班主任工作总结改进措施_1
班主任工作总结存在问题及改进措施
班主任工作总结存在问题及改进措施班主任是学校教育管理的关键岗位之一，承担着学生管理、家校沟通和教育指导等重要职责。
然而，在实际工作中，班主任常常面临各种问题和挑战。
为了提升班主任工作的质量和效果，本文将探讨班主任工作中存在的问题，并提出改进措施。
一、存在的问题1. 教育方法单一。
部分班主任在教育指导过程中过于依赖传统的讲解式教学方法，缺乏创新和多样性。
这种单一的教育方式难以激发学生的学习兴趣，导致教育效果不佳。
2. 家校沟通不畅。
班主任与家长之间的沟通渠道不畅，信息传递效果不佳。
一些家长对班级工作的了解不够，导致教育资源和信息传递的不均衡。
3. 管理能力不足。
部分班主任在管理学生行为和调解冲突方面缺乏应对策略和技巧。
他们对于学生的行为应对不当，容易导致问题的恶化，给班级秩序和学生的健康成长带来负面影响。
4. 缺乏个性化关怀。
班主任在面对整个班级的学生时，往往难以满足每个学生的个性化需求。
这种一刀切的关怀模式难以激发学生的潜力，也无法满足家长的期望。
5. 时间管理不当。
一些班主任在工作中难以合理安排时间，导致工作效率低下。
他们经常陷入繁琐的事务中，忽略了对学生进行有效的指导和辅导。
二、改进措施1. 多元化教育方法。
班主任应通过学习和掌握新的教育方法，尝试运用多样的教育手段，如小组讨论、活动设计等，以激发学生的主动性和创造力。
2. 加强家校联系。
班主任应主动与家长进行沟通，建立稳定的信息传递渠道。
可以通过家校互动平台、家长会议等方式，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
3. 提升管理能力。
班主任可以通过参加相关培训和研修班等方式，提升自身的管理能力和技巧。
例如学习冲突调解技巧、学生辅导方法等，以应对学生的行为问题和冲突。
4. 个性化关怀。
班主任应关注每个学生的个体差异和需求，针对不同学生制定个性化发展计划。
可以通过个别谈心、定期反馈等方式，关注学生的情感需求和学习进展。
5. 合理时间管理。
班主任工作总结范文5篇
班主任工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了初一（2）班的班主任工作，通过一个学期的努力，班级整体情况有了较大的改善。
以下是我对本期班主任工作的总结。
一、班级管理方面1. 制定班级规章制度：根据学校的要求和班级的实际情况，我制定了班级的规章制度，包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等，确保了班级的秩序和稳定。
2. 建立班级档案：我建立了班级档案，记录了每个学生的基本信息、家庭情况、学习情况等，为后续的工作提供了方便。
3. 定期召开班会：我定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学方面1. 制定教学计划：我根据学校的教学要求和班级的实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学的顺利进行。
2. 精心备课：我精心备课，认真钻研教材，了解学生的需求，注重培养学生的思维能力和实践能力。
3. 课后辅导：我利用课余时间进行课后辅导，针对学生的不同需求，进行个性化的指导，取得了不错的效果。
三、家校联系方面1. 及时与家长沟通：我通过电话、微信等方式及时与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况，与家长共同关注学生的成长。
2. 召开家长会：我定期召开家长会，向家长汇报班级的工作和学生的表现，听取家长的意见和建议，共同商讨教育学生的方法。
四、个人成长方面1. 不断学习：我积极学习教育理论，了解最新的教育动态，注重理论与实践相结合，不断提升自己的教育水平。
2. 参与培训：我参加了学校组织的多次培训活动，包括班主任培训、教育理论培训等，提高了自己的专业素养和能力。
3. 撰写论文：我撰写了多篇教育论文，并发表在相关期刊上，为自己的教育生涯增添了光彩。
五、工作总结与反思通过一个学期的努力，班级的整体情况有了较大的改善，学生的纪律观念和卫生习惯明显增强，学习成绩也有所提高。
但是，在工作中还存在一些不足之处，例如在班级管理方面还需要更加细致入微，在教学方面还需要更加注重学生的个体差异等。
因此，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的教育水平，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。
班主任半学期工作总结5篇
班主任半学期工作总结5篇篇1一、引言过去的半学期，作为班主任，我肩负重任，致力于创建一个积极、和谐、有序的学习环境，以促进学生的全面发展。
本报告旨在回顾半学期工作，总结经验，找出问题，并提出改进措施。
二、工作内容1. 学生管理在半学期的工作中，我重点关注学生日常管理，包括考勤、纪律、课堂表现等方面。
我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况和生活习惯，以便更好地掌握学生的动态。
同时，我注重培养学生的自律意识，通过班会、个别谈话等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 教育教学在教学方面，我认真备课，更新教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习积极性和主动性。
同时，我还关注学生的学习情况，对于学习困难的学生，我会给予额外的辅导和帮助。
