项目3文件及文件夹管理电子教案doc
小学信息技术管理文件和文件夹教案
小学信息技术管理文件和文件夹教案信息技术是当今社会不可或缺的一门学科，对于小学生来说，了解和掌握文件和文件夹的管理是十分重要的。
通过合理的文件和文件夹管理，不仅可以提高小学生的信息整理和查找能力，还能帮助他们更好地掌握计算机知识。
本文将为您介绍一种小学信息技术管理文件和文件夹的教学设计方案。
一、教学目标1.了解文件和文件夹的基本概念，初步理解文件和文件夹的关系。
2.学会在计算机中创建文件夹，并能正确分类保存文件。
3.掌握常见的文件和文件夹的操作方法，如新建、复制、粘贴、重命名等。
4.培养学生的信息整理和查找能力，提高计算机操作水平。
二、教学重难点1.文件和文件夹的概念和关系的理解。
2.正确分类保存文件的技巧。
3.文件和文件夹的操作方法的掌握。
三、教学过程1.导入通过讲述日常生活中的文件分类和整理的重要性，引导学生思考如何对电脑中的文件进行分类和整理。
2.概念解释解释文件和文件夹的概念。
文件是存储信息的载体，是文件夹的内容，而文件夹则是用来保存文件的容器。
3.文件夹的创建和分类通过实际操作演示在计算机中创建文件夹，并介绍常见的分类方式，如按科目、按日期等进行分类。
4.文件的创建和保存教授学生如何在计算机中创建文件，并鼓励他们根据课程内容或兴趣爱好选择合适的文件名进行保存。
5.文件和文件夹的操作方法引导学生探索常见的文件和文件夹操作方法，如复制、粘贴、剪切、重命名等，并通过实际操作进行练习。
6.文件和文件夹的整理和查找教授学生如何对文件和文件夹进行整理，包括创建子文件夹、移动文件等，并指导他们在需要时如何快速查找所需文件。
7.巩固练习设计一系列练习题，让学生在实践中巩固所学知识，例如要求学生根据指定要求在电脑中创建文件和文件夹，并进行命名和分类。
8.总结和评价与学生进行交流，总结所学知识和技能，并对学生的表现进行评价和鼓励。
四、教学资源1.计算机教室或学生个人计算机。
2.电子白板或投影仪。
3.教学演示软件或示范文件。
高中信息技术文件和文件夹的管理教案
高中信息技术文件和文件夹的管理教案第一章：文件和文件夹概述1.1 教学目标让学生了解文件和文件夹的基本概念。
让学生掌握文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作。
1.2 教学内容文件和文件夹的概念文件和文件夹的创建文件和文件夹的重命名文件和文件夹的删除1.3 教学过程1.3.1 导入通过提问方式引导学生思考日常生活中对文件和文件夹的使用。
1.3.2 讲解使用PPT或教学软件展示文件和文件夹的基本概念。
通过示例讲解文件和文件夹的创建、重命名、删除等操作。
1.3.3 练习让学生在电脑上进行实际操作，创建、重命名和删除文件和文件夹。
1.3.4 总结对本节课的内容进行总结，强调文件和文件夹的基本操作的重要性。
第二章：文件和文件夹的查找和移动2.1 教学目标让学生了解文件和文件夹的查找方法。
让学生掌握文件和文件夹的移动和复制操作。
2.2 教学内容文件和文件夹的查找方法文件和文件夹的移动文件和文件夹的复制2.3 教学过程2.3.1 导入通过提问方式引导学生思考日常生活中对文件和文件夹查找和移动的需求。
2.3.2 讲解使用PPT或教学软件展示文件和文件夹的查找方法。
通过示例讲解文件和文件夹的移动和复制操作。
2.3.3 练习让学生在电脑上进行实际操作，练习查找、移动和复制文件和文件夹。
2.3.4 总结对本节课的内容进行总结，强调文件和文件夹查找和移动操作的重要性。
第三章：文件和文件夹的权限管理3.1 教学目标让学生了解文件和文件夹的权限管理概念。
让学生掌握文件和文件夹的权限设置方法。
3.2 教学内容文件和文件夹的权限管理概念文件和文件夹的权限设置方法3.3 教学过程3.3.1 导入通过提问方式引导学生思考日常生活中对文件和文件夹权限管理的需求。
3.3.2 讲解使用PPT或教学软件展示文件和文件夹的权限管理概念。
通过示例讲解文件和文件夹的权限设置方法。
3.3.3 练习让学生在电脑上进行实际操作，练习设置文件和文件夹的权限。
文件和文件夹的管理 教学设计
③定位（打开自己的文件夹）
④单击工具栏“粘贴”按钮。
若要做移动操作，则将第（2）步中“复制”换为“剪切”
（2）集体讨论：理ห้องสมุดไป่ตู้复制、移动的区别。
设计意图:在突出学生主体性的同时,不能忽略教师的主导作用,通过教师
师生共同讨 指导,使学生能准确地总结出结论
论，突破重、
难点
鼠标拖动法：
演示并举例，打开同一磁盘例如打开 C：中的文件或文件夹，打开不
《文件与文件夹的管理》 教学设计
