2020年人性的光辉作文800字高中记叙文范文.docx
人性的光辉话题作文800字最新7篇
人性的光辉话题作文800字最新7篇岁月无声地流淌，那如白驹过隙般的光阴在生命的每一个角落里静静地延伸。
一些平凡的人，一些平凡的事，就像那流年的浪花涤荡在纯真的心田，涟漪般徐徐荡开，接下来给大家带来人性的光辉话题作文800字，希望能给您大家带来帮助。
人性的光辉话题作文800字1一辆破旧的三轮车，一个脏兮兮的木桶，似乎是他身份的诠释。
大约六七十岁的样子，佝偻的背影让他饱经岁月的陈创显得那么沧桑，双手在剩菜残羹中来回摩擦，黝黑的手掌发出一股令人作呕的味道。
倍感年迈的脸上印出一道道属于命运的沟壑。
他的个子很矮，也许正因为这样，他在人群里显得那么不起眼。
每天中午、晚饭过后，他会准时地踩着那辆破旧的三轮车来到我们宿舍楼前，收拾那些令人作呕的剩菜残羹。
几乎每个经过他身边的人，都会带着一种有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者发出“啧啧啧”的嫌弃声，然后掩着鼻子匆匆走过。
其实这位老爷爷他听到了，也看到了，但他并没有说什么，只是静静地等在一旁，等到同学们都将剩余的饭菜倒入木篓里，他才迅速地打扫。
等到有同学来了，他就有意识地退回去，然后再接着收拾。
这个动作不知道反反复复的重复了多少遍。
我想，在人的眼里，他也只是一个低等的脏老头而已!今天下午第四节课是体育活动课，自己早早地回到宿舍楼，发觉自己有些饿了，于是就用泡面填饱肚子。
吃完去卫生间洗碗，竟发现那位老爷爷已经早早到了那儿，准备打扫这些垃圾。
他见我来了，将手从那些发臭的东西里抽出来，然后颤抖着朝木篓里指了指，说：“你先倒吧，倒完好一起收拾。
哎，别溅到你衣服上了。
”就这么一句话，却让我感到前所未有的温暖。
我将那些剩余的饭菜缓缓倒入木篓，随后转身去洗碗，但我还是忍不住回头看他——只见他佝偻着身子，用双手将那些剩余的饭菜拢在一起，然后轻轻地沿木篓的边沿拨入底下的木桶里，自己担心那些剩汤会溅到他的衣服上，却发现他的裤子早已是藏污纳垢。
突然，我不知道怎么，觉得自己对他很歉疚。
步入花甲之年，本该呆在家里与儿女享受天伦之乐。
2020高一人性的光辉优秀作文范文五篇
2020高一人性的光辉优秀作文范文1“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。
”诗人艾青道出了每个爱国者的心声。
大爱无边，大德无形。
举国同悲的汶川大地震，让我们看到了用生命的蜡烛点燃的爱的灯盏。
那一幅幅定格的雕像，那人性大爱的特写，那生命的庄严与礼赞，尽情地诠释着中国人民的人性的光辉。
“他们的灾难，是为而你发生。
”这句哲人说的话，在多灾多难之秋，让隐晦在深处的人性光辉骤然闪耀，指引着人们用黑色的眼睛去寻找光明。
亲情无价，爱情无价，血肉同胞情无价!他们定格在每个人的心里，让我们收获一次次的感动，感动在血液里流淌，情感在感动中升华。
作文深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四起。
在东汽中学坍塌的教学楼里，救援人员发现他的时候，他正张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生望着遇难的老师而哭泣。
满对着突如其来的灾难，谭千秋老师用自己的血肉之躯抵挡垮塌下来的天花板，把生的希望留给了学生，把死亡留给了自己。
他的爱正如他的名字一样，千秋流淌。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!他就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
作文在山上度过饥寒交迫的一夜后，9名老师带着71个孩子翻山越岭穿过灾区，成功地来到安全地绵阳市，并在众多好心人的帮助下，暂时安顿在绵阳中学英才学校，一个个朝气蓬勃鲜活的生命在废墟中开出一朵朵向着未来的希望之花……一位行乞的老人捐出了自己用了八天的时间乞讨来的一百零五元钱来表示自己作为中国人的爱心。
105元，对普通人而言，不过是少喝两瓶酒，少买一件衣服，少看两场电影，但是对他而言，是无助地伸了多少次又缩回的手，是多少次弯下佝偻的身体再站立起来，是面对了多少的冷眼，吃了多少次的剩饭残羹，是多少次在寒夜的天桥下冻醒……但是他面对同胞灾难，没有犹豫，几乎拿出了除身体之外的所有家当……一名年轻的妈妈遇难前，用身体为孩子撑起生命的空间，她的手机里有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你”。
