6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

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纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说

纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说

纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说九年级上册每课要点--6纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说1778年,法国伟大的启蒙思想家、文学家、哲学家伏尔泰与世长辞了。

一百年后,雨果在伏尔泰百年冥诞的讲坛上,发表了这篇热情澎湃的演说。

文章表达了作者对伏尔泰伟大思想和人格的颂扬和崇高敬意,同时也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。

学习本文,先通读全文,了解大体内容。

一、掌握如下字词。

1、为下列加红的字注音。

陨落( )诅咒( )曙光( )怜悯( )鞠躬( )睿智( )深邃( )赋予( )2、解释下列词语的含义。

登峰造极:登上顶峰,到达最高点。

比喻精绝的造诣弥留:原指久病不愈,后多指病重将死恼羞成怒:因恼恨和羞惭而发脾气不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头3、词语积累。

洋洋得意恪尽职守浩瀚无际坚定不移孤军奋战媚上欺下黎民百姓二、课文内容分析。

通读读全文,可以感知作者写作的思路很清晰,情感也有起有伏。

在文章的开头,作者用一系列的语言高度长称赞了伏尔泰在人类历史上的非凡地位。

开头用的"巨星陨落"最能够体现这一点了。

接着作者以平缓的语调始带领人们具体地回顾历史。

在这一部分内容中作者以生动的语言写了伏尔泰积极投身于现实,同丑恶力量斗争。

文章最后由伏尔泰的时代回到作者所在的19世纪。

伏尔泰思想的种子已经播种在了人们心中。

同时作者也表现出与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念三、问题探讨。

1、在演说中,雨果高度评价了伏尔泰在人类文明发展史上的非凡作用,伏尔泰到底有什么突出贡献呢?伏尔泰,法国著名启蒙思想家、文学家、哲学家。

雨果的演说先概要分析了大革命前法国社会的阶级状况(三级等级制度)以及宗教的残忍、司法的不公、人民的愚昧和凄惨。

正是面对这股巨大的丑恶力量的联合,伏尔泰"独自一人"开始了战斗。

而他应战的武器,就是那支如椽巨笔("笔"寓示伏尔泰的历史贡献主要在其思想方面)。

九年级语文上册第2单元第6课:《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

九年级语文上册第2单元第6课:《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

思考题二:演讲中运用了哪些修辞手法?
1
演讲中运用了多种修辞手法,如排比、反复、比喻、 反问等。
2
排比手法:演讲中多次使用排比句式,如“他受到 诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未
来的祝福”,增强了语言的气势和节奏感。
3
反复手法:演讲中反复使用某些词语或句子,如 “伟大的人物”、“自由的思想”,以突出主题和
观看相关视频资料,加深对课文理解
观看与伏尔泰及其时代相关的历史纪录片 或专题讲座,更直观地了解伏尔泰所处的 时代背景和社会环境。 观看与课文内容相关的解读和分析视频, 从不同角度理解课文的主题和内涵。 结合视频资料和课文内容,进行深入思考 和探讨,提出自己的见解和观点。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一,被
誉为“欧洲的良心”。
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誉为“欧洲的良心”。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一,被 誉为“欧洲的良心”。
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伏尔泰是18世纪法国启蒙 运动的领袖人物之一,被 誉为“欧洲的良心”。
“他的陨落,如同巨星的坠 落,让世界为之黯然。”
“真正的伟人,从不凌驾于 他人之上,而是俯下身子, 倾听人民的心声。”
“伏尔泰的睿智,不仅体现 在他的著作中,更体现在他 的人格魅力上。”
关键句子含义 和作用
关键句子 “他受到诅咒、受到祝福地走 了:受到过去的诅咒,受到未 来的祝福。” “这是睿智的微笑。这微笑, 我再说一遍,就是伏尔泰。”
#O3
知识点梳理与拓 展
#2022
重要词语解释及运用
指伟大的人物去世,常用于形容伟人的逝 世。 陨落 超越,高出。常用于形容某人或某物在地 位、能力等方面超越其他人或物。 凌驾

《纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说》课文

《纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说》课文

《纪念伏尔斯泰逝世一百周年的演说》课文纪念伏尔泰逝世一百周年的演说作者:维克多·雨果一百年前的今天,一颗巨星陨落了。

但他是永生的。

他走的时候有长寿的岁月,有等身的著作,还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任,即培育良知,教化人类。

