幼儿园小班半日活动方案设计教案
幼儿园小班半日活动方案
幼儿园小班半日活动方案【前言】幼儿园小班半日活动方案是为了提供有针对性和多样化的活动内容，促进幼儿全面发展的方案。
本文将详细介绍该方案的活动内容和具体实施方法。
【活动一：体育游戏】活动目的：通过体育游戏，培养幼儿的运动能力和协作精神。
活动时间：每节课20分钟。
活动内容：1. 热身活动：进行适当的拉伸操，准备幼儿的身体。
2. 基本动作练习：如跑步、跳跃、投掷等，让幼儿通过游戏感受身体的运动。
3. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如接力赛、搭桥等，培养他们的协作精神。
4. 游戏总结：通过游戏总结，让幼儿懂得团队合作的重要性。
【活动二：艺术创作】活动目的：通过艺术创作，培养幼儿的创造力和想象力。
活动时间：每节课30分钟。
活动内容：1. 绘画活动：提供各种绘画材料，引导幼儿进行自由绘画或按照指示完成作品。
2. 手工制作：组织幼儿进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和想象力。
3. 舞蹈表演：教授简单的舞蹈动作，引导幼儿进行舞蹈创作，并进行小规模的表演。
4. 展示与分享：给幼儿提供展示作品的机会，促进他们的自信和交流能力。
【活动三：自然科学探索】活动目的：通过自然科学探索，培养幼儿的观察和思考能力。
活动时间：每节课25分钟。
活动内容：1. 实物观察：携带各种实物，引导幼儿进行观察和描述，培养他们的观察力和语言表达能力。
2. 科学实验：进行简单的科学实验，如制作泡泡水、发芽实验等，让幼儿亲自动手进行探索。
3. 科学游戏：通过有趣的科学游戏，如找茬、填图等，激发幼儿的思考和逻辑能力。
4. 思考与总结：引导幼儿思考实验过程和结果，进行简单的总结和讨论。
【活动四：情感交流】活动目的：通过情感交流，促进幼儿的情感认知和社交能力。
活动时间：每节课20分钟。
活动内容：1. 感情表达：通过故事、游戏等形式，引导幼儿表达自己的情感，并学会尊重他人的情感。
2. 合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如拔河、搭积木等，培养他们的团队协作能力。
幼儿园半日活动方案精选
幼儿园半日活动方案精选7篇幼儿园半日活动方案篇1活动时间：20__年X月X日上午活动地点：__幼儿园活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。
半日开放具体流程表7：35—8：15入园、晨检、晨读8：15—8：50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动（一）10：00—10：10喝水间餐10：10—10：40教学活动（二）10：40—10：50喝水如厕10：50—11：10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。
幼儿园小班半日活动方案9篇
幼儿园小班半日活动方案9篇幼儿园小班半日活动方案1一、生活活动1、指导幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖纸（二）角色安排：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装三、教育活动：《我会穿衣服》活动目标：1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。
2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。
活动准备：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。
2、录音机、录音带：《小小手》活动难点：区别领子的高低活动过程：1、游戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。
（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生共同边说儿歌边穿衣服。
“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。
先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。
引导幼儿互相帮助正确穿衣服。
2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清楚。
”3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。
原来低领穿在前面很舒服。
4、总结：小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。
谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？（放《小小手》录音，幼儿共同游戏）四、户外活动集体活动：游戏：小兔子拔萝卜目标：练习双脚连续跳跃分散活动：流星球赶小猪小司机幼儿园小班半日活动方案2一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。
幼儿园小班半日活动方案教案
幼儿园小班半日活动方案教案生活活动目标：1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。