3. 班级活动为了增强班级凝聚力，我组织了一系列班级活动，如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、成绩与问题1. 成绩半学期以来，学生们在学习、纪律、活动等方面都取得了显著的成绩。
在学校的各项比赛中，我们班都取得了优异的成绩。
同时，学生的自律意识明显提高，课堂纪律良好，学习热情高涨。
2. 问题尽管取得了成绩，但在工作中也暴露出一些问题。
首先，部分学生的学习方法不够科学，导致学习效率不高。
其次，个别学生的自律意识还有待提高，需要进一步加强引导和督促。
此外，与家长的沟通还需更加密切和深入。
四、改进措施1. 针对学习方法问题，我将组织学习经验交流会，引导学生互相学习，分享高效的学习方法。
2. 对于自律意识有待提高的学生，我将加强个别谈话和心理辅导，帮助他们树立正确的价值观，提高自律意识。
3. 为了更好地与家长沟通，我将定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
五、体会与展望半学期的工作让我深刻体会到作为班主任的责任和使命。
我将继续努力，为学生的成长和发展创造更好的环境。
班主任工作总结 5篇
班主任工作总结5篇篇1一、引言本学期作为班主任，我肩负着领导班级、关注学生全面发展等重要职责。
在此，我将对过去一学期的工作进行总结，以期不断提高自己的教育管理能力，更好地服务于学生。
二、工作内容1. 学生管理本学期，我始终以学生为中心，积极开展各项学生管理工作。
首先，我通过定期班会、个别谈话等方式，加强与学生的沟通交流，了解他们的思想动态、学习进展及生活情况。
其次，我注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，通过组织各类班级活动，增强班级凝聚力。
此外，我还关注学生的心理健康，及时发现问题并介入处理。
2. 教育教学作为班主任，我不仅关注学生的日常管理，还积极参与到教育教学工作中。
我积极配合科任教师，共同制定教学计划，确保教学质量。
同时，我鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习热情。
此外，我还组织开展了课外辅导、兴趣小组等活动，丰富学生的学习生活。
3. 家校合作本学期，我注重加强与家长的沟通与合作。
我定期举行家长会，向家长汇报班级情况，征求家长的意见和建议。
同时，我通过微信、电话等方式，保持与家长的密切联系，共同关注学生的成长。
4. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。
我组织班级学生共同制定班规班纪，培养他们的自律意识。
同时，我还鼓励学生参与班级环境的布置，打造温馨、和谐的班级氛围。
三、工作成效1. 学生综合素质得到提高通过本学期的努力，学生的综合素质得到了明显提高。
他们在学业成绩、团队协作、集体活动等方面都取得了显著进步。
2. 家校合作更加紧密通过加强与家长的沟通与合作，家长对班级工作的满意度得到了提高，家校关系更加紧密。
3. 班级氛围和谐融洽通过班级文化建设，班级氛围更加和谐融洽，学生之间的关系更加密切，班级凝聚力得到了增强。
四、工作不足与反思1. 工作方法需进一步优化虽然我在工作中取得了一定成效，但工作方法仍需进一步优化。
我将继续学习先进的教育理念和管理方法，提高自己的教育管理能力。
班主任个人总结
班主任个人总结7篇班主任个人总结篇1回顾本学期的工作，我感慨万千，在紧张忙碌中我收获的是同事的信任，领导的支持，在你们的帮助关怀之下较圆满地完成了我的工作。
先将其总结如下：一、取得成绩：在班级管理方面：1、建立了一支负责，上进的班干部，根据班内实际情况制定了行之有效的班级管理制度。
2、这学科老师配合默契，能敞开心扉，班里突发的事故能及时处理与沟通合力，促进班级进步。
3、合理利用微信，电话等通讯手段与家长沟通。
对学生的问题一次沟通不起作用，便多次谈话。
给孩子奶奶交谈不起效果，便与孩子的父母联系，直到得到家人的支持与配合。
4、重视帮助学生不良习惯的改正。
如沈某不能按时到校，马某爱拿别人的东西，白某喜欢打架等等，根据不同孩子的性格特点进行分别进行批评教育，取得良好的效果。
教育教学方面：1、经常对学生进行思想教育，安全教育，行为习惯教育，让学生时时刻刻牢记小学生守则和行为规范。
2、大力宣扬努力归因。
任何一次成绩的取得与付出是不能分开的，让学生坚信自己，只有通过自己的努力才能让自己塑造的更加优秀。
3、培养学生良好的阅读习惯，经常让喜欢看书的同学坐在一块儿去读书，方便他们沟通交流，从而带动班级良好的阅读氛围。
4、创建班级作文书，通过平时小练笔发现学生能从身边的事物去欣赏和感悟，便决定让他们的所思所写订起来挂在教室后边，大大激发了学生的写作兴趣。
5、写工整字，做规范作业。
强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导，经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范美观。
6、重视口语交际和课前三分钟，根据教材编排围绕单元主题学习，实施自主合作小组学习。
二、存在的问题及改进措施：1在教学过程中培优补差工作成效不大，原因有两点。
第一，没有分没有分层指导。
第二，没有注意学生的个性差异。
今后应潜心学习分层教学。
使每个学生的发展为目标，多层次提高学生的语文水平。
2、在备课方面没有充分“备懂”学生，课堂气氛没有达到预期的效果，不够活跃。
班主任老师工作总结5篇
班主任老师工作总结5篇篇1本学期，我担任了班主任工作，深刻体会到了班主任工作的艰辛与重要。
