《与法同行 健康成长》主题班会设计方案
《与法同行 健康成长》主题班会设计方案(精品文档)
树立法律信仰 健康伴我成长“与法同行 健康成长”主题班会设计方案——汽车系 开果兰一、总体构想1 教育背景中职学校的学生往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
但他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
法律意识淡薄，漠视法律，在不知不觉中误入歧途。
所以，作为21世纪的青少年，祖国未来的希望，在他们成长道路上，法律法规的学习尤为重要，这样他们才会健康成长。
2 班情分析163402班为汽车系16级高职班，共44人，都是由中考成绩在430-550分的学生组成，其中43个男生，1个女生，大多数孩子学习目标明确，学习积极性高。
但有些学生纪律是非观念淡薄，沉迷网络游戏，上课迟到等现象常有发生。
3教学目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力保护自己。
4教学方式：演绎法、讨论法、引导法5设计思路：根据教育背景和班情确定班确定教学目标确定教学方法活动准备老师准备多媒体资料实施过程学生编排小品，并拍摄成影具体实施过程：讲授二、活动准备1、学生自编自导小品《失窃之后》；2、班主任收集校园内外关于法律法规图文影像资料，准备多媒体课件三、任务实施1导入课题 利用小品《失窃之后》,导入本次班会课主题《树立法律信仰 健康伴我成长》。
小品大概内容：某天放学之后，李姓同学故意拖延到最后一个离开，离开前将王姓同学遗忘在桌上的手机放到自己的口袋后离开学校，王姓同学发现自己手机丢失后，自己在班级排查，最后将嫌疑锁定住李姓同学，王姓同学便叫上班级里其他五名同学，把李姓同学约到校外，索要手机未果的情况下，王姓同学和其他五名学生对李姓同学拳打脚踢，导致李姓同学多处受伤。
2讨论 同学们观看小品，从中发现哪些不良的行为，分组讨论内容可以如下：1、李姓同学偷窃的不良行为；2、王姓同学处理事件的方法不对，没有将情况上报给班主任；3、王姓和其他五名同学的打架斗殴的不良行为。
《在成长中与法同行》教案主题班会
《在成长中与法同行》教案--主题班会第一章：导入1.1 活动目的：引导学生了解法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识。
1.2 活动步骤：1.2.1 班主任介绍主题班会的目的和意义；1.2.2 学生分享对法律的认识和看法。
第二章：宪法知识普及2.1 活动目的：让学生了解宪法的基本内容和原则，增强宪法意识。
2.2 活动步骤：2.2.1 教师讲解宪法的基本内容和原则；2.2.2 学生讨论宪法在日常生活中的应用；2.2.3 案例分析：分析宪法在实际案例中的作用。
第三章：法律与生活3.1 活动目的：引导学生认识到法律与生活的紧密联系，培养遵守法律的意识。
3.2 活动步骤：3.2.1 教师讲解法律在日常生活中的重要作用；3.2.2 学生分享生活中遵守法律的实例；3.2.3 小组讨论：如何在生活中遵守法律。
第四章：法律保护我们的权利4.1 活动目的：让学生了解法律是如何保护我们的权利，提高维权意识。
4.2 活动步骤：4.2.1 教师讲解法律对公民权利的保护；4.2.2 学生分享自己的权利受到侵犯时的经历；4.2.3 案例分析：讨论如何依法维权。
第五章：法律教育与成长5.1 活动目的：让学生认识到法律教育对个人成长的重要性，自觉学习法律知识。
5.2 活动步骤：5.2.1 教师讲解法律教育对个人成长的意义；5.2.2 学生分享学习法律知识的收获；5.2.3 计划制定：讨论如何在生活中学习法律知识，提高法律素养。
第六章：法律在网络世界的应用6.1 活动目的：让学生了解网络法律知识，提高网络安全意识。
6.2 活动步骤：6.2.1 教师讲解网络法律的基本知识；6.2.2 学生分享网络购物、社交等过程中的法律问题及解决方法；6.2.3 小组讨论：如何遵守网络法律，保护自己的合法权益。
第七章：交通安全法规7.1 活动目的：让学生了解交通安全法规，提高交通安全意识。
7.2 活动步骤：7.2.1 教师讲解交通安全法规及注意事项；7.2.2 学生分享自己的交通安全经历；7.2.3 角色扮演：模拟交通场景，学会遵守交通安全法规。
与法同行健康成长主题班会记录
