《消息二则》-课件
合集下载
《消息二则》课件
“万船齐放”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
描述了人
写我方的有： “突破敌阵” “占领” “进击”
民解放军 的英勇善 战。
写敌方的有：
“军无斗志” “纷纷溃退”
“摧枯拉朽”
描绘了国民 党反动派的 防线崩溃。
流露出作者对人民解放军的赞美之情。
1《消息二则》课件（83张PPT）
1《消息二则》课件（83张PPT）
这篇文章表达了一个什么样的 思想感情？
这篇消息用慷慨激昂的语言报道了人 民解放军三十万大军南渡长江的情况， 表现了我军将士的英勇善战，所向披 靡的英雄气概，流露出人民必胜，敌 军必败的坚定信念
1《消息二则》课件（83张PPT）
1《消息二则》课件（83张PPT）
练习： 1、分析本消息的结构
我三十万大军胜利南渡长江 （标题）
【新华社长江前线二十二日二时电】 （电头）
1《消息二则》课件（83张PPT）
自读消化
1.根据所学新闻知识 分析《我三十万大 军胜利南渡长江》 的新闻要素、结构 及语言特点。
2.找出新闻的导语和 主体部分，说说它 在文中的特点及作 用。
1《消息二则》课件（83张PPT）
1《消息二则》课件（83张PPT）
明确：
▪ 本文的体裁是：消息 （新闻） ▪ 消息的特点：
1《消息二则》课件（83张PPT）
消息结构 五部分
标题 导语 主体 背景 结语
1《消息二则》课件（83张PPT）
我三十万大军胜利南渡长江
▪ 新华社长江前线二十二日二时电 英 勇的人民解放军二十一日已有大约三十 万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜 开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党 反动派经营了三个半月的长江防线，遇 着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志 ，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船 齐放，直取对岸，不到二十四小时，三 十万人民解放军即已突破敌阵，占领南 岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳 、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军 正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行 毛主席朱总司令的命令。
《消息二则》ppt课件
朗读指导
朗读课文，说一说朗读的基调是什么。
明确：朴实无华、准确清晰、简洁明快、平稳顺畅。 同时针对本篇课文内容，还应充满激情与自豪。
朗读要求：要求以新闻播报形式读课文，朗读的基调 应该高亢豪迈、充满胜利的喜悦和对人民解放军英勇善 战的赞美。
新闻文体基础知识落实
• 消息是记叙文的一种。消息的六要素包括人物、 时间、地点、事件的起因、经过和结果；亦可以从结 构五要素进行划分，所以请阅读《我三十万大军胜利 南渡长江》，按记叙文和新闻结构进行信息提取：
第一则：我三十万大军胜利南渡长江
资料补充：渡江战役，也称宁沪杭战役，是解放战争时期，中国人
民解放军强渡长江的战役。三大战役结束后，蒋军主力已被歼灭。但蒋介石 仍不甘心失败，在美国的策划下，一面与我假和谈，一面部署江防，企图凭 借长江天险阻我南进。1949年4月20日，国民党反动政府最后拒绝在国内 和平协议上签字。21日，中国人民革命军事委员会主席毛泽东和中国人民 解放军总司令朱德发布了《向全国进军的命令》，人民解放军第二、三野战 军先后发起渡江。百万雄师以沿江湖区鱼民的木帆船为主要航渡工具，在炮 兵、工兵的支持配合下，在西起江西省的湖口、东至江苏江阴的千里战线上 强渡长江。24日凌晨，104师312团3营9连占领总统府。宣告了国民党反 动统治的覆灭。
1、找出这则新闻的记叙要素？ • 2、找出新闻的各个组成部分？
新闻的记叙要素
时间： 1949年4月20日 地点： 长江前线 人物： 人民解放军三十万大军 事件： 突破阵地，占领南岸广大地区
新闻的结构要素
标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民的解放军……渡过长江。
主体： 渡江战斗于二十日……诸城进击中。 结语： 人民解放军……的命令。
1《消息二则》课件 (共80张PPT)
中新网平壤10月4日电(记者 周兆军)温家宝总理 10月4日上午乘专机前往朝鲜进行正式友好访问。
访问期间，温家宝将同朝鲜领导人举行会谈、会 见，就发展中朝关系及共同关心的问题交换意见。作 为纪念朝中建交60周年活动的一部分，朝鲜总理金英 日曾于3月访问中国，这次温家宝的回访是就任总理 后第一次访问平壤。
主要抓住第二方面来论述。 作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争
取多数，孤立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动
派拒绝签定和平协定，正是我军发起渡江战役的直
人物、事件发生的原因、经过、结果。相信你
一定能概括出这则新闻的六要素。
讲授新课 时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人 民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占 领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击 溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇 江无锡段铁路
1 新闻两则
导入新课
学习目标
文体上 知识
新闻的特点和
题材上 思想
战争的主题和
语言上 精炼
用语的准确和
导入新课
讲授新 课
预习课文
相关介绍
讲授新 课
一 检查预习
走近作者