人性的光辉(作文20篇)
人性的光辉(作文20篇)人性的光辉作文（一）：人性的光辉是明亮而不刺眼的，一种能给人灿烂温暖的感觉，一种在危难时奋不顾身的帮忙，一种在阻碍前不退缩的勇气，抑或是一种不求回报的奉献。
它是洗刷去虚伪外表而显露的最真实可贵的本色，是一种人生的高度。
透过层层历史的阴霾，追随着历史的车轮留下的印记，我看到了那个在牢狱中奋笔疾书的人。
他衣衫褴褛，披头散发，模样很是落魄但背影却格外坚定。
昏黄的烛光映衬着他坚毅的脸庞——司马迁!是你在巨大的阻碍面前无畏前进，是你应对难以忍受的酷刑依旧坚持写作，是你为了子孙后代、为了《史记》这部著作坚强地活了下来。
《史记》的横空出世歌唱着你生命的高度，狱中的昏暗遮不住你内心的光明，困难的阴霾挡不住你人性的光辉——它是坚强，照耀了我们前进的方向。
人性的光辉永不弱，它书写了坚强的赞歌。
穿过阵阵惊险的颤动，心跟随着地震的颤动而律动。
我看到了在如此危急情景下每个人或惊慌或镇定的表情，我更看到了在这关键时刻涌现出的真情。
余震的突然来袭，在这紧张之余同学们依旧没有忘记救助他人。
因脚伤而打着石膏的常钊先是受到了强智杰的保护，而后又被孙鲲等人背着护着逃出了教学楼。
在如此危急的时刻。
他们念着的却是他人的安危，在任何情景下都不会抛弃任何一个人。
天灾无情人有情，猛烈的地震破坏不掉那份友谊，无情的命运拆不散他们连结在一齐的心。
这就是团结的力量。
让人们为之感动，让天地为之动容。
无论经历什么，只要大家在一齐，手拉着手，心连着心，再多的苦难都不算什么。
困境中凸显了这份人性的光辉——它是团结，让我们的心紧靠在一齐，传递温暖。
人性的光辉永不散，它描绘了团结的力量。
人性的光辉是一种博爱的心境，学会了绽放这份光芒，便学会了成长。
人性的光辉是一种思想的深度，深思的同时，你发现了生活的完美。
人性的光辉是一种生活的信念，坚守信念的同时，明白了存在的意义。
世间太昏暗，生活太匆忙，只顾看脚下路的我们太过沮丧，不如抬起头来，擦亮双眼去发现人性的光辉。
【记叙文】叙事作文 人性的光辉作文4篇
【记叙文】叙事作文人性的光辉作文4篇题目：人性的光辉篇一：平凡的人生中，有些人却能展现出卓越的品质，昭示着人性中的光辉。
我曾遇到过这样的人，他们的坚韧和善良，令我至今难以忘怀。
在我的家乡，有一位叫李志的志愿者。
他放弃了原本优越的生活条件，投身于社区工作。
每天早上，他早早起床，穿上制服，如同一位守护者，走上社区巡逻的路上。
有一次，我问他为什么要做这份工作，他笑着说：“我希望能为社区带来一些安宁与温暖。
”他用实际行动向我们展示了一个普通人在人性的光辉下所能创造的奇迹。
还有一次，我参加了一次公益活动，遇到了一个叫王丽的女孩。
她身体虚弱，但却勇敢地跟随着我们去偏远的山区搭建教室。
尽管她常常因为体力不支而昏倒，但她从不放弃。
她说：“只要有一个孩子能因为我们的努力而读书，那一切辛苦都是值得的。
”她的坚持和善良充满了人性的光辉，也成为了我们心灵中的榜样。
而在生活中的琐碎的细节中，也存在着人性的光辉。
有一次，我和一位陌生人在路边发生口角，我心中充满了愤怒，却被他的宽容和谅解所打动。
他说：“人与人之间，要多一些理解和宽容，才能和谐相处。
”这句话让我意识到，在人性的光辉照耀下，我们应该学会包容和宽容。
人性的光辉，是那些勇于奉献、正直善良的人所闪耀出来的。
他们用自己的行动点亮了人性的灯塔，向我们传递着爱和希望。
在这个光辉的力量下，我们得以看到人类美好的一面，也激励着我们去追求更高尚的品质。
忧心忡忡的我，在一次繁忙的工作中遇见了一个令人感动的小女孩。
那天我很早就来到了公交站，身心俱疲的我倚着站牌坐在一旁休息。
突然，一个看起来只有10岁左右的小女孩走到我面前，递给我一杯热气腾腾的咖啡，然后微笑着走开了。
我怔怔地看着小女孩的背影，泪水模糊了视线。
回到家后，我陷入了沉思。
那个小女孩对于我这个素不相识的陌生人，竟然如此懂事和体贴，这样善良的举动令我感到震撼。
我决定寻找这个小女孩，表达我的感激之情。
几天后，通过朋友的介绍，我终于找到了那个小女孩的家。
人性的光辉作文（精选33篇）
人性的光辉作文（精选33篇）人性的光辉作文篇1它，有无比强悍的力量，有感人肺腑的温暖，再也没有任何力量可以抵抗与它——它，就是人性的光辉。
