部编版三年级语文上册课件 语文园地六
来试试吧！
蝌蚪 飞蛾 螃蟹
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
懒洋洋 静悄悄 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾 空荡荡
颤巍巍 兴冲冲
在“车站的人可真多”“我喜欢夏天的夜晚”两句话中任选一句来写一段话，这句话要是这段话的关键句。
春天的怀抱中，各种花纷纷开放，构成了一幅色彩缤纷的图 画。杜鹃花火一般红，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。姿态妩媚 的迎春花在风中轻轻地摇摆，好像在说：“来吧！来喝一杯春天的 美酒吧！”雪白的樱花盛开在半山腰，像天边的云霞，又像海里的 浪花。
《美丽的小兴安岭》
总分总 第一段是总起，写小兴
安岭就像绿色的海洋。
第二、三、四、五段分 别从春、夏、秋、冬四方面来分 述小兴安岭的美景。
《海滨小城》
第四、五、六自然段采用的 是总分的写法，第一句是总起句， 之后是分述句。
温馨提示：关键句不一定会在开头，也可能会出现在一段话的中间 或末尾；找到课文的关键句，可以帮助我们更好地理解一段话甚至一篇 文章的意思。
总-分-总
4 城里每一个庭院都栽了很多树。 5 小城的公园更美。 6 小城的街道也美。
总分结构是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。
• “总”是对文章内容的总体概括； • “分”是对文章内容的具体展开，是文章的主体； • “总”既是文章的总起也是对文章的概括，是略写。 • “分”是详写，“分”的描写要细致、生动、具体。
语文园地
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。
城里每一个庭院都栽了很多树。
关键句
小城的公园更美。
小城的街道也美。
请同学们在课文中找到 这两句话，说一说你有什么 发现？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。
蝌蚪 飞蛾 螃蟹
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
懒洋洋 静悄悄 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾 空荡荡
颤巍巍 兴冲冲
在“车站的人可真多”“我喜欢夏天的夜晚”两句话中任选一句来写一段话，这句话要是这段话的关键句。
春天的怀抱中，各种花纷纷开放，构成了一幅色彩缤纷的图 画。杜鹃花火一般红，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。姿态妩媚 的迎春花在风中轻轻地摇摆，好像在说：“来吧！来喝一杯春天的 美酒吧！”雪白的樱花盛开在半山腰，像天边的云霞，又像海里的 浪花。
《美丽的小兴安岭》
总分总 第一段是总起，写小兴
安岭就像绿色的海洋。
第二、三、四、五段分 别从春、夏、秋、冬四方面来分 述小兴安岭的美景。
《海滨小城》
第四、五、六自然段采用的 是总分的写法，第一句是总起句， 之后是分述句。
温馨提示：关键句不一定会在开头，也可能会出现在一段话的中间 或末尾；找到课文的关键句，可以帮助我们更好地理解一段话甚至一篇 文章的意思。
总-分-总
4 城里每一个庭院都栽了很多树。 5 小城的公园更美。 6 小城的街道也美。
总分结构是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。
• “总”是对文章内容的总体概括； • “分”是对文章内容的具体展开，是文章的主体； • “总”既是文章的总起也是对文章的概括，是略写。 • “分”是详写，“分”的描写要细致、生动、具体。
语文园地
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。
城里每一个庭院都栽了很多树。
关键句
小城的公园更美。
小城的街道也美。
请同学们在课文中找到 这两句话，说一说你有什么 发现？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的 海洋。
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《语文园地六》(课件)三年级上册语文部编版
添加标题
自我评价和互评：引导学生进行自我评价和互评，促 进自我反思和相互学习。
添加标题