在此，我将对本期班主任工作进行总结，以便更好地为下期工作做好准备。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定班级规章制度，明确学生的行为规范，确保班级秩序井然有序。
同时，我积极组织学生参与班级事务，培养学生的责任感和集体荣誉感。
在处理班级问题时，我注重公平公正，尊重每一位学生的意见和建议，营造了良好的班级氛围。
二、教学工作在教学方面，我严格按照学校的教学计划进行授课，确保完成教学任务。
在备课过程中，我深入挖掘教材内容，注重培养学生的思维能力和实践能力。
在课堂上，我采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重课后辅导，针对学生的不同需求进行有针对性的指导。
三、学生评价与反馈在学生评价与反馈方面，我注重听取学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。
通过与学生交流，我了解到了学生在学习过程中的困惑和需求，从而更好地帮助学生学习。
同时，我也将学生的评价反馈给学校相关部门，为学校的改进提供了有益的建议。
四、家校联系与沟通在家校联系与沟通方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和问题。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如参加家长会、协助组织活动等，共同促进学生的成长和发展。
五、个人成长与发展在本期工作中，我也注重自身的成长与发展。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不断提升自己的专业素养和教育能力。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，拓展自己的知识面和视野。
在未来的工作中，我将继续努力学习和探索，争取成为一名更加优秀的教育工作者。
总之，本期班主任工作取得了不错的成绩和经验。
在未来的工作中，我将继续发扬优点，改进不足，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也希望学校能够给予更多的支持和帮助，共同促进学校教育事业的进步和发展。
班主任工作总结存在问题及改进措施及建议
班主任工作总结存在问题及改进措施及建议一、班主任工作总结存在的问题：1. 班级管理不到位。
班主任在课堂上担任教师的角色，管理工作常常处于较低的优先级，从而导致班级管理工作无法得到充分的重视，造成了一些不规范的行为和学生间的矛盾。
2. 学生管理上存在困难。
随着学生的年龄增长，可能会发生一些不同寻常的事情，如校园暴力和其他非正常事件的发生。
这些事件通常需要班主任去处理，但缺乏实际经验和有效的管理策略，班主任可能感到难以应对。
3. 个别学生问题处理不力。
在一些情况下，班主任可能会遇到一些问题学生，包括一些棘手的学生，如情商不高、学习委废、不听话、难相处等。
班主任需要充分了解学生的思维方式和行为模式，同时也要保持沟通和互动，发现学生情况的反应能力和处理能力可能就不够成熟，这是个需要长期锻炼的过程。
4. 缺乏与家长沟通和协作的机会。
在学生管理和班级管理上，与家长进行密切的交流和协作是不可或缺的，但有时班主任缺乏时间和机会来同家长进行沟通和协作。
二、班主任工作总结改进措施及建议：1. 提高班级管理的重要性。
班主任应当意识到班级管理是工作优先级最高的事情之一，应当在课余时间尽力进行班级管理工作，防患于未然。
2. 提高对学生管理的准备。
班主任需要听从校方安排，在管理方面获得内部培训或外部专家的协助，掌握多种方法来管理学生，以便在特殊情况下应对严峻的场面。
3. 增强问题学生管理的能力。
班主任需要理解学生的心理，设法找到和学生交流的门径，让学生感到尊重和关心，增强管理学生的能力。
4. 建立良好的家校沟通渠道。
班主任应建立起一个良好的与家长交流和协作的机制，及时向家长传达关于学生学习、行为和状况等方面的情况，取得家长的信任和支持。
总之，班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，需要班主任不断地提高自己的工作效率及管理能力，旨在为学生创造一个安全、稳定和有益的学习环境，推进学生的全面发展。
新学期班主任工作总结汇报5篇
新学期班主任工作总结汇报5篇篇1尊敬的领导、各位同事：大家好！在这个充满激情与活力的新学期，我有幸继续担任班主任一职。
在此，我将对过去一个阶段的工作进行总结，并对未来的工作进行规划和展望。
一、班级管理方面1. 班级纪律与规范在过去的一段时间里，我始终把班级纪律和规范作为班级管理的重点。
通过制定合理的班规，明确学生的行为准则，确保了班级的秩序和稳定。
同时，我也注重培养学生的自律意识，让他们在日常生活中养成良好的学习和生活习惯。
2. 班级文化建设在班级文化建设方面，我积极组织各种文化活动，如读书分享会、文艺晚会等，丰富了学生的课余生活，提升了班级的凝聚力。
同时，我也注重培养学生的审美能力和文化素养，让他们在轻松愉快的氛围中成长。
二、教学方面1. 课程设计与实施在本学期，我根据学生的年龄特点和认知水平，精心设计了各类课程。
在课程实施过程中，我注重学生的主体性和参与性，采用多种教学方法和手段，激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 学业辅导与评估在学业辅导方面，我针对学生的不同需求，制定了个别化的辅导计划。
通过课后辅导、小组讨论等方式，帮助学生解决了学习中的困难和问题。
同时，我也注重对学生的学业情况进行定期评估，及时调整教学策略，确保学生的学业进步。
三、家校合作方面1. 家长沟通与交流我始终认为，家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。
