我的学习书法之路作文我的学习书法之路作文500字
小学书法硬笔作文模板范文
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书法是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是一种艺术形式，更是一种文化
传承和精神追求。
在小学生学习书法时，老师会经常要求学生写一些作文，通过作文来巩固书法知识，提高书法水平。
下面是一篇小学书法硬笔作文的模板范文：篇一，《我的书法学习经历》。
我从小就喜欢书法，每当看到爸爸妈妈写的漂亮字，我就会羡慕不已，渴望也
能写出漂亮的字。
于是，我开始了我的书法学习之路。
刚开始学书法的时候，我觉得很难，每次写字都觉得不够漂亮。
但是老师告诉我，书法是需要耐心和细心的，只有多练习，才能写出好的字。
于是，我每天都会花一些时间练习书法，慢慢地，我的字也慢慢变得漂亮起来。
在书法学习的过程中，我发现了很多有趣的事情。
比如，我发现书法和汉字的
结构有很多规律，只要掌握了这些规律，就能写出漂亮的字；又比如，我发现书法需要用心去体会，只有用心去写，才能写出有灵气的字。
通过书法学习，我不仅学会了写字，还学会了很多做人的道理。
比如，我学会
了耐心和坚持，知道了只有不断努力，才能取得成功；我学会了细心和认真，知道了只有用心去做事，才能做好事。
书法对我来说，不仅是一种学习，更是一种享受。
每当我写完一篇作文，看到
自己的字写得很漂亮，我就会觉得很开心，觉得自己真的学到了很多东西。
我相信，只要我坚持下去，我的书法水平一定会越来越好。
以上就是一篇小学书法硬笔作文的模板范文，通过这篇作文，我们可以看到学
生对书法学习的热爱和努力，也可以看到书法对学生的影响和启发。
希望每个小学生都能在书法学习中找到乐趣，不断提高自己的书法水平。
我学书法作文
我学书法作文我对书法一直有着浓厚的兴趣。
小时候，我拿着毛笔在纸上乱涂乱画，即便我并不知道自己在写什么，但从那时起，我便一直在对书法有着无法割舍的感觉。
现在，我终于开始学习书法了。
在这篇文章中，我想分享一下自己的学习过程以及我对书法的理解。
学习书法的初衷我想学习书法是因为很喜欢看到那些简洁却富有内涵的字体，它们不仅仅是文字符号，还有着美的含义。
如果你找几个最简单的汉字，比如爱、美、和，用不同的字体表达出来，你会发现，每一种字体都有它特有的感觉，它可以在瞬间传达情感，同时也能体现出作者个人的风格。
而这些令人愉悦的感受就是我想要掌握的。
学习书法的过程我一开始是在网上找了一些学习资源。
我发现，在网上可以找到很多关于书法的视频教程和文字资料，如果你介意时间和金钱的成本，学习书法的方法确实很丰富。
但是在我看来，网上学习只能说是为我打开了书法的大门。
最重要的还是要去实际操作。
我买了一些基础的书写工具，毛笔、硬笔、纸、砚台、墨等等，然后我开始了练习。
一开始，我的练习过程非常不顺畅，我感受到了书法的难度。
但是我并不打算放弃。
我决定每天都要坚持练习，因为我相信，只要坚持不懈地练习，肯定可以看到进步。
书法对我的影响书法的美，能够让人从视觉上感受到无穷的美妙，从而得到心灵的满足。
但在我看来，书法的艺术价值并不仅止于此，除了雕虫小技，书法还能够给我们带来许许多多的其他好处。
首先，书法能够让人变得更加耐心。
写字本身需要一定的时间，这需要我们有耐心，不断地练习，不断地摸索，才能逐渐提高水平。
其次，写字能够让人更加专注。
在练字的过程中，需要我们保持专注，不为其他事情打扰，因此书写过程成为我们调整自己情绪的方法。
最后，书法能够使人变得更加细致。
每一笔书写必须要仔细考虑，每一笔都要在心中揣摩。
这是一项非常艰巨的任务，可使人体验苦痛的同时，也让人在培养自己的思考和理解能力。
结尾总之，学习书法是一个很好的选择，不管你只是想抒发自己的感受还是想将书法当做兴趣爱好，都可以从中获得很多乐趣。
书法伴我成长作文
书法伴我成长作文书法伴我成长作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的书法伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
书法伴我成长作文1我从六岁开始学习书法，书法带给我了快乐与喜悦，更让我经历了挫折与磨难。
我的书法启蒙老师是田老师，他是一位教学经验丰富而又和蔼可亲的好老师，他手把手地教我，使我很快就喜欢上了书法。
第一次上书法课，田老师就用他那宽大的手掌包住我的手，一个笔画一个笔画地教我，并且边写还边跟我讲解站位、姿势及写法。
在老师的悉心教导下，我很快就对字的站位有了一个基本的认识。
从此，我对书法情有独钟，只要有空，我就练习书法。
我的进步很快，字写得也越来越漂亮了。
每当老师在课堂表扬我的字写得好时，每当我的作业成为样本被同学们传阅时，每当春节时爸爸妈妈挂上一幅我书写的对联时，我深深地为自己选择书法而自豪。
