一年级第一学期体育与健康教学进度计划
培养学生机智、果断和诚实的品质
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战
十一
1
培养身体正确姿势感觉空间的能力
队列：走圆形；游戏：十字接力
2
培养身体正确姿势感觉空间的能力
队列：走圆形；游戏：十字接力
3
使学生增强身体素质和手脚并用的协调性
技巧：立卧撑；游戏：换物接力
4
使学生增强身体素质和手脚并用的协调性
技巧：立卧撑；游戏：换物接力
十二
1
使学生进一步掌握基本体操的动作要求
基本体操；游戏：“8”字接力
2
使学生进一步掌握基本体操的动作要求
基本体操；游戏：“8”字接力
3
使学生进一步掌握徒手操的要领
徒手操；游戏：改换目标
4
使学生进一步掌握徒手操的要领
徒手操；游戏：改换目标
十三
1
使学生掌握跳小绳的方法和正确的姿势
跳小绳；游戏：迎面接力
2
七
1
学习走的正确方法，培养走的正确姿势
走：用各种正确姿势的走；游戏：迎面接力
2
培养学生的声音清晰、连贯、准确·
队列：报数；复习走：各种姿势的走
3
使学生学会简单韵律活动
韵律活动；队列：报数
4
使学生学习前滚翻的技能
技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏
八
1
使学生学习前滚翻的技能
技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏
2
4
培养学生的模仿能力
劳动模仿操；游戏：换物接力
一年级第二学期体育与健康教学进度计划
周次
课次
学习目标
教材内容
十
1
培养学生正确的走姿和摆臂的动作
队列：齐步走-立定；复习劳动模仿操
2
培养学生正确的走姿和摆臂的动作
队列：齐步走-立定；复习劳动模仿操
3
培养学生机智、果断和诚实的品质
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战
广播体操《希望风帆》（6—8）；游戏
4
复习希望风帆（6—8）节
广播体操《希望风帆》（6—8）；游戏
五
1
复习希望风帆（1-8）节
广播体操《希望风帆》（1—8）；游戏
2
复习希望风帆（1-8）节
广播体操《希望风帆》（1—8）；游戏
3
使学生学会简单的原地转法的队列方法
队列：向左转、向右转、向后转；广播体操
4
使学生学会简单的原地转法的队列方法
队列：向左转、向右转、向后转；广播体操
六
1
使学生学会前后滚动的动作掌握要领
技巧：前后滚动；游戏：障碍赛跑
2
使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志
游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑
3
使学生学会前后滚动的动作要领
技巧：复习前后滚动；游戏：绕木棒运动
4
使学生学会简单的韵律活动
韵律活动；走：各种姿势的走
使学生掌握跳小绳的方法和正确的姿势
跳小绳；游戏：迎面接力
3
使学生进一步掌握走跑的正确姿势
走跑交替；复习：跳小绳
4
使学生进一步掌握走跑的正确姿势
走跑交替；复习：跳小绳
十四
1
使学生进一步掌握正确的走和跑的动作
队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人
2
使学生进一步掌握正确的走和跑的动作
队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人
广播体操《七彩阳光》（1—8）；游戏
3
复习希望风帆（1—2）节
广播体操《希望风帆》（1—2）；队列
4
复习希望风帆（1—2）节
广播体操《希望风帆》（1—2）；队列
四
1
复习希望风帆（3—5）节
广播体操《希望风帆》（3—5）；游戏
2
复习希望风帆（3—5）节
广播体操《希望风帆》（3—5）；游戏
3
复习希望风帆（6—8）节
3
发展学生的节奏感，观察力
韵律活动；2、游戏：找自己的家
4
发展学生的节奏感，观察力
韵律活动；2、游戏：找自己的家
十五
1
使学生进一步掌握跳小绳的方法
跳小绳；游戏：十字接力
2
使学生进一步掌握跳小绳的方法
跳小绳；游戏：十字接力
3
使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法
小绳：双人跳绳；游戏：迎面接力
4
使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法
使学生学习前滚翻的技能
技巧：前滚翻；游戏：换物赛跑
3
增强学生的身体的各项身体素质
技巧：前滚翻；游戏：换物赛跑
4
增强学生的身体的各项身体素质
技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏
九
1
培养学生对体育活动的兴趣
劳动模仿操；游戏：迎面接力
2
培养学生的模仿能力
劳动模仿操；游戏：迎面接力
