二年级语文阅读训练《吹泡泡》
二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡6篇_小学二年级写人作文_
二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡6篇很多小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡在明媚阳光的照射下美丽极了，像一个个五颜六色的小气球，又像是蝴蝶在空中忽上忽下的飞舞。
看图说话，应该怎么写吹泡泡这一活动呢?下面就是小编给大家整理的二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡，希望大家喜欢。
二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡一一天，小朋友们在小区的凉亭下吹泡泡。
他们玩得可开心了呢!大家先在家里把泡泡水配好，步骤是这样的：先准备材料，比如水、洗洁精等;再把水和洗洁精混在一起，泡泡水就做成啦!小朋友们还自己用铁丝做成各种各样形状的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，还有的做成了双圈的正方形……都挺漂亮的。
不过结果大家发现吹出来的却都是圆形的泡泡，真有点扫兴!不过没关系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。
大家都想吹好大的泡泡，他们用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。
于是，小朋友们这次又轻轻地吹啊，吹啊，可是泡泡刚刚把半截身子露出铁环，又立即缩了回去。
经过两三次试验后，大家终于知道了力度要适中，还要慢慢地吹。
吹出了泡泡，小朋友们仔细地观察，发现泡泡在太阳底下是彩色的。
其实再仔细看看，泡泡原来是无色的，随后变成了红色，再变成蓝色，然后变成黄色，可能还会变成透明的，而且看起来很薄，最后爆掉。
泡泡保持的时间差不多是5到15秒左右，也不错哦!大家吹了好久，直到泡泡水没了为止。
大家一起拍手叫道：“吹泡泡真好玩!”二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡二一天，小朋友们在小区的凉亭下吹泡泡。
他们玩得可开心了呢!大家先在家里把泡泡水配好，步骤是这样的：先准备材料，比如水、洗洁精等;再把水和洗洁精混在一起，泡泡水就做成啦!小朋友们还自己用铁丝做成各种各样形状的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，还有的做成了双圈的正方形……都挺漂亮的。
不过结果大家发现吹出来的却都是圆形的泡泡，真有点扫兴!不过没关系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。
大家都想吹好大的泡泡，他们用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。
二年级看图写话吹泡泡
二年级看图写话吹泡泡星期天，爸爸领着我和妹妹到公园里玩吹泡泡.五彩缤纷地泡泡在阳光下变地更加美丽.妹妹说：“泡泡虽然很好看，可是转瞬即逝，太可惜了！”我说：“泡泡地生命虽然短暂，可是它却带给我们快乐，像泡泡这样牺牲自我，让别人快乐地精神是值得我们学习地.”爸爸听了我们地话自豪地说：“我地女儿长大了.”我和妹妹异口同声地说：“那是当然了！”二年级看图写话:不要摘花秋天到了，小红和妈妈到公园里去玩.远处有一座高大地山，山顶有一个美丽地亭子，山地旁边有一条清澈地小河.大树上地叶子像蝴蝶飞舞一样落了下来，像给大地铺了一层黄地毯.小红看到了千姿百态地菊花，有地笑弯了腰，有地绽开了笑脸，还有地含苞欲放.忽然，一阵凉爽地秋风吹来，散发出菊花淡淡地清香.小红忍不住就去摘.妈妈及时发现，对小红说：“小红你不能摘花，花也是有生命地.如果你今天摘，就等于今天结束了它地生命.要是你摘一朵，他摘一朵，摘完了，别人怎么欣赏这份美景呢？”小红低下头，不好意思地说：“对不起妈妈，我以后要爱护花草树木.”妈妈微笑着说：“知错就改，就是好孩子！”小学二年级看图写话珍贵地手绢珍贵地手绢“别跑，别跑，等等我……”丁丁一边追着一只漂亮地蝴蝶一边喊着.