今年上半年，在老师的鼓励下，我报名参加了“母亲颂”全国少年儿童书画大赛，想通过比赛检验自己的学习情况。
也许是求胜心切，我发现笔画越少的字我写起来越没有信心，越来越着急，我内心焦躁无比，我甚至有些后悔参加比赛。
“要不，先冷静一下再写。
”妈妈提议道。
我便放下笔，走到窗前朝窗外看了出去。
我看见一个小男孩在路上奔跑，一不小心被绊倒了，于是放声大哭，但他的妈妈并没有马上扶起他，而是鼓励他自己站起来。
小男孩开始只是一个劲地哭。
他的妈妈没有因为小男孩哭而抱起孩子，只是继续在旁边劝说，我似乎听她在说：“宝宝，摔倒了就得自己坚强地站起来呀，妈妈相信你是最棒的，加油站起来！”我如同醍醐灌顶，我知道了我应该做的事。
我回到桌前，重新拿起笔，认真地揣摩每个字的每个笔画，思考得胸有成竹时，我才在毛边纸上认真写字。
我左手按住纸，右臂悬空，右手悬腕，握着粗大的狼毫笔在纸上驰骋。
不多久，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎转不动了，汗水一滴滴地滴到纸上。
我的书法之路作文4篇
我的书法之路作文4篇一：[我的书法之路作文]我的练字之路_记叙文1100字汉字是中国文化中最灿烂的“珍宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。
今日是六一儿童节，学校发了许多奖状，我有幸获得了“小小书法家”的荣誉称号。
每当我发现这张证书的时候，我就会想起我最初学练字的时候。
其实开头的时候我没有刻意去练字，我握笔的姿态有问题，我的坐姿不是很端正，写出来的字歪歪扭扭。
用妈妈的话说就像是一堆小棍随便地搭在一起。
我觉得不管美丑，对了不就行了吗？真正让我有想练好字的想法是在一次的作业展览上。
老师让每个同学把作业挑出一张比较好的，和同学放在一起展览。
我挑了一张比较满足的。
不比较不知道，一比较吓一跳。
看着我的字一个个无精打采的，东倒西歪，而有的同学的字一个个神采奕奕，刚劲有力。
我写的字就像养分不良一样，和其他同学放在一起真像个小丑。
我下决心要写好字。
可是万事开头难，有些事不是有决心就行的，写好字可是一个漫长的过程。
有了写好字的想法后，我每次做作业可没有那么顺当了。
每次下笔我都很迟疑，生怕写不好，可是越怕写不好，就越写不好。
写上几个字就要有修改的，结果看着还是不美丽，并且翻工好几次。
自信念也因此极度下降，我甚至有想放弃的想法。
但我又是多么渴望得到老师的表扬和认可呀。
妈妈鼓舞我渐渐来，还善意地说我写的有进步！并且告知我写字的时候不要心里总想着写好，不要太紧急，要放松。
渐渐地，我写着写着心里有把握了，自己也不紧急了，字也越写越好了。
并且我写的字也享受到老师表扬的待遇了。
这样我写字就更有动力，有信念了。
经过一段时间的练习，我有了一些自己的心得。
首先要把字的结构看好，这样便于支配字在方格纸中的位置。
笔画要写的横平竖直，大大方方，小里小气可不行，更不能把笔画粘在一起。
其次，写字是个细活，也是个慢功夫，不能急于求成，但要有信念和恒心，坚信自已肯定可以写好。
再次，写字的时候要用心。
我以前写字的时候有个坏毛病，就是一边吃零食，一边玩耍，一边写字。
我的书法之路作文
我的书法之路作文我的书法之路作文(8篇)我的书法之路作文1古人真聪明，发明了这么有趣的文字。
三岁的我，咬着手指，把眼睛睁得大大的。
看着哥哥桌前挂着一幅幅美丽的字，心里琢磨着。
从那时起，我对书法就十分神往。
常常趁哥哥不在，拿起他那细细的毛笔，沾着墨在白纸上乱画，每每画完，我都成了小花猫。
哥哥一见我，一下子便明白了，阴阳怪气的说：“哪只小黑猫拿了我的笔？”这时，我总是忍不住哈哈大笑起来。
哥哥就握住我的手，笑呵呵的说：“哥哥教你写字好不好？”我抬着头，两眼放光地望着哥哥，点了点头。
从那时起，哥哥就成了我的第一位书法老师。
空闲时，哥哥总是教我写字。
每一个字，我都要认真地写好几遍。
有时遇到不会写的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。
认认真真地听哥哥耐心的讲解。
听完，我就一笔一划地把字写下来。
觉得没与范字一样好，就重写，一直写到跟临摹本上大书法家的字严丝合缝为止。
母亲常说：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就没这股认真劲呢？”时间过得飞快，哥哥一眨眼就进了中学，我也不是以前那个黄毛丫头了。
一天放学回家，见哥哥手中拿着卷轴，说是要给我。
我欣喜地摆弄着。
卷轴一打开，是正楷字，黑和白之间衬托得非常均匀，除了黑就只有白。
又是那样工整，我惊讶得合不拢嘴。
上面写着“百尺竿头更进一步”，我看着这一行美丽的字，暗暗下决心也要把字练得如哥哥那样好，不枉费哥哥的希望。
我十岁的时候，母亲为了完成我儿时的愿望，就帮我报了书法班。
