小班体育：小鱼游水
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鱼游动的姿势，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼游动，锻炼幼儿的手腿脚协调能力，提高幼儿的柔韧性。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强幼儿的自信心和自主能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小鱼游动的基本动作，培养幼儿手腿脚协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在模仿小鱼游动时，能够动作连贯、协调。
三、教学准备：1. 教具：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示小鱼游动的图片，让幼儿观察小鱼游动的姿势。
2. 教师模仿小鱼游动，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 幼儿集体模仿小鱼游动，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师创设海洋背景，让幼儿扮演小鱼，进行“小鱼游游游”游戏。
2. 幼儿在海洋背景下，模仿小鱼游动，互相追逐。
3. 教师观察幼儿游戏，及时指导，确保幼儿安全。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能参与到活动中。
2. 针对幼儿的不同特点，给予个别指导，提高幼儿的动作协调能力。
3. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在快乐中学习。
4. 课后总结，了解幼儿对本次活动的反馈，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小鱼游动动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神，以及他们的表现和反应。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对本节课的满意度和建议。
七、教学内容拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同参与小鱼游游游的游戏，增进亲子关系。
小班优秀游戏教案《小鱼游游》
小班优秀游戏教案《小鱼游游》《小鱼游游》游戏教案教案题目：《小鱼游游》游戏教案适用年级：小班（3-4岁）时间安排：2课时教学目标：通过《小鱼游游》游戏的方式，培养幼儿的动手能力、观察力和团队合作精神。
教学重点：游戏规则的理解和运用、团队合作教学准备：游戏材料、游戏规则卡片、游戏奖品教学方法：游戏教育法、情景教学法教学过程：第一课时：1. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍《小鱼游游》游戏的玩法和目标，让幼儿对游戏有所期待和了解。
2. 游戏规则学习（10分钟）教师向幼儿介绍游戏规则，包括：（1）用扑克牌做标志，将教室划分为“海洋”和“岩洞”两个区域。
（2）在“海洋”里放置一些图案卡片，表示小鱼快要游到的目标。
（3）幼儿分成小组，在教师的指导下，挑选一名为小鱼，其余为岩洞守卫。
（4）小鱼开始游戏，需要避开岩洞守卫，前往指定目标。
（5）小鱼游到指定目标后，游戏结束，根据完成情况给予相应奖励。
3. 游戏练习（20分钟）（1）教师为幼儿演示游戏的过程，让幼儿更直观地理解游戏规则。
（2）教师观察幼儿的游戏练习过程，纠正他们在游戏中可能出现的错误或不规范的行为。
（3）适当调整游戏的难度，根据幼儿的实际情况，增加或减少岩洞守卫的数量。
4. 游戏总结（5分钟）教师与幼儿共同回顾游戏的过程，总结游戏的规则和注意事项，以及幼儿在游戏中的表现。
第二课时：1. 游戏回顾（5分钟）教师通过游戏回顾，让幼儿回忆起上节课所学的游戏规则和要点。
2. 游戏挑战（15分钟）（1）教师适当调整游戏的难度，增加岩洞守卫的数量，让幼儿在团队合作的基础上面对更大的挑战。
（2）根据幼儿的实际情况，设置游戏奖品，激励幼儿更好地完成游戏任务。
3. 游戏总结（10分钟）教师与幼儿共同回顾游戏的过程，总结游戏中的团队合作精神和幼儿的进步。
4. 游戏奖励（5分钟）教师根据幼儿的表现和游戏的完成情况，给予幼儿相应的奖励，鼓励他们继续努力。
教学反思：通过设计《小鱼游游》游戏的教学活动，幼儿在游戏中可以亲身体验到团队合作的乐趣，并培养他们的观察力和动手能力。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案一、教学目标1.了解游泳运动的基本技巧；2.认识并理解游泳在生活中的重要性；3.锻炼幼儿的身体协调性和柔韧性。
