏、避
03
药物的副作用可能与药物的 剂量、给药方式、个体差异 等因素有关
02
药物的副作用可能包括过敏 反应、胃肠道反应、神经系 统反应等
04
药物的副作用可能影响药物 的疗效和患者的生活质量, 需要引起重视
3
安全用药的 注意事项
药物的剂量和用法
01
药物的剂量:根据患者的年龄、体重、病情等因 素确定合适的剂量
03
降低医疗费用:正确用药 可以降低医疗费用,减轻 患者经济负担。
04
保障用药安全:正确用药
可以保障用药安全,避免
药物不良反应的发生。
药物滥用的危害
01
药物依赖:长 期滥用药物可 能导致药物依 赖,影响正常 生活
02
健康损害:滥 用药物可能导 致肝肾功能损 害、神经系统 损伤等健康问 题
03
社会危害:药 物滥用可能导 致家庭破裂、 犯罪率上升等 社会问题
最新初中九年级安全教育课《安全用药》教学课件PPT

参考答案: 1.B 2.C 3.B
4、有关药品的描述,下列说法正确的是: A.药品包装盒上标有OTC标志的是非处方药 B.未标明生产批号的药品可以服用 C.药品只会救命,不会危害生命 5、有关服用药品时的注意事项,下列说法正确的是: A.服用药品时要遵医嘱或按药品说明书来服用 B.儿童可以服用成人的药品 C.可以同时服用多种药品
来源:央视新闻
说一说你家有不合理地用药 现象吗?具体有哪些呢?
一、家庭用药常见错误
药物关乎一个人的生命,千万不能乱用哦。
错误一:不按医嘱,胡乱增减药量
不是药量越大效果越佳,如果超量服用可能引起中毒;有人认为药物都 有副作用,小剂量比较安全,其实这样不但起不到药效,还可能贻误病 情,甚至产生抗药性。
1、服药时,下列做法正确的是: A.服用的药量越多效果越好 B.根据医生的指示服药 C.可以同时服用多种药品 2、关于儿童服用成人药的描述,下列说法正确的是: A.儿童是可以服用成人药物的,只要减少药量就可以了 B.儿童的生理特点与成人不同,有些成人药物成分也适用于儿童 C.儿童服用成人药的服用量无法把握,存在安全隐患,不能服用 3、服药时,下列说法正确的是: A.服药时可以用茶水送服 B.服药时要站着用温开水送服 C.服药时可以躺在床上
5、放置药品时:要标示清楚,储放正确,尽可能坚持原有包装及说明书, 标示清楚,应将药品置于高处,通常以“避光、干燥、阴凉”为原则,正确 储放。
课后作业
配备家庭小药箱
1.同学们,放学回家后,看看家里有没配备小药箱哦,如果没 有,提醒爸妈赶紧配备一个吧; 2.如果家里已配备,检查下药箱里的药是否已过期,并告诉家 人,及时清理,以免误吃过期的药,发生意外。
人体对营养素的需求都有一个最高承受值,一旦过量,可能导致轻 度甚至严重的中毒。
安全用药课件PPT课件

安全用药培训的目标与计划
• 降低因不合理用药导致的医疗事故和纠纷。
安全用药培训的目标与计划
01
计划
02
03
04
定期组织安全用药培训课程, 针对不同岗位和级别的医务人
员进行分层次培训。
制定培训教材和课件,确保培 训内容的系统性和科学性。
建立培训考核机制,对参训人 员进行考核和评估,确保培训
效果。
安全用药教育与培训的效果评估
使用方法
严格按照药品说明书上的用药指导进 行,包括用药剂量、用药次数、用药 时间等,以确保安全有效。
特殊药品的管理与使用
特殊药品
包括麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等,需特别严格管理 和控制。
管理规定
对特殊药品的生产、经营、使用等环节制定严格的法律法规,确保药品的安全 有效。
03 安全用药注意事项
问卷调查
对参训人员进行问卷调查,了解他们对培训 内容的掌握情况和对培训的评价。
实际操作考核
对参训人员进行实际操作考核,检查其在实 际工作中的用药行为是否规范。
安全用药教育与培训的效果评估