作业评价：对学生的作业进行批改和评价，包括作业 的完成情况、正确率、书写等方面。
添加标题
口头表达评价：通过学生的口头表达，评价其语文能 力和表达能力。
评价内容全面性
知识技能评价： 评价学生对语文 园地六中涉及的 知识和技能的掌 握情况。
日积月累：积累与秋天有关的成语和名 言警句。
趣味识字：通过字谜、绕口令等方式帮 助学生记忆生字。
展示台：展示学生的书法作品和阅读记 录卡等。
03
语文园地六知识点
汉字书写
内容1：汉字书 写的基本规则
内容2：汉字书 写的笔画顺序
内容3：汉字书 写的占中格、上 留天、下留地、 左右留空的原则
内容4：汉字书 写的美观与实用 相结合的原则
引导学生进行语言实践和运用
创设情境， 激发兴趣
结合文本， 理解运用
拓展延伸， 提高能力
注重评价， 激励学生
06
语文园地六教学评 价
评价方式多样化
添加标题
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括回答 问题、小组讨论、朗读等，给予及时的反馈和评价。
添加标题
测验或考试评价：通过测验或考试的方式，对学生的 语文知识掌握情况进行评估和评价。
评价结果及时反馈
评价目的：及时了解学生的学习情况，发现问题并改进教学方法 评价方式：采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等 反馈方式：及时向学生和家长反馈评价结果，提出改进建议 效果：通过及时反馈，学生能够更好地了解自己的学习情况，提高学习效果
07
语文园地六教学资 源利用
教材资源利用
自我评价和互评：引导学生进行自我评价和互评，促 进自我反思和相互学习。
添加标题
作业评价：对学生的作业进行批改和评价，包括作业 的完成情况、正确率、书写等方面。
添加标题
口头表达评价：通过学生的口头表达，评价其语文能 力和表达能力。
评价内容全面性
知识技能评价： 评价学生对语文 园地六中涉及的 知识和技能的掌 握情况。
日积月累：积累与秋天有关的成语和名 言警句。
趣味识字：通过字谜、绕口令等方式帮 助学生记忆生字。
展示台：展示学生的书法作品和阅读记 录卡等。
03
语文园地六知识点
汉字书写
内容1：汉字书 写的基本规则
内容2：汉字书 写的笔画顺序
内容3：汉字书 写的占中格、上 留天、下留地、 左右留空的原则
内容4：汉字书 写的美观与实用 相结合的原则
引导学生进行语言实践和运用
创设情境， 激发兴趣
结合文本， 理解运用
拓展延伸， 提高能力
注重评价， 激励学生
06
语文园地六教学评 价
评价方式多样化
添加标题
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括回答 问题、小组讨论、朗读等，给予及时的反馈和评价。
添加标题
测验或考试评价：通过测验或考试的方式，对学生的 语文知识掌握情况进行评估和评价。
评价结果及时反馈
评价目的：及时了解学生的学习情况，发现问题并改进教学方法 评价方式：采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等 反馈方式：及时向学生和家长反馈评价结果，提出改进建议 效果：通过及时反馈，学生能够更好地了解自己的学习情况，提高学习效果
07
语文园地六教学资 源利用
教材资源利用
部编人教版小学三年级语文上册《语文园地六》优秀课件
lǐ
鲤
江鲤 红鲤鱼
我会认
鲫鱼
jì
鲫
石鲫 过江之鲫
鲨鱼
shā
鲨
鲸鲨 鲛鲨
练一练，学运用。
用“
”画出下列词语中不是同一类的词语。
(1)螃蟹 小虾 小鱼 燕子 (2)鲤鱼 鲫鱼 草鱼 蚂蚁
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道哪些虫字旁和鱼字旁的汉字？
我还知道： 虫字旁的汉字还有：蚂 蚁 虾 蚯 蚓 蚊 蝇 虹 鱼字旁的汉字还有：鱿 鲶
每行加点的 字有什么共 同的特点？
这些字都是左右结构或者上下结构的， 偏旁由两部分组成，一部分跟字的形状、 意义有关，叫“形旁”，另一部分跟字 的拼音有关，叫“声旁”。
（1）形旁相同的汉字，意义有一定的联系。同一个形旁和 不同的声旁组合可以构成许多意义相关的字，根据形旁可以 推测出汉字的意义。
蝌蚪 蛾 螃 蟹（虫字旁） 鲤 鲫 鲨（鱼字旁）
二、识字加油站
1．连一连，填一填。
蛾
kē
鲤
shā
蝌
dǒu
鲫
lǐ
蚪
é
鲨
jì
我发现第一组字都是( 虫字旁 )，第二组字都是 ( 鱼字旁 )，它们都是( 形声 )字。
2．照样子写一写。 (1)左形右声的形声字，如：枝(2)左声右形的形声字，如：鸦、剧 致________ _飘_______ 刚________