《给世界的请柬》，书的名字听起来像是位博学多才，满腹经纶的学者提起的名字。
其实不然，书中的内容无一不是发生在我们童年身边的事情。
它不是远离尘嚣的精英艺术，而是能够为所有人欣赏和共享的素朴经典。
一篇篇真实动人的故事，总都回想在脑海中。
《桥在水上》中如诗如画的美景，让我念念不忘。
这是一座美丽的城市，这是两个善良平凡的孩子，而他们，却在无声之中展现了他们的美丽，人性的光辉。
《桥在水上》主要讲述两个孩子给一名睡在桥中央栏杆旁的乞讨男子送早餐，在他发烧的情况下和他拥抱，玩耍，最后依依不舍离开了那名乞讨者，也让那名乞讨男子有了生活下去的勇气和信心的事。
这名乞讨者每天蜷缩在桥中的栏杆旁，这些日子生病发烧，想来见其之人都会唯恐避之不及，绝不会沾染他的一丝一毫。
而这两个孩子，他们从没有顾及这些，星期天的清晨，他们拿来早餐，向他问好，给他食物，而他们的妈妈就在桥的那边微笑着看着他们。
孩子的天真和善良让“我”产生了好奇，站在桥栏边，装作若无其事的欣赏风景，其实真正注意的却是他们。
乞讨者在讲述他的遭遇。
他的不幸让孩子们感到可怜和无助。
他们在一起玩耍，一起欢笑。
女孩问：“先生，我能不能抱抱你呢？”这是多么感人的一句话，现如今的大千世界，还会有多少这样不高高在上，善良单纯的人呢？恐怕早已是凤毛麟角了。
他们不注意这位乞讨者蓬松脏乱的头发，不注意他夹克上的污垢，不注意他早已发烧，疲倦不堪的身体……这才是最难能可贵的，最值得珍惜的。
孩子们不自私，没有刻意地注意这些乞讨者，也没有所谓的“施舍”，他们只是想要陪他玩耍，让自己快乐些，也让别人快乐些。
人性的光辉，体现与此。
这种光辉，可能只发生在生活中的一个角落里，一个连你自己都不会发觉的地方，但它却时时刻刻感染着你。
记得那是一个雨天，路上的行人很少，大雨倾盆，所剩无几的行人也都低着头急急忙忙地走，再没有人欣赏美景。
人性光辉记叙文高中作文范例5篇
人性光辉记叙文高中作文范例5篇分享借鉴.人性光辉记叙文高中作文1在人们眼中,时刻散发着人性的光辉的,或是警察叔叔,或是站在讲台上教会学生知识与做人道理的老师,或是身患重病,将一盒石头说是自己的心血,让队员们不放弃希望的老教授······在我的眼里,那个散发着人性光辉的人,还有我早已熟识的他.我们已经是多年的同学了,他个头不高也不矮,身形却非常强健,似乎天生就有这一副身子骨.那黝黑的皮肤将那双小眼睛〝挤〞得很小,从远处看,他的眼睛〝都快睁不开了〞.他是个热心肠,所以我们班里若是谁有问题,就会向他求助.那天,老师们的心情似乎都不太好,给我们留了一大堆家庭作业,这还不算完,自习课的时候,课代表们又上黑板传达老师的〝旨意〞:留作业.一眨眼的功夫,黑板就白了一块.就连〝学霸〞们都承受不住这个〝挑战〞了.大家纷纷抱怨起来,他更是如此,惊讶地望着黑板.〝没办法,写吧〞他无奈地说.没过一会,我就先被一个题绊住了,不停地演算,百思不得其解.〝咋了?〞这时他突然将头扭过来.无奈之下,我就只好求助于他.他微笑着就过那题,没一会,笑容便荡然无存了.时间从他的笔尖上偷偷滑去,他的本子上也都写满了阿拉伯数字.当他给我讲明白这道题时,下课铃响了.他却十分惊讶,因为他为我算这道题时,度过了唯一一节自习.本以为下课能写一会作业,可等待着他的并不是作业,而是一波问那道题的同学.我暗地里替他可怜:〝要我去讲题的话,我都烦死了.〞可是,如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘,不厌其烦的讲题竟然是他的快乐!我瞧见他,心想〝不是吧!他为别人着想都到了自己可以不写作业,也要让别人把题弄懂的地步了?〞看见他为同学目不窥园地讲题时的样子,我感觉他的形象顿时高大了许多.即使不写作业,也要让别人明白这道题,在他那为他人着想的光辉形象下,我又是那么渺小,我却只能低着头写作业,他那耀眼的光辉竟使我变得有些自卑.思绪回到现在,他那令人称赞的品德是否与老教授一样,也在散发着人性的光辉呢?即使不写作业,也要帮助同学,这种品德很高大,同时也散发着光辉.在人生的道路上,拥有人性的光辉的人有很多,他们不但照亮了他人,也温暖了自己,这就是人性的光辉!人性光辉记叙文高中作文2面对着他的背影 ,竟偷偷红了眼眶.或许是自己真得很感性,就在那么一瞬间掉了泪.――题记一辆破旧的三轮车,一个脏兮兮的木桶,似乎是他身份的诠释.大约六七十岁的样子,佝偻的背影让他饱经岁月的陈创显得那么沧桑,双手在剩菜残羹中来回摩擦,黝黑的手掌发出一股令人作呕的味道.