2019考试大纲解析
2019年考研英语大纲解析
1、单词是性价比最高的解题方法2、结合真题背诵单词3、结合大纲查漏补缺能力的提高在于总结1、题型归类梳理2、精确细分例证题：1、标志：example case illustrate demonstrateto show to_______2、例子本身不重要，重要的是例子所支持的观点；观点一般在例子前，有时也在例子后。
3、干扰选项：就事论事48.The example of the grandmotherly woman is used to show the public's ____.[A] discontent with animal research [B] ignorance about medical science [C] indifference to epidemics [D] anxiety about animal rightsFor example, a grandmotherly woman staffingan animal rights booth at a recent street fairwas distributing a brochure that encouragedreaders not to use anything that comes fromor is tested in animals —no meat, no fur, nomedicines. Asked if she opposedimmunizations, she wanted to know ifvaccines come from animal research. Whenassured that they do, she replied, "Then Iwould have to say yes." Asked what willhappen when epidemics return, she said,"Don't worry, scientists will find some way ofusing computers." Such well-meaning people just don't understand.（2006 Text 1）5段Rodriguez notes that children in remote villages around the world arefans of superstars like Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks, yet “some Americans fear that immigrant living within the United States remain somehow immune to the nation’s assimilative power.”24.Why are Arnold Schwarzenegger and Garth Brooks mentioned in Paragraph 5？[A] To prove their popularity around the world.[B] To reveal the public’s fear of immigrants.[C] To give examples of successful immigrants.[D] To show the powerful influence of American culture.In 1784, five years before he becamepresident of the United States, GeorgeWashington, 52, was nearly toothless. So hehired a dentist to transplant nine teeth intohis jaw -having extracted them from themouths of his slaves.That’s a far different image from thecherry-tree-chopping George most peopleremember from their history books. Butrecently, many historians have begun tofocus on the roles slavery played in the livesof the founding generation. （2008 Text 4）36.George Washington’s dental surgery is mentioned [A] show the primitive medical practice in the past.[B] demonstrate the cruelty of slavery in his days.[C] stress the role of slaves in the U.S. history.[D] reveal some unknown aspect of his life.能力的提高在于总结相同解题思路梳理Fortunately, the White House is starting to pay attention. But it‘s obviousthat a majority of the president’s advisers still don‘t take global warming seriously. Instead of a plan of action, they continue to press for more research ——a classic case of “paralysis by analysis”. （2005 text2）唐叔总结词汇题找上下句（/ 本句句内）逻辑关系（相同/ 相反）28.What does the author mean by “paralysis by analysis” (Last line, paragraph 4)[A]. Endless studies kill action.