常用18个文言虚词的用法和意义
高考18个文言文虚词用法及例句翻译
高考18个文言虚词用法及例句翻译[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之］一、【而】(一）、连词1．表示并列关系，可翻译为“又"①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）-—螃蟹有八只脚，两只大爪子,（但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》）——剑阁的山势又高又险,一个人把着关口，一万个人也打不进来。
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》)--向北解救赵国,向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。
④永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）—-永州的野外出产一种奇异的毒蛇,这种蛇身子有黑色的身子、白色的花纹。
⑤故其国富而兵强 -—国家富裕，军队强盛⑥是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也--我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）的(过分)简单，嘲笑李勃的鄙陋罢了。
⑦其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤。
2．表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。
(《陈情表》）——因此我离开你而旅居长安，以寻求微薄的俸禄。
②置之地,拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》） --把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑。
（《师说》) -—人不是一生下来就什么都懂得的,谁能没有疑惑呢？④庄宗受而藏之于庙。
——庄宗接过了（三支箭）就把它们藏在了宗庙里。
⑤有卖油翁释担而立，睨之。
——有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁，不在意地斜着眼看他。
3表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是"等①如此之势，而为秦人积威之所劫。
（《六国论》）——有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
--我单单喜欢莲花,喜欢它从污泥里生出却不被沾染。
③位尊而无功，奉厚而无劳. —-享有高贵的官位却没有功绩，俸禄那么丰厚他却是不劳而获！④小学而大遗。
18个文言虚词(含用法 例句 翻译)
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
高考语文18个文言虚词的用法及其举例(含详细翻译).
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色.④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
文言文虚词18个虚词义项分析
• 8)表示目的关系。①缦立远视，而望幸焉（《阿 房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿 门宴》） • 9)表方位，今译为：以。例释：①三代而下，有 学而不问。《问说》②由孔子而来，至今百有余 岁《孟子》 • 10)表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关 系。张溥《五人墓碑记》：“大阉之乱，缙绅而 能不易其志者，四海之大，关系。可译为 “而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 ①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） ②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》） • 2．表示承接关系，前一动作行为往往是后一动 作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。 ①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）②樊 哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》）③各各竦立以 听。（《促织》）
• 3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动 作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用 来”“以致”等。①请立太子为王，以绝秦望。 （《廉颇蔺相如列传》）②当求数顷之田，于伊、 颍之上，以待余年，教吾子与汝子（《祭十二郎 文》）③为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于 亡（《六国论》） • 4．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可 译为“因为”。例如：①不赂者以赂者丧（《六 国论》）②所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之 也（《游褒禅山记》）③诸侯以公子贤，多客， 不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） • 5．表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为 “而”，或省去。例如：①木欣欣以向荣，泉涓 涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）
• （二）、代词
• 1)第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与 “尔”是同源字，在上古之时音近义通。例释：①妪每 谓予曰：“其所，而母立于兹。”《项脊轩志》。②业 根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》。③ 孰是君也，而可无死乎？《勾践灭吴》。 • 2)近指代词，今译为：此、这样。例释：何意出此言， 同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》 • 3)用作动词(有书称之为“比况词”)，译为“如、好像、 像”。它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义 相通。例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余 人，军惊而坏都舍《察今》。②白头而新，倾盖而故， 何则？知与不知也《新序》。
常见18个文言虚词的意义和用法归类
常见18个文言虚词的意义和用法归类1．【而】（1）连词，可连接词、短语和分句，表示多种关系①表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（《劝学》）——螃蟹有六条腿，两只大钳，除了蛇和鳝鱼的洞穴就没有地方寄居托身，是因为心思浮躁啊。
②表示递进关系，相当于“而且”、“并且”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（《劝学》）——君子广泛的学习，而且天天对照检查自己，就会智慧明达，行为没有过错了。
③表示承接关系，相当于“就”、“接着”或不翻译置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）——（把玉斗）放在地上，拔出剑来击打它，把它打破了。
