综合评价对照自查表
传染病综合评价自查表
传染病综合评价自查表一、传染病的背景与定义传染病是指通过微生物（如细菌、病毒、真菌等）引起的疾病，可通过空气、水、食物、昆虫咬伤、直接接触等途径传播。
在疫情流行的背景下，评价传染病的传播和控制情况显得尤为重要。
二、传染病的流行情况1. 传染病的类型及影响范围：列举各类常见的传染病，如流感、麻疹、霍乱等，并说明其传播途径和感染情况。
2. 流行病学数据：提供感染率、死亡率和患病人数等数据，以反映传染病流行的趋势和规模。
3. 病例报道与疫情控制：分享近期病例报道和各地疫情控制的措施，以了解传染病的最新情况。
三、传染病的防控措施1. 政府政策与法律法规：介绍政府对传染病防控所采取的政策、法律法规和措施，促进公众了解和配合相关政策。
2. 公众宣传教育：谈论传染病的宣传教育活动，如广告、宣传手册、健康教育等，以提高公众的健康素养和预防意识。
3. 医疗资源建设：探讨医疗机构的建设和能力提升，包括医院设置、物资储备和人员培训等方面的内容。
4. 社区防控工作：介绍社区在传染病防控中的角色和职责，加强社区居民之间的合作和支持。
5. 国际合作与交流：描述国际间在传染病防控方面的合作与交流，特别是信息共享、疫苗研制与分发等方面的合作。
四、对传染病综合评价的自查表自查表是对传染病防控措施的全面评估和改进的工具，可以用于政府、医疗机构、社区和个人等级部门。
1. 数据收集和分析：自查表包含传染病防控各方面的指标和相关数据，如病例报告、治疗效果和宣传覆盖率等，以帮助评估传染病防控的情况。
2. 政策执行和合规性：自查表涵盖政府政策和法律法规的执行情况，确保各级部门的合规性和有效性。
3. 宣传教育和公众参与：评估宣传教育活动的效果和公众参与的程度，以提高预防传染病的知识和意识。
4. 医疗服务和资源配置：分析医疗服务和资源配置的状况，提出改进建议，以适应传染病防控的需求。
5. 国际合作与交流：在自查表中考虑国际合作与交流的情况，以提供有效的信息和资源支持。
传染病综合评价自查表
传染病综合评价自查表在当今社会，传染病的防控工作至关重要。
为了有效地预防和控制传染病的传播，保障公众的健康和安全，建立一套科学、全面的传染病综合评价自查表是非常必要的。
这份自查表可以帮助相关机构和个人对传染病防控工作进行全面、系统的自我评估，及时发现存在的问题和不足，并采取相应的改进措施。
一、传染病防控管理体系1、是否建立了完善的传染病防控组织架构，明确了各部门和人员的职责？应有明确的领导团队负责传染病防控工作的统筹规划和决策。
各部门之间应分工明确，协作顺畅，避免出现职责不清、推诿扯皮的情况。
2、是否制定了传染病防控的工作制度和流程，并定期进行更新和完善？工作制度应包括疫情监测、报告、处置、隔离、消毒等方面的内容。
流程应清晰、简洁，具有可操作性，确保各项防控措施能够得到有效落实。
3、是否定期组织开展传染病防控知识培训和演练，提高员工的防控意识和应急处置能力？培训内容应涵盖传染病的基本知识、防控措施、个人防护等方面。
演练应模拟真实场景，检验和提高各部门和人员的协同作战能力。
二、疫情监测与报告1、是否建立了有效的疫情监测体系，能够及时发现传染病的发生和流行趋势？应明确监测的对象、范围、方法和频率。
监测数据应准确、完整，能够为疫情分析和决策提供可靠依据。
2、是否按照规定的时限和程序进行传染病疫情报告，确保信息的及时、准确和完整？相关人员应熟悉报告的流程和要求，不得迟报、漏报、谎报。
报告渠道应畅通无阻，确保信息能够快速传递到上级部门和相关机构。
3、是否对疫情报告数据进行定期分析和评估，为防控工作提供科学依据？分析应包括疫情的流行特征、发展趋势、影响因素等方面。
评估结果应及时反馈给防控工作领导小组，以便调整防控策略和措施。
三、防控措施落实情况1、人员防护是否为员工配备了必要的个人防护用品，如口罩、手套、防护服等？员工是否正确佩戴和使用个人防护用品，是否了解防护用品的使用方法和注意事项？2、环境消毒是否制定了科学合理的环境消毒方案，明确消毒的范围、方法和频率？消毒工作是否严格按照方案执行，消毒记录是否完整、准确？3、隔离措施是否设置了专门的隔离区域，用于隔离疑似病例和确诊病例？隔离区域的设施设备是否齐全，管理是否规范，是否能够有效防止交叉感染？4、通风换气场所内的通风系统是否正常运行，能否保证空气流通？是否定期对通风系统进行维护和清洁，确保通风效果？四、医疗救治能力1、是否具备一定的医疗救治能力，能够对传染病患者进行初步诊断和治疗？应有相应的医疗设备和药品储备，能够满足基本的医疗救治需求。
