【打包】人教版音乐一年级下册教学计划及进度表
至学年度下学期音乐学科教學进度表
一年级音乐教學计划
一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。
这一学期我将脚踏实地，追求卓越。
根据学校的实际工作，我将这学期的教學工作计划制定如下：
一、指导思想。
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。
提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教學模式，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务。
音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。
所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。
训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。
在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。
要求如下：
1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。
2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。
3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。
三、教學目标
突出音乐学科的特点。
让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。
启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
四、教材分析。
第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《有趣的声音世界》《我爱家乡，我爱祖国》《各族小朋友在一起》《音乐中的动物》《动画城》《迎新春》。
六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能
够视唱do,re,mi,fa,sol。
由于教學内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教學。
五、提高教學质量措施
1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教學方法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、多读书！不断的丛书中吸取知识，提高自身的涵养。
6、积极和同学科老师进行沟通，积极研究学科特点。
多听同学科老师的课程，向经验丰富的老师学习。
吸取其他学科教师的课堂经验，加以运用。
7、不断创新，完善教學方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐，学习音乐。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。
”新学期开学了，我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们，带领学生走进快乐的音乐课堂。
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28、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。
——卢森堡
29、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
30、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
31、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
32、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
33、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
34、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
35、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
36、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
37、很多人不敢去追求成功，不是追求不到成功，而是因为他们的心里面也默认了一个“高度”，这个高度常常暗示自己的潜意识：成功是不可能的，这是没有办法做到的。
“心理高度”是人无法取得成就的根本原因之一。
38、信仰是伟大的情感，一种创造力量。
——高尔基
39、两粒种子，一片森林。
40、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
——林肯
41、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
42、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。
——居里夫人
43、世界会向那些有目标和远见的人让路。
44、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
45、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。
——贝多芬
46、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。
——林肯
47、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
48、人之所以能，是相信能。
