幼儿园小班安全《有趣的塑料袋》教案模板范文
幼儿园小班主题教案 好玩的塑料袋2
幼儿园小班主题教案好玩的塑料袋2教案标题：好玩的塑料袋（幼儿园小班）一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过探索塑料袋的不同玩法，激发他们的创新思维。
2. 提高幼儿对环保的认识，理解重复使用物品的重要性。
3. 通过集体活动，增强幼儿的团队协作能力和社交技巧。
二、教学内容：1. 认识塑料袋：了解塑料袋的材质、用途以及过度使用塑料袋对环境的影响。
2. 探索塑料袋的玩法：引导幼儿发挥想象力，利用塑料袋进行各种创意游戏。
三、教学准备：1. 各种大小、颜色的塑料袋。
2. 彩色贴纸、画笔等装饰材料。
3. 关于塑料袋与环保的图片或视频。
四、教学过程：1. 引入主题：通过展示各种塑料袋，引导幼儿观察并讨论塑料袋的特性及用途。
2. 讲解环保知识：播放关于塑料袋对环境影响的视频或展示图片，让幼儿理解减少塑料袋使用的重要性。
3. 创意游戏环节：分发塑料袋，鼓励幼儿自由探索塑料袋的各种玩法，如制作气球、做手偶、玩抓空气游戏等。
4. 集体创作：组织幼儿用装饰材料装饰塑料袋，制作成独特的艺术品。
5. 分享与总结：让幼儿分享自己的创意玩法和作品，教师进行点评和总结。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中寻找其他可重复使用的物品，尝试创新玩法，并与家人分享环保知识。
六、教学总结：本节课通过探索塑料袋的玩法，不仅锻炼了幼儿的观察力和动手能力，也让他们初步理解了环保的重要性。
希望他们在日常生活中能养成节约资源、保护环境的好习惯。
七、教学评估：1. 观察幼儿在探索塑料袋玩法过程中的参与度和创新能力。
2. 通过幼儿分享自己的创意玩法和作品，评估他们对塑料袋特性和环保知识的理解程度。
3. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能将所学知识应用到实际生活中，如减少塑料袋的使用、推广环保理念等。
幼儿园小班塑料袋教案（精选14篇）
幼儿园小班塑料袋教案（精选14篇）幼儿园小班塑料袋教案（精选14篇）幼儿园小班塑料袋教案 1活动目标1、大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。
2、借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现，体会游戏的乐趣。
3、体验解决问题的成就感。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
重点难点重的：探索使塑料袋发出声音的办法。
难点：掌握、搓、揉、甩、拍、捏的方法。
活动准备1、各种朔料袋若干。
2、墙饰提供别人玩朔料袋的一些图片、照片。
3、音乐《加伏特舞曲》。
活动过程导入：以玩手指游戏“小孔雀”巧妙地引出塑料袋。
1、师：“今天老师要给小朋友们变魔术啦！我变，我变，变变变”一一演示塑料袋变成：一朵花、棒棒糖、小提包。
幼：我也要变、我要变、2、幼儿尝试用塑料袋变魔术。
师：“谁来说一说你把朔料袋变成了什么“幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。
幼：我把塑料袋口捏住，它鼓起来像气球。
幼：来回折就像折扇子3、自由探索塑料袋发出声音的方法。
在环境中提供一些图片支持、给幼儿充分的尝试空间、让幼儿玩起来。
师：“塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢！（示范搓袋子，发出“沙沙”声）好听吗？我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？还有什么办法能让塑料袋唱歌呢？拿出你的朔料袋试一试、看谁让塑料袋唱歌的办法最多。
（鼓励幼儿独立尝试或与同伴合作，及时发现幼儿新玩法。
）4、交流让塑料袋唱歌的方法。
你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？幼：我用手拍塑料袋，它就会唱歌。
幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。
幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。
（鼓励幼儿介绍自己的'动作，引导幼儿互相学习。
）5、师：“你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器，下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏地唱歌吧。
小朋友们真棒我们再玩一次吧！这一次老师不用朔料袋了，请你用你自己的方法让朔料袋唱歌好不好？”（播放《加伏特舞曲》小结：师：“宝宝们太棒了、有那么方法让袋”宝宝们‘唱歌还会变魔术呢！袋宝宝很喜欢和你们玩，可是它们也累了，让我们一起把它送回好吗？幼：“好”引导幼儿整理好朔料袋放到纸箱里，自然结束活动。
幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思
幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思一、教案背景本教案适用于幼儿园小班，旨在通过有趣的游戏教学，提高幼儿对塑料袋的安全意识，防止窒息和食入等事故的发生。
二、教学目标1.了解塑料袋的基本知识，识别危险因素；2.培养幼儿自我保护意识、培养自我保护能力；3.通过游戏的方式积极参与，体验安全行为的重要性。
三、教学内容1. 塑料袋的危害1.塑料袋的颜色，形状，材质等；2.塑料袋的危害，如窒息，吞食等。
2. 安全行为1.不要吞食塑料袋；2.不要将塑料袋放进口袋、嘴巴等；3.用过的塑料袋应当及时丢弃。
四、教学步骤1. 热身老师可以通过唱歌、跳舞等方式热身，帮助孩子们放松身心。
2. 导入1.放映安全教育视频，介绍塑料袋的危害；2.向孩子们积极提问，了解他们的已有知识。
3. 教学教师通过图片、模型等形式，展示塑料袋的形状、颜色，进而引导孩子们认识塑料袋的危害，并介绍安全行为。
4. 游戏环节游戏1：搜寻那个塑料袋教师将教室内散放的小塑料袋收集起来并藏好。
学生们拿着手电筒，寻找塑料袋。
当孩子们找到塑料袋后，教师引导孩子讲述塑料袋的危害以及安全防范的方法。
游戏2：老鹰捉小鸡孩子们组成两人一组，一人站到原地，另一人拿着塑料袋当小鸡，躲避“老鹰”。
游戏中，教师引导孩子注意塑料袋的安全，教育孩子不要唬弄小伙伴，不要把塑料袋扔到小伙伴脸上等行为。
5. 反思游戏结束后，教师和孩子们一起反思游戏过程中所观察到的危险，及时强化孩子们的自我保护意识，使孩子们更加认识到安全的重要性。
五、教学提示1.游戏环节中，教师应注重塑料袋的安全问题，避免游戏过程中出现危险。
2.教师应及时纠正孩子们不当行为，引导他们正确的行为习惯。
3.家长应该与孩子们共同学习《有趣的塑料袋》的相关知识，为孩子提供更好的安全保护。
六、教学评价本教案中以游戏的方式和实际生活相关的素材进行教学，达到了知识的有效传递。
教学过程中，师生互动、条件充足，孩子们参与度高，反应积极，收到了很好的教育效果。
幼儿园大班主题教案《有趣的塑料袋》及教学反思[共5篇]
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幼儿园大班主题教案《有趣的塑料袋》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《有趣的塑料袋》及教学反思《大班主题教案《有趣的塑料袋》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《有趣的塑料袋》含反思！活动设计背景在我们开展“玩中发现”这一主题活动时，我每天在上班的路上总会在垃圾箱边看到很多废弃的塑料袋，我就想：虽然国家颁布了限塑令，可是塑料袋的使用并没有减少，人们的环保意识还有待于加强，虽然我的力量是微不足道的，但是，我有义务教导我的孩子们从小就有保护环境的意识，于是，我决定开展一次“有趣的塑料袋”的主题活动。
活动目标1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
3、培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
(本文.来源：快思.教案网)四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情教学反思：孩子可能还意识不到环保的重要，可是，培养他的环保意识、让幼儿可以宣传环保也未尝不是一件好事。
本次活动对环保的教育只是点滴，要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒，平时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。
活动中，我作为一名教师，有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们，我有些心急，当然我知道不该太束缚孩子，还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧!大班主题教案《有趣的塑料袋》含反思这篇文章共2198字。
幼儿园小班《好玩的塑料袋》主题教案及反思
幼儿园小班《好玩的塑料袋》主题教案及反思一、教学目标1.了解塑料袋的特性和作用，知道塑料袋可以回收再利用。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
3.通过塑料袋游戏，培养幼儿的团队协作能力和社交能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解塑料袋的特性和作用，学会回收再利用。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，用塑料袋进行创意制作。
三、教学准备1.教具准备：塑料袋若干、剪刀、胶水、彩笔等。
2.环境准备：宽敞的教室、音响设备。
四、教学过程1.引入主题教师出示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和质感。