小学生综合素质评价表开学自查
学校：______________ 班级：__________ 学期：________
评价要素
评 价 内 容
开学自评
道
德
品
质
对师长有礼貌 ， 与同学友好相处，言行文明。
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。
遵守小学生日常行为规范和《守则》。
珍视集体荣誉，维护集体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ益。
说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。
有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。
具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。
交流与合作
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。善于与他人交流和分享
心理与健康
心理健康符合年龄特征，身体健康
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
学习习惯
及品质
课前能按要求，准备学习用品。
能养成正确的读写姿势，能爱惜学习用品。
有进取心，学习目标明确，学习积极努力。
学习兴趣浓，认真听课，勇于发言，积极思维。
回答问题语言清楚、明白、声音洪亮。
学
习
能
力
有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。
自查自纠评议表
自查自纠评议表姓名： XXX 性别：男年龄：30岁工作单位：XXX 公司职务：销售总监自查对象：本人日期：20XX年X月X日自查自纠是每个人都应该具备的能力，通过不断地审视自己的行为和做事方式，及时发现问题并进行纠正，才能不断提升自我，实现个人的成长和进步。
本人在此进行自查自纠评议，列出以下几个方面进行评议。
一、工作态度作为销售总监，本人应该以身作则，树立良好的工作态度，发扬团队精神，激励员工，推动团队的发展。
然而在工作中，本人有时候会因为工作压力较大，情绪波动较大，导致态度有所变化，甚至影响到团队的正常运作。
对此，本人意识到了问题的严重性，决定加强情绪管理，保持良好的工作态度，鼓励团队成员，共同努力，实现团队目标。
二、工作效率作为销售总监，工作效率是非常重要的一个方面。
本人应该及时处理工作，高效执行任务，确保工作进度顺利，达成销售目标。
然而在工作中，本人有时候会因为琐事繁多，时间安排不当，导致工作效率较低，无法及时完成任务。
对此，本人决定重新规划时间，分清主次，提高工作效率，确保工作顺利进行，不影响销售业绩的达成。
三、团队合作团队合作是团队取得成功的重要因素。
作为销售总监，本人应该与团队成员密切合作，相互协助，共同实现目标。
然而在工作中，本人有时候会因为个人时间安排不当，导致无法与团队成员充分沟通，合作效果不佳。
对此，本人决定加强团队合作，与团队成员积极沟通，互相帮助，共同努力，实现团队目标。
四、学习能力作为销售总监，学习能力是非常重要的一个方面。
本人应该不断提升自己的知识水平，紧跟市场变化，适应企业发展的需要。
然而在工作中，本人有时候会因为工作繁忙，无法及时更新知识，导致落伍于时代潮流。
对此，本人决定加强学习，不断提升自己的知识水平，与时俱进，适应企业发展的需要，实现个人职业生涯的成功。
五、自我管理自我管理是每个人都应该具备的一种能力。
本人应该合理规划时间，分清轻重缓急，做到高效管理。
然而在工作中，本人有时候会因为时间规划不当，导致工作效率不高，影响自己的工作表现。
学校综合卫生评价自查用表分析
