-游戏规则：1、游戏分踩地雷、幸运色子和西瓜抢分。2、将
踩地雷小游戏
踩地雷小游戏踩地雷是一款经典的单人小游戏，目标是在不踩到地雷的情况下，揭开所有的方块。
游戏区域是一个方形的网格，每个格子下面可能有地雷或者数字。
玩家需要根据数字的提示来确定哪些格子是安全的，哪些格子是有地雷的。
游戏规则如下：1. 游戏开始时，玩家会看到一个未揭开的方块网格，每个方块下可能有地雷或者数字。
2. 玩家可以选择一个方块来揭开，如果揭开的方块下面是地雷，游戏结束，玩家失败。
3. 如果揭开的方块下面是数字，该数字表示周围8个格子中有多少个地雷。
4. 根据揭开的数字，玩家可以推断出周围格子的情况，如果某个格子周围的8个格子都没有地雷，玩家可以安全地揭开该格子。
5. 如果揭开的方块下面是空白格子，即周围8个格子都没有地雷，游戏会自动揭开周围的格子，直到遇到数字为止。
6. 玩家可以标记可能有地雷的格子，以帮助自己记住哪些格子是危险的。
标记的方法可以是插旗或者其他标记符号。
7. 玩家可以随时选择揭开或标记格子，直到揭开所有的非地雷格子，游戏胜利。
游戏术语和技巧：1. 地雷：游戏中的危险物品，揭开地雷会导致游戏失败。
2. 数字：表示周围8个格子中地雷的数量。
3. 空白格子：周围8个格子都没有地雷的格子。
4. 标记：玩家可以标记可能有地雷的格子，以帮助记忆。
5. 推理：根据已揭开的数字，推断周围格子的情况，确定哪些格子是安全的。
游戏的乐趣在于推理和策略的运用。
玩家需要通过推理来确定每个格子的状态，选择揭开或标记格子，以最小化踩到地雷的风险。
玩家可以根据已揭开的数字，推断周围格子的情况，通过标记格子来帮助记忆，逐步揭开所有的非地雷格子，最终胜利。
为了增加游戏的挑战性和乐趣，玩家可以尝试以下策略和方法：1. 优先揭开周围数字为0的格子，因为它们周围没有地雷，可以一次性揭开多个格子。
2. 根据已揭开的数字，推断周围格子的情况，标记可能有地雷的格子。
3. 根据已揭开的数字，推断出一些必定是地雷的格子，并进行标记。
踩地雷小游戏
踩地雷小游戏踩地雷是一款经典的单人益智小游戏，目标是在避开地雷的同时，揭开所有非地雷方块。
以下是踩地雷的基本规则和玩法：1. 游戏目标：- 揭开所有非地雷方块，而不触发地雷。
2. 游戏规则：- 游戏板由方块组成，每个方块可能是地雷或数字。
- 玩家通过点击方块来揭开它们。
- 如果揭开的方块是地雷，游戏结束，玩家失败。
- 如果揭开的方块是数字，它将显示周围8个方块中地雷的数量。
- 如果揭开的方块周围没有地雷，它将自动展开揭开周围的方块。
- 玩家可以标记疑似地雷的方块，以帮助记忆和策略。
3. 游戏术语和技巧：- 地雷：揭开地雷会导致游戏失败。
- 数字：显示周围地雷的数量，帮助玩家判断周围地雷的位置。
- 空方块：周围没有地雷的方块，揭开后自动展开周围的方块。
- 标记：玩家可以标记疑似地雷的方块，以便记忆和策略。
- 推测：根据已揭开的数字方块推测未揭开方块的内容，以找到地雷。
4. 游戏玩法：- 游戏开始时，玩家将面对一个未揭开的方块板。
- 玩家通过点击方块来揭开它们。
- 如果揭开的方块是地雷，游戏结束，玩家失败。
- 如果揭开的方块是数字，玩家可以根据数字推测周围方块的内容。
- 根据推测，玩家可以选择揭开方块或标记疑似地雷的方块。
- 如果揭开的方块是空方块，它将自动展开揭开周围的方块。
- 玩家需要利用已揭开的数字方块和标记疑似地雷的方块来推测未揭开方块的内容，以找到地雷。
- 如果玩家成功揭开所有非地雷方块，游戏胜利。
通过以上规则和玩法，玩家可以根据已揭开的数字方块和标记的地雷方块来推测未揭开方块的内容，以最小的风险找到所有非地雷方块，从而取得胜利。