[B]. Careful investigation reveals truth.[C]. prudent planning hinders.[D]. Extensive research helps decision-making.历年真题链接（2000 passage5）68.The last sentence of the first paragraph most probably implies that it is____.[A] customary of the educated to discard ambition in words[B] too late to check ambition once it has been let out[C] dishonest to deny ambition after the fulfillment of the goal[D] impractical for the educated to enjoy benefits from ambitionIf ambition is to be well regarded, the rewards of ambition —wealth, distinction, control over one‘s destiny —must be deemed worthy of the sacrifices made on ambition’s behalf. If the tradition of ambition is to have vitality, it must be widely shared; and it especially must be highly regarded by people who are themselves admired, the educated not least among them. In an odd way, however, it is the educated who have claimed to have give up on ambition as an ideal. What isodd is that they have perhaps most benefited from ……There is a heavy note of hypocrisy in this a case of closing the barn door after the horses have escaped —with the educated themselves riding on them.能力的提高在于总结干扰选项梳理The link between dreams and emotions shows up among the patients in Cartwright’s clinic. Most people seem to have more bad dreams early in the night, progressing toward happier ones before awakening, suggesting that they are working through negative feelings generated during the day. Because our conscious mind is occupied with daily life we don’t always think about the emotional significance of the day’s events-until, it appears, we begin to dream.33.The negative feelings generated during the day tend to[A].aggravate in our unconscious mind.[B].develop into happy dreams.[C].persist till the time we fall asleep.[D].show up in dreams early at night.历年真题链接（2006 text3）When prehistoric man arrived in new parts of the world,something strange happened to the large animals. they suddenly became extinct. Smaller species survived. The large, slow-growing animals were easy game, and were quickly hunted to extinction.Now something similar could be happening in the oceans.31.The extinction of large prehistoric animals is noted to suggest that[A]large animal were vulnerable to the changing environment.[B]small species survived as large animals disappeared.[C]large sea animals may face the same threat today.[D]Slow-growing fish outlive fast-growing ones.能力的提高在于总结文章套路总结1、少数派2、时间对比How things have changed! In 1995 the United States can look back on five years of solid growth while Japan has been struggling. Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a devalued dollar or the turning of the business cycle. Self-doubt has yielded to blind pride. 