快乐问卷调查
2024年大学生幸福指数调查报告总结优质(3篇)
2024年大学生幸福指数调查报告总结优质(3篇)报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以表达、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来理解一下吧。
大学生幸福指数调查报告总结篇一在我们这学期即将完毕的时候，我对西安爱知中学初一年级七个班进展了一次幸福快乐的问卷调查，共抽查学生240余名，收回有效答卷200张，有效率达95%！本次调查采用问答式自评表，针对学生目前的身心状态，从躯体化、强迫病症、人际关系、抑郁、焦虑、偏执等十个方面进展了自测。
第一个问题的结果显示，有84%的同学认为自己的朋友有很多，但只有20%的同学说到自己完全没有朋友，〔问卷排除不良因子成立，其中有很多学生反响自己很”擅长交友，喜欢和陌生人打招呼”等原因〕反映自己几乎没有朋友的学生虽只占20%，但我认为他们属于中度心理障碍，他们反响自己不想和外界打交道，厌恶一些勾心斗角的人们，还有一些人们认为自己就根本没有朋友，他们反响自己“感到孤独无助、心理紧张和苦闷，没有人愿意去帮助他们，” 〔问卷分析显示除已含抑郁、焦虑等五项因子外，还有偏执、敌对、恐惧、等因子存在〕。
综合分析显示：有20%学生急需心理疏导和素质教育。
接着我的问题有进一步深化，问到了焦虑感的话题，这个结果让人大出意料，有50%的同学认为自己有时有焦虑感，其中形成这种现象的主要原因在于大部分同学因为成绩下降而产生了焦虑感，这些同学属于严重的心理障碍，因为他们的身心状态出现了严重的问题，你们知道产生焦虑感对中学生的危害吗？我先来介绍一组可怕的数字来证明这个问题；“根据结合国卫生组织的最新调查，全球完全有或完全无心理疾病的人只占人类总人口的6%和9%，而大多数84.5%的人正好居于一种“亚安康的心理状态”，即“第三状态”！而焦虑感是“个体由于不能到达目的或不能抑制障碍的威胁，自使自尊心的自尊心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安带有恐惧的情绪状态。
小学生心理健康调查问卷
小学生心理健康调查问卷花岗小学姓名＿＿＿＿班级＿＿＿＿得分＿＿＿一、判断题：（在括号里打“√”或“×”）（50分）1、学习别人，是为了提高自己，而不是把自己变成别人。
（）2、当局者迷，旁观者清，要养成倾听别人意见的好习惯。
（）3、抄袭别人的作业是一种快乐。
（）3、见到熟悉的人时，微笑地向对方打招呼。
（）4、听别人说话时，眼睛东张西望。
（）5、爱父母，为父母分忧，自己的事自己做。
（）6、别人帮助了你时，衷心说声“谢谢”。
（）7、学习别人，是要把自己变成别人。
（）8、假如我爸爸或妈妈是领导干部，我会到处向人炫耀。
（）9、记下你每天发脾气的次数，多了就应该自己控制了。
（）10、如果爸爸妈妈委屈了你，你就讨厌爸爸妈妈。
（）二、选择题：（把正确的答案填在括号里）（50分）1、下面哪一项你觉得“快乐”？（）A、不劳而获是一种快乐。
B、贪玩是一种快乐。
C、学习有了进步是一种快乐。
2、如果法国最大的博物馆卢浮宫失火，里面藏着无数价值连城的艺术作品，情况只允许你抢救一件艺术作品，你会选择：（）A、最有名的。
B、最值钱的。
C、最容易抢救的出来的。
3、当你做了错事，你应该怎样做？（）A、要敢于主动向老师或父母承认错误，并下决心改正。
B、害怕老师或父母责骂，想方设法隐瞒错事。
C、不当一回事，等老师或父母知道了才认错。
4、当你做作业遇到不会做的题目时，你会怎样做？（）A、拿别人的作业照抄行了。
B、不懂装懂，随便完成它来应付上交，不管完成得对不对。
C、自己多动脑筋，真想不出就去请教老师或同学。
5、对待班上比成绩比自己差的同学，你会：（）A、看不起他（她），不跟他（她）玩。
B、心里暗自高兴，因为我学习比他（她）强。
C、主动耐心帮助他（她）提高成绩。
快乐指数问卷