毛泽东，字润之（原作咏芝，后改 润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长 沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共 和国北京。中国革命家、政治家、战略 家、理论家和中国共产党和中华人民共 和国领导人。从1949年中华人民共和国
《消息二则》精品课件
1、概括出该消息的背景和结语。 背景：国民党政府拒绝签订和平协议。 结语：人民解放军于23日全体渡过长江。 2、开头的括号部分是什麽内容？
是“电头”部分，交待了通讯社的名 称、发电时间和地点。
3、你能概括这则新闻的中心吗？
这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军 的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关 键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威 力，认识到中国革命的胜利来之不易。
“新华社长江前线1949年4月22日2时电” 属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、 发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。 著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）
人民解放军百万大军横渡长江的背景
导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼 要地揭示消息的核心内容，用简洁的语言集 中概括消息的主要内容。 人民解放军百万大军，从1000余华里 的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九 江（不含），东至江阴，均是人民解放军 的渡江区域。 人物 地点 主要事 件
1、主体部分分为几个层次？
分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30 万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、 渡过人数） 第二层：从“21日下午5时起”到“不起 丝毫作用” （对西路军渡江情况加以评论） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末 （写东路军的渡江情况）
4、新闻的特点: 观点鲜明 、 内容真实 、 及时迅速 、 语言简明准确。
时间、地点、人物、原因、 六要素：经过、结果
新闻
(消息）
标题、导语、主体、 五部分： 背景、结语
1、让事实说话；(真实性）
八年级上第1课《消息二则》课件 (共34张PPT)
背景
结语
指的是新闻发生的历史背景、社会环境和 自然环境。
注意：背景和结语可以暗含在主体里。
⑥新闻固定的格式：
倒金字塔结构，即由主到次地组织内容， 高潮在前（把最重要的信息放在消息的最 前面），让读者在最短的时间内把握住最 重要的信息。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知 1.大声朗读课文，找出这则消息的“五要素”。
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着 人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
【交流点拨】
“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退” 流露出作者的 自豪之情。
“经营了三个半月”极言准备的充分，按理说长江 防线应当是牢不可破的，但是后面紧接着说国民党 军溃退之快，二者形成了极大的反差，在对比中愈 显我军势不可挡，敌军不堪一击。
军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。 22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息 《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了 中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则 全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民 解放军百万大军横渡长江》。
教学目标： 1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻
2.长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
【交流点拨】
江景美丽，军威壮观，犹如一幅景物画，令人赏心 悦目。 “风平浪静”“万船齐放，直取对岸”表现 了我军稳操胜券的心态，透露着乐观轻松的心情。
3.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵， 占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻 港、鲁港诸城进击中。
消息:是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重 大事实的一种新闻体裁。
②新闻的五要素（五个W）：When（何时）、Where （何地）、Who（何人）、What（何事）、Why （何故）。有的还加上How（如何），即“五个W加 一个H”，成为新闻“六要素”。
第1课《消息二则》课件(共25张PPT)统编版语文八年级上册
2.“ 英勇的人民解放军二十一日已有 大约 三十万人渡过长江。”
不能去掉。“大约”是 概数 ，不是确数，体现 了新闻语言的 准确性 ；如去掉，则说明是具体 三十万人，过于绝对。
3.“国民党的 广大 官兵一致希望和平，不想再打了。”
不能去掉。“大约”是 概数 ，不是确数，体现了新闻语言 的 准确性 ；如去掉，则说明是具体三十万人，过于绝对。