与法同行健康成长主题班会记录日期：xxxx年xx月xx日地点：学校班级教室主题：与法同行，健康成长班会内容：一、引入（5分钟）1.主持人介绍本次班会的主题：“与法同行，健康成长”。
强调法律意识和健康成长对我们每个人的重要性。
2.主持人提出问题：“你认为一个健康成长的孩子应具备哪些素质和品质？”请同学们积极参与讨论。
3.邀请同学们依次发表自己的观点，可以从身体健康、心理健康、学业进步等方面进行思考和回答。
二、法律意识培养（15分钟）1.介绍法律意识的定义和重要性。
解释法律对于社会秩序和公平正义的作用。
2.分享一些与同学们生活相关的法律案例，如交通规则、知识产权、网络安全等。
引导同学们思考这些法律案例对他们的生活和成长有何影响。
3.强调遵守法律的重要性，并鼓励同学们从小培养正确的法律意识。
提醒同学们要遵守校规校纪、尊重他人权益、积极参与社会公益活动等。
三、健康成长指导（20分钟）1.引导同学们思考身体健康的重要性，包括合理膳食、适量运动、良好卫生习惯等。
鼓励同学们制定健康的生活方式，注重营养均衡和锻炼身体。
2.分享一些心理健康方面的建议，如保持积极乐观的心态、培养良好的情绪管理能力、与家人和朋友保持良好的沟通等。
强调心理健康对于学习和人际关系的影响。
3.提醒同学们注意网络安全和信息素养。
引导同学们正确使用互联网，了解网络风险，并学习防范网络欺凌和个人隐私泄露等问题。
4.鼓励同学们加强自我管理和时间规划，合理安排学习和娱乐时间，养成良好的学习习惯。
四、案例分享与讨论（15分钟）1.主持人分享一个与法律和健康成长相关的案例，如“未成年人保护法”、“食品安全问题”等。
简要介绍案例背景和相关法律规定。
2.邀请同学们就该案例进行讨论，分析其中的道德、法律和社会责任等方面的问题。
鼓励同学们从不同角度思考和表达自己的观点。
3.引导同学们总结案例中的教训，并提出遵守法律、关注健康成长的具体行动和计划。
五、总结与展望（5分钟）1.主持人对本次班会内容进行总结，强调法律意识和健康成长对于我们每个人的重要性。
与法同行健康成长主题班会设计方案
与法同行健康成长主题班会设计方案文档仅供参考，不当之处，请联系改正树立法律信仰健康伴我成长“与法同行健康成长”主题班会设计方案——汽车系开果兰一、总体构想1 教育背景中职学校的学生往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
但她们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
法律意识淡薄，漠视法律，在不知不觉中误入歧途。
因此，作为21 世纪的青少年，祖国未来的希望，在她们成长道路上，法律法规的学习尤为重要，这样她们才会健康成长。
2 班情分析163402 班为汽车系16 级高职班，共44 人，都是由中考成绩在430-550 分的学生组成，其中43 个男生，1 个女生，大多数孩子学习目标明确，学习积极性高。
但有些学生纪律是非观念淡薄，沉迷网络游戏，上课迟到等现象常有发生。
3 教学目的：经过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养她们运用法律的能力保护自己。
4 教学方式：演绎法、讨论法、引导法5 设计思路：根据教育背景和班情确定班 确定 确定会主题 * 教学目标 * 教学方法 * 活动准备老师准备务媒体资 料学生编排 小品,并 拍摄成影 像资料具体实施过程:二、活动准备1、 学生自编自导小品《失窃之后》；2、 班主任收集校园内外关于法律法规图文影像资料，准备多媒体课件三、任务实施1导入课题利用小品《失窃之后》，导入本次班会课主题《树立法律信仰健康伴我成长》。
小品大概内容：某天放学之后，李姓同学故意拖延到最后一个离开，离实施过程分组讨 讲授不良行为分组讨 I 女口何导开前将王姓同学遗忘在桌上的手机放到自己的口袋后离开学校，王姓同学发 现自己手机丢失后，自己在班级排查，最后将嫌疑锁定住李姓同学，王姓同 学便叫上班级里其它五名同学，把李姓同学约到校外，索要手机未果的情况 下，王姓同学和其它五名学生对李姓同学拳打脚踢，导致李姓同学多处受 伤。
与法同行健康成长主题班会设计方案
与法同行健康成长主题班会设计方案引言：班会作为学校教育的必要环节之一，对于学生们的成长和发展起着重要作用。
本次班会的主题是“与法同行健康成长”，旨在通过了解法律知识、培养良好的法治意识和行为规范，引导学生健康成长。