一、教学目标:
1.认知目标：了解文件和文件夹的命名规则；会用“资源管理器”建立文件夹。 2.技能目标：通过启发、引导学生自我学习，掌握文件或文件夹的选定、复制和 移动操作。 3.情感目标：通过趣味性的教学内容，培养并提高自己规范管理生活、学习习惯 的意识。 二、重、难点的分析及对策:
或文件夹？
不连续的文件或文件夹选定）
2、选定单个文件及连续及不
操作：
连续文件的方法与步骤。
(1)选单个对象只需单击鼠标。
大部分同学掌握选择方法。
(2)连续文件或文件夹，选择需按住 SHIFT
键，再单击第一个及最后一个。
(3)选择不连续对象需按住 CTRL 键，再单
击选中的对象
设计意图：在给同学们学习计算机的操作
件文件夹的复制、移动操作，突破本节课难点,并能利用多种方法完成操
作。
反馈练习
在 F 盘上新建“学校”文件夹，内建 掌握文件夹的新建，文件及文 “初一”、“初二”、“初三”三个子文件夹， 件夹的复制、移动操作，逐步 “初一”内建“初一 1 班”、“初一 2 班” 理解计算机管理文件的方法。 子文件夹，同时做复制和移动操作。
设计意图：当堂练习，巩固知识
文件与文件夹的管理教案
文件与文件夹的管理教案章节一：文件与文件夹的基本概念教学目标：1. 了解文件和文件夹的定义及作用。
2. 掌握文件和文件夹的常见术语。
教学内容：1. 文件的定义和作用。
2. 文件夹的定义和作用。
3. 常见文件和文件夹术语：打开、关闭、保存、删除、移动、复制等。
教学活动：1. 引入话题：讨论日常生活中文件的存放方式。
2. 讲解文件和文件夹的概念。
3. 演示文件和文件夹的基本操作。
4. 练习文件和文件夹的基本操作。
章节二：文件与文件夹的创建和管理教学目标：1. 学会创建文件和文件夹。
2. 学会管理文件和文件夹。
教学内容：1. 创建文件和文件夹的方法。
2. 管理文件和文件夹的方法：重命名、属性设置等。
教学活动：1. 讲解创建文件和文件夹的方法。
2. 演示创建和管理文件和文件夹的操作。
3. 练习创建和管理文件和文件夹。
章节三：文件与文件夹的查找和排序教学目标：1. 学会在计算机中查找文件和文件夹。
2. 学会对文件和文件夹进行排序。
教学内容：1. 查找文件和文件夹的方法。
2. 排序文件和文件夹的方法。
教学活动：1. 讲解查找文件和文件夹的方法。
2. 演示查找和排序文件和文件夹的操作。
3. 练习查找和排序文件和文件夹。
章节四：文件与文件夹的共享和权限设置教学目标：1. 学会共享文件和文件夹。
2. 学会设置文件和文件夹的权限。
教学内容：1. 文件和文件夹共享的概念和作用。
2. 文件和文件夹权限的设置方法。
教学活动：1. 讲解文件和文件夹共享的概念和作用。
2. 演示共享文件和文件夹的操作。
3. 讲解文件和文件夹权限的设置方法。
4. 演示设置文件和文件夹权限的操作。
5. 练习共享和设置文件和文件夹的权限。
章节五：文件与文件夹的备份和恢复教学目标：1. 学会备份文件和文件夹。
2. 学会恢复文件和文件夹。
教学内容：1. 文件和文件夹备份的概念和作用。
2. 文件和文件夹恢复的概念和作用。
教学活动：1. 讲解文件和文件夹备份的概念和作用。
高中信息技术文件和文件夹的管理教案
高中信息技术文件和文件夹的管理教案第一章：文件和文件夹的基础知识1.1 教学目标让学生了解文件和文件夹的概念让学生掌握文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作1.2 教学内容文件和文件夹的定义文件和文件夹的创建文件和文件夹的重命名文件和文件夹的删除文件和文件夹的移动和复制1.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的概念和基本操作采用示例法，演示文件和文件夹的创建、重命名、删除等操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的操作练习1.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的概念，让学生了解它们在计算机中的作用2. 演示文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作3. 让学生亲自动手进行文件和文件夹的操作练习，巩固所学知识第二章：文件和文件夹的高级管理2.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的高级管理操作让学生了解文件和文件夹的属性设置2.2 教学内容文件和文件夹的属性设置文件和文件夹的权限管理文件和文件夹的搜索文件和文件夹的分类和整理2.