2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。
3、帮助幼儿挽袖子洗手,提醒幼儿不能将袖子弄湿。
4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一手拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。
活动一：综合活动---小沙锤设计意图：我班本月进行了主题探索活动“可爱的我”,孩子们了解到自己身体有许多本领：小手能拍手、折纸、画画、小脚可以走路……近段时间孩子们很想用小手摆弄音乐区的小沙锤,他们总喜欢用手摇一摇,用耳听一听,想打开看看里面装着什么？这是孩子好奇心强的明显表现。
我想尝试从另一个角度让孩子认识自己身体的其他本领,因此,提供了废旧物品以及绿豆、米、沙子三种不同性质的材料,让孩子们在做中玩,玩中学,在学中提高动手能力,发展感知觉,体验成功的快乐。
发展目标：1、喜欢参加小制作活动,感受成功的快乐。
2、能将细小物品装入容器中,具有初步的动手能力。
３、能用听觉辨别不同的物体,促进感知能力的发展。
活动准备：知识经验的准备---幼儿已有操作打击乐器“沙锤”的经验。
材料的准备---制做材料：娃哈哈饮料瓶每人１个,绿豆、米、沙子若干,分别装在大纸盒中,沙锤１个。
场地安排：按装入物绿豆、米、沙子分为三个操作区教师准备：沙锤１个音乐磁带《健康歌》《笑一个吧》预设过程：1、教师手持沙锤,带领幼儿随音乐边歌边舞入室。
启发幼儿观察跳舞时,教师和小朋友有什么不同,激发幼儿想得到沙锤的欲望。
２、认识制作材料。
引导幼儿观察周围有什么,能否自己做一个沙锤,并说说怎样做沙锤。
３、幼儿按意愿选择一种材料制作沙锤。
４、幼儿制作完成后,随音乐自由游戏,体验制作成功的快乐,初步感知不同材料制作的沙锤发出的声音不同。
５、请幼儿将自己的沙锤混合放在大筐中。
活动二：游戏活动——灵耳朵发展目标：１、有积极参加游戏活动的兴趣。
２、尝试用听觉辨别不同材料自制的沙锤。
活动准备：三种材料自制的沙锤若干场地安排：绿豆、米、沙子分别用塑料袋装着贴在椅子上放在三个圆圈内做标记预设过程：1、幼儿听老师摇三种材料自制的沙锤,激发幼儿听辨不同材料制作的沙锤发出的声音。
小班半日活动方案6篇
小班半日活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班的半日活动方案
小班的半日活动方案导语：在幼儿园中，小班的学生们需要通过各种活动来促进他们的身心发展。
半日活动方案对于培养幼儿的团队合作、社交技能以及学习能力都有着积极的作用。
本文将为您介绍一份小班的半日活动方案，希望能够给幼儿园老师们带来一些灵感。
一、活动1：户外探索时间：上午9:00-10:00地点：幼儿园附近的公园或教学楼周围的安全区域1.1 目标：- 提供给小班学生一个接触自然环境的机会，培养他们对大自然的兴趣- 培养幼儿的观察能力和探索欲望- 培养幼儿的团队合作和社交技能1.2 活动内容：- 在公园或安全区域中进行一些简单的观察和探索活动，如找到不同颜色的叶子、捡拾树枝等。
- 组织小班学生分成小组，鼓励他们相互帮助并分享自己的发现。
- 引导幼儿观察和描述他们找到的物体，以促进他们的语言发展。
1.3 延伸活动：- 回到教室后，可以让幼儿们用自然材料进行手工创作或绘画，展示他们的观察成果。
- 教师可以组织幼儿们观看有关动物、植物等的图书或视频，进一步扩展他们对自然的认识。
二、活动2：合作游戏时间：上午10:00-11:00地点：教室或户外安全区域2.1 目标：- 培养幼儿团队合作和沟通的能力- 提高幼儿的观察力和逻辑思维能力- 培养幼儿团队合作中的责任感和互助精神2.2 活动内容：- 将小班学生分成几个小组，每个小组都派一个队长。
- 为每个小组准备一个简单的合作游戏，如搬运物品、穿越障碍等。
- 引导幼儿们共同讨论解决方案，并鼓励他们互相支持和鼓励。
- 在游戏结束后，引导幼儿们对游戏过程中的团队合作和自己的表现进行回顾和总结。
2.3 延伸活动：- 在教室中设立一个合作角，提供各种合作游戏和活动，供幼儿自由选择参与。
- 引导幼儿团队合作制作一份小型手工作品，展示团队合作和劳动成果。
三、活动3：教育游戏时间：上午11:00-12:00地点：教室内3.1 目标：- 培养幼儿的学习兴趣和学习能力- 提高幼儿的注意力和集中力- 培养幼儿合作学习的能力3.2 活动内容：- 选择适合小班学生的教育游戏，如数字游戏、拼图游戏等。
小班半日活动教案设计（2篇）
小班半日活动教案设计一、主题：动物园之旅二、活动目标：1. 了解不同动物的特征和习性。
2. 认识和学习不同动物的名称。
3. 培养观察和描述的能力。
4. 培养团队合作和分享的意识。
5. 激发对自然和动物的兴趣。
三、准备：1. 准备一些动物的图片或卡片。
2. 准备动物园模型。
3. 准备绘画和手工制作相关材料。
4. 准备小礼物或奖励给予参与的孩子。
四、活动流程及内容：活动一：认识不同动物（15分钟）1. 展示动物的图片或卡片，引导孩子们观察并描述动物的外貌特征。
2. 提问引导孩子们认识不同动物，例如：这是什么动物？它有什么特征？活动二：动物游戏（15分钟）1. 引导孩子们分组，每个小组安排一个动物代表。
2. 老师说出一个动物的特征，孩子们要快速找到对应的动物代表。
3. 提醒孩子们要观察和倾听老师的描述。
活动三：动物园模型制作（30分钟）1. 将准备好的动物园模型放在桌上，让孩子们观察和探索。
2. 和孩子们一起用废纸盒、彩纸等材料进行手工制作，制作属于自己的动物园。
