《TTT初阶：培训师的精彩课堂呈现》
《初级TTT培训》课件
2
作和条件。
详细介绍应用TTT模式的步骤，并提供实
际示例和技巧。的重要 性，并介绍评估方法。
TTT模式规范
规范流程
阐述应用TTT模式时需要遵守的 步骤和流程。
规范行为
介绍培训师和学员应遵循的行 为准则和职业道德。
规范文档
列出必要的文档和工具，以帮 助培训师有效地应用TTT模式。
《初级TTT培训》PPT课件
# 初级TTT培训 本课程将介绍TTT培训的基本概念和原则，以帮助学员了解如何成为一名出色 的培训师，以及如何应用TTT模式进行高效培训。
前言
TTT介绍
解释什么是TTT（Train the Trainer）培训以及其 重要性和价值。
培训目的与内容
清晰地规定本次培训的目标，并列出将在课程 中涵盖的主题。
TTT模式介绍
什么是TTT模式
介绍TTT模式的定义和特点，以 及如何将其应用于培训过程中。
TTT模式适用场景
解释在哪些情况下使用TTT模式 能够取得最佳效果和成效。
TTT模式优势
阐述TTT模式作为一种培训方法 的优点和好处。
TTT模式实践
1
前置条件
解释在执行TTT模式之前需要做的准备工
TTT流程
TTT模式风险与挑战
风险预测与应对
识别应用TTT模式时可能面临的风险，并讨论应对 策略和解决方案。
挑战解决方案
提供克服在应用TTT模式中遇到的常见挑战的解决 方案和建议。
结语
TTT实践经验总结
总结本次培训中的重点和关键信息，强调重要的学习点。
培训反馈与建议
提供学员机会给出对本次培训的反馈，并鼓励他们提出宝贵的建议以改善未来的培训。
《初级TTT培训》课件
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《初级ttt培训》ppt 课件
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目录
• TTT培训简介 • TTT培训内容 • TTT培训师的角色和职责 • TTT培训实践与应用 • TTT培训的未来发展与挑战
01
TTT培训简介
TTT培训的定义
TTT培训
Train The Trainer，即培训师培训， 是一种针对培训师的专业技能和知识 进行系统培训的过程，旨在提高培训 师的教学水平和能力。
方法一
讲解与示范
方法三
角色扮演与模拟
方法二
小组讨论与互动
方法四
案例分析与研讨
培训效果的评估和提升
评估一
培训后的反馈调查
评估二
培训后的行为改变
评估三
培训后的绩效提升
提升一
持续改进与优化培训内容
提升二
加强培训师的专业能力
提升三
建立良好的培训管理体系
05
TTT培训的未来发展与挑战
TTT培训的发展趋势和方向
通过测验、考试、实操等方式 ，对学员的学习效果进行评估 。
提供课后支持
为学员提供必要的课后辅导和 学习资源，帮助学员巩固所学
知识。
04
TTT培训实践与应用
培训实践的案例分析
案例一
某公司的新员工培训
案例三
某非营利组织的志愿者培训
案例二
某学校的教师培训
案例四
某政府部门的公务员培训
培训应用的方法和技巧
达能力。
沟通能力
培训师应善于倾听、理 解学员需求，并与之有
效沟通。
创新能力
培训师应不断探索新的 教学方法和手段，以适
化茧成蝶,TTT内训师 表达与呈现(初级讲师)实战课程
化茧成蝶-TTT
表达与呈现初级内训师的培训实战课程
讲师：刁东燕
课程纲要
【课程名称】《化茧成蝶-TTT 初级内训师的培训》
【课程背景】
▪如果您正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣使命？▪如果您已经是一位企业内训师，技巧不足如何自信地面对学员？▪如果您是一位企业培训管理者，不知何为精彩又怎能明辨真伪？▪如果您是一位企业中高层管理者，不善教导又怎能领导？
【课程收益】
▪了解内训师的角色和定位
▪了解内训师的职业修养
▪掌握内训师紧张的原因，现场解决心理和生理两大关
▪掌握内训师的专业表达技巧，语言诙谐幽默，心随你动
▪掌握内训师的教学互动技巧，让课堂活跃，气氛融洽
▪掌握内训师授课过程中的记忆方法
▪掌握内训师标准的发音、气息及保护嗓子的方法
【课程对象】企业内部内训师，培训经理，职业经理人等
【授课方式】理论讲解+互动练习+视频点评
【课程时长】1-3天，6小时/天
【课程大纲】
开场破冰：分组、团队建设
★案例讨论：内训师是怎样的角色？需要具备哪些能力？
一、内训师的角色认知及个人修为
1.内训师的角色认知及定位；
- 导演
- 编剧
- 演员。
初阶TTT培训ppt课件
培训师授课技巧 （初阶）
培训师授课技巧
序号 分类
培训目标
1
识别培训与演讲、教育区别
2
陈述并解释培训师的使命
3