3
培养学生对体育活动的兴趣
劳动模仿操；游戏：换物接力
机动
4
机动
第二学期体育与健康教学进度计划
（第二学期）
一
年
级
南里自沽中心小学
广播体操《七彩阳光》（3—5）；游戏
2
复习七彩阳光（3—5）节
广播体操《七彩阳光》（3—5）；游戏
3
复习七彩阳光（6—8）节
广播体操《七彩阳光》（6—8）；游戏
4
复习七彩阳光（6—8）节
广播体操《七彩阳光》（6—8）；游戏
三
1
复习七彩阳光（1-8）节
广播体操《七彩阳光》（1—8）；游戏
2
复习七彩阳光（1-8）节
小绳：双人跳绳；游戏：迎面接力
十六
1
使学生进一步掌握正确的走和跑的动作
走跑交替；游戏：单双脚跳圈
2
使学生进一步掌握正确的走和跑的动作
走跑交替；游戏：单双脚跳圈
3
使学生进一步掌握正确的走和跑的动作
走跑交替；30秒跳小绳
4
对本学期体育教学工作进行总结
期末总结
十七
1
机动
2
机动
3
机动
4
机动
十八
1
机动
2
机动
3
一年级第二学期体育与健康教学进度计划
周次
课次
学习目标
教材内容
一
1
了解小学生体育课课堂常规及要求
引导课——体育课堂常规（室内）
2
使学生基本掌握整队的方法和要领
队列队形；游戏
3
复习七彩阳光（1—2）节
广播体操《七彩阳光》（1—2）；队列
4
复习七彩阳光（1—2）节
广播体操《七彩阳光》（1—2）；队列
二
1
复习七彩阳光（3—5）节
一年级上学期体育教学工作计划3篇
一年级上学期体育教学工作计划3篇一年级上学期体育教学工作计划篇I一、学情分析：本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，枳极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到「简单的体育知识0教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于•年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材.三、教学目标：1、进•步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道•些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体目活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种电、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要枳极参加体育泯炼活动，按时上课。
2,遵守体育课常规，认真听讲，积极学习.3、认更备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
六、教学进度：周次教学内容和课时安排1开学工作2队列队形：成纵队站立、原地踏步一一立定、齐步走——立定3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形4走：自然走、前脚掌走游戏：踩点走5国庆放假6走：自然走步练习：各种姿势的提臂走游戏：头顶书本走7走：自然走步练习游戏：各种姿势的摆臂走8走：直线走：不同路线的走游戏：比哪组走得快9走：模仿鼠、熊、象、鸭子走游戏：联想不同动物的走10½:自然快跑游戏：看谁跑得直11跑：沿直线跑：对准目标跑游戏：开火车跑12胞：30米快速施游戏：30米胞比快13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳游戏：十字跳14跳跃：模仿各种动物跳跃游戏：青蚌过河跳游戏15跳跃：立定跳远游戏：猜拳跳16投掷：雎手向上抛轻物游戏：比谁抛得离17投掷：单、双手抛物，双手接物游戏：看谁抛接次数多18投掷：面对面抛接：对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准19投掷：自抛自接：向前、向后掷远游戏：看谁掷得远20期末复习21期末考试一年级上学期体育教学工作计划篇2-：学生分析•年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强,但表现欲强：女生和男生•样活泼,应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
小学一年级《体育与健康》第一学期教学进度表及教案样稿
内容
⒈新授播送操第一节
⒉选修内容
教学目标
⑴熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。
⑵能遵照教师规定的信号散开或集合站队。
⑶能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
教学
顺序
教师的活动
学生的活动
一.
课 堂
常 规
二.
队列
练习
三.