千里：这里是大略的说 法，形容两地相距之远。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高 耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
江陵：今湖北江陵。
早晨告别彩霞缭绕的白帝城，千里之遥的江陵 一天可达。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
部编人教版小学三年级上册语文《语文园地六》课件
有的坐着；有的在聊天，有的在
用下面的句子开头，试着说一 段话。
我喜欢夏天的夜晚……
蝉声阵阵 星罗棋布
月明星稀
静悄悄 繁星满天 万籁俱静
皓月当空 荧光闪闪 凉风习习
我喜欢夏天的夜晚。青蛙在田野里 纵情歌唱，虫儿在玉米地里呼朋唤友，
日积月 累
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
根据注释理解诗句，体会诗人 清的晨感告情别。彩云之间的 白帝城， 千里外的江陵一日就 能到达。 江《早两发岸白的帝猿城》在是不唐停代地伟大诗人李白 啼 在乾叫元着二，年（759年）流放途中遇赦
返回时所创作的一首七绝。全诗把诗
轻人遇快赦的后小愉舟快的已心驶情过和万江山的壮丽多
蝌蚪 飞蛾 螃蟹 部首：
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
虫 部首：
这些部首为“鱼、虫”鱼的字都指小
你还能写出哪些部首 为“鱼”或“虫”的字词 吗龙？虾 蜜蜂 蜈蚣 蚯蚓 蝙蝠
苍蝇 青蛙 蚂蚁 蜘蛛 蝴蝶 鲈鱼 鲢鱼 鲸鱼 鳝鱼 鱼鳃 鳕鱼 鲑鱼 鲍鱼 鳗鱼 鱼鳞
词句段 运用
看到下面的词语，你的眼前浮 现出了怎样的画面？选一两个 词语写句子。
懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲
静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄
蜗牛慢腾腾地向前爬行。
老奶奶拄着拐 杖颤巍巍地走 着。
下雪了，小朋 友兴冲冲地跑 到雪地里玩耍。
用下面的句子开头，试着说一 段话。
车站的人可真多……
人山人海 熙熙攘攘
乱糟糟
闹哄哄 川流不息 摩肩擦踵
来去匆匆 络绎不绝 人声鼎沸
车站的人可真多，有的站着，
这座海 滨小城真是 又美丽又整 洁。 小城里 每一个庭院 都栽了很多
三年级上册语文部编版《语文园地六》课件
根据注释以及自己的理解，用自己的话说一说 这首古诗的意思。
早发白帝城 cí［唐］李白 朝辞白帝彩云间，
líng huán 千里江陵一日还。
yuán tí 两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
①发：启程。 ②白帝城：故址在今重庆奉 节白帝山上。 ③朝：早晨。 ④辞：告别。 ⑤还：归；返回。 ⑥啼：鸣，叫。 ⑦住：停息。 ⑧万重山：层层叠叠的山峰。
关键句出现的位置不同，作用也 不同。如开头的关键句多起开篇点题、 引出下文的作用，结尾的关键句多起 总结上文、点明主题的作用，中间的 关键句多起承上启下的作用。
借助关键语句可以帮助我们更 好地理解一段话的意思。在习作中， 我们也可以围绕关键语句来写，这 样可以把意思写得更清楚。
大声朗读这些词语，想一想每行的加点 字有什么特点？
部编版三年级语文上册第六单元
语文园地
有的时候，一段话的开头就表 达了这段话的主要意思，后面的内 容都是围绕开头这句话来写的。
中心句温故知ຫໍສະໝຸດ ，找出每个段落的中心句。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片 茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地 都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这 是非常宝贵的肥料。
kē dǒu é
蝌 蚪 飞蛾
螃蟹
··
·
··
lǐ
jì
shā
鲤鱼 ·
鲫鱼 ·
鲨鱼 ·
“蝌、蚪、蛾、螃、蟹、 鲤、鲫、鲨”都是形声字， “科、斗、我、旁、解、里、 即、沙”是它们的声旁，提示 音；它们的偏旁是“虫、鱼”， 提示义。
猜猜下列加点字的读音，并说明理由。
wú gōng zhāngláng xī shuài
用下面的句子开头，试着说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚……