《消息二则》
毛泽东
【毛泽东】（1893—1976），字润之，笔名子任。伟大的马 克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中 国共产党和中华人民共和国领导人。诗词方面的代表作有 《沁园春.长沙》《沁园春.雪》《七律.长征》等。
1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役结束， 人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反 动派依然负隅顽抗，他们对长江防线苦心经营3个 月后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月 21日，毛泽东发布了向全国进军的命令，并于该日 凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下了这两 则消息，全面报道前线最新战况。
不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放 军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度。这句话 表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。
新闻的目的是向读者提供最新的事实，应是中立、客观的，不带 作者主观倾向和看法的。再次浏览全文，说说你从两则消息中看 到作者的主观看法和情感没有？
词语集锦
• 摧枯拉朽 军无斗志 纷纷溃退 • 万船齐发 直取对岸 锐不可当 • 泄气 督战 歼灭 要塞 业已
解题——何为消息
报道事情 概貌 而不讲述详细经过和细节，以 简要 的 语言文字传播新近事实。
语言简明扼要（概括性） 报道迅速及时（时效性） 内容准确真实（客观性）
第1课《消息二则)课件(共43张PPT)2024—2025学年统编版语文八年级上册
概括新闻内容
汪松教授获爱丁堡 科学奖。
中国科学院动物所的汪松教授上 月在英国爱丁堡市接受了世界著 名的爱丁堡科学奖。1998年起 设立的爱丁堡科学奖，每年颁发 给一位世界上有杰出贡献的科学 家。汪松教授是中国获得这一奖 项的第一人。
八上语文第一单元
1. 消 息 二 则
学习目标
1.了解消息的基本常识，明确消息写作的“六要素”和“倒金字塔结 构”。（重点） 2.品读新闻准确、精练的语言，理解文 章结构层次，学习详略得 当、叙议结合的写法。（重点） 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒 敌人的革命英雄主义精神。(重点）
研读课文，合作探究
3、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”句中的“ 不料”一词有什么作用？
“不料”是没有想到，没有预料到的意思。起转折作用，嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的稳固 性，从侧面表现出人民解放军的英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。
4、 为表现我军的英勇善战，此处作者运用了哪些富有表现力的词语？有何作用？
任务二：找出本则消息的各个组成部分，理清消息的结构。
标题 导语 主体 背景
《人民解放军百万大军横渡长江》 第一第二句：人民解放军……均是人民解放军的渡江区域 导语以下是消息的主体 包含在主体中：国民党政府拒绝签订和平协议
注意：本则消息没有结语
本文主体部分写三路大军渡江战斗的经过，是按什么顺序来写 的？报道各战线时有没有平均使用笔力？
要求： 1.自读课文，了解本则消息的基本内容，理清其结构。 2.品味语言，欣赏新闻写作的艺术 3.触摸字里行间，体悟作者的思想情感
初读课文，整体感知
导语突出了哪些信息？
简述渡江战役胜利成功。
“人民解放军百万大军”—— “从一千余华里的战线上”—— 人数之多(兵力)
《消息二则》ppt课件
课题展示
我三十万大军胜利南渡长江
背景介绍
渡江战役 1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束 ，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国 民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内 和平协定》，4月21日，毛泽东主席和朱德总 司令立即发布了《向全国进军的命令》，命令 人民解放军于该日凌晨发起渡江战役。
整体感知
消息有三个特点： 1.用事实说话，内容真实准确，不能虚构夸张（真实性）； 2.报道迅速及时（时效性）； 3.语言简明扼要（准确性）。
公开性、针对性
整体感知
二、从新闻结构出发学习课文
练习：阅读课文，找出它的导语、主体和结语。
标题
电头
我三十万大军胜利南渡长江
导语
新华社长江前线二十二日二时电，英勇的人民解放年二十一日
作者简介
毛泽东(1893—1976)，湖南湘潭人，字润之 。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家，中国共产党、中国人民解放军和中 华人民共和国的主要缔造者和领导人，同时也是 优秀的诗人与书法家。
《采桑子· 重阳》《沁园春· 长沙》 《七律·长征》《水调歌头· 重上井冈山》
字词清单
已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜
湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民
解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万
船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌
阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城