49、以诚感人者，人亦诚而应。
50、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
51、蚁穴虽小，溃之千里。
52、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。
——华特·H·柯亭姆
53、许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而。
一年级下册音乐教学计划及进度表
-年级下册音乐教学打算及进度表（总5页）••本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--内页可以依据需求调整适宜字体及大小-小学一年级下册音乐教学打算杨秋一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、制造音乐美，创设布满音乐美感的课堂环境。
在课标教育思想的指导下，依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面对全体学生，留意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。
二、学生状况分析：本学期我连续担当一年级的音乐教师。
他们活泼好动，对一切颖事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。
经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了或许的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
唱歌方面或许是以前经常熬炼，表现格外好。
小朋友状况大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。
其中主要缘由是没有承受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。
三、教材分析：22 作为全的教材，在编写中表达了已下根本理念：1、强调“以学生进展为本”，留意学生共性进展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。
一年级下册共编成6个主题单元，根本内容包括：倾听、表演、编创与活动，教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，留意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
一年级承受图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创精神和实践力量，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
如：凸现了“以学为本’的教学思想，依据小学低年级学生心理特点，从教材内容与颜色都承受趣味化，鼓舞和启发学生去学习。
一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表
一、主要目标
1. 更流畅地演唱拍子诗
2. 正确书写音乐符号
3. 能听懂和模仿音乐
4. 培养对音乐的热爱
二、教学内容
1. 熟悉拍子诗：领读、熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 学习音乐符号：学习和书写基本音乐符号
3. 学习模仿音乐：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 视觉和听觉训练：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
三、课时安排
1. 第一节：领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 第二节：学习和书写基本音乐符号
3. 第三节：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 第四节：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
四、教学进度表
| 教学时间 | 教学内容 |
| ---------- | -------- |
| 第一周 | 领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵 |
| 第二周 | 学习和书写基本音乐符号 |
| 第三周 | 能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律 |
| 第四周 | 熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉 |
五、日常训练
1. 每天花15分钟听觉训练，熟悉音阶和乐器的声音
2. 多听一些具有艺术价值的音乐作品，让学生更加热爱音乐
3. 在家中练习唱歌，提高歌唱水平
4. 每周练习写音乐符号，不断熟悉和掌握。
一年级下册音乐教学计划及进度表
欢迎阅读小学一年级下册音乐教学计划杨秋一、指导思想 ?????音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。
在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课三、展；2学段目标1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
4、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
?具体目标?1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
???? ?通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
?2?? ?????3???? ???4??? ????5??? 不以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
