素描教学课程方案设计
(完整版)素描教案20篇全
教案（ 2014 至 2015学年第二学期）课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入：任务引领：任务分析：观看范画。
完成一张素描的基本练习。
1、美术的概念。
是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2、素描的概念。
素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第三、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感，让学生迅速进入学习状态。
学生回忆曾学过的知识，并仔细观看、讨论图片，进入学习状态。
给学生发现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，分析比较知识点的能力。
教学环节教学内容(知识点或技能点) 教师活动学生活动信息技术项目任务：评价展示: 课堂小结：3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
素描课程设计理念
素描课程设计理念一、课程目标知识目标：1. 学生能理解素描的基本概念，掌握线条、明暗、比例等基本绘画技巧。
2. 学生能描述不同物体的质感、空间关系，并运用所学技巧进行创作。
3. 学生了解素描在艺术领域的地位和作用，认识素描与生活、创作的联系。
技能目标：1. 学生能运用铅笔、炭笔等工具进行素描创作，展现物体的立体感和空间感。
2. 学生能通过观察、分析，把握物体的结构和比例，提高绘画表现力。
3. 学生能运用创意思维，将所学素描技巧应用于个人作品的创作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣，增强对艺术创作的热情。
2. 学生通过素描学习，培养观察力、耐心和毅力，形成积极的学习态度。
3. 学生在创作过程中，学会尊重他人观点，培养团队协作精神，提升人际沟通能力。
课程性质：本课程以实践为主，结合理论讲解，注重培养学生的动手能力和创作思维。
学生特点：六年级学生具有一定的观察力、想象力和创造力，对美术有浓厚兴趣，但素描技巧尚需提高。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画表现力和创作能力。
同时，注重培养学生的审美情感和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 素描基础知识：包括素描的定义、类别、绘画工具及材料的使用方法等，参考教材第一章内容。
- 线条练习：掌握线条的粗细、长短、曲直等变化，提高线条表现力。
- 明暗与光影：学习明暗对比、光影变化的原理，使物体具有立体感。
2. 观察与表现：培养观察力，学会捕捉物体的特征，参考教材第二章内容。
- 形状与比例：学习如何准确把握物体的形状和比例，进行写实创作。
- 质感与空间：掌握不同物体的质感表现，学习空间透视原理，展现画面深度。
3. 创作实践：结合所学知识，进行素描创作，参考教材第三章内容。
- 静物素描：以静物为对象，运用线条、明暗等技巧进行创作。
初中素描老师备课教案模板
初中素描老师备课教案模板1. 让学生了解并掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情，培养学生良好的审美观。
二、教学内容1. 素描基本技巧：线条、阴影、透视等。
2. 素描表现方法：静物、风景、人物等。
3. 素描艺术欣赏和分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：素描基本技巧的运用和素描表现方法的掌握。
2. 教学难点：透视原理的理解和应用，以及艺术欣赏能力的培养。
四、教学准备1. 教材或教辅资料。
2. 素描纸、铅笔、橡皮、画笔等绘图工具。
3. 多媒体教学设备。
4. 范画或优秀作品示例。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀素描作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：（1）讲解素描基本技巧，如线条、阴影、透视等，并用示范作品进行说明。
（2）示范如何运用基本技巧进行素描创作，如静物、风景、人物等。
3. 学生练习：（1）布置课堂练习，要求学生根据所学技巧进行素描创作。