游戏的挑战在于推测和记忆的能力，以及在风险和奖励之间做出明智的选择。
尝试不同的策略和方法，探索游戏中的各种可能性，将使游戏更具乐趣和挑战性。
踩地雷小游戏
踩地雷小游戏踩地雷是一款单人益智游戏，玩家需要根据数字提示来避开地雷，最终揭开所有非地雷方块才能获胜。
游戏板由一系列方块组成，有些方块下藏有地雷，而其他方块则显示数字，表示周围相邻的地雷数量。
玩家需要根据数字提示来推断哪些方块下藏有地雷，然后进行标记或揭开。
游戏的目标是揭开所有非地雷方块，并避免揭开地雷方块。
玩家需要利用周围方块的数字提示来推断哪些方块下可能有地雷，然后进行标记或揭开。
玩家需要谨慎行事，避免误触地雷导致失败。
游戏规则包括以下几点：1. 点击方块：玩家可以通过点击方块来揭开或标记方块。
揭开方块后，会显示数字或地雷。
2. 数字提示：揭开的方块会显示周围相邻的地雷数量，玩家需要根据这些数字来推断哪些方块下可能有地雷。
3. 标记地雷：玩家可以通过右键点击方块来标记可能有地雷的方块，以帮助自己记忆和避开地雷。
4. 失败条件：如果玩家揭开的方块是地雷，游戏失败；如果玩家成功揭开所有非地雷方块，游戏胜利。
玩家需要注意的术语和技巧包括：1. 推断：根据数字提示来推断哪些方块下可能有地雷，需要灵活运用逻辑思维和推理能力。
2. 标记：正确标记可能有地雷的方块，可以帮助玩家避开地雷。
3. 记忆：在游戏过程中需要记住已经标记的地雷位置，避免误触地雷导致失败。
4. 策略：玩家可以尝试不同的策略和方法，如优先揭开周围地雷数量较少的方块，以提高成功几率。
总之，踩地雷是一款充满挑战和乐趣的益智游戏，玩家需要灵活运用推理能力和策略，避开地雷并揭开所有非地雷方块才能取得胜利。
通过不断尝试和思考，玩家可以享受到游戏带来的乐趣和成就感。
中班户外游戏扫地雷的教案及反思
中班户外游戏扫地雷的教案及反思一、活动目标:1、练习跨跳的动作，提高全身协调活动的能力。
2、培养幼儿积极动脑筋、想办法，勇于克服困难的精神。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解多运动对身体有好处。
二、活动准备:彩水瓶若干三、活动过程:1、随音乐持彩水瓶做走、跑、跳、举、转等动作，进行热身活动。
2、教师和幼儿一起布置地雷区启发幼儿把彩水瓶进行分组摆放，每一组摆放成不同的方式。
3、教师讲解游戏的玩法地雷区布置好了，现在我们开始穿越地雷区。
注意，可以用不同的方式通过地雷区。
要求身体的任何部位都不能碰到地雷。
每碰到地雷一次就算负伤一次，负伤的次数少于五次就算胜利了。
4、幼儿一个跟着一个或走、或跳、或跨、或绕、或爬等等，用自己认为可行的方式穿越雷区。
5、请几名有创意的幼儿说一说并表演自己的穿越方式。
6、继续穿越地雷区，鼓励幼儿每次采用不同的方式活动中教师不断改变彩水瓶的摆放形式，使难度一步步增大。
7、休息，做放松活动.8、幼儿把地雷一个个挖走，放回指定地点，活动结束。
四、活动反思:今天我们班级玩了踩地雷的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试。
于是我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到地雷，而是其他小朋友有没有碰到地雷，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了。
我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了。
接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友。
