2020届北京各区高三二模语文试题分类汇编 (文言文阅读)教师版
2020届北京各区高三二模语文试题分类汇编（文言文阅读）教师版东城二模二、本大题共5小题，共24分。
（一）阅读下面两则文言文，完成6—9题。
（共18分）（1）夫骥一日而．千里，驽马十驾则亦及之矣。
将以穷．无穷，逐无极与？其折骨绝筋，终身不可以相及．也；将有所止之，则千里虽．远，亦或迟或速、或先或后，胡为乎其不可以相及也？不识步道者，将以穷无穷，逐无极与？抑亦有所止之与？夫“坚白”“同异”“有厚无厚”【1】之察，非不察也，然而君子不辩，止之也；倚魁【2】之．行，非不难也，然而君子不行，止之也。
故跬步不休，跛鳖千里；累土不辍，丘山终成；压其源，开其渎【3】，江河可竭；一进一退，一左一右，六骥不致。
彼人之才性之相县也，岂若跛鳖之与六骥足哉？然而跛鳖致之，六骥不致，是无他故．焉，或为之，或不为耳。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
（取材于《荀子》）注释：【1】坚白、同异、有厚无厚：战国时代三个著名的夸大事物差异性、强调绝对性的哲学命题。
【2】倚魁：奇异独特。
【3】渎：沟渠。
（2）天下有信数三：一曰智有所不能立，二曰力有所不能举，三曰强有所不能胜。
故虽．有尧之智而无众人之助，大功不立；有乌获【1】之．劲而不得人助，不能自举；有贲、育【2】之强而．无法术，不得长胜。
故势有不可得，事有不可成。
故．乌获轻千钧而重其身，非其重于千钧也，势不便也。
离朱【3】易百步而难眉睫，非百步近而眉睫远也，道．不可也。
故明主不穷乌获以其不能自举，不困离朱以其不能自见。
因．可势，求易道，故用力寡而功名立。
（取材于《韩非子》）注释：【1】乌获：战国时大力士。
【2】贲、育：战国时著名勇士。
【3】离朱：黄帝时代视力极好的人。
6．下列对句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．将以穷．无穷穷：穷尽B．终身不可以相及．也及：赶得上C．道．不可也道：道路D．因．可势因：依靠7．下列各组句中，加点的词意义和用法相同的一项是（3分）A．夫骥一日而．千里有贲、育之强而．无法术C．倚魁之．行有乌获之．劲而不得人助B．则千里虽．远，亦或迟或速故虽．有尧之智而无众人之助D．是无他故．焉故．乌获轻千钧而重其身8．下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．然而君子不辩，止之也然而君子不去辩论它，是因为有所节制B．或为之，或不为耳或者去做，或者不去做罢了C．天下有信数三天下有三种确实无疑的道理D．不困离朱以其不能自见不会因为离朱不能看见自己的眉睫让他困窘9．根据要求，完成下列（1）（2）题。
（9分）（1）针对人的局限性，荀子认为人不应该．．．“___________”“___________”，而韩非子认为明主应该．．“__________________________”。
（用原文回答）（3分）（2）分别为两则短文拟定标题，并简要说明理由。
（标题字数限定3—5字）（6分）（二）根据要求，完成第10题。
（共6分）10．阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子曰：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？（《论语·八佾》）②林放问礼之本。
子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。
”（《论语·八佾》）③宰我问：“三年之丧，期已久矣。
君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。
旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。
”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。
”“女安，则为之。
夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。
今女安，则为之！”宰我出，子曰：“予【1】之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀，夫三年之丧，天下之通丧也。
予也有三年之爱于其父母乎？”（《论语·阳货》）注释：【1】予：宰我的字。