④表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”青，取之于蓝，而青于蓝。
（《劝学》）——靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色更青。
⑤表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”诸君而有意，瞻予马首可也。
（《婉贞》）——各位如果有这个意愿，看我的马头行事就可以了。
⑥表示因果关系，相当于“因而”遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
（《病梅馆记》）——阻碍它的生机，来谋求高价，因而江浙一带的梅都成了病态的。
⑦表示修饰关系，即连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译视成所蓄，掩口胡卢而笑。
（《促织》）——看到成名养的那只蟋蟀，就捂着嘴吃吃地笑了起来。
（2）代词。
表第二人称，一般作定语，相当于“你的”，偶尔也作主语而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）——你父亲回来，自然会跟你再算帐的！（3）动词，如，如同溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
（《察今》）——淹死的有一千多人，士卒惊呼的声音如同大房子倒塌一样。
（4）复音虚词①而已，放在句末，表示限止语气，相当于“罢了”闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（《师说》）——懂得道理有早有晚，技艺和学问各有各的专门研究，如此罢了。
②而后，相当于“才”，“方才”如优孟摇头而歌，而后可以得志。
常用18个文言虚词的用法和意义
附录
常用18个文言虚词的用法和意义1．而
6.且
作用例句解释或翻译
连词并列关系
河汉清且浅。
(《迢迢牵牛星》)
河水清且涟漪。
(《伐檀》)
王不行，示赵弱且怯也。
(《廉
颇蔺相如列传》)
又、并递进关系
以其无礼于晋，且贰于楚也。
(《烛之武退秦师》)
而且、况且让步关系
臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿
门宴》)
尚且
转折关系
固不如也，且如之奈何？(《鸿
门宴》)
然而、可
副词
不出，火且尽。
(《游褒禅山记》)
斥笑之曰：“彼且奚适也？”(《逍遥游》)
将、将要卿但暂还家，吾今且报府。
(《孔雀东南飞》)暂且、姑且
作用例句解释或翻译
句中语气助词表停顿，
舒缓语气
其闻道也亦先乎吾。
(《师说》)
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中……
(《送东阳马生序》)
师道之不传也久矣。
(《师说》)
不译
句末语气助词表判断
语气
城北徐公，齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”
(《鸿门宴》)
此先汉所以兴隆也。
(《出师表》)
不译
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18个文言虚词的意义和用法
18个文言虚词的意义和用法
1.之：指示代词，表示地点，时间和程度，意为“在此以后”。
例如：于是之后，他便离开了。
2.所：指示代词，表示所说的事物，用于指示上文或前文提到的事物，意为“说道的”。
例如：所谓的节俭就是节约和勤俭的意思。
3.其：指示代词，表示未曾提到的，或代替事物的代词，意思是“那”或“它”。
例如：其实他是一个很有趣的人。
4.具：形容词，表示拥有特定属性或特质，意思是“有”。
例如：这
种做法具有一定的风险性。
5.以：介词，表示用，通常放在动词前，意思是“用”。
例如：以谨
慎的眼光审视问题。
6.致：介词，表示对事的影响，意思是“对…有影响”。
例如：致使
大众的生活质量得到极大改善。
7.于：介词，表示状态，意思是“对…处于”。
例如：孩子们处于一
种无助的状态。
8.仍：副词，表示状态，意思是“仍然”或“还是”。
例如：他仍是
个孩子。
9.然：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
例如：他不服气，然后离开了。
10.者：名词后缀，用于表示人或事，意思是“…的人”或“…的事物”。
例如：发明者们在不断的改进其设计。
11.故：副词，表示结果，意思是“因此”或“所以”。
高考常见的18个文言虚词的用法及举例
[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1.【而】(一)用作连词。
1.表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)③北救赵而西却秦，此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)2.表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
(《劝学》) ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻(《登泰山记》)④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)3.表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄(《陈情表》)②置之地，拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)③人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)4.表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》) ②有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》)③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)5.表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)②死而有知，其几何离(《祭十二郎文》)6.表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》) ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)③项王按剑而跽曰：“客何为者?”(《鸿门宴》)7.表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》) ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)8.表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》) ②籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)(二)通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的";偶尔也作主语，译为"你"。
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假设关系
诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
如果、假如
修饰关系
其隙也，则施施而行，漫漫而游。
（《始得西山宴游记》）
连接状语，可不译
代词
而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。
（《记王忠肃公翱事》）
某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
你的、你、你们的
复音
虚词
而已
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