2000 passage154.The author seems to believe the revival of the US economy in the 1990s can be attributed to the________.[A] turning of the business cycle[B] restructuring of industry[C] improved business management[D] success in educationIn just one generation, millions of mothers have gone to work, transforming basic family economics. Scholars, policymakers, and critics of all stripes have debated the social implications of these changes, but few have looked at the side effect: family risk has risen as well. （2007 text3）35.Which of the following is the best title for this text?[A]The Middle Class on the Alert[B]The Middle Class on the Cliff[C]The Middle Class in Conflict[D]The Middle Class in Ruins50.Which of the following is true according to the text? （2004 text2）[A] People with surnames beginning with N to Z are often ill-treated.[B] VIPs in the Western world gain a great deal from alphabetism.[C] The campaign to eliminate alphabetism still has a long way to go.[D] Putting things alphabetically may lead to unintentional bias.35.Which of the following is the best title for this text?[A]The Middle Class on the Alert[B]The Middle Class on the Cliff[C]The Middle Class in Conflict[D]The Middle Class in Ruins。
2019年高考大纲解析
这一层次所涉及的主要行为动词有：了解、知道、识别、模仿、 会求、会解等。 2.理解： 要求对所列知识内容有较深刻的理性认识,知道知识间的 逻辑关系,能够对所列知识做正确的描述说明并用数学语言表达,能够 利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论,具备利用所 学知识解决简单问题的能力。 这一层次所涉及的主要行为动词有：描述、说明、表达、推测、 想象、比较、判别、初步应用等。 3.掌握： 要求能够对所列的知识内容进行推导证明,能够利用所学 知识对问题进行分析、研究、讨论,并且加以解决。 这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析、推导、 证明、研究、讨论、运用、解决问题等。
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2019 高考文科数学考试大纲及解读
Ⅰ．考核目标与要求
根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求 （文化素质的要求）,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普 通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修 课程、选修课程系列 1 和系列 4 的内容,确定文史类高考数学科考试 内容。
பைடு நூலகம்
二、能力要求
能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求 解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。 1.空间想象能力： 能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直 观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形 进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。 空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力,主要表
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现为识图、画图和对图形的想象能力.识图是指观察研究所给图形中 几何元素之间的相互关系； 画图是指将文字语言和符号语言转化为图 形语言以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换； 对图形的想 象主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想象能力高层次的标志。 2.抽象概括能力： 抽象是指舍弃事物非本质的属性,揭示其本质的 属性； 概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过 程 .抽象和概括是相互联系的, 没有抽象就不可能有概括 ,而概括必须 在抽象的基础上得出某种观点或某个结论。 