（1）语录①②反映了孔子关于“礼”的哪些主张？请简要概括。
（2分）（2）语录③宰我与孔子对于“三年之丧”有不同的看法，你赞同谁的看法？请结合《论语》中相关内容说明理由。
（4分）二、（本大题共5小题，共24分）。
6．（3分）C7．（3分）C8．（3分）B9．（9分）（1）（3分）“穷无穷，逐无极”“不行”或“不为”“因可势，求易道”（2）（6分）第一则：标题：止与为（知止且行）理由：本则内容是谈凡事既要适可而止，还需切实去做第二则：标题：势与道（因势求道）理由：本则内容是谈成就功业名望，需要依靠有利形势，寻求有效法则。
【评分参考】（1）每空1分，不是原文不得分。
（2）标题各1分，理由各2分。
意思对即可。
10．（6分）（1）礼的基础是仁德，与外在形式相比，礼的根本在于真情实感。
（2分）（2）（4分）略。
【评分参考】看法（孔子或宰我）1分，结合内容1分，理由2分。
意思对即可。
文言文参考译文：（1）那千里马一天能跑千里，劣马走十天就也能赶上它了。
要把穷尽那无穷的（路途），追逐没有尽头（的事情）（当作目标）吗？那么劣马（就是）（跑）折了骨头，（走）断了脚筋，一辈子（也）不可能赶上千里马。
如果有让它停止的限度，那么千里（的路途）虽然遥远，也（不过是）有的（走得）慢有的（跑得）快、有的先到有的后到，为什么劣马不能赶上千里马呢？不懂得行路的人，（是）要把穷尽（那）无穷（的路途）追逐（那）没有尽头（的东西）（当作目标）呢？还是也有个让它停下来的限度呢？那些（对）“坚白”“同异”“有厚无厚”等命题的考察分析，不是不能详审细究，然而君子不去辩论（它），（是因为）有所节制啊；奇怪的行为，不是不能责难，然而君子不去责难，（也是因为）有所节制啊。
所以一步二步不停（地走），瘸了腿的甲鱼（也能走）千里；堆积泥土不中断，土山终究能堆成；塞住那水源，开通那沟渠，江河也会干枯；一会儿前进一会儿后退，一会儿向左一会儿向右，六匹千里马（拉车）（也）到不了目的地。
那人的才能本性的悬殊，难道（会）像瘸了腿的甲鱼和六匹千里马（之间的悬殊那样大）吗？然而，瘸了腿的甲鱼能够到达目的地，六匹千里马（却）不能到达，这没有其他的缘故啊，有人去做，有人不去作罢了！路途虽然近，不走（就）到不了；事情虽然小，不做（就）办不成。
（2）天下有三种确实无疑的道理：一是智者（也）有不能办成的事情，二是有力气的人（也）有举不起来的东西，三是强者（也）有不能战胜的对手。
所以即使有尧那样的智慧如果没有众人的帮助，伟大的功业（还是）不能建立；（即使）有乌获那样的（强大）力量如果得不到别人的帮助，（也）不能举起自己来；（即使）有孟贲、夏育那样的勇猛如果没有法术（的指导），（也）不能长久取胜。
所以形势总有不能具备的，事情总有不能办成的。
所以乌获认为千钧的东西很轻而自己的身体很重，不是他的身体比千钧还重，（而是）客观条件不方便啊。
离朱认为看清百步之外的事物容易而看清自己的眉毛和睫毛困难，不是百步之外的东西离得近而眉毛和睫毛离得远，自然的法则不允许啊。
所以英明的君主不会因为乌获不能举起自己让他处境艰难，不会因为离朱不能看见自己的（眉睫）让他困窘。
依靠可以（凭借的）形势，寻求简单（有效的）法则，所以用力很少而功业名望可以建立。
西城二模二、本大题共6小题，共25分。
（一）阅读下面两则文言文，完成6—10题。
（共18分）（1）景公出游于．公阜，北面望睹齐国，曰：“呜呼！使古而无死，何如？”晏子曰：“昔者上帝以．人之殁为善，仁者息焉，不仁者伏焉。
若使古而无死，丁公太公①将有齐国，桓、襄、文、武将皆相．之，君将戴笠衣褐，执铫耨②以蹲行畎亩之中，孰暇患死！”公忿然作色，不说。
无几何，梁丘据御六马而．来，公曰：“是谁也？”晏子曰：“据也。
”公曰：“何如？”曰：“大暑而疾．驰，甚者马死，薄者马伤，非据孰敢为之．！”公曰：“据与我和者夫！”晏子曰：“此所谓同也。
所谓和者，君甘则臣酸，君淡则臣咸。
今据也甘君亦甘，所谓同也，安得为和！”公忿然作色，不说。
无几何，日暮，公西面望睹彗星，召使禳③去之。
晏子曰：“不可！今君嗜酒而并于乐，政不饰而宽于．小人，近谗好优，恶文而疏圣贤人，何暇在彗！”公忿然作色，不说。
及晏子卒，公出屏而泣曰：“呜呼！昔者从夫子而游公阜，夫子一日而三责我，今谁责寡人哉！”（取材于《晏子春秋》）（2）齐侯至自田，晏子侍于遄台，子④犹驰而．造焉。
公曰：“唯据与我和夫！”晏子对曰：“据亦同也，焉得为和？”公曰：“和与同异乎？”对曰：“异。
和如羹焉。
宰夫和．之，齐之以味，济其不及，以．泄其过。
君子食之，以平其心。
君臣亦然。
君所谓可而有否焉，臣献其否以成其可。