他受到诅咒、受到祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。

先生们,这是荣誉的两种美好的形式。

在他弥留之际,一边有同时代人和后代的欢呼和赞美,另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。

伏尔泰不仅是一个人,他是一个世纪。

他行使过一个职能,他完成过一个使命。

很显然,他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。

他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。

他出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。

所以,他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大地深渊最初的微光。

(鼓掌)各位先生,在大革命前,社会的建筑是这样的:下边,是人民;人民的上面,是由神职人员代表的宗教;宗教的一边,是由法官代表的司法。

而在那个阶段的人类社会,人民是什么?是无知。

宗教是什么,是不宽容。

司法是什么?是没有公正。

于是,伏尔泰啊,你发出厌恶的呐喊,这将是你永恒的光荣!(爆发出掌声)于是,你开始和过去打一场可怕的官司.你为人类的诉讼案辩护,驳斥暴君和凶神,你胜诉了。

伟大的人物,你要永远受到祝福!(新的掌声)伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会,独自一人,眼前是各种力量的联合,宫廷、贵族、金融界;这支不自觉的力量,是盲目的一大群人;这批无恶不作的法官,他们媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上(喝彩);这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员,伏尔泰,我再说一遍,独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合,对这个茫茫的恐怖世界宣战,他接受战斗。

他的武器是什么?这武器轻如和风,猛如雷电——一支笔。

(鼓掌)他用这武器进行战斗,他用这武器战胜敌人。

九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文原文及赏析

九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文原文及赏析

九年级语文上册《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课文原文及赏析课文原文:一百年前的今天,一颗巨星陨落了。

但他是永存的。

他离开人世时已年登耄耋,他著述极富,肩负着最荣耀也最艰巨的历史使命。

那就是:培育良知,教化人类。

他在咒骂与祝福声中溘然长逝;被旧时代所诅咒,又受到未来的祝福。

这二者都是至高无上的光荣。

他不仅是一个人,他是整整一个时代。

这位伟人所生活的84个年头,经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。

他诞生时,路易十四尚在王位,他去世时,路易十六已经戴上了王冠。

所以,他的摇篮映照着王朝盛世的余晖,他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。

在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下,伏尔泰独自一人,面对宫廷、贵族和资本家的联合力量,面对那股毫无意识的强力——群盲;面对那些无恶不作的官吏,他们专门媚上欺下,俯伏于国王之前,凌驾于人民之上;面对那些教士,他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。

让我再说一遍,伏尔泰独自一人,向社会上一切邪恶的联合力量宣战,向这茫茫的恐怖世界宣战,并与人类的一切思想对战。

他的武器是什么呢?是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。

他用这武器进行战斗,用这武器赢得胜利。

让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧!伏尔泰胜利了。

他发动了一场非同寻常的战争,一场以一敌众的战争,一场气壮山河的战争。

这是思想向物质作战,理性向偏见作战,正义向不义作战,被压迫者向压迫者作战;这是善之战,仁爱之战。

伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火,他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。

他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条,他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。

他把黎民百姓提高到尊严的地位。

他教化、慰抚、播种文明。

他为西尔旺和蒙贝利而战,也为卡莱斯伯拉巴鲁瓦而战。

他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤。

他还遭到了流放。

但是他不屈不挠,坚定不移。

他以微笑战胜暴力,以讽刺战胜专横,以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确,以坚韧战胜顽固偏执,以真理战胜愚昧无知。

语文九年级上册文学常识试题及答案

语文九年级上册文学常识试题及答案

语文九年级上册文学常识试题及答案【一】1.《沁园春雪》是一首 (体裁),“沁园春”是,“雪” 是。

2.《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》作者是(籍贯)当代著名诗人。

3.《星星变奏曲》作者,是新时期诗派代表诗人之一。

星星象征了。

4.《敬业与乐业》选自,作者,他是中国近代派代表人物,学者。

5.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是国主义作家。

6.《致女儿的信》选自,作者是 (国籍)教育家和教育家。

他的代表作有、。

7.《孤独之旅》节选自,作者。

8.《我的叔叔于勒》选自国著名文学家的短篇小说集。

9.《心声》作者,10.《应有格物致知精神》作者,美籍华裔家。

11.《谈读书》作者,国作家、家。

12.《中国人失掉自信力了吗》选自。

作者。

本文是一篇文。

13.《智取生辰纲》节选自,又称,是一部以为题材的小说。

作者,是人。

“智取生辰纲”写的是受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲往东京,在途中被、等人夺取的经过。