（2）引导学生进行自主练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
5. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调素描基本技巧和表现方法的重要性。
6. 课后作业：布置课后练习，要求学生回家后继续练习素描技巧，并挑选一幅作品进行赏析。
六、教学反思在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生的学习进度和需求，适时调整教学内容，确保教学质量。
七、教学评价通过学生的课堂表现、作品质量和课后反馈，对教学效果进行评价。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的绘画技巧和艺术素养。
同时，注重培养学生的创新能力和审美观，使他们在素描学习过程中得到全面的发展。
高校素描课程教案设计模板
课程名称：素描基础授课对象：美术专业大一新生教学目标：1. 让学生掌握素描的基本概念、工具和技法。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和空间思维能力。
3. 提高学生的审美情趣和艺术修养。
教学时间：共12课时教学重点：1. 素描的基本技法。
2. 形体、结构、光影和质感的表现。
教学难点：1. 形体与结构的表现。
2. 光影与质感的处理。
教学准备：1. 教师准备：素描教材、示范作品、素描工具、投影仪等。
2. 学生准备：素描本、铅笔、橡皮、画板、画夹等。
教学过程：第一课时：素描概述一、导入1. 通过展示素描作品，引导学生欣赏并了解素描的魅力。
2. 提出问题：什么是素描？素描有哪些特点？二、教学内容1. 素描的定义、分类和特点。
2. 素描的工具和材料。
3. 素描的技法概述。
三、示范与讲解1. 教师现场示范素描的基本技法。
2. 讲解素描的观察方法、构图方法和表现方法。
四、课堂练习1. 学生根据所学内容，进行简单的素描练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时：素描工具与材料一、导入1. 提问：素描常用的工具有哪些？2. 学生回答，教师总结。
二、教学内容1. 素描铅笔的种类、性能和用途。
2. 素描纸的种类、性能和用途。
3. 其他素描工具和材料。
三、示范与讲解1. 教师现场示范使用不同工具和材料进行素描。
2. 讲解不同工具和材料的特点及其在素描中的应用。
四、课堂练习1. 学生根据所学内容，尝试使用不同工具和材料进行素描练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第三课时：素描构图一、导入1. 提问：什么是构图？2. 学生回答，教师总结。
二、教学内容1. 构图的基本原则。
2. 构图的观察方法。
3. 构图在素描中的应用。
三、示范与讲解1. 教师现场示范构图的方法。
2. 讲解构图在素描中的重要性。
四、课堂练习1. 学生根据所学内容，进行构图练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
（以下课时以此类推，以下是后续课时内容）第四课时：素描静物一、导入1. 提问：什么是静物素描？2. 学生回答，教师总结。
素描教案计划书
素描教案计划书一、教学目标1.了解素描的基本概念和意义。
2.学习素描的基本技巧和方法。
3.培养学生的观察力、绘画技巧和创造力。
二、教学内容1.素描的基本原理和概念–掌握素描的定义和作用–了解素描的分类和发展历程2.素描的基本技巧和方法–线条的运用和控制–透视的基本原理和应用–阴影的绘制和描绘–素描的质感表现技巧3.素描的创作方法和表现手法–静物素描–人物素描–风景素描–动态素描三、教学步骤1.导入（5分钟）–引入素描的概念和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解（20分钟）–介绍素描的基本原理和技巧，结合实例进行详细讲解。
3.示范演示（20分钟）–根据各个技巧和方法，进行实际的绘画演示，让学生观察和学习。
4.学生练习（40分钟）–学生根据所学知识进行绘画练习，老师在一旁进行指导和辅助。
5.作品展示与讲评（10分钟）–学生展示自己的绘画作品，讲评优点和不足之处。
6.练习巩固（15分钟）–完成一些针对性的练习题，巩固所学内容。
7.总结回顾（5分钟）–对本节课的内容进行总结回顾，强化学生的记忆和理解。