还是
期望
尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）
可要「
连词
表选择
其真无马邪，其真不知马也。（《马说》）
疋…•还疋
6.且
作用
例句
解释或翻译
并列关系
河汉清且浅。（《迢迢牵牛星》）河水清且涟漪。（《伐檀》）王不行，示赵弱且怯也。（《廉 颇蔺相如列传》）
又、并
连词
递ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ关系
以其无礼于晋，且贰于楚也。
（《烛之武退秦师》）
解释或翻译
结构 助词
表修饰
多于南亩之农夫。（《阿房宫赋》）
的
定语后置 的标志
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）居庙堂之高，则忧其民。（《岳阳楼记》）
不译
取消句子 独立性
秦之遇将军，可谓深矣。（《荆轲刺秦王》）而两狼之并驱如故。（《狼》）
不译
宾语前置 的标志
何陋之有（《陋室铭》）句读之不知，惑之不解。（《师说》）
附录
常用
i.而
作用
例句
解释或翻译
连词
并列关系
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。
（《过秦论》）彼童子之师，授之书而习其句读者。（《师 说》）
又
递进关系:
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
:而且、并且
承接关系
丹不忍以己之私，而伤长者之意。（《荆轲刺秦王》）
就、接着，或不译
转折关系
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
不译
表肯疋、 感叹语气
呜呼！火八国者八国也，非秦也。（«过秦论》）鄙贱之人，不知将军宽之至此也！
（《廉颇蔺相如列传》）
君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳 谏》）
啊、呢
表疑问或 反诘，句 中有疑冋 代词
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也（《寡 人之于国也》）
使秦复爱六国之人••…谁得而族火也
（《阿房宫赋》）
而且、况且
让步关系
臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿 门宴》）
尚且
转折关系
固不如也，且如之奈何（《鸿门 宴》）
然而、可
不出，火且尽。（《游褒禅山记》）
副词
斥
将、将要
笑之曰：彼且奚适也”（逍遥游》）
卿但暂还家，
吾今且报府。（《孔雀东南飞》）
暂且、姑且
7也
作用
例句
解释或翻译
句中 语气 助词
表停顿， 舒缓语气
动词
海内存知己，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
像、好像
曰：公之视廉将军孰与秦王”曰：不若也。”（《廉颇蔺相如列传》）
比得上、及、 如
9.所
作用
例句
解释或翻译
助词
在动词前
故余虽愚，卒获有所闻。
（《送东阳马生序》）
所••…的人
（事物）
为…… 所”结构， 表被动
不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）为仲卿母所遣。（《孔雀东南飞》）
范围限制
项王••…至东城，乃有二十八骑。《项 羽本纪》）
才、仅
确认判断
当立者乃公子扶办。（《陈涉世豕》）
是、就是
代词
第二人称
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《陆游〈示儿〉》）
你的
5其
作用
例句
解释或翻译
代词
第三人称
其闻道也固先乎吾。（《师说》）
他（们）
第一人称
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（《游褒禅山记》）
怎么、多么、怎 么这样
复音
何如
樊哙曰：今日之事何
怎么样、什么样
虚词
如”（鸿门宴》）
3.乎
作用
例句
解释或翻译
语气 助词
疑问语气
儿寒乎欲食乎（《项脊轩志》）
吗、呢:
测度语气
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚， 其皆出于此乎（《师说》）岂其取之易而守之难乎
（《谏太宗十思疏》）
吧
感叹语气
嗟乎！ 一人之心，千万人之心也。
（《阿房宫赋》）
啊、呀
词尾
浩浩乎如冯虚御风。（《逍遥游》）
••…的样子
介词
相当于
于”
君子博学而日参省乎己 ……（《劝学》）
对、对于、 比、向、跟
4•乃
作用
例句
解释或翻译
副词
顺承紧接
刿曰：“…未能远谋。”乃入见。（《曹 刿论战》）
就、这才
逆转相背
今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）
却、竟、反而、 才
被
名词
表地点
某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
处所、地方
复音 虚词
所以， 表原因
所以遣将守关者，备他盗之出入与非 常也（《鸿门宴》）
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚。
（《师说》）
••…的原因
所以， 表凭借
师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）
用来…… 的；••…的根 据；••…的方 法
10.之
作用
例句
呢
表示祈使 语气
欲呼张良与俱去。曰： 毋从俱死也！ ”（鸿门宴》）
吧
8•若
作用
例句
解释或翻译
代词
第二人称
吾儿，久不见若影，何竟日默默在此。（《项脊轩志》）
你、你们、 你的
指示代词
南宫适出，子曰： 君子哉！若人！ ”（《论语》）
这、这样、 如此
连词
表假设
今若遣此妇，终老不复取！（《孔雀东南飞》）
如果、假设
日与其徒上咼山，入深林。
（《始得西山宴游记》）
我，自己
远指代词
则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）
那，那个
指示代词
少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
其中的
副词
测度
其皆出于此乎（《师说》）
大概
反诘
其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）
难道
呜呼！其真无马邪（《马说》）
婉商
以乱易整，不武。吾其还也。
（《烛之武退秦师》）
不译
音节
助词
形容词、 副词尾
顷之，执一象笏至。（《项脊轩志》）
不译
调整音节
月出于东山之上。（《赤壁赋》）
无义
代词
代人、代 物、代事
人非生而知之者，孰能无惑。（《师说》）
他（们）、 它（们）
指示代词
之二虫又何知（《逍遥游》）
这、那
动词
奚以之九万里而南为（《逍遥游》）
往，
至H•…去
其闻道也亦先乎吾。（《师说》）
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中 ……（《送东阳马生序》）
师道之不传也久矣。（《师说》）
不译
句末 语气 助词
表判断
语气
城北徐公，齐国之美丽者也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
张良曰：沛公之参乘樊哙者也。”
不译
（《鸿门宴》）
此先汉所以兴隆也。（《出师表》）
表陈述 或解释
—狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（《狼》）雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）
限止语气，罢了
2.何
作用
例句
解释或翻译
疑问 代词
作宾语
大王来何操（《鸿门宴》）
前置，哪里、什 么
作定语
然则何时而乐耶（《岳阳楼 记》）
什么
作谓语
何者严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）
什么原因、为什 么
疑问 副词
句首、 动词前
何不作衣裳莫令事不举！（《孔雀东南飞》）
为什么、怎么
形容词前
水何澹澹，山岛竦峙。（《观 沧海》）