2013年三年级语文下学期期末测试卷(无答案)
2012—2013学年度三年级下学期语文期末测试卷
泉州市直小学2012—2013学年度三年级下学期语文期末测试卷（一）[试题占73分，卷面书写占2分，满分75分；答卷时间60分钟]题 序 一二三四五六七八九十十一卷面总成绩 得 分【日积月累】一、拼一拼，写一写。
（10分）x īn q ín zh ì hu ì ɡu ī ju sh ǒu w ǔ z ú d ǎoj ī l ì f èn ɡ xi àn z ūn j ìn ɡ ji à zh í li án ch én ɡ二、选择正确的字组成词语，用“√”标出来。
（4分）（震 振）撼 （揭 竭）力 遮（蔽 弊） 威（胁 协） （坚 艰）苦 （诱 绣）惑 连（棉 绵） （侧 测）面 三、读一读，辨一辨，给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（3分） 沉．（ch én ɡ ch én ）默 堵塞．（sh ài s è） 调．（di ào ti áo ）动 匆．（c ōn ɡ ch ōn ɡ）忙 走遍．（bi àn pi àn ） 处．（ch ǔ ch ù）理 四、用“心”组词后填空（不重复）。
（3分）她看着（ ）挑选的衣服，（ ）地笑了。
她再也不用（ ）比赛时没有新衣服穿了。
五、按要求，照样子写词语。
（3分）1．含有反义词成语：不进则退 2．家乡泉州特产：衙口花生 学校___________________ 班级_____________ 姓名_________ 座号_______伙伴们，请注意正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，无论平时学习还是期末考试，都能把爱惜珍惜发现发明1．我（）王小华学习成绩赶上来，因为他现在变得（）时间，发愤学习了。
尽管……却……因为……所以……只有……才……2．（）那本书很薄很薄，意义（）很大很大。
2013-2014学年度第二学期小学三年级语文下册期末测试卷
2013-2014学年度第二学期小学三年级语文下册期末测试卷一、积累乐园（38分）1、看拼音写词语，并圈出整体认读音节。
（5分）fān zhíkěwàng guàn gai quēshǎo( ) ( ) ( ) ( )2、我会认，我会做。
（5分）堆（）预（）恰（）愉（）酒（）推（）项（）给（）偷（）洒（）3、我的选择不会错。
（在正确的读音上面打“”）（3分）(1)．他带着人参（shēn . cān）去药材博览会参（shēn . cēn）加展览.(2).小明的爸爸出差（chà. chāi）几天了，差（chà.chāi）不多回来了。
(3).今天的作业很重(zhàng . chïng)要，你要重（chïng . zhîng）新做。
4、我积累，我能做。
(1).我积累的关于学习的四字词语：（）（）（）（3分）(2)._________________，____________________。
是写天气的谚语。
（1分）(3).小明不爱学习，我想对他说：______________，________________。
(1分)(4).我会写赞美月亮的诗句：_________________，_________________。
（1分）(5).这学期我学过成语故事有（）、（），寓言故事有（）、（）我还知道《》告诉我们____________________________。
（4分）(6).春节到了,远在国外的表哥给我家寄来一张贺卡，这真是_______________ _____________________________________________________(1分)(7).在这个学期我最喜欢的古诗是（）代诗人________写的《》。
我还能默写呢！_______________ ，_______________。
小学三年级语文下册期末考试卷附参考答案(5套)
____________________________
七、习作。（15分）
秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷……请你先把题目《____的秋天》补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。
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2012—2013北师大版三年级语文下册期末试卷及答案 2
石溪小学2012—2013学年度第二学期期末考试三年级语文试卷考务：李诚命题教师：马江山审题教师：车曦、胡梅、张瑜一、语文知识积累运用。
（52分）1、读拼音，写词语。
(10分)zhàn lán chân shān fán zhí qínɡ bù zì jīnxiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。
（6分）教．书（jiāo jiào）弓弦．（ xián xuán ）窟窿．（lónɡ lonɡ）复．习（fú fù）否．则（ fǒu fǎo ）虽．然（ suī suí）3、给多音字组词。
（6分）xK b1 . Co mzài ( ) dī( ) mú ( ) 载提模zǎi ( ) tí( ) mó ( ) 4、比一比，组成词语。
（4分）蹈（）洲（）悔（）捧（）踏（）州（）诲（）棒（）5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
（3分）光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习6、把成语补充完整。
(4分)大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（）7、选词填空。
（4分）①一（）清泉。
一（）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（）了。
（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。
（灵活灵巧机灵）8、按要求写句子。
（6分）（1）扩写句子。
（2分）w W w .x K b 1.c o M①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
（2）照样子写句子。
（1分）①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（3）宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。
(NEW)2013年人教版小学三年级语文下学期期末考试试卷
