最新小学一年级下册综合实践活动科教案
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，了解春天的植物变化。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘春天的景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对春天的感受。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生的观察力和记忆力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生参观校园，了解校园的基本布局和设施。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的校园景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对校园的感受。
三、活动主题：家庭日活动目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和责任。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘家庭成员之间的关爱。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对家庭的爱意。
四、活动主题：节日庆典活动目标：1. 让学生了解不同的节日庆典，感受节日氛围。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生了解不同节日的庆祝方式和习俗。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的节日场景。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对节日的祝福。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力和行动力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围环境，了解环保问题。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
活动准备：1. 准备一些春天的图片、实物等。
2. 准备相关的阅读材料。
活动过程：1. 导入：让学生观察周围的环境，感受春天的变化。
2. 分享：学生分享自己观察到的春天的特点。
3. 讲解：教师讲解春天的特点，引导学生了解春天的变化。
4. 阅读：学生阅读相关的阅读材料，加深对春天的了解。
5. 创作：学生用自己的方式表达春天的特点，如绘画、写作等。
6. 展示：学生展示自己的作品，大家一起欣赏。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境，培养学生热爱校园的情感。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生合作、沟通的能力。
活动准备：1. 准备一些校园的图片、实物等。
2. 准备相关的阅读材料。
活动过程：1. 导入：让学生观察周围的校园环境，了解校园的特点。
2. 分享：学生分享自己观察到的校园的特点。
3. 讲解：教师讲解校园的环境，引导学生了解校园的变化。
4. 阅读：学生阅读相关的阅读材料，加深对校园的了解。
5. 调查：学生分组调查校园的环境，了解校园的设施、景点等。
6. 创作：学生用自己的方式表达校园的特点，如绘画、写作等。
7. 展示：学生展示自己的作品，大家一起欣赏。
三、活动主题：家庭小能手活动目标：1. 让学生了解家庭的作用，培养学生热爱家庭的情感。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力。
3. 培养学生动手操作的能力。
活动准备：1. 准备一些家庭的图片、实物等。
2. 准备相关的阅读材料。
活动过程：1. 导入：让学生观察周围的家庭环境，了解家庭的特点。
2. 分享：学生分享自己观察到的家庭的特点。
3. 讲解：教师讲解家庭的作用，引导学生了解家庭的变化。
4. 阅读：学生阅读相关的阅读材料，加深对家庭的了解。
2023-2024学年综合实践活动一年级下册(全册教案)
2023-2024学年综合实践活动一年级下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过参与综合实践活动，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。
2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
4. 让学生了解自然科学、社会科学和人文科学等领域的知识，拓宽视野。
二、教学内容第一单元：环保小卫士1. 活动一：垃圾分类目标：让学生了解垃圾分类的重要性，学会正确分类垃圾。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解垃圾分类的意义和方法。
b. 学生分组，进行垃圾分类实践。
c. 总结垃圾分类的正确方法和注意事项。
2. 活动二：节约用水目标：让学生了解水资源的宝贵，培养节约用水的意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解水资源的重要性和节约用水的方法。
b. 学生分组讨论如何在生活中节约用水。
c. 学生实践操作，例如修复漏水的水龙头。
第二单元：科学探秘1. 活动一：植物的生长目标：让学生了解植物的生长过程和所需条件。
教学方法：讲解、观察、实验。
教学步骤：a. 讲解植物的生长过程和所需条件。
b. 学生观察植物的生长情况，记录观察结果。