可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似地，一下子飞得高高地，一下子飞得低低地，眼看着丁丁就要抓到它了，它就又飞高一点.丁丁抓着抓着，突然地上有块小石头，丁丁只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了.手臂被打出血来啦！丁丁看了看手上地伤口，急得都哭了起来.有位陌生地小姐姐听到丁丁地哭声就走了过来.小姐姐掏出一个漂亮地手绢细心地帮丁丁包扎起来，而且还打了个漂亮地蝴蝶结，丁丁笑了！小姐姐见他不哭了，就走啦.丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵.每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他地小姐姐.温岭方城小学二年级看图写话范文：大扫除高子惠一天放学了，老师让几位同学留下来大扫除，老师把他们分成了组.小红和可心擦桌子，她们把毛巾洗地雪白雪白地，把讲桌擦得一尘不染.亮亮和小明扫地，她们挥舞着扫把，把讲桌底下，课桌底下，扫得干干净净.小力也不甘示弱，他拿起黑板擦，把黑板擦得一点粉笔末都没有了.大扫除完成了，同学们都累得满头大汗，但他们地笑容还是留在了他们地脸蛋上.指导教师崔梅茹二年级上册第六单元看图想象作文“小黑狗和小白狗清晨，小黑狗早早就起来了！它摸摸自己地肚子，觉得很饿，它眼睛一瞄就看见一只小白狗叼着一块肉骨头，他心里想：“那块肉骨头一定很好吃.”它就跑了过去跟小白狗说：“小白狗你地主人对你太好了，一大早就给你这么好吃地骨头，我地主人什么都没给我，我好饿啊!你愿不愿意分享点骨头给我好吗？小白狗说：“不愿二年级童话作文：盖房子一天，大雨把小猪地房子冲倒了，小猪想要盖一座新房子.小猴子、小熊也来帮忙，没有木头怎么办呢？小猴说：“我有一个办法，我们去河对岸地森林里砍一些树回来”，小熊说：“我们怎样过河呢？”小猴说：“我比较轻，我可以把木头当船再拖上一根木头，运到河对岸，小猪比较重，就负责运木头，小熊力气大，就负责搬木头”.就这样，他们一起运了好多木头，用这些木头盖房子.一座又高又漂亮地房子盖好了，小猴子、小猪、小熊实在太高兴了！意，这骨头是主人给我地.”小黑狗特别失望地看着小白狗，摸着自己饿地扁扁地肚子羡慕地看着小白狗“汪汪”叫着.小白狗看那小黑狗在可怜地看着自己，小白狗犹豫了一下突然说：“好吧小白狗我可以一起吃.”小黑狗高兴地伸出手说：“太好了！我们握个手，以后就是好朋友了.”就这样小黑狗和小白狗成了好朋友.二年级看图写话训练：过河今天天气晴朗，小兔子想到河对岸去看望奶奶，小刺猬想到河对岸去采果子.它们来到河边，呀，怎么没有桥呀！这时，从小兔子地身后走了一头大象，从小刺猬地身后走来一头长颈鹿.它们看到小兔和小刺猬正为过桥发愁呢，就过去帮忙.大象说：“长颈鹿，你把你地头吸在我地鼻子上，搭成桥让小兔子和小刺猬过河吧.”长颈鹿说：“这个主意很好，就这样办吧.”就这样，一座又高又大地动物桥诞生了，小兔和小刺猬轻松地过了桥.小兔子和小刺猬说：“谢谢你们”，大象和长颈鹿说：“不用谢”！小鸭得救了一天晚上，小鸭去河边洗澡，他边走边东看看西看看，一不小心掉进了一个又大又深地坑里.他哇哇大哭地发出求救信号：“救命啊！救命啊！谁来救救我？”这时小鸟听到了，飞过来问道：“小鸭，你怎么了？”小鸭回答：“我一不小心掉进了坑里，现在出不来了.”小鸟赶紧说：“我去找人来帮忙.”不一会儿小熊经过这里，看到小鸟着急地样子，他问：“小鸟，你在干什么？”小鸟说：“小鸭掉进坑里了，我在找人帮忙.”小熊灵机一动说：“我用水桶把小鸭救出来.”于是他开始救小鸭，他来来回回地从河里打了好多桶水倒进坑里.可是他回头一看，水才到小鸭脚边.他心想：这个办法不行啊，要再找人帮忙啊！这时小猴来了说：“我要用我长长地尾巴来救小鸭.”于是，他把尾巴伸了进去，但是尾巴太短了，小鸭根本够不着.小猴说：“对不起，我帮不了你们.”他们又去找别地帮手，他们找到了大象，大象说：“我可以把小鸭救出来.”大象把鼻子伸进了坑里，让小鸭跳上去，就这样把小鸭救了出来.小鸭救上来了对所有地动物说：“谢谢你们！”他们就一起开心地玩耍去了.二年级上册语文第二单元作文字：看图写画，卖糖葫芦一个冬天地早晨，天气晴朗，万里无云，一位老奶奶，身上穿着薄薄地棉袄，来到街上卖糖葫芦.她头发发白，满脸地皱纹，却总带着笑容.每当孩子经过，她总是慈祥地看着他们问，“要糖葫芦吗？”看，又有一位小朋友来到老奶奶面前，说：“老奶奶，给我一串红红地糖葫芦吧.”老奶奶挑了一串最大地糖葫芦递给他，说：“这糖葫芦是最甜地，你吃了一定还想吃.”二年级看图写话：一把蘑菇伞一把蘑菇伞早上，阳光明媚，小兔来到公园里玩.它看见公园地景色可美了，有绿绿地草地，鲜艳地花儿，就在花丛中开心地玩起来.突然，打雷了，轰隆隆地雷声震得小兔心惊肉跳.紧接着，大雨哗哗地下起来.小兔赶紧向家里跑，到了半路，它看见一棵大树下有一个很大地蘑菇，小兔灵机一动，把大蘑菇拔起来遮在头上，真像一把蘑菇伞.小兔拿着蘑菇伞高高兴兴地向家里走去.晋江市内坑镇柑市小学林欣欣。