教学思路:1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。
2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
?5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。
?6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。
1234567、活。
（1方法：因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
新编人教版一年级音乐下学期教学计划(进度表)2023
新编人教版一年级音乐下学期教学计划
(进度表)2023
一、教学目标
1. 了解音乐的基本概念和基本技能。
2. 培养学生的音乐兴趣和表现欲望。
3. 发展学生的音乐能力和审美能力。
4. 提高学生的音乐鉴赏能力。
二、教学内容和进度
三、教学方法
1. 教师示范法：通过教师的示范，引导学生跟随学唱歌曲和进
行动作。
2. 听音法：播放录音，让学生通过听觉感受音乐的魅力和节奏。
3. 合作研究法：组织学生小组合作进行歌曲合奏和表演，培养
合作精神和团队合作能力。
四、评价方法
1. 观察记录：观察学生课堂参与情况和表现，记录学生的研究
进步和音乐能力发展。
2. 作品展示：要求学生制作音乐作品并进行展示，评价学生的
创造力和艺术表现能力。
3. 口头评价：针对学生的歌唱和表演，进行口头评价，鼓励和
指导学生的进步。
五、教学资源
1. 《新编人教版一年级音乐教材》
2. 音乐录音设备
3. 乐器：鼓、钢琴、小号等
以上是《新编人教版一年级音乐下学期教学计划(进度表)2023》的内容安排和教学计划，希望能够帮助到您的教学工作。
2023最新人教版一年级音乐下册-教学进度表
2023最新人教版一年级音乐下册-教学进
度表
单元一：乐器
- 第一课：乐器的分类与用途
- 第二课：弹奏乐器的基本姿势
- 第三课：钢琴与小提琴的弹奏技巧
- 第四课：打击乐器的演奏方式
- 第五课：口弦乐器的吹奏技巧
单元二：音乐之美
- 第一课：音乐的起源与发展
- 第二课：音乐的元素：节奏与旋律
- 第三课：音乐的表现手法：速度与强弱
- 第四课：音乐的情绪表达
- 第五课：音乐与舞蹈的结合
单元三：音乐欣赏
- 第一课：古典音乐的赏析
- 第二课：民间音乐的传承与创新
- 第三课：流行音乐的风格与特点
- 第四课：音乐与电影的结合
- 第五课：音乐作品的创作与欣赏
单元四：乐谱阅读
- 第一课：乐谱的基本元素与音符的表示- 第二课：音符的时值与节拍的认识
- 第三课：音符的高低与音程的理解
- 第四课：常见乐谱符号的解读
- 第五课：乐曲的演奏与合奏
单元五：音乐制作
- 第一课：数字音乐的概念与制作工具- 第二课：录音技术与音频编辑
- 第三课：音乐混音与效果处理
- 第四课：音乐创作的步骤与方法
- 第五课：音乐演出与展示
以上是2023最新人教版一年级音乐下册的教学进度表。
2021-2022学年度人教版一年级音乐下册教学计划及教学进度表模板(三篇)
一年级音乐下册教学计划（一）一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
人教版一年级下册音乐教学进度表
人教版一年级下册音乐教学进度表做好了准备。
我们给这个部分起个名字吧？生自由回答……师：大家真是创意满满，张老师也取了名——蓄势待发。
3.聆听第二次“划着”口号。
出现时的音乐，感受节奏的变化师：热闹的比赛开始了，现场十分的激烈，我们听一听他们的口号有没有什么变化。
（总结出速度越来越快，节奏由刚刚四分音符变成了八分音符，提醒大家一下，最后一小节又回到了四分音符，全体同学一起再次喊起口号。
）4.聆听歌曲中领唱的部分，学习衬词并学唱，了解劳动号子。
（1）介绍演唱形式：齐唱师：可以看出来，选手们都非常的卖力，但是划龙船的过程十分耗费体力，需要不停的为自己加油打气，我们听一听音乐中他们用了怎样的演唱形式为自己助威的？（齐唱）（2）介绍衬词师：在民歌中没有实际意义，用于烘托气氛，叫做衬词，现在让我们跟老师一起来读一读。
师：我们可以一边说，一边握紧拳头帮助他来用力。
注意这里的切分节奏。
完整来一次。
（3）学唱歌谱、学唱衬词。
（4）师生合作，介绍劳动号子，完成一领众合。
师：现在我想来你们来配合一下，我唱黑色部分，你们来唱红色部分怎么样？（师生合作演唱，并编创歌词“加油”）这种“一人领唱，许多人附和唱衬词”的形式为“一领众和”，属于我国民歌的一种体裁，叫“劳动号子”。
它起到鼓舞气势、整齐划一的作用。
5.为歌曲中衬词加入演奏形式。
在龙船比赛中还有一个重要的角色——鼓手，加入打击乐器“鼓”，与学生互动，丰富整个音乐。
6.聆听第三次“划着”口号。
出现时的音乐音乐的力度越来越弱，让我们感受到龙船越来越远。
音乐做了渐弱的处理，随音乐试一试。
三、完整表示歌曲你们的表现力太棒了，现在请全体起立，让我们将姑溪河上划龙船的热闹场面搬到课堂上吧。
将学生分成两队：青龙队、黄龙队、粉龙队，每队挑选1名智慧的队长，1名鼓手。
随音乐完整表现歌曲。
四、拓展与总结师：别开生面的水上运动需要大家的团结协作，每年端午节来临之际各地会举行隆重的划龙船比赛，除了划龙船你还知道哪些端午节的习俗呢？生自由回答师：是的！端午节是中国传统节日之一，距今已经有两千多年的历史了，为了纪念伟大的爱国主义诗人--屈原！同学们，今天我们学习了一首当涂民歌《划龙船》，课上我们观看了当涂县赛龙舟的景象，你们知道当涂位于安徽省的哪个市吗？那里现在又有着什么样的变化呢？让我们一起看一看（观看美丽的当涂县宣传片）师：当涂县是一个充满活力、充满希望、充满魅力的地方，在中国共产党的领导下，它正以崭新的姿态迎接着新时代的挑战和机遇。
一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划
一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划教材：《快乐音乐课一年级下册》教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高学生的音乐感知和音乐表现能力。