• 案例分析:通过分析实际发生的医疗事故和纠纷 案例,评估参训人员在应对实际问题时的表现。
安全用药教育与培训的效果评估
药品配伍禁忌与相互作用
总结词
了解药品配伍禁忌与相互作用,避免同时使用多种药物。
详细描述
药品配伍禁忌是指两种或多种药物同时使用时,由于它们的化学或物理性质发生相互作用而产生不良 后果。为避免药品配伍禁忌与相互作用,应避免同时使用多种药物,特别是处方药和非处方药混合使 用。在使用新药前应咨询医生或药师,了解药物之间的相互作用。
要点二
详细描述
安全用药知识PPT课件

是指导患者正确用药的重要信息。
药品储存与保管
药品储存
药品应存放在干燥、阴凉、通风良好的地方, 避免阳光直射和高温。
药品保管
药品应按照说明书上的要求进行保管,注意防 潮、防虫、防火等安全措施。
药品有效期与失效期
药品有效期
药品在规定的贮存条件下,能够保持质量 的期限。
药品失效期
药品超过有效期的日期,即药品在该日期 后不再有效。
预防药物过敏
在用药前,详细了解药物的成分,遵循医生的用药指导, 避免同时使用多种相似药物。
药物过敏的处理
如发生药物过敏反应,立即停药并就医,保持呼吸道通畅, 必要时进行急救处理。
不良反应的监测与报告
监测不良反应
在用药过程中,密切关注身体 的反应,如出现不适,立即停 药并就医。
报告不良反应
如遇到药物过敏或严重不良反 应,应向医生、药师或相关部 门报告,以便及时采取措施。
对药品研发、生产、流通和使用全过程进 行监管 监督药品广告宣传,打击假冒伪劣药品
国家药品监管机构
药品监管职责
药品审批与注册流程
01
药品审批与注册流程
新药的研发和上市需经过多道审批和注 册流程,确保药品的安全性和有效性。
02
药品监管政策
政府制定药品监管政策,对药品的研发、 生产、销售等环节进行严格监管,保障 公众用药安全。
中药和西药的相互作用与禁忌
中药和西药同时使用可能会产生药物间的相互 作用,影响药效的发挥。
中药和西药的相互作用
中药和西药的禁忌
某些中药和西药不能同时使用,否则会产生不 良反应,甚至危及生命。
03 特殊人群用药
孕妇用药注意事项
慎用药物
孕妇在用药前应咨询医生,避免 使用对胎儿有不良影响的药物。
药品储存与保管
药品储存
药品应存放在干燥、阴凉、通风良好的地方, 避免阳光直射和高温。
药品保管
药品应按照说明书上的要求进行保管,注意防 潮、防虫、防火等安全措施。
药品有效期与失效期
药品有效期
药品在规定的贮存条件下,能够保持质量 的期限。
药品失效期
药品超过有效期的日期,即药品在该日期 后不再有效。
预防药物过敏
在用药前,详细了解药物的成分,遵循医生的用药指导, 避免同时使用多种相似药物。
药物过敏的处理
如发生药物过敏反应,立即停药并就医,保持呼吸道通畅, 必要时进行急救处理。
不良反应的监测与报告
监测不良反应
在用药过程中,密切关注身体 的反应,如出现不适,立即停 药并就医。
报告不良反应
如遇到药物过敏或严重不良反 应,应向医生、药师或相关部 门报告,以便及时采取措施。
对药品研发、生产、流通和使用全过程进 行监管 监督药品广告宣传,打击假冒伪劣药品
国家药品监管机构
药品监管职责
药品审批与注册流程
01
药品审批与注册流程
新药的研发和上市需经过多道审批和注 册流程,确保药品的安全性和有效性。
02
药品监管政策
政府制定药品监管政策,对药品的研发、 生产、销售等环节进行严格监管,保障 公众用药安全。
中药和西药的相互作用与禁忌
中药和西药同时使用可能会产生药物间的相互 作用,影响药效的发挥。
中药和西药的相互作用
中药和西药的禁忌
某些中药和西药不能同时使用,否则会产生不 良反应,甚至危及生命。
03 特殊人群用药
孕妇用药注意事项
慎用药物
孕妇在用药前应咨询医生,避免 使用对胎儿有不良影响的药物。
《安全用药》课件PPT

尝试设计一个旅行 小药箱的药物清单
通过本节课的学习, 你有哪些收获?