君所谓否而有可焉，臣献其可以去其否。
是以政平而不干．，民无争心。
先王之．济五味也，以平其心，成其政也。
今据不然。
君所谓可，据亦曰可；君所谓否，据亦曰否。
若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专一，谁能听之？同之不可也如是。
”（取材于《左传》）【注】①丁公太公：丁公太公以及下文的桓、襄、文、武，集中指齐景公之前历代齐国国君。
②铫耨：两种耕田农具。
③禳：迷信的人向鬼神祈求消除灾殃。
④子：指梁丘据，齐景公近臣。
6．下列对句中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．桓、襄、文、武将皆相．之相：辅佐。
B．大暑而疾．驰疾：快速。
C．宰夫和．之和：调和。
D．是以政平而不干．干：追求。
7．下列各组语句中加点的词，意义和用法都相同的一组是（3分）A．景公出游于．公阜政不饰而宽于．小人B．昔者上帝以．人之殁为善以．泄其过C．梁丘据御六马而．来子犹驰而．造焉D．非据孰敢为之．先王之．济五味也8．下列对文中语句的理解，不符合．．．原文意思的一项是（3分）A．使古而无死，何如？假使将来我们不是消亡而是回到古代，会怎样呢？B．夫子一日而三责我，今谁责寡人哉！先生一天内就多次指摘我的过失，现在还有谁能这样呢！C．据亦同也，焉得为和？梁丘据不过是与您保持一致，哪里称得上是与您相和呢？D．若以水济水，谁能食之？如果只是用清水去调和清水，谁还会去饮用它呢？9．下列对原文的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．齐景公北望齐国心有所动，想引发大家议论，没想到晏子借机讽谏。
B．为了能讨得齐景公的欢心，梁丘据顶着酷热大张旗鼓地追随齐景公。
C．臣下坚持违抗国君的命令提出自己的不同政见，才能实现君臣相和。
D．国君认为一些措施不可行，臣下也应就其中的可行因素向国君陈述。
10．结合以上两则文言文，简要概括晏子所说的“和”与“同”的区别。
（6分）（二）根据要求完成11题。
（共7分）阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子问公叔文子于公明贾曰：“信乎，夫子①不言，不笑，不取乎？”公明贾对曰：“以告者过也。
夫子时然后言②，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取。
”子曰：“其然？岂其然乎？”（《论语·宪问》）【注】①夫子：此处以及下文中的夫子，均指公叔文子。
②时然后言：到应该说话的时候才说话。
11．从公明贾的回答来看，公叔文子是如何为人处事的？“其然？岂其然乎”反映了孔子在为人处事方面的哪些主张？请简要说明。
2020届北京各区高三期末语文试题分类汇编 (文言文阅读)教师版
2020届北京各区高三期末语文试题分类汇编（文言文阅读）教师版东城区期末二、本大题共6小题，共24分。
(一)阅读下面文言文，完成6-10题。
(共20分)王玄谟①北伐之必败也，弗待沈庆之以老成宿将见而知之也；今从千余岁以下，由其言论风旨而观之，知其未有不败者也。
文帝曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。
”坐谈而动远略之雄心，不败何待焉?兵之所取胜者，谋也、勇也，二者尽之矣。
以．勇，则锋镝雨集车驰骑骤之下，一与一相当，而后勇怯见焉。
以言说勇者，气之浮也，侈于口而馁．于心，见敌而必奔矣。
若谋，则疑可以豫筹者也。
而豫筹者，进退之大纲而已，两相敌而两相谋，扼吭抵虚，声左击右，阳进阴退之术，皎然．．于心目者，皆不可恃前定以为用。
唯夫呼吸之顷，或敛，或纵，或虚、或实，念有其萌芽，而机操于转眄。
非凝神聚气以内营，则目荧．而心不及动，辩起而智不能决，故善谋者，未有能言其谋者也，指天画地，度彼参此，规无穷之变于数端，而揣之于未事，则临机之束手，瞥于死生而无一语也，必矣。
玄谟之勇，大声疾呼之勇也。
其谋，画衾扪腹之谋也。
是以可于未事之先，对人主而拄笏掀髯，琅琅惊四筵之众，今亦不如其所陈者何如，一出诸口，一濡之笔，而数十万人之要．领．已涂郊原之草矣，况又与江、徐文墨之士相协而鸣也哉！薛安都之攻关、陕而胜也，鲁方平谓安都曰：“卿不进，我斩卿。
我不进，卿斩我，”流血凝肘而不退，兵是以胜。
武陵王骏之守彭城而固也，张畅谓江夏王义恭曰：“若欲弃城，下官请以血污公马蹄，”骏听之，誓与城存亡，城是以全。