二、教学重点1.学会游泳的基本姿势和技巧；2.锻炼幼儿园小班幼儿的身体协调性。
三、教学内容1. 游泳基本姿势1.仰面躺浮；2.蹬腿保持浮面；3.手臂划水。
2. 游戏环节小魚游游游四、教学过程1. 游泳基本姿势1.仰面躺浮：让幼儿坐在池边，在边缘中一个手扶着幼儿的腰。
幼儿开始学习仰面躺浮姿势，把头向后仰，用手把池水撑开并抬高双腿上扬，让幼儿在池中保持这个姿势。
2.蹬腿保持浮面：让幼儿自由踩水，使身体往前移动，如果身体有下沉现象，就重新让幼儿回到浮面。
要求幼儿在保持身体浮于水面的同时，进行自由呼吸。
3.手臂划水：让幼儿学习划水姿势，要求幼儿把两只胳膊上下划动，手掌紧贴耳朵上缘，腕部始终保持掌心向外。
2. 游戏环节小鱼游游游：让幼儿在浅水区内进行游戏，要求幼儿跟随教师一起游戏，在游戏过程中进行体能训练和体能锻炼。
五、教学方法1.口头讲解：先通过视频资料等多媒体方式介绍游泳、游泳技巧和游泳乐趣等情况，让孩子们对游泳有进一步的认识和掌握。
2.示范教学：让孩子们观察教师在池中的操作，帮助幼儿理解并尝试模仿。
3.游戏教学：将游泳技能或动作巧妙地融入有趣的游戏之中，使孩子们在游戏中体验、感知和理解游泳以及游泳所表达的意义。
六、教学评价1.通过孩子们对游泳技能的掌握情况进行观测和评估。
七、教学体会本次教学活动，教师结合游戏活动教学法，将游泳技能和游戏巧妙结合。
更加能够引起孩子们的兴趣，提高孩子的学习积极性，同时也能够有效地对孩子们的体格健康发展进行有计划、系统的指导和创造条件，不仅让孩子在游戏中感受到欢乐和乐趣，也切实地提高了孩子们游泳技术和游泳安全的防护意识，同时锻炼孩子的身体，对培养孩子健康的心理和体魄具有重大意义。
八、教学材料1.游泳池；2.用于分组的颜色带等。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案第一节课：小鱼游游游教学目标：1. 学生能够模仿小鱼游泳。
2. 学生能够听从指令并且做出反应。
3. 学生能够跑步和停下来。
教学内容：1. 首先，在教室里引导学生想象成为一个小鱼，并且模仿小鱼的游泳动作，体验在水中游泳的感觉。
带领学生低头低视水中小鱼的移动物态，大家一起在空中画出小鱼的轨迹，然后慢慢地伸展手臂进行游泳动作。
2. 然后，逐步引导学生走到场地上。
把场地分成两条虚线，学生按照小鱼游泳的方向，从其中一条虚线开始，把身体弯曲成小鱼的样子，用手臂朝一个方向划水。
当命令切换方向时，学生转过身，反方向划水。
3. 接着，在练习游泳的同时，老师会不断派发停止和开始的指令，引导学生掌握听从指令的技能。
4. 最后，引导学生在场地上进行简单的跑步，当老师喊出“停！”时，学生尽快停下，并且用小鱼游泳动作来模仿。
教学重点：1. 让学生了解小鱼的游泳动作，模仿学习。
2. 通过听从指令的训练，提高学生的反应能力。
教学难点：学生掌握小鱼游泳动作的技巧，并且在运动中能够灵活地转换方向。
教学方法：情境教学法和游戏教学法相结合教学手段：场地和示范30分钟第二节课：游戏练兵教学目标：1. 学生能够模仿小鸟飞翔。
2. 学生能够团结合作，共同完成游戏任务。
3. 学生能够跑步，跨越小障碍物。
教学内容：1. 首先，老师在场地上画出小鸟的轮廓，让学生围绕着画好的轮廓来模仿小鸟在空中飞翔的动作。
2. 然后，老师把学生分成几个队伍，并且给每个队伍发一只自制的纸板小鸟和一张拼图。
学生需要带着自己的小鸟跑步，跨过几个小障碍，把拼图上的部分拼起来。
最终，把所有的部分都拼起来，拼成一只完整小鸟。
3. 为了增加游戏的难度，增加小障碍物的数量和高度，要求学生要团结合作，互相帮助完成任务。
教学重点：帮助学生掌握小鸟飞翔动作的技巧。
教学难点：让学生在游戏过程中团结合作，共同完成游戏任务。
教学方法：游戏教学法教学手段：纸板小鸟、场地和小障碍物教学时间：40分钟第三节课：手指操1. 学生能够像小狮子一样扑打。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案（精选7篇）
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案篇1活动目标：1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。
2、愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子若干，海底场景，网架若干。
活动过程：一、模仿小鱼1、教师双手套上袜子模仿小鱼，提问：看看我是谁？小鱼有什么本领呢？2、播放音乐师：小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧！（师幼套上袜子，模仿鱼儿游）（1）音乐听上去怎么样？小鱼会怎么游呢？音乐听上去慢慢的，小鱼游得慢慢的。
（2）这段音乐和刚刚的一样吗？音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。