14.《杨修之死》节选自,它是我国第部小说,描写了时期的历史故事,集中表现了统治集团之间和斗争。

作者是, (朝代)小说家。

15.《范进中举》选自。

它是我国代一部小说,主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。

作者, (朝代)小说家。

16.《香菱学诗》选自。

它是我国古代小说的顶峰之作。

小说以、的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的的兴衰史,反映了广阔的社会现实。

作者,名,字,号,代小说家。

17.《陈涉世家》选自。

它是我国第部通史,鲁迅称这部书是“,。

”作者, (朝代)著名的家、家。

18.《唐雎不辱使命》选自。

它是末年根据战国史书整理编辑的,共篇。

19.《隆中对》节选自。

作者,朝人,家。

所著共卷,记载三国时期、、三国的历史。

20、《出师表》作者,时著名家、家。

本文选自,文体。

该文体是古代向的一种文体。

21.中国四大名著是:______朝代______作者_________(又名 );______朝代______作者_________(又名 );______朝代______作者_________(又名 );______朝代______作者_________(又名 )。

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析示例文章篇一:《读〈纪念伏尔泰逝世一百周年的演说〉有感》哇,读完《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》,我心里就像有只小兔子在蹦跶呢。

这篇演说呀,可真是太震撼啦。

伏尔泰这个人呢,就像是黑暗里的一盏超级明亮的灯。

在他生活的那个时代呀,到处都是黑暗和愚昧。

就好比一个大屋子,里面全是灰尘,人们在灰尘里迷迷糊糊地过日子,而伏尔泰就像一阵清风,想要把这些灰尘都吹散。

我读到文中对伏尔泰的描写,感觉他好勇敢。

他就像一个孤独的战士,面对那些旧势力的压迫,一点都不害怕。

我就在想,要是我处在他那个环境,我能像他这样勇敢吗?我可能会吓得躲起来呢。

可是伏尔泰不是,他站出来,用他的笔当作武器,狠狠地刺向那些不合理的东西。

他写的那些文字呀,就像是一把把锋利的剑,把那些丑恶的东西都给揭露出来。

文中说伏尔泰是微笑着面对一切敌人。

这可太厉害了。

我就想啊,怎么能做到这样呢?要是有人对我不友好,我可能就会哭鼻子或者生气得跺脚。

可是伏尔泰呢,他的微笑就像是阳光,不管那些敌人怎么凶狠,他的微笑都不会消失。

这微笑背后是他强大的内心,就像一座坚固的城堡,敌人怎么攻打都打不破。

伏尔泰为了真理一直在奋斗。

真理是什么呢?我觉得真理就像是宝藏,好多人都知道它很珍贵,但是真正去找它的人不多,而伏尔泰就是那个拼命去找宝藏的人。

他不顾路上的荆棘,不怕那些虎视眈眈的坏人,就朝着真理的方向一直前进。

他的这种精神呀,让我想起了我们班的班长。

有一次,老师布置了一个很难的任务,就是要调查我们学校的浪费水资源的情况。

很多同学都觉得太难了,不想做。

可是班长就像伏尔泰一样,勇敢地接受了任务。

他到处去观察,去问同学们,还找老师了解情况。

他在这个过程中也遇到了很多困难,比如说有些同学不配合,还嘲笑他。

但是班长没有放弃,最后把这个任务完成得特别好。

我觉得班长就有伏尔泰的那种精神,为了正确的事情坚持到底。

再看看伏尔泰对人们思想的影响。

他就像一颗种子,种在了人们的心里。

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说读后感和赏析篇1:哎呀,大家好啊!我是小明,今天我要给大家讲一讲我读了《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后的感受,你们准备好了吗?那就让我们一起来聊聊吧!首先,我得说,这个演说就像是一本魔法书,打开它,就能看到伏尔泰先生的智慧像星星一样闪闪发光。

伏尔泰,这个名字听起来就像是一个超级英雄,他用他的话,就像超人用他的斗篷一样,保护着我们的思想和自由。

“你知道吗,小华?”我一边吃着我的巧克力豆,一边问旁边的小华,“伏尔泰先生就像是一个超级大厨,他把自由、平等、博爱这些调料混合在一起,做出了一道美味的思想大餐。

”小华眨巴着眼睛,好奇地问:“那他是怎么做到的呢?”“哈哈,这你就问对人了!”我得意洋洋地说,“伏尔泰先生他用他那锋利的笔,就像用一把锋利的刀切菜一样,把那些旧思想、旧制度的根都给切断了。