第二部分累与运用（30 分）一、《翠》片段，回答下边的。
（16 分）小静静地把露出水面，吹了个小泡泡。
尽（j ǐn j）ìn管它灵巧，是以逃走翠利的眼睛。
翠瞪开（ɡā n ɡǎn），像箭一去，起小，着水面往走了。
只有在晃，水波在漾。
1、小可灵巧了，本片段中哪一句了然它的灵巧，抄下来。
（ 2 分）2、点的字正确的音，打上“√”。
（2分）3、用“——画”出一句比句。
（ 2 分）4、从文中找出以下的近。
（ 3 分）机智——（）利——（）5、“只管它灵巧，是以逃走翠利的眼睛。
” 你用“只管⋯⋯ 是⋯⋯”写一句不一样的。
（ 3 分）6、翠捕的作特别矫捷、快速，你把它捕的几个作的用“圈”出来。
（2 分）7、从“只有在晃，水波在漾。
” 句知道了什么？（2分）二、下边的短文，回答。
（14 分）大象想做一条子，用鼻子卷着（ zhe zh áo）一布走来走去，急得直出汗。
它走着走着，碰到了狗熊。
狗熊什么事把你急成大象我想做条子但是自己不会做狗熊（意喜悦）地：“ 很（略），我比您巧得多，我您做吧！”狗熊接布，很快就裁（cháic ái）完了。
他越看越肥，便用剪刀把脚剪瘦了点儿。
做成此后，它把子穿在自己的身上，看了看，是肥。
它自言自地：“ 子肥得像水桶，得（ děi de）往下剪。
”狗熊（拖脱）下子剪了又剪，把子好了又了，回不肥也不瘦。
它高地：“大象穿上必定称身。
”狗熊捧着做好的子，十分喜悦地向大象家里走去。
1、篇短文主要什么？（ 2 分）2、短文加上一个适合的目，写在短文前方的横上。
（ 2 分）3、划掉（）中不正确的音、字、。
（ 3 分）4、“上”加上正确的点。
（ 4 分）5、你喜狗熊？什么？（ 3 分）第三部分作（ 25 分）了上边的短文后，你想象一下，狗熊碰大象后会生什么故事呢？而后把它写成一篇完好的想象作文。
要求：目自，言生，句通，条理清楚，字数在 300 字左右。
2012 — 2013 学年度第二学期恩平市年学校二年数学期末卷一、你填一填。
2013-2014小学三年级下册语文期末试卷(附答案)
一、基础知识。
新人教版小学三年级下册语文期末试卷（附答案）（在90分钟内完成 满分100分）1、读拼音，写词语。
zh àn l án ch ân sh ān f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īnxi àn m ù yóu l ǎn ào m ì q īn ɡ x ī k ě ji àn2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。
教．书（ji āo ji ào ） 弓弦． （ xi án xu án ） 窟窿．（l ón ɡ lon ɡ） 复．习（f ú f ù） 否．则 （ f ǒu f ǎo ） 虽．然（ su ī su í） 3、给多音字组词。
Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( )载 大 降z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( )4、比一比，组成词语。
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习6、把成语补充完整。
大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）7、选词填空。
① 一（ ）清泉。
一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。
（严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。
（灵活 灵巧 机灵）8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
13-14学年三年级语文下册期末考试试题附答案
小学三年级（下）语文期末试题（在90分钟内完成满分110分）【附加】倾听与书写10分1、倾听填写（）2、书写一、夯实基础（54分）1、读拼音，写词语。
10分2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。
6分教．书（jiāo jiào）弓弦．（ xián xuán ）窟窿．（lónɡ lonɡ）复．习（fú fù）否．则（ fǒu fǎo ）虽．然（ suī suí）3、给多音字组词。
3分Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( ) 载大降zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( ) 4、比一比，组成词语。
4分蹈（））悔（）致（）踏（））诲（）至（）5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
3分光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习6、把成语补充完整。
4分大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（）7、选词填空。
3分①一（）清泉。
一（）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（）了。
（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。
（灵活灵巧机灵）8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
2分①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。
4分①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
4分①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________②……因为……所以…… __________________________________________________________________________________________________9、把诗句补充完整，并按要求填空。
2013-2014小学三年级下册语文期末试卷(含答案)
新人教版三年级下册语文期末试卷（含答案）（完卷时间70分钟卷面总分100分）学校姓名班级积累与运用（50分）一、拼一拼，写词语。
（6分）yě liàn bá shâ wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ二、比一比，再组词。