抽象概括能力是对具体的、生动的实例，经过分析提炼，发现研 究对象的本质；从给定的大量信息材料中概括出一些结论,并能将其 应用于解决问题或做出新的判断。 3.推理论证能力： 推理是思维的基本形式之一,它由前提和结论两 部分组成； 论证是由已有的正确的前提到被论证的结论的一连串的推 理过程.推理既包括演绎推理,也包括合情推理；论证方法既包括按形 式划分的演绎法和归纳法,也包括按思考方法划分的直接证法和间接 证法.一般运用合情推理进行猜想,再运用演绎推理进行证明。 中学数学的推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数 学命题,论证某一数学命题真实性的初步的推理能力。 4.运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据 处理,能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径,能根据要
2019年化学考试大纲解读
2019 年高考化学《考试大纲》解读一、 2019 考试大纲分析2017 年高考化学《考试大纲》相比 2016 年，修订处相当多， 2018 年《考试大纲》基本没有变动， 2019 年化学《考试大纲》同 2018 年相比，只在第 I 部分考试目标与要求中略有变化，提出了高校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，并第一次把“思维方法”写进考纲。
强调高考评价体系中的“四层” ，即考查内容中的“必备知识、关键能力”，使考查内容更具体化。
备考时，考生不仅要掌握必备知识，还需加强“关键”能力和“思维”方法的训练，提升化学科学素养，提升核心价值。
化学科命题不仅要促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面提升，还要促进学生德智体美劳全面发展。
二、回顾 2017 年《考试大纲》的修订1．修订的主要目的(1)贯彻落实考试招生制度改革精神，体现国家人才培养和高校人才选拔要求，进一步强化高考命题的育人功能和积极导向作用。
(2)加强高考命题的标准建设，进一步密切高考测评标准与正在修订的高中课程标准的衔接，提升标准的科学性和规范性，突出高考作为衔接基础教育和高等教育桥梁的功能。
(3)进一步完善考核目标和考试内容。
结合学科特点和核心素养的要求，完善考核目标的内涵，增强科学性和规范性；适当调整选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准修订方向。
2．修订的主要意义(1)指导高考内容改革。
(2)规范高考命题：①提高质量，②倡现成果，③确定标准(3)“一体四层四翼”高考评价体系“一体”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。
“四层”通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。
“四翼”通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。
3．修订的主要内容【选考模块的调整】修订后选考：“物质结构与性质”和“有机化学基础”。
2019年高考物理考试大纲和考试说明的解读
Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
单位制
要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和 86 其他物理量的单位：包括摄氏度（℃）、标准大气压
Ⅰ
(7) 机 械 振 动 和 机 械 波 考 点 统
选修3-4 18个考点 （15个一级考点， 3个二级考点） 3个实验
机械振动 与 机械波
考查方向上和难度上会与2018年基本持平。
2.考核目标和考核方针微调
变化一加上“思想道德素质”，与
“加强思想道德建设”是
保持一致的；
变化二加上了 “ 大力引导学生从 “ 解题 ” 向 “ 解决问题 ” 转
变” ；
变化三加上了“有利于培养学生综合能力和创新思维”； 变化四加上了“促进学生德智体美劳全面发展”。
2018年发布了普通高中物理课程标准（2017年版），新课标中提出了物 理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任四个物理核心素养目标， 物理核心素养就是以培养“全面发展的人”为核心，变化四与这一核心是相 通的；
物理核心素养的科学思维要素就是 “从物理学视角对客观事物的本质属性、 内在规律及相互作用的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概 括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化，是基于事实证据 和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能 力和品质”,变化二和变化三也就是物理核心素养中科学思维要素的具体表 现。由此可见考纲这一变化是源于新课程标准的变化，这一变化有利于发 挥高考对高中物理教学的正确引导作用。所以 2019 年高考命题会更加注 重对学生物理核心素养的考查，那些联系学习生活和生产劳动实践、考查 学生解决问题能力的题目数量可能会有所增加，实验中可能会增加一些设
19年专升本考试大纲
19年专升本考试大纲随着教育体制的不断改革和完善，专升本考试已经成为许多专科学生继续深造，提升学历的重要途径。
为了帮助广大考生更好地准备考试，本文将对19年专升本考试大纲进行详细解析。
一、考试目的专升本考试旨在选拔具备一定专业基础和学术潜力的专科毕业生，通过考核其专业课程知识、综合素质以及分析解决问题的能力，选拔出适合进入本科阶段学习的学生。
二、考试科目考试一般包括公共基础课和专业基础课两部分。
公共基础课通常包括语文、数学、英语等，而专业基础课则根据考生所报考的专业不同而有所差异。
三、考试内容1. 公共基础课：这部分主要测试考生的语言文字表达能力、逻辑思维能力、数学运算能力等基本素质。
- 语文：重点考查文言文阅读、现代文阅读、写作等能力。
- 数学：考查数学基础知识，包括代数、几何、概率统计等。