Hale Waihona Puke 掌握并演示基本的演讲技巧课程大纲 培训与演讲、教育区别讲解 培训师使命讲解 讲解、演示、练习、回顾讲师实战12技巧
听一遍；问答四遍
第一单元：培训与教育 演讲的区别
培训VS教育：
1、最根本的区别在哪里？ 教育：Why? 培训：How?(步骤、流程、方法、技巧与工具）
培训VS演讲：
1、最根本的区别在哪里？ 主角： 过程：
提问目标
第二单元：培训师使命
第三单元：授课技巧
讲师授课12技巧
授课流程
培训师实战技巧
讲师形象、站姿、觉醒层面
开始
1、道具（抛猴子法） 2、小品
3、小组讨论
三步曲之一 内容提要 1、摸底—课上：自我评估、小组讨论 2、目标陈述
1、三个魅力短语：例如；就像；假设
角色转换
实战技巧四：调查目标与差距/摸底
培训目标 学员现状
调查学员现状的4种方法：
课前调研：1、调查问卷（要点 编制成问卷） 2、现场观摩访谈法
课上调研：3、自我评估（1、2、 3、4、5选择打分） 4、现场小组讨论， 现场提问
实战技巧五：令人难忘的开头
抛猴子法则
怯场的典型表现
语无伦次 出汗 不敢正视群众 举止失常 颤抖、姿势失态
有魅力的三个短语
1、就像-----一样 爱因斯坦相对论的意思是就像-----一样 2、例如------（案例） 3、假设一下，想象一下-----
强化你的信息
真是案例 奇闻轶事 比喻、隐喻、寓言、故事 游戏、小品、笑话 排比句、顺口溜 幽默图片、漫画 打油诗、对联
《培训师内训TTT精彩表达——呈现完美课程》
1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。
蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。
让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。
报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club 定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。
报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”，分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源，感受朋友们的成功快乐。
培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书（学员仅仅承担成本费用）。
成为“蓝草club”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。
一．市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销－大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路－塑造高情商（EQ）品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战－企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二．财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三．通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》四．生产／质量／采购物流管理岗位系列培训。
其它考试-司牧TTT培训老师-TTT(初级 授课技巧与呈现)
司牧TTT培训老师-TTT(初级授课技巧与呈现)司牧老师《TTT—第一阶段：精彩授课与课堂呈现》【课程背景】：你是否想拥有这样的场景：凭借着口才，你成为众人眼中的焦点，魅力的台风，让你成为气质的代言。
像那些优秀的培训师一样，在舞台上光彩照人，舌灿如花。
但是，你是否因为上台后的紧张而让自己的表现大打折扣？你是否还没有把自己的身体语言充分利用以展示你优雅的台风？你是否还在为如何调动现场气氛，如何有效控场而纠结？【课程收益】：?树认知：明确组织培训目标?明心法：掌握培训系统理念?知角色：建立学员反映依据?具能力：提升风范表达能力?善呈现：优化课程内容呈现?抓要领：学习核心技术要领【课程对象】：企业内训师、培训管理者、企业内部管理人员、希望从事培训工作的人士【课程时间】：2天（12小时）【授课方式】：?讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高?案例分享、引导发现、由浅入深，循序渐进，高效参与?轻松、流畅、实效、生动?