2020年广东省深圳中考生物试卷附答案解析版

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生物试卷 第 1 页(共 6 页) 生物试卷 第 2 页(共 6 页)

绝密★启用前

2020 年广东省深圳市中考试卷

生 物

A. 鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响

B. 该草原生态系统具有一定的自动调节能力

C. 一般情况下,草原上各种生物的数量能保持相对稳定

D .牧草的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响

7. 下列关于细胞的叙述错误的是

( )

一、选择题(本大题共30小题,共30分)

1. 下列诗词中描述了生命现象的是

( )

A .床前明月光,疑是地上霜

B .苔花如米小,也学牡丹开

C .潮平两岸阔,风正一帆悬

D .海上生明月,天涯共此时

2. 某探究小组对校园植物种类进行调查,采取的做法不恰当的是

( )

A. 制订可行的调查活动方案

B .选择科学的调查活动方案卷

C .确定合理的调查活动对象

D .凭个人喜好记录调查数据

3. 用下列四台显微镜观察人的口腔上皮细胞,其中放大倍数最小的显微镜的序号是

( )

А.А

B .B

C .C

D .D 答

4.人的受精卵内有指导人体发育的全部遗传信息,这些信息主要存在于受精卵的( )

A. 细胞膜

B .细胞质

C .细胞核

D .线粒体

5. 生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。下列关于生物圈的叙述错误的是

( )

A .生物圈中有多种多样的生态系统

B .生物圈仅是指地球上所有的生物

C .爱护生物,保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则

D .生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

6. 下图画出了某草原生态系统的部分生物。下列相关叙述错误的是

( )

A .所有细胞都有细胞壁

B .细胞通过分裂产生新细胞

C .细胞是生命活动的基本单位

D .细胞的生活需要物质和能量

8. 下列有关人体免疫的叙述正确的是

( )

A .皮肤是保卫人体的第三道防线

B .

过敏反应与人体的免疫功能无关

C .免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫

D .患过天花的人会获得对麻疹病毒的免疫力

9. 健康膳食已成为新时尚。下列做法不符合健康膳食理念的是 ( )

A. 每天摄取适量的膳食纤维

B. 每天摄取等量的糖类、蛋白质、脂肪 C .

早、中、晚餐摄入的能量比约为3:4:3 D .摄取营养素的量与身体的需要保持平衡

10. 下图是人的肾脏内部结构示意图。下列相关说法错误的是

( )

A .肾单位由②③④组成

B .②的内壁有过滤作用

C .①是由毛细血管缠绕而成的血管球

D .物质从④进入③的过程属于重吸收

11. 下列关于人的生殖与发育的描述错误的是

( )

A. 胎儿生活在子宫内的羊水中

B. 身高突增是青春期的一个显著特点 C .

胎儿仅依靠脐带与母体进行物质交换D .青春期的发育与性激素调节密切相关

12. 人体呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润、清洁作用。下列不属于呼吸道的器官是( )

A .鼻

B .喉

C .气管

D .食道

毕业学校

姓名

考生号

显微镜序号

目镜 物镜

A 5? 40 ?

B 10 ? 40 ?

C 10 ? 4 ?

D

16 ?

10 ?

13. 茶餐厅服务员端茶盘的手臂状态如下图所示,该手臂相关肌肉所处的状态是( )

A .肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

B .肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C .肱二头肌收缩,肱三头肌收缩

D .肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

14. 某同学认为小树苗长成大树后,重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的

无机盐和大量的水,其实他主要还忽略了 ( ) A .

树苗从空气中吸收的氮气 B .树苗从空气中吸收的氧气

C .树苗从空气中吸收的二氧化碳

D .树苗从土壤中吸收的有机物

15. 深圳“锦绣中华”主题公园内的舞蹈表演经常赢得游客们的喝彩。下列相关描述错

误的是

( )

A .游客产生视觉的部位在大脑皮层

B .舞蹈演员随音乐起舞属于简单反射

C .舞蹈演员翩翩起舞需要小脑的协调

D .游客对声波敏感的感觉细胞在耳蜗内

16. 荔枝是深圳常见的水果(下图)。荔枝花的以下结构中,能发育形成荔枝种子的是

( )

A .花药

B .胚珠

C .花丝

D .子房壁

17. 某同学观察发现,海带没有根、茎、叶的分化。据此可认为海带属于

( )

A .藻类植物

B .苔藓植物

C .蕨类植物

D .种子植物

18. 遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列属于相对性状的

一组是

( )

A .豌豆的圆粒与豌豆的皱粒

B .狗的卷毛与狗的黄毛

C .番茄的红色与樱桃的红色

D .人的双眼皮与人的有耳垂

19. 生物的繁殖有多种方式。下列属于有性繁殖的是

( )

A .马铃薯用块茎培育幼苗

B .富贵竹的茎长成新植株

C .哈密瓜用种子繁殖后代

D .柳条插在地里长成新植株

20. 珊瑚虫的身体呈辐射状对称,体表有刺细胞,有口无肛门。据此可认为珊瑚虫属于

( )

A .线形动物

B .爬行动物

C .两栖动物

D .腔肠动物

生物试卷 第 3 页(共 6 页)

21.2020年初,非洲蝗虫泛滥成灾,充分了解蝗虫的特征有利于蝗灾治理。下列对蝗虫结

构特点的描述正确的是

( )

A .蝗虫成虫有翅C .蝗虫只有一对足

22.下列与青蛙的发育过程不同的动物是 B .蝗虫没有外骨骼D .蝗虫身体不分节

( )

A .蟾蜍

B .大鲵

C . 蝾 螈

D . 鳄 鱼

23. 不少养殖户靠养殖鸡、鸭、猪、牛等家离家畜走上了致富的道路。下列属于这四种动

物共同特征的是 ( ) A .胎生哺乳

B .体温恒定

C .双重呼吸

D .有喙无齿

24.火蚁具有社会行为,当洪水来临时,它们分工合作在水面形成一个漂动的“蚁团”齐

心协力到达陆地。下列动物群体中也具有社会行为的是 ( )

A .土壤中的一群蚯蚓

B .草丛中的一群蚊子

C .池塘中的一群蝌蚪

D .树林中的一群狒狒

25. 《舌尖上的中国》所展示的一些传统美食,其制作离不开微生物。制作下列美食时,

关于微生物利用错误的是

( )

A. 利用酵母菌制作大馒头

B .利用霉菌制作豆腐乳

C .利用大肠杆菌制作陈醋

D .利用乳酸菌制作酸味泡菜

26. 下列疾病属于传染病的是 ( )

A.

坏血病

B .水痘

C .佝偻病

D .夜盲症

27. 下列关于病毒的说法正确的是 ( )

A.