因此，我注重与家长的沟通与交流，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，也听取家长的意见和建议，以便更好地改进教育工作。
2. 家校共育活动在本学期，我还组织了一些家校共育活动，如家长会、亲子游等。
这些活动不仅增进了家长与学校之间的了解与信任，也为学生提供了更广阔的发展空间和机会。
四、个人成长方面1. 专业学习和提升作为班主任，我深知自身专业素养的重要性。
因此，我始终保持对教育领域的关注和学习，不断参加各类培训和学习活动，提升自己的专业水平。
2. 反思与总结在平时的工作中，我注重对自身工作的反思与总结。
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班主任工作总结改进措施篇一：班主任工作总结范文班主任工作总结谷晓艳本学期即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好技校班主任工作？作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。
严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。
个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
二、抓住常规教育通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。
要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
三、抓住集体主义教育1、指导学生正确处理个人和集体的关系通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。
学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。
如11月下旬由班团委组织，全体同学参加的班级娱乐运动会，利用课余时间所举行的篮球赛、跑步比赛、乒乓球比赛、“80分”比赛等同学们均踊跃参加，同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
四、要不吝惜爱心的投入。
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。
班主任对学生的教育培养，集中体现一个“爱”字。
我们班现有人数为48人，男生21人，女生27人多为独生子女家庭，其中有2人父母离异，领取政府最低生活保障金。
父母亲所从事工作构成多为务农及其他产业。
部分学生有很强的自卑感，最怕别人看不起。
由于长时间遭受冷落等不公正的待遇，不少学生程度不同的患有心理障碍。
这些心病不除，学生的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信心就会动摇。
这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，教师要熟练运用心理学知识，用爱心去开启他们的心灵之门。
“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使学生产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对学生满怀热情和爱心，尽量满足学生的情感需要，才能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。
如果对他们只用简单甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来难度。
所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化。
如果班主任把两方面紧紧结合起来，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。
班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。
班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！班主任工作总结任波光阴似箭，日月如梭。
一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月里，真使我思虑万千、感慨甚多。
在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、思想工作是各项工作的根本初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
因此，我必须及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果遇到问题使用旧方法对学生一味的处罚会产生适得其反的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
抓紧、抓好学生的思想工作能够使班级的其他工作顺利的进行。
二、优化班级管理，发挥班干部的带头作用建设一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤为重要。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。
班干部正是这种角色的最好演绎，班干部是班主任的助手，在班主任与学生之间具有桥梁的作用。