- 英语：测试考生的英语听说读写能力，包括词汇、语法、阅读理解等。
2. 专业基础课：这部分内容根据考生所报考的专业而定，主要测试考生对本专业基础知识的掌握程度和应用能力。
- 例如，报考计算机科学与技术专业的考生，需要掌握计算机基础、数据结构、操作系统等相关知识。
四、考试形式考试通常采用笔试和面试两种形式，笔试部分包括选择题、填空题、简答题、论述题等，而面试则主要考查考生的综合素质和专业素养。
五、考试时间考试时间一般安排在每年的春季，具体时间由各地教育考试机构根据实际情况确定。
考生需要提前关注官方发布的考试时间安排，并做好相应的复习准备。
六、复习建议1. 系统复习：考生应根据考试大纲，系统复习所涉及的知识点，确保没有遗漏。
2. 模拟训练：通过历年真题和模拟题进行训练，熟悉考试题型和答题技巧。
3. 专业实践：对于专业基础课，考生应注重将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
4. 心理调适：保持良好的心态，合理安排复习时间，避免过度紧张。
七、注意事项1. 考生应提前了解报名流程和考试要求，确保报名信息准确无误。
2019年高考生物考纲解析
单元知识框架 （一）以书本知识体系为专题
各专题需要解决的综合问题 • 用事实说明为什么细胞是生物体结构和功能
的基本单位？ • 如何证明新陈代谢是生物最基本的特征？ • 生物体如何实现代谢活动的有序进行并保持
稳定状态？ • 生物体如何保持物种的延续及适应生存环境
中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组 温度30分钟后，继续进行实验（提取液中 还原性物质忽略不计）：
AB
CD
EF
甲组（20℃） 乙组（40℃） 丙组（100℃）
二．高考能力要求解读
（1）若向A、C、E三支试管中分别加入 适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一 段时间，观察该三支试管，其中液体颜 色呈砖红色的试管是_______；砖红色 较深的试管是______，颜色较深的原 因是______；不变色的试管是______， 不变色的原因是_________。
植物体细胞
导入受体细胞 筛选含目的基因的受体细胞
动物体细胞 培养
动物体细胞 （或卵细胞）
检测表达
表达、调控、非编码区修饰 基础（结构、功能相同）
生物专题复习举例
农作物育种与管理专题
• 植物的个体发育、杂交育种、单倍体育 种、多倍体育种、诱变育种、细胞工程 技术在育种上的应用、基因工程在育种 上的应用
II．同一品种的西瓜种植在非生物因素相同 的两块土地上，但单位面积产量差别很大， 为了探究两块土地上产量不同的原因，请 根据所学知识提出一个值得研究的课题 （要求写出课下题的题目）。
二．高考能力要求解读
3、获取信息的能力 (1)会鉴别、选择试题给出的相关生物学信
息，并能运用这些信息，结合所学知识 解决相关的生物学问题。
2019年 高考大纲解读
2019年高考大纲解读一、总体分析2019年高考英语大纲并没有发生变化，也和往年的命题角度和命题方向保持一致。
从题型上来看，依然会是我们已经非常熟知的听力，阅读理解，完形填空，七选五，语法填空，短文改错和写作。
那么我应该从什么方面备考呢？我认为重要的是我们应该清楚的了解高考英语侧重考查学生什么水平。
2003年试行《高中英语课程标准》，我们的英语教学的重心从原来的知识技能转变为综合语言使用水平，所以高考的侧重点也势必随之调整。
2019年，全国卷取消了单选题，增加了语法填空，这使语言知识与语言使用更加紧密结合在一起，明显突出综合语言使用水平。
在试卷上表现为：（1）理解英语口语的水平；（2）理解书面语言的水平；（3）词汇、语法和语用知识使用水平；（4）书面表达水平。
二、考纲变化与2019年高考大纲相比无明显变化三、近年高考全国卷回顾分析近年来，英语试题总体上是稳中求变，保持高考英语学科命题的一贯思路和风格。
充分体现了“注重基础，强调使用，突出水平，稳中求变”的命题原则。
在立足于应用的前提下，试题更加侧重对学生英语综合水平的考查，并且在此基础上有所突破。
对情感态度、学习策略和文化意识的考查渗透在对语言知识与语言技能的考查中，也体现了新课改的趋势和要求。
整个试卷分为听力部分、阅读理解部分、完形填空部分、语法填空部分、短文改错部分和书面表达部分。
近几年的高考英语试题，都体现了一下几个特点： 1．进一步强化语境因素，增加了语法知识与语言环境的综合使用，体现了高考试题“注重语境，强调使用”的指导思想。
2．涉及知识面广，涵盖了交际、时态、语态、冠词、形容词、副词、动词（词组）、非谓语动词、定语从句以及状语从句。
3．总体难度略有下降，基本剔除了以前的偏题、怪题。
4．语境设置更为真实、自然、巧妙。
词汇、语法知识越考越活。
完形填空考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。
要求考生通读全文，掌握文章大意，使用词汇、语法等知识，选择最佳答案，使文章意思通顺，结构完整。
2019年高考英语考试大纲解读(含答案)
2019年高考英语考试大纲解读（含答案）《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（英语）中有关语言知识的要求:要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为右。
3500 左高考试卷对语言知识的考查主要体现于完形填空和语法填空。
核心语法，构建网络，不纠缠褊难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在偏难怪”且有争议的语法现象上。
可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。
如牢记常见的不可数名词，如advice, equipment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, progress 等牢记核心的词形变化，如warm — warmth, argue— argument, strong—strength, just—justice, unjust —injustice, explain —explanation 等。