c. 学生进行实验，例如改变植物的生长条件，观察植物的反应。
2. 活动二：动物的世界目标：让学生了解动物的生活习性和生存环境。
教学方法：讲解、观察、讨论。
教学步骤：a. 讲解动物的生活习性和生存环境。
b. 学生观察动物的行为，记录观察结果。
c. 学生分组讨论动物如何适应其生存环境。
第三单元：社会大课堂1. 活动一：社区服务目标：让学生了解社区服务的重要性，培养社会责任感。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解社区服务的重要性和方法。
b. 学生分组，进行社区服务实践。
c. 总结社区服务的经验和收获。
2. 活动二：职业体验目标：让学生了解不同职业的特点和要求，培养职业规划意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解不同职业的特点和要求。
小学一年级下册综合实践活动课教学计划（精选6篇）
小学一年级下册综合实践活动课教学计划小学一年级下册综合实践活动课教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，是不是需要好好写一份教学计划呢？如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的小学一年级下册综合实践活动课教学计划（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学一年级下册综合实践活动课教学计划1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。
根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增强动手，动脑的能力和习惯。
二、学生基本情况分析。
一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。
针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。
应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的形成。
结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。
5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长起来。
四、教学措施。
一年级综合实践活动教案（精选5篇）
一年级综合实践活动教案（精选5篇）第一篇：一年级综合实践活动教案案例1 上学多么好1、结识新伙伴活动目的1、通过活动，是学生结识更多的新伙伴，知道怎样介绍自己。
2、培养学生初步的交往能力、表达能力和辨别是非的能力。
3、培养学生从小羊肠尊敬老师、团结同学、爱惜学习用品的好习惯。
4、通过活动，激发学生热爱学校的感情，树立独立学习、好好学习的信心。
活动过程本次活动室学生对“综合实践活动”这门课的第一次接触，教师要注意调动每个学生参与的积极性，激发学生对这门课的兴趣和喜爱。
活动导入：教师可以从背景资料中提供的图片引入，即让学生说说图片表达了什么意思，通过老师的启发、引导，得出“结识新伙伴”一类的结论之后，就可以进入正题。
教师还可以根据本班实际，灵活选择切入点。
活动过程中“结识同学”这部分内容是本课的重点。
教材是通过“击鼓传花”这一游戏形式，边玩边进行自我介绍的。
活动中教师也可根据学材设计“做游戏”这一活动的宗旨，灵活选择适合本班实际的，更能引起学生兴趣的活动，进行自我介绍。
在进行“击鼓传花”这一活动时，“鼓”和“花”这两个道具也可以用“音乐”和“玩具”代替，活动中教师要注意争取让每个学生都有进行自我介绍的机会。
如果这一活动占用的时间太长，其他活动可以放在下一节课来完成。
“结识老师”这部分内容，教师可按照学材中提供的方案分小组进行活动，也可以展示给学生本班任课老师的照片，让学生辨认。
对于老师和同学之间应该怎样相互关心、相互帮助的内容，教师可以让学生依据学材中提供的例子，谈自己应该怎样帮助和尊重老师，也可以给学生举一些教师是如何辛勤培育学生的事例，让学生谈谈该怎样对待老师。
3、我能干活动目的1、通过活动，使学生增强自己的事自己做的责任感。
2、培养学生初步的自理能力和生存能力。
3、通过活动，对学生进行热爱劳动和养成劳动习惯的教育，是学生树立正确的劳动观念和劳动态度。
活动过程在背景资料中出示了9幅图片，在学生看图、说图的基础上，“写一写”自己真的能做的事情的序号。
最新小学一年级下册综合实践活动科教案
最新小学一年级下册综合实践活动科教案一、教学目标1.让学生了解并掌握科学实验的基本步骤和注意事项。
2.培养学生的观察、探究、思考和实践能力。
3.提高学生的动手能力和创新意识。
4.增强学生对科学知识的兴趣和探究欲望。
二、教学内容1. 实验主题：制作酸碱中和剂2. 实验目的通过制作酸碱中和剂的实验，让学生了解并掌握酸碱中和的原理、常见的酸、碱和中和剂的种类，并培养他们的观察、观念交流和分析实验结果的能力，提高动手能力和创新意识。
3. 实验步骤1.准备实验器材和材料：•试管•玻璃棒•醋•氢氧化钠•红色石蕊试剂•蓝色石蕊试剂•红色黄色染料2.测量实验材料：•在试管中加入10ml的水•同时放入一些醋•向水中加入1g的氢氧化钠3.实验反应：•混合试管中的各种材料4.观察实验结果：•将红色和蓝色石蕊试剂分别滴在试管中•注入红色黄色染料4. 实验结果•过量的醋会使实验结果发浅•酸是红色石蕊试剂的颜色；蓝色石蕊试剂是碱•中和剂能够将酸和碱中和成功，使实验结果变为了黄色5. 实验•本次实验让学生了解和掌握了酸碱中和的基本原理和实验方法。
•帮助学生加深对酸、碱和中和剂等概念的认识。
•提升学生的观察、探究、思考和实践能力，培养学生的动手能力和创新意识。