快乐指数调查1、你的性别是？(单选题*必答)○ 男○ 女2、你认为自己现在快乐吗？(单选题*必答)○ 快乐○ 不快乐○马马虎虎3、如果你觉得快乐，那么你的快乐来源于？(单选题*必答)○ 能力得到别人的认可○ 家人和朋友的关系○ 成绩优异○能够工作挣钱不再花父母的钱○其他4、你觉得最快乐的时期是？(单选题*必答)○幼儿时期○ 小学时期○初中时期○高中时期○大学时期○未来5、请问你对现在社会公平程度的看法？(单选题*必答)○ 很公平○ 较公平○很不公平○其他6、你每天都会笑吗？(单选题*必答)○ 会，而且很多○ 还好吧，碰到好玩的会笑○ 很少笑7、你在喜欢在哪里呆着？(单选题*必答)○ 学校等人多的地方○ 家里人不多不少的地方○ 自己一个人出去8、你的家人很关心你吗？(单选题*必答)○ 很关心○ 还好吧○ 不怎么管9、你对学习感兴趣吗？(单选题*必答)○ 感兴趣○ 一般○ 不感兴趣10、你有压力吗？(单选题*必答)○ 没有压力○ 有，不算很大○ 有，非常大11、你在学校有很多的好朋友吗？(单选题*必答)○ 很多○ 不算太多○ 很少12、家长报课外班征求了你的意见吗？(单选题*必答)○ 全部征求了○ 有的征求了○ 没有征求过13、你经常出去玩吗？(单选题*必答)○ 经常和朋友或者同学去○ 偶尔去○ 极少去14、你经常自己一个人吗？(单选题*必答)○ 很少自己一个人○ 偶尔自己一个人○ 经常自己一个人15、能带给你好心情的是什么？(多选题*必答)□ 同学或者朋友□ 家人□ 动物□ 书籍16、你认为快乐与精神和物质的关系？(单选题*必答)□ 快乐与精神相关，是一种主观感受□ 快乐与物质相关，当你得到想要的会感觉快乐□ 都无关□两者都有一定关系17、你认为你的人生有价值吗？(单选题*必答)□ 非常有价值□有价值□一点价值都没有18、你的压力来源于……………………………………………………（）A、工作B、经济C、情感D、其它原因19、如果什么都不用担心，你认为做什么事最让你快乐？20、假如快乐指数最高分为100分，你给自己打多少分？。
情绪调节问卷
情绪调节问卷附录大学生心理健康情形调查表友爱的同学：您好！专门感谢您参与这项心理学研究，您的真实作答关于我们来说都专门重要，因此期望您一定认真作答，千万不要有遗漏；此外，问卷所选答案没有对错之分，也不必填写您的姓名，因此，您能够按照您的实际情形进行作答，不必有任何的担忧，我们会对您的作答进行保密。
本问卷包括三个部分，所有问题均是对您生活中情绪反应及人际关系方面的调研，不涉及任何隐私。
每一部分之前均有指导语，请您答题前认真阅读各部分指导语，不要多选和漏选。
再次感谢您对本次调研的支持，祝学习顺利，生活愉快！一、差不多信息请在合适的“（）”上打“√”性别：男（）女（）年级：大一（）大二（）大三（）大四（）专业：文科（）理工科（）是否是独生子女：是（）否（）家庭所在地：农村（）城镇（）都市（）二、问卷部分第一部分人际关系综合诊断量表指导语：这是一份人际关系方面的诊断量表，共28 个问题，请您依照自己的实际情形，在符合您的答案上大“√”，答案没有对错之分。
题号题目是非1、关于自己的苦恼我有口难言。
1 22、和生人见面我感受不自然。
1 23、我有时过分地仰慕和嫉妒别人。
1 24、我与异性交往太少。
1 25、对连续不断的会谈我感到困难。
1 26、在社交场合，我感到紧张。
1 27、我经常损害别人。
1 28、与异性来往我感受不自然。
1 29、与一大群朋友在一起，我常感到孤寂或失落。
1 210、我极易受窘。
1 211、我和别人不能和谐相处。
1 212、我不明白与异性相处如何适可而止。
1 213、当不熟悉的人对我倾诉他的生平遭遇以求同情时，我常感到不悠闲。
1 214、我担忧别人对自己有什么坏的印象。
1 215、我总是尽力使别人赏识自己。
1 216、我暗自思慕异性。
1 217、我经常幸免表达自己的感受。
1 218、我对自己的外表（容貌）缺乏信心。
1 219、我厌恶某人或被某人所厌恶。
年节福利问卷调查表
年节福利问卷调查表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：【年节福利问卷调查表】尊敬的员工：您好！在这个即将到来的年节，为了更好地了解和满足您的需求，我们特别设计了一份年节福利问卷调查表。
希望您能抽出几分钟时间填写这份调查表，让我们更好地为您提供更合适的年节福利。
您的意见和建议对我们非常重要，谢谢您的参与！说明：请在每个问题后的空格内打“√”来选择您的答案或填写您的意见。
1. 您对公司每年举办年节活动的频率是否满意？□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 很不满意意见和建议：2. 您希望公司的年节活动包括哪些内容？（可多选）□ 年会庆祝活动□ 送礼物/福利□ 年终聚餐□ 旅游出行□ 其他其他：4. 您认为公司在提供年节福利方面可以做出哪些改进？意见和建议：5. 您有什么其他关于年节福利的想法或建议？意见和建议：7. 您是否希望公司提供更多的假期或年终奖励来表达对员工的关心和感谢？□ 是□ 否意见和建议：请您留下您的姓名（选填）：联系方式（选填）：感谢您的参与！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真思考并努力改进，为您提供更好的年节福利。