表1 学校（托幼机构）传染病管理监督量化评分表(自查)单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表2学校（托幼机构）突发公共卫生事件处置监督量化评分表(自查)单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表3学校（托幼机构）健康教育与常见病多发病防治监督量化评分表(自查)单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表4学校生活环境卫生监督量化评分表(自查)单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表5学校教室环境卫生监督量化评分表(自查)单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表6 学生用品卫生监督量化评分表(自查)单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表7 学校卫生监测量化评分表（推荐/5A级单位自查）注：本表为推荐使用表，5A级以下单位本年度评分暂可不使用此表。
单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表8：托幼机构卫生监测量化评分表（推荐/A级单位自查）注：本表为推荐使用表，5A级以下单位本年度可不使用此表评分。
单位陪同人（签字）：检查人员（签字）：、年月日年月日表9：托幼机构环境与用品日常卫生监督量化评分表(自查)单位负责人（签名）：吴永英卫生检查人员（签名）：表10：托幼机构综合卫生量化评分表(新开办单位自查)备注：1. 托幼机构总分达到80分以上，并且关键项（标有★项）全部通过，才可评价为“合格”。
2. 若托幼机构不提供儿童膳食，则相应部分评分项目标化。
3、新开设托幼机构首次卫生监督使用此表评分。
4、县妇幼保健机构牵头每三年使用此表对托幼儿机构评分一次。
单位负责人（签名）：吴永英卫生检查人员（签名）：2011年10 月18 日年月日表11餐饮服务许可审查量化评分表(自查)被检查单位：溧水县晶桥镇中心园负责人：吴永英单位地址：晶桥镇集镇联系电话：57281405 基本情况：加工经营场所面积：100平方米 M2 申报最大供餐人数：200 人就餐场所面积：240平方米 M2 食品处理区总面积： 50平方米 M2结论：良好√，一般，差2、10分、5分、2分是按风险大小及对人体健康危害程度大小而定；如果不符合要求，该项不得分。
自查自纠样表
自查自纠样表一、学习态度自查自纠：1. 我是否能够准时到达学校或工作岗位？2. 我是否能够认真听讲并主动去了解不懂的问题？3. 我是否能够按时完成老师或领导交代的任务？4. 我是否能够积极参加课外活动或工作中的培训？5. 我是否能够保持学习的热情和动力不减？6. 我是否能够尊重师长、团结同学或同事，遵守纪律，懂得团结合作？7. 我是否能够主动反思自己的不足，努力克服并改正？8. 我是否能够保持乐观的心态，积极面对困难和挑战？9. 我是否能够遵守学校或单位的规章制度，自觉遵纪守法？10. 我是否能够有计划地安排学习和工作，有效利用时间管理自己的生活？二、品德修养自查自纠：1. 我是否遵守社会公德，能够尊老爱幼，同情弱势群体，关心社会公益？2. 我是否遵守道德准则，能够诚实守信，坚守道德底线，不随意撒谎，不作不正当交易，不徇私舞弊？3. 我是否遵守公民法律，做一个合法守法的好公民？4. 我是否具备团队合作精神，乐于助人，有责任心和集体荣誉感？5. 我是否善于礼貌待人，做一个有教养的人？6. 我是否懂得孝敬父母，尊重长辈，关心家庭？7. 我是否善待动物，绿色环保，爱护公共设施？8. 我是否有自律精神，淡泊名利，做一个有内涵的人？9. 我是否具备爱国主义情怀，热爱祖国，为国家和人民利益而努力？10. 我是否做到言行一致，不做虚伪之事？三、劳动态度自查自纠：1. 我是否能够按照规定出勤，在工作岗位上认真负责？2. 我是否能够服从工作安排，积极完成领导交代的任务？3. 我是否能够尊重同事，团结合作，形成团队意识？4. 我是否能够勤奋学习业务知识，提高工作技能，不停止自我提升？5. 我是否能够保护单位的财产，严格遵守工作纪律，杜绝浪费？6. 我是否能够热爱劳动，乐于奉献，不推诿责任，不伪造假冒？7. 我是否能够保持乐观积极心态，不因困难放弃，勇敢面对挑战？8. 