课堂寄语
•课亲堂爱寄的语同学们,岁月 如歌,生命如花。愿你、 愿我、愿他、愿我们每 一个人从此都走“珍爱 生命,健康成长”之路, 让我们从现在做起,从 身边的小事做起,让我 们每一个人的生命之花 都美丽绽放!
•谢谢大家!
第二章 用药与急救
第一课时 安全用药
•是到16世纪为止 我国最系统、最 完整、最科学的 一部医药学著作。
•面对浩瀚的本草 宝库,如何驾驭、 操纵它便成为最 关键的问题。
学习目标
1.区别处方药和非处方药; 2.了解安全用药的基本常识; 3.尝试设计一个旅行小药箱的药物清单。
•正确服药有十大注意事项
1服药要用温白开水 2干吞药物或刺激食管 3服药时间需注意 4忘吃药不能加倍补 5服用抗生素应忌酒 6药咬不咬碎有讲究 7服药后不要立即仰卧 8糖浆启后勿久放 9喝中药分温服、热服和凉服 10多数汤药宜饭前服用
(节 选自:
你感觉头痛脸发热时,你父母是如何 照顾你的?
药品安全知识培训课件ppt

报告制度
是指对药品不良反应进行监测、收集、分析、评价和上报的 过程。应建立完善的药品不良反应报告制度,鼓励公众积极 参与药品不良反应报告工作。
特殊人群用药管理
特殊人群
是指老年人、儿童、孕妇、哺乳期妇 女等特殊生理状态的人群。在用药管 理上应充分考虑特殊人群的生理特点 和用药需求,制定个性化的用药方案 ,确保其用药安全有效。
药品进出口管理涉及进出口药品的注册管理、检验管理、监督检查等多个环节,需 要加强与境外监管机构的沟通和协作。
实施药品进出口管理需要建立完善的进出口质量管理体系,加强药品的追溯管理和 风险控制,确保进出口药品的安全和有效。
药品召回制度
药品召回制度是指药品生产企业 按照规定的程序收回已上市销售
的存在安全隐患的药品。
02
药品生产质量管理涉及生产环境的控制、生产过程的监 控、原辅料的质量控制以及成品的质量检验等多个环节 。
03
实施药品生产质量管理需要建立完善的质量管理体系, 包括质量手册、程序文件、操作规程和记录等,确保各 项质量活动有章可循、有据可查。
药品流通质量管理
药品流通质量管理是指对药品在流通 过程中的质量进行管理和控制,确保 药品在储存、运输、销售等环节中保 持其质量和安全。
1.谢谢聆 听
行业药品标准
由相关行业协会制定,是 对国家标准的补充和完善 ,涉及药品安全、有效性 等方面的要求。
企业药品标准
由药品生产企业制定,是 对国家标准和行业标准的 细化和具体化,以确保药 品质量可控。
药品安全监管政策与措施
药品抽检制度
通过对上市药品进行抽样检验,以监测药品质量,及时发现和处 置问题药品。
药品安全风险交流与合作
药品安全风险交流
是指对药品不良反应进行监测、收集、分析、评价和上报的 过程。应建立完善的药品不良反应报告制度,鼓励公众积极 参与药品不良反应报告工作。
特殊人群用药管理
特殊人群
是指老年人、儿童、孕妇、哺乳期妇 女等特殊生理状态的人群。在用药管 理上应充分考虑特殊人群的生理特点 和用药需求,制定个性化的用药方案 ,确保其用药安全有效。
药品进出口管理涉及进出口药品的注册管理、检验管理、监督检查等多个环节,需 要加强与境外监管机构的沟通和协作。
实施药品进出口管理需要建立完善的进出口质量管理体系,加强药品的追溯管理和 风险控制,确保进出口药品的安全和有效。
药品召回制度
药品召回制度是指药品生产企业 按照规定的程序收回已上市销售
的存在安全隐患的药品。
02
药品生产质量管理涉及生产环境的控制、生产过程的监 控、原辅料的质量控制以及成品的质量检验等多个环节 。
03
实施药品生产质量管理需要建立完善的质量管理体系, 包括质量手册、程序文件、操作规程和记录等,确保各 项质量活动有章可循、有据可查。
药品流通质量管理
药品流通质量管理是指对药品在流通 过程中的质量进行管理和控制,确保 药品在储存、运输、销售等环节中保 持其质量和安全。
1.谢谢聆 听
行业药品标准
由相关行业协会制定,是 对国家标准的补充和完善 ,涉及药品安全、有效性 等方面的要求。
企业药品标准
由药品生产企业制定,是 对国家标准和行业标准的 细化和具体化,以确保药 品质量可控。
药品安全监管政策与措施
药品抽检制度
通过对上市药品进行抽样检验,以监测药品质量,及时发现和处 置问题药品。
药品安全风险交流与合作
药品安全风险交流
安全合理用药小常识ppt课件

果汁是酸性的水溶液,它可以 使许多药物提前溶解,不利于 胃肠道的吸收,而且果汁中含 有大量的维生素c,它是一种氧 化还原剂,会影响药效的发挥
干吞药品行吗?
