名著导读《水浒传》古典小说的阅读
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名著导读《水浒传》 ：古典小说的阅读
● 6*议一议
● 有人在《双典批判》中认为，《水浒传》宣扬了血腥与暴力，影响了中 国人的民族性格，不宜在中小学教材中选用。与《水浒传》的主题相比， 你认为这种认识完全正确吗，为什么？
名著导读 《水浒传》 ：古 典小说的阅读
●1 说一说 ● 说说《水浒传》是谁写的，主要内容是什么？ ● 作者是 ● 主要内容是 ●2 写一写 ● 梁山好汉一百零八个。阅读这本小说后，能够写出一些印象深刻的人物
名称来吗？写出来与同学比一比，看谁写得多。ห้องสมุดไป่ตู้
●3 想一想
● 几百年来为什么《水浒传》能够得到广大读者的喜爱，得到广泛的流传， 哪些主要观点得到了社会的充分肯定？
●4 拟一拟
● 《水浒传》多年来因为广受大众喜爱，被改变成了多种文学艺术形式， 你知道的有哪些戏剧（京剧、地方戏、皮影、折子戏等）、电影、电视连 续剧、快书、评书、年画、剪纸、糖人、刺绣、雕塑，等等。
● 请尽其所知，分类拟出举例性种类名称及具体名单，与同学分享。
●5 阅读《水浒传》后，书中的很多人物在我们的头脑里都留下了深刻印象。 就你的阅读印痕，整理撰写出三百字左右的某人物小传。
● 有人在《双典批判》中认为，《水浒传》宣扬了血腥与暴力，影响了中 国人的民族性格，不宜在中小学教材中选用。与《水浒传》的主题相比， 你认为这种认识完全正确吗，为什么？
名著导读 《水浒传》 ：古 典小说的阅读
●1 说一说 ● 说说《水浒传》是谁写的，主要内容是什么？ ● 作者是 ● 主要内容是 ●2 写一写 ● 梁山好汉一百零八个。阅读这本小说后，能够写出一些印象深刻的人物
名称来吗？写出来与同学比一比，看谁写得多。ห้องสมุดไป่ตู้
●3 想一想
● 几百年来为什么《水浒传》能够得到广大读者的喜爱，得到广泛的流传， 哪些主要观点得到了社会的充分肯定？
●4 拟一拟
● 《水浒传》多年来因为广受大众喜爱，被改变成了多种文学艺术形式， 你知道的有哪些戏剧（京剧、地方戏、皮影、折子戏等）、电影、电视连 续剧、快书、评书、年画、剪纸、糖人、刺绣、雕塑，等等。
● 请尽其所知，分类拟出举例性种类名称及具体名单，与同学分享。
●5 阅读《水浒传》后，书中的很多人物在我们的头脑里都留下了深刻印象。 就你的阅读印痕，整理撰写出三百字左右的某人物小传。
名著导读《水浒传》：古典小说的阅读主要人物古诗情节
《水浒传》主要人物分析和情节概括主要人物——性格特征——简介——主要情节概括1、鲁智深（花和尚）：粗中有细、敢于反抗、嫉恶如仇、侠肝义胆、勇而有谋、豁达明理天孤星花和尚鲁智深，原名鲁达，关西军汉，原渭州经略府提辖。
拳打镇关西后逃至五台山出家，取法名智深。
大闹野猪林后和杨志同上二龙山落草。
三山聚义打青州后上梁山入伙。
（1）鲁提辖拳打镇关西（第3回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西）（重点）鲁达、史进、李忠三人到酒楼喝酒，听到隔壁金家父女啼哭。
听了金家父女对镇关西郑屠强媒硬娶强占翠莲，又将她赶出并追要典身钱的血泪控诉，鲁达大怒，当即赠送银两，安排父女出逃。
第二天到状元桥郑屠肉案前，借买肉刁难郑屠，挑起打斗，继而三拳打死郑屠后，为避官司逃走了。
（补充：粗中有细的一面：①担心店小二阻拦金氏父女，鲁智深在店中坐了两个时辰，让金氏父女远走他乡；②三拳打死镇关西后，指着郑屠说他诈尸，麻痹众人，趁机脱身。
）（2）花和尚大闹桃花村（第5回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村）鲁智深在桃花村为刘太公解除逼婚之忧。
假扮太公小女，打了来庄逼亲的桃花山二头领周通（小霸王），大头领李忠为二头领报仇，与鲁达相认。
李忠、鲁达、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。
（3）鲁智深大闹野猪林第8回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林鲁智深好友林冲刺配沧州，陆虞候买通防送公人，要于途中杀害林冲。
在野猪林，二公人将林冲绑在树上，要用水火棍打死林冲。
幸好鲁智深及时赶到救了林冲，并一路护送至沧州附近。
（4）鲁智深大闹五台山（第4回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山）鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山做僧避祸。
鲁达晚不坐禅，喝酒打人，还打造关王刀一样的戒刀和禅杖，并假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，又回寺呕吐，搞得大家卷堂而散。
监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住。