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的高级管理操作和属性设置采用示例法，演示文件和文件夹的属性设置、权限管理、搜索等操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的高级管理操作练习2.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的属性设置，让学生了解如何设置文件和文件夹的属性2. 演示文件和文件夹的权限管理，让学生了解如何管理文件和文件夹的权限3. 讲解文件和文件夹的搜索方法，让学生了解如何快速找到需要的文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的分类和整理方法，让学生了解如何整理电脑中的文件和文件夹第三章：文件和文件夹的备份与恢复3.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的备份与恢复方法3.2 教学内容文件和文件夹的备份文件和文件夹的恢复3.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的备份与恢复方法采用示例法，演示文件和文件夹的备份与恢复操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的备份与恢复操作练习3.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的备份方法，让学生了解如何备份文件和文件夹2. 演示文件和文件夹的备份操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的备份3. 讲解文件和文件夹的恢复方法，让学生了解如何恢复文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的恢复操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的恢复第四章：网络文件和文件夹的管理4.1 教学目标让学生掌握网络文件和文件夹的管理方法4.2 教学内容网络文件和文件夹的访问网络文件和文件夹的共享网络文件和文件夹的同步4.3 教学方法采用讲授法，讲解网络文件和文件夹的管理方法采用示例法，演示网络文件和文件夹的访问、共享、同步操作采用练习法，让学生亲自动手进行网络文件和文件夹的管理操作练习4.4 教学步骤1. 讲解网络文件和文件夹的访问方法，让学生了解如何访问网络上的文件和文件夹2. 演示网络文件和文件夹的访问操作，让学生了解如何进行网络文件和文件夹的访问3. 讲解网络文件和文件夹的共享方法，让学生了解如何共享文件和文件夹4. 演示网络文件和文件夹的共享操作，让学生了解如何进行网络文件和文件夹的共享第五章：文件和文件夹的安全管理5.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的安全管理方法5.2 教学内容文件和文件夹的加密和解密第六章：文件和文件夹的加密与解密6.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的加密与解密方法6.2 教学内容文件和文件夹的加密文件和文件夹的解密6.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的加密与解密方法采用示例法，演示文件和文件夹的加密与解密操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的加密与解密操作练习6.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的加密方法，让学生了解如何加密文件和文件夹2. 演示文件和文件夹的加密操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的加密3. 讲解文件和文件夹的解密方法，让学生了解如何解密文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的解密操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的解密第七章：使用文件管理器7.1 教学目标让学生掌握使用文件管理器进行文件和文件夹管理的方法7.2 教学内容文件管理器的界面与功能使用文件管理器创建、重命名、删除文件和文件夹使用文件管理器移动、复制、剪切文件和文件夹使用文件管理器搜索文件和文件夹7.3 教学方法采用讲授法，讲解文件管理器的界面与功能采用示例法，演示使用文件管理器进行文件和文件夹管理的操作采用练习法，让学生亲自动手使用文件管理器进行文件和文件夹的管理操作练习7.4 教学步骤1. 