不要干吞药物,药丸,因 为药物的有效成分必须溶 解于水中,才能被肠壁吸 收入血液。
胶囊类药物,不应该咬破,而应 该直接吞下,以免药物受胃酸破 坏,或刺激胃黏膜
还有什么吃药的注意事项呢?
吃药后不能马上睡觉
如果马上睡觉,特别是喝水较少 的时候往往会使药物粘在食道上, 不易进入胃中。有的药物腐蚀性 较强,在食道溶解后,会腐蚀食 道黏膜,严重的还会导致食道溃 疡。
当出现以下情况,请马上停止使用!
• 药品外观出现斑点、霉点、变 色
• 糖衣片出现裂片、异色斑点、 溶解、变黑、黏连
你听说过“是药三分毒”这句话吗?
凡是药物都带有一定的毒性和副作用,如果 应用合理,可以治防疾病,相反,如果在用药时 不谨慎,就有可能危害我们的身体健康,轻者, 会引起副作用或者身体不舒服,重者,则可能引 起严重的毒性反应,带来严重后果。因此我们应 该了解一些安全用药的常识。安全用药,就应该 从小的细节开始注意,这样才能够警钟长鸣。
• 软膏出现水化、分层 • 软膏全体充盈涨满 • 颗粒剂变色、吸潮结块、发霉
多喝水! 多运动! 注意饮食健康!药五原则:
• 在明确诊断之前不要随便用药 • 严格按照说明书用药 • 处方药必须按照医嘱用药 • 对药物有任何疑问应该马上请教专业人士 • 出现不良反应应该果断停药并及时就医
我应该怎样正确的服用口服药呢?
在平时用药时,你有没有用茶水 饮料果汁送药呢?这样做对吗?
茶水中含有咖啡因,茶碱等物 质,属于偏碱性的水溶液,这 样用来送药,会与药品中的某 些物质产生化学反应,从而影 响药效的发挥
干吞药品行吗?
不要干吞药物,药丸,因 为药物的有效成分必须溶 解于水中,才能被肠壁吸 收入血液。
胶囊类药物,不应该咬破,而应 该直接吞下,以免药物受胃酸破 坏,或刺激胃黏膜
还有什么吃药的注意事项呢?
吃药后不能马上睡觉
如果马上睡觉,特别是喝水较少 的时候往往会使药物粘在食道上, 不易进入胃中。有的药物腐蚀性 较强,在食道溶解后,会腐蚀食 道黏膜,严重的还会导致食道溃 疡。
当出现以下情况,请马上停止使用!
• 药品外观出现斑点、霉点、变 色
• 糖衣片出现裂片、异色斑点、 溶解、变黑、黏连
你听说过“是药三分毒”这句话吗?