3. 培养学生的良好音乐品味和审美能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容安排：第一课：听音乐，感受节奏1. 引入：播放一段流行的儿歌音乐，鼓励学生随着音乐的节奏拍手、跳舞。
2. 学习：教授基本的节拍和节奏概念。
3. 游戏：通过游戏帮助学生感受不同的节奏。
第二课：唱儿歌，培养语言表达能力1. 引入：用简单的口语和手势引导学生唱儿歌“小毛驴”。
2. 学习：学习儿歌的歌词和动作。
3. 唱歌：跟着老师一起唱儿歌，并进行简单的舞蹈动作。
第三课：乐器合奏，培养合作意识1. 引入：介绍不同的乐器，包括钢琴、小提琴、鼓等，并播放各种乐器的声音。
2. 学习：教授简单的乐器演奏方法，包括弹琴、拉弦、敲打等。
3. 合奏：分成小组，让学生用乐器合奏一首简单的乐曲。
第四课：唱歌，学习五线谱1. 引入：播放一段流行的歌曲，鼓励学生一起跟唱。
2. 学习：介绍五线谱的基本概念，教授简单的音符记忆方法。
3. 唱歌：学生根据五线谱准确地唱出一首简单的儿歌。
第五课：欣赏古典音乐，培养音乐欣赏能力1. 引入：播放一段古典音乐，鼓励学生静静聆听。
2. 学习：介绍古典音乐的特点和流派，如巴洛克音乐、古典主义音乐等。
3. 欣赏：让学生欣赏并描述不同风格的古典音乐。
第六课：创作乐曲，培养创造力1. 引入：介绍乐曲创作的基本概念，如曲调、节奏、乐器等。
2. 学习：教授简单的音符组合，让学生尝试创作一段简短的乐曲。
3. 表演：学生以小组形式表演自己创作的乐曲。
第七课：音乐剧，培养表演能力1. 引入：介绍音乐剧的概念和特点，并放映一段儿童音乐剧的片段。
2. 学习：教授音乐剧的演唱和表演技巧，包括朗诵、舞蹈等。
3. 表演：学生分角色排练一段简单的音乐剧片段，并进行表演。
第八课：音乐游戏，巩固学习成果1. 引入：通过音乐游戏的方式复习前面学过的内容。
2024年一年级音乐下册教学进度计划表
2024年一年级音乐下册教学进度计划表序号教学单元教学内容
教学时长（周）
1 音乐的基本概念与要素音乐的定义，声音的分类与特征，音乐的元素 1
2 音乐的形式与结构音乐的形式分类与结构特点，乐曲的组成部分和表现方式 2
3 乐器与声音常见乐器的分类、特点及演奏方式，声音的高低、强弱与长短 2
4 乐音与节拍音符的音高与音长，节拍的概念、记谱与演奏 2
5 声音的表现与意境声音的表情、音色和情感，音乐给人的感受和想象 2
6 歌唱表演与合唱歌唱的基本技巧与方法，合唱的声部与协调 3
7 音乐与舞蹈音乐与舞蹈的关系与协调，舞蹈的基本动作与表现方式 3
8 音乐名曲欣赏经典音乐作品的欣赏与解读，音乐家和乐队的介绍 3
9 音乐与绘画音乐与绘画的关联与相互作用，音乐的绘画表现 2
10 音乐与传统节日传统节日与音乐的关系，节日音乐的表达方式 2 总计
22周
备注：
1. 以上教学进度计划根据一年级学生的认知能力和学习进度进行安排，每周5节音乐课，每节课40分钟。
2. 每个教学单元包含理论知识和实践操作，教学时长根据内容的复杂程度进行分配。
3. 音乐教学侧重培养学生对音乐的基本认识、表达与欣赏能力，激发学生的音乐兴趣和审美情趣，促进其个人综合素质的发展。
4. 教学内容注重理论与实践结合，通过多样化的教学方式和资源，增强学生的参与度和学习体验。
5. 教学过程中要注重学生的个体差异，灵活运用教学方法，因材施教，适应学生的学习特点和能力水平。
6. 在教学过程中，鼓励学生多进行合作学习和小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
7. 教学进度计划表仅供参考，实际教学中需根据教学进展情况及时调整和适应学生的实际情况。
人教版一年级下册音乐教学进度表
人教版一年级下册音乐教学进度表力学习，不断提升自身的专业素养，为湘潭市的数字化转型工作贡献自己的一份力量。
工作以来一直担任音乐教育教学，从教的十年里，始终把"做一名优秀老师"作为自己的努力目的。
在教学工作中，我积极投身教改，把进步课堂效益和培养学生的创新精神、理论才能，作为始终不渝的追求目的。
我自觉更新教学观念，在教法上不断进展改革探究。
不断改良和完善音乐教学形式并在教学中尝试运用。
我认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵敏多样的授课方法，在传授知识的同时，进步学生的综合才能，收到了良好的教学效果。
一、研修内容：1.认真听取专家的讲座，踏踏实实地学习理论知识。
2.到姐妹学校听课，评课，研讨，上课。
认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。
4.每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。
5.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。
6.填写研修日记，撰写教育论文。
二、具体措施：1.课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节。
在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。
2.课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。
生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。
对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。
教师要了解学生的心里，多进行换位思考。
3.示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。
有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱。
教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。
4.在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、实用的板书。