（5）花和尚倒拔垂杨柳（第7回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂）鲁智深投大相国寺管菜园，被一帮泼皮包围。
名著导读 《水浒传》古典小说的阅读 九年级语文上册(统编版)
本节课，我们了解了《水浒传》的整体内容及创 作背景，掌握了古典小说的阅读方法，认识了一位位 性格鲜明的梁山好汉，并在小组内分享了令自己印象 深刻的人物和情节。在阅读小说时，我们不仅要关注 其有趣的情节，还要善于思考其背后的教育意义。
阅读整本书，根据自己的兴趣选择课本第146页 “专题探究”中的某一个专题，也可以另外选择专 题，分小组进行探究。
作品感知
创作背景 北宋末年，宋江率领众人在水泊梁山起义，这次起义以强烈 的反抗意识和传奇色彩在民间广泛流传。宋金元时期，恰值说 书、戏曲等通俗文艺发展到成熟阶段，于是有关宋江起义的故事 经过艺术加工，被编成话本和杂剧进行讲述和演唱。经过二百多 年的演进，施耐庵在广泛流传的民间故事、话本、戏曲的基础 上，进行了综合性的再创造，写就了中国古代最早的长篇白话小 说——《水浒传》。
阅读指导
3．分析人物形象。 早期长篇白话小说，人物有类型化的倾向，部分人物又有各 自的特点。如《三国演义》中曹操的奸诈、刘备的仁厚、诸葛亮 的多智、关羽的忠义、张飞的好勇等，无不个性鲜明，呼之欲 出。《水浒传》成功塑造的人物形象就有几十个。即使是同类性 格的人，也有着不同的精神特质。如同样是粗鲁，鲁智深是性情 急躁，史进是年少轻狂，李逵是朴厚鲁莽，武松是豪气难羁。
名著导读
《水浒传》
古典小说的阅读
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有 其气质，人有其形状，人有其声口。
——金圣叹 《水浒传》的作者是完全站在人民的立场来观 察、批评这个社会的，最有鲜明的倾向性。通过艺术 形象，我们完全可以理解封建社会的本质。
——浦江清
作品感知
内容概述 《水浒传》中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，是 我国古典文学四大名著之一。书中故事并非一人一时之作，而是 在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由施耐庵加工编撰而 成。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步 发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向 失败。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的 黑暗势力则尽情揭露。本书以“官逼民反，替天行道”为主线， 每个故事又独立。 由于受到讲史和说书的影响，早期长篇白话小说一般采取 单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，顺时叙述。 在情节设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合；善于在 矛盾冲突中推进情节，快速转化场景，达到引人入胜的效果。 在叙事角度上，一般采取全知全能的视角。
第六单元名著导读 《水浒传》：古典小说的阅读-2024-2025学年人教部编版语文九年级上册
细读感知
水浒英雄形象解读
☆读人物形象可以读绰号 ☆读人物形象可以读衣着 ☆读人物形象可以读武器 ☆读人物形象可以读面相 ☆读人物形象可以读故事
☆读人物形象可以读绰号
☆读人物形象可以读绰号
名称
宋江 吴用 孙二娘
绰号
及时雨 智多星 母夜叉
☆读人物形象可以读衣着
看那人时，似秀才打扮 ，戴一顶桶子样抹眉梁 头巾，穿一领皂沿边麻 布宽衫，腰系一条茶褐 銮带，下面丝鞋净袜。
隐瞒放走妖魔一事。回京途中，他听闻天师除
尽瘟疫，便假报行程，得到赏赐
回目
简介
相关故事
开端
高俅因球技了得，得到端王（后为徽宗）赏识，
后徽宗即位，高俅被提拔为殿帅府太尉，趁机
高俅自上作 报复曾与他有过节的王升之子、八十万禁军教
第二回
乱”，引出王 进和九纹龙的
头王进。王进出走延安府，路途中借宿于史家 庄，为报答，便在史家庄给史进教枪棒。史进
内容概览
回目
简介
相关故事
序幕
宋仁宗嘉祐三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇命前
往江西信州龙虎山，宣请天师张真人来朝禳疫。
写一百零八个 洪太尉上山求见天师，路上未认出天师真人被
第一回
魔头出世，给 作品蒙上一层
劝下山。回至伏魔殿，洪太尉不听劝阻，执意 打开封条和大锁，放倒石碑，掘动石龟，致使
浪漫主义色彩 被镇锁的一百单八个魔君出世。他吩咐众人，
第四十 写梁山义军逐 李应、孙立、孙新、朱仝、徐宁、呼延灼、鲁
七回至 渐壮大到英雄 智深、杨志等豪杰纷纷上了梁山，梁山泊实力
七十之时，晁
盖在攻打曾头市的过程中中毒箭身亡，临死前
回目
简介
相关故事
名著导读《水浒传》：古典小说的阅读课件九年级语文上册(统编版)
部编人教版语文九年级上册
名著导读
《水浒传》 古典小说的阅读