本文将为您呈现一份关于与法同行健康成长主题班会的设计方案。
一、活动目标：1. 培养学生的法治意识，增强他们的法律素养；2. 传授法律知识，帮助学生正确使用法律保护自己的权益；3. 激发学生对法律的兴趣，培养学生积极参与法治实践的意愿；4. 培养学生正确的行为规范，引导他们健康成长。
二、活动准备：1. 班会室布置：合适的横幅、海报、法律书籍等，营造法治氛围；2. 教具：投影仪、音响等学习工具；3. 资料准备：准备法律知识的课件、资料和案例。
三、活动内容：1. 法治知识讲解（1）法治的概念与重要性：通过PPT讲解法治的定义和作用，引导学生了解法治对社会和个人的意义。
（2）法律的层级：①宪法：解释宪法的重要性，宪法对其他法律的引导作用；②法律法规：介绍我国法律体系、法律的形成与修订；③地方法规：从地方法规的实际意义出发，引导学生关注身边的法律。
（3）法律权益保护：讲解常见的法律权益，以及如何通过法律手段保护自己的权益。
2. 法律实例分享选择一些生活中的法律案例，如交通事故、合同纠纷等，通过学生个别或小组分享的形式，让学生们了解法律在实际生活中的应用与影响，激发他们对法律的兴趣。
3. 角色扮演活动将学生分为小组，每个小组选择一个常见的法律情景，如未成年人吸烟、操纵保险诈骗等，要求学生通过角色扮演的形式，表现正确的行为规范，同时若有违法行为，其他学生需要指出并解释相应的法律条款。
通过这种互动，帮助学生更好地理解法律规定和违法行为的后果。
4. 法律知识竞赛进行法治知识竞赛，分为个人和小组两个环节。
通过答题的方式，巩固学生对于前期讲解的法律知识的掌握程度，同时增强学生对法治的兴趣和学习积极性。
5. 学生发言与总结鼓励学生就本次活动的收获和感受进行发言，并由班主任进行总结讲话，强调法律的重要性与实践，并表扬优秀表现的学生。
《在成长中与法同行》教案--主题班会
《在成长中与法同行》教案--主题班会一、教案背景班会主题：《在成长中与法同行》适用年级：八年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生了解法律基础知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律、依法行事的习惯。
3. 引导学生自觉维护社会公平正义，成为遵纪守法的公民。
三、教学内容1. 法律的涵义2. 法律的作用3. 遵纪守法的重要性4. 青少年如何践行法治精神5. 案例分析与讨论四、教学过程1. 导入：讲解法律的涵义，引导学生认识到法律在国家治理中的重要性。
2. 新课导入：介绍法律的作用，让学生明白遵纪守法对个人和社会的意义。
3. 案例分析：选取青少年常见的违法行为，分析其危害和后果，引导学生树立法治观念。
4. 小组讨论：让学生结合案例，讨论如何遵纪守法，成为法治社会的合格公民。
五、教学评价1. 学生对法律知识的掌握程度。
2. 学生对遵纪守法的态度和行为。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
六、教学活动1. 小组竞赛：设计一个法律知识小测验，以小组为单位进行竞赛，激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解。
2. 角色扮演：让学生分组扮演法官、律师、被告人等角色，模拟法庭审理过程，增强学生对法律程序的了解。
3. 法治宣传：组织学生制作法治宣传海报或视频，通过校园广播、橱窗等进行展示，提高全校师生的法治意识。
七、教学资源1. 法律知识资料：收集相关的法律条文、案例资料，以便在课堂上进行讲解和讨论。
2. 法治教育视频：寻找适合青少年观看的法治教育视频，用于课堂展示和讨论。
3. 法治宣传材料：制作宣传海报、传单等，用于校园法治宣传活动的组织和开展。
八、教学策略1. 情境教学：通过设置情境，让学生身临其境地感受法律的作用，提高法治意识。
2. 互动教学：鼓励学生提问、发表观点，教师进行解答和引导，增强课堂的互动性。
3. 案例教学：精选典型案例，让学生分析、讨论，提高法律分析和解决问题的能力。
九、教学反馈1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对法律知识的理解程度。
与法同行健康成长班会
组织定期班级座谈会，让学生合理表达意见和 需求。
班级合作