三年级上册语文课件语文园地六人教(部编版)
语文园地六练习题解析
题目内容：与语文园地六中的 知识点相关，如词汇、语法、 阅读理解等
题目难度：适中，适合三年 级学生水平
题目类型：选择题、填空题、 阅读理解题等
题目数量：根据教材内容确 定
人教版教材特点
人教版教材简介
教材内容：注重基础知识的巩固和拓展，涵 盖了语文园地中的各个方面，包括字词、阅 读、写作等。
鼓励表扬，增强信 心
开展竞赛，激发动 力
教学互动与评价
课堂互动设计
分组讨论：分组进行讨论， 培养学生的合作与交流能力
角色扮演：让学生扮演课文中 的角色，增强对课文的理解和
记忆
提问与回答：鼓励学生积极 回答问题，促进课堂互动
课堂游戏：通过游戏的形式， 激发学生的学习兴趣和参与度
学生评价方式
课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论、完成作业等，给予及时的反馈和评价。
和综合能力。
注重培养学生的 创新思维和自主 学习能力，鼓励 学生独立思考、 发现问题、解决
问题。
强调情感态度和 价值观的培养， 引导学生树立正 确的世界观、人 生观和价值观。
三年级上册语文学习策 略
学习方法指导
制定学习计划：制定明确的学习计划，合理安排 时间，确保每天有足够的时间用于学习和复习。
反思教学方法：是否适合学生的年龄特点和认知规律，是否能够激发学生的学习兴趣
反思教学内容：是否符合教材要求，是否能够培养学生的语文素养和综合能力
反思教学评价：是否能够客观、准确地评价学生的学习成果，是否能够为教学提供有价值的反馈和改进建议
教学资源推荐
优秀教案分享
教案来源：人教(部编版)三年级上册语文课件 教案内容：语文园地六 推荐理由：内容丰富、生动有趣，适合三年级学生 教案特点：注重学生的实际需求，注重培养学生的语文素养和综合能力
部编版小学三年级语文上册《语文园地六》优质课件(共73张PPT)
我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚 散去了白天的炎热，一阵阵凉风轻轻 拂面，吹得人们把所有的烦恼都通通 扔在脑后，心情变得舒畅，变得愉快。 那黑色的天空，像无边无际的大海， 安静，广阔，而又神秘。
日积月累
早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
作者简介
教学目标
1.找出中心句及其在文中可能出现的位置。 2.认识表示动物的词语，认识带有虫字旁 和鱼字旁的字。
3.学习积累ABB式的词语，练习说话，根 据提示写一段话。
4.诵读古诗，积累诗文。
交流平台
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树 林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆 积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
20 美丽的小兴安岭 这是一篇写景散文，展示了小兴安岭
一幅幅精美的画面，描绘出了小兴安岭的 _美__丽__景__色___和__丰__富__物__产__，抒发了作者对 __祖__国__山__河__的__热__爱__之__情_______。
交流平台
有的时候，一段话的开头就表达 了这段话的主要意思，后面的内容都 是围绕开头这句话来写的。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂 密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都 是鸟蛋。树下堆积着 一层厚厚的鸟粪，这 是非常宝贵的肥料。
这样的句子也有可能在一段话的 末尾或中间。
找到这样的句子，可以帮助我 们更好地理解一段话的意思。
我们习作的时候也可以学着这样写。
本次交流内容是围绕中心句写 作。“中心句”就是“中心思想”， 能够概括文章主要内容的句子就是 “中心句”。中心句一般放在开头 或结尾，有时也放在中间。
这段话是围绕哪句 话来写的？
语文园地六(课件)2023至2024学年语文三年级上册(统编版)
实施步骤：制定学习计划、选择学习资源、进行自我评估和调整学习策略。
优势：培养学生的自主学习能力，提高学习效果，增强学生的自信心和兴趣。
合作学习法
合作学习法的定义：指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工 的互助性学习。
合作学习法的特点：小组合作学习将个人之间的竞争转化为小组之 间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识。