病毒对人类毫无益处 B .病毒能独立生活

C .艾滋病是由病毒引起的

D .病毒具有细胞核

28. 下列行为违反动植物保护相关法律法规的是

( )

A. 售卖鲜艳夺目的玫瑰花束

B .售卖各种各样的金鱼

C .售卖甘甜多汁的深圳龙眼

D .售卖被誉为“东方宝石”的朱鹮29.深圳是注重生态文明建设的城市。下列人类活动有利于生态文明建设的是 ( )

A. 对生活垃圾分类处理

B .大量捕杀野生动物

C .经常使用一次性筷子

D .围湖造田增加耕地

30. 不需凭医生处方即可购买到的非处方药物的标识是

( )

A

B

C

D

生物试卷 第 4 页(共 6 页)

生物试卷 第 5 页(共 6 页) 生物试卷 第 6 页(共 6 页)

二、简答题(本大题共4小题,共20分)

31. 某同学设计了探究光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的一系列实验(下图所示),经过

在 反复实验,观察到下列现象。请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析。

(1) 在密闭的甲、乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间。甲装置

中的小白鼠很快死去,原因是小白鼠的

作用导致玻璃罩内缺氧;乙装置中的小白鼠能正常活着,原因是绿色植物的

作用更新了玻璃置内的气体。

(2) 一段时间后,密闭的丙装置原本干燥的玻璃内壁出现了水珠,这些水珠主要来自绿

色植物的 作用。

(3) 丁装置中的绿色植物经过黑暗处理一昼夜后,再用黑纸将叶片的A 处从上下两面遮

盖起来。然后光照3~4小时,取该叶片进行脱色处理后,滴加碘液并漂洗,发现变蓝的部位是 (填“A ”或“B ”),其主要原因是叶片该部位产生了

(填产物)。

32. 血管是人体内血液流通的管道。下图是人体三种血管关系示意图,“甲”“乙”和

“丙”分别表示三种血管,箭头表示血液流动的方向。

(1) 为血液在血管中的流动提供动力的主要器官是

(2) 当病菌侵入人体内时,血液中的 细胞能将病菌包围、吞噬,它是人体与疾

病斗争的“卫士”。

(3) 图中

(填“甲”或“乙”或“丙”)管壁最薄,流速最慢,便于血液与组

织细胞充分地进行物质交换。

(4) 若该图表示的是小肠的三种血管关系,饭后0.5小时,丙内血液的葡萄糖含量比甲

内的更 (填“高”或“低”);若该图表示的是甲状腺的三种血管关系,

甲状腺细胞分泌的激素可直接进入图中的

(填“甲”或“乙”或“丙”)。 无

(5) 某老师身体健康,血型为AB 型,他可为

血型的失血者供血。

33. 在一场关于海洋知识的沙龙中,同学们热烈讨论着自己喜欢的海洋生物。

甲同学说:“我认为海葵、海蜇、扇贝是无脊椎动物。” 乙同学说:“我认为比目鱼、鲸、海龟才是无脊椎动物。”

丙同学说:“比目鱼很可爱,具有很多适应水中生活的特点,我们应该保护它们。” ……

请根据上述内容,回答以下问题:

(1) 上述材料中 (填“甲”或“乙”)同学的说法正确。

(2) 乙同学所说的动物中属于哺乳动物的是 。

(3) 试举出鱼类适应于水中生活的结构或特征:

(列举一种即可)。

(4) 海龟也能够适应陆地生活,其主要的呼吸器官是

(5) 某些地方由于环境污染与海鲜资源过度开发利用,导致生物多样性面临严重威胁 。

保护生物多样性最有效的措施是 。

34. 下图1为男、女成对染色体排序图,图2为染色体和DNA 的关系示意图。

(1) 由图1可知,一般情况下,正常人的体细胞中染色体数目为 对。

(2) 由图2可知,染色体主要由DNA 和

组成。

(3) 假设控制能卷舌的基因为显性基因A ,控制不能卷舌的基因为隐性基因a ,一对

夫妇都能卷舌(他们的基因组成均为Aa ),他们生了一个不能卷舌的儿子,控制该孩子此性状的基因组成为

(4) 这对夫妇再生一个孩子为女孩的概率为

毕业学校

姓名

考生号

2020 年广东省深圳市中考试卷

生物答案解析

一、

1.【答案】B

【解析】解:床前明月光,疑是地上霜、潮平两岸阔,风正一帆悬、海上生明月,天涯共此时都不是描述了生命

现象,而苔花如米小,也学牡丹开描写了生命现象。

故选:B。

【提示】生物的特征有:1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。7、生物能适应一定的环境。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】D

【解析】解:ABC、调查时首先要明确调查的目的和合理的调查活动对象、要制定合理的调查方案、对调查的

结果要认真整理、分析,有时还需要进行数学统计,都符合调查的要求,正确;

D、调查时要如实记录,而不是可凭个人喜好和感觉记录调查数据,错误。

故选:D。

【提示】调查法的步骤:一、明确调查问题,确定调查范围及对象;二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施周查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工,调查时:认真观察,如实记录;不要伤害动植物和破坏生物的生存环境;注意安全等。

解答此类题目的关键是理解掌握调查的方法和步骤。

3.【答案】C

【解析】解:A、显微的放大倍数:5? 40=200 (倍):

B、显微镜的放大倍数:40 ?10=400 (倍);

C、显微镜的放大倍数:10 ? 4=40 (倍);

D、显微的放大倍数:16 ?10=160 (倍);

因此显微镜放大倍数最小的是C.40倍。

故选:C。

【提示】显微的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大,看到细胞就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目最多。

解答此类题目的关键是掌握显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。

4.【答案】C

【解析】解:细胞的控制中心是细胞核。细胞核内有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能里变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。受精卵内具有指导身体发育的、由父母传下来的信息叫遗传信息,它位于细胞核中。细胞核是遗传信息库。

故选:C。

【提示】细胞核是遗传物质储存和复制的场所。从细胞核的结构可以看出,细胞核中最重要的结构是染色体,染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时,必须在核中进行复制。所以,细胞核是遗传物储存和复制的场所。

解此类题关键:理解应用细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息——基因(控制性状的最小单位)。

5.【答案】B

【解析】解:A、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等多种多样的生态系统,是最大的生态系统。正确;

B、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,错误;

C、生物圈是地球上包括人类在内所有生物的共同家园。爱护生物,保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则,正确;

D、生物圈是地球上最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;正确。

故选:B。

【提示】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统。

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

6.【答案】A

【解析】解:A、兔以牧草为食,对牧草造成直接影响,鹰以兔为食,可以控制兔的数量,所以鹰和兔对牧草的生活都有影响。A错误;

B、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。B正确;

C、在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡。C正确;

D、阳光、温度和水等非生物因素会影响牧草的生活。D正确。

故选:A。

【提示】在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自

动调节能力。

理解掌握生态系统具有一定的自动调节能力是解题的关键。

7.【答案】A

【解析】解:A、植物细胞具有细胞壁,动细胞不具有细胞壁,A错误;