题型1完形填空全国卷对完形填空的考查，近几年来一直以记叙文和夹叙夹议文为主，以说明文和议论文为辅，2018 年全国卷II和全国卷出的完形填空就选用了记叙文，全国卷I采用了夹叙夹议文。
从选材到试题的设置都呈现出“稳中有变”的特点：1.题材相对稳定：文章的选材都是中学生熟悉的话题，能够传递正能量，弘扬社会主义核心价值观，读后能给考生带来心灵的启迪。
且文章大多原汁原味，语言地道，注重思想性和教育性，具有积极的教育意义，体现出了课程标准中对培养学生的情感、态度和价值观的要求。
2.文章短小精悍：完形填空的文章长度一般为250词左右，结构完整，脉络清晰，难度适中，全文设置20个空格，要求考生根据文章的整体内容，从层次结构和上下文的逻辑关系方面选择符合文章情节的选项，很少涉及纯语法知识试题。
2019年国考大纲解析-数量资料
2019国考大纲解读—数量与资料2019年的国家公务员考试已经来临，相信对于广大准备参加2019年国考的考生来说并不意外，本文将2019年国考的考试大纲针对数量关系与资料分析的部分进行简要的说明与解读，希望对广大考生的备考有所帮助。
一、科目解读2019年考试大纲对于数量关系与资料分析的描述是这样的：数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。
常见的题型有：数字推理、数学运算等。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
这样的描述对于国考来讲已经持续的一些年，并没有发生什么变化，所以对于广大考生而言，吉林华图提醒大家：备考的题型依然是三种：数字推理、数学运算、资料分析。
依据往年的规律，重点备战数学运算与资料分析，数字推理作为辅助内容做一定的了解即可。
二、题型解读第一种题型：数字推理。
纵观这几年以来的考试内容，数字推理并没有作为考察题型出现在试卷中，我们预测2019年的国考对于数字推理的考察可能性非常小。
第二种题型：数学运算。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。
两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。
两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?A.8 0C.12D.15大纲中给定的这个例题已经原样出现了好多年，这也提醒我们数学运算的考察其实每年都是一致的，就是考察考生的思维与运算能力，这几年的试卷中集中考察的题型有：经济林润问题、排列组合问题、方程问题、最值问题、工程问题、几何问题、行程问题等等。
下面是吉林华图综合分析了自2014年以来数学运算的考试题型分布：注：2017年与2018年的题型主要针对的是副省级的试卷。
第三种题型：资料分析。
2019年普通高等学校招生全国统一高考考试大纲解读：生物 Word版
姓名，年级：时间：生物新鲜出炉,考纲和考试说明的总体要求及必修部分和现代生物科技专题部分的考查内容没有改变，只是考试说明中生物技术实践部分做了一点微调,增加了相关的实验技术，同时题型示例中增加2018全国卷2,3题、2018全国卷1,3题和2018海南卷,30题。
即整体结构维持稳定、局部微调,这种变化表明高考总的命题方向将继续朝着素养考查稳定推进；知识内容的局部微调也仅仅在选修一部分，涉及部分考生.一、考纲与说明内容的解析（一）考查方向体现核心素养考试说明中考核目标增加了一段关于考核要求的表述.表明高考在能力要求上会更加注重素养考查及理论联系实际、会更加关注知识在日常生活、生产实践中的应用.高考生物命题中的核心素养，就是指从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面来综合考查考生，引领了生物高考新方向。
生命观念是指对相关的生物学知识本身学习的同时，相应形成的观念认识，这里的生命观念,不是指知识本身，而是学习生物学知识或对生命特征进行解释后形成的抽象的观点，也是能理解或解释生物学相关问题现象的观念和思想方法。
如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。
对于这方面的内容近年高考题已经有所涉及，在复习中应引起足够的关注.科学思维体现在基于生物学事实和证据进行探讨、阐释或论证的过程，其中涉及归纳与概括、演绎与推理、模型与建模等方法。
作为高考题目，科学思维主要是以基于证据的阐释或论证的面孔出现，近几年的高考题已经对此进行了多次考查，而且势必会成为命题的重要方式.据统计，2017年课标Ⅰ卷生物试题中4次出现解释原因类的设问，2018年课标Ⅰ卷生物试题中5次出现解释原因、原理、现象等类型的试题。
如2017年新课标卷Ⅰ第30题（题略）题中设问的解释原因部分，考查考生能够运用所学知识和所提供的证据支持，来论证结论的正确或合理性.这是在高考题的解题过程中,最能体现思维逻辑和论证严密性的展现形式,这也将继续成为高考题命题的特征，高考也将延续这种设问形式。
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2019考试大纲解析
等了这么久终于等到考研大纲发布了，尽管每年它的变动都关乎大家的“生死存亡”，但是各位考生依旧可以查看新大纲有哪些变化，及时调整自己的复习方向。
下面小编陪大家一起看看2019年的一些变化。
英语二考试大纲
I. 考查内容：考生应掌握下列语言知识和技能
一、语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：
（1）名词、代词的数和格的构成及其用法;
（2）动词时态、语态的构成及其用法;
（3）形容词与副词的比较级和最高级构成及用法;
（4）常用连接词的词义及其用法;
（5）非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;
（6）虚拟语气的构成及其用法;
（7）各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;
（8）倒装句、插入语的结构及其用法.