倍感年迈的脸上印出一道道属于命运的沟壑.他的个子很矮,也许正因为这样,他在人群里显得那么不起眼.每天中午.晚饭过后,他会准时地踩着那辆破旧的三轮车来到我们宿舍楼前,收拾那些令人作呕的剩菜残羹.几乎每个经过他身边的人,都会带着一种有色眼光瞥他一眼之后不再看他,或者发出〝啧啧啧〞的嫌弃声,然后掩着鼻子匆匆走过.其实这位老爷爷他听到了,也看到了,但他并没有说什么,只是静静地等在一旁,等到同学们都将剩余的饭菜倒入木篓里,他才迅速地打扫.等到有同学来了,他就有意识地退回去,然后再接着收拾.这个动作不知道反反复复的重复了多少遍.我想,在人的眼里,他也只是一个低等的脏老头而已!今天下午第四节课是体育活动课,自己早早地回到宿舍楼,发觉自己有些饿了,于是就用泡面填饱肚子.吃完去卫生间洗碗,竟发现那位老爷爷已经早早到了那儿,准备打扫这些垃圾.他见我来了,将手从那些发臭的东西里抽出来,然后颤抖着朝木篓里指了指,说:〝你先倒吧,倒完好一起收拾.哎,别溅到你衣服上了.〞就这么一句话,却让我感到前所未有的温暖.我将那些剩余的饭菜缓缓倒入木篓,随后转身去洗碗,但我还是忍不住回头看他――只见他佝偻着身子,用双手将那些剩余的饭菜拢在一起,然后轻轻地沿木篓的边沿拨入底下的木桶里,自己担心那些剩汤会溅到他的衣服上,却发现他的裤子早已是藏污纳垢.突然,我不知道怎么,觉得自己对他很歉疚.步入花甲之年,本该呆在家里与儿女享受天伦之乐.而他,这位老爷爷却为我们奉献的如此辛苦,尽管我们怎样嫌弃他,他却还是一如既往地打理着我们不会触及到的一切.谢谢.真得很感谢.――面对着他的背影,竟在不觉中红了眼眶.人性光辉记叙文高中作文3人性具有无比强悍的力量,宇宙间没有任何的力量能比它强大——它,就是人性的光辉.上天是公平的,它给予我们生命,给予我们快乐,但它也给予我们挫折与坎坷.每个人生活的路都不是相同的,所以遇到的困难也是不同的.因而,只要感觉有些差异,结果也许就差之毫厘谬之千里.创建法兰西第一帝国的拿破伦,拥有众人倾慕的财产权利和荣誉,但他却一直认为生活是暗淡无光的.美国著名的作家海伦,集盲聋哑与一身,克服重重常人难以克服的困难,然后有感而发:〝生命是如此绚丽多彩〞.的确,路不同,感觉和结果也不同.生命的悲惨是我们永远也难以预料的.呱呱落入尘世间的婴孩,也许因深知眼前的磨难袭来,所以流泪不止.但没过多久,他们却又笑了.那是因为他们被周围的〝人性的光辉〞所照耀,让他们得到了战胜恶魔的自信心,以及勇往直前,奋勇杀敌的力量.人性的光辉,就像我们所需要的太阳能一样,它们都是为我们提供能量的最终来源.人性的光辉,引导你走向光明的大道,给你指明前进的方向,在道路上为你提供一切所需,伴随你一步一步迈向理想的辉煌.阴暗的天空中,会时而显现着光辉.只要你期盼着它,它就会跟随着你,在你的浸润下,就会变得很亮很亮,以至于能给整个世界带来光明,给整个人类谋来幸福.司马迁在狱中,写下了传诵千古的《史记》;孙膑在膑刑后,编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》;勾践卧薪尝胆励精图治数年,终于灭掉吴国;面壁静修的达摩,排除了恶念邪念等外界的一切,终成正果;明太祖朱元章,乞丐出身胸怀大志,成就帝业.这无不体现了人性的光辉,无不说明人的法力.人是最高级的动物,人性是最理智最前卫的思想,人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量;所以说,人性的光辉是永远也不会消失的,它是你永恒的动力源泉.人性的光辉啊!你是多么的伟大呀!失望时你给人们的是〝山重水覆疑无路,柳暗花明又一村〞的惊喜;快乐时你与我们同乐,痛苦时你和我们共同挺过.人性的光辉啊!你是理想的基石,你是腾飞的翅膀,没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量!人性光辉记叙文高中作文4每个人都向往着光明,希望有一束光能够温暖人间.在那心海的深处有一个灵魂,是一个纯洁无痕等待着被温暖的灵魂.黄天在上,大海无量,这份温暖叫〝爱〞.以前,我有一个朋友,大家都叫他〝铁面〞,因为他无时无刻都板着一张脸,像是一个冷漠无情的人.然而〝铁面〞并不是一个冷血的人,因为他让我看到人性的光辉!记得有一次,学校出现了一个患有白血病的学生,年级部立即为他组织了募捐,拍摄了他的生活场景以及治疗时的画面,并放映到每个班上去观看.到我们班时,同学们看的痛哭流涕,都禁不住的用纸擦干眼泪.