祝您节日快乐！公司名称：_______________第二篇示例：年节福利是企业为了奖励员工对公司工作的努力贡献而提供的一种福利形式，也是激励员工积极工作的一种方式。
为了更好地了解员工对年节福利的看法和需求，我们特地制作了一份关于年节福利的问卷调查表。
通过这份问卷调查表，我们希望能够了解员工对年节福利的认知程度、满意度和改进建议，从而更好地为员工提供福利。
一、员工基本情况1. 姓名：2. 性别：□男□女3. 年龄：□20岁以下□20-30岁□31-40岁□41-50岁□50岁以上4. 所在部门：5. 在公司工作的年限：□1年以下□1-3年□3-5年□5年以上二、年节福利享受情况1. 公司是否会为员工提供年节福利？□是□否2. 您觉得公司提供的年节福利是否足够丰富？□非常丰富□比较丰富□一般□不够丰富3. 公司提供的年节福利种类有哪些？（可多选）□年终奖金□年度旅游□年度体检□礼品卡□福利券□其他（请注明）三、对年节福利的满意度四、对年节福利改进建议1. 您认为公司应该如何改进年节福利？请具体描述您的建议。
真实的快乐.量表
孩子的长处调查表1、好奇心A「即使一个人独处，我也从严不会觉得无聊」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我B「如果我想知道一些事情就去查书或上网，我比同年龄的孩子更会这样做」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我请把上面两项的分数加起来写在这里：__________；这是你好奇心的分数。
2、热爱学习A「当我学新的东西时，我会很高兴」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我B「我很诗去博物馆」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我请把上面两项的分数加起来写在这里：__________；这是你热爱的分数。
3、判断力A「当与朋友玩游戏而发生困难时，我都能找出问题发生的原因」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我B「我的父母一直告诉我我做了不好的判断」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我请把上面两项的分数加起来写在这里：__________；这是你的判断力分数。
4、原创力A「我常常想出新的有趣点子」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我B「我比同龄的其他孩子更有想像力」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我请把上面两项的分数加起来写在这里：__________；这是你的原创力分数。
5、社会智慧A「不管我跟什么样的孩子在一起，我都立刻融入这个团体」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我B「假如我觉得快乐、悲伤或愤怒，我都知道自己为什么会这样」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我请把上面两项的分数加起来写在这里：__________；这是你的社会智慧的分数。
6、观点见解A「大人常说我比我的实际年龄成熟」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我B「我知道哪些事在生活上真正有举足轻重的关系」这句话：1、非常不适合我2、不适合我3、持平4、适合我5、非常适合我请把上面两项的分数加起来写在这里：__________；这是你的观点见解的分数。
快乐调查报告
快乐调查报告快乐调查报告近年来，快乐成为了人们追求的重要目标之一。
无论是在工作还是在生活中，快乐都被认为是一种宝贵的财富。
为了深入了解人们对快乐的看法和追求，我们进行了一项快乐调查。
本报告将对调查结果进行分析和总结。
调查对象涵盖了不同年龄、职业和地域的人群。
通过问卷调查和面对面访谈，我们收集了大量的数据和意见。
下面将从快乐的定义、快乐的来源以及提升快乐的方法三个方面进行分析。
首先，快乐的定义因人而异。
在调查中，我们发现不同人对快乐有着不同的理解。
有的人认为快乐是一种内心的满足和平静，有的人则认为快乐是一种积极的情绪体验。
还有一些人将快乐与幸福、满足等价同义。
这表明快乐是一个个体化的概念，每个人对快乐的定义和感受都有所差异。