老师是一个严厉的小矮人，身高一米五七，带副黑框眼镜，喜欢背着手，同学们看他太凶，便悄悄给他取了个不雅的绰号“矮冬瓜”。
于是，“矮冬瓜”成了我的第二位师傅。
在他的教导下，全家人惊讶的发现，我要的字有了巨大的进步，歪歪扭扭的字到现在规规矩矩的正楷。
这真是发生了天翻地覆的变化。
每次看到我每次坐着几小时的冷板凳，和头上豆大的汗水，手指间还有两个厚厚的茧子。
这总让母亲心疼个半死。
我倒觉得没什么――冰冻三尺，非一日之寒嘛！暑去寒来。
我的书法之路(10篇)
我的书法之路(10篇)我的书法之路作文1我学书法的时间并不长，也就只有半年之久。
毛笔、宣纸对我有着奇妙的吸引力。
五月份，妈妈要给我报爱好班时，我毫不迟疑的选择了书法。
由于我字写得不太好看，妈妈，老师很多次批判我，所以我想有所转变，而且我也喜爱书法。
刚去上课时，高老师给我教了好多部首，后来，老师对我说：“你的部首差不多了，接下来写字吧。
”我欢悦无比。
老师给我写了几个例字，让我写，可是毛笔就是不停我使唤，写出来的字又大，又像极了分了家的两兄弟，我写了几次后，还是那样。
老师教育我说：“毛笔字，你要多看，而且不能随心所欲想怎么写就怎么写，还有写前要看好这个字的间距。
”我还是底气缺乏，想打退堂鼓，这时，我想家里的观众看我垂头丧气的写书法，成何体统！打起精神，提高士气，勇往直前！就这样，子啊经受过一次次失败的熬煎后，我的字比以前好多了。
书法也是一么艺术，艺术的宏大意义基本不在于它能显示人的真正感情，内心生活的神秘和热忱的艺术，人们生活中却少不了艺术，不会观赏的亦不会生活。
评语：全文用真实的感情写出了自己学艺的经受，并产生了独道德感受！我的书法之路作文2从小，书法对我就有着奇妙的吸引力。
记得读幼儿园的时候，我痴痴地望着老师写“坚持不懈”四个大字，老师问我想学吗？我毫不迟疑地回答：“想”。
从今，我便和书法结下了不解之缘。
一班级的时候，观察别人练书法我也很想练，惋惜没有笔和墨。
于是我用一根小竹竿，拿一些煤渗进水里，然后在地上一笔一划地练。
虽然没有人教，写得很丑，但是我却深深地爱上了这门艺术。
上学校四班级的时候，有了书法课，这时我才真正地开头学书法。
教书法的是一位年轻的女老师，她发觉我有书法的天赋，于是专心地教我，而我也很仔细地写好每一笔。
回到家里，我又拿起笔练了起来。
虽然开头时写得并不美丽，东倒西歪，有的粗，有的细，但是每笔每画都分散了我对书法的喜爱。
寒假，同学们都去玩，而我依旧在练字。
不管手多累，我都仔细地练，点、横、竖……我慢慢熟识了。
初三写书法的作文500字以上(精选14篇)
初三写书法的作文500字以上(精选14篇)每一个人都有在学习过程中遇到的困难，而我在学习书法的过程中也经历过许多挫折，它使我变得更加坚强，更加有毅力！当我刚进书法班的时候，我手上拿着一根很粗的毛笔。
可是我一写手就不受控制地开始发抖，字写得歪歪扭扭，所以我常常写不出好看的字。
但是每当我想到那些著名书法家，我就心潮澎湃，努力地学习起来。
记得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服还沾到了墨水。
他见了这情况后便开始气急败坏地骂起我来：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字写得很差，而且人品更差！气死我了。
”听了他这些伤人的话，我的心情顿时跌到了谷底。
不知所措的我抹着眼泪离开了书法班。
回家的途中，我的心里像波涛汹涌的大海一样，我的脑海里一直在想着同桌说的话。
是呀，我可能真的不适合学习书法，还是不学了吧。
我嘴上虽然讲出来了，但是我的心中还是放不下那件事。
当我回到家时，我向妈妈倾诉着我的委屈。
我原本以为妈妈会狠狠地骂我一顿，谁知妈妈却语重心长地对我说：“孩子，没事！你是很适合学书法的，你要相信自己，认认真真写字，我相信总有一天你会成为一个大书法家的。
我相信你，加油！”听了妈妈这些话，我的心情开始变得开朗了许多。
第二天早上，我早早地去了书法班和同桌道歉，没想到他开心地说：“没关系，昨天是你不小心的，我不怪你，我们一起继续学书法吧！”我好开心啊，原来一声对不起可以换来这么多，真是太棒了！那一次挫折使我明白：坚强最重要！我将在书法之路上继续展翅高飞！相信总有一天，我一定会成功的！书法作文01-27书法03-31书法05-20练书法作文05-20学书法作文09-08书法，是我国的国粹。
我从书法中找到很多快乐。
书法是中国特有的艺术，它历史悠久，源远流长，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
从最初的甲骨文、金文、石鼓文、帛书、竹简、陶文，发展到篆书、隶书，再到日后的楷书、行书、草书；在这浩瀚的历史长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、怀素、柳公权、颜真卿等等。