这时我看了看同桌〝铁面〞,这一看让我惊呆了.他面无表情的看着屏幕,深邃的眼瞳中似乎还有一些迷离.当画面播放到那位同学被病魔折腾的在床上打滚时,音响里传出那同学撕心裂肺的惨叫声,班上许多同学都蒙上了眼睛,还有一些同学张大着嘴巴,望着屏幕半天说不出一句话.而〝铁面〞依然是那一副淡定的表情,脸部的皮肤没有绷紧的迹象,甚至连眼皮都没有眨一下.放映结束了,全班都哭成一片,只有他一个人〝冷静〞的坐在那,似乎没有发生过这事.第二天,同学们都带来了善款,讲台上出现了一个红色的捐款箱,上面画着一颗大大的心.同学们纷纷走上讲台将自己的善款投入捐款箱,捐有50元的,100元的,还有200元的,我暗暗一笑心想:这次一定我捐得最多.当只剩下我和〝铁面〞两人时,我径直走了上去,因为我相信〝铁面〞的钱数一定比我少.走到捐款箱边,我从口袋拿出4张100元1张50元的钞票投了进去.此时全班沸腾了,掌声喝彩声混成一片,我在掌声和欢呼声的拥抱下坐回了座位.然后〝铁面〞上去了,掌声戛然而止,也许大家都相信,眼前这个〝冷漠〞的人不会捐多少.〝铁面〞还是那么淡定,走到捐款箱前,从左口袋拿出5张100元的钞票投了进去.突然间,全班掌声如雷,欢呼声明显比我的高了几十分贝.〝铁面〞伸出左手做了个安静的手势,然后从右口袋拿出5张100元的钞票又投了进去.此时,全班肃静了,没有人鼓掌,没有人欢呼,都只是张大着嘴巴望着他.〝铁面〞望望大家又看看捐款箱然后说:〝请大家放心,这钱是没有问题的,它们是我攒了五年的零花钱.〞霎时,全班沸腾了,掌声和欢呼声如雷贯耳,整栋楼似乎都在沸腾.回到座位上,〝铁面〞望着满脸狐疑的我轻轻地说道:〝有些人的情感表现在脸上,有些人的情感表现在行动上.〞我望着〝铁面〞一句话也说不出,但在那一刻,我看到了人性的光辉.天地阳光,人间大爱.爱是作为生物应有的品质,当每一个生命来到这世界,不管他是多么不完美,但是一定会有爱这种〝元素〞.只是,表达的方式不同.我想说,不要埋没了自己的爱,要让爱放射出人性的光辉.人性光辉记叙文高中作文5人性的光辉在人们眼中,时刻散发着人性的光辉的,或是警察叔叔,或是站在讲台上教会学生知识与做人道理的老师,或是身患重病,将一盒石头说是自己的心血,让队员们不放弃希望的老教授······在我的眼里,那个散发着人性光辉的人,还有我早已熟识的他.我们已经是多年的同学了,他个头不高也不矮,身形却非常强健,似乎天生就有这一副身子骨.那黝黑的皮肤将那双小眼睛〝挤〞得很小,从远处看,他的眼睛〝都快睁不开了〞.他是个热心肠,所以我们班里若是谁有问题,就会向他求助.那天,老师们的心情似乎都不太好,给我们留了一大堆家庭作业,这还不算完,自习课的时候,课代表们又上黑板传达老师的〝旨意〞:留作业.一眨眼的功夫,黑板就白了一块.就连〝学霸〞们都承受不住这个〝挑战〞了.大家纷纷抱怨起来,他更是如此,惊讶地望着黑板.〝没办法,写吧〞他无奈地说.没过一会,我就先被一个题绊住了,不停地演算,百思不得其解.〝咋了?〞这时他突然将头扭过来.无奈之下,我就只好求助于他.他微笑着就过那题,没一会,笑容便荡然无存了.时间从他的笔尖上偷偷滑去,他的本子上也都写满了阿拉伯数字.当他给我讲明白这道题时,下课铃响了.他却十分惊讶,因为他为我算这道题时,度过了一节自习.本以为下课能写一会作业,可等待着他的并不是作业,而是一波问那道题的同学.我暗地里替他可怜:〝要我去讲题的话,我都烦死了.〞可是,如此不胜其烦的一件事在他眼里竟不是一个累赘,不厌其烦的讲题竟然是他的快乐!我瞧见他,心想〝不是吧!他为别人着想都到了自己可以不写作业,也要让别人把题弄懂的地步了?〞看见他为同学目不窥园地讲题时的样子,我感觉他的形象顿时高大了许多.即使不写作业,也要让别人明白这道题,在他那为他人着想的光辉形象下,我又是那么渺小,我却只能低着头写作业,他那耀眼的光辉竟使我变得有些自卑.思绪回到现在,他那令人称赞的品德是否与老教授一样,也在散发着人性的光辉呢?即使不写作业,也要帮助同学,这种品德很高大,同时也散发着光辉.在人生的道路上,拥有人性的光辉的人有很多,他们不但照亮了他人,也温暖了自己,这就是人性的光辉!人性光辉记叙文高中作文。
【记叙文】叙事作文 人性的光辉作文4篇
【记叙文】叙事作文人性的光辉作文4篇人性的光辉作文一：亲情之光突如其来的瘟疫，让原本平静的春节变得异常恐慌。
面对这场疫情，一些人选择了逃避，而另一些人则义无反顾地投入到抗疫的前线。
他们身旁的人也因为这个时刻而变得更加伟大。
我充分体会到了家人之间的亲情之光。