一部奇书 为造反者立碑
一部小说 英雄史诗般的
数百人物 栩栩如生
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性 情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
——金圣叹
读书方法指点
（1）把握题材的特点。早期的白话小说都是从国家政治、社会 批评的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景。 （2）了解古代白话小说的艺术手法。这类小说一般采取单线结 构顺时叙述，善于设置悬念和制造矛盾，在矛盾中推动情节； 在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。 （3）分析人物形象。阅读时注意小说中的人物既有类型化的共 性，但又有各自的特点。 （4）体会语言风格。小说的人物语言贴近现实，活灵活现；另 一方面，小说叙事、描写的语言多是白描式的，简洁洗练，极 富表现力。
其中梁山主要人物宋江、林冲、武松、鲁智深、李逵等，人物个 性鲜明，角色语言各有特色。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物 时，非常注意表现他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵， 同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中 有细，豁达明理，李逵头脑简单，直爽率真。
写作特色
2.先分后合的链式结构。 小说的结构很有特点，环环相扣，线索分明，作者采取先
在结构方面，《水浒传》以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出 场，故事一个个展开，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另 一个人物，开始下一个故事；结构单纯而不单调，情节波涛起伏，引人入胜 。比如小说以高俅发迹为开端，有交代起义前景的作用，高俅逼走王进，是 官逼民反的开始。由王进引出史进，由史进引出陈达、朱武、杨春，一个引 出一个或几个，像滚雪球一样，直到一百单八将齐集梁山。每一个人物出场 时，都是伴随着事件而来的，有时一个人伴随着几件事同时而来，如鲁智深 、林冲、武松、杨志等，有时一个人的几件事是间隔着来的，如李逵、杨雄 、燕青、石秀等。人与事交错在一起，形成《水浒传》结构安排的最大特色 。
名著导读
《水浒传》 古典小说的阅读
一部奇书 为造反者立碑
一部小说 英雄史诗般的
数百人物 栩栩如生
《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性 情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。
——金圣叹
读书方法指点
（1）把握题材的特点。早期的白话小说都是从国家政治、社会 批评的角度来立意构思的，展现的是宏大的社会历史背景。 （2）了解古代白话小说的艺术手法。这类小说一般采取单线结 构顺时叙述，善于设置悬念和制造矛盾，在矛盾中推动情节； 在叙事角度上，一般采用全知全能的视角。 （3）分析人物形象。阅读时注意小说中的人物既有类型化的共 性，但又有各自的特点。 （4）体会语言风格。小说的人物语言贴近现实，活灵活现；另 一方面，小说叙事、描写的语言多是白描式的，简洁洗练，极 富表现力。
其中梁山主要人物宋江、林冲、武松、鲁智深、李逵等，人物个 性鲜明，角色语言各有特色。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物 时，非常注意表现他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵， 同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中 有细，豁达明理，李逵头脑简单，直爽率真。
写作特色
2.先分后合的链式结构。 小说的结构很有特点，环环相扣，线索分明，作者采取先
在结构方面，《水浒传》以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出 场，故事一个个展开，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另 一个人物，开始下一个故事；结构单纯而不单调，情节波涛起伏，引人入胜 。比如小说以高俅发迹为开端，有交代起义前景的作用，高俅逼走王进，是 官逼民反的开始。由王进引出史进，由史进引出陈达、朱武、杨春，一个引 出一个或几个，像滚雪球一样，直到一百单八将齐集梁山。每一个人物出场 时，都是伴随着事件而来的，有时一个人伴随着几件事同时而来，如鲁智深 、林冲、武松、杨志等，有时一个人的几件事是间隔着来的，如李逵、杨雄 、燕青、石秀等。人与事交错在一起，形成《水浒传》结构安排的最大特色 。