我是否能够遵循安全生产规程，不违反安全生产法规，保障自身和他人的人身安全？9. 我是否能够注重劳动态度和职业道德，遵守职业行为准则？10. 我是否能够以身作则，做一个遵纪守法，敬业爱岗的好员工？四、生活习惯自查自纠：1. 我是否有良好的卫生习惯，注重保持身体健康？2. 我是否能够节约能源，珍惜资源，保护环境？3. 我是否善待家人，朋友和邻里，乐于交往，尊重他人？4. 我是否能够保持积极的生活态度，乐观面对压力？5. 我是否爱护自己的生命，不嗜酒、不吸烟、不贪图享乐？6. 我是否有良好的饮食习惯，注重均衡饮食，远离垃圾食品？7. 我是否能够保持充足的睡眠，避免熬夜对身体健康造成伤害？8. 我是否保持规律锻炼，保持健康的体魄？9. 我是否具有理性消费观，避免奢侈浪费？10. 我是否保护家庭和社会稳定，不参与非法活动，不破坏社会安定？五、自我评价及改进意见：1. 本人认真自查自纠，发现自己在学习、品德修养、劳动态度和生活习惯等方面还存在一些不足之处。
传染病综合评价自查表
传染病综合评价自查表注意：本评价自查表适用于传染病的综合评估和调查。
请根据以下内容回答问题，并作出相应评估。
评估主题：传染病控制和预防措施一、疫情监测和报告1. 是否建立了有效的疫情监测和报告系统？2. 监测和报告系统的覆盖范围是否全面，是否包括所有重要的传染病？3. 监测数据的收集和报告是否及时准确？4. 是否存在隐瞒或延误报告的情况？二、传染病诊断和治疗1. 是否建立了传染病的快速准确诊断和治疗体系？2. 诊断和治疗的技术水平是否达到国际标准？3. 是否存在误诊和漏诊的情况？4. 患者就医是否便利，是否能够及时获得诊治服务？三、传染病防控措施1. 是否制定了有效的传染病防控策略和措施？2. 防疫措施是否覆盖了传染源、传播途径和易感人群等所有环节？3. 防疫设施和物资是否满足需求，是否运行正常？4. 防疫措施的宣传教育是否到位，是否能够有效提高公众防控意识？四、传染病疫苗接种1. 是否建立了疫苗接种和免疫规划体系？2. 接种疫苗的覆盖范围是否全面，是否包括重要传染病的疫苗接种？3. 公众对疫苗接种是否具备充分的认识，接种率是否达到预期目标？4. 疫苗供应是否稳定，疫苗质量是否符合标准？五、传染病应急响应1. 是否建立了传染病应急响应机制？2. 应急响应预案是否详细完备，是否考虑了各种突发情况？3. 应急指挥能力是否得到有效提高，是否与相关部门协同工作？4. 应急物资和人员储备是否充足，是否能够及时调动？六、国际合作和信息交流1. 是否参与了国际传染病预防和控制的合作项目？2. 是否与其他国家和地区开展了传染病信息交流和数据共享？3. 是否积极参加国际会议和培训活动，提高传染病防控技术水平？4. 是否履行了国际法规要求，如及时报告疫情和分享相关数据？七、综合评价和改进措施1. 对以上评价问题进行综合评分，分析传染病防控工作的整体水平。
2. 针对评分较低的问题，提出相应的改进措施和建议。
3. 制定改进措施的具体实施方案，明确责任单位和时间节点。
传染病综合评价自查表
传染病综合评价自查表一、基础信息1、机构名称：＿____2、地址：＿____3、负责人姓名：＿____4、联系电话：＿____二、传染病防控组织管理1、是否成立了传染病防控工作领导小组，明确各成员的职责？是否若否，说明原因：＿___________________2、是否制定了传染病防控工作方案和应急预案？是否若否，说明原因：＿___________________3、是否定期组织相关人员进行传染病防控知识培训？是否培训频率：＿___________________培训内容包括：＿___________________4、是否建立了传染病疫情报告制度，明确报告流程和责任人？是否若否，说明原因：＿___________________三、传染病监测与预警1、是否开展了传染病日常监测工作，包括体温监测、症状监测等？是否监测方式：＿___________________监测频率：＿___________________2、是否建立了传染病预警机制，能够及时发现异常情况并采取相应措施？是否预警指标包括：＿___________________采取的措施包括：＿___________________3、是否与当地疾病预防控制机构保持密切联系，及时获取传染病疫情信息？