因为疫情，我在外地滞留，心里十分担忧家人的安危。
每日里关注家人的身体情况，发一些暖心话语表达关心。
通过视频通话，虽然不能面对面相见，但在我的手机屏幕里，家人的脸庞永远都是那么温暖。
在我没回到家时，我的妈妈就时刻顾虑着我，特别是听到外地疫情严重后，更是时时关切地打电话问候着我的身体情况。
在我们和外人面前，她总是嘘寒问暖的样子使人感受到亲情的温馨、宽容、包容与体贴。
她也是湖北籍的人，但虽然有宅在家的命令，但她依旧毫无怨言地走到医院，背着药品去看望住院的表亲，重新把患者的药品整排排地给病人清点，桶桶对准病房门隙擦拭，主动对患者进行安慰和鼓励。
我父亲一直在营区工作，面对这个疫情期间，他也没有退缩，他仍然义无反顾地投入到抗疫的战斗中。
很多时候，我的爸爸在我脑海里的形象是强壮、威严。
但在这个疫情期间，他弱化了他的部分威严，变得更像一个普通的人，因为他的脸上总是带着哪怕稍微有一点点的担忧，总是会和我们随口聊一会儿家人和疫情的事情。
正是亲情的光辉，照耀着这个时刻，它给予了我们足够的信心与力量，我们不再害怕。
正是因为有这样一种亲情的光辉，我们人性的美好才能焕发出耀眼的光芒。
2020年，发生了一场瘟疫，人们戴上口罩，戴上手套，躲进房间，世界变得寂静而冷清。
隔离、封城、抗疫，这些有关疫情的关键词，统治了新闻频道的头条新闻。
但是，在这个时候，我经历了一个充满友情之光的故事。
那是一个安静的晚上，我还在心仪般的夜色下沉醉，突然手机响了。
是来自我朋友的短信，她的手机屏幕上写着这样一篇舒坦而直男的话语：‘嗨，我可能得了肺炎，需要看医院吧，但是，我在外地，不知道该去哪个医院就找了你。
人性的光辉高中话题作文
人性的光辉高中话题作文高中作文人性的光辉篇一：人性就是一个很奇怪的东西，很多的伟大的品质和精神就是在普通的人身上发现的。
偶然，记起了一个伟大的人来。
因为他给我感触很深，虽然只是擦肩而过。
星期天的早晨，阳光普照大地。
我和妈妈心情愉快地到花园散步。
突然，远远地，走来一个人！低垂的头，蜡黄的脸，破旧的布鞋，混浊的眼珠。
额头的一道皱纹刻出了他所经历过的人间风雨。
“唉，他这种人！”我不无悲悯地想。
他向我们走来，妈妈迅速地把我拉到一边，好象怕我感染上什么病毒似的。
就在转身的那一瞬间，我看到了他的眼神。
心，猛地颤抖了一下。
那是怎样的眼神啊！透着哀怨，透着凄凉，透着绝望，透着无助。
我的心，顿时我的心像被割了一刀。
我赶紧背过脸去。
一边无奈地想：“人与人之间，就是不同啊！”然而，命运安排我们擦肩而过，是不是另有目的？我仿佛听到了树叶飘落的声音。
妈妈紧紧的握住我的手，加快速度往前走。
一个苍老的声音在背后响起：“钱，钱掉了。
”妈妈立刻转过身去，掏出钱包清点了一下。
“呀，果然是我们的钱！”她向那人投去感激的目光，那目光还饱含着尊重。
我的心，再次颤抖了一下。
那可是张一百元的纸币啊！他完全可以悄无声息地捡起，放进自己的口袋。
我们也不会发觉。
可他，没有这么做！我彻底改变了对他的看法。
他穷吗？不，他不穷！也许，他口袋里没有多少钞票。
但是，他的人格钞票却异常的多，他的精神值得我学习。
他很富有！哇，他这个人！他已经渐渐走远，但我和妈妈仍目瞪口呆地站在那里，久久没有动弹。
高中作文人性的光辉篇二：何为人性的光辉，人性的光辉便是久聚于人们心中的力量。
村里，人们过着清苦而又幸福的日子，每一天都平静得像一碗水，但这水是山上的清泉，带着淡淡的甜味，而这甜味足以震撼我的心灵。
在我的记忆里邻家的奶奶总是带着微笑，用粗糙的双手干着数不完的活。
那双浑浊不清的眼睛老爱眯在一起，嘴里还不时发出丝丝响声，或许是因为年老的关系吧，可是我不喜欢这种声音。
奶奶最可爱的地方就是笑的时候会发出咯咯的`声音，她经常对着我这样笑，这个时候我就会用手轻轻地摸着她的喉咙，感觉好舒服哦！妈妈说奶奶的一生是坎坷的，是不幸的，三十岁丧夫，村里人都劝她改嫁，但由于家里还有一个残疾的小叔子，十几年来都不离不弃，从无半点怨言。
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【篇一】
每个人都向往着光明，希望有一束光能够温暖人间。
在那心海的
深处有一个灵魂，是一个纯洁无痕等待着被温暖的灵魂。
黄天在上，
大海无量，这份温暖叫“爱” 。
以前，我有一个朋友，大家都叫他“铁面”，因为他无时无刻都
板着一张脸，像是一个冷漠无情的人。
然而“铁面”并不是一个冷血的人，因为他让我看到人性的光辉 !