我的书法之路作文500字完美版
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老 员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上 8 公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这 8 公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地 铁的那 40 分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。 她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上 6 点半 起床、晚上 9 点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了 30 斤的体重，守住了 20 岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写 6 万字、年读 150 本书、看 100 部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深 挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非 个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为 与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般 的意志力，30 余年间，她每天在书桌前写作 6、7 个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大 而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运பைடு நூலகம்读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上 煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。 20 到 30 岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方 式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往 白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。 作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对
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我的学习书法之路作文我的学习书法之路
作文500字
幼时，我就对书法产生了浓厚的兴趣。
那时，看着毛笔在爷爷的手下龙飞凤舞，不一会，一个个漂亮的字就出现在眼前。
那时，总觉得，毛笔就像是一根魔术棒，充满了魅力，于是，我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。
我想，只要我专心练字，刻苦学习，说不定长大了自己会成为一个书法家呢！
看着容易做起来难。
刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇、捺……一下一下地写，可总也写不好，有时也有些泄气。
但想想，将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字，自己的信心就又回来了。
8岁，我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。
慢慢地，书法世界的奥秘一一展现在我的眼前：我知道了有篆书、隶书、楷书等字体，还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。
我的好奇心越来越强，咦！想不到书法艺术越来越神奇了。
到了六年级，因为要升学考试，功课也紧张起来。
是不是要放弃呢，我的心里开始动摇起来。
看着我的犹豫不定，妈妈说，我带你去书院看看吧，回来后你再自己决定吧！
进了书院，我才发现，我要学习的东西还有很多很多，中国
的书法确实是一门博大精深的艺术。
看着那里展览的一幅幅书法作品，我的信心又回来了。
其中有一副书法作品写得是：“梅花香自苦寒来”，让我心里一动。
不！我决不能放弃，既然自己喜欢，就一定要坚持下去。
现在，尽管学习很紧张，我也会每天抽出一点时间来练习书法，我的字也写得越来越漂亮了。