是否四、传染病防控措施落实情况1、环境卫生管理是否定期对场所进行清洁、消毒和通风？是否清洁消毒频率：＿___________________通风时间：＿___________________垃圾是否及时清理，分类存放和处理？是否2、个人防护措施是否为工作人员配备了必要的个人防护用品，如口罩、手套、工作服等？是否防护用品是否符合标准？是否工作人员是否正确佩戴和使用个人防护用品？是否3、人员管理是否对进入场所的人员进行体温检测和健康询问？是否对于发热或有可疑症状的人员，是否采取了隔离措施并及时报告？是否4、疫苗接种是否按照相关要求组织工作人员进行疫苗接种？是否接种率：＿___________________五、传染病应急处置能力1、是否设立了临时隔离观察室？是否隔离观察室的设施是否齐全？是否设施包括：＿___________________2、是否储备了必要的应急物资，如防护用品、消毒药品、检测试剂等？是否物资储备量是否能够满足应急需求？是否3、发生传染病疫情时，是否能够迅速启动应急预案，组织人员进行疫情处置？是否六、传染病防控宣传教育1、是否开展了传染病防控知识宣传教育活动？是否宣传方式包括：＿___________________宣传内容包括：＿___________________2、工作人员对传染病防控知识的知晓率：＿____%七、自查结果评价1、对自查情况进行总体评价：优秀良好合格不合格2、存在的主要问题：＿__________________________________＿__________________________________3、整改措施及计划：＿__________________________________＿__________________________________4、整改期限：＿____需要注意的是，自查表的内容应根据实际情况进行适当调整和补充，以适应不同机构和场所的特点和需求。
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综合评价对照自查表序号自查项目详细列表1 前期准备工作情况一是“一学三促”方面相关材料1、开展“一学三促”活动的实施方案（乡镇办）2、“一学三促”总结（乡镇办）3、“一学三促”简报（乡镇办）（社区有“一学三促”相关内容即可）二是三项集中整治方面4、三项集中整治会议通知（乡镇办）5、三项集中整治工作意见（乡镇办）6、三项集中整治领导小组名单（乡镇办）（社区有组织架构就行）三是教育实践活动前期准备7、做好党的群众路线教育实践活动有关准备工作的通知（乡镇办）8、成立领导小组办公室（乡镇街道、村社区）9、深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案（乡镇办、村社区）10、关于做好2014年党刊征订的通知（乡镇办）11、2014年党刊杂志征订情况表（乡镇街道）12、召开班子会的相关材料（乡镇办）四是督导工作前期准备13、有显示督查的的督导组或督查通报或督查照片（乡镇办）2 思想发动和动员部署情况1、科级干部建立联系点或分包社区村的通知、班子会记录（乡镇办）2、“先行一步”突出问题认领或问题整改的相关内容（乡镇办）3、书记动员会讲话，村社区有简报也可（乡镇办、村社区）4、班子会关于思想发动和动员的相关记录（乡镇办）13 领导班子和领导干部学习计划制定情况1、《“学习教育、听取意见”环节活动方案》（乡镇办、村社区）2、《党的群众路线教育实践活动区委常委学习安排表》（乡镇办、村社区）3、党政正职“学习教育、听取意见”环节个人学习方案（乡镇办、村社区）4、班子成员5——9月份子个人学习计划及课程安排表（乡镇办、村及社区书记主任）4 集中学习、开展讨论交流和自学完成情况1、学习笔记（集中学习、自学）（乡镇办、村社区）2、中心组学习（乡镇办）3、理论文章（乡镇办、村社区）4、心得体会（乡镇办、村社区）5、开展讨论交流相关材料（乡镇办、村社区）5 学习焦裕禄精神情况学习焦裕禄精神的方案、活动、信息、照片等（乡镇办、村社区）6 党员领导干部讲党课情况1、乡科级干部到联系点社区（村）讲党课的通知，时间安排（乡镇办）2、学习笔记（全体人员）（乡镇办、村社区）3、相关简报（乡镇办）7 