B、细胞通过分裂产生新细胞,通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体,使多细胞生物由受精卵发育成

新个体,也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充。B正确;

C、细胞是生物体生命活动结构和功能的基本单位,C正确;

D、细胞的生活需要物质和能量,物质包括有机物和无机物,能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。D正确。

故选:A。

【提示】除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构,动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。

明确细胞的结构及功能是解答本题的关键。

8.【答案】C

【解析】解:A、第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用。对多种病原体都有防御功能,人体的第一道防线属于非特异性免疫。A错误;

B、当人体抵抗抗原侵入的功能过强,在过敏原(引起过敏反应的物质,如某些食物、药物)的刺激下,人

体就会发生过敏反应。B错误;

C、人体的免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫,第一、二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异

性免疫。C正确;

D、患过天花的人,体内存留的抗体只对天花病毒起作用,对麻疹病毒无效,因为抗体具有专一性。D错吴。故选:C。

【提示】1、免疫是一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人

体内的抗原物质,或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。

2、非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线;特异性免

疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。

掌握异性免疫和非特异性免疫的区别与联系是解题的关键。

9.【答案】B

【解析】解:A、膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空,所以多吃一些富含膳食纤维的食物,就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖,有利于维护心脑血管的健康,A不符合题意。

B、人每天所需要的营养物质量是不同的,以糖类为主,脂肪摄入要少,B符合题意。

c、每天要一日三餐,按时进餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能里摄入分别占30%、40%、30%,比例为:3:4:3,C不符合题意;

D、合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的重要适合,与身体的需要保持平衡,D不符合题意。

故选:B。

【提示】健康的生活方式。吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸因、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动。

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量。

10.【答案】A

【解析】解:A、肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位,由为②肾小囊,④为肾小管和①为肾小球三部分组成,A错误。

B.②是肾小囊,当血液流经①肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿,B错误

C、①肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球,C正确。

D、当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被④肾小管重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿夜,D正确

故选:A。

【提示】图中的①是肾小球,②是肾小囊,③是肾小管外的毛细血管,④是肾小管。解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿液的形成过程。

11.【答案】C

【解析】解:AC、胎儿生活在子宫内的羊水中,胎儿是通过胎盘和母体进行物质交换的,A正确,C错误。

B、青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,B正确。

D、青春期男女同学性器官迅速发育,并出现其他性别差异,主要受卵巢和睾丸分泌的雌性激素和雄性激素的

调节,D正确。

故选:C。

【提示】人的个体发育的起点是受精卵,青春期是从童年到成年的过渡阶段,青春期是一个生长和发育发生重

要变化的时期,其中身高突增是青春期一个显著特点,据此答题。

掌握青春期发育的特点及人的受精发育过程。

12.【答案】D

【解析】解:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、

清洁,食道是消化道的器官。

故选:D。

【提示】呼吸系统由肺和呼吸道组成,肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。

要明确呼吸道的作用,不仅是气体进出的通道,还对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用。

13.【答案】D

【解析】解:骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。图中该手臂属于屈肘时动作,因此肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。

故选:D。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。此题考查屈肘时动作产生与骨骼肌在运动中的协作关系。

14.【答案】C

【解析】解:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用。小树苗能不断从空气中吸收二氧化碳,进行光合作用,合成淀粉等有机物,积累在小树苗的体内,是小树苗增重的主要原因。因此某同学认为小树苗长成大树后,重量大幅度增加的原因是树苗吸收了土壤中少量的无机盐和大量的水,其实他主要还忽略了小树苗从空气中吸收的二氧化碳,可见C符合题意。故选:C。

【提示】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。范·海尔蒙特的柳树栽培实验是生物上著名的实验,要注意理解和掌握。

15.【答案】B

【解析】解:A、物像是在视网膜形成的,视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图象信息通过视神经

传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。A正确;

B、舞蹈演员随音乐起舞是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的复杂反射。B错误;

C、小脑的功能是使运动协调准确,所以舞蹈演员翩翩起舞需要小脑的协调。C正确;

D、外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺敷了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。所以,游客对声波敏感的感觉细胞在耳蜗内。D正确。

故选:B。

【提示】1、外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。初网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。

2、外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。

3、杂反射(条件反射)是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的。

掌握视觉和听觉的形成过程及反射的类型是解题的关键。

16.【答案】B

【解析】解:雄蕊的花药中含有许多花粉粒,花粉中含有精子;雌蕊的子房中含有胚珠,胚珠中含有卵细胞。所以雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系。一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。(如下图)

故选:B。

【提示】一朵花要经过传粉受精过程后,雌蕊的子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。理解掌

握果实和种子的形成过程是解题的关键。

17.【答案】A

【解析】解:A、藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,少数生活在陆地的阴湿处,海带没有根、茎、叶的分化,属于藻类植物。A符合题意;

B、苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,无输导组织,如葫芦藓。B不符合题意;

C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,如肾蕨。C不符合题意;

D、种子植物包括裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代,D不符合题意。

故选:A。

【提示】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物,据此解答。

熟练掌握藻类植物的主要特征,就能做出正确解答。

18.【答案】A

【解析】解:A、豌豆的圆粒与皱粒是同一性状的不同表现形式称为相性状,A正确。

B、狗的卷毛和黄毛是两种性状,不是相对性状,B错误。

C、番茄与樱桃是两种不同的生物,不是相对性状,C错误。

D、人的有耳垂和双眼皮是两种性状,不是相对性状,D错误。

故选:A。

【提示】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。

19.【答案】C

【解析】解:ABD、马铃薯用块茎培育幼苗、富贵竹的茎长成新植株、柳条插在地里长成新植株都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖;ABD不符合题意;

C、种子的胚是由受精卵发育形成的,因此哈密瓜用种子繁殖后代是有性生殖。C符合题意:

故选:C。

【提示】生物生殖方式有两种,有性生殖和无性生殖,其中有性生殖是有生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,如植物靠种子来繁殖等;而无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,而直接由母体产生新个体,如植物的嫁接、扦插、组织培养等。熟练掌握有性生殖和无性生殖的概念,以及常见的繁殖方式,并理解其原理。

20.【答案】D

【解析】解:珊瑚虫生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,属于腔肠动物。

故选:D。

【提示】腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消腔,有口无肛门。

解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物有口无肛门。

21.【答案】A

【解析】解:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部生有3对足、2对翅,体表有外骨骼,

可防止体内水分散失,可见A正确。

故选:A。

【提示】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的体表有外骨骼,具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用,适于陆地生活。

关键掌握蝗虫的主要特征是解题的关键。

22.【答案】D

【解析】解:蟾蜍、大鲵、蝾螈与青蛙都是两栖动物,它们的幼体和成体的形态结构和生活习性差别明显,属于变态发育。鳄鱼属于爬行动物,与青蛙的发育过程不同。

故选:D。

【提示】两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,以青蛙、蟾蜍,蝾螈及大鲵(又称娃娃鱼)为代表。