激发学生的学习兴趣和积极性，培养良好 的学习习惯
单击此处输入你的正文，请阐述观点
感谢观看
汇报人：
语文学习论坛：学生可以在论坛上交流学习心得和体会，互相帮助，共同提高。
语文学习工具推荐：介绍一些实用的语文学习工具和应用，如词典、语音识别等，帮助 学生提高学习效率。
图书馆学习资源
图书馆藏书：提供丰富的语文学 习书籍，包括经典名著、现代文 学、儿童文学等
图书馆设施：介绍图书馆的设施 和服务，如自习室、阅读区、多 媒体学习室等
语文园地六内容
交流平台：总结归 纳阅读方法，如带 着问题读、边读边 想象等。
识字加油站：通过 字形、字音、字义 等方面，帮助学生 巩固语在不同 语境中的用法，并 练习运用。
日积月累：提供经 典古诗文，让学生 积累传统文化知识， 提高文化素养。
针对薄弱环节加强练习 单击此处输入你的正文，请阐述观点
布置有针对性的作业，提高作业质量 单击此处输入你的正文，请阐述观点
课堂表现：学生在课堂上的表现和参与 度
单击此处输入你的正文，请阐述观点
学习态度：学生对语文学习的态度和积极 性 改进建议 改进建议
鼓励学生积极参与课堂讨论 单击此处输入你的正文，请阐述观点
习成果
个人展示：学 生个人通过朗 读、背诵、表 演等方式展示
学习成果
优势：培养学生的自主学习能力，提高学习效果，增强学生的自信心和兴趣。
合作学习法
合作学习法的定义：指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工 的互助性学习。
合作学习法的特点：小组合作学习将个人之间的竞争转化为小组之 间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识。
激发学生的学习兴趣和积极性，培养良好 的学习习惯
单击此处输入你的正文，请阐述观点
感谢观看
汇报人：
语文学习论坛：学生可以在论坛上交流学习心得和体会，互相帮助，共同提高。
语文学习工具推荐：介绍一些实用的语文学习工具和应用，如词典、语音识别等，帮助 学生提高学习效率。
图书馆学习资源
图书馆藏书：提供丰富的语文学 习书籍，包括经典名著、现代文 学、儿童文学等
图书馆设施：介绍图书馆的设施 和服务，如自习室、阅读区、多 媒体学习室等
语文园地六内容
交流平台：总结归 纳阅读方法，如带 着问题读、边读边 想象等。
识字加油站：通过 字形、字音、字义 等方面，帮助学生 巩固语在不同 语境中的用法，并 练习运用。
日积月累：提供经 典古诗文，让学生 积累传统文化知识， 提高文化素养。
针对薄弱环节加强练习 单击此处输入你的正文，请阐述观点
布置有针对性的作业，提高作业质量 单击此处输入你的正文，请阐述观点
课堂表现：学生在课堂上的表现和参与 度
单击此处输入你的正文，请阐述观点
学习态度：学生对语文学习的态度和积极 性 改进建议 改进建议
鼓励学生积极参与课堂讨论 单击此处输入你的正文，请阐述观点
习成果
个人展示：学 生个人通过朗 读、背诵、表 演等方式展示
学习成果
部编版三年级语文上册第六单元《语文园地六》课件
语文 三年级 上册
语文园地
第一课时
读一读下面的片段，说一说这两个片段分别是围绕哪一句来写的？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树 林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆 积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子 树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初 夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片 片红云中。
段落2:校园的东墙边，有一张兵乓球台， 球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢 笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不 断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊!他们你追我 挡，一个球常常打了几十个回合还分不出胜负。
段落3:你看，田野到处是金黄色的，稻谷成熟 了，谷穗绽开了金色的笑脸，农民伯伯在田野里挥 动着镰刀。打谷机的声音和着人们的欢声笑语…… 池塘里的鱼儿肥了，池塘边人们正忙着把一筐筐鱼 装上车。秋天真是个收获的季节。