四、教学资源1.素描教材和参考书籍2.素描工具（铅笔、橡皮擦、修正液等）3.教学投影仪和电脑五、教学评价1.日常表现评价–学生的参与度和表现情况–学生的绘画作品质量和进步情况2.课堂测验评价–针对性的练习题和简答题3.作品评价–学生的绘画作品参考教师的评价标准进行评分六、教学反思本节课采用了理论讲解和实际操作相结合的教学方法，使学生既能理解素描的基本原理和概念，又能通过实践练习掌握基本技巧和方法。
通过作品展示和讲评，学生的创作积极性得到充分发挥，整体教学效果较好。
但在教学过程中，部分学生对透视和阴影的绘制仍存在一定困难，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，可以适时加入素描名作的分析和欣赏，提高学生的审美能力和绘画水平。
素描课课程计划方案模板
一、课程基本信息课程名称：素描课程类别：美术基础课程任课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[起止时间]授课地点：[教室名称]二、课程目标1. 理论目标：- 掌握素描的基本理论，包括素描的定义、发展历程、表现手法等。
- 理解素描在艺术创作中的地位和作用。
2. 技能目标：- 学会运用线条、明暗、质感等表现手法，创作出具有个性和艺术价值的素描作品。
- 提高观察能力、构图能力和表现力。
3. 情感目标：- 培养学生对美术的热爱，激发创作激情。
- 增强审美观念，提高艺术素养。
三、课程内容1. 素描基本理论：- 素描的定义及发展历程- 素描的表现手法（线条、明暗、质感等）- 素描在艺术创作中的应用2. 素描技法训练：- 线条表现技法- 明暗处理技法- 质感表现技法3. 素描作品欣赏与分析：- 国内外著名素描作品欣赏- 分析作品的艺术特色和创作技巧4. 素描创作实践：- 单个几何体的临摹与写生- 几何体组合的临摹与写生- 静物的临摹与写生- 静物组合的临摹与写生四、教学方法1. 讲授法：系统讲解素描基本理论，帮助学生掌握素描知识。
2. 演示法：教师现场示范，指导学生掌握素描技法。
3. 练习法：引导学生进行大量练习，提高绘画技能。
4. 案例分析法：通过分析国内外著名素描作品，提高学生的审美能力和创作水平。
5. 作品点评法：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，帮助学生改进。
五、课程进度安排第1-2周：介绍素描基本理论，讲解素描的定义、发展历程、表现手法等。
第3-4周：学习线条表现技法，进行线条练习。
第5-6周：学习明暗处理技法，进行明暗练习。
第7-8周：学习质感表现技法，进行质感练习。
第9-10周：欣赏与分析国内外著名素描作品。
第11-12周：进行单个几何体的临摹与写生。
第13-14周：进行几何体组合的临摹与写生。
第15-16周：进行静物的临摹与写生。
第17-18周：进行静物组合的临摹与写生。
素描基础教案
素描基础教案
一、教学目标
1. 知识与技能：了解素描的基本知识，掌握素描的基本技法。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等教学方法，提高学生的观察能力和绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生对素描的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
2. 教学难点：如何运用素描的基本技法表现物体的形态和质感。
三、教学方法
讲授法、演示法、练习法
四、教学过程
1. 导入：展示一些素描作品，引起学生的兴趣，然后引出今天的课题《素描基础》。
2. 知识讲解：讲解素描的基本知识，如素描的定义、分类、作用等。
3. 技法讲解：讲解素描的基本技法，如构图、线条、明暗等。
4. 练习环节：学生进行素描练习，教师进行个别指导。
5. 课堂总结：老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
6. 布置作业：让学生在课后继续练习素描技巧。
五、教学反思
通过本次教学，学生对素描的基本知识和技法有了初步的了解，能够运用素描的基本技法表现简单的物体。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和指导，让他们更加主动地去思考和表达自己的观点。
不足之处是，由于学生的绘画基础不同，有些学生在绘画技巧上还需要更多的指导和练习，需要在今后的教学中加以改进。