（10分）浊（）锐（）捂（）quān( ) jīn ( )圈禁烛（）悦（）梧（）juàn ( ) jìn ( )三、填一填，再归类。
（6分）南（）北（）左（）右（）五（）四（）七（）八（）（）（）有味（）（）有礼（）（）不倦（）（）不舍四、读一读，照例子写句子。
（6分）例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
例2、花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。
四、想一想，选词填空。
（3分）1、严肃严格王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（）的。
2、精彩美丽今天，李明表演的节目真（），博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重繁重周玲玲知道自己错了，心情格外（）。
五、忆一忆，根据课文内容填空。
（19分）1、花盆里长不出苍松，。
2、七夕今宵看碧霄，。
，。
“七夕”就是。
3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。
那么，《亡羊补牢》告诉我们：。
4、一身的羽毛，一对的翅膀，加上，凑成了的小燕子。
5、《荷花》是我国著名作家的作品，其中你印象最深的句子是：。
6、写出你积累的名句两句：阅读与思考（30分）一、忆一忆，填一填。
（6分）这学期学了不少课文，我对《》一文印象最深，因为。
课外读过的文章也很多，我对《》一文印象最深，因为。
三、读一读，答一答。
（8分）（）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（）风停了，雨住了，太阳出来了。
（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。
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2013年三年级语文下学期期末测试卷（无答案）
一、积累运用：（40分）
1、我会看拼音写词语。
（8分）
p ǔ t ōn ɡ chu án xi án b ō l àn ɡ sh ōu ɡòu
hu àn xi ǎn ɡ j ǐn ɡ ch á y án s â j í c ù
2、 我能补充词语和短语。
（4分）
（ ）来眼去 （ ）花怒放 胸有成（ ） 投桃报（ ）
九（ ）一毛 叶公好（ ） （ ）以为真 若（ ）其事
3、 我会选词填空。
（8分）
几头 一棵 展翅滑翔 井然有序
一支 一只 雄健勇猛 亭亭玉立
4、我会写句子。
（12分）
①例：渔翁把网拉了上来。
网被渔翁拉了上来。
我把《一千零一夜》全部读完了。
②例：他赶忙跑回家。
他磨快了斧子。
他来到白柳树旁。
他赶忙跑回家，饮食磨快了斧子，来到白柳树旁。
我来到图书馆。
我查阅资料。
我找到了《身边的小英雄》这本书。
③例：他说：“没关系，我的马跑得快。
”
他说，没关系，他的马跑得快。
那孩子说：“我叫小华，今年八岁了。
”
④请写一句比喻句。
⑤啊！书声琅琅的教室里，不也在下着一场融融春雨吗？（改写成陈述句）
⑥我们的校园里有五颜六色的红花。
（修改病句）
5、我会积累和运用。
（8分）
①不知细叶谁裁出，。
②，春来江水绿如蓝。
③黄鼠狼给鸡拜年——
④，，就是和许多高尚的人说话同。
八．我会阅读。
30分
（一）故乡的芦苇（片段）
①生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
……
②每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。
要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融和春风中，快活地舒展出它那狭长的叶子。
③这时候，我和小伙伴们总喜欢摘一片芦叶，放在嘴边，吹出鸟鸣似的歌声。
孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，呼唤着……
④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。
手巧的伙伴，还从旧火柴盒上剪下小木片，当作舵，安在小船的尾部，还用香烟盒里的锡纸做成小小的银色的帆叶。
我们一个个光着小脚丫，伏在河滩上，小心翼翼地把芦叶船移到水面上。
“开船啰！开船啰！”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去。
⑤在那星月交辉的夏夜，我常带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。
纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片玻璃纸似的羽翼。
我们把捉到的纺织娘放进小竹笼子，怕它们饿，就塞进几朵金黄色的南瓜花。
然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入梦乡。
⑥啊，故乡的芦苇！每每想起你，我就会沉浸在童年甜蜜的回忆之中。
1、“每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。
”这是一个（）句。
（1+2分）
仿写一句：
2、用简洁的语言概括文中记述的三件事。
（9分）
3、第④自然段画线句子中，可否把“小心翼翼”去掉，为什么？（1+2分）
4、第⑤自然段有一句比喻句，请用“——”画下来。
（2分）
5、结尾段的作用是（）（2分）
A总起全文，为下文做铺垫 B承上启下等 C揭示中心，照应开头
（二）“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。
”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
（4分）
A. 形容技艺纯熟或顺手如意。
（）
B. 比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。
（）
2. 造句。
（3分）
不仅……还……：
3. 用“——”画出文中描写怎样“煮书”的句子，用“”画出描写“煮书”好处的句子。
（4分）三．我还会写作。
30分
写作题目：我的动物朋友
写作要求：你喂养过小动物吗？它长什么样儿，有怎样的生活习性？你喜欢它吗，为什么？如果你没有养过小动物也可以选你最感兴趣的动物给大家介绍一下。
写作提示：注意观察要有顺序，语句要通顺，标点要正确，字数在250字以上。