整体感知 一、从新闻要素出发学习课文
六要素
when(何时) where(何地) who(何人) why（何故） what(何事) how(如何)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再打了、泄气
这则新闻及时报道了渡江战役的战况， 歌颂了我军的英勇善战，嘲笑了敌军 的溃不成军、毫无斗志，给全国人民 和全军将士以极大鼓舞。
1、详略得当。 2、穿插议论
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
作用：为了尽快向读者报告重要的 新闻事实，吸引读者的注意
“大约”表约数，突出了新闻语言 的准确性、严密性。
《我三十万大军胜利南渡长江》
报道了我军的渡江战役及其成果， 用简洁的语言介绍了渡江的时间、 地点及结果，饱含了作者对人民解 放军的高度赞扬之情，也充满了作 者对敌人的嘲笑和讽刺。
1、结构清晰，层次分明。 2、语言简洁，富有气势。
1．这部分内容从结构上看是__导__语______，在文中的作用是 _简__述__渡__江__战__役__胜__利__成__功__，__引__起__下__文__。_ 2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? __不__能__，__这__样__写__表__明__材__料__真__实__准__确__，__报__道__及__时__。__________。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 __冲__破__敌__阵__，__和__横__渡__长__江____。 4．“百万”是夸张吗?为什么?_不__是__，__因__三__路__军__加__起__来__是__一__百。万 5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域" 一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? __“_不__含__”__指__不__包__括__，__体__现__语__言__确__凿__无__误__的__特__点__。__“__均__”__指__“__全_ ”， __体__现__战__线__之__长__、__胜__利__之__大__，__洋__溢__着__自__豪__之__情__。________
作业
• 写一则新闻，报道学校或与生活有 关的某件事或某次活动。
要求：1.拟出恰当的标题； 2.注意导语的概括性和准确性； 3.主题部分语言简明。
时代背景
1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役 结束，人民解放军在全国取得胜利已成定 局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们 对长江防线苦心经营3个月后，于4月20日 悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛 泽东发布了向全国进军的命令，并于该日 凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下 了这两则消息，全面报道前线最新战况。
毛泽东
文体知识
概念:新闻,又称消息。狭义的新
闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、
特写、社论、典型报告等。以简明的 文字迅速及时地报道最新事实的短 篇新闻宣传文书，也是最常见、最 经常采用的新闻体裁
文体知识
消息的特点
六要素
1.真实性 2.及时性 3. 简明性
时间、地点、人物、事件发生的原 因、经过、结果。
毛泽东
1、看了这则新闻后找出它的六要素并概 括出来。 素，即时间、地
1、这篇新闻的六要素是什么？
人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日至4月22日 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的
长江战线。
原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定， 人民解放军为打倒蒋介石，解放全 中国而发起渡江作战。
时间
战况
中路 军
西路 军
东路 军
30万 35万 35万
安庆－芜湖
九江（不含 ）－安庆 芜湖－江阴
20日夜－－ 21日夜
21日17时－ 22日22时
21日17时－ 22日22时
全部渡过
渡过2/3
大部分已 渡过
三路军的顺序是怎样安排的？ 为什么 这样安排？
作者按中路军、西路军、西路军的 顺序叙述。
中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利， 所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样， 敌军抵抗甚为微弱，但东线敌军抵抗较为 顽强，所以叙述完中路军的渡江情况后， —紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写东 路军的激战，文章达到高潮。
3、找出本文的议论句，看看它属新闻 结构的哪个部分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。 属“背景”部分。
分析了敌溃我胜的原因，突 出了文章中心。
4.在文中找出表达作者鲜明的感情色 彩的词语。
我军：突破、英勇善战，锐不可当
歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想
经过与结果：
中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万 人全部渡过，占领长江南岸。
西路军：三十五万渡过三分之二，已占领 广大南岸阵地。
东路军：三十五万已渡过大部，经过整天 激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领南岸阵地，控制江阴要塞， 切断镇江无锡段铁路线。