讲解文件管理器的界面与功能，让学生了解文件管理器的基本构成和功能2. 演示使用文件管理器创建、重命名、删除文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作3. 演示使用文件管理器移动、复制、剪切文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作4. 演示使用文件管理器搜索文件和文件夹的操作，让学生了解如何快速找到需要的文件和文件夹第八章：使用命令行管理文件和文件夹8.1 教学目标让学生掌握使用命令行进行文件和文件夹管理的方法8.2 教学内容命令行的基本使用方法使用命令行创建、重命名、删除文件和文件夹使用命令行移动、复制、剪切文件和文件夹使用命令行搜索文件和文件夹8.3 教学方法采用讲授法，讲解命令行的基本使用方法和文件管理命令采用示例法，演示使用命令行进行文件和文件夹管理的操作采用练习法，让学生亲自动手使用命令行进行文件和文件夹的管理操作练习8.4 教学步骤1. 讲解命令行的基本使用方法，让学生了解如何使用命令行2. 讲解文件管理命令的使用方法，让学生了解如何使用命令行进行文件和文件夹的管理3. 演示使用命令行创建、重命名、删除文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作4. 演示使用命令行移动、复制、剪切文件和文件夹的操作，让学生了解如何进行这些操作第九章：文件和文件夹的优化管理9.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的优化管理方法9.2 教学内容文件和文件夹的压缩和解压文件和文件夹的清理和优化9.3 教学方法采用讲授法，讲解文件和文件夹的优化管理方法采用示例法，演示文件和文件夹的压缩、解压、清理和优化操作采用练习法，让学生亲自动手进行文件和文件夹的优化管理操作练习9.4 教学步骤1. 讲解文件和文件夹的压缩方法，让学生了解如何压缩文件和文件夹以节省空间2. 演示文件和文件夹的压缩操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的压缩3. 讲解文件和文件夹的解压方法，让学生了解如何解压已压缩的文件和文件夹4. 演示文件和文件夹的解压操作，让学生了解如何进行文件和文件夹的解压5. 讲解文件和文件夹的清理和优化方法，让学生了解如何清理不必要的文件和文件夹以优化存储空间第十章：文件和文件夹的常用技巧重点和难点解析1. 文件和文件夹的创建、重命名、删除等基本操作：这是文件管理的基础，学生需要掌握如何创建新的文件和文件夹，如何重命名以方便管理，以及如何删除不再需要的文件和文件夹。
文件和文件夹的管理教学案例
文件和文件夹的管理教学案例第一篇：文件和文件夹的管理教学案例文件和文件夹的管理教学案例一、教材分析：《文件和文件夹的管理》为山东省初中信息技术教材（泰山出版社）一册上第二章《Windows操作系统》的第三节《文件和文件夹的管理》，该节教学内容为典型的零起点教学内容，由此我根据学生的情况，对教材授课顺序作了部分调整。
二、学生分析：对于农村学生来说，大多数才刚刚接触到计算机，他们对计算机有着很浓厚的兴趣，但对计算机还有一定的神秘感。
《资源管理器──文件夹的管理》是学生熟练使用计算机的前提条件之一，也是培养他们学习信息技术的兴趣之一。
通过对此内容的学习使学生较为熟练地掌握对文件夹的各种操作。
这些新知识对该年龄段的学生来说有一定的理解难度。
“任务驱动”的教学方式的运用，促使学生产生探索新知识的愿望并将其转化为动力，从而提高生的学习主动性和思积极性三、教学目标分析：1、知识目标掌握文件或文件夹的新建、移动、复制、删除、重命名等操作，熟练网络信息的查找与图片的保存、文夹的共享操作并巩固路径的概念。
2、能力目标以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。
3、情感目标通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；加深学生对邹平风景的了解，从感性认识提升到理性认识。
培养他们爱我邹平、爱我中华的民族情感，并注重了爱国主义教育。
四、教学重点难点分析重点：文件或文件夹移动和复制。