其次，快乐的来源多种多样。
在调查中，我们列举了一些可能带来快乐的因素，并让被调查者进行选择。
结果显示，家庭关系、工作满意度、社交活动、个人成就等是被认为最重要的快乐来源。
这表明快乐不仅来自于外部的物质条件，更与内心的情感和心理状态有着密切的关系。
同时，快乐也与个人的价值观和人生目标相一致。
只有在追求与自己内心需求相契合的事物时，人们才能真正感受到快乐。
最后，提升快乐的方法多种多样。
在调查中，我们询问了被调查者对提升快乐的看法和实践。
结果显示，积极的心态、健康的生活方式、良好的人际关系等是被普遍认可的提升快乐的方法。
此外，一些人还提到了追求个人兴趣爱好、参与公益活动以及培养情感智力等方法。
这些方法不仅能够带来短暂的快乐体验，更能够在长期中提升个体的整体幸福感。
综上所述，快乐是一个个体化的概念，每个人对快乐的定义和感受都有所差异。
快乐的来源与内心的情感和心理状态密切相关，同时也与个人的价值观和人生目标相一致。
提升快乐的方法多种多样，积极的心态、健康的生活方式、良好的人际关系等都是被认可的途径。
通过这次调查，我们更加深入地了解了人们对快乐的追求和实践，为个体和社会提供了一些有益的参考。
幼儿园家长问卷调查意见和建议
幼儿园家长问卷调查意见和建议大家好！这次的问卷调查，真的是为了更好地了解咱们幼儿园的现状，也为了给大家提供更好的服务。
希望大家踊跃参与，把你们的真实想法和建议给我们。
接下来，我就跟大家聊聊家长们的反馈意见，看看怎么才能让孩子们在幼儿园过得更开心、更快乐。
1. 教育质量的提升1.1 课程安排说到课程安排，很多家长希望幼儿园能够在课程内容上再丰富一点。
比如说，除了常规的语言、数学课程，能不能增加一些艺术类、科学类的活动呢？这样一来，孩子们的兴趣就能得到更全面的培养。
还有呢，课程内容的难度也希望能更贴近孩子们的实际水平，让他们在玩中学，乐中成长。
1.2 教师素质老师的素质是大家最关注的一个方面。
家长们普遍反映，老师的耐心和专业知识对孩子们的成长至关重要。
希望幼儿园能够加强对教师的培训，提升他们的教学水平，也希望老师们在与家长沟通时能够更加亲切、细致。
毕竟，孩子们的成长离不开老师的用心指导和爱心呵护。
2. 环境设施的改进2.1 园区设施说到园区设施，很多家长觉得有些地方还是可以再优化一下的。
比如，操场上的设施有些年头了，希望能更新一下，让孩子们在玩耍时更加安全舒心。
还有，教室里的玩具和教学器材，也希望能够定期检查，保持良好的使用状态。
2.2 卫生环境卫生环境也是家长们非常关心的一个点。
现在的家长对孩子们的健康特别重视，希望幼儿园能够保持良好的卫生习惯，定期对环境进行彻底清洁，确保孩子们的活动空间干净整洁。
特别是在流感季节，更希望幼儿园能加强卫生消毒工作，保障孩子们的健康。
3. 家园合作的加强3.1 沟通机制家园合作的关键在于沟通。
家长们希望幼儿园能够建立更高效的沟通机制，比如定期组织家长会，分享孩子们在园的表现和进步。
同时，也希望能够有更多的渠道让家长们反馈意见和建议，真正做到互相了解，携手合作。
3.2 活动参与另外，家长们也很乐意参与幼儿园组织的各种活动，比如亲子活动、志愿服务等。
这样的活动不仅能增进亲子关系，也能让家长更加了解幼儿园的教学理念和孩子们的成长情况。
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你快乐吗?问卷调查
三年级同学快乐指数调查问卷
（ ）1、你快乐吗？
A.快乐
B.一般般
C.不快乐
（ ）2、表现在哪些方面？（可以多选）
A.
B.家庭方面
C.人际关系
D.心理方面 1、你每天的学习时间：
A.少于8小时
B.8小时
C.多于8小时 2、你对学习感兴趣吗？
A.感兴趣
B.不感兴趣
C.一般般 3、你的睡眠情况如何？
A.超过8小时
B.不超过8小时 4、你每天的娱乐时间：
A.少于1小时
B.1~2小时
C.2小时以上 5、你的课余生活方式主要是：
1、你的爸爸妈妈关系如何？ A.融洽 B.一般 C.吵架
2、你的压力：
A.大
B.一般
C.没有 3、你的压力来源：
1、你与长辈的沟通情况：
A.经常
B.偶尔
C.很少 2、你与同学交往情况：
A.存在障碍
B.不存在
C.偶尔会 3、你喜欢与别人交往吗？
1、你在什么时候会觉得紧张？
A.老师提问
B.父母责备
C.到了陌生环境
D.没有理由
E.以上全无 2、你有过哪些过激行为？
A.破坏公物
B.逃学
C.离家出走
D.以上全无 3、你的心情往常是：
( )1、你的快乐主要来自：
A.父母长辈表扬
B.帮助别人
C.同伴生活
D.梦想实现
E.其他 2、什么是快乐？。