文章开头的小字内容可否删去？有何作用？
交代通讯社（或报社）名称、发 电地点和时间，有时还写出记者 的姓名，电头表示消息来源可靠、 材料真实、报道及时。
表达方式 以记叙为主,可适当议论和抒情。
新闻的作用 报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
消
• 导语——比较详细地了解新闻的内容
（新闻开头的第一段或第一句）
息 • 主体——更为细致地了解新闻的内容
的
（用充足的事实表现主题，是对导语内 容的进一步扩展）
结 • 背景——新闻发生的社会环境和自然环
“电头”
问题探讨
• 请找出本文的导语和主体，说说导 语从哪几个方面概括了全文？
• 主体可分为哪几个层次？ • 请找出本文的议论句，并说说它的
表达效果。
1、导语是什么？从哪几方面总领全文？
导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。 简述渡江战役胜利成功。
“人民解放军百万大军”—— 人数之多(兵力)
“从一千余华里 魁首 kuí 鳌头 áo 诞生 dàn 横渡 héng 诸城 zhū 歼灭 jiān 签订 qiān 要塞 sài 芜湖 wú 督战 dū 荻港 dí 授予 shòu yǔ 摧枯拉朽 cuī 锐不可当 dāng
我三十万大军胜利南渡长江
• 阅读课文，找出新闻的各个组 成部分；找出这则新闻的要素。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语： 英勇的人民的解放军……渡过长江。 主体： 渡江战斗于二十日……诸城进击中。 结语： 人民解放军……的命令。
这则新闻的要素
时间： 1949年4月20日
地点： 长江前线 人物： 人民解放军三十万大军 事件： 突破阵地，占领南岸广大地区
1、本文的标题有什么特点？
构
境
• 结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
作家作品
毛泽东，字润之（原作咏芝，后
改润芝），湖南省湘潭县韶山冲人， 马克思列宁主义者，中国无产阶级革 命家、政治家、军事家、诗人、书法 家、中国共产党、中国人民解放军、 中华人民共和国的主要缔造者和领袖， 毛泽东思想的主要创立者。诗词方面 的代表作有《沁园春.长沙》《沁园 春.雪》《七律.长征》等。
简洁 、 概括
2、 “新华社长江前线二十二日二时电”
属于新闻的什么？在新闻中起什么作 用？
是新闻的电头。交代了通讯社名称、 发电地点和发电时间。作用：表明材 料真实，报道及时。
3、说说文章的导语部分在文中的特点及
作用。导语中“大约”一词说明了什 么？ 特点：简洁、概括，把主要事件简明 扼要的概括出来。
“冲破敌阵”—— 攻势之利
（战况）
“横渡长江”—— 地点和事件结果
2.说说主体可以分几个层次？
中路军： 首战告捷
具体描述
西路军： 锐不可当
渡江战况
东路军： 英勇突破
人民解放军百万大军横渡长江
中路军 西路军 东路军
人数 区域 时间
战况
安庆 九江
芜芜湖湖
江江阴阴
人民解放军百万大军横渡长江
人数 区域
这则新闻及时报道了渡江战役的战况， 歌颂了我军的英勇善战，嘲笑了敌军 的溃不成军、毫无斗志，给全国人民 和全军将士以极大鼓舞。
1、详略得当。 2、穿插议论
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从 1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)， 东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
作用：为了尽快向读者报告重要的 新闻事实，吸引读者的注意
“大约”表约数，突出了新闻语言 的准确性、严密性。
《我三十万大军胜利南渡长江》
报道了我军的渡江战役及其成果， 用简洁的语言介绍了渡江的时间、 地点及结果，饱含了作者对人民解 放军的高度赞扬之情，也充满了作 者对敌人的嘲笑和讽刺。
1、结构清晰，层次分明。 2、语言简洁，富有气势。
1．这部分内容从结构上看是__导__语______，在文中的作用是 _简__述__渡__江__战__役__胜__利__成__功__，__引__起__下__文__。_ 2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么? __不__能__，__这__样__写__表__明__材__料__真__实__准__确__，__报__道__及__时__。__________。 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 __冲__破__敌__阵__，__和__横__渡__长__江____。 4．“百万”是夸张吗?为什么?_不__是__，__因__三__路__军__加__起__来__是__一__百。万 5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域" 一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用? __“_不__含__”__指__不__包__括__，__体__现__语__言__确__凿__无__误__的__特__点__。__“__均__”__指__“__全_ ”， __体__现__战__线__之__长__、__胜__利__之__大__，__洋__溢__着__自__豪__之__情__。________
作业
• 写一则新闻，报道学校或与生活有 关的某件事或某次活动。
要求：1.拟出恰当的标题； 2.注意导语的概括性和准确性； 3.主题部分语言简明。
时代背景
1949年初，辽沈、淮海、平津三大战役 结束，人民解放军在全国取得胜利已成定 局。但国民党反动派依然负隅顽抗，他们 对长江防线苦心经营3个月后，于4月20日 悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛 泽东发布了向全国进军的命令，并于该日 凌晨发起了渡江战役。4月22日毛泽东写下 了这两则消息，全面报道前线最新战况。