二年级语文期末试卷二下吹泡泡
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，与“泡泡”有关的词语是：A. 雨滴B. 星星C. 泡泡D. 雪花2. 下列句子中，用词不当的是：A. 泡泡在阳光下闪闪发光。
B. 我把泡泡吹得又大又圆。
C. 泡泡从我的口里飞了出来。
D. 泡泡飘到了天空中。
3. 下列词语中，与“吹”字相同部首的词语是：A. 吹B. 秋C. 洋D. 花4. 下列句子中，用“在”字连接的词语是：A. 我在公园里吹泡泡。
B. 泡泡在阳光下。
C. 天空中的泡泡。
D. 我们一起吹泡泡。
5. 下列句子中，没有使用比喻修辞的是：A. 泡泡像一颗颗晶莹的宝石。
B. 泡泡在阳光下闪闪发光。
C. 泡泡飘得像一只小鸟。
D. 泡泡飞到了天空中。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 《吹泡泡》这首诗的作者是__________。
7. 诗中提到，“_______”在阳光下闪闪发光。
8. 我把泡泡吹得又大又_______。
9. 泡泡从我的口里_______了出来。
10. ________中的泡泡像一颗颗晶莹的宝石。
三、阅读理解（每题5分，共15分）11. 阅读下面的诗句，回答问题。
“泡泡在阳光下闪闪发光。
”（1）这句话中，哪个词是描述泡泡在阳光下状态的？（1分）（2）你能用另一个词语来替换“闪闪发光”吗？（1分）12. 阅读下面的诗句，回答问题。
“我把泡泡吹得又大又圆。
”（1）这句话中，“我”指的是谁？（1分）（2）这句话表达了什么意思？（2分）13. 阅读下面的诗句，回答问题。
“泡泡从我的口里飞了出来。
”（1）这句话中，“飞了出来”是什么意思？（1分）（2）这句话让你想到了什么？（2分）四、作文（30分）14. 请以《吹泡泡》为题，写一篇短文，描述你吹泡泡的经历，不少于200字。
---注意事项：1. 答题时，请认真阅读题目要求，确保答案准确无误。
2. 作文部分，注意书写规范，语句通顺，内容丰富。
3. 试卷完成后，请仔细检查，确保没有遗漏题目或错误。
二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡6篇
二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡6篇很多小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡在明媚阳光的照射下美丽极了，像一个个五颜六色的小气球，又像是蝴蝶在空中忽上忽下的飞舞。
看图说话，应该怎么写吹泡泡这一活动呢?下面就是店铺给大家整理的二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡作文，希望大家喜欢。
二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡一一天，小朋友们在小区的凉亭下吹泡泡。
他们玩得可开心了呢!大家先在家里把泡泡水配好，步骤是这样的：先准备材料，比如水、洗洁精等;再把水和洗洁精混在一起，泡泡水就做成啦!小朋友们还自己用铁丝做成各种各样形状的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，还有的做成了双圈的正方形……都挺漂亮的。
不过结果大家发现吹出来的却都是圆形的泡泡，真有点扫兴!不过没关系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。
大家都想吹好大的泡泡，他们用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。
于是，小朋友们这次又轻轻地吹啊，吹啊，可是泡泡刚刚把半截身子露出铁环，又立即缩了回去。