素描教案(实用7篇)
素描教案（实用7篇）素描教案第1篇素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上创造三维的立体形态。
造型的准确和内在结构的科学是最为重要的。
教学目的：1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
教学重点及难点：1、素描的基本知识。
2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
电教、教具、学具准备：投影、素描例作。
教学过程：一、揭示课题：素描欣赏二、素描基本知识讲解1、什么是素描？从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。
我们用毛笔、铅笔、钢笔、木炭条等工具画出来的黑白画，都可以叫素描。
2、素描训练的作用素描的表现力很强，常用来作为基础训练的手段。
（1）素描主要培养学画者的观察力。
素描的观察方法是全面研究对象的各种复杂关系的基础。
即研究三方面关系。
研究对象内部内构造与外部形体的相互关系；研究对象的整体与局部的关系；研究对象的本身与周围空间环境的关系。
（2）学会表现方法表现方法在给画中是一个广泛的问题。
在素描中，学会怎样在观察的基础上，表现出立体感、空间感，怎样用色调来塑造大的形体。
三、欣赏例图（1）欣赏《神话传说》毕加索《白杨道》凡高《血衣》王式廓《妻子和我》伦勃朗（2）思考，小组讨论比较名作在线条处理、构图形式、风格特征上的异同，完全独立地谈谈你的观感：喜欢或不喜欢哪些作品，为什么？（3）学生阐述，研究例图的表现方法四、作业用铅笔、炭笔或钢笔等工具临摹自己喜欢的作品，并试着用学来的方法绘画。
素描教案第2篇教学课题：素描绘画教学内容：素描绘画教学目标：1、培养学生学习素描的兴趣，学生的观察力与观察方法，为今后专业课打下良好的基础。
2、讲解有关素描的基础知识及素描工具如何用。
教学重点：素描的基础知识及素描工具如何用。
教学难点：理论联系实际的能力教学流程：（一）复习旧知，导入新知1、检查学生出勤情况，并做好记录2、端正学生的坐姿，使学生养成良好的行为习惯；上课要求：按时上课，不缺课，不落课，作业按时完成，保质保量；工具要求。
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素描教学课程方案
第一节．素描认知
1.素描的发展历史（西方、中国）
2.现场绘制：简单的球体结构、明暗色调
3.教学目的：全面初步认知素描基础
4.课间小知识：意大利文艺复兴时期美术三杰：达.芬奇、米开朗琪
罗、拉斐尔
5.一节回顾:总结一节的美术历史知识
第二节．美术基础——线（一）
1.线的作用：线是素描中最为基础的，通过线条才能表达素描的内
容
2.现场演示：线的多种画法横、竖、斜（虚实、轻重）
3.学生作画时间，老师从旁指点
4.课间小知识：《蒙娜丽莎的微笑》这幅画的作者是谁？达芬奇
5.一节回顾对学生的画做出评论
第三节．素描基础——线（二）
1.线的排列
2.现场演示：举出不可以出现的画法和可以出现的画法
3.学生作画 :练习老师所讲内容
4.课间小知识：罗马帝国重要的纪念性建筑有凯旋门和纪念柱
5.一节回顾
第四节 .素描基础——面（一）
1.面在素描中的作用
2.现场演示
3.学生作画老师从旁指导
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第五节 .素描基础——面（二）
1.面的内容包括：亮面、灰面、暗面（从明亮色调方面）
上下、左右、前后（从体积方面）
2.现场演示：立方体的画法
3.学生作画
4.课间小知识：马拉之死的作者是谁？大卫
5.一节回顾
第六节素描基础——面（三）
1.面的虚实（对比）
2.现场演示（画两个不同色调的卡通人物）
3.学生作画
4.课间小知识：梵高《星空》
5.一节回顾
第七节素描基础——体（一）
1.用线来表现体积
2.现场演示结构素描（手工制作立体三角形，六根一次性筷子绑
成立体三角形）
3.学生作画
4.课间小知识齐白石最突出的画作是《虾》
5.一节回顾
第八节美术基础——体（二）
1.用线来表现体积：立方体
2.现场演示：结构素描了解透视
3.学生作画
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第九节素描基础——体（三）
1.用线来表现体积圆
2.现场演示结构素描
3.学生作画