由此观之，拓拔氏岂果有不可当之势哉?勇奋于生死之交，谋决于安危之顷，武帝②之所以灭慕容、俘姚泓，骂姚兴而兴不敢动，夺拓拔嗣之城以济师而嗣不敢遏，亦此而已矣。
皆谟言所引以自雄者，而心妄度．之，目若见之，口遂言之，反诸中而无一虚静灵通之，以受情势之变，而生其心。
则事与谋违，仓皇失措，晋寇以屠江、淮，不待智者而早已灼见之矣。
言兵者必死于兵，听言而用兵者，必丧其国。
2020北京各区高三一模二模文言文阅读汇编及答案详解
2020北京各区⾼三⼀模⼆模⽂⾔⽂阅读汇编及答案详解2020北京各区⾼三⼀模⼆⽂⾔⽂阅读汇编及答案详解⼀、试题部分2020适应性测试（⼀）阅读下⾯⽂⾔⽂，完成6－10题。
（共18分）秦武安君伐韩，拔野王。
秦左庶长王龁攻上党，拔之。
上党民⾛赵。
赵廉颇军于长平，以按据．．上党民。
王龁因．伐赵。
赵军数战不胜，廉颇坚壁不出。
赵王以颇失亡多⽽更．怯不战，怒，数让之。
秦相应侯⼜使．⼈⾏千⾦于赵为反间，⽈：“秦之所畏，独畏马服君之⼦赵括为将⽿！廉颇易与，且降矣！”赵王遂以赵括代颇将。
蔺相如⽈：“王以名使括，若胶柱⿎瑟⽿。
括徒能读其⽗书传，不知合变也。
”王不听。
初，赵括⾃少时学兵法，以．天下莫能当；尝与其⽗奢⾔兵事，奢不能难，然不谓善。
括母问其故，奢⽈：“兵，死地也，⽽括易⾔之。
使．赵不将括则已．，若必将之，破赵军者必括也。
”及括将⾏，其母上书，⾔括不可使。
王⽈：“何以？”对⽈：“始妾事其⽗，时为将，⾝所奉．饭⽽进⾷者以⼗数，所友者以百数，王所赏赐者，尽以．与军吏⼠⼤夫；受命之⽇，不问家事。
今括⼀旦为将，东乡⽽朝，军吏⽆敢仰视之者；王所赐⾦帛，归藏于家，⽽⽇视便利⽥宅可买者买之。
王以为如其⽗，⽗⼦异⼼，愿王勿遣！”王⽈：“母置之，吾已．决矣！”母因．⽈：“即如有不称，妾请⽆随坐！”赵王许之。
赵括⾄军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。
武安君佯败⽽⾛，张．⼆奇兵以劫之。
赵括乘胜追造秦壁，壁坚，拒不得⼊；奇兵⼆万五千⼈绝赵军之后，⼜五千骑绝赵壁间。
赵军分⽽为⼆，粮道绝。
赵军⾷绝四⼗六⽇，皆内阴相杀⾷。
赵括⾃出锐卒搏战，秦⼈射杀之。
赵师⼤败，卒四⼗万⼈皆降。
武安君⽈：“赵卒反覆，⾮尽杀之，恐为乱。
”乃挟诈⽽尽坑杀之，遗其⼩者⼆百四⼗⼈归赵。
前后斩⾸虏四⼗五万⼈，赵⼈⼤震。
（取材于《资治通鉴·周纪五》）6．下列对句中加点词语的解释，不正确的⼀项是（3分）A．以按据．．上党民按据：收拢安抚B．赵王以颇失亡多⽽更．怯不战更：更加C．⾝所奉．饭⽽进⾷者以⼗数奉：两⼿捧着D．张．⼆奇兵以劫之张：设置7．下列各组语句中加点的词，意义、⽤法都相同的⼀组是（3分）A．王龁因．伐赵母因．⽈B．秦相应侯⼜使．⼈⾏千⾦于赵为反间使．赵不将括则已C．以．天下莫能当尽以．与军吏⼠⼤夫D．使赵不将括则已．吾已．决矣8．下列对⽂中语句的理解，不正确．．．的⼀项是（3分）A．怒，数让之。
2020届北京市第十中学高三语文二模试卷及答案
2020届北京市第十中学高三语文二模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下文，完成各题。
枝头消息朱以撒①在悠长的公路上奔驰，风从车窗外挤了进来，呼呼直响。
路两旁的杨树、悬铃木度过了漫长冬日之后，应和这个已经到来的春日。
枝头漫出鹅黄，很嫩，似乎吹弹即破。
它们都蜷缩着，像是握住的拳头，还要一点时间，随着越发上升的气温，渐渐打开它的容颜。
这是多么有诗意的色泽啊，很含蓄、阴柔，同时又有一缕开张之气正待散发。
刚刚好——我欣赏的正是这种情态。
再往下就不会是这个样子了，疯狂地展开、伸长，就像一个大姑娘，深闺再也藏不住她的情怀了。
②太泛滥了，不免俗气。
③植物与人不同，是无所谓制约的。
在适宜生长的天候下，很快就会染绿一条大道，或者一个公园。
阳光、雨露、土地，这些条件具备了，它的趋势就是向上。
④春日里盎然的气息也悄然地潜入了我们的肢体，许多欲望勃发而起，笔下想作许多的錦绣文章，下笔迅疾，骎骎驰骛，不觉一又一篇。
⑤我是比较关注节气的人，这和我当过农民有关，虽然最终弃农进城，节气的特征还是让我深刻记取。
我会发现节气到来的这一天的确有许多不同，有时很微弱，不易捉摸，我还是会从一些景物、植物上挑出来，相应地做一些应和。
老百姓觉得最简单有效的就是食补，使人在这一天里安然度过。
时间在人的眼中，看起来都是一样的，无形无色，一日连着一日，匆匆而过，没有茬口。
总是会在一些时间点上，时间被格外注视，立夏了，立冬了，当放则放，当敛则敛。
适时顺生，说的就是先从情绪上遵从，然后是肢体。