玩地雷扫雷游戏教案
玩地雷扫雷游戏教案地雷扫雷游戏是一款经典的单人益智游戏，它要求玩家根据数字提示，在地图上标记出地雷的位置，同时避免触发地雷。
这款游戏既考验玩家的逻辑思维能力，又能锻炼玩家的观察力和判断力。
今天我们就来为大家分享一份地雷扫雷游戏的教案，帮助大家更好地了解这款游戏的规则和玩法。
一、游戏规则。
1. 游戏目标。
地雷扫雷游戏的目标是在规定的时间内，标记出所有地雷的位置，同时避免触发地雷。
玩家需要根据数字提示，推测地雷的位置，并在地图上做出标记。
2. 游戏地图。
地雷扫雷游戏的地图由方格组成，每个方格可能是地雷、数字或空白。
玩家需要根据数字提示，推测地雷的位置，并在地图上做出标记。
3. 数字提示。
地图上的数字提示表示该方格周围8个方向上的地雷数量。
玩家可以根据数字提示来推测地雷的位置，标记出地雷的位置。
4. 游戏操作。
玩家可以通过点击方格来进行操作，如果点击到的方格是地雷，则游戏失败；如果点击到的方格是数字，则可以根据数字提示来推测地雷的位置，并在地图上做出标记；如果点击到的方格是空白，则可以继续点击周围的方格。
5. 游戏失败。
如果玩家触发了地雷，游戏失败；如果玩家在规定的时间内未能标记出所有地雷的位置，游戏失败。
二、游戏玩法。
1. 游戏准备。
首先，玩家需要打开地雷扫雷游戏，并选择难度等级。
难度等级通常包括初级、中级和高级，不同的难度等级对应不同大小的地图和地雷数量。
选择好难度等级后，玩家即可开始游戏。
2. 游戏操作。
玩家可以通过鼠标点击来进行游戏操作，点击方格可以进行翻开或标记操作。
根据数字提示，玩家可以推测出地雷的位置，并在地图上做出标记。
在游戏过程中，玩家需要不断地根据数字提示来调整策略，标记出地雷的位置，同时避免触发地雷。
3. 游戏技巧。
在玩地雷扫雷游戏时，玩家可以根据以下几点技巧来提高游戏的成功率：（1）优先标记已知的地雷位置，这样可以帮助玩家更好地推测其他地雷的位置。
（2）根据数字提示来推测地雷的位置，数字提示表示了周围8个方向上的地雷数量，玩家可以根据这些数字提示来进行推测。
课堂游戏踩地雷
学生在游戏中失去兴趣。
解决方法
教师可以根据学生的反馈及时调整 游戏规则或增加新的元素，让游戏 更具挑战性和趣味性。
04
游戏结束
总结反思
回顾游戏过程
在游戏结束后，教师需要对游戏 过程进行总结和反思，包括学生 的参与情况、游戏环节的衔接、
规则执行等。
分析游戏效果
评估游戏是否达到了预期的效果， 包括学生的知识掌握、团队协作能 力、反应能力等方面的提升。
总结经验教训
根据游戏过程中出现的问题和不足， 总结经验和教训，为今后的游戏设 计和组织提供改进的方向。
奖励惩罚
奖励表现优秀的学生
对于在游戏中表现出色的学生，教师应给予适当的奖励，以激励 他们在今后的游戏中继续发挥优势。
鼓励表现不佳的学生
对于在游戏中表现不佳的学生，教师应给予一定的鼓励和引导，帮 助他们分析原因并找到改进的方法。
记录成绩
教师需要记录每个学生的 成绩，以便后续的总结和 评价。
遇到问题如何解决
问题一
学生不理解游戏规则。
解决方法
教师需要耐心地向学生解释游戏规 则，并举例说明，确保每个学生都 理解。
问题二
学生在游戏中出现争执。
解决方法
教师需要及时调解学生的争执，让学 生明白游戏的意义在于合作和竞争的 平衡，而不是争吵。
玩家
参与游戏的人，需要蒙上眼睛， 通过触摸和听觉来避开地雷。
安全注意事项
01
确保场地安全，无障碍 物和危险物品。
02
提醒玩家在游戏过程中 保持安静，避免因喧闹 而影响游戏进行。
03
确保玩家在游戏过程中 不要摔倒或碰撞到其他 物体。