因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。
班干部属于学生中的一员，与学生是处于同一层面的人，对问题的理解与学生会更接近，因而他们更容易沟通。
我们班的现任班长在班级管理方面确实是我的好帮手，在同学中有着特殊的号召力和影响作用。
但其在文化课方面比较懒散，经过一学期的了解和沟通，我相信只要我严格要求，加强教育，她一定可以在班级中带好头。
三、时刻关注学生，和任课教师及时沟通及时和各科任课教师沟通，询问学生的学习情况，及时与家长沟通，以便共同督促学生。
这样就可以及时掌握学生的学习情况，采取相应的措施。
四、规范管理、制度严明，组织好周末班会经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的早功、卫生清洁、上课、晚自习、晚功等督促检查、考勤，经常性、随意性地观察学生上课时学生的学习和纪律状况，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
五、需要改进的地方作为一个新班主任，，由于缺乏经验，在实际的班级管理过程中出现了各种问题和突发事件，因此在下一学期我主要从以下方面，进一步完善自己的工作：1.定期的进行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不断地改进自己的工作方法，提高自己的工作能力;2.与学生多交流，了解学生的思想动态，每个月让学生写一篇对老师工作的评价和对自己的自我评价，建立和谐的班级氛围；3.多与老班主任进行心得交流，学习老班主任的经验，这样可以做到举一反三，触类旁通，在解决同一问题的时候，集思广益，寻找解决问题的最好方法和途径。
篇二：班主任工作总结模板XX--XX学年0609班第一学期班主任工作总结本学期在各位领导、各位老师的帮助下，全班同学的齐心努力下，顺利完成的本学期的各项工作任务，现总结如下：一、主要工作与成绩1、抓班级常规教育管理，对学生的仪容仪表常抓不懈、行为习惯、学习习惯进行养成教育。
2、鼓励全班同学积极参与各项竞赛，培养学生的自信心，同时利用竞赛，让每个学生有了明确的奋斗目标，树立了良好的学风、班风3、抓对住宿生的管理。
4、利用班会，培养学生各方面的能力。
本学期班级与同学也取得了一些成绩:详见附表二、不足与遗憾1、常规方面，班级中仍有极少个别学生不符合要求。
如在仪容仪表上、行为习惯上、学习习惯上等。
2、与班级同学的交流沟通较少，不能很好的掌握现在学生的心理。
3、班级文化课的学习一直是个头疼的问题，学生没兴趣。
尤其是个别学生什么课都不学三、改进1、加强班级常规管理。
2、加强后进生的教育3、对每个学生进行目标管理附:第一学期获奖情况表集体:学校第二届班级文化建设评比荣获”三等奖”在XX年冬季广播操比赛荣获”三等奖”在校”手牵手,珍爱生命”绘画比赛获”团体奖”(林发琴,诸玲玲,宋金直,徐颖,梁叶芳,任金杨,吴萍,陈静) 住宿生安全、常规、常识、知识竞赛活动获三等奖校毽子比赛团体奖宿舍:在宿舍文明创建”三范”床铺比赛中获”三等奖”10月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”11月份男生宿舍405舍获”示范宿舍”11月份女生宿舍302舍获”规范宿舍”锦旗:9,11月份获最佳出勤奖10,11月份获最佳仪表奖个人:王婵娟在雨花台区书法比赛中获”二等奖”陈红在雨花台区书法比赛中获”一等奖”焦娇在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获三等奖王琦在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获优秀奖诸玲玲在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛奥运动画获优秀奖张蕾在第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获”二等奖”王琦在第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中获”三等奖”王琦,曹明星在“牵手安全，珍爱生命”绘画手抄报比赛获”三等奖”林传兰在“牵手安全，珍爱生命”绘画手抄报比赛获”二等奖”王智一在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获二等奖奚贝在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获三等奖曹明星,王学琴在参加江苏省师生技能大赛校选拔赛素描比赛中获一等奖胡琴、诸玲玲、任金扬在校毽子、跳绳比赛获个人单项奖孙浩在校PPT制作二等奖XX—XX学年0804班第一学期班主任工作总结一、本学期开展的主要工作1．培养了一支班干部队伍，并指导班干部进行班级管理工作；2.加强班级常规管理工作，抓好班级的一日常规，杜绝迟到、旷课等现象，及时与家长联系；3.营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化，促进学生良好的学习习惯的形成；4.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；5.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题；6.认真做好住宿生的管理工作，定时、定期去与住宿生交流情况。
二、本学期主要成绩：1.班级情况稳定，较快的形成了稳定有序的班集体；2.班级迟到旷课的学生较少；3.班级学生校服校牌配戴较整齐；4.连续两次获得学校的流动红旗；5.邵丹同学参加南京市英语竞赛，获二等奖。