五、方法运用（一）、学习方法：任务驱动下的探究协作式学习根据学生上机的座位及计算机操作能力，以附近4至6人为一个学习小组（异质分组），确定水平较高的学生为小组组长。
在教师布置任务后，学生根据任务在教师的引导下明确学习目标和学习要求，然后经过小组内集体讨论制定出学习步骤，明确分工并根据自身的特长进行自主学习探究，通过总结提高来弥补各自的不足，进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。
文件与文件夹的管理教案
文件与文件夹的管理教案一、教学目标1. 让学生了解文件和文件夹的基本概念。
2. 让学生掌握文件和文件夹的创建、删除、移动、复制、重命名等基本操作。
二、教学内容1. 文件和文件夹的基本概念。
2. 文件和文件夹的创建。
3. 文件和文件夹的删除。
4. 文件和文件夹的移动。
5. 文件和文件夹的复制。
6. 文件和文件夹的重命名。
三、教学重点与难点1. 教学重点：文件和文件夹的基本概念，以及创建、删除、移动、复制、重命名等基本操作。
2. 教学难点：文件和文件夹的移动、复制和重命名操作的细节。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解文件和文件夹的基本概念，以及各种操作的步骤和注意事项。
2. 采用操作演示法，展示文件和文件夹的操作过程。
3. 采用练习法，让学生亲自动手进行操作实践。
五、教学步骤1. 引入话题：讲解文件和文件夹在计算机中的重要性。
2. 讲解文件和文件夹的基本概念。
3. 讲解文件和文件夹的创建操作。
4. 讲解文件和文件夹的删除操作。
5. 讲解文件和文件夹的移动操作。
6. 讲解文件和文件夹的复制操作。
7. 讲解文件和文件夹的重命名操作。
8. 进行操作演示，展示各种操作的具体步骤。
9. 让学生进行实际操作练习，巩固所学内容。
10. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂练习：在学习过程中，让学生进行实际操作练习，及时发现并纠正学生的错误。
2. 课后作业：布置有关文件和文件夹管理的课后作业，巩固所学知识。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
4. 教学反馈：及时了解学生对文件和文件夹管理知识的理解程度，为下一步教学提供依据。
七、教学拓展1. 介绍更多文件和文件夹管理的高级技巧，如快捷键的使用、文件属性设置等。
2. 讲解不同操作系统（如Windows、macOS、Linux等）在文件和文件夹管理方面的差异。
3. 介绍文件和文件夹的安全性，如何保护重要文件不被丢失或损坏。
《管理文件和文件夹》教案
《管理文件和文件夹》教案一、教学目标1. 让学生了解文件和文件夹的基本概念，知道它们在计算机中的重要性。
2. 培养学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制、重命名等。
3. 引导学生学会使用计算机进行文件和文件夹的管理，提高学习和工作效率。
二、教学内容1. 文件和文件夹的概念2. 文件和文件夹的常见操作3. 文件和文件夹的管理技巧三、教学重点与难点1. 重点：文件和文件夹的基本操作。
2. 难点：文件和文件夹的高级管理技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文件和文件夹的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示文件和文件夹的操作过程，让学生跟随操作。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考日常生活中接触到的文件和文件夹，激发学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解文件和文件夹的概念，介绍常见的文件和文件夹操作。
3. 演示操作：展示文件和文件夹的操作过程，让学生跟随操作。
4. 实践环节：让学生在计算机上进行文件和文件夹的操作练习。
6. 课后作业：布置有关文件和文件夹操作的练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价方式：采用课堂练习、课后作业和小组讨论相结合的方式进行评价。
2. 评价内容：（1）文件和文件夹的基本概念掌握情况；（2）文件和文件夹的基本操作熟练程度；（3）文件和文件夹管理技巧的应用能力。
七、教学资源1. 计算机教室：保证每位学生都能接触到计算机，进行实际操作。
2. 教学课件：通过课件展示文件和文件夹的操作过程，方便学生学习。