如果从季节上划分，立秋之前都属于情调高涨时节，就连那些细微的鸣虫，肉眼看不到，却积极地发出声响，不愿停歇。
在这个时段，什么都是向上的、开张的。
我动手批改几个小青年的随笔，文辞不能说不顺畅，就是写得太华丽了，让人阅读中感到腻味。
我原本想提笔叉掉一堆词藻，使其变得质朴素淡一些。
才下笔就停住了，自觉不妥。
在这个年龄段，恍如初夏，无论是个人的情怀，还是情怀之下的笔调，都是蓬勃不可遇，他们的表达，也就更充足和饱满，饰而无节。
2020届北京各区高三二模语文试题分类汇编(文学文本阅读)
2020届北京各区高三二模语文试题分类汇编（文学文本阅读）东城二模四、本大题共5小题，共23分。
（一）阅读下面的作品，完成15-18题。
（共18分）枇杷晚翠①昆明云南大学的教授宿舍区有一处叫“晚翠园”，月亮门的石额上刻着三个字，字是胡小石写的，很苍劲。
我们那时常到云大去拍曲子，常穿过这个园。
为什么叫“晚翠园”呢？是因为园里种了大概有二三十棵大枇杷树。
《千字文》云“枇杷晚翠”，园名用的便是这个典。
这句话最初出在哪里，我就不知道了，实在是有点惭愧。
不过《千字文》里的许多四个字一句的话不一定都有出处。
比如“海咸河淡”，只是眼前的一句大实话，考查不出来源。
“枇杷晚翠”也可能是这样的。
这也是一句实话，只不过字面上似乎有点诗意，不像“海咸河淡”那样平常得有点令人发笑。
②枇杷的确是晚翠的。
它是常绿的灌木，叶片大而且厚，革质，多大的风也不易把它们吹得掉下来。
不但经冬不落，而且愈是雨余雪后，愈是绿得惊人。
枇杷叶能止咳润肺。
我们那里的中医处方，常用枇杷叶两片（去毛）作药引子。
掐枇杷叶大都是我的事。
我的老家的后园有一棵枇杷树。
它没有结过一粒枇杷，却长得一树浓密的叶子。
不论什么时候，走过去，一伸手，就能得到两片。
回来，用纸媒子的头子，把叶片背面的茸毛搓掉，整片丢进药罐子，完事。
枇杷还有一个特点，是花期极长。
头年的冬天就开始着花。
花冠淡黄白色，外披锈色的长毛，远看只是毛乎乎的一个疙瘩，极不起眼，甚至根本不像是花，不注意是不会发现的，不像桃花李花喊着叫着要人来瞧。
结果也很慢。
不知道什么时候，它的花落了，结了纽子大的绿色的果粒。
你就等吧，要到端午节前它才成熟，变成一串一串淡黄色的圆球。
枇杷呀，你结这么点果子，可真是费劲呀！③把近几年陆续写出的谈文学的短文编为一集，取个什么书名呢？想来想去，想出了一个《晚翠文谈》。
这也像《千字文》一样，只是取其字面上有点诗意。
这是“夫子自道”么？也可以说有那么一点。
我自二十岁起，开始弄文学，蹉跎断续，四十余年。
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2020年高三语文第二次模拟考试试题分类汇总——古文阅读一、2020年东城二模二、本大题共5小题，共24分。
（一）阅读下面两则文言文，完成6—9题。
（共18分）（1）夫骥一日而千里，驽马十驾则亦及之矣。
将以穷无穷，逐无极与？其折骨绝筋，终身不可以相及也；将有所止之，则千里虽远，亦或迟或速、或先或后，胡为乎其不可以相及也？不识步道者，将以穷无穷，逐无极与？抑亦有所止之与？夫“坚白”“同异”“有厚无厚”【1】之察，非不察也，然而君子不辩，止之也；倚魁【2】之行，非不难也，然而君子不行，止之也。
故跬步不休，跛鳖千里；累土不辍，丘山终成；压其源，开其渎【3】，江河可竭；一进一退，一左一右，六骥不致。
彼人之才性之相县也，岂若跛鳖之与六骥足哉？然而跛鳖致之，六骥不致，是无他故焉，或为之，或不为耳。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
（取材于《荀子》）注释：【1】坚白、同异、有厚无厚：战国时代三个著名的夸大事物差异性、强调绝对性的哲学命题。
【2】倚魁：奇异独特。
【3】渎：沟渠。
（2）天下有信数三：一曰智有所不能立，二曰力有所不能举，三曰强有所不能胜。
故虽有尧之智而无众人之助，大功不立；有乌获【1】之劲而不得人助，不能自举；有贲、育【2】之强而无法术，不得长胜。
故势有不可得，事有不可成。
故乌获轻千钧而重其身，非其重于千钧也，势不便也。
离朱【3】易百步而难眉睫，非百步近而眉睫远也，道不可也。
故明主不穷乌获以其不能自举，不困离朱以其不能自见。
因可势，求易道，故用力寡而功名立。
（取材于《韩非子》）注释：【1】乌获：战国时大力士。
【2】贲、育：战国时著名勇士。
【3】离朱：黄帝时代视力极好的人。