他的演说就像是一场大雨,把那些陈旧的灰尘都冲刷得干干净净。

”“哇,听起来好厉害啊!”小华的眼睛里闪烁着星星,“那他都说了些什么呢?”“嗯,他告诉我们,每个人都应该有说话的权利,就像每个人都有权利吃糖一样。

”我边说边舔了舔手指上的巧克力,“他还说,我们应该像对待朋友一样对待不同的观点,而不是像对待敌人一样。

”“那他是不是很勇敢啊?”小华问。

“当然了,他就像是一个勇敢的骑士,站在思想的战场上,保护着我们的权利。

”我模仿着骑士的样子,挥舞着手中的铅笔,“他的演说就像是一束光,照亮了我们前行的道路。

”“哇,小明,你说得真好!”小华拍着手说。

“嘿嘿,我还有很多要说的呢!”我继续说道,“伏尔泰先生的演说,就像是一颗种子,种在了我们的心里,让我们知道,追求真理和自由是多么重要的事情。

”“那我们应该怎么纪念他呢?”小华又问。

“嗯,我们可以像他一样,勇敢地说出自己的想法,也可以像他一样,用我们的行动去保护那些需要帮助的人。

”我认真地说,“最重要的是,我们要像他一样,永远不放弃追求真理和自由。

”“小明,你说得对!”小华点头赞同。

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

我们应该警惕一切形式的压迫和专制,为建立一个更 加美好的世界而努力奋斗。
04
演说的艺术特色
语言风格
01
02
03
庄重典雅
演说中使用的语言风格庄 重典雅,符合纪念一位伟 大思想家的场合。
修辞考究
演说中运用了丰富的修辞 手法,如排比、对偶、反 复等,使语言更加生动有 力。
文采斐然
演说中运用了大量的形容 词和修饰语,使语言更加 富有文采,增强了表达效 果。
伏尔泰经历了多次牢狱之灾,但他始终坚持自己的信念,为自由和民主而奋斗。
主要成就
伏尔泰是启蒙运动的重要代表人 物之一,他的思想和作品对欧洲
乃至世界产生了深远影响。
他的文学作品以幽默、机智、讽 刺见长,被誉为“法国文学的巨
匠”。
伏尔泰在哲学、政治、历史等领 域都有独到的见解,他的思想对 后来的政治制度和社会变革产生
背景介绍
伏尔泰是18世纪法国启蒙运动 的领袖,他的逝世对法国乃至 欧洲产生了深远的影响。
演说发生在伏尔泰逝世一百周 年之际,是为了纪念这位伟大 的思想家和作家。
当时的社会背景是封建专制和 教会统治,伏尔泰的思想对于 打破这些束缚起到了重要的作 用。
目的分析
通过演说,表达对伏 尔泰的敬意和感激之 情。
他的思想影响了整个欧洲,为后来的资产阶级革命奠定了思想基础。
对未来的展望与期待
我们应该坚持理性主义,用科学和进步的力量推动人 类社会的发展。
单击此处添加正文,文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ,单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
03
演说的主要内容
对伏尔泰的赞扬与肯定
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纪念伏尔泰
逝世一百周年 的演说
雨果
本文是什么文体?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
演说词(议论文) 演说内容是什么? 高度赞扬伏尔泰对人类思想的巨大贡献 和与封建专制统治顽强斗争的精神。
走近伏尔泰 与名人零距离
伏尔泰(1694-1778 法国启蒙思想家、文
学家、哲学家。
伏尔泰原名弗兰苏阿,马 利·阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。 伏尔泰是十八世纪法国资产阶 级启蒙运动的旗手,被誉为 “思想之王”、“法兰西最优 秀的诗人”。
他曾因辛辣地讽刺封建专制 主义而两度被投入巴士底狱。 他的书被列为禁书,他本人多 次被逐出国门。
伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑 暗统治。他把教皇比作“两足禽 兽”,把教士称作“文明恶棍”, 说天主教是“一些狡猾的人布置的 一个最可耻的骗人罗网”。他号召 “每个人都按照自己的方式同骇人 听闻的宗教狂热作斗争,一些人咬 住他的耳朵;另一些人踩住他的肚 子,还有一些人从远处痛骂他。”
1778年5月30日,“教导人们 走向自由”的“法兰西思想之 王”伏尔泰与世长辞了。一百 年后,1878年5月30日,法国 浪漫主义文学运动的领袖,伟 大的人道主义斗士——维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演 讲
这篇演讲是文坛泰斗对思想 大师的崇高礼赞,也是对正义的 呐喊,良知的呼唤,是演讲中的 精品。
法国启蒙时期思想家伏尔泰与 另一个启蒙思想家卢梭观点不合。 伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书, 但是,当伏尔泰得知当局要封禁 卢梭的这部书时,他挺身而出为 之辩护。他对卢梭说:“我坚决 反对你的观点,但我誓死捍卫你 说这种话的权利!”这句话一直 被民主论者奉为是知识分子美德 的最高体现,无数的宽容论的持 有者引用这句话,以表示自己的 公允。
分析“斗士”形象:
1.斗争的原因 (人民无知,宗教愚昧,
君主专制,司法黑暗)
2.斗争的对象 (宫廷 贵族 金融界 教会)
3.斗争的 方式 独自一人,一枝笔(轻如和 风,猛如雷电)
4.具体表现 为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护
5.结 果 胜利
启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文
艺复兴之后进行的第二次反对教会神权 和封建专制的文化运动,追求政治和学 术思想上的自由,提倡科学技术,把理 性推崇为思想和行为的基础。
启蒙思想,简言之就是弘扬理性,反对 宗教,提倡人权为弱势人群呐喊奋争!
维克多·雨果 (1802-1885)
法国作家
19世纪 浪漫主 义文学 的代表 人物
1. 整体感知,了解伏尔泰为人类所作的贡 献,感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。
2. 体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗 化的语言中蕴蓄的深刻含义。
3. 学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑” 两个特征刻画他的“斗士”和“智者” 形象的方法。
注意下列字词的音和形
yǔn zǔ