记得有一次，学校出现了一个患有白血病的学生，年级部立即为
他组织了募捐，拍摄了他的生活场景以及治疗时的画面，并放映到每
个班上去观看。
到我们班时，同学们看的痛哭流涕，都禁不住的用纸
擦干眼泪。
这时我看了看同桌“铁面”，这一看让我惊呆了。
他面无
表情的看着屏幕，深邃的眼瞳中似乎还有一些迷离。
当画面播放到那位
同学被病魔折腾的在床上打滚时，音响里传出那同学撕心裂肺的惨叫
声，班上许多同学都蒙上了眼睛，还有一些同学张大着嘴巴，望着屏
幕半天说不出一句话。
而“铁面”依然是那一副淡定的表情，脸部的
皮肤没有绷紧的迹象，甚至连眼皮都没有眨一下。
放映结束了，全班
都哭成一片，只有他一个人“冷静” 的坐在那，似乎没有发生过这事。
第二天，同学们都带来了善款，讲台上出现了一个红色的捐款箱，上面画着一颗大大的心。
同学们纷纷走上讲台将自己的善款投入捐款箱，捐有 50 元的， 100 元的，还有 200 元的，我暗暗一笑心想：这次一定
我捐得最多。
当只剩下我和“铁面”两人时，我径直走了上去，因为我
相信“铁面”的钱数一定比我少。
走到捐款箱边，我从口袋拿
出 4 张 100 元 1 张 50 元的钞票投了进去。
此时全班沸腾了，掌声喝
彩声混成一片，我在掌声和欢呼声的拥抱下坐回了座位。
然后“铁面”
上去了，掌声戛然而止，也许大家都相信，眼前这个“冷漠”的人不
会捐多少。
“铁面”还是那么淡定，走到捐款箱前，从左口袋拿出 5 张100 元的钞票投了进去。
突然间，全班掌声如雷，欢呼声明显比我
的高了几十分贝。
“铁面”伸出左手做了个安静的手势，然后从右口袋
拿出 5 张 100 元的钞票又投了进去。
此时，全班肃静了，没有人鼓掌，没有人欢呼，都只是张大着嘴巴望着他。
“铁面” 望望大家又看看捐款箱然后说：“请大家放心，这钱是没有问题的，它们是我攒了五年的零花钱。
”霎时，全班沸腾了，掌声和欢呼声如雷贯耳，整栋楼似乎都在沸腾。
回到座位上，“铁面”望着满脸狐疑的我轻轻地说道：“有些人
的情感表现在脸上，有些人的情感表现在行动上。
”我望着“铁面”
一句话也说不出，但在那一刻，我看到了人性的光辉。
天地阳光，人间大爱。
爱是作为生物应有的品质，当每一个生命
来到这世界，不管他是多么不完美，但是一定会有爱这种“元素”。
只
1
是，表达的方式不同。
我想，不要埋没了自己的，要放射出人性的
光。
【篇二】
面乞者的索取，身无分文的屠格涅夫窘迫而内疚。
情急之下，他握
住乞丐的双手“兄弟，怪我⋯⋯”
一声真的“兄弟”，不乞丐大惊和感激，也我大震惊和感。
那
一声“兄弟” 的称呼里，包含的不是自己的歉意，有更加丰富的、耐人味
的人性内涵。
流落街、寒交迫者忱和悲，来自内心深的尊重，自然流
露出的善良美德⋯⋯他然“身上没有”，却有着作人的最宝的富——充温
情和光的人性。
作地球上的生物之群，人卓然立于世界。
文明繁盛，科技达，上
天入地，君万物，所凭借的固然有其他物种所无法比的智慧，但真正
每一个个体的人得个世界尚有美好之，得依恋的，不一定是繁盛的
文明和达的科技，更不是大自然的征服
感和治感，人真正在乎的是彼此之的友好、心、关切和帮扶，特是在富分配极其不平等的生活中，一次温暖的握手，一句
切地称呼，一个真切的关心，我感受到了作人的有的美好和尊——
是人与人之的相互扶与呵，或者是人性的温度和光，照亮着我共
同前行的人生之路。
但是，生活中曾的一幕幕灰暗和冷血，也我略到了人性
中不堪卒的一面。
20XX年 10 月，广佛山一个商城里， 2 的小悦
悦相被两碾， 7 分内， 18 名路人路但都而不，漠然而
去，一稚嫩的生命就在人性的冷漠里惨然凋逝。
近年来，各种媒体
不爆料，心人扶倒地老人后，反被陷肇事者遭到，被索取。
助人
者面的，是欲休的尬和无奈。
最令人惊愕的，是不久前，一个走上
士位的花季女孩，心救助一个孕并将其送回家中，却遭到孕和丈夫
的合投毒施暴，最后惨遭
害⋯⋯有如潘多拉打开了魔的盒子，人性大爆的，是冷酷、丑陋、邪和凶残。
屠格涅夫笔下弱者的真和善良，平等和尊重，温情
和关心，似乎只是一个古老的的，一个遥的童，一个痴人的梦想⋯⋯
然，人性的缺失，必然演出人性的悲 !