凡是药物都带有一定的毒性和副作用,如果 应用合理,可以治防疾病,相反,如果在用药时 不谨慎,就有可能危害我们的身体健康,轻者, 会引起副作用或者身体不舒服,重者,则可能引 起严重的毒性反应,带来严重后果。因此我们应 该了解一些安全用药的常识。安全用药,就应该 从小的细节开始注意,这样才能够警钟长鸣。
• 软膏出现水化、分层 • 软膏全体充盈涨满 • 颗粒剂变色、吸潮结块、发霉
多喝水! 多运动! 注意饮食健康!药五原则:
• 在明确诊断之前不要随便用药 • 严格按照说明书用药 • 处方药必须按照医嘱用药 • 对药物有任何疑问应该马上请教专业人士 • 出现不良反应应该果断停药并及时就医
我应该怎样正确的服用口服药呢?
在平时用药时,你有没有用茶水 饮料果汁送药呢?这样做对吗?
茶水中含有咖啡因,茶碱等物 质,属于偏碱性的水溶液,这 样用来送药,会与药品中的某 些物质产生化学反应,从而影 响药效的发挥
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非处方药包装盒的右上角必须印有国 家指定的非处方药专用标识——OTC。 下面两个OTC有啥区别?
绿色标识的非处方药比红色的更安全!!
•非处方药又分甲类和乙类两种。 •甲类非处方药的标识为红色,需在药师 指导下购买使用; •乙类非处方药的标识为绿色,相对而 言,乙类比甲类更安全,可以自行购 买和使用。
判断题:
• 1、保健食品对疾病具有一定的治疗作用,而且比药品更安全。 • 2、药品包装盒上都有“国药准字”字样,没有的不是药品。 • 3、处方药包装盒上都有专用标识,必须凭医生处方才能购买和 使用。 • 4、非处方药专用标识为“OTC”,消费者可以自行购买和使用。 • 5、所有的抗生素都是处方药。 • 6、所有的中药制剂都是非处方药。 • 7、非处方药比处方药更安全。 • 8、甲类OTC比乙类OTC更安全。
抗生素是能够干扰 细菌正常生活过程的一 类物质,它可以抑制细 菌的生长或杀死细菌。 抗生素分天然品和 人工合成品,前者由微 生物产生,后者是对天 然抗生素进行结构改造 获得的合成或半合成化 合物。
最早的抗生素是青霉素, 是在1928年的英国伦敦,由 一位叫弗莱明的细菌学家在 很偶然的情况下发现的。弗 莱明注意到,原本用作细菌 培养的培养皿上出现了青霉, 同时青霉周围的细菌被杀死 了。接下来的几年里,科学 家们不断尝试着把青霉素提 炼出来。到了1940年,青霉 素终于开始广为应用。
维生素都住在哪?
• 维生素C存在于新鲜的蔬菜与水果中; • 维生素D存在于海水鱼(如沙丁鱼等)、动物肝脏、蛋黄、奶油 及鱼肝油制剂中; • 维生素E存在于植物油、麦胚、坚果、豆类、谷类、蛋类、内脏、 绿叶蔬菜中; • 维生素K存在于牛肝、鱼肝油、蛋黄、乳酪、优格乳、海藻、菠 菜、甘蓝菜、莴苣(又名生菜)、花椰菜(又名菜花)、豌豆、 香菜、大豆油、螺旋藻、藕中。 • 食用新鲜蔬菜和水果是最安全、最简单的补充维生素的方法。
维生素都住在哪?
• 维生素A存在于动物肝脏、奶类、蛋类、深色蔬菜与水果中; • 维生素B1存在于动物内脏、瘦肉、全谷(稻类、 麦类、玉米、高 粱、小米、糜子等)、豆类和坚果中; • 维生素B2存在于动物性食物(肝、肾、心脏、蛋黄、乳类)、绿 叶蔬菜、豆类中; • 维生素B6存在于肉类(尤其是肝脏)、豆类、坚果中; • 维生素B12存在于动物肝脏、肾脏、牛肉、猪肉、鸡肉、鱼类、 蛤类、蛋、牛奶、乳制品中;
抗菌药物的使用误区有哪些?