邀请幼儿分享他们对塑料袋的了解和经验。
2.塑料袋特性认知教师讲解塑料袋的轻便、防水、透明等特点。
邀请幼儿上台体验塑料袋的承重能力。
3.塑料袋游戏游戏一：塑料袋传递。
将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用塑料袋传递物品，最快完成的组获胜。
游戏二：塑料袋吹气球。
邀请幼儿用塑料袋吹气球，比比谁吹得最大。
4.塑料袋创意制作教师出示塑料袋制作的作品，激发幼儿的想象力。
分组进行塑料袋创意制作，教师巡回指导。
5.作品展示与分享邀请每组幼儿展示他们的作品，并分享创作过程和心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
6.塑料袋回收利用教师讲解塑料袋回收再利用的重要性。
五、教学反思1.教学效果本节课通过塑料袋的认知、游戏、创意制作等环节，让幼儿对塑料袋有了更深入的了解，同时也培养了他们的动手能力、想象力和团队协作能力。
在作品展示环节，幼儿们积极参与，展示了他们的创意和成果，提高了他们的自信心。
2.教学改进在塑料袋游戏环节，可以增加一些更具挑战性的游戏，以提高幼儿的兴趣和参与度。
在塑料袋创意制作环节，可以提前准备一些参考资料，帮助幼儿拓展创作思路。
在教学过程中，注意关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.教学延伸结合环保主题，开展更多关于塑料袋的回收再利用活动，如制作环保手提袋、环保服装等。
邀请家长参与，共同完成塑料袋创意制作，增进亲子关系。
幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思
幼儿园小班安全教案《有趣的塑料袋》含反思
一、教学目标：
1.了解塑料袋是什么，为什么要小心使用。
2.学会正确使用塑料袋，预防危险发生。
3.培养幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容：
1.活动一：引入活动
教师拿出一些不同颜色、不同形状的塑料袋，问幼儿：这是什么？干什么用的？有什么危险吗？
2.活动二：危险示范
教师示范将塑料袋套在头上或者手中，让幼儿发现危险，并及时阻止。
3.活动三：正确使用塑料袋
教师示范正确使用塑料袋的方法，如装东西时紧扎好口子，不要让小物件掉落等。
4.活动四：游戏
让幼儿分组，进行一些活动，如丢塑料袋、赛跑、搬运物品等。
三、教学方法：
1.情境教学法：通过生活情境让幼儿了解塑料袋的危险性和正确使用方法。
2.讨论法：通过提问与幼儿进行思想交流，促进孩子们的思维发展。
3.游戏法：通过互动游戏的形式，让幼儿更好地了解塑料袋的安全使用方法。
四、教学反思：
这节课我采用了多种教学方法，通过引入活动、危险示范、正确使用塑料袋示范和游戏等环节，让幼儿自然而然地了解到了塑料袋的危险性与正确使用方法。
通过活动，不仅让幼儿学到了安全常识，也促进了幼儿身体和智力的发展，让幼儿能够主动保护自己，增强了其安全意识。
但在教学中还需要进一步加强互动交流和实践操作，让幼儿更深入地认识和掌握安全知识，从而使课堂教学更加有效。
幼儿园小班主题教案《好玩的塑料袋2》
幼儿园小班主题教案《好玩的塑料袋2》《好玩的塑料袋2》主题教案一、教案概述本课程为幼儿园小班主题教案，主题为《好玩的塑料袋2》。
课程通过游戏和手工制作的方式，引导幼儿发现塑料袋的多种玩法，并培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对塑料袋的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的动手能力和合作能力。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力。
三、教学准备1. 塑料袋各种颜色、大小适中的塑料袋。
2. 游戏道具：气球、小球、绳子等。
3. 手工制作材料：剪刀、胶水、纸板、彩色纸等。
四、教学过程1. 游戏环节：找找宝藏为了培养幼儿对塑料袋的兴趣，让他们发现塑料袋的多种玩法，可以进行以下游戏：教师提前藏好一些小物品，让幼儿通过塑料袋上的小孔观察，查看塑料袋里面是什么。
幼儿可以以个人或小组形式参与游戏。
在游戏过程中，教师可以引导幼儿讨论塑料袋的不同颜色和形状。
2. 制作风车为了培养幼儿的动手能力和创造力，可以让他们制作风车。
步骤：a. 幼儿可以选择自己喜欢的塑料袋颜色。
b. 将彩色纸剪成四个小正方形，边长大约为10厘米。
c. 将四个小正方形对角贴在塑料袋的四个角上。
d. 将一根细长杆插进呼吸孔中，并固定好。
e. 幼儿可以亲自试试自己制作的风车是否能够旋转。
在制作风车的过程中，教师可以引导幼儿观察风车的形状、颜色以及旋转的原理。
3. 游戏环节：塑料袋接力赛为了提高幼儿的合作能力，可以进行塑料袋接力赛。
步骤：a. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站在起点线上。
b. 每个小组的第一个幼儿手持一个塑料袋，跑到终点后将塑料袋交给下一个幼儿。
c. 所有小组都依次进行，最后第一个到达终点的小组获胜。