3. 鼓励孩子们发挥想象力，可以加入自己喜欢的动物和景物。
活动四：动物园参观（45分钟）1. 带领孩子们到附近的动物园进行参观。
2. 在动物园中引导孩子们观察和认识不同的动物，让他们亲眼看到和了解动物的真实形态。
3. 老师可以用简单的语言介绍每种动物的特征和习性。
活动五：绘画和讲故事（30分钟）1. 回到教室后，引导孩子们根据在动物园中看到的动物，进行绘画创作。
2. 孩子们可以根据自己的想象给动物们编故事，分享给其他小伙伴听。
3. 鼓励孩子们用多种形式表达自己对动物的感受和想法。
活动六：总结和分享（15分钟）1. 邀请孩子们将自己的绘画作品展示出来，互相欣赏和分享。
2. 让每个小组选出一位代表，向大家介绍他们制作的动物园模型。
3. 对每一位参与活动的孩子给予小礼物或奖励，鼓励他们的参与和努力。
五、评估：1. 观察孩子们在活动过程中的参与程度和合作态度。
小班半天生活活动设计
小班半天生活活动设计活动一：早操活动目标：激发幼儿体力活力，增强活动参与度，培养良好的生活习惯。
活动内容：1. 老师引导幼儿做一些简单的升阳体操，如伸展、转圈、踮脚尖等。
2. 老师带头示范，幼儿按照老师的示范进行身体活动。
3. 适当鼓励一些好动的幼儿提出一些活动动作，让全班同学一起做。
4. 活动结束后，老师引导幼儿进行简单整理活动，例如双手合十鞠躬道谢。
活动二：科普涂色活动目标：培养幼儿的观察力和注意力，增强幼儿对图形的认知能力。
活动内容：1. 老师准备一些有趣的科普图案，如小动物、植物、交通工具等，并将这些图案分成若干小区域。
2. 老师给每个幼儿发放一幅图案，并提供相应的彩色蜡笔。
3. 老师引导幼儿观察图案中的各个小区域，并让他们根据颜色提示将相应的小区域涂色。
4. 老师在一旁进行指导和帮助，鼓励幼儿自主完成涂色活动。
5. 活动结束后，老师对幼儿的涂色进行欣赏和评价，鼓励幼儿分享自己的作品。
活动三：团队游戏活动目标：培养幼儿的协作能力和团队意识，增进幼儿之间的交流和合作。
活动内容：1. 老师将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名代表。
2. 老师给每个小组发放一箱积木，要求小组成员在规定时间内共同搭建一个指定的模型。
3. 老师通过模型的复杂程度，调整活动难度，并设立计时比赛，鼓励小组之间的竞争和合作。
4. 老师在一旁提供指导和帮助，引导幼儿在活动中学会分享和合作。
5. 活动结束后，各小组展示他们的作品，并对彼此的努力给予肯定和赞扬。
活动四：动手制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的注意力和耐心。
活动内容：1. 老师准备一些简单的手工制作材料，如纸、剪刀、胶水、彩色卡纸等。
2. 老师向幼儿介绍本次手工制作的主题和目标，例如制作一只纸盒乐器。
3. 老师提供一份简单的制作说明，让幼儿按照指导进行手工制作，同时可以根据自己的想法进行创作。
4. 老师在一旁进行指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
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幼儿园小班半日活动方案设计教案
生活:卷衣袖
提示:
1、知道天气冷了,洗手的时候要把袖子卷起来。
2、学习一些卷袖、拉袖的基本方法。
愿意在老师帮助下自己卷衣袖。
3、在盥洗室张贴有关洗手的儿歌或图片,帮助幼儿更好的熟悉卷袖的方法。
4、观察幼儿洗手方式,适时进行指导和帮助。
运动:月儿摇
提示:
1、在月儿摇拼成的弯曲“小路”上走,发展幼儿的平衡能力。
2、一个跟着一个走,遵守活动中的规则。
3、愿意和同伴一起参与,大胆地活动自己的四肢。
4、在与邻班幼儿进行混合游戏时,愿意和同伴一起玩,注意活动中的安全。
学习:好吃的水果
目标:
1、运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的不同。
2、尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师、同伴交流。
准备:
1、师生共同收集各种水果
2、各类水果切成小块以供幼儿品尝用
3、制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)
活动过程:
一、比较不同
将水果放于桌上,请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看,然后说说这些是什么水果?它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论)
二、制作水果宝宝
1、欣赏老师的作品:“瞧,变魔术啦!”师边说边逐一给水果贴上五官,请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么,分辨位置)
2、鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。
三、展示
水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)
数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。
游戏:区域活动
提示:
1、和老师一起创设活动区域。
2、选择自己喜欢的区域游戏。
3、愿意与同伴交流发现玩具的不同玩法。
游戏结束愿意自己整理玩具。