学习方式是否灵活多样，学习成效是否明显一是学习相关材料1、“学习教育、听取意见”环节指导意见（乡镇办）2、本单位各种学习、宣传形式的相关材料（乡镇办、村社区）3、班子及班子成员学习小结（乡镇办）4、班子“四风”报告（乡镇办）5、各单位学习情况的简报（乡镇办）二是弘扬苦干精神相关材料6、涉及弘扬苦干精神争做焦裕禄式好干部的相关内容（乡镇办、村社区）三是学习焦裕禄精神相关材料汇总7、涉及学习焦裕禄精神的简报、照片、演讲稿等相关内容（乡镇办、村社区）8、书记党课讲稿（乡镇办）9、学习情况简报（乡镇办）四是开展“大讨论”活动13、“我是谁、为了谁、依靠谁”发言提纲汇总（乡镇办）214、大讨论简报（乡镇办）8 领导班子、领导干部听取意见工作情况和深入基层群众调查研究1、召开座谈会的通知（方案）（乡镇办）2、座谈会会议简报。
（乡镇办）3、“六个座谈会”征求意见建议认领整改进展情况台账或整改方案（乡镇办、村社区）4、科级领导建立联系点的通知（乡镇办）5、征求意见汇总表（乡镇办、村社区）6、征求意见建议认领整改进展情况台账或整改方案（乡镇办、村社区）7、科级领导“四风”报告（乡镇办）8、其他方式征求意见情况（乡镇办、村社区）注：自己体现9 意见建议梳理及建立台账情况班子及个人四件事台账（乡镇办、村社区）10 边学边查边改情况51号文对应的文件及班子成员整改方案、清单（乡镇办、村社区）11 开展第一环节“回头看”第一环节“回头看”小结(乡镇办)12 从严从实查找突出问题情况1、认领问题的情况通知(乡镇办)2、查找出存在的民生问题(乡镇办)3、认领查找出的问题目前整改的情况(乡镇办)13 开展谈心交心情况1、乡科级班子成员谈心谈话记录（乡镇办）2、村（社区）书记及主任的谈心谈话清单（村社区）314 班子及干部对照检查材料撰写情况1、关于撰写对照检查材料的相关文件（乡镇办、村社区）2、审核本级和下级对照检查材料、意见清单的相关材料如：审核模板、审核纲要、应注意的问题等。
（乡镇办、村社区）3、对照检查材料情况说明及材料反馈情况（乡镇办、村社区）4、社区一个班子和一个干部的审核意见和材料情况（乡镇办）15 班子对照检查材料征求意见情况1、党委（党支部）开会讨论对照检查材料的会议记录（乡镇办、村社区）2、利用其他方式的讨论对照检查材料的情况（乡镇办、村社区）16 班子专题民主生活会召开1、召开民主生活会（组织生活会）的相关通知（乡镇办、村社区）2、民主生活会（组织生活会）请示、会议记录、第二环节测评报告（乡镇办、村社区）注：测评报告社区村没有3、相关简报（乡镇办、村社区）17 班子专题民主生活会通报民主生活会（组织生活会）情况通报（乡镇办、村社区）18 领导干部参加基层组织生活会1、科级干部参加基层组织生活会发言提纲、会议记录、简报（乡镇办）2、组织生活会会议记录、简报（村社区）19 组织开展群众评议1、关于转发《全区党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节开展群众评议工作方案》的通知（乡镇办）2、《全区党的群众路线教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节开展群众评议工作方案》方案（附群众评价表）（乡镇办）3、班子专题民主生活会情况通报（乡镇办）4、班子教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节群众评议报告（乡镇办）20 开展第二环节回头看第二环节“回头看”小结(乡镇办)21 整改方案台账制定及公开承诺情况1、相关文件（乡镇办、社区村）2、整改方案、清单公示情况（乡镇办、社区村）43、整改清单传阅便签表（乡镇办、社区村）22 搞上有政策、下有对策”等问题解决情况1、（管群办发〔2014〕50号）关于全面清理整治奢华浪费建设的通知；（乡镇办）2、各单位清理整治奢华浪费建设报表。
（乡镇办）23 中央、省委专项整治任务完成情况1、根据（管群办发〔2014〕51号）《关于建立完善“整改落实、建章立制”环节相关材料的通知》，中央省委专项整治事项，有具体的整治方案（乡镇办）2、成效报告。
（乡镇办）24 地方专项整治任务完成情况1、根据（管群办发〔2014〕51号）《关于建立完善“整改落实、建章立制”环节相关材料的通知》，专项整治方案（乡镇）2、成效报告。
