校园小雷锋先进事迹
雷锋的先进事迹3篇
雷锋的先进事迹第一篇：雷锋的成长与奉献雷锋，一个家喻户晓的名字，他是一位伟大的志愿者，为中国社会主义建设事业作出了巨大贡献。
他生于1922年，逝世于1962年，只有短短的40年，但这40年里他留下了难以估量的功绩和荣誉。
今天，让我们来了解一下雷锋的成长历程和他所做的先进事迹。
雷锋在中国河南省开封市出生，家庭虽然不算富裕，但是家教严格、睿智。
他的父亲是一名小学的校长，因此从小就受到周围人的尊敬。
雷锋自幼勤奋好学，思维敏捷，加上他聪明活泼，很快在学校里成为全校的尖子。
但是，在1940年，日本发动了侵华战争，半个中国瞬间变成了炮火连天的地狱。
那一年，雷锋17岁，前途一片朦胧，但是他的心中却已经明确一个目标——要为抗日事业做出贡献。
因此，他主动参加了中国工农红军，成为一名红军战士。
在部队里，他没有因自己的才华而自满，反而一心一意地学习兵器知识和军事战术，以此更好地为革命事业服务。
他身体健壮，枪法精湛，很快成为了头等兵，负责部队的射击训练。
此时的雷锋，已经开始走上了以奉献为理念的道路。
1945年，二战结束，中国革命事业迎来了新的机遇。
红军改编为人民军队，雷锋成为了新中国军队的一名战士。
他受到了毛泽东等伟大领袖的激励和启发，更加坚定了为人民奉献、为民族独立命运而奋斗的信念。
朝鲜战争爆发后，雷锋主动请缨，参加了志愿军，成为一名战斗士兵。
在朝鲜，他先后担任过担架队员、通讯员、副班长等多个职务。
他身先士卒、战斗英勇，在战场上屡立战功。
朝鲜战争胜利后，雷锋回到了中国，成为一名汽车修理工。
他用自己的技术和勤奋，为部队机关和机构提供出色的工作。
1958年，雷锋经过思想深度发展，决定改行从事志愿者工作。
他加入了上海市志愿者服务队伍，成为了一名普通志愿者。
从此之后，他自发地将“作出贡献、奉献他人”的理念融入了自己的生活中，并将这一理念传递到了更多的人群。
雷锋先后参加了数以万计的志愿服务活动，大多是为一些不幸的人或困难的人做出贡献。
校园里小小雷锋
校园里小小雷锋
在校园里，总会有一些学生默默地为他人付出，用自己的行动传
递着爱与温暖，他们就是我们身边的小小雷锋。
这些小小雷锋们或许
不起眼，但他们的善举却让人感动，让校园充满了爱的力量。
小小雷锋可以是那个默默地为同学们擦拭黑板的同学，每当下课
铃响起，他总会第一个站起来，拿起擦布，认真地擦拭每块黑板，确
保下一节课的教学环境整洁。
他的付出虽然不起眼，却让每一位同学
都感受到了他的用心和努力。
小小雷锋也可以是那个热心帮助他人的同学，无论是遇到学习问
题还是生活困难，只要有同学需要帮助，他总会毫不犹豫地伸出援手。
他耐心倾听他人的困扰，尽自己所能给予帮助和支持，让同学们感受
到了真正的友情和温暖。
校园里的小小雷锋还可以是那个热心参与公益活动的同学，他们
组织各种志愿活动，关爱留守儿童、帮助贫困地区的孩子、参与环保
行动等，用自己的行动践行着社会责任感，传递着正能量。
他们用自
己的实际行动影响着身边的同学，让更多的人加入到公益事业中来，
共同为社会贡献自己的一份力量。
小小雷锋们的行为或许平凡，但却是校园中最闪亮的存在。
他们
用自己的善举点亮了校园生活，让校园充满了爱与温暖。
正是因为有
了这些小小雷锋们的存在，校园才变得更加美好，让每一个在校园里
学习生活的人都能感受到爱与关怀。
在校园里，我们每个人都可以成为小小雷锋，用自己的行动传递爱与温暖。
或许只是一次微笑，一句问候，一次帮助，都可以让他人感受到关怀和温暖。
让我们共同努力，让校园里的小小雷锋之光照亮每一个角落，让爱与温暖在校园里蔓延开来，让我们的校园变得更加美好！。
小学生好人好事事迹7篇
小学生好人好事事迹7篇小学生好人好事事迹篇1如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位?每一次想起雷锋叔叔，我就想起这一段话。
有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口，他的名字成了做好事的象征。
有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了些药回来，见到一所小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖。
当市二建公司敲锣打鼓送来感谢信时，部队领导才知道这件好事。