两栖动物的发育过程属于变态发育。

23.【答案】B

【解析】解:A、哺乳动物胎生、哺乳,鸟类是卵生,A不符合题意;

B、哺乳动物和鸟类的体温恒定,属于恒温动物,B符合题意;

C、鸟类进行双重呼吸,哺乳不进行双重呼吸,C不符合题意;

D、鸟类有喙无齿,哺乳动物有牙齿的分化,D不符合题意。

故选:B。

【提示】牛、猪属于哺乳动物,哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有隔,心脏四腔,用脚呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等;

鸡、鸭属于鸟类,鸟类的主要特征有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼及,有气气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。解答即可。

掌握各类动物的特征是解题的关键。

24.【答案】D

【解析】解:蚯蚓、蚊子、蝌蚪的群体内没有形成一定的组织,成员之间没有明确分工,不具有社会行为,而狒狒的群体内有明显的组织、组织成员之间有明确的分工,还会形成等级,因此具有社会行为。

故选:D。

【提示】社会行为是一些群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。

25.【答案】C

【解析】解:A、做馒头时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳

是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得面包暄软多孔,A正确;

B、豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再将毛霉接种在豆腐坯上经发酵而制成的,因此利用霉菌制作豆

腐乳,B正确;

C、制醋用醋酸菌,醋酸菌发酵产生醋酸,C错误;

D、制泡菜要用到乳酸菌,D正确。

故选:C。

【提示】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义,如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌。

多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。

26.【答案】B

【解析】解:坏血病是缺少维生素C引起的。佝偻病是婴儿缺少维生素D引起的。夜盲症是缺少维生素A引起的。水痘是病原体引起的传染病。

故选:B。

【提示】判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面:1、应该是由病原体引起的,2、具有传染性和流行性。

3、感染后可产生免疫。

解答此类题目的关键是知道传染病指由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染病有传染性和

流行性特点。

27.【答案】C

【解析】解:由分析知道:A、病毒对人类有有害的一面,也有有益的一面。如流行性感冒病毒对人类是有害的,绿脓杆菌噬菌体对人类是有益的,A错吴。

B、病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞,生命活动就会重新开始,B错误。

C、艾滋病是由艾滋病病毒(HIV)引起的,C正确。

D、病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质组成,D错误。

故选:C

【提示】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,没有细胞结构,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。病毒对人类有有害的一面,也有有益的一面。如流行性感冒病毒对人类是有害的,绿脓杆菌对人类是有益的。

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和生活方式。

28.【答案】D

【解析】解:ABC、售卖鲜艳夺目的玫瑰花束、售卖各种各样的金鱼、售卖甘甜多汁的深圳龙眼都属于正常的

交易,不违反法律法规,ABC不符合题意;

D、朱鹮属于国家一级重点保护的鸟类,不能买卖,D符合题意。

故选:D。

【提示】保护生物多样性的措施:

(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。

(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族官和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。

(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。

(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。

熟记保护生物多样性的基本措施是解题关键。其中最有效的措施是就地保护,认识保护生物多样性对人类

的重要作用。

29.【答案】A

【解析】解:A、将生活垃圾分类处理,可以节约资源,减环境污染,有利于环境保护,A正确;

B.大量捕杀野生动物,破坏生物多样性,B错误;

C、经常使用一次性筷子,会造成森林砍伐,不利于环境保护,C错误;

D、围湖造田增加耕地导致生态环境恶化,从而造成了生态平衡失调,D错误。

故选:A。

【提示】本题考查人类的活动造成生态环境变化,解时可以从人类生产活动破坏生态环境的表现方面来切入。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事。

【考点】人类的活动造成生态环境变化

30.【答案】B

【解析】解:药品主要包括非处方药和处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC 。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治,如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康,我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语,明确规定药物的使用时间、疗程,并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx 。

故选:B。

【提示】非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC 。

处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用。

二、

31.【答案】(1)呼吸

光合

(2)蒸腾

(3)B

淀粉

【解析】解:(1)甲装置中小白鼠进行呼吸作用要吸收氧气,放出二氧化碳。时间长了小白鼠通过呼吸作用将容器内的氧气很快消耗干净,因此时间长了会缺氧而无法呼吸导致小白鼠死亡。因此小白鼠很快死去的原因是小白鼠的呼吸作用而导致玻璃罩内缺氧。乙装置中绿色植物在阳光下进行光合作用产生氧气,供给老鼠的呼吸及,并吸收了小白鼠呼出的二氧化碳。因此小白鼠能正常活着是因为绿色植物的光合作用,

“更新了玻璃罩内的气体”。这种生理活动的表达式是二氧化碳+水有机物+氧。

叶绿体

(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,因此“实验

结束后,发现乙玻璃罩内壁有水珠”,这主要来自绿色植物的蒸腾作用。

(3)被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉,未被遮光的部分能接受光照,能进行了光合作用制造淀粉。所以在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图B叶片中未遮光部分,由此说明绿叶在光下制造淀粉。【提示】(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并

且释放出氧气的过程。

(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。

(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用消耗氧气,光合作用释放氧气以及蒸腾作用释放水蒸汽。

32.【答案】(1)心脏

(2)白

(3)乙

(4)高

(5)AB

【解析】解:(1)心脏主要由心肌构成,能够自动有节律的收缩和舒张,为血液流动提供动力;

(2)当病菌侵入人体后,白细胞能穿过毛细血管壁进入组织,并将病菌吞噬,对人体有防御保护作用;(3)乙毛细血管是连通于最小的动脉和静脉之间的血管,管壁最薄,流速最慢,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换;

(4)小肠是消化和吸收的主要场所,甲是肠动脉、丙是肠静脉,从小肠出来的是营养物质丰富的静脉血,若该图表示的是小肠的三种血管关系,饭后0.5小时,丙肠静脉内血液的葡萄糖含量比甲肠动脉内的更高;甲状腺属于内分泌腺,分泌物直接进入腺体内的毛细血管,若该图表示的是甲状腺的三种血管关系,甲状腺细胞分泌的激素可直接进入图中的乙毛细血管;

(5)输血以输同型血为原则。某老师身体健康,血型为AB 型,他可为AB 血型的失血者供血。

【提示】(1)动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处,故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支,静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏,故静脉内的血液流动方向是从分支流句主干,毛细血管管腔小,红细胞只能成单行通过;

(2)心脏是血液循环的动力器官;

(3)输血以输同型血为原则,解答即问。

此题的知识点较多,仔细审题是解题的关键。

33.【答案】(1)甲

(2)鲸

(3)有鳃呼吸,用鳍游永;

(4)肺

(5)建立自然保护区

【解析】解:(1)海葵、海蜇、扇贝的体内无脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物。

比目鱼、鲸、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱属于脊椎动物,故甲同学的说法正确;