三、教学评价及反思1.教学评价：本次实验教学结合了小学一年级下册的教材内容，让学生在实践中体验科学知识和科学方法。
通过制作酸碱中和剂的实验，学生在动手实践中掌握了科学实验的基本步骤和注意事项，同时培养了观察、探究、思考和实践的能力，提高了动手能力和创新意识。
2.教学反思：在本次实验教学中，需要对实验的安全注意事项做出详细的说明，如慎防化学试剂溅入眼睛和其他部位等。
此外，我还应该对学生的实验情况进行跟踪和评价，及时发现并纠正错误，确保学生的实验效果和安全。
一年级下学期《综合实践活动》全册教案
一年级下学期《综合实践活动》全册教案一、课程概述课程背景综合实践活动作为一年级下学期的课程，旨在培养学生全面发展的素质，提高学生动手操作、合作交流和实践探究的能力。
通过本课程的学习，让学生在实践中感受生活、体验成长，培养他们的创新精神和团队协作意识。
课程目标1. 培养学生对生活中各种现象的探究兴趣，培养问题意识。
2. 培养学生动手操作、实践探究的能力。
3. 培养学生团队协作、交流分享的习惯。
4. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。
二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：参观校园- 目的：让学生了解校园环境，培养爱校情感。
- 内容：参观校园各个部门，了解学校设施功能。
- 方式：实地考察、交流分享。
2. 活动二：校园环保小卫士- 目的：培养学生环保意识，养成良好卫生习惯。
- 内容：捡拾校园垃圾，美化校园环境。
- 方式：动手操作、团队合作。
第二单元：家庭生活1. 活动三：我是家庭小帮手- 目的：培养学生热爱家庭，学会分担家务。
- 内容：参与家庭劳动，如做饭、洗衣、收拾房间等。
- 方式：动手操作、家长评价。
2. 活动四：家庭故事分享- 目的：培养学生交流分享能力，增进亲子关系。
- 内容：讲述家庭故事，分享家庭乐趣。
- 方式：口头表达、亲子互动。
第三单元：节日庆典1. 活动五：传统节日知多少- 目的：培养学生了解传统文化，传承节日习俗。
- 内容：学习传统节日的历史背景、习俗活动。
- 方式：课堂讲解、实践活动。
2. 活动六：节日庆祝活动- 目的：培养学生团队协作，体验节日氛围。
- 内容：策划并参与节日庆祝活动，如元宵灯会、端午节包粽子等。
- 方式：动手操作、团队合作。
第四单元：探索自然1. 活动七：春天的足迹- 目的：培养学生观察自然，感受季节变化。
- 内容：观察春天的自然现象，如植物生长、动物迁徙等。
- 方式：实地考察、记录整理。
2. 活动八：自然环保行动- 目的：培养学生环保意识，关爱生态环境。
- 内容：参与植树造林、保护野生动物等活动。
小学一年级综合实践活动方案（三篇）
小学一年级综合实践活动方案一、加强理论学习。
学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。
二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。
1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。
5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。
6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
三、教学原则。
1、注重基础。
对学生进行劳动技能培训。
2、体现综合。
劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。
如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。
3、讲究科学。
劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。
4、注重实效。
从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。
在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。
四、校本课程的开发与实际。
1、学校图书室。
一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。
2、信息技术。
重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。
3、绿色学校的创建。
结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。
4、红色教育。
结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。
5、对学生进行问卷调查6、家校配合，共造劳动环境(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。
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瞧！你们的好习惯就像一朵朵盛开的鲜花，多美呀！老师祝愿大家的好习惯越来越多，愿妈妈的笑脸像花儿一样美丽。
教法
点拨
学法
指导
教学反思：
一年级综合实践活动科集体备课教案
年 月 日
科 目
综合实践活动
课 题
主题活动三
小树苗，快长大
课
型
新授课
共2课时
参加
人员
主备人
地点
办公室
教具
课件等
“班班通”课件等
教学目标
知识技能
过程方法
情感态度
价值观
1、观察了解树木的特点，学会填写观察日记。
2、能用不同的方法观察树木。
3、了解小树生长的基本条件，知道爱护树木是一种美德。
4、了解环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。
教学
重点