6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．将以穷无穷穷：穷尽B．终身不可以相及也及：赶得上C．道不可也道：道路D．因可势因：依靠7．下列各组句中，加点的词意义和用法相同的一项是（3分）A. 夫骥一日而千里有贲、育之强而无法术B. 则千里虽远，亦或迟或速故虽有尧之智而无众人之助C. 倚魁之行有乌获之劲而不得人助D. 是无他故焉故乌获轻千钧而重其身8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A．然而君子不辩，止之也然而君子不去辩论它，是因为有所节制B．或为之，或不为耳或者去做，或者不去做罢了C．天下有信数三天下有三种确实无疑的道理D．不困离朱以其不能自见不会因为离朱不能看见自己的眉睫让他困窘9．根据要求，完成下列（1）（2）题。
2020届北京各区高三期末语文试题分类汇编 (文言文阅读)教师版
2020届北京各区高三期末语文试题分类汇编（文言文阅读）教师版东城区期末二、本大题共6小题，共24分。
(一)阅读下面文言文，完成6-10题。
(共20分)王玄谟①北伐之必败也，弗待沈庆之以老成宿将见而知之也；今从千余岁以下，由其言论风旨而观之，知其未有不败者也。
文帝曰：“观玄谟所陈，令人有封狼居胥意。
”坐谈而动远略之雄心，不败何待焉?兵之所取胜者，谋也、勇也，二者尽之矣。
以．勇，则锋镝雨集车驰骑骤之下，一与一相当，而后勇怯见焉。
以言说勇者，气之浮也，侈于口而馁．于心，见敌而必奔矣。
若谋，则疑可以豫筹者也。
而豫筹者，进退之大纲而已，两相敌而两相谋，扼吭抵虚，声左击右，阳进阴退之术，皎然．．于心目者，皆不可恃前定以为用。
唯夫呼吸之顷，或敛，或纵，或虚、或实，念有其萌芽，而机操于转眄。
非凝神聚气以内营，则目荧．而心不及动，辩起而智不能决，故善谋者，未有能言其谋者也，指天画地，度彼参此，规无穷之变于数端，而揣之于未事，则临机之束手，瞥于死生而无一语也，必矣。
玄谟之勇，大声疾呼之勇也。
其谋，画衾扪腹之谋也。
是以可于未事之先，对人主而拄笏掀髯，琅琅惊四筵之众，今亦不如其所陈者何如，一出诸口，一濡之笔，而数十万人之要．领．已涂郊原之草矣，况又与江、徐文墨之士相协而鸣也哉！薛安都之攻关、陕而胜也，鲁方平谓安都曰：“卿不进，我斩卿。
我不进，卿斩我，”流血凝肘而不退，兵是以胜。
武陵王骏之守彭城而固也，张畅谓江夏王义恭曰：“若欲弃城，下官请以血污公马蹄，”骏听之，誓与城存亡，城是以全。
由此观之，拓拔氏岂果有不可当之势哉?勇奋于生死之交，谋决于安危之顷，武帝②之所以灭慕容、俘姚泓，骂姚兴而兴不敢动，夺拓拔嗣之城以济师而嗣不敢遏，亦此而已矣。
皆谟言所引以自雄者，而心妄度．之，目若见之，口遂言之，反诸中而无一虚静灵通之，以受情势之变，而生其心。
则事与谋违，仓皇失措，晋寇以屠江、淮，不待智者而早已灼见之矣。
言兵者必死于兵，听言而用兵者，必丧其国。
2020北京各区高三一模二模文言文阅读汇编及答案详解
2020北京各区高三一模二文言文阅读汇编及答案详解一、试题部分2020适应性测试（一）阅读下面文言文，完成6－10题。
（共18分）秦武安君伐韩，拔野王。
秦左庶长王龁攻上党，拔之。
上党民走赵。
赵廉颇军于长平，以按据．．上党民。
王龁因．伐赵。
赵军数战不胜，廉颇坚壁不出。
赵王以颇失亡多而更．怯不战，怒，数让之。
秦相应侯又使．人行千金于赵为反间，曰：“秦之所畏，独畏马服君之子赵括为将耳！廉颇易与，且降矣！”赵王遂以赵括代颇将。
蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱鼓瑟耳。
括徒能读其父书传，不知合变也。
”王不听。
初，赵括自少时学兵法，以．天下莫能当；尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。
括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。
使．赵不将括则已．，若必将之，破赵军者必括也。
”及括将行，其母上书，言括不可使。
王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉．饭而进食者以十数，所友者以百数，王所赏赐者，尽以．与军吏士大夫；受命之日，不问家事。
今括一旦为将，东乡而朝，军吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。
王以为如其父，父子异心，愿王勿遣！”王曰：“母置之，吾已．决矣！”母因．曰：“即如有不称，妾请无随坐！”赵王许之。
赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。
武安君佯败而走，张．二奇兵以劫之。
赵括乘胜追造秦壁，壁坚，拒不得入；奇兵二万五千人绝赵军之后，又五千骑绝赵壁间。
赵军分而为二，粮道绝。
赵军食绝四十六日，皆内阴相杀食。
赵括自出锐卒搏战，秦人射杀之。
赵师大败，卒四十万人皆降。
武安君曰：“赵卒反覆，非尽杀之，恐为乱。
”乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。
前后斩首虏四十五万人，赵人大震。
（取材于《资治通鉴·周纪五》）6．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．以按据．．上党民按据：收拢安抚B．赵王以颇失亡多而更．怯不战更：更加C．身所奉．饭而进食者以十数奉：两手捧着D．张．二奇兵以劫之张：设置7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（3分）A．王龁因．伐赵母因．曰B．秦相应侯又使．人行千金于赵为反间使．赵不将括则已C．以．天下莫能当尽以．与军吏士大夫D．使赵不将括则已．吾已．决矣8．下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．怒，数让之。
2020届北京第二中学高三语文二模试卷及答案解析
2020届北京第二中学高三语文二模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）保持环境卫生，对于防疫至关重要。
在殷商甲骨文中有大扫除的记载。
《礼记》《治家格言》《周书秘奥造册经》中均强调了保持居室清洁卫生的习惯，同时指出屋宇干净就可以减少疾病的发生。
熏烟蒸洗也是我国古代传统防疫方法。
《周礼·秋官》记载有用莽草、嘉草等烧熏驱蛊防病的方法。
根据出土的竹简我们可以看到，秦时期，凡入城，其车乘和马具都要经过火燎烟熏以消毒防疫。
在敦煌石窟中保存着一幅“殷人洒扫火燎防疫图”，描述了殷商时代以火燎、烟熏方法来杀虫、防疫的情景。
两汉时期是古代瘟疫记录最多的时期，《博物志》中特别讲到有一次长安大疫，宫中皆疫病，汉武帝焚烧弱水西国所贡香丸一枚“以辟疫气”，“长安中百里咸闻香气，芳积九月余日，香由不歇”。
《伤寒杂病论》中详细论述了多种传染性疾病在不同时期的各种治疗方法，熏香便是其中一种防抗和辅助疗法。
空气消毒药方的出现在晋代。
葛洪认为，通过熏烧药物的方式，可以预防疫病；他在《肘后备急方》中首先提出了空气消毒法。
“其后，唐代孙思邈继承和发展了这种防疫方法。
明代李时珍常使用蒸汽消毒法。
这个方法在清代也有记载，贾山亭《仙方合集·辟瘟诸方》说：“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服于甑上蒸过，则一家不染。
”佩藏口罩能阻挡细菌、病毒、灰尘和有害气体对人体的侵害。
古时候，宫廷里的人为了防止粉尘和口气污染而用丝巾遮盖口鼻。
3至8世纪时流行一种出行帽子，主要用来遮蔽容貌及身体，以避免路人窥视。
流行初期男女均可以穿戴，到了隋唐时主要为妇女使用。
唐代从或则天时期开始，妇人出行开始使用帷帽。
帷帽具有短小、轻便的特点，长仅至颈部，面部也能稍微显露，帷帽的帽裙由纱网制成，也具有透视的功能。
它们的功能是遮阳蔽沙，也具有一定的卫生防护效果。
宋代宋慈《洗冤集录》记载：用麻油涂鼻，或作纸摅子油，塞两鼻孔；仍以生姜小块置口内；遇检，切用猛闭口，恐秽气冲入。
2020北京各区高三二模语文分类汇编—《论语》
③宰我问：“三年之丧，期已久矣。
君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。
旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。
”子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”曰：“安。
”“女安，则为之。
夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。
今女安，则为之！”宰我出，子曰：“予【1】之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀，夫三年之丧，天下之通丧也。
予也有三年之爱于其父母乎？”（《论语·阳货》）注释：【1】予：宰我的字。