小结：音乐慢，小鱼游得慢；音乐快，小鱼游得快。
二、游戏小鱼游过渡：宝宝本领真大，今天老师要请你们玩游戏了！1、出示课件师：请你看看，玩游戏的时候应该注意点什么呢？（幼儿欣赏课件）小结：当有音乐的时候，小鱼出来游泳；音乐停下来的时候，渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草那边去。
2、第一次游戏：交流：你躲在哪里？能不能躲在渔网后面？小结：躲在渔网后面要被抓走的，所以小鱼不可以躲在渔网后面。
3、第二次游戏：交流：音乐快的时候，小鱼是怎么样的？小结：音乐慢，小鱼游得慢；音乐快，小鱼也要游得快。
4、第三次游戏：交流：这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。
小结：我们玩游戏的时候，要听清楚音乐，有音乐小鱼就可以游出来，没有音乐的时候就要躲起来，不然就会被抓走。
活动延伸：我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领，接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧！小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。
小鱼游小班教案推荐6篇
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幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案教学目标1.让幼儿掌握自如地在水中漂浮与游泳。
2.培养幼儿主动进入水中、放松身体，敢于游泳，增强其对自己身体能力的信心。
3.通过游戏的形式，增进幼儿之间的感情，促进团队协作能力的培养。
教学准备1.游泳池：水深适宜、通风、采光良好。
2.游泳教具：亲子救生圈、浮球和呼吸管等。
3.教案：熟悉游戏规则、了解幼儿能力的教案。
教学过程1. 热身（5分钟）在一个浅海区，教练带着幼儿在水中漂浮、做起伏运动、腿蹬、手划等基本热身动作。
2. 引导活动（5分钟）先教导孩子们怎样用小肚皮呼吸，再让孩子们面朝下水面，双臂自然撑开，不要使劲挣扎，让身体漂浮在水面上。
教练将救生圈扔给孩子们，让孩子们试着靠救生圈自己漂浮。
3. 游戏1：小鱼游游游（20分钟）1.孩子们要拿着浮球，重新站起来，用手将浮球快速推到教练的方向，然后快速将浮球还给自己的同伴。
2.教练先在池中跳上一下，然后让孩子们跟着跳，当孩子们跳到教练所在的位置的时候，教练手中的浮球就会慢慢向下掉落，孩子要用手将浮球接住。
3.在水中划手臂操练，划手臂的同时，充分利用腰部及背部肌肉，完成水中游泳动作。
4. 游戏2：小鱼生活（20分钟）1.孩子们累了一会儿，就可以轮流坐在呼吸管上呼吸空气，学会看周围是否有其他同学没有闻到新鲜空气的味道。
2.教练分别向孩子们分配一个颜色的浮球，清澈水中，孩子们要找到教练掉下去的属于自己的浮球，并将其捞起来，完成从小鱼的角度了解生存之道的游戏目标。
5. 活动回顾（5分钟）回顾游戏中表现好的孩子，并对所有孩子进行肯定，孩子能够从游戏中获得欢乐、体验水中游泳自由的快感，从而对水产生了高度的认同感。
总结通过这个游戏教案的实施，幼儿能够从游戏中获得与众不同的体验，从而对游泳这项运动产生浓厚的兴趣和自信。
同时，通过游戏的形式，增强了孩子们之间的默契和团队协作能力，让幼儿们在运动中体验到与其他孩子合作的愉悦感；同时，游戏中富有的趣味和安全感也让孩子们找到属于自己的水中生存之道，对水的认识更加自然。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案
一、教学目标：1. 学习小班幼儿基本动作：跑、跳、钻、爬等。
2. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
二、教学内容：1. 基本动作练习：跑、跳、钻、爬。
2. 游戏《小鱼游游游》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习基本动作，参与游戏活动。
2. 教学难点：身体的灵活性和协调性。
四、教学准备：1. 教具：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作练习（10分钟）：a. 教师示范跑、跳、钻、爬等基本动作，并讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 进行小组比赛，激发幼儿的竞争意识。
3. 游戏《小鱼游游游》（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，并示范游戏过程。
b. 幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领大家进行游戏。
c. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
d. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的总结，分享他们的感受。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿缓解疲劳，感受身体的舒适。
5. 教学总结（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享本次活动的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
c. 布置课后作业：回家后，与家长一起模仿今天学到的基本动作。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
3. 营造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿充分感受体育活动的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及基本动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，如合作意识、勇敢程度等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现和实践情况。
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小班体育：小鱼游水
小班体育：小鱼游水
活动目标
1．喜欢参加体育游戏活动，体验与同伴游戏的快乐。
2．学习钻过70厘米高的障碍物，提高动作的协调性。
活动准备
1．幼儿学会小鱼游水的动作，会念儿歌《快乐的鱼宝宝》。
2．小鱼头饰36个，音乐磁带。
3．1根长绳用绿色皱纹纸装饰布置70厘米高的小鱼的家门，6个70厘米高的拱型门用绿色皱纹纸装饰成6丛水草，布置成池塘情境。
活动过程
一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。
教师扮鱼妈妈，幼儿扮小鱼，引导幼儿边念儿歌《快乐的鱼宝宝》边做上肢、下肢、体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等准备运动活动身体。
二、以“小鱼学本领”的游戏口吻，引导幼儿学习钻的动作。
1．鱼妈妈讲解示范钻的动作要领：低头弯腰，移动重心，身体不能碰到家门及水草。
2．小鱼练习钻的动作，鱼妈妈观察并进行全面和重点引导。
(1)鱼妈妈重点引导小鱼掌握钻的动作要领，针对动作掌握情况给予个别指导。
(2)要求小鱼用正确动作敏捷地钻过，身体不能碰到家门及水草。
三、介绍“小鱼游水”游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
1．鱼妈妈引导小鱼观察池塘环境。
2．鱼妈妈讲解、示范“小鱼游水”游戏的玩法及规则。
(1)玩法：当小鱼听到鱼妈妈说“小鱼宝宝跟妈妈一起出来玩吧”，小鱼马上从家里钻出，跟妈妈游到池塘中间随着音乐游水。
听到轻松、舒缓的音乐时，小鱼跟着鱼妈妈钻过水草，自由自在地游来游去；听到节奏较快、气氛紧张的音乐时，表示渔翁来了，小鱼立即跟着鱼妈妈迅速地钻过水草、钻过家门游回家里。
(2)规则：小鱼要在池塘里游动，不能随便离开；做钻的动作时，身体不能碰到家门及水草，
3．幼儿游戏，教师根据幼儿钻的动作的协调性等情况作指导。
(1)第一次游戏。
鱼妈妈观察，重点指导小鱼正确做出钻的动作，并请动作协调的小鱼示范。
(2)第二次游戏。
引导小鱼按音乐的节奏变化做动作，并注意动作的准确性，重点提醒小鱼做好低头弯腰的动作要领。
(3)第三次游戏。
重点指导小鱼用正确动作敏捷地钻过家门及水草，并要求小鱼听到“渔翁来了”的音乐信号后有序地游回家里。
4．游戏小结，教师评价。
(1)评价幼儿活动过程中“钻”动作的协调性情况。
(2)根据幼儿与同伴共同游戏的情况进行小结。
四、以“小鱼回家”的游戏口吻，引导幼儿进行放松活动。
鱼妈妈带着小鱼随着“小鱼游水”的音乐做游动、转圈、碎步等放松动作，自然结束活动。
五、活动的延伸与扩展。
1．拓展游戏情节，进行“小动物钻山洞”的游戏。
2．逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
小资料
快乐的鱼宝宝（儿歌）
鱼儿鱼儿起得早，天天锻炼身体好。
点点头、点点头，抬抬肩、抬抬肩，
转转手、转转手，摸摸脚、摸摸脚，
伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，
踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，
开开心心做游戏，我是快乐的鱼宝宝。