04
对于年龄较小的玩家， 需要家长或老师陪同监 护。
踩地雷小游戏
踩地雷小游戏踩地雷是一种经典的单人益智游戏，目标是在没有踩到地雷的情况下揭开所有方块。
这个游戏通常在一个方格图上进行，其中包含了一些地雷和一些数字，玩家需要根据数字的提示来确定哪些方块是安全的，哪些方块是有地雷的。
游戏规则如下：1. 游戏开始时，玩家会看到一个方格图，其中的方块都是未揭开的。
2. 方格图中的一些方块下面隐藏着地雷，其他方块下面则是数字。
数字表示与该方块相邻的地雷的数量。
3. 玩家需要依次点击方块来揭开它们。
如果揭开的方块下面是地雷，玩家就会失败，游戏结束。
4. 如果揭开的方块下面是数字，它会显示出与之相邻的地雷数量。
根据这些数字，玩家可以推断出哪些方块是安全的，哪些方块是有地雷的。
5. 如果揭开的方块下面没有地雷且周围也没有地雷，那么周围的方块会自动揭开，这样可以帮助玩家进一步推断哪些方块是安全的。
6. 玩家可以标记他们认为有地雷的方块，这样可以帮助他们记住哪些方块是危险的。
标记的方式可以是插上旗子或者其他符号。
7. 玩家继续揭开方块，直到所有的地雷被揭开或者所有的安全方块都被揭开。
如果玩家成功揭开了所有的安全方块，他就赢得了游戏。
游戏中的一些术语和技巧：1. 数字提示：揭开的方块下面的数字提示玩家周围的地雷数量，玩家可以根据这些数字来推断其他方块的状态。
2. 空方块：如果揭开的方块下面没有地雷且周围也没有地雷，那么周围的方块会自动揭开。
玩家可以利用这些空方块来推断其他方块的状态。
3. 标记方块：玩家可以标记他们认为有地雷的方块，这样可以帮助他们记住哪些方块是危险的。
4. 推理：玩家可以通过推理来确定哪些方块是安全的，哪些方块是有地雷的。
例如，如果一个方块周围有数字3，那么它周围的3个方块中有2个是有地雷的，玩家可以标记这些方块。
5. 策略：玩家可以尝试不同的策略和方法来揭开方块，例如先揭开周围没有地雷的方块，或者根据数字提示来揭开有地雷的方块。
踩地雷是一款简单而又富有挑战性的游戏，玩家需要运用推理和策略来揭开方块，避免踩到地雷。
吃西瓜游戏活动方案策划
吃西瓜游戏活动方案策划一、活动背景介绍西瓜是夏季非常受欢迎的水果之一，而在炎炎夏日，举办一场西瓜大战游戏活动是非常创意和有趣的。
通过这个活动，可以让参与者在欢笑中感受到清凉和快乐，增加活动的互动性和参与度，同时也能促进大家之间的交流和团队合作。
二、活动目标1. 提供一种独特的夏季娱乐方式，让参与者在游戏中放松身心；2. 增强参与者之间的团队合作和沟通能力；3. 增加参与者的互动和参与度，加深彼此之间的交流。
三、活动内容1. 西瓜选购：在活动现场提供新鲜的西瓜供参与者选择和购买，确保西瓜的品质和新鲜度，让参与者可以享受到美味的西瓜。
2. 西瓜搬运比赛：将参与者分成若干小组，每个小组用一把大勺子将一个超大西瓜从起点运送到终点，团队成员之间需要密切配合，集思广益，以最快的速度完成任务。
3. 西瓜切割比赛：参与者依然分成若干小组，每个小组从起点开始，用指定的刀具将整个西瓜切成尽可能多的口袋大小的块状，块状越多的小组则获胜。
此游戏不仅考验参与者的切割技巧，还需要团队成员之间的默契合作。
4. 西瓜大战游戏：参与者分为两个大队，在指定的赛场上进行西瓜投掷游戏。
每个参与者都可以选择一个合适的西瓜，将其掷向对方的阵营。
被击中的参与者则出局，当一方的所有参与者都被击中时，则游戏结束。
游戏时要注意安全，并规定禁止使用过硬的西瓜。
5. 西瓜品尝体验：活动结束后，为参与者准备一些清新的饮品和甜点，同时提供各种口味的西瓜供大家品尝。