jiù
陨落 诅zh咒òu 弥留 灵柩
崇 结构解读 (1)总 非的 凡评 地价 位伏 ,尔 世泰 纪在 性历的史贡上献的。

回顾历史,伏尔泰为被压迫 (2-9)的人类而孤军奋战。
的 礼 赞
历史
(10-12)赞美人格,伏尔泰具有睿 智的微笑。
(13-14) 总结全文,再次揭示伏 尔泰对人类的贡献,激励后 来人。
现实 伟大贡献 伟大人格
小组合作探究:
1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演 讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么? 伏尔泰的武器是战斗的“笔” ,即指伏尔泰 著书立说,从事文学创作。
伏尔泰完成的使命是“培育良知,教化人 类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走 向自由”。
2、从雨果的演讲,可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献?
对权贵与压迫者的嘲笑,表现了他面 对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质;
对弱者与被压迫者的微笑,表现他的 善良、仁慈、博爱的宽广胸怀。
4、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是 “一个新的纪元”的开始?
因为从那时起,“人类最高的统治权 力将是思想”。思想取代武力,一切 都要放到“理性”法官面前受审,人 们再也不会盲目的臣服于权威与专制, 人间的最高律令将是基于正义和平等 的法律,以及真理和良心。总之, “新纪元”的说法是对启蒙运动意义
的高度评价。
5、请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。
伏尔泰不仅是一个人,他是一 个世纪。
6、为什么雨果认为伏尔泰是永生的?
他用长寿的岁月,用等身的著作,唤起了人 们反抗的意识,投入到为民主而斗争的自由中去。
伏尔泰是几个世纪前的伟人, 在雨果看来他是怎样的人呢? 请找出表现伏尔泰形象的句 子。
文学的基本创作方法之一。它的基 本原则是通过表现理想来反映现实。
即将理想的生活当作直接的描写对象, 展示出一个存在于作者心目中的理想世界, 以表达对现实的不满或补现实的不足。表 现手法往往比较奇特,情节曲折离奇,语 言热情奔放,格调高昂激越。(《西游 记》、《桃花源记》、李白诗歌等文学作
品 都有浪漫主义创作方法。)
维克多·雨果(1802-1885), 法国作家。生于军官家族。主 要作品有小说《巴黎圣母院》 《悲惨世界》《海上劳工》 《笑面人》《九三年》,诗集 《凶年集》《惩罚集》《历代 传说集》和其他许多戏剧作品, 对后世作家产生了巨大影响。
我们学过雨果什么作品?
《就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信》
浪漫主义
sòng liáo líng
suì
诉讼 无聊 凌驾 深邃
ruì yùn
mǐn kè
睿智 蕴涵 怜悯 恪尽职守
miè gōng 污蔑 鞠躬
陨落:本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。 灵柩:死者已经殓入的棺材。 凌驾:高出(别人)。 睿智:英名有远见。 登峰造极:比喻达到顶峰。 媚上欺下:有意讨好上司,起欺负下层人民。 恼羞成怒:由于羞愧和恼恨而发怒。 心平气和:心里平和,不急躁,不生气。
作为学者,他用著作同封建专制制度斗争, 在思想上有卓越贡献:“培育良知,教化人类”, “教导人们走向自由”;
作为斗士,以知识分子的良知和责任,用 行 动为受害者辩护,替弱者伸张正义,他把人的 尊 严赋予黎民百姓,鼓舞人民从混沌愚昧中走出 来,为人类争得民主、自由和人权。
3、伏尔泰不同的笑表现他的哪些特点?
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