讲授40%+实战演练与分享60%?侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运用【课程大纲】：第一章：角色认知一、成人学习特点解析1.认知成人学习的动机2.了解成人学习障碍3.掌握成人学习的类型二、培训师的职业角色1.培训师的基础素养2.培训师的能力模型3.培训师的四种风格4.培训师的编、导、演的角色5.内训师的成长过程第二章：职业表达1、克服紧张2、培训师四大风范服饰：提升专业权威表情：好面容不如好表情身姿：优雅又大方语言：言语总关情语气、语速、语调肢体语言感性语言理性语言3、课前准备设备准备形象准备课件准备状态准备第三章：授课风格1、认知理论与建构主义2、培训师三大组合技巧感性理性互动3、培训师四种状态玄烦闹实4、练习第四章：精彩开场一、如何在开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣司牧TTT培训老师-TTT(初级授课技巧与呈现)二、开场三问三、常用开场技法1.“开门见山”开场法2.“团队建设”开场法3.“自我介绍”开场法4.“问题引导”开场法5.“故事开场”法6.“案例开场”法7.“游戏开场”法8.“数据开场”法9.“时事开场”法10.“开场题外话”法四、现场2分钟训练第五章：完美互动如何调动学员的积极性如何让大家都积极参与1、课堂互动的五个级别2、9种单一问话技巧3、组合式问话技巧4、问话游戏5、课堂氛围拯救技巧6、娱乐性互动7、研讨会互动8、训练性互动第六章：高效控场一、课堂互动控场法1.团队竞赛法2.问题研讨法3.角色扮演法4.案例分析法二、增加授课生动性技巧1.新闻2.讲事故3.视频司牧TTT培训老师-TTT(初级授课技巧与呈现)4.图片三、通过提问控制课程技巧1.理清目标2.反映事实3.检讨改进4.采取行动四、学员状态控制技巧1.如何应对学员睡觉2.如何应对学员玩手机3.如何应对闲聊4.如何应对故意刁难5.如何应对“遭遇高手”6.如何应对不会的问题五、自己状态控制技巧1.如何应对疲劳2.如何应对忘记3.如何应对跑题第七章：完美收尾一、摈弃的三种结尾戛然而止陈词滥调将结不结1．讲师总结要点复述提出要求设置悬念2．学员分享单人分享团队总结圣诞树模型5-3-1模型3．课程回顾PPT翻阅知识点梳理司牧TTT培训老师-TTT(初级授课技巧与呈现)二、有效的六种结尾余韵——意犹未尽的绕梁之音期许——行者常至，为者常成升华——教育无定法展望——成长是永恒的主题总结——抽出重点与学员说明呼应——最后一次的大互动。
2024版年度TTT初级内训师培训课程
设计有趣的互动游戏，增强学员的参与感和团队合作意识。
2024/2/2
21
授课效果评估方法
2024/2/2
问卷调查
向学员发放问卷调查，了解他们对初级内训师授课的满意度、建 议等。
口头反馈
邀请学员在课后向初级内训师提供口头反馈，指出其优点和不足。
评估报告
根据实战演练的录像或录音，以及学员的反馈，撰写评估报告，对 初级内训师的授课效果进行全面评估。
3
设定具体、可衡量的学习成果 为学员设定明确、可衡量的学习成果，以便评估 培训效果。
2024/2/2
12
策划课程内容结构
2024/2/2
设计课程大纲
根据培训目标和学员需求，制定详细的课程大纲，包括课程主题、 知识点和技能点。
安排教学顺序
按照由浅入深、由易到难的原则，合理安排教学顺序，确保学员 能够逐步掌握知识和技能。
面部表情与眼神交流
03
保持自然、友善的面部表情，与学员保持眼神交流，营造互动
氛围。
10
03 课程内容策划与 设计
2024/2/2
11
明确培训目标与需求
1 2
确定培训目标 明确TTT初级内训师培训的核心目标，如提升内 训师的基础教学技能、课程开发能力等。
分析学员需求 针对学员的背景、经验和期望进行深入分析，确 保课程内容符合学员实际需求。
效果。
音效使用要谨慎
在需要的情况下，可以添加音效 来增强幻灯片的表现力，但要确 保音效与内容和场景相匹配，避
免产生干扰或不适的感觉。
2024/2/2
18
05 授课实战演练与 评估
2024/2/2
19
模拟授课环境进行实战演练
培训师授课技巧TTT-开场和结尾ppt课件
B
在规定时间内提交实际运用课程内的报告
C
在规定时间内将课程内容分享给部门同事
D
完成电子书阅读以及读书笔记、读书分享会
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培训结果的使用
内部 晋升
职责 扩大化
平级 轮岗
接班人 计划
担任导师 辅导新人
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63
感谢您的全程参与和支持
Thank You!