（乡镇办）25 为群众办实事好事情况1、2014年管城回族区委活动办督办组群众投诉件办理情况（乡镇办、村社区）2、管群组发〔2014〕5号“两个一”活动方案（乡镇办、村社区）3、管城回族区“排忧解难惠民生”调研走访活动情况汇报（乡镇办、村社区）4、管城回族区“三项举措”开展专项整治活动（乡镇办、村社区）5、各单位各自开展的为群众办实事办好事的情况（乡镇办、村社区）26 整顿软弱涣散基层组织1、软弱涣散后进党组织整顿情况（乡镇办、村社区）2、全区农村和城市社区基层组织“三项集中整治活动”情况（乡镇办、村社区）27 落实完善民主管理制度1、“四议两公开4+2”工作法运用情况、运行实例等相关材料；（乡镇办、村）2、百问百解”党建工程开展运行情况相关材料；(乡镇办、村社区)3、其他与落实完善民主管理制度情况有关的材料；(乡镇办、村社区)28 健全服务群众体系情况1、党志愿者活动开展情况（乡镇办、村社区）2、坚持依靠群众推进工作落实情况（网格化）（乡镇办、村社区）29 强化基层基础保障情况1、中共管城回族区委组织部关于建立社区“大党委”运行机制的实施意见（乡镇办、村社区）2、关于在全区党的群众路线教育实践活动中开展党员进网格活动的通知（乡镇办、村社区）53、关于在全区组织构建基层服务型党组织“双百党建工程”实施意见（）（乡镇办、村社区）4、中共管城回族区委“百问百解”党建工程党员提案及处理工作暂行办法（乡镇办、村社区）5、向基层投入人力物力财力的情况（乡镇办、村社区）30中央、省委制度落实情况1、整治文山会海情况相关材料；(乡镇办、村社区)2、开展报刊杂志乱摊派情况集中专项整改相关材料；(乡镇办、村社区)3、开展信访突出问题集中专项整治情况；(乡镇办、村社区)4、整顿软弱涣散基层党组织建设情况；(乡镇办、村社区)5、开展联系群众“最后一公里”工作的进展情况资料；(乡镇办、村社区)6、惠农政策落实情况相关材料；(乡镇办、村)7、“三公”经费整治情况相关材料；(乡镇办、村社区)8、关于开展领导干部亲属违规经商办企业和领导干部收送红包礼金问题专项治理工作的相关材料；(乡镇办、村社区)31 建章立制情况1、“废、改、立”制度建设计划；(乡镇办)2、“废、改、立”的各项制度合订本；(乡镇办)32 正风肃纪情况1、(管纪发[2014]18号）管城回族区纪委监察局关于正风肃纪的整改方案；（乡镇办）2、成效报告。
（乡镇办）3、关于正风肃纪整治成效照片；（乡镇办）33 区委研究谋划、指导推动活动情况1、学教活动方案（乡镇办、村社区）2、书记会中与群众路线教育实践活动有关的会议记录，至少三次，涉及到学教活动的3个环节。
（乡镇办、村社区）3、学教活动动员会讲话（乡镇办、村社区）634 一把手作用发挥情况1、党工委书记及班子成员集中学习相关记录（乡镇办、村社区）2、党、政正职讲话稿（乡镇办、村社区）3、党、政正职整改台账（乡镇办、村社区）4、党、政个人对照检查材料（乡镇办、村社区）5、党、政正职个人整改方案及清单（乡镇办、村社区）6、照片（乡镇办、村社区）35 单位活动办公室工作开展情况活动办人员构成或内部制度等相关内容。
（乡镇办）36 领导干部联系点制度落实情况1、管群办发〔2014〕1号关于区委常委和党员副区长在党的群众路线教育实践活动中建立联系点的通知（乡镇办）2、科级领导分包联系点表格（乡镇办）3、联系点、蹲点单位工作汇报（乡镇办）4、科级领导到分包联系点（科室、社区）开展活动的相关资料（信息、图片）（乡镇办）37 分类指导压茬推进情况阶段性通知或方案（乡镇办）38 从严从实督导情况乡镇办级是如何督导村（社区）学教活动开展情况。
(乡镇办)39 开门搞活动情况1、各单位宣传氛围（乡镇办、村社区）2、各单位活动图片、信息、简报（乡镇办、村社区）3、询问群众（村社区）40 强化舆论宣传情况1、党的群众路线教育实践活动宣传工作方案（乡镇办、村社区）2、各单位在媒体刊登的新闻报道（乡镇办、村社区）41 上下联动情况1、“一学三促”方案、总结、简报（乡镇办、村社区）2、部分乡科级领导对照检查材料（乡镇办）3、抽查的部分村社区的对照检查材料（乡镇办）4、关于对督导组抽查的部分材料（乡镇办、村社区）742 统筹活动、改革、发展、稳定情况1、学教活动以来社会的运行发展情况小结（乡镇办、村社区）2、整改成效（乡镇办、村社区）8。