四、活动流程1. 活动开始前，组织者介绍活动的规则和安全注意事项；2. 首先进行西瓜选购活动，确保每个参与者都可以购买到一份新鲜的西瓜；3. 开始第一轮的西瓜搬运比赛，每个小组完成任务后，进行评比，并宣布胜出的小组；4. 进行第二轮的西瓜切割比赛，同样由评委进行评分，评出获胜的小组；5. 准备赛场进行西瓜大战游戏，参与者依据抽签确定所属的阵营，在规定的时间内进行游戏，击中对方阵营的参与者即为获胜；6. 活动结束后，为参与者准备清凉的饮品和甜点，同时提供各种口味的西瓜供大家品尝，进行整体总结与反馈。
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1、游戏分踩地雷、幸运色子和西瓜 抢分。
2、将班级分为四个小组，每组派一 人回答问题，答错的别的组可以补 答。
3、答对题目的可以掷色子，掷几点 就加几分，答错题目不予掷色子。
4、每道题补答机会只有一次。
莫高窟之所以被称为世界上最大 的艺术宝库之一主要是因为： （） A.莫高窟的大部分洞窟是在隋唐 时期开凿的 B.莫高窟的大部分珍品被掠夺到 外 C.莫高窟的建筑主要反映的是佛 教特色 D. 莫高窟内保存有大量精美的壁 画和彩色塑像
某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、
开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其
中正确的是：
①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治
者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行
高压政策 ④都重视生产技术的改进
A.①③④
B.①②③ C.②③④ D.①②④
唐朝时，科举制度得到很大发展，其基 本特征是（ ）
图中人物的事迹不包括 （） A、历经艰险，前往天竺 学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛 教寺院，成为著名的佛 学大师 C、携带大量佛经回到长 安，潜心翻译 D、以亲身见闻写成《西 游记》
我国四大发明中的哪两项是唐朝时期出现的？
A．造纸术、印刷术 B.印刷术、火药 C．指南针、火药 D.造纸术、火药
青瓷、白瓷、三彩瓷器、雕版印
刷品等文物。请你判断这座古墓
的主人最有可能生活在
A.隋朝
B.唐朝
C.汉朝
D.南北朝
唐朝的长安城内，有“坊” 和“市”的区别，“坊”是 A.贵族居住区 B.娱乐区 C.居民住宅区 D.商业区
隋朝开通的大运河对中国的
经济文化产生了重要的影响，
大运河的中心是（ ）
A．长安
B．洛阳
隋朝大运河开凿的根本目的 是
A.促进经济发展 B .加强南北交通 C .巡游享乐 D .巩固封建统治
隋唐时期创立并逐步完善的 科举考试强调以什么作为选官 的标准？ A .门第高低 B .思想觉悟高低 C .财产多少 D .才能大小
以任用贤才和虚心纳谏而著
称的皇帝是
A .隋文帝
B .唐太宗
C .唐玄宗
A． ①②
B． ③④
C． ①③
D． ②④
饮茶习俗风靡全国的时期是
（）
A．汉代
B．隋朝
C．唐朝
D．清朝
在中国历史上，分裂和统一的
局面曾交替出现。结束东汉末
年以来近四百年分裂局面，有
一次实现全国统一的关键人物
是
A.杨坚
B.李渊
C.李世民 D. 武则天
考古工作者对一座古墓进行考古
挖掘时，发现了许多开元通宝、
A．能言善辩，委以重任 B．“上品无寒门，下品无士族” C．分科考试，择优录取 D．品评人才，注重门第
宋金对峙局面形成的标志是（ ） A 郾城大捷 B 南宋收复健康 C 南宋开始 D 南宋与金达成和议