3. 练习题库：提供丰富的练习题，帮助学生巩固所学知识。
八、教学进度安排1. 第1-2课时：讲解文件和文件夹的概念，介绍常见的文件和文件夹操作。
2. 第3-4课时：演示文件和文件夹的操作过程，让学生跟随操作。
3. 第5-6课时：实践环节，让学生在计算机上进行文件和文件夹的操作练习。
5. 第9-10课时：布置课后作业，巩固所学知识。
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项目三文件及文件夹的管理与操作
【项目导入】
现在，计算机已经走进了我们的日常生活，使用计算机制作电子文件已经是每个大学生必须具备的基本技能。
文件与文件夹的管理是Windows XP最主要的功能之一，熟练进行文件、文件夹的管理，常用文件的建立等操作，是计算机应用的基本功之一。
【教学目标】
通过本项目的制作，使学生能建立常用文件结构，创建各种常用文件，进行各种文件和文件夹的操作。
【重难点】
一、文件目录结构的创建。
二、常用文件的创建。
三、文件及文件夹的操作。
【教学过程】
一、新课讲授
1．创建文件夹
（1）在D盘下建立“张华”文件夹。
（2）用同样的方法，在“张华”文件夹中新建名为“计算机基础”、“班级”、“社团”的子文件夹。
2．创建文件
知识点：
●明确“文件”和“文件夹”的概念。
文件是一组相关信息的集合，集合的名称就是文件名。
在WindowsXP上，所有的程序和数据都以文件的形式出现，文件名称为存取文件的依据（按名存取）。
文件名是操作系统区分不同文件的唯一标志，由主文件名和扩展名两部分组成，其中主文件名是用户定义的，最多可以由255个字符（1个汉字可看作2个字符）组成，在文件名中不可以包含以下9个字符：\、/、:、*、？、“、<、>、|。
命名最好做到见名知义。
扩展名用来表示文件的类型。
默认情况下，文件扩展名被隐藏。
●当前自己计算机系统扩展名显示还是隐藏？
如需显示扩展名，可通过以下方法完成：在资源管理器中，选择菜单栏“工具”|“文件夹选项”命令；单击“查看”选项卡，然后在“高级设置”中取消“隐藏已知文件类型的扩展名”的勾选项。
（1）在D盘下新建名为“班级记事.txt”的文本文档。
（2）在D盘下新建名为“班级合影.bmp”的位图文件。
（3）在D盘下新建名为“毕业论文.doc”的Word文件。
（4）在D盘下新建名为“成绩表.xls”的Excel文件。
（5）在D盘下新建名为“军训汇演.ppt”的演示文稿。
3．文件及文件夹的操作
（1）将D盘下名为“班级记事.txt”和“班级合影.bmp”文件移动到“张华”文件夹下的“班级”子文件夹中。
（2）将D盘下名为“毕业论文.doc”、“成绩表.xls”和“军训汇演.ppt”文件复制到“张华”文件夹下的“计算机基础”文件夹。
（3）将D盘下“毕业论文.doc”、“成绩表.xls”和“军训汇演.ppt”文件删除。
（4）将“计算机基础”文件夹下的“军训汇演.ppt”文件重命名为“军训风采.ppt”。
（5）将“计算机基础”文件夹下的“成绩表.xls”文件设为隐藏属性。
（6）将D盘下“计算机基础”文件夹压缩打包成rar的形式。
（7）查找C盘下文件名以“a”开头的所有类型的文件和文件夹。
二、操作练习
小张刚应聘到一家公司担任文员，根据要求，她要为部门建立一系列电子文件并进行整理。
1．在D:\建立“销售部门”文件夹，在其下分别建立“工作”、“娱乐”文件夹。
2．在“销售部门”文件夹中建立如下文件。
（1）建立“客户联系方式.txt”文本文档；
（2）建立“季度销售计划.doc”Word文档；
（3）建立“商品销售表.xls”Excel文件；
（4）建立“新产品介绍.ppt”演示文稿；
（5）建立“部门聚餐.bmp”位图文件。
3．将“部门聚餐.bmp”移动到“娱乐”文件夹。
4．将“客户联系方式.txt”、“季度销售计划.doc”、“商品销售表.xls”、“新产品介绍.ppt”复制到“工作”文件夹中。
5．将“销售部门”文件夹中的文件删除。
6．将“工作”文件夹重命名为“工作资料”。
7．将“客户联系方式.txt”文本文档的属性设置为只读属性。
8．将“工作资料”文件夹打包成rar的形式，方便发送给各销售人员。
9．查找C盘下文件名第三个字符是“m”的所有类型的文件和文件夹。
10.将“销售部门”文件夹重命为自己的机器号和姓名，如“06张华”，然后压缩上交。
三、小结
本项目从文件目录结构的创建，进一步进行各种常用文件的创建，然后对文件和文件夹进行了操作，最终完成了这一项目的制作。
该项目的制作可以广泛应用于学校、公司及日常生活中对文件及文件夹的创建、操作和管理，对自己的计算机文件进行分类管理，方便日常工作，提高工作效率。