(2)比目鱼属于鱼类,海龟属于爬行动物,鲸胎生哺乳属于哺乳动物;

(3)比目鱼属于鱼类,鱼类生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动;

(4)海龟属于爬行动物,用脚乎吸;

(5)某些地方由于环境污染与海鲜资源过度开发利用,导致生物多样性面临严重威胁。

保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。

【提示】根据动物体内有无由脊椎骨构成的脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类;无脊椎动包括原生动物、腔肠动物、扁形幼物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等类群;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。

解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征,灵活的对其进行分类。

34.【答案】(1)23

(2)蛋白质

(3)aa

(4)50%

【解析】解:(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是成对存在的,含有23对染色体。

(2)染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,图2中染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成;DNA 是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中。

(3)不能卷舌为隐性性状,由一对隐性基因aa 控制;一对能卷舌的夫妇生出了不能卷舌的儿子,说明这对夫妇控制能否卷舌的基因组成是Aa ,因为不能卷舌的儿的子基因组成是aa ,而这对基因由夫妇双方各提供一个。如图1所示:

(4)从遗传图解看出,若这对夫妇再生一个孩子,出现不能卷舌子的机率为25%,即1/4。

人的性别遗传图解图2:

从性别遗传图解图2 可知,人类生男生女的机会各是50%。所以若这对夫妇再生一个孩子是女孩可能性是50%。

【提示】(1)图1中是男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX 染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X 染色体,较小一条称为Y 染色体。

(2)图2中:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA 和蛋白质两部分组成,DNA 是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA 分子。一个DNA 分子上包含有多个基因,

基因是DNA 上具有特定遗传信息的遗传片段。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。(3)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因的控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。解答此类题目的关键是理解掌握人体染色体的组成,会借助图解来分析解答此类问题。

中考生物模拟试卷(及解析)

中考生物模拟试卷(及解析) 一、选择题 1.根据图①一③分析,下列说法正确的是 A.图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张B.当光照强度达到图②中b 点时,植物开始进行光合作用 C.当环境温度降低时,图②中的a点下移 D.图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量变化 2.人类的双眼皮是由显性基因(R)决定的,单眼皮是由隐性基因(r)决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子,则这对夫妇的基因组成是() A.RR×RR B.RR×Rr C.Rr×Rr D.rr×rr 3.下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是 A.该细胞是动物细胞 B.①过程氧化分解有机物并释放能量 C.②过程利用光能合成储存能量的有机物 D.进行①和②过程的结构都是能量转换器 4.中国自主研发制造的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界,并非生命的禁区,海底“热泉”更是生命的乐土,在这里,最不可能出现的生物是() A.细菌B.藻类C.管状蠕虫D.蟹 5.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是() A.制作泡菜——乳酸菌发酵 B.利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术 C.小羊“多莉”的诞生——杂交育种 D.宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术 6.下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此,下列说法正确的是()

A.对光时,选用低倍镜对准通光孔 B.要对甲图进一步放大,应先将玻片向右上方移动 C.图中①与②比较,①是在高倍镜下看到的物像 D.乙图中②物像不清晰时,应调节粗准焦螺旋 7.如图为尿液的形成示意图,其中①~⑧代表相关结构或物质,a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是() A.③④⑥构成了肾单位 B.a、b分别代表滤过作用和重吸收作用 C.正常情况下,⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D.若⑧中检测到有葡萄糖,可能是图中⑤出现了异常 8.下列关于种子植物的描述正确 ..的是() ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时,只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A.②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①③④ 9.下表中能正确表达其左侧图所示关系的是() 甲乙丙丁 A眼球壁的中膜角膜虹膜脉络膜 B中枢神经系统脑脊髓神经 C消化系统消化道消化器官消化腺

精选-七年级生物试卷分析-范文

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2018福建中考生物试题和答案及解析[版]

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(完整)初中生物试卷分析

2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广,其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合,考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目,保证所有学生能做,都能得一定的分数。 3、注重能力考查,要求学生对所学的课程内容融会贯通,在理解的基础上利用必要的基础知识,基本技能进行综合分析,主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好,一部分学生读题不仔细,如2题、第10题,导致失分较多,反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实,同时还有一个严重的问题错别字很多,特别是水分的分字和鳃,很多同学都失分了。另外31(5)题反映出学生对知识只知其然,不知其所以然,没有深刻理解知识,不能灵活运用,对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 (一)关注全体学生,注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生,相信学生的能力,对学生抱有良好的期望。教学上应多激励,少指责,更不能贬低学生的学习能力,学生回答问题时,教师应认真倾听,并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况,选择最恰当的时机,结合具体的学习内容激励学生,使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导,强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当,更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考,挖掘教材中隐藏的信息,指导学生会预习教材,会列举内容提要,启发学生的思维。在训练教学中,必须加强规范化训练,注意多给学生留有消化的余地,做到稳扎稳打,狠抓知识和能力双落实;注重强化训练;加强语言表达能力的训练;创设情境,让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节,使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 (三)重视基础知识,提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感,能好感兴趣的学好老师所教授的内容,很多东西都知道,但是一到答题时马上就错误百出,要么是字写错,要没是没达到点

中考生物模拟试卷(含答案)

中考生物模拟试卷(含答案) 一、选择题 1.用你所学的生物学知识来判断,下列说法正确的是 A.人体的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶 B.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响 C.细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用 D.如果父亲和母亲都患有某种遗传病,那么他们的子女—定患有该遗传病 2.遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列叙述正确的是 () A.控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B.具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞 C.具有显性性状的个体自交,其子代只表现显性性状 D.具有相对性状的两亲本杂交,后代只表现显性性状 3.“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物,在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下,拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内,一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A.染色体形态B.DNA的结构C.基因的结构D.染色体结构 4.如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是()

A.膝跳反射的神经中枢在脊髓 B.膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1 C.若7受损,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能产生感觉 D.若2受损,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能产生感觉 5.医学人员为了探究眼轴(眼的前后径)长度和视力的关系,依次检查了不同近视程度的志愿者180人的眼轴长度和视力,记录如下表。以下叙述中正确的是() 眼轴长度/mm≤26.9927.00~28.4928.50~29.99≥30.00平均视力 1.020.960.820.46 提示:人眼的正常视力大于1.0 A.随着眼轴长度的增加,视力越来越好 B.随着眼轴长度的增加,视力越来越差 C.眼轴长度与视力好坏没有明显的相关性 D.眼轴长度≥30.00mm的志愿者需要佩戴凸透镜进行矫正 6.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线,下列相关叙述错误的是 () A.曲线a代表胚乳、b代表胚 B.种子萌发初期由胚乳提供有机物 C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D.M点后,胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 7.图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A.若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B.若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

2018年江西省中考生物试卷(附答案解析)

毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------绝密★启用前 江西省2018年中等学校招生考试 生 物 本试卷分满分30分,考试时间30分钟 一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分) 1.俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物的结构层次中属于 ( ) A .细胞 B .组织 C .器官 D .植物体 2.下列与青少年健康的生活方式不匹配的是 ( ) A .合理营养,平衡膳食 B .面对挫折,自暴自弃 C .不吸烟、不酗酒,远离毒品 D .不沉迷网络,养成正确的上网习惯 3.“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境,实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是 ( ) A .垃圾分类回收 B .低碳绿色出行 C .沿河排放污染物 D .禁燃烟花爆竹 4.某地采用人工浮床(如图)治理水体污染,下列说法错误的是 ( ) A .植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物,净化水体 B .植物根系上吸附的细菌、真菌,在生态系统中属于分解者 C .图中包括一条食物链:植物→食草鱼→野鸭 D .人工浮床通过遮挡阳光,抑制浮游藻类的生长繁殖,能防止水华 5.种子萌发时,首先进行的是 ( ) A .胚根突破种皮发育成根 B .胚芽发育成茎和叶 C .胚轴发育成连接茎和根的部分 D .从周围环境吸收水分 6.两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是 ( ) A .体内受精 B .卵生 C .体外受精 D .变态发育 7.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是 ( ) A .随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强 B .种植密度越大,农作物产量越高 C .种植密度为m 2时,有机物积累最多 D .种植密度在m 4之后,有机物积累继续增多 8.关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是 ( ) ①环境光线较暗时,使用反光镜凹面对光 ②镜筒下降时,眼睛要从侧面注视目镜 ③可调节细准焦螺旋,使物像更加清晰 ④视野中带黑边的圆圈,为口腔上皮细胞 A .①③ B .②③ C .②④ D .③④ 9.如图模拟淀粉的消化过程,“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位 ( ) A .口腔 B .胃 C .小肠 D .大肠

2020年中考生物试卷分析

2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷,满分30分,考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本,题型及分值如下: (一)选择题15小题、15分 (二)非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题,概念理解题,读图题等类型,考查内容包括实验操作(3、4题),植物的分类(7题),植物的发育(2题),生物体的结构层次(1题),生命活动的调节(6题),生殖和发育(13题),动物的类群(14题),健康的生活(5题),生物技术(11题),微生物的结构特点(10题),生命的起源和进化(15题),动物的运动(9题),生物多样性(8题),概念理解(12题)等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用(16题),遗传与变异(18题),人体的系统(17题)等内容,读表格,曲线,图形等形式。 试卷知识点重点突出,与往年中考题型相似,考察了学生对生物学基本概念的准确理解,识图能力,综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广,注重基础知识与实际生活、生物技术的联系,面向全体学生,试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求,注重考查学生的知识和技能相结合的能力,大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析

能够解答,本试卷同时兼顾能力的考查,考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥,但也有读题目不仔细丢分现象,例如将选正确的看成选错误的,关于优生,教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧;中等生有所进步,还有提高的空间;差生成绩相比期末考试较稳定,教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点:1、对知识点的理解不够透彻;对基础重点知识的掌握精确程度不够;2、学生的考试应变能力不好,审题不仔细;3、不能自主分析归纳重难点,需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失,在今后的工作中我们会做好以下几点: 1.努力提高课堂教学效率,争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点,做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习,精选精讲。 4、对于大部分学生,应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生,端正学习态度,转化思想,力求人人有进步。

2018年深圳市中考生物试卷(解析版)

2018年深圳市中考生物试卷(解析版) 一、单项选择题 1. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是() A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水(非生物因)影响了生物禾苗的生活。 点睛:环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素,可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。 2. 在利用显微镜观察细胞时,以下操作步骤:①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察,正确的操作顺序是() A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④①③② 【答案】B 【解析】使用显微镜的方法步骤是: 1、取镜和安放:右手握住镜臂,左手托住镜座;把显微镜放在实验台上,略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。转动反光镜,看到明亮视野。 3、观察:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本;左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰;将所观察的标本移到视野中央。所以正确的顺序是:②取镜、①安装物镜和目镜、③对光、④观察。 3. 2016年已经全面放开二孩,想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法,用的方法是() A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法

生物中考试题及答案

生物中考试题及答案 【篇一:2014生物中考模拟试题(带答案)】 lass=txt>生物试题 2014.04 注意事项: 1.本试题共8页,分Ⅰ、Ⅱ两卷。答题时间为60分钟。 2.第Ⅰ卷为选择题,共50分;第Ⅱ卷为非选择题,共50分;全卷共100分。 第Ⅰ卷选择题(共50分) 说明:本卷共4页,25个题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答 案后,用2b铅笔将答题纸上相应题目的字母代号(a、b、c、d)涂黑。如需改动,须先 用橡皮擦干净,再改涂其它答案。 1.下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是() 2.制作口腔上皮细胞装片时,要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中,而不 能涂抹到清水中,目的是() a.防止细菌在装片中繁殖 c.迅速杀死细胞以便观察b.防止细胞吸水过多而胀破 d.利用生理盐水粘住细胞 3.科学家利用皮肤细胞“炮制”出多功能干细胞(ips),利用多功能干细胞可形成新的功能 细胞,下图为该技术的操作流程模式图,据此下列分析叙述,错误的是() a.过程a表示的是分化过程 b.图中各种细胞内的染色体数目均相同 生物试题第 1 页共 8页 c.干细胞可用于治疗因胰岛b细胞受损而引起的糖尿病 d.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性 4.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是() a.环境影响生物 b.生物影响环境 c.生物改变环境 d.生物依赖环境 5.将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗中放置24

小时后,选一健壮的叶片,用透气但不透光的黑纸将1 处正反两面遮住(如图),然后将植株移到阳光下。数 小时后,将叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色处理后 加数滴碘液。下列选项错误是( ) a.1处颜色不变蓝,原因是不见光,不能进行光合作用产生淀粉 b.3处颜色不变蓝,说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 c.用不透光的黑纸把1处从正反两面遮住,是为了与2处对照 d.将天竺葵在黑暗中放置24小时,是为了耗尽叶片中的氧气 6.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能 提高作物产量的是() a.适当增加光照时间 b.尽量保持温室内温度平衡,避免忽冷忽热 c.适时除草、松土、施肥 d.向温室内定期释放二氧化碳 7.某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其错误操作是() a.切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中 b.用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 c.转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察 d.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片 8.中考第一天,妈妈为小明设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、麻辣鸡丝、黑椒杏鲍 菇。你认为添加下列哪项会使这份食谱更合理() a.凉拌豆角 b.牛奶咖啡 c.肉末鸡蛋 d.小米稀饭 9.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析曲线 bc段的变化中,胸廓 的前后径和左右径的变化分别是() a.前后径增大、左右径缩小 b.前后径缩小、左右径增大 c.前后径和左右径均增大 d.前后径和左右径均缩小 10.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看,桃花的花属于 () a.单性花单生花 b.两性花单生花 c.两性花花序 d.单性花花序 生物试题第 2 页共 8页 11. 同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个 实验的认识,其中错误的是() a.在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳

生物期中考试试卷分析

初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析: 这次期中考试,生物试卷共100分,考试时间50分钟。试卷由四个大题组成,分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的重点、难点,没有偏题、怪题,覆盖面比较广,知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力,提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分,初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1.部分学生基础知识不过关,有些简单的,完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2.部分学生审题不清,不理解题意,表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图,部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度,脚踏实地上好每一堂课,而且课堂上的教学一定要严格、规范,不能自由散漫,随心所欲。只有教师教学到位,学生学习到位,学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课,课中要善于引导,

不能走过场,做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题,总是词不达意,不合要求,暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况,今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定会与日俱增! 通过本次考试,对前一段教和学作简要的总结反思: 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课,课时少,任务重,对初一学生来说理解能力有限,对课本理解不到位,很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中,应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

中考卷生物试题解析版(2)

生物中考试卷 第I卷(选择题共50分) 说明:本卷共4页,共25道题,每题2分,共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后,用笔将 2B 铅答题卡上相应的字母代号(A、B、C D)涂黑,如需改动,须先用橡皮擦干净,再改涂其他答案。 1.用显微镜观察标本时,若要断定视野中的一个黑点是在物镜上,需要移动或转动显微镜的结构是 A.①③ B.①② C. ③④ D.②③ 答案: A 显微镜相关内容 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是 A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B. 实验目的是说 明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D. 将实验动物换成“水蚤”,一样能达到实验目的 答案: D 草履虫实验相关内容 3.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是

A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构 B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中 C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心 D. 韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构 答案: C 动植物细胞结构区别 4.下列有关动物形态结构的叙述,正确的是 A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分,有外骨骼 B.猪肉涤虫身体背腹扁平,两侧对称,有口无肛门 C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内,胃、肠等位于腹腔内 D.软体动物体表有坚硬的外壳,有蜕皮现象 答案: B 各类动物特征 5.植物分类时,将银杏和迎客松分为一类,将满江红和桫椤分成另一类,这样划分的分类等级单位是 A. 属 B. 科 C. 门 D. 界 答案: C 植物分类依据 6.在研究池塘植物类群是,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是 A.黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子 C?黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织 答案: C 被子植物主要特征 7.下图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是 A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

中考生物提高题(含答案)

中考生物综合卷三附详细参考答案 一、选择题 1.假设你流落在不毛的孤岛上,只有少量玉米和鸡可以食用,那么使你自己活得最长的办法是()A.先吃鸡,然后吃玉米 B.先吃玉米,然后吃鸡 C.用玉米喂鸡,然后吃鸡 D.用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,后吃鸡 此题考查生物与生物之间的关系、食物链(网)的概念和生态系统中能量的流动.生物与生物之间的关系有捕食关系、竞争关系、合作关系.食物链是生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环. 【解析】依题意可知该生态系统中的食物网如上图所示:该食物网由食物链①玉米→人;②玉米→鸡→人组成.人与鸡之间即是竞争关系又是捕食关系,又能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,例如:第一营养级:草,固定的太阳能为1000千焦,则第二营养级最少能获得100千焦.第三营养级最多能获得40千焦.因此,先吃鸡,然后吃玉米,能使人获得最多的能量.故选:A 2.在北半球植物繁茂的中纬度地区,一年中CO2浓度相对较高的季节是() A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 解析:绿色植物的光合作用能吸收CO2,产生O2;植物及动物的呼吸作用、化石燃料的燃烧则消耗O2,产生CO2,正常情况下,这一过程使大气中CO2浓度保持在一个相对稳定的水平。对于北半球植物繁茂的中纬度地区来说,由于冬季大部分植物落叶,不再进行光合作用,故CO2的浓度在一年中相对较高。 3.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是() A.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠 C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽 【解析】试题分析:胃液内的胃蛋白酶能对蛋白质起消化作用,将蛋白质初步消化为多肽.胶囊的成分是淀粉,胃不能对淀粉进行消化,所以药物进入小肠,胶囊在小肠内被消化,可以减少对胃的刺激,起到保护胃的作用. A、B胃中只含有胃液这一种消化液,胃液中含有胃蛋白酶,能够对蛋白质进行初步消化;对淀粉、脂肪等营养物质没有消化作用;故B正确. C、胆汁是肝脏分泌的消化液,胆汁中不含消化酶,可以把脂肪乳化成脂肪微粒,利用脂肪的消化,胆汁可以暂时储存在胆囊内,流入小肠乳化脂肪.故C说法正确但不是本题的正确答案. D、淀粉的初步消化是在口腔中开始的,在唾液淀粉酶的作用下,一部分淀粉转化成了麦芽糖,最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收.故D说法正确但不是本题的正确答案 4.基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb杂交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1:1,则这个亲本基因型为()

2020年中考生物试卷解析

2020年中考生物试卷权威解析 2020年中考生物试题命制以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)为依据,以落实“立德树人”为根本任务,以“四个考出来”为指导思想,坚持“五育并举”,以价值引领、教学导向为目标,精心选材,保持稳定。命题坚持宽广融通,走大道、求大气的##风格,突出学科特色。试题聚焦学科素养,在考查生物学科主干知识的同时,注重关键能力和思维品质的培养,注重科学阅读与科学表达能力的提升,引导学生树立积极的态度、意识和观念,进而形成正确的价值观。试题主要特点如下: 01 目标引领,激励成长 落实立德树人 试题着眼于将考生当前的学习与国家未来的发展相联系,注重对社会主义核心价值观的渗透,将育人观和价值观导向放在第一位,服务于“立德树人”的根本任务。 第19题以微塑料为情境,提出减少微塑料的产生及寻找降低其危害的方法,有利于考生认识到只有把生产对环境的危害降到最低,人类社会才能可持续发展。 第20题以西双版纳热带雨林中的生物关系为情境,使考生认识到生物圈是一个有机整体,保持生态系统的平衡稳定,减少人为干扰尤为重要。 试题关注##发展,使考生进一步理解“生态##,绿色##”的重要意义。 第18题以##城市绿化常见地被花卉植物——二月兰为研究背景,引导考生认识##乡土植物,应用所学知识分析体会二月兰的生态价值、美学价值。 第5题以唯一冠有“京”字的##特色果品——京白梨为研究对象,请考生结合学科知识对果实的保存条件进行分析,贴近考生生活,联系生产实践,体现##特色。 试题引导考生热爱自然,理解人与自然和谐发展的意义,体悟生物生存智慧。 第11题通过对灰喜鹊筑巢行为的研究,体会生物与环境的适应。