有些段落的开头一句表 达了这段话的主要意思，后 面的内容都是围绕开头这句 话来写的，也就说关键语句 在段落开头。
自由朗读，找出每段话的关键语句。
段落1:在我的家乡，一年四季都 是美丽的。春天，海天相连，呈现出 一幅迷人的画面;夏天，在阳光的照射 下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的 光芒;秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人 一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙 境一般;冬天，阳光依然明媚，依然是 鸟语花香、花红草绿、温暖如春。
2.《海滨小城》一文，作者先写了海滨的__大__海__ 和___沙__滩____，再写了小城的__庭__院___、__公__园___、 __街__道_____，共写了五个场景。
练习2
一、交流平台。 读语段，完成练习。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一 棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透 风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休 息的日子，石凳上总是坐满了人。 1. 用横线画出这段话的中心句。
语文园地
第一课时
读一读下面的片段，说一说这两个片段分别是围绕哪一句来写的？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树 林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆 积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子 树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初 夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片 片红云中。
段落2:校园的东墙边，有一张兵乓球台， 球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢 笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不 断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊!他们你追我 挡，一个球常常打了几十个回合还分不出胜负。
段落3:你看，田野到处是金黄色的，稻谷成熟 了，谷穗绽开了金色的笑脸，农民伯伯在田野里挥 动着镰刀。打谷机的声音和着人们的欢声笑语…… 池塘里的鱼儿肥了，池塘边人们正忙着把一筐筐鱼 装上车。秋天真是个收获的季节。
有些段落的开头一句表 达了这段话的主要意思，后 面的内容都是围绕开头这句 话来写的，也就说关键语句 在段落开头。
自由朗读，找出每段话的关键语句。
段落1:在我的家乡，一年四季都 是美丽的。春天，海天相连，呈现出 一幅迷人的画面;夏天，在阳光的照射 下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的 光芒;秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人 一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙 境一般;冬天，阳光依然明媚，依然是 鸟语花香、花红草绿、温暖如春。
2.《海滨小城》一文，作者先写了海滨的__大__海__ 和___沙__滩____，再写了小城的__庭__院___、__公__园___、 __街__道_____，共写了五个场景。
练习2
一、交流平台。 读语段，完成练习。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一 棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透 风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休 息的日子，石凳上总是坐满了人。 1. 用横线画出这段话的中心句。
部编版三年级上册语文园地六课件(31张PPT)