2. 词汇
考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
二、语言技能
1. 阅读
考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料.题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等.
根据阅读材料，考生应能：
（1）理解主旨要义;
（2）理解文中的具体信息;
（3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;
（4）根据上下文推断重要生词或词组的含义;
（5）进行一定的判断和推理;
（6）理解作者的意图、观点或态度.
2. 写作
考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作.短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
II. 考试形式、考试内容与试卷结构
一、考试形式
★考试形式为笔试。
★考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和1张答题卡。
考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上,将英译汉和写作部分的答案书写在答题卡指定位置的边框区
域内。
二、考试内容
试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
★第一部分英语知识运用
主要考查考生对英语知识的综合运用能力。
共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350 词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。
★第二部分阅读理解
主要考查考生获取信息、理解文章猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。
该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
• A节(20小题)
本节为多项选择题。
共四篇文章，总长度为1500词左右。
要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。
考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一~正确或是最合适的答案。
每篇文章设5题，共20题。
每小题2分，共40分。
• B节(5小题)
本节有两种备选题型。
每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。
本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
备选题型包括:
1)多项对应
本节为一篇长度为450~550词的文章，试题内容分为左右两栏，左侧- -栏为5道题目，右侧一-栏为7个选项。
要求考生在阅读后根据文章内容和左侧- -栏中提供的信息从右侧一-栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。
2)小标题对应
在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。
这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。
要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。
★第三部分翻译
考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。
要求译文准确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一一个或几个英语段落，并将其全部泽汉语。
共15分。
★第四部分写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。
共2题，25分。
• A节考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
共10分。
• B节
要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150间左右的英语说明文或议论文。
提供情景的形式为图西、图表或文字。
共15分。
三、试卷结构
2019年管理类专业学位联考综合能力考试大纲
I.考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构
★数学基础75 分，有以下两种题型:
问题求解15小题，每小题3分，共45分
条件充分性判断10题，每小题3分，共30分
★逻辑推理30小题，每小题2分，共60分
★写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分
II.考试科目
数学
一、数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有:
★算术
1.整数
(1)整数及其运算；(2)整除、公倍数、公约数；(3)奇数、偶数；(4)质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
★代数
1.整式：整式及其运算；整式的因式与因式分解
2.分式及其运算
3.函数：集合；一元二次函数及其图像；指数函数、对数函数
4.代数方程：一元一次方程；一元二次方程；二元一次方程组
5.不等式：不等式的性质；均值不等式；不等式求解
6.数列、等差数列、等比数列
★几何
1.平面图形：三角形；四边形；圆与扇形
2.空间几何体：长方体；柱体；球体
3.平面解析几何：平面直角坐标系；直线方程与圆的方程；两点间距离公式与点到直线的距离公式
★数据分析
l.计数原理：加法原理、乘法原理；排列与排列数；组合与组合数
2.数据描述：平均值；方差与标准差；数据的图表表示(直方图，饼图，数表)
3.概率:事件及其简单运算；加法公式；乘法公式；古典概型；贝努里概型
逻辑推理
一、概念
1.概念的种类
2.概念之间的关系
3.定义
4.划分
二、判断
1.判断的种类
2.判断之间的关系
三、推理
1.演绎推理
2.归纳推理
3.类比推理
4.综合推理
四、论证
1.论证方式分析
2.论证评价
(1) 加强；(2) 削弱；(3) 解释；(4) 其他
3.谬误识别
(1) 混淆概念；(2) 转移论题；(3) 自相矛盾；(4) 模棱两可；(5) 不当类比；(6) 以偏概全；(7) 其他谬误
写作
一、论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
二、论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。
每次考试为其中一种形式。
要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。