4.课间小知识：莫奈是法国最重要的画家之一，印象派的理论和实践大部份都有他的推广。
莫奈擅长光与影的实验与表现技法
5.一节回顾
第十节素描基础——体（四）
1.用线来表现体积生活用品或食物
2.现场演示
3.学生作画
4.课间小知识：《伏尔加河上的纤夫》是谁的画作？列宾
5.一节回顾
第十一节素描基础——透视（一）
1.摆放一个几何体，让学生从不同的角度观察，在素描中观察是一
个非常重要的环节。
让学生从不同角度绘制他们所看到的几何体的轮廓
2.现场演示
3.学生作画
4.课间小知识：《拾穗人》是米勒的作品
5.一节回顾
第十二节素描基础——透视（二）
1.摆放一立方体，让学生从不同的角度观察，让学生从不同角度绘制他们所看到的几何体的轮廓
2.现场演示
3.学生作画
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第十三节总结复习
1.从线到面再到体的一个总体过程，由二维转化为三维空间
2.按步骤教授学生，注意事项（观察绘画步骤边做范画边强调构
图、结构、体积、透视、明暗色调）
3.学生作画
4.课间小知识:中国著名画马大师是谁？徐悲鸿
5.一节回顾
第十四节素描基础练习
1.素描几何体解说绘画步骤
2.学生绘画
3.课间小知识：开国大典上的毛主席画像是周令钊的作品
4.一节回顾
第十五节素描基础练习
1.素描几何体绘制练习
2.学生绘画
3.师生交流分析画面开拓创新，发挥学生的创造能力，从不同的
角度诠释素描
4.课间小知识：
5.一节回顾
第十六节素描基础练习
1.生活用品——水杯
2.现场分析分解（在方中切出圆注意透视、构图、明暗）
3.学生绘画
4.课间小知识温故而知新
5.一节回顾
第十七节素描基础练习
1.熟练水杯画法解决上节课学生在绘画中出现的问题，针对性的解
决
2.师生互动
3.在师生交流后在让学生重新绘制水杯
4.课间小知识
5.一节回顾
第十八节素描基础练习
1.临摹书中步骤和画面表达统一
2.学生绘画
3.课间小知识
4.一节回顾
第十九节素描基础练习
1.书本练习临摹作画步骤画面统一
2.学生绘画
3.课间小知识
4.一节回顾
第二十节素描基础练习
1.书本临摹
2.学生绘画
3.课间小知识
4.一节回顾
第二十一节素描基础练习
1.素描写生（强调构图观察结构、透视、明暗）
2.现场作画
3.学生作画
5.一节回顾
第二十二节素描基础练习
1.素描写生 (强调构图、结构、透视、明暗)
2.现场绘画
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十三节素描手工制作
1.材料简介说明在制作过程中的注意事项
2.老师和学生一起动手制作
3.课间小知识
4.一节回顾
第二十四节素描基础练习
1.绘制上节课自己动手制作的几何或立体静物
2.学生作画
3.课间小知识温故而知新
4.一节回顾
第二十五节素描卡通人物绘制
1.主要用素描手法绘制人物轮廓，用黑白灰色调表现光影
2.现场作画
3.学生作画
5.一节回顾
第二十六节素描卡通人物+几何形体绘制
1.以几何形体为场景，在场景中加入自己喜爱的卡通人物组成一组
有故事的画面
2.师生交流会
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十七节素描创意绘画
1.素描绘画花草
2.现场展示
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十八节素描基础复习
1.回顾线的画法和要注意的事项，完善讲解线在素描中的重要性（根
据学生这一段时间的表现）
2.不同线条的表现
3.学生绘画
4.课间小知识
5.一节回顾
第二十九节素描基础复习
1.回顾面的画法加解面中的虚实变化
2.不同面的展示
3.学生绘画
4.课间小知识南唐画师顾闳中的连环长卷的方式描摹了《韩熙载夜
宴图》
5.一节回顾
第三十节素描基础复习
1.回顾体的表现手法
2.用学生前期作品中的问题举出下面教学的方案
3.学生绘画
4.课间小知识江南四大才子又称“吴门四才子”唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿
5.一节回顾
第三十一节素描基础复习
1.透视知识点的再次强调，总结前期学生出现的透视问题
2.进一步讲解透视
3.学生消化知识
4.课间小知识宋朝著名画家张择端《清明上河图》
5.一节回顾
第三十二节素描基础综合复习
1.总结这一段时期的素描学习内容，绘制一幅完整的素描作品
2.学生绘画
3.课间小知识温故而知新
4.一节回顾
5.。