在游戏过程中，教师可以引导幼儿观察其他小组的跑步方式，并讨论最有效的方法。
4. 手工制作：塑料袋花为了培养幼儿的动手能力和创造力，可以让他们制作塑料袋花。
步骤：a. 幼儿选择自己喜欢的塑料袋颜色。
b. 将塑料袋打开，用剪刀剪下一条宽度大约为2-3厘米的长带。
《塑料袋》安全教案（精选16篇）
《塑料袋》安全教案《塑料袋》安全教案（精选16篇）《塑料袋》安全教案篇1教案目标:1．利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。
2．引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。
教案准备:1．人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。
2．创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。
重点和难点：重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。
难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。
教案过程：1．故事导入师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。
想请小朋友动动脑筋，帮帮它。
你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？2．幼儿操作引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。
探索让塑料袋飞起来的方法。
要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。
3．交流及认识塑料袋的不同玩法。
4．整理塑料袋。
（两分钟；主要教法:教学活动情景化）师"呀！是谁把塑料袋弄成这样？"师"小朋友，我们该做些什么呢？"幼"我们一起来把它捡起来吧！"5．引导幼儿讨论如何处理塑料袋，同时引出故事"塑料袋的心愿"。
师"现在我们怎样来处理这个塑料袋呢？"师"塑料袋一直有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，想请小朋友动动脑筋，帮帮它"师"你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢？"6．引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋，探索让塑料袋飞起来的方法。
《塑料袋》安全教案篇2教学内容：猪八戒误吃棉花糖。
教学目标：1.初步认识塑料袋的特点及危害性。
2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。
3.鼓励幼儿多使用环保袋，树立初步的环保意识。
教具准备：ppt课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。
教学过程：一、开始部分安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。
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幼儿园小班安全《有趣的塑料袋》教案模板范文
案例背景：
前几天，为了制作区域游戏材料，请小朋友收集了很多的废旧材料，在我
们整理之后，多了很多的塑料袋，当时，我们就随手放在桌上了。
午睡起床，
孩子们零星走出午睡间，突然，我听到外面一阵嘈杂，出去一看，几个孩子正
拿着塑料袋玩着，闹着，抢着，追着，正想生气呢，看着他们一脸的兴奋和快乐，不忍心了。
于是走过去问道：“你们在干什么呢?”“老师，我们在开飞
机。
”“我们在抛气球。
”“我们在戴帽子。
”……原来，在生活中最常见的、随手
可得的塑料袋也可以成为孩子们的玩具。
既然这样，何不引导他们好好地玩一
玩呢?于是，我就精心设计并组织了这次活动。
活动目标：
1.唤起幼儿对塑料袋的有关经验，发展他们的口语表达能力。
2.引导幼儿动手动脑，培养他们的想象能力。
3.通过观察比较，让幼儿感知大小、颜色，培养他们的探索精神。
4.加强幼儿的安全意识。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
各种各样的塑料袋。
活动过程：
1. 说一说，唤起幼儿的已有经验
师：出示塑料袋，提问：
这些塑料袋都是小朋友带来的，说说这么多的塑料袋是从哪里来的?
幼：超市里。
妈妈买衣服。
(买裤子，买鞋子)
奶奶买草莓。
……
师：逐一出示，请幼儿说说是哪里的塑料袋。
幼：随着老师拿出各个超市的袋子，他们非常踊跃地说着各个超市的名字：时代超市、世纪联华、文峰大世界、肯德基……
师：你们真了不起，怎么知道的呢?
幼：自豪的说：这上面有标记呀!
思考：超市、肯德基都是孩子们最喜欢去的地方，都有自己的经验，所以，请他们说一说，他们就很开心，就连佳美超市、农工商超市，还有药店的、水
果店的塑料袋他们都能一一辨认。