“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾 苦，笔底波澜。”这副对联称颂 的是（ ） A 屈原 B 李白 C 杜甫 D 陶渊明
北通涿郡之渔商,南运江都之
转输,其为利也博哉!这是古人
称颂
A．隋朝大运河 B．通济渠
C．邗沟
D．江南河
唐朝对外贸易中，物产居唐 朝进口首位的国家是（ ） A、天竺 B、日本 C、新罗 D期的雕版印刷品，你知道它 是以下哪一部？
A．隋印《金刚经》 B．唐印《金刚经》 C．唐印诗集 D．《梦溪笔谈》
C．余杭
D．涿郡
下列各项中与我国历史上唯一的女 皇武则天无关的是
D .武则天
下列人物中，被唐太宗比
喻为可以“知得失”的一
面镜子的是
A .魏征
B .皮日休
C .房玄岭
D .李白
唐太宗、武则天、唐玄宗都 共同注意的问题是( ) A .轻徭薄赋 B .重用人才 C .减轻刑罚 D .善于纳谏
中国封建社会呈现出前所 未有的盛世景象是在
A . 唐太宗 B . 唐高宗 C . 武则天 D . 唐玄宗
暑假期间李丽要去参观艺术 宝库莫高窟，你能告诉她， 她应该去哪儿吗？ A.山西大同 B.甘肃敦煌 C.河南洛阳 D.陕西西安
以下最能表明中国人学习外国
文化的开放意识和刻苦精神的 是
A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．文成公主入藏 D．遣唐使到来
唐朝时发明的农具有：①耧
车 ②曲辕车 ③翻车 ④
筒车（ ）
关于隋唐时期的艺术成就下列说法正确 的是：（ ）
①隋朝书法在融合前代优点的基础上， 为唐朝的书法奠定了基础。
②隋唐时期宗教画的宗教气息渐浓，人 物画、山水画、花鸟画出现较少。
③石窟艺术在隋唐时大为发展，最著名 的就是龙门石窟河云冈石窟。
④隋唐时期的音乐舞蹈，大量吸收了西 域和周边各国的传统舞蹈，并加以创新， 反映出盛世特色。 A.①② B.③④ C.①④ D.② ③
A. 隋朝的书法 B.唐朝的书法 C.北宋的书法 D.元朝的书法
开后世写意画先河的画家是： （）
A.阎立本 B.张择端 C.吴道子 D. 赵孟頫
吴道子的代表作是
A.《洛神赋图》 B.《天王送子图》 C.《步辇图》 D.《女史箴图》
下列关系正确的是：（ ）
A. 诗圣——李白 B.画圣—阎立本 C. 笔谏——吴道子 D.颜筋——颜真卿
古人诗赞“人生四喜”曰：“久
旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花
烛夜，金榜题名时。”与“金榜
题名”相关的制度正式诞生于以
下哪个皇帝统治时？
A．隋文帝
B．隋炀帝
C．唐太宗 D．唐玄宗
她远嫁吐蕃，密切了唐蕃经济文化 的交流，增进了汉藏之间的友好关 系，她是 A．金城公主 B．文成公主 C．王昭君 D．太平公主
“行营到处即为家，一卓穹庐 数乘车。千里山川无土著，四 时畋猎是生涯。”这首诗描述 的是哪个民族的生活：（ ）
A.契丹族 B .女真族 C .汉族 D .匈奴族
澶渊之盟发生在哪两个政权 之间？（ ）
A .辽和西夏 B .北宋和辽 C .北宋和西夏 D .北宋和吐 蕃
融合南朝的秀美与北朝雄健 的书法是：（ ）
赵州桥的设计和主持建造者 是 A．祖冲之 B．贾思勰 C．僧一行 D．李春
下面那种说法符合隋唐的特点
A．中华文明的起源 B．中华社会的繁荣开放 C．中华民族的大融合 D．中华帝国的衰落
李白的诗歌的特点是
A．直白如话 B．沉郁悲怆 C．豪迈奔放 D．委婉清新
曾六次东渡，终于到达日本， 为中日文化交流作出重要贡 献的僧人是 A．唐僧 B．玄奘 C．戒贤 D．鉴真