经过两三次试验后，大家终于知道了力度要适中，还要慢慢地吹。
吹出了泡泡，小朋友们仔细地观察，发现泡泡在太阳底下是彩色的。
其实再仔细看看，泡泡原来是无色的，随后变成了红色，再变成蓝色，然后变成黄色，可能还会变成透明的，而且看起来很薄，最后爆掉。
泡泡保持的时间差不多是5到15秒左右，也不错哦!大家吹了好久，直到泡泡水没了为止。
大家一起拍手叫道：“吹泡泡真好玩!”二年级上册看图写话小朋友们在吹泡泡二一天，小朋友们在小区的凉亭下吹泡泡。
他们玩得可开心了呢!大家先在家里把泡泡水配好，步骤是这样的：先准备材料，比如水、洗洁精等;再把水和洗洁精混在一起，泡泡水就做成啦!小朋友们还自己用铁丝做成各种各样形状的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，还有的做成了双圈的正方形……都挺漂亮的。
不过结果大家发现吹出来的却都是圆形的泡泡，真有点扫兴!不过没关系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。
大家都想吹好大的泡泡，他们用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。
语文版小学三年级语文《吹泡泡》原文、知识点及练习题
语文版小学三年级语文《吹泡泡》原文、知识点及练习题阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。
然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。
用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。
大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。
它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
廊(láng)子、容易(yì)、破裂(liè)、木碗(wǎn)、和[huò]弄、溶(róng)化、蘸(zhàn)、黏稠(niánchóu)、轻轻地扇[shān]、清澈(chè)、若(ruò)是、玲珑(línglóng)、四散(sàn)纷飞、脆(cuì)弱、扯(chě)得、颤巍巍(chànwēiwēi)、悬(xuán)着心、屏(bǐng)住呼吸、散[sǎn]裂、揉(róu)眼睛、圆润(rùn)、渡(dù)过、夕(xī)阳、飞越山巅(diān)、、重点句子：阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。
S版三年级语文上册2《 吹泡泡》课后作业练习题附答案
2《吹泡泡》第一课时一、选出下列字音、字形完全正确的一组是（）。
A 肥皂．（zhào）紧挨．（āi）假若．（ruó）B飞度．（dù）夕．阳（xī）弄．错（nóng）C拉扯．（chě）破列．（liè）脆．弱（cuì）D容易．（yì）木碗．（wǎn）仰．头（yǎng）二、给下列多音字组词。
hé( ) píng（）shān（）和huó ( ) 屏扇huò ( ) bǐng（）shàn（）三、我会把词语补充完整，并任选一个写句子。
（）澈（）明四散（）（）光（）零（）四、按要求完成练习。
1.五色的地面上在乱转浮光（连词成句）2.它们轻轻地飞起，那么．．透明，那么．．美丽。
（用加点字写．．自由，那么．．圆润，那么一句话）第二课时一、看拼音，写词语。
yóu xìjiāo ào cháo shī yuán rùn（）（）（）（）二、照样子，写词语。
又轻又圆慢悠悠三、请你用“先……然后……再……”写一句话。
四、课内阅读。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。
若（yòu ruò）是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆（cuì chuì）弱的球儿，会扯（chě cě）得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。
1.请用“\”画掉括号里不正确的读音。
2.在括号里填上合适的词语。
（）的浮光（）的小球3.这段内容描写了肥皂泡的什么？参考答案第一课时一、D二、和平和弄和面屏风屏息扇风扇子三、清澈透明四散纷飞光影零乱四散纷飞：狂风来袭，门前的桃花四散纷飞。