正如宇宙中地球需要太阳永恒的能一，生活中有不少人需要人
性光的照耀和温暖。
他中有的因学力而困惑茫然，有的被生所迫而
苦不堪，有的因失恋或离异而疑人生，有的因事入瓶而苦苦扎。
支
撑他能最走出人生低谷的，正是来自于自身的忍和他人的关，来自
于人最重要的精神富——人性光 !
2
也许每个人的一生中的某一刻，都有可能成为每一个方面的乞讨
者。
他，或她，索取的无论是物质的还是精神的，其内核必定是一种
人生正能量——人性的温情与光辉 !
【篇三】
人性具有无比强悍的力量，宇宙间没有任何的力量能比它强大——它，就是人性的光芒。
上天是公平的，它给予我们生命，给予我们
快乐，但它也给予我们挫折与坎坷。
汶川大地震各界人士纷纷解囊相助，血库爆满，抗灾物资如浪潮
般奔向灾区涌去。
一方有难，由八方承担。
绿丝带，黑丝带，黄丝带
行动，爱心义卖，演唱会，烛光纸船，全国哀悼日。
解放军在得知地震的消息后，他们用空降或强行军或是水路，快
速到达灾区。
空降的他们，是从5000 米的高空跳下 ; 急行军的，他们用 22 小时，行军 90 多公里 ; 水路的，是在激流勇进他们，在路上肯定遇到了许许多多的艰难险阻，到达灾区后，又来不及休息，他们的精神
支柱是什么 ?
一名年轻的妈妈遇难前，用身体为孩子撑起生命的空间，她的手机
里有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记
住我爱你”。
一位行乞的老人捐出了自己用了八天的时间乞讨来的一百零五元钱
来表示自己作为中国人的爱心。
105 元，对普通人而言，不过是少喝两
瓶酒，少买一件衣服，少看两场电影，但是对他而言，是无助地伸了多
少次又缩回的手，是多少次弯下佝偻的身体再站立起来，是面对了多少
的冷眼，吃了多少次的剩饭残羹，是多少次在寒夜的天桥下冻醒但是他
面对同胞灾难，没有犹豫，几乎拿出了除身体之外的所有家当。
没有太
多华丽语言的修饰，也没有惊天动地的事迹，更没有感人肺腑的宣扬，
却感动了每一个人的心。
每一个生命曙光的背后，都有一种令人刻骨铭心，它无需用精美的画笔修饰，却依然光亮耀眼，
那就是人性的光芒。
记得一位主持人在节目里说过这样一句话：“再
小的爱心乘以十三亿就是爱的海洋，在大的灾难除以十三亿就是铿锵有
力的四个大字——众志成城! ”是啊，人们彼此之间的爱就是铜墙铁壁。
让爱成为温暖我们每一颗心灵的永恒力量，让隐藏在深处的人性光芒尽
情闪耀吧 !
回望历史长河，司马迁在狱中，写下了传诵千古的《史记》 ; 孙
膑在膑刑后，编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》 ; 勾践卧薪尝胆
励精图治数年，终于灭掉吴国 ; 面壁静修的达摩，排除了恶念邪念等外
界的一切，终成正果 ; 明太祖朱元章，乞丐出身胸怀大志，成就帝业。
这无不体现了人性的光芒。
人性的光芒，就像我们所需要的太阳能一样，它们都是为我们提
3
供能量的最终来源。
人性的光芒，引导你走向光明的大道，给你指明前进的方向，在道路上为你提供一切所需，伴随你一步一步迈向理想的辉煌。
人性的光辉啊 ! 你是多么的伟大呀 ! 失望时你给人们的是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村” 的惊喜 ; 快乐时你与我们同乐，痛苦时你和我们共同挺过。
人性的光辉啊 ! 你是理想的基石，你是腾飞的翅膀，没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量 !
4。