部编版语文九年级上册第六单元名著导读 《水浒传》古典小说的阅读
知识备查
背景资料
《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间的话本《大宋宣和遗 事》，其中描述了宋江、吴用、晁盖等36人起义造反的故事，初 步具有了《水浒传》的故事梗概。从宋代之史籍《东都事略》以 后，已成为了民间文学的主要题材，到了元朝，元杂剧中出现了 有关水浒故事的剧本，其中流传后世的有高文秀的《黑旋风双献 功》，李文蔚的《燕青博鱼》和康进之的《李逵负荆》等。《水 浒传》全书是到了明朝，经许多作者不断增添情节乃至定型。
但总希望被朝廷招安 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜
合作探究
人物简介 宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，
身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以“及时雨”闻名天下。 因晁盖等在黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。晁盖等 上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入 其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，后被发配江州，与李逵等相识。 却又因在浔阳楼题反诗而被判死罪。幸得梁山好汉搭救，从刑场把宋江救上 梁山，坐了副头领之位。后在攻打曾头市时，晁盖面中毒箭而亡，遂坐上头 把交椅。日后，宋江率众被朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁 山好汉死伤甚众，宋江本人也被赐御酒毒死。
合作探究
鲁智深
李 逵
人物特点比较
粗中有细 豁达明理
在酒店护送金氏父女离开时，鲁提 辖怕店小二赶去拦截，就向店里掇条凳 子，在门口坐了两个时辰。约莫金公走 远了，方才起身，径投状元桥来找镇关 西算账，这足见他的粗中有细。
头脑简单 直爽率真
李逵和宋江等人一起喝酒时，宋江 说要吃鱼，李逵便到江边向船家买鱼， 可船家说要等主人回来才能卖。李逵一 时性起，跳上船就抢，但他不会抓鱼， 一不小心把鱼都放跑了。
部编九年级语文上册-名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读(附习题)
过冈”之说，但武松一口气喝了十几碗，醉意朦
胧上冈，并把此处的老虎打死，成了打虎英雄。
哥哥武大郎被西门庆和潘金莲杀害。武松杀了他们， 报案自首，被发配孟州。在安平寨牢营，结识了 “金眼彪”施恩。为报恩替施恩夺回店铺，后被蒋 门神所陷害。在鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神后，在 十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙门落草，后来 投奔梁山泊。成为梁山第十四条好汉，第二位步军 头领。在攻打方腊时失去左臂，留在六和寺照看林 冲，后出家为僧，到八十岁死去。
专题探究
探究示例一： 景阳冈打虎
饮酒 一再要喝 执意过冈
上冈 “怕什么”
豪放、无畏、倔强
打虎 三闪、抡起、 劈、揪住、
按将
下冈 捱下冈
机敏、勇猛
中心
探究示例二：
武松小传
武松者，江湖县逃了出来。
过了两年，在回家看望哥哥的途中路过景阳冈，
看到一个酒家便进去喝酒，这个地方有“三碗不
名著导读《水浒传》： 古典小说的阅读
题目解说
“水浒”，即水边的意思，有 “在野”的含义，且合《诗经》里 “古公檀父，来朝走马，率西水浒， 至于岐下”的典故，妙哉！
创作背景
《水浒传》的故事源起于北宋宣和年间，话本《大 大宋宣和遗事》描述了宋江、吴用、晁盖等36人起义造 反的故事，初步具有了《水浒传》的故事梗概。而从宋 代之史籍《东都事略》以后，已成为民间文学的主要题 材，到了元朝，元杂剧中出现了有关水浒故事的剧本， 流传后世的有高文秀的《黑旋风双献功》，李文蔚的 《燕青博鱼》和康进之的《李逵负荆》等。《水浒传》 全书是到了明朝，经许多作者不断增添情节乃至定型。
在柴进的推荐下上了梁山，但却为梁山寨主“白 衣秀士”王伦不容。晁盖、吴用等人劫了生辰纲 上山后，在吴用的诱使下，林冲火并王伦，尊晁 盖为寨主。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征 讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了 风瘫，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾， 半年后病故。
名著导读水浒传古典小说的阅读
第六单元名著导读《水浒传》 古典小说地阅读文 体长篇章回体白话小说。
作者信息施耐庵,元末明初小说家。
主要内容描写地是北宋末年梁山108位好汉从起义到兴盛再到最终失败地全过程。