了解小树生长的基本条件，知道爱护树木是一种美德。
教学
难点
了解环保知识，增强绿化、美化和保护环境的意识。
2、学生谈感受，教师小结。
学习用品是来之不易，所以我们要爱惜他们．（板书：爱惜）
3、了解如何爱惜学习用品；
师：同学们，通过听一听，说一说，知道了学习用品的来之不易，要爱惜他们，那么我们应该怎样做呢？
4、师：铅笔用完了，要马上放回铅笔盒中，前面说到的书包用时要（生：轻拿轻放），对学习用品的爱惜，你平时做得怎样呢？
2、完成课本上卡片
四、游戏表演，使学生敢说
五、开阔视野
老师讲解资料
六、非常互动，使学生会说
1、真情告白。
老师与大家一样，喜欢看妈妈的笑脸，每当看到妈妈微笑时，我觉得好像吃了冰激凌一样，心里甜滋滋、凉丝丝的。
2、倾情诉说。
用开火车的形式，要求学生模仿老师的语气逐一谈感受：每当看到妈妈微笑时，我觉得好像……
一年级综合实践活动科集体备课教案
年 月 日
科 目
综合实践活动
课 题
主题活动一
我的小书包
课
型
新授课
共2课时
参加
人员
主备人
地点
办公室
教具
课件等
布偶娃娃、书包。
教学目标
知识技能
过程方法
情感态度
价值观
1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;
2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们
3、学会整理自己的学习用品。
板书：学习用品
3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；
师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作
业，我离不开它，我真喜欢它。唉，你也一定有一件自己最喜欢的学习用品吧，请你打开自己的小书包，找到它，学着老师的样，来向自己的好伙伴介绍一下。
3、认真观察你最喜欢的树，然后填写观察日记。
四、活动小结
第二课时
活动过程
一、导入课题《我和小树做朋友》
二、问：你知道怎样种植小树吗？请给下面的种树过程排排序。
2、通过交流，同学间分享妈妈夸奖自己时的心感受，懂得如何敬爱妈妈。
教学
重点
通过交流，同学间分享妈妈夸奖自己时的心感受，懂得如何敬爱妈妈。
教学
难点
通过交流，同学间分享妈妈夸奖自己时的心感受，懂得如何敬爱妈妈。
教法
学法
教师教法：
学生学法：
板书
设计
主题活动二
妈妈的微笑
教
学
过
程
第一课时
一、创设情境，使学生想说
5、进行整理书包比赛，看谁整理得又快又好。6开展自我评价。
（1）学生各自评
（2）同桌互相说一说
（3）与老师互动
（4）大组评一评
总结：通过本课的学习，初步培养学生的自评互评能力,能使学生养成爱惜使用学习用品的好习惯，帮助学生形成良好的行为习惯。
教法
点拨
学法
指导
教学反思：
一年级综合实践活动科集体备课教案
3、情境交流。
妈妈的笑脸真好看，好想常常看到妈妈的笑脸。要想妈妈常微笑，我们应该怎么做？
学生根据教师的设问，发表自己的意见。
4、非常互动。
是啊！只要我们养成更多的好习惯，妈妈就会常常微笑，那么，你们还想和哪些好习惯做朋友，快写下来，贴到我们的习惯花园里。
要求学生把想养成的习惯写在教师发的彩色卡片上，写好后，自己上台贴到小黑板上的习惯花园里。学生贴上卡片后，最后会组成几朵美丽的花儿。
（1）同桌交流
（2）指名大组交流
4、教师小结并补全课题。
教师小结：小小的书包里装着这么多对我们有帮助的学习用品，所以我们平时应该怎样爱护自己的（补充课题：我的）小书包呢？（做做：轻拿轻放）
第二课时
看看、 评一评、做一做，学会正确使用和整理学习用品，体验学习用品的来之不易
1、师：小书包中有这么多的学习用品，它们给我们的学习带来了方便，真是我们的好朋友。
年 月 日
科 目
综合实践活动
课 题
主题活动二
妈妈的微笑
课
型
新授课
共2课时
参加
人员
主备人
地点
办公室
教具
课件等
“班班通”课件等
教学目标
知识技能
过程方法
情感态度
价值观
1、能用标准、流利的普通话与人沟通，准确、流利、有条理地进行介绍、描述。能认真听别人介绍，提高自己口头与文字的表达能力。培养学生想说、敢说、爱说、会说的口语交际能力，同时认识生活中的好习惯。
教学
重点
知道常用的学习用品的用途，并能正确使用，懂得爱惜学习用品。
教学
难点
懂得爱惜学习用品
教法
学法
教师教法：
学生学法：
板书
设计
教
学
过
程
第一课时
听听说说，了解常用学习用品的用途
1、创设情境，请学生说说书包的用途
师；（出示：书包）
2、指名交流，感受书包的作用；
师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）
第二课时
活动过程
一、故事演讲“妈妈爱我，我爱妈妈”
1、介绍自己的妈妈
2、ห้องสมุดไป่ตู้忆妈妈是怎样关心自己的？
3、讨论：怎样回报妈妈的爱？
二、妈妈笑了
1、看图说一说，妈妈为什么笑了？
指名说，说得好的掌声鼓励
2、想一想：怎样做才能让妈妈时常露笑脸呢？
完成“连一连，填一填”
3、画一画
画出妈妈的笑脸
4、集体评价
二、完成学生评价
1、激趣：播放歌曲《只要妈妈露笑脸》。
2、设疑：同学们，你们喜欢看妈妈的笑脸吗？妈妈什么时候会对我们笑呢？
指名回答，其他学生认真倾听。
3、牵引：今天，让我们大家来说一说自己的妈妈吧！
二、观察完成书上练习
三、小组互动，使学生乐说
1、教师引导：用心观察妈妈每天要做的事
2、完成练习
三、想一想
1、一年之中妈妈会过那些属于她的节日？
教法
学法
教师教法：
学生学法：
板书
设计
小树苗，快长大
教
学
过
程
第一课时
活动过程
一、你知道吗
1、你见过哪些树？请把它们的名字写下来。
2、填一填：树的作用
二、开阔视野
读一读儿歌《栽小树》
1、教师领读
2、分小组读
3、齐读
4、比赛读
三、探究活动：校园里的树
1、观察校园里的树，把你最喜欢的树画下来。
2、看图数一数，下面的树有几岁？