新授播送操第一节：〔8拍×4〕
四．
游戏：快快
集合
规那么：
游戏过程中不冲撞他人，注意平安。
〔3〕学生自由自在地创造各种模仿动物。
〔4〕游戏过程中，学会相互合作，不冲撞他人。
要求：纵队：小排头在前。
横队：左边高，右边低。
1．了解内容，分散练习。
2．随音乐，自组、自练、自学。
3．注意听讲。
第2课时教学方案
教学
内容
⒈新授播送操第二节
⒉游戏：快快集合
教学目标
⑴熟悉单、双脚连续跳的方法。
⑵能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。
（1）做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练习。
（2）向有标志的方向自然快跑练习。
6
15
内容：30米快速跑
要求： 学习用前脚掌着地自然快跑，能跑得轻松，自然。
（1）分组做自然快跑练习。
（2）分组做30米快速跑比赛。
7
16
内容：30米跑〔考核〕
要求：完成考核任务，学会自选方法进行练习。
（1）分组做30米快速跑。
⑶学生练习时，教师巡视指导。
⑴按纵队形式，确定每组站队位置，小组长在排头，其余同学记住自己的位置。
⑵选择一个小组做散开与集合的示范表演
〔3〕散开时，可带着学生做小鸟飞、小兔跳等模仿动作，告诉学生当听到哨声，表示“快快集合〞。
一年级体育上学期教学计划(3篇)
一年级体育上学期教学计划（3篇）一年级体育上学期教学计划（精选3篇）一年级体育上学期教学计划篇1一、学情分析：刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。
二、教材内容分析：小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标：通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。
4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。
有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现_、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
五、教学进度表：周次教学内容一1、引导课：认真上好体育课(室内理论课)2、正确的走站立姿势;排队上课、集合、解散;3、小学生广播体操(一);稍息、立正二1、复习小学生广播体操(一);学习小学生广播体操(二)2、复习小学生广播体操(二);学习小学生广播体操(三)3、队列：报数;游戏：块块集合三1、复习《小苹果》;游戏：一切行动听指挥2、各种姿势的走;走跑接力3、前后滚动;摇小船四1、队列：原地转法;复习《小苹果》2、模仿动物走;走跑交替3、理论：正确的身体坐、立、行姿势新—课—标—第—一—网五1、投准练习;游戏：看谁投得多2、韵律活动：听音乐做动作;基本姿态练习3、队列：踏步—齐步走;复习原地转法六1、基本跳跃;模仿动物跳2、拍球;拍球比多3、拍手操;复习小学生广播体操七1、游戏：端水平衡;障碍赛跑2、技巧：前滚翻(一);跳垫子游戏3、技巧：前滚翻(二);换物接力八1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳2、兔子舞(二);游戏3、齐步走—立定;复习拍手操九1、快速跑;接力游戏2、拍球;传球接力3、劳动模仿操(一);游戏：改换目标十1、劳动模仿操(二);换物接力2、走跑交替;走跑比美3、双脚连续跳;比谁跳得远十一1、舞步：跑跳步、滑步;游戏：黄河、长江2、走和跑：直线跑;游戏：传递情报3、持轻物掷远;跨下传球接力十二1、复习队列队行;游戏：搬运接力2、复习跑跳步、滑步;兔子舞3、后踢步加手臂动作;柔韧练习十三1、地滚球;游戏：小小保龄球2、拍手操;游戏：“8”字接力3、模仿动物爬;爬垫子接力十四1、跳小绳;跳绳比多2、走跑练习;游戏：跳进去拍人3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛;找自己的家十五1、复习正确的走和正确的跑;游戏：迎面接力2、队列：走圆形;十字接力3、复习小学生广播体操;游戏：老鹰和小鸡十六1、模仿动物形象的简单舞蹈动作;集中注意力游戏2、拍球接力;协调性练习3、理论：体育运动与营养卫生十七1、快速反应跑;报纸游戏2、复习《小苹果》;小游戏3、复习基本队列队行;游戏：跳进去拍人十八1、复习;总结2、考试3、考试六、测试：建议测试项目：小学生广播体操《小苹果》;基本队形队列。
体育与健康一年级第一学期教学计划
《体育与健康》课程学期教学计划
水平一（一年级）第一学期
一、教学目标
①运动参与：学生乐于参与各种游戏活动，认真上好体育课。
②运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如走、跑、运球、基本体操动作、广播操、跳绳、踢毽子等动作。
③身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。
学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳动作。
能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操。
在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。
④心理健康和社会适应：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情。
学生在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。
从而建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