毛泽东
文体知识
概念:新闻,又称消息。狭义的新
闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、
特写、社论、典型报告等。以简明的 文字迅速及时地报道最新事实的短 篇新闻宣传文书，也是最常见、最 经常采用的新闻体裁
文体知识
消息的特点
六要素
1.真实性 2.及时性 3. 简明性
时间、地点、人物、事件发生的原 因、经过、结果。
毛泽东
1、看了这则新闻后找出它的六要素并概 括出来。 素，即时间、地
1、这篇新闻的六要素是什么？
人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日至4月22日 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的
长江战线。
原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定， 人民解放军为打倒蒋介石，解放全 中国而发起渡江作战。
时间
战况
中路 军
西路 军
东路 军
30万 35万 35万
安庆－芜湖
九江（不含 ）－安庆 芜湖－江阴
20日夜－－ 21日夜
21日17时－ 22日22时
21日17时－ 22日22时
全部渡过
渡过2/3
大部分已 渡过
三路军的顺序是怎样安排的？ 为什么 这样安排？
作者按中路军、西路军、西路军的 顺序叙述。
中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利， 所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样， 敌军抵抗甚为微弱，但东线敌军抵抗较为 顽强，所以叙述完中路军的渡江情况后， —紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写东 路军的激战，文章达到高潮。
3、找出本文的议论句，看看它属新闻 结构的哪个部分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。 属“背景”部分。
分析了敌溃我胜的原因，突 出了文章中心。
4.在文中找出表达作者鲜明的感情色 彩的词语。
我军：突破、英勇善战，锐不可当
歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断
敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想
经过与结果：
中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万 人全部渡过，占领长江南岸。
西路军：三十五万渡过三分之二，已占领 广大南岸阵地。
东路军：三十五万已渡过大部，经过整天 激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领南岸阵地，控制江阴要塞， 切断镇江无锡段铁路线。
文章开头的小字内容可否删去？有何作用？
交代通讯社（或报社）名称、发 电地点和时间，有时还写出记者 的姓名，电头表示消息来源可靠、 材料真实、报道及时。
表达方式 以记叙为主,可适当议论和抒情。
新闻的作用 报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
消
• 导语——比较详细地了解新闻的内容
（新闻开头的第一段或第一句）
息 • 主体——更为细致地了解新闻的内容
的
（用充足的事实表现主题，是对导语内 容的进一步扩展）
结 • 背景——新闻发生的社会环境和自然环
“电头”
问题探讨
• 请找出本文的导语和主体，说说导 语从哪几个方面概括了全文？
• 主体可分为哪几个层次？ • 请找出本文的议论句，并说说它的
表达效果。
1、导语是什么？从哪几方面总领全文？
导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。 简述渡江战役胜利成功。
“人民解放军百万大军”—— 人数之多(兵力)
“从一千余华里 魁首 kuí 鳌头 áo 诞生 dàn 横渡 héng 诸城 zhū 歼灭 jiān 签订 qiān 要塞 sài 芜湖 wú 督战 dū 荻港 dí 授予 shòu yǔ 摧枯拉朽 cuī 锐不可当 dāng
我三十万大军胜利南渡长江
• 阅读课文，找出新闻的各个组 成部分；找出这则新闻的要素。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语： 英勇的人民的解放军……渡过长江。 主体： 渡江战斗于二十日……诸城进击中。 结语： 人民解放军……的命令。
这则新闻的要素
时间： 1949年4月20日
地点： 长江前线 人物： 人民解放军三十万大军 事件： 突破阵地，占领南岸广大地区
1、本文的标题有什么特点？
构
境
• 结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
作家作品
毛泽东，字润之（原作咏芝，后
改润芝），湖南省湘潭县韶山冲人， 马克思列宁主义者，中国无产阶级革 命家、政治家、军事家、诗人、书法 家、中国共产党、中国人民解放军、 中华人民共和国的主要缔造者和领袖， 毛泽东思想的主要创立者。诗词方面 的代表作有《沁园春.长沙》《沁园 春.雪》《七律.长征》等。
简洁 、 概括
2、 “新华社长江前线二十二日二时电”
属于新闻的什么？在新闻中起什么作 用？
是新闻的电头。交代了通讯社名称、 发电地点和发电时间。作用：表明材 料真实，报道及时。
3、说说文章的导语部分在文中的特点及
作用。导语中“大约”一词说明了什 么？ 特点：简洁、概括，把主要事件简明 扼要的概括出来。
“冲破敌阵”—— 攻势之利
（战况）
“横渡长江”—— 地点和事件结果
2.说说主体可以分几个层次？
中路军： 首战告捷
具体描述
西路军： 锐不可当
渡江战况
东路军： 英勇突破
人民解放军百万大军横渡长江
中路军 西路军 东路军
人数 区域 时间
战况
安庆 九江
芜芜湖湖
江江阴阴
人民解放军百万大军横渡长江
人数 区域