开展班级合作项目，培养团队协作和沟通技巧。
主题活动
举办有趣的班级主题活动，营造积极向上的学 习氛围。
班会形式和活动
1
主题演讲
邀请专家或老师进行主题演讲，分享有
小组讨论
2
益的学习和成长经验。
分组进行小组讨论，共同探讨和解决学
习和生活中的问题。
3
互动游戏
组织有趣的班级互动游戏，锻炼学生的 团队协作和快速反应能力。
课程收益与成果
学习收益
学生将获得更多知识和技能，提 高学习成绩和学业发展。
创造力提升
通过多样化的活动和课程，激发 学生的创造力和想象力。
领导能力培养
通过参与班级活动，培养学生的 领导能力和组织管理能力。
学生反馈和评价
积极反馈
学生对班会活动的反馈积极，认可班会对个人 成长的重要性。
乐于分享
学生愿意与他人分享班会经历和成果，为他人 提供帮助和支持。
成绩提升
学生通过参与班会活动，积极参与学习，学习 成绩有了显著提升。
参与度高
学生热衷于参与班会活动，主动参与课程和讨 论。
家长参与与支持Biblioteka 家长座谈会 家校合作 学生反馈
组织定期家长座谈会，与家长分享班会的重要性 和成果。
与家长共同合作，共同培养和教育学生，形成良 好的家校关系。
与法同行健康成长班会
欢迎参加与法同行健康成长班会！本班会将帮助学生发展身心健康，促进班 级团结与合作，在快乐中共同成长。
班会目标
学生成长目标
激励学生设定明确的个人成长目标，迈向更好的未 来。
班级团结
培养团队合作精神，增强班级凝聚力。
2024年法律伴我成长主题班会方案
2024年法律伴我成长主题班会方案
如下：
一、活动目的：通过法律教育，增强学生的法律意识，培养正确的法治观念，促进学生的健康成长。
二、活动内容：
1.法律常识讲解：介绍法律的概念、作用以及法律的具体内容，让学生了解法律的重要性。
2.法律实践活动：组织模拟案例分析、法律知识竞赛等活动，让学生在实践中学习法律知识，提高法律应用能力。
3.法律情感教育：通过法律教育引导学生正确处理人际关系，提高情感智商，培养学生的道德情感。
4.法律安全教育：介绍在日常生活中如何保护自己的合法权益，防止法律风险，提高自我保护意识。
三、活动流程：
1.开场致辞：介绍本次活动的目的和重要性。
2.法律常识讲解环节：讲解法律的基本知识，并与学生互动讨论。
3.法律实践活动环节：组织学生参与法律知识竞赛等形式，让学生在实践中学习。
4.法律情感教育环节：引导学生通过案例分析讨论，培养正确的情感和道德观念。
5.法律安全教育环节：介绍法律安全知识并讨论应对策略。
四、活动效果评估：
1.学生法律意识提升情况。
2.学生法律知识掌握情况。
3.学生情感与道德素养提高情况。
4.学生法律安全意识增强情况。
五、活动总结：
通过本次活动，希望学生能够深刻理解法律的重要性，树立正确的法治观念，做一个懂法守法的好公民，为我国法治社会的建设贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
树立法律信仰健康伴我成长
“与法同行健康成长”主题班会设计方案
——汽车系开果兰
一、总体构想
1 教育背景
中职学校的学生往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
但他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
法律意识淡薄，漠视法律，在不知不觉中误入歧途。
所以，作为21世纪的青少年，祖国未来的希望，在他们成长道路上，法律法规的学习尤为重要，这样他们才会健康成长。
2 班情分析
163402班为汽车系16级高职班，共44人，都是由中考成绩在430-550分的学生组成，其中43个男生，1个女生，大多数孩子学习目标明确，学习积极性高。
但有些学生纪律是非观念淡薄，沉迷网络游戏，上课迟到等现象常有发生。
3教学目的：
通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力保护自己。
4教学方式：演绎法、讨论法、引导法
5设计思路：
具体实施过程：
二、活动准备
1、学生自编自导小品《失窃之后》；
2、班主任收集校园内外关于法律法规图文影像资料，准备多媒体课件
三、任务实施
1导入课题
利用小品《失窃之后》,导入本次班会课主题《树立法律信仰 健康伴我成长》。
小品大概内容：某天放学之后，李姓同学故意拖延到最后一个离开，离开