擅自改变用药剂量。许多人患病后,病情较重时尚能按 时按量服药,一旦病情缓解,服药便随心所欲。要知道抗 菌药物的药效依赖于有效的血药浓度(系指药物吸收后在 血浆内的总浓度,包括与血浆蛋白结合的或在血浆游离的 药物,有时也可泛指药物在全血中的浓度),如达不到有 效的血药浓度,不但不能彻底杀灭细菌,反而会使细菌产 生耐药性。
答案:
1、√ 5、√
2、√ 6、√
3、√ 7、√
4、√ 8、√
(五)用药误区
本节学习主要内容
• • 1.树立正确的为新药比老药好,这是一种误区。因为所 谓新药、老药只是按药品上市的早安而言,并没 有好与次之分。新药的不断出现,为广大患者带 来了福音,但也有不可避免的先天缺陷。 • 新药系指未曾在中国境内外上市销售的药品。 • 新药因上市时间短,应用的病例有限,其可能产 生的副作用往往还没有被发现,需要一个在使用 中认识的过程。另外,在疗效方面,也并不是所 有的新药都优于老药。新药一般需要3~5年Ⅳ期 临床验证,才能给予比较正确的评价。 • 非处方药、国家基本药物这些基本都是老药。因 此有了病选用什么药治疗应该由医生根据病情来 决定。在药店自行购药应听从药师等专业人员的 指导,不要盲目“崇拜”和使用新药。
维生素缺乏症? 缺乏维生素A:夜盲症、角膜干燥症、皮肤干 燥、脱屑
缺乏维生素B1:神经炎、脚气病、食欲不振、 消化不良、生长迟缓
缺乏维生素B2:口腔溃疡、皮炎、口角炎、舌 炎、角膜炎等
缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降
缺乏维生素D:儿童佝偻病、成人骨质疏松症
缺乏维生素E:不育、流产、肌肉性萎缩等
什么时候需要补充维生素?
维生素与糖、蛋白质、脂肪、盐类和水共称为六大营 养要素。 人体对维生素的日需量很小,但不可缺少。一般情况 下,人体所需要的维生素由普通食物供给已经足够,但在 某些情况下会发生维生素不足,如食物中维生素含量过少, 维生素吸收障碍,病后恢复期及机体特殊状态下(孕产妇、 哺乳期妇女、生长发育期儿童、年老体弱的老年人等)会 出现维生素缺乏症,此时应该适当补充维生素。
每一种药品都必须有批准文号,我国批准上 市的药品在包装盒上都能见到“国药准字”四 个字,没有“国药准字”的产品不是药品。
右图的是药品吗?
以下两张图片,那张是药品的?
什么是处方药?
• 处方药是必须凭医生处方才可调配、购买 和使用的药品。处方药的适应症大都是一些 复杂而严重的疾病,患者难以自我判断、自 我正确用药。例如,所有的注射剂和抗生素 均属于处方药。在处方药的包装盒、药品外 标签、药品说明书上,可以清晰地看到“凭 医生处方销售、购买和使用”的忠告语。
中学生药品安全知识
(一)基本概念
本节学习主要内容
• • • 1.认识药品? 2.了解什么是处方药和非处方药? 3.能够识别非处方药?
同学们知道什么是药品吗? 如何识别药品?
药品的定义:
• 药品是能用来预防、治疗、诊断人的疾病, 或者能有目的地调节人的生理功能的物质 (如维生素类)。简单地说,有明确的适应 症或功能主治,有规定的用法用量的物质就 是药品。药品可分为三大类:中药(包括中 成药、中药饮片)、化学药品(过去称为 “西药”)、生物制品(如疫苗、白蛋白、 球蛋白等)。
服用头孢类药物不能喝酒!
头孢
乙醇
乙醇脱氢酶
乙醛
乙醛脱氢酶
乙酸
枸橼酸循环
水+二氧化碳
双硫仑样反应可以从正常的酒精代谢途径来解释,酒精,化学名称为乙 醇,进入体内后,先在肝脏内经乙醇脱氢酶作用转化为乙醛,乙醛再经乙醛 脱氢酶作用转化为乙酸,乙酸进入枸椽酸循环,最后转变为水和二氧化碳排 出。环节中的两个酶在酒精代谢中起重要的作用。而头孢类抗菌素可抑制乙 醛脱氢酶活性,使成乙醛无法降解,造成乙醛蓄积中毒现象,就是所谓的双 硫仑样反应。从而引起面红耳赤、心率快、血压低等表现,重者可致呼吸抑 制、心肌梗死、急性心衰、惊厥及死亡。
答案:
1、× 5、√
2、√ 6、X
3、× 7、√
4、√ 8、X
(二)药品不良反应
本节学习主要内容
• • • 1.了解什么是药品不良反应? 2.为什么药品不良反应是不可预测的? 3.出现药品不良反应后应如何处理?