二、教学重点
本学期的内容以广播操，走和跑、球类、跳绳、游戏、素质练习等发展学生基本活动能力为主。
再辅以体育常识等其它内容。
一年级上学期体育与健康教学工作计划5篇
一年级上学期体育与健康教学工作计划5篇一年级上学期体育与健康教学工作计划（篇1）一、指导思想体育卫生工作，关系到学生的身心健康。
为了适应新的课改需要，学科的教学设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教学为辅，课外教学为主的体育、卫生科，相对来说是一个很大的挑战。
新课改要求体育卫生教师不能再作总导演，一言堂，学生也不再是演员。
教师是学生学习的协作者、促进者，学生诗问者、说者、做者、思者。
二、具体要求1.体育方面根据新课改要求体育教学工作具体做好如下几个方面（一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成部分。
（二）向学生讲明体育课的常规要求，使学生明确体育课的足以事项，上好体育课。
（三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。
直到为什么从小锻炼身体，锻炼身体有什么好处。
（四）知道锻炼身体前要做好准备活动的重要性，和必要性，并懂得一些准备活动的方法。
（五）根据学生的心理、生理特征及身体素质，适当选择体育器材，选择学生喜欢的体育项目，根据小学生体育达标要求，保护性的学习、锻炼。
（六）懂得动作、要领、保护，达到体育锻炼标准要求。
（七）有组织、有纪律的参加运动会及体育活动。
（八）上好“三操二课”，多参加户外活动。
( 九)责任教师对学深的安全负责。
2.卫生方面（一）校园卫生1、根据学校实际情况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。
2、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创建良好的校园环境。
3、对教师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期打扫，保持清洁，无异味。
4、严加管理，及时清除学校死角。
5、学校定期对卫生情况进行检查，有记录并及时进行表扬。
（二）饮食卫生1、学校对广大师生的饮食进行严加管理。
教育学生不乱买零食，不吃霉乱变质的东西，不喝生水。
2、不吃陌生人给的东西，注意防毒。
3、教师对学生的饮食卫生负责。
（三）健康教育1、各班每周至少一节健康教育课，教师要认真准备，精心备课，保质保量。
小学一年级《体育与健康》第一学期教学进度表
（4）游戏过程中，学会相互合作，不冲撞他人。
要求：纵队：小排头在前。
横队：左边高，右边低。
1．了解内容，分散练习。
2．随音乐，自组、自练、自学。
3．注意听讲。
第2课时教学计划
教学
内容
⒈新授广播操第二节
⒉游戏：快快集合
教学目标
⑴熟悉单、双脚连续跳的方法。
⑵能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。
要求：学习邀请小司机分解动作，并能初步连贯练习。
讲解、示范邀请小司机的分解动作。
跟随教师模仿分解动作，然后组合练习。
及时提示学生模仿时的动作要领。
6
22
内容：韵律组合——邀请小司机
要求：能随音乐节拍完整练习。
⑴复习已学分解动作。
⑵四人一组，在音乐伴奏下完整练习。
⑶及时提示学生练习动作的节奏。
第1课时教学计划
1．跳跃：立定跳远（考核）
2.游戏：拍球比多
30
1．走和跑：30米跑（考核）
2.游戏：看谁投得远
31
1．投掷：掷准
2.韵律活动和舞蹈：舞步：小碎步
32
1．技巧：前滚翻
2．游戏：争当交通安全模范
九
33
1.攀爬：通过障碍
2．游戏：踏石过河
34
1．游戏：踏石过河
2.游戏：火车调车比赛
35
1．跳跃双脚连续跳上跳下
（1）做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练习。
（2）向有标志的方向自然快跑练习。
6
15
内容：30米快速跑
要求： 学习用前脚掌着地自然快跑，能跑得轻松，自然。
（1）分组做自然快跑练习。
一年级上册《体育与健康》教案
一年级上册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育知识和健康常识，培养学生参与体育活动的兴趣和能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，发展学生的基本运动能力，提高他们的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，使他们认识到体育锻炼对身体健康的重要性，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育锻炼的重要性，让学生了解运动对身体健康的益处。
2. 基本运动技能：学习跑、跳、投、接等基本运动技能，提高学生的运动能力。
3. 身体素质训练：通过各种体育活动，锻炼学生的力量、速度、柔韧性和耐力等身体素质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生参与体育活动的兴趣，发展基本运动能力，提高身体素质。
2. 教学难点：掌握正确的运动技巧，安全地进行体育活动。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动方法。
2. 练习法：让学生在实际操作中反复练习，提高运动技能。
3. 游戏法：运用体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4. 竞赛法：组织学生参加各种体育比赛，培养他们的团队精神和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍本节课的内容和要求，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：讲解体育锻炼的重要性，让学生了解运动对身体健康的益处。