前将王姓同学遗忘在桌上的手机放到自己的口袋后离开学校，王姓同学发现自己手机丢失后，自己在班级排查，最后将嫌疑锁定住李姓同学，王姓同学便叫上班级里其他五名同学，把李姓同学约到校外，索要手机未果的情况下，王姓
同学和其他五名学生对李姓同学拳打脚踢，导致李姓同学多处受伤。
2讨论
同学们观看小品，从中发现哪些不良的行为，分组讨论内容可以如下： 不良行为分类 导入
案例
自我反思 如何做 全员宣誓 分组讨论 分组讨论
1、李姓同学偷窃的不良行为；
2、王姓同学处理事件的方法不对，没有将情况上报给班主任；
3、王姓和其他五名同学的打架斗殴的不良行为。
3、讲授新课
1）给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。
迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、
染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、
教学区打球、
规章制度的行为。
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
刀具，屡教不改；
强行索要他人财物；
制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；
多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸毒、
注射毒品；
旷课、夜不归宿；打架斗殴，辱骂他人；
偷窃、故意损坏财物；观看收听色情、淫
秽的音像制品读物等；进入法律、
定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场
所；其它严重违背社会的不良行为；
酗酒。
2）轻度不良行为是泛指与学生守则、学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为。
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。
4、青少年犯罪的案例。
远在合肥市新站开发区的胡某，年仅16岁，在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别的玩家“捅”倒。
而坐在一旁的同龄少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽了几句。
在网上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出半尺长的防身刀具，捅向同龄少年的胸口，导致他当场死亡，而胡某则又坐回电脑前，依旧沉浸在暴力游戏中。
直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死人了？会不会坐牢？”
据检察院调查，大部分网络引发的青少年犯罪，作案的诱因、作案的勇气甚至作案方式都来源于游戏。
一些网络暴力游戏从2D升级为3D，动画效果极其逼真，游戏人物杀人或被杀时，血光四溅。
这样长期的、无数次的“杀人”训练使玩家变得情感丧失，对生命麻木，血腥而直观的画面加上充满挑逗性的文字，极大地刺激了他们的模仿欲，使他们由“网上搏杀”到“仿效杀人”，由网络游戏高手演变成为现实中的凶犯。
利用案例，班主任引导学生谈谈“违法伤害了谁”？
5、反思一下自己身上有没有什么不良的行为？如果有，以后如何改正？
6、如何做一个遵法守法的青少年？
自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为；正身避邪，防微杜渐，大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚
实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不偷窃，不占小便宜、不说谎话、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
同学之间应当团结友爱，讲文明，有道德，有爱心，拿人东西应归还于人，勇于承担错误、知错能改、互学互助，共同进步。
7、全员宣誓
我们郑重宣誓：
从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。