这件事告知我们在生活中要做一个有心 人，善于视察生活，发现生活中的奥秘，并 让自己的发现帮助人们改良生活。
语文园地六
学习目标
1.认识与车船等交通工具相关的字。 2.学习多音字，会在语言环境里掌握多音字的读音。 3.能正确运用逗号、句号、感叹号和问号。 4.初步了解形声字，通过比较发现形声字声旁表音的功能。 5.积累名言警句，理解句子的意思。 6.正确、流利、有感情地朗读《鲁班造锯》，了解鲁班的探究
发现意识。
hào
fèn
盛饭 铺路 种地 好客 水分
字词句运用
chónɡ
jiào
hào ɡān
nán
重新 教室 口号 干净 难忘
zhònɡ
jiāo
háo
ɡàn
nàn
重点 教书 号叫 干活 灾难
字词句运用 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 我们去公园玩，公园里花真多呀 ！ 这棵树的叶子真奇特，是什么树呢？
识字加油站
jiào
轿车
jiù
救护车
识字加油站
mó tuō
摩托车
fáng
消防车
识字加油站
yú
渔船
huò
货船
识字加油站
yóu lún
油轮
kē kǎo
科学考察船
字词句运用 读一读，注意加点的字，看谁读得准。
shènɡ
pù zhǒnɡ hǎo
fēn
盛开 床铺 种子 好人 分别
chénɡ
pū
zhònɡ
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》
有志向的人，做事终究会成功。
志当存高远。——诸葛亮
人应当怀抱高远的志向。
语文园地六
学习目标
1.认识与车船等交通工具相关的字。 2.学习多音字，会在语言环境里掌握多音字的读音。 3.能正确运用逗号、句号、感叹号和问号。 4.初步了解形声字，通过比较发现形声字声旁表音的功能。 5.积累名言警句，理解句子的意思。 6.正确、流利、有感情地朗读《鲁班造锯》，了解鲁班的探究
发现意识。
hào
fèn
盛饭 铺路 种地 好客 水分
字词句运用
chónɡ
jiào
hào ɡān
nán
重新 教室 口号 干净 难忘
zhònɡ
jiāo
háo
ɡàn
nàn
重点 教书 号叫 干活 灾难
字词句运用 给下面的句子加上标点，再读一读。 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来 。 我们去公园玩，公园里花真多呀 ！ 这棵树的叶子真奇特，是什么树呢？
识字加油站
jiào
轿车
jiù
救护车
识字加油站
mó tuō
摩托车
fáng
消防车
识字加油站
yú
渔船
huò
货船
识字加油站
yóu lún
油轮
kē kǎo
科学考察船
字词句运用 读一读，注意加点的字，看谁读得准。
shènɡ
pù zhǒnɡ hǎo
fēn
盛开 床铺 种子 好人 分别
chénɡ
pū
zhònɡ
日积月累
有志者事竟成。——《后汉书》
有志向的人，做事终究会成功。
志当存高远。——诸葛亮
人应当怀抱高远的志向。
部编版三年级上册 语文园地六课件(共73张ppt)
可以利用形声字“形旁表义、声旁表声”的规律 猜出生字的意思或读音。
这些字代表的都是动物，只是分别为鱼字旁和虫 字旁，我也可以这样分类识字，通过一个偏旁认识一 类生字。
请将词语与图片连线。
kē
蝌dǒ蚪u
é
飞蛾
螃蟹
lǐ
鲤鱼
jì
鲫鱼
shā
鲨鱼
请将词语与图片连线。
kē
蝌dǒ蚪u
é
飞蛾
螃蟹
lǐ
鲤鱼
jì
鲫鱼
02 词句段运用（二）
读一读下面的词语，读准字音。
懒洋洋 静悄悄
慢腾腾 空荡荡
chàn wēi
颤巍巍
乱糟糟
兴冲冲
hōng
闹哄哄
读一读第一行词语，说说你联想到了谁，看到了怎样 的画面。
懒洋洋
慢腾腾
c颤hcàhnàw巍n wēiē巍i
兴冲冲
这些词语让 你想到了谁？
你眼前浮现 出什么样的 画面？
读一读第一行词语，说说你联想到了谁，看到了怎样 的画面。
确定关键句
通过把握段落中各个句 子的意思和关系，可以 确定段落的关键句。
分析句间关系
理解每句话的意思， 把握关键句和其他 句子的关系。
理解段落意思
·语段二 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。③初夏，桉树 叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。④凤凰树开了花， 开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
接送的人
人 ……
车站工作人员 店铺里的人 排队检票的人
你会从哪些方面描绘“车站的人可真多”？在“我喜 欢夏天的夜晚”这一语境中，你的关注点是什么？