同学们听过“药品不良反应”吗? 知道什么是药品不良反应吗?
药品不良反应的定义:
• 药品能治病但也可能引起有害的反应, 我们常常把这类有害的反应叫药品不 良反应(英文Adverse Drug Reaction,缩 写ADR)。 •药品不良反应是指合格药品在正常用 法用量下出现的与用药目的无关的有 害反应。
判断题:
• 1、药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药 目的无关的有害反应。 • 2、同一药品生产企业,同一药品名称,同一生产批号的药品, 不同人服用,药品不良反应是一样的。 • 3、发生药品不良反应后首先要停药。 • 4、发生严重药品不良反应要立即到医院就诊。
答案:
1、√
2、X
药品不良反应有哪些临床表现?
• 不同药品,不同个体,药品不良反应不同! • 服用任何药品都可能发生药品不良反应! • 例如:对乙酰氨基酚可能发生以下药品不良反应:
头孢克肟的药品不良反应:
为什么药品不良反应是不可预测的?
药品不良反应的诱发因素有非药品因素及药品因素两类。 非药品因素——包括年龄、性别、遗传、疾病等; 药品因素——包括药品的毒副作用、药品的相互作用以及赋形 剂的影响等。 因此,同一药品的不良反应,在不同年龄、不同性别、不同种 族、不同共存疾病的病人中可能表现不尽相同,再加上药物及其制 剂中赋形剂(除主药以外的附加物,也可称为辅料,如片剂中的淀 粉、蔗糖、糊精等)的影响,问题更为复杂,这就是药品不良反应 不可预测的原因。
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(三)合理使用抗菌药物
本节学习主要内容
• • • • 1.了解什么是抗生素? 2.了解什么是抗菌药物耐药? 3.掌握为什么服用头孢不能喝酒? 4.掌握抗菌药物的使用误区。
同学们知道哪些药品是抗生素吗?
绝大多数抗生素名称中都含有一个“素”字。
细菌是一生命体, 在奇妙的细菌世界里, 有些细菌情投意合、和 睦相处,我们称之为共 生菌;有些细菌冤家路 窄、战争不断,我们称 之为抗生菌。于是,科 学家在某些抗生菌的代 谢物中找到了具有抑杀 细菌作用的化学物质, 并把这种物质称为抗生 素,用其对抗侵犯人体 的致病菌。
出现药品不良反后应如何处理?
一旦在用药过程中出现了不良反应, 首先要停用所服药品。 如果同时服用多种药品而不知道是哪 一种药引起的不良反应,则应全部停用, 在确定是哪一种药引起的不良反应后再继 续服用其他药品。
药品不良反应大多具有自限性特点,即停药后 反应多可逐渐缓解,无需特殊处理; 但若发生严重不良反应(如肝、肾损害)或症 状较重不能自行缓解时,应立即到医院就诊。 总之,只要在用药过程中出现不适症状,都要 引起高度重视,应立即停药并及时就诊,排除药品 不良反应因素,以免贻误治疗和造成严重后果。
服用头孢类药物不能喝酒!
除头孢类抗生素外,还有其他药物也可引起双硫仑样反应:
抗菌药物的使用误区有哪些?
很多人在使用抗菌药物方面存在许多误区,常见的有 以下几类: 药越贵越好?实际上药品并不是“便宜没好货,好货不 便宜”的普通商品,只要用之得当,几毛钱的药物也可达 到药到病除的疗效; 随意滥用!如很多人用抗菌药物治感冒,虽然抗菌药物 能抗细菌和某些微生物,但却不能抗病毒,而感冒大多属 病毒感染,随意使用只会增加副作用、使细菌产生耐药性;