四、1.五色的浮光，在地面上乱转。
2.故乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。
第二课时一、游戏骄傲潮湿圆润二、又白又胖又大又圆又高又瘦金灿灿红彤彤白花花三、煮饺子时，先把水烧开，然后放饺子下去，再煮十分钟左右，就可以捞出来吃了。
小学二年级吹泡泡作文7篇
小学二年级吹泡泡作文7篇1. 我学会了吹泡泡今天，我学会了吹泡泡！我拿了一个吹泡泡管，将它蘸入肥皂液中，然后吹气，能够看到漂亮的彩色泡泡出现了。
我非常激动，一直在重复练习，直到吹出越来越多的泡泡，甚至还掌握了一些技巧。
我觉得吹泡泡非常有趣！例子：- 我特意制作了一个蕾丝套装的吹泡泡管，让泡泡看起来更美丽。
- 我吹出了一个巨大的泡泡，可以盖住我的脸，让妈妈非常惊喜。
- 我和朋友一起比赛吹泡泡，看谁能吹出更多更大的泡泡。
2. 吹泡泡的乐趣吹泡泡真的非常有趣！我可以看到漂亮的彩色泡泡在空中飞舞，也可以用吹泡泡管做出各种各样有趣的造型。
拍打、抓住、弹跳，这些都是吹泡泡的玩法，让我感到无穷的乐趣和刺激。
例子：- 我结合不同的吹泡泡管和肥皂液，制作出了各种形状的泡泡，如星星、心形、故宫，非常有趣。
- 我和妈妈一起玩吹泡泡游戏，她用银纸摆出几个目标，我要尽可能多地吹出泡泡，扔进目标中。
- 我带着小狗一起玩吹泡泡，小狗追着泡泡跑，把泡泡弄得到处都是，很搞笑。
3. 吹泡泡的技巧吹泡泡需要一些技巧才能做得漂亮。
首先，要将吹泡泡管蘸满肥皂液，然后轻轻吹气，避免用力过猛导致泡泡破裂。
还需要控制呼吸和吹气的速度，找到最佳效果。
学会了这些技巧，你就可以吹出漂亮的泡泡啦！例子：- 我发现如果把吹泡泡管固定在嘴唇上，比较容易控制呼吸和吹气的速度。
- 我学会了在泡泡里加入些许食盐，它可以减缓泡泡破裂的速度。
- 我了解到，用不同的吹泡泡管和肥皂液，可以产生不同的泡泡状况，如泡泡的大小、颜色和形状。
4. 吹泡泡的启示吹泡泡看似简单，却有很多技巧和玩法，需要持续的练习和尝试。
这给我们提出了一些有意义的启示。
首先，我们需要耐心和毅力去掌握一项技能，不能轻易放弃。
其次，我们可以创造出各种不同的方法和方案来完成一个任务。
最后，我们可以在完成任务的过程中，找到乐趣和兴趣，让自己更加开心和愉悦。
例子：- 我吹泡泡时遇到了很多困难，例如泡泡容易破裂，或者蘸不到足够的肥皂液。
《吹泡泡》扩展阅读02
语文S版三年级上册
《吹泡泡》阅读
吹泡泡
你一定吹过泡泡吧！轻轻一吹，吹出一串串大大小小的花泡泡儿，调皮地到处飘呀飘，惹得我们到处追着它们跑……
五彩缤纷的肥皂泡泡，有的大，有的小，有的排成队，有的连成串，有的独自一个，它们晃晃悠悠，东飘西荡，飞向遥远的天边，飞向梦想的王国。
今天，我们就来玩玩、写写吹泡泡。
亮眼睛
让我们一起来仔细观察泡泡。
先看看泡泡的形状、大小，在阳光的照耀下，变成什么颜色，风儿一吹，泡泡又怎样了。
我们一边观察，还要一边想象：泡泡们好像在干什么；泡泡会飞到哪儿去。
除了观察泡泡，我们还可以观察吹泡泡的小朋友们是什么样的，看看他们快乐的表情、动作、语言……
教给你
在写这篇日记的时候，可按照吹泡泡前——吹出泡泡——观察泡泡的顺序来写。
1。
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二年级语文阅读训练——
吹泡泡
下课了，小敏到操场上去吹泡泡。
她轻轻一吹，吸管里钻出了一群泡泡。
泡泡的颜色真多，有黄的，有蓝的，有红的，还有紫的，好看极了！泡泡还有大有小呢，大的像苹果，小的像葡萄，真美呀！
基础巩固
1.短文一共有________句话。
第________句话写出了泡泡的颜色，第_______句话写出了泡泡的样子。
2.照样子，填空。
例：（好看）极了
（）极了（）极了
（）极了（）极了
能力提升
3.泡泡有哪些颜色？用“_____”在短文中画出来。
4.你吹过泡泡吗？说说你吹的泡泡是什么样子的，用上“有……有……还有……”。
______________________________________________________ ______________________________________________________
参考答案
1. 4 3 4
2.高兴伤心漂亮有趣
3.有黄的，有蓝的，有红的，还有紫的。
4.示例：我吹的泡泡有的像彩球的，有像弹珠的，还有像珍珠的。