（1）语录①②反映了孔子关于“礼”的哪些主张？请简要概括。
（2分）（2）语录③宰我与孔子对于“三年之丧”有不同的看法，你赞同谁的看法？请结合《论语》中相关内容说明理由。
（4分）【2020年房山区二模】（二）根据要求，完成第11题。
（共6分）11．阅读下面《论语》（节选）的文字，回答问题。
①子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。
”②子贡问友。
子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。
”（1）第①则文句中的“数”，有人认为是屡次之意，也有人理解为算计。
请你分别按照这两种理解来解释全句的意思。
（4分）（2）从上面两则文字可以看出，在为人处世方面，孔子主张遵循怎样的原则？请用4字短语回答。
（2分）【2020年丰台区二模】（二）阅读下面《论语》中的文字，根据要求完成11题。
（共7分）11.《论语》记录了孔子弟子与再传弟子间的对话。
如《论语‧子张》：子夏之门人问交于子张。
子张曰：“子夏云何？”对曰：“子夏曰：‘可者与之，其不可者拒之。
’”子张曰：“异乎吾所闻。
君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。
我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？”本则短文是围绕什么话题展开对话的？依据材料，简要说明子夏与子张的观念有何不同。
【2020年海淀区二模】【二】根据要求，完成第12题。
(共6分)12.阅读下面《论语》的文字，回答问题。
①子贡问曰:“乡人皆好之，何如?”子曰:“未可也。
”“乡人皆恶之，何如?”子曰:“未可也。
2020届北京各区高三二模语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版
2020届北京各区高三二模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版东城二模三、本大题共4小题，共20分。
阅读下面这首诗，完成11—13题（12分）新安江至清浅深见底贻京邑同好【1】沈约眷言访舟客，兹川信可珍。
洞澈随清浅，皎镜无冬春。
千仞写乔树，万丈见游鳞。
沧浪【2】有时浊，清济【3】涸无津。
岂若乘斯去，俯映石磷磷。
纷吾【4】隔嚣滓，宁假濯衣巾？愿以潺湲水，沾君缨上尘。
注释：【1】本篇作于沈约离京外任东阳太守途中。
【2】沧浪：水名。
《孟子·离娄》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。
”【3】清济：水名。
《战国策·燕策》：“齐有清济、浊河”。
【4】纷吾：我。
11．下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．作者外放为官，途经新安江看到眼前之景，回顾往事，心怀落寞给友人写下此诗。
B．“洞澈”两句，作者写新安江清浅可鉴，无论是冬天还是春天，水面都皎如明镜。
C．自“沧浪”句以下转入抒情，但紧跟“岂若”句又回到写景，看似突兀却具匠心。
D．本诗表面上赞美新安江，言语之间颇有“久在樊笼里，复得返自然”的庆幸之感。
12．“千仞写乔树，万丈见游鳞”一句，以树影和游鱼在江水中清晰可见，侧面写出江水之“清”。
下列诗句运用这一手法的一项是（3分）A．繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用栽。
（罗邺《梅花》）B．一声已动物皆静，四座无言星欲稀。
（李颀《琴歌》）C．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
（王禹偁《村行》）D．秋气不惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦。
（龚自珍《逆旅题壁》）13．李白被“赐金返还”离开京城后，曾在新安江下游作《清溪行》：“清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
”同样是临江抒怀，这首诗和沈诗在景情关系方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
（6分）14．在横线上填写作品原句。
（共8分）①祖国江山多姿多彩，引无数诗人为之挥毫。
在李白笔下，天姥山雄奇高峻，“_______，______。