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64
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11
培训师的三种功能
专业课程设计
编
教导者首先是一个学习者
表达技巧
导
运用
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演
培训资源
掌控
12
培训师的四项基本职责
认
认可--对每一个学员都给予高度的关注
真
真心--认每位都有机会圆满完成学习
参
参与--积极、有效地保证每个人参与
与
与个人成长相联系-结合学员实际，提
供有价的参考意见
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16
培训师的两种角度
第 三 方 角 度
学 员 角 度
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17
成功讲师的五项需求
知识 专业知识
态度 积极心态
动机 强烈动机
技巧 纯熟技巧
习惯 良好习惯
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18
七星级的培训师
敬业度 实战性 权威性 互动性 专业性 准确性 魅力
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19
培训师的八个角色
3
喝杯温水
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潇洒走上台——培训师的精彩课堂呈现
课程背景：
在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍，让这些了解企业. 在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。
但是众所周知，企业中管理者. 行业专家要走向三尺讲台，并非一日之功。
内训师的培养关键在技能的培养，而技能的培养要点正如古人云，需要“学而时习之”。
通过书本. 课堂只能覆盖“学”的过程，而无法保证学员“时习之”。
这也是传统培训见效不直接. 效率不高的本质原因。
结合企业实际需求，在培训过程中运用多种教学手法和大量情境演练，确保学员在学中练. 练中学，实现培训师综合能力的全面提升。
课程收益：
●认识到培训的精要，区分出培训与传统教学、演讲的本质不同点
●陈述克服上台紧张情绪的五种方法
●叙述打造培训师的外在专业形象的方法
●演示培训师的几种常见肢体语言
●举例说明针对不同类型学员的控场技巧
●识别不同授课方法的刺激度和课堂心电图
●通过课堂演练，能根据课程目标设计多种不同的教学活动
●演示运用多种方式进行开场、导入和收尾活动
课程模型：
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员、培训专职人员、业务/技术骨干及有志愿从事培训师工作的人员。
教学方法：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练
课程大纲
第一讲：认知——真正认识培训和培训师
一、开启专业认知
1. 培训的定义
2. 培训的三大核心要素
1）知：知识理论体系
2）行：培训实施体系
3）合一：培训讲师
3. 培训的价值与发展趋势
1）培训对个人的价值
2）培训对组织的价值
3）培训的未来发展趋势
4. 内训师的职责与使命
1）个人层面
案例分析：培训师的三层境界，你认为哪一种最高
2）企业层面
案例分析：哪一种是企业最需要的培训主题
二、成人学习的四大特点及应对策略
1. 成人学习的四大特点
1）实用主义——对我有用吗
2）经验主义——这些我会吗
3）不用就忘——那天讲的啥
4）注意力散——家事国事都是事
2. 四大应对策略
1）切入痛点法。