3. 基本运动技能学习：教师示范，学生跟随练习，掌握跑、跳、投、接等基本运动技能。
4. 身体素质训练：组织学生进行各种体育活动，锻炼他们的力量、速度、柔韧性和耐力等身体素质。
5. 体育游戏：运用体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项，鼓励学生课后继续锻炼。
7. 课后作业：布置适量的课后练习，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及他们对体育活动的兴趣表现。
2. 运动技能掌握：评估学生在本节课中跑、跳、投、接等基本运动技能的掌握情况。
2024年小学一年级体育工作计划范例（三篇）
2024年小学一年级体育工作计划范例一、教学指导思想：本学年度，我班全面遵循《体育与健康》教学大纲，贯彻落实《新课程课标》的相关要求。
在教学实践中，我们秉承“健康第一”的教育理念，致力于激发学生的体育兴趣，培养其终身参与体育活动的意识，并促进学生的全面健康成长。
二、教学条件分析：鉴于一年级学生入学仅半年，年龄尚幼，接触外界事物较少，对于新鲜事物充满好奇，学习起点基本为零。
他们乐于接受新知识，但对于难度较大或协调性要求较高的内容，接受速度可能较慢，体力亦相对较弱。
男女生均活泼好动，但组织纪律性尚待提高，表现出较强的表现欲。
针对这一特点，应通过游戏化的教学方式，加强对学生组织纪律性的培养，并养成良好的行为习惯。
三、教学任务与目标：1. 深入理解体育课程的重要性和锻炼身体的好处，掌握维护身体健康的简单技巧与方法。
2. 学习并掌握基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，提升身体素质及基本活动能力。
3. 体验参与体育活动的乐趣，自觉遵守纪律，与同学们团结协作。
4. 掌握基本的体育知识，明确体育锻炼的价值，并在实践中运用所学知识，不断巩固与提高。
5. 进一步增强体质，尤其是耐力和力量素质。
6. 通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身参与体育活动奠定坚实基础。
7. 通过教学活动，使学生初步掌握各类基本动作的简易方法与技能，培养正确的身体姿势，提高身体活动能力，促进新陈代谢与正常生长发育，增进健康。
在身体活动中，学生将体验到友好合作与团结友爱的情感，形成自信、健全的个性心理，培养团结友爱、相互协作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极向上的优秀品质，促进学生身心全面和谐发展。
四、教学方法与措施：1. 鼓励全体学生积极参与体育锻炼，遵守考勤制度，准时参加课程。
2. 严格遵循体育课程常规，认真听讲，积极投入学习。
3. 定期进行期中与期末检测，以促进学习效果的提升。
4. 采取直观的教学方法，注重精讲多练，开展“自主、综合、拓展、创新”的教学研究。
小学体育与健康一年级上学期教学计划
楚天学校一年级体育与健康教学计划曹霞一、指导思想《体育与健康课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性、开拓创新性、纲领性、方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与健康基础知识也是推进素质教育的主要课程，为发展体育与健康的综合能力打基础。
体育《新课标》中明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
二、学情分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习，走、跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。
内容简单却是基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
四、教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
一年级体育第一学期教学进度表
1.前后滚动2.游戏：排球比多
6
10.7-10.11
1.前后滚动2.游戏：换物赛跑
4
放假顺延
1.前滚翻2.广播操（七彩阳光）
1.队列队形2.广播操
1.前滚翻2.游戏：投沙包过河
7
10.14-10.18
1.体育健康知识：做早操的好处2.游戏：装果实
4
1、前滚翻2、广播操
一年级体育第一学期教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1规。2、游戏：快快集合。
4
1、队列：稍息，立正，向前看齐，集合（站四路纵队）2、各种方式的走。
1、两臂放在不同部位的前脚掌走2、游戏：老鹰捉小鸡。
1、队列练习和体操队形。2、跳单、双圈。
2
9.9-9.13
4
1、上手和下手持轻物掷远2、选用教材：游戏：“大灰狼和小白兔”
1、爬越60-80厘米高的物体2、游戏：换物赛跑
1、★上手和下手持轻物掷远 2、游戏
10
11.4-11.8
1.复习广播操2. 爬越60-80厘米高的物体
4
1.队列练习和体操队形2. 游戏：单脚跳接力
1.爬越60-80厘米高的物体2. 游戏：换物接力
1、300——500米跑走交替2、游戏：沙包打垒
15
12.9-12.13
1、300——500米跑走交替2、广播操
4
1、队列练习和体操队形2、游戏：换物赛跑
1、300——500米跑走交替2、游戏：投沙包
1、300——500米跑走交替2、广播操
16
12.16-12.20
1、广播操2、游戏：拍球比多
4