主题思想①官逼民反;②表达人们对平等,人人互爱地理想社会地向往;③揭露了当时社会地黑暗。
人物有关故事性格特征鲁智深(花与尚)拳打镇关西,大闹五台山,倒拔垂杨柳,大闹野猪林。
疾恶如仇,侠肝义胆,粗中有细,勇而有谋,豁达明理。
武松(行者)景阳冈打虎,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。
勇猛刚烈,光明磊落,有仇必复,有恩必报,精明干练。
吴用(智多星)智取生辰纲,智赚玉麒麟,智取大名府。
足智多谋,神机妙算。
主要人物林冲(豹子头) 误入白虎堂,风雪山神庙,雪夜上梁山,火武艺高强,勇而有谋,但逆来顺受,委曲求全。
并王伦。
李逵(黑旋风) 斗浪里白跳,沂岭杀四虎,江州劫法场疾恶如仇,侠肝义胆,性情鲁莽,淳朴爽直。
宋江(及时雨) 私放晁盖,怒杀阎婆惜,浔阳楼题反诗,三打祝家庄。
为人仗义,善于用人,但总想被招安。
杨志(青面兽) 斗杀牛二,押送金银担,双夺宝珠寺。
精明能干,粗暴蛮横。
艺术特色①人物形象鲜明生动,惟妙惟肖;②采取先分后合地链式结构,使故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,采用古代白话,质朴生动,洗练明快,富有表现力。
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武松自言自说道：“那得甚么大虫?人自 怕了，不敢上山。”
武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻 将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右 手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力， 只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、 鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽 平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做 一堆，却似挡着一个锦皮袋。
智取生辰纲
（七百年前的抢劫诈骗案）
被害人 杨志
犯罪嫌疑人 晁盖八人众
名著导读 《水浒传》古典小说的阅读
小说三要素
读书方法指导
一、把握题材特点。 二、了解古代白话小说的艺术手法。 三、分析人物形象。 四、体会语言风格。
身躯凛凛，相貌堂堂。 一双眼光射寒星， 两弯眉浑如刷漆。 胸脯横阔， 有万夫难敌之威风； 语话轩昂， 吐千丈凌云之志气。 心雄胆大， 似撼天狮子下云端； 骨健筋强， 如摇地貔貅临座上。 如同天上降魔主， 真是人间太岁神。
约行了四五里路，来到冈子下，见一大树， 刮去了皮，一片白，上写两行字。武松也颇识几 字，抬头看时，上面写道：
近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于 巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈，勿请自误。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那 等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么鸟！” 横拖着哨棒，便上冈子来。
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第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
传奇 传奇 人物 人物 地点 形象
武松
景阳冈
神勇、 威猛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条 景阳冈上，少也走过了一二十遭，几时见说有大 虫?你休说这般鸟话来吓我。便有大虫，我也不 怕！”酒家道：“我是好意救你，你不信时，进 来看官司榜文。”武松道：“你鸟子声!便真个 有虎，老爷也不怕!你留我在家里歇，莫不半夜 三更，要谋我财，害我性命，却把鸟大虫唬吓 我。”
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。 武松住了脚读时，上面写道：
阳谷县示：为景阳冈上，新有一只大虫， 伤害人命。现今杖限各乡里正并猎户人等行捕， 未获。如有过往客商人等，可于巳、午、未三 个时辰，结伴过冈；其余时分及单身客人，不 许过冈，恐被伤害性命。各宜知悉。
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待 转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须 吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一 回，说道：“怕甚么鸟!且只顾上去看怎地！”