雷锋入伍时有200元的积蓄。
后来，他把100元钱捐献给公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将100元寄给了辽阳市委。
雷锋每月有6元钱的津贴，全部用来做好事。
自己的袜子却补了又补，平时连一瓶汽水也舍不得喝。
雷锋叔叔帮助别人的事迹，讲三天三夜也讲不完。
我们二年二班也一直都有着助人为乐的良好风气。
有一天中午，我和威凯放学回家进电梯时，发现吕泓生同学自己一个人跑回来。
咦，平常她都是有家长来接的呀，今天怎么自己回来了呢?一定不对劲!于是我和威凯就一起陪泓生回家，按了好几次门铃，可是一直没有人来开门。
这下子泓生急得快哭了，我们也替她十分着急。
于是，我们赶紧先把泓生带到威凯家，我立刻打电话给妈妈，通过我妈妈联系到了泓生的家长，才知道泓生的爷爷还一直在学校门口焦急地找不到泓生呢!不一会儿，泓生爷爷来接她了，对我们说:“真是谢谢啊!”我们连忙说:“不用谢!”看到泓生安全地被接回去了，我们心里别提有多高兴了。
同学之间就是应该互相帮助。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬，才能感到真正的快乐和幸福。
让我们大家一起向雷锋叔叔学习吧!小学生好人好事事迹篇2(一二班____)有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
____同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她明白后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
2024年学雷锋先进事迹材料范文（四篇）
2024年学雷锋先进事迹材料范文我主动承担起擦黑板的任务，确保抹布清洁，以便教师授课时使用；在课堂使用幻灯片时，我会主动关闭灯光，以利于后排同学记录笔记；每次上课前，我会协助教师整理讲桌，摆放好放置衣物的椅子。
随着时间推移，我周围的同学也纷纷效仿，主动承担起这些任务。
渐渐地，其他班级的学生也开始参与进来，如擦拭黑板、关闭课间灯光或清理教室。
有一次，当提交数学作业时，每个人的作业本都是厚重的笔记本。
考虑到放学时老师携带作业到办公室会很不方便，我在课间休息时主动将作业送到了办公室。
老师对此表示关心，并询问是否需要其他帮助。
后来，有些同学得知此事，表示下次交作业时也会主动帮忙。
这个经历让我深刻体会到师生间的相互尊重和关爱，同时，作为学习委员，我确实起到了表率作用，不负“以身作则”的责任。
作为学习委员，我重视关注同学们的思想动态，始终秉持“理解同学的需求，急同学之所急”的原则。
尽管大家的学习环境相似，但每个人都有独特性，因此我经常与同学们进行交谈，了解他们的想法，邀请他们为班级建设提出建议，同时也会请他们对我的工作提出批评和建议。
我始终保持平易近人，以热情的态度与同学们建立良好的关系。
因此，许多同学会主动找我谈心，无论何时，我都会放下手头的事情，倾听他们的心声。
有时，我需要负责收集女生的物品，或者在组织集体活动时，我会与班干部们共同讨论方案，有时也会接受同学们的活动建议，如组织男女篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。
这些活动增强了班级的凝聚力和向心力，也得到了同学们的广泛认可。
在提升自身素质的同时，我积极参与学校组织的各项活动，如军训和院运动会等，同时也会参加班级和系里的团活动，通过表演节目来增强在同学们中的影响力，丰富自己的课余生活，提升个人能力。
在学习上，我始终保持严谨的态度，认真对待每一门专业课程，积极参与课堂讨论，主动解答同学的问题，共享笔记，营造了良好的学习氛围。
我深感，通过以身作则和与同学们共同进步，我自身的收获也是巨大的。
小学生学雷锋的事迹
小学生学雷锋的事迹小学生学雷锋的事迹篇一：小学生学雷锋先进个人事迹材料[1] . 快乐的小雷锋尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是三年级的XXX ，一个快乐的小雷锋。
通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，非常感动。
雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。
雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。
世界上最体面的人是劳动者。
”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福”。
在这次开展学雷锋活动中，我能够积极响应学校号召，时时处处以雷锋为榜样。
同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自默默地整理；同学生病了，我能及时给予关心和关照；在平时，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，我能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里一直保持优秀，如果哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，一直到他们懂了为止。
通过开展学雷锋活动，我从雷锋叔叔身上学到了许多优良的品质，我学习他艰苦朴素助人为乐的精神。
我从身边的每一件小事做起。
在学校，我常常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节约每一粒粮食。
学习雷锋的光荣事迹后，我开始储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。
亲戚来看我带的零食，我主动存放到老师那里。
作为老师的小助手，我也常常告诉我的同学，拒绝零食，节约每一分钱。
看到旁边的某某同学学习困难，我主动承担起做他的小帮手，小老师。
上课时，我监督提醒他注意听讲，按时完成作业，不懂得问题，我及时给他讲解。
现在，在我的带动下，他的学习积极性高了，上课时也能积极发言了。
看到他的进步，我真的感觉很幸福。
小学生学雷锋先进个人事迹材料
小学生学雷锋先进个人事迹材料雷锋同志是我国的著名共产主义青年，他在短暂的生命里，以无私奉献的精神感动了无数人。
雷锋精神也一直在我们身边传承着，许多小学生都深受雷锋的影响，立志成为像他一样的先进个人。
以下是一些小学生学雷锋先进个人事迹材料，让我们一起来了解他们的故事。
一、小明的帮助行动小明是一名小学四年级的学生，他平时乐于助人，热心帮助同学和老师。
一天放学后，小明发现同学王琳的自行车胎瘪了，于是主动过去帮她修车。
小明拿出自行车工具，耐心地给王琳修好了自行车。
这件事情传开后，同学们都纷纷表扬小明的乐于助人精神。
二、小华的廉洁自律小华是一名小学五年级的学生，他对自身的要求非常严格，从不向同学借用作业、考试卷。
一次考试后，发现同学小李的试卷和自己的非常相似，小李便向小华求助。
小华明白这是小李想借用他的试卷，但他坚决地拒绝了小李的请求。
小华明白只有做到自律才能保持良好的学风，并且教育了小李要诚实守信。
三、小红的关爱行动小红是一名小学三年级的学生，她非常关心身边的人。
一次，小红发现同学小刚一直没有精神，于是主动关心询问。
原来，小刚家庭经济困难，生活上遇到了一些困难。
小红感动于小刚的坚强和善良，于是自愿带着小刚每天一起吃午饭，关心他的近况，并帮助他解决了一些问题。
小红的关爱温暖了小刚的心，也让他重新找到了学习的动力。
四、小杰的勤奋学习小杰是一名小学六年级的学生，他以学习勤奋踏实为榜样，时刻保持着雷锋精神。
每天放学后，小杰都会主动向老师请教难题，并且利用课余时间积极复习预习。
他认为只有自己有了知识才能帮助到别人。
不仅在学习上，小杰还积极参加各种公益活动，用自己的力量为社会做出一份贡献。
以上是一些小学生学雷锋先进个人事迹材料，他们用自己的实际行动诠释了雷锋精神。
他们无私奉献，关心他人，勤奋学习，时刻保持着良好的品德和学风。
他们是雷锋精神传承的典范，在校园中树立了榜样，也为其他同学树立了学习的目标。
相信在他们的影响下，越来越多的小学生将会积极向上，为社会贡献自己的一份力量。
小学生讲先锋榜样的故事一年级
雷锋雷锋事迹1:人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。
雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。
那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。
雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。
他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。
★雷锋事迹2:孩子们的知心人一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。
雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。
他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
雷锋以高度的使命感．责任感,辛勤培养下一代茁壮成长。
共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。
学雷锋先进事迹7篇
学雷锋先进事迹7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六安市“校园雷锋”候选人先进事迹材料
寿县陶圩小学五年级刘翔
他个子不高，却做着素质很高的事情；他默默无闻，却散发着鲜花般的芬芳；他年龄不大，却让你明白：素养与年龄关系并不是那么的大！他就是寿县窑口镇陶圩小学五年级学生，名叫刘翔。
如果说透过竹林，你可以看到光的美妙。
那穿过山林，你一定可以看到，一个乖巧懂事的孩子在辛勤的劳动着。
通过家访我们了解到，他总是回到家就自己认真的完成作业，然后帮家里干一些力所能及的小家务。
那时他才二年级，很多学生还停留在妈妈的怀抱里，觉得自己离长大还很远，而他却做到了孝顺、懂事。
他的语言并不多，却能从他的举动中看到了一个孩子的善良。
百善孝为先，家庭是学生的第一任老师，他学到了很重要的知识，他为“道德”打下了良好的基础。
一个懂得理解父母、帮助家人的人，一定也是善良、真实的人。
这样一个懂事的孩子，在学校里表现也是非常突出的。
学习优异的他，从来没有趾高气昂、没有骄傲浮躁。
面对老师，他彬彬有礼；面对同学，他和睦相处，乐于助人。
有一次，班里老师发现个头不高的他，竟然在认真的扫地，没有人引导他，没有人指挥他，也没有人跟他一起扫。
当时老师就夸奖了他，由于是新学期刚开学，便选他为劳动委员。
后来发现他扫地扫的很干净，老师就鼓励了他，把班里的卫生交给他管理，老师一是想鼓励他、给他肯定，二是锻炼他的管理能力。
后来其班主任反应非常满意，当时还是二年级的他，一个小男生竟然干事那么踏实。
有时候他
会教一些同学如何扫地，有时候会自己不动声色把脏的地方清扫干净,他从不斤斤计较，没有觉得自己干事情多一些就吃亏了......老师看在眼里，喜在心里，为学生而高兴。
一个学生向上、品质好就是可塑之才，加之他具有高尚的品质、一丝不苟的作风，值得我们每一个人学习。
还有一次，老师买东西路堰口镇，无意中看到刘翔正拎着一个篮子，后面还有一个同班的学生，旁边是一个老年人。
看他走路艰难，师便走近一看，原来是卖菜。
老师接过篮子，帮他放置好，才知道那个老年人不是他的奶奶。
他和班里一个学生看到老奶奶卖菜辛苦，就主动帮忙，说要学习雷锋精神。
老师当时很感动，也许这样的事有很多很多，但是却为他们的天真、淳朴、真实所感动，真的很美好，眼神清澈、精神可嘉......他做的事情没有惊天动地，却透露出一个孩子的朝气，似乎是雷锋精神铸造了新一代的良好小少年。
2015年的春天刚到就迎来了第52个学习雷锋日，学校举办了一个小活动——选举校园“小雷锋”。
各班进行推选，全校有不少学生被推选，看到这么多的好品质学子，老师们都感到很欣慰。
最终选定刘翔同学为代表，大家称他为校园“小雷锋”、校园“小老师”。
是的，真正地雷锋只有一个，但雷锋精神却深住人心，各式各样的雷锋精神，它们的表达方式不同，可以事情不大，但意义却是一样的；它们的年代不同，那种积极向上的修养却是一样的。
我校的刘翔同学，从家到学校再到社会家庭，他都是一个具有良好品质、懂得乐于帮助他人的人。
雷锋精神与年龄无关、雷锋精
神与地域无关、雷锋精神与做事的雷同度无关。
所以，不论你多大、你在哪你都可以学习雷锋做好人好事，哪怕别人做过的事情，好事做多少遍也是有意义的。
大家都说刘翔是生活中的小雷锋、小老师。
是啊！真正地雷锋精神就住在老师同学的心中、周围老百姓的心中。
寿县陶圩小学
2015年4月
六安市“校园雷锋”候选人申报材料
申报单位：寿县陶圩小学
申报人：刘翔
申报时间：2015年4月。