2019年中考生物试卷及答案

2019年中考生物试卷 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.下列关于生物基本特征的叙述,错误的是() A.能对外界刺激作出反应B.能生长和繁殖 C.都能自由运动D.有遗传和变异的特性 2.下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图,其中分裂顺序正确的是() A.①→③→②→④B.①→③→④→② C.③→②→①→④D.①→④→②→③ 3.下列措施与其依据(或目的)不一致的是() A.农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C.移栽植物时根部带土团——保护幼根 D.在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 4.在生物分类的七个等级中,最基本的分类单位是() A.种B.门C.纲D.属 5.一棵大豆和一只麻雀相比所不具备的结构层次是() A.细胞B.组织C.系统D.器官 6.视觉的形成过程中,物像形成的部位是() A.视网膜B.大脑皮层C.角膜D.晶状体 7.为探究“唾液对淀粉的消化作用”,某同学设计了如下实验,甲、乙两试管中物质颜色变化正确的是() A.甲中物质变蓝B.乙中物质变蓝 C.甲、乙中物质都变蓝D.甲、乙中物质都不变蓝 8.缩手反射的反射类型及完成该反射的神经中枢是() A.简单反射、大脑B.复杂反射、脊髓 C.复杂反射、大脑D.简单反射、脊髓 9.某人患扁桃体炎,做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞和输液治疗时针刺的血管分别是() A.红细胞、动脉血管B.白细胞、动脉血管 C.红细胞、静脉血管D.白细胞、静脉血管 10.蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于() A.线形动物、节肢动物、环节动物B.环节动物、节肢动物、腔肠动物 C.线形动物、环节动物、扁形动物D.线形动物、节肢动物、软体动物

中考生物试卷含答案

中考生物试卷含答案 一、选择题 1.绿色开花植物的一生,要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。下列有关叙述正确的是() A.花的主要部分是雄蕊和雌蕊 B.种子只要有适当的外界条件就能萌发 C.在“茎的输导功能”实验中,被染色成红色的结构是筛管 D.能发育成日常食用花生米的结构是子房 2.遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列叙述正确的是 () A.控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B.具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞 C.具有显性性状的个体自交,其子代只表现显性性状 D.具有相对性状的两亲本杂交,后代只表现显性性状 3.人类的双眼皮是由显性基因(R)决定的,单眼皮是由隐性基因(r)决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子,则这对夫妇的基因组成是() A.RR×RR B.RR×Rr C.Rr×Rr D.rr×rr 4.某同学通过观察菜豆和玉米种子的形态结构,得出了以下结论,其中正确的是()A.菜豆种子的主要结构是子叶,玉米种子的主要结构是胚乳 B.菜豆种子有胚和种皮,玉米种子没有种皮 C.滴加碘酒的玉米种子纵剖面,其种皮和胚未被染成蓝色 D.在菜豆种子的“豆瓣”上滴加碘酒,变蓝的结构是子叶 5.“万条垂下绿丝绦”,发育成“绿丝绦”即枝条的是() A.胚轴B.胚乳C.枝芽D.花芽 6.番茄种子开始萌发到长出第一片新叶时,两片子叶仍具有生理功能。某同学用缺氮的营养液培养上述若干幼苗,然后对幼苗进行如下不同处理,随后对叶片进行观察,最先出现缺氮症状的是() A.剪掉根尖的幼苗B.剪去一片子叶的幼苗 C.剪去两片子叶的幼苗D.完整的幼苗 7.下列有关生物实验的叙述,错误的是() A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,载玻片中央滴的是清水 B.制作临时装片盖盖玻片时,让盖玻片的一边先接触液滴,然后缓缓放下 C.绿叶在光下制造有机物的实验中,把叶片直接放在清水中加热脱色 D.观察小鱼尾鰭内血液的流动实验中,管径最小的血管内红细胞单行通过 8.图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是

中考生物试卷及解析

中考生物试卷及解析 一、选择题 1.在某一时刻测定某一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量,其相对数值如图所示,该器官是() A.肺B.脑C.肾D.小肠 2.下列有关测量的说法,错误的是() A.测量体温时,将体温计消毒后立即罝于腋下并夹紧,测量时间为3—5分钟 B.可以用量筒和水来测量一粒葡萄的体积 C.可以采取多次测量取平均值的方法,尽可能减少误差 D.利用方格纸可以粗略测算一片叶片的面积 3.“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物,在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下,拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内,一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A.染色体形态B.DNA的结构C.基因的结构D.染色体结构 4.瓣膜关闭不严会导致血液倒流,心脏内血流方向正常的是() A.右心房→右心室→主动脉B.左心室→左心房→肺静脉 C.右心室→右心房→上、下静脉D.左心房→左心室→主动脉 5.下图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是() A.甲图中①②③④共同组成种子的胚 B.乙图中的②将来发育成丙图中的b C.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D.丁图中的结构B和C可以使根不断长长

6.下列关于种子植物的描述正确 ..的是() ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时,只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A.②③④B.②④⑤C.①③⑤D.①③④ 7.谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是()A.千里之堤,溃于蚁穴——环境影响生物 B.春雨贵如油——植物生长都需要无机盐 C.野火烧不尽,春风吹又生——生态系统具有自我调节能力 D.黄鼠狼给鸡拜年,没安好心——这两种动物间是寄生关系 8.下列有关遗传和变异的叙述,错误的是() A.基因是包含遗传信息的DNA片段,基因控制生物的性状 B.生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征 C.单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异 D.禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现 9.如图,如果②是肺泡周围的毛细血管网,则①和③内的血液分别是() A.动脉血、动脉血B.静脉血、静脉血 C.动脉血、静脉血D.静脉血、动脉血 10.西瓜果肉的红色(R)对黄色(r)为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上,则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实,其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是() A.Rr rr B.rr Rr C.RR rr D.RR Rr 11.当你过生日用力吹蜡烛时,膈肌的变化是() A.收缩变为舒张B.舒张变为收缩C.顶部下降D.A、C两项均是12.如图是组织处的气体交换示意图,相关叙述正确的是() A.静脉中的血液通过上下腔静脉流入左心房 B.经过此处的气体交换,血液由动脉血变为静脉血 C.虚线和实线分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向 D.血液由心室泵入动脉,此时房室瓣打开、动脉瓣关闭 13.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是() A.制作泡菜——乳酸菌发酵

初中生物试卷分析报告【精品范文】

初中生物试卷分析报告 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想,依据《中学课程标准》,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析: (一)注重基础,强调能力训练 试卷考查的知识点多,覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理,如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识,在试题中均有所体现。

少。试卷在注重考查生物基础知识的同时,更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看,仅仅考查一个知识点的试题比较少见,大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度,如题28、32、33、34,要求学生在学习生物学知识时,要注意前后内容的融会贯通,学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 (二)关注社会,突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18,21、28、32、33、34共11题40分,占40.4%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点,精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景,如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等,在考察学生发现问题和解决问题能力的同时,也触及学生的人文情感和价值取向,体现了生物源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息:处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题,常用生物学视角观察问题,感悟到生物学与人类生活密不可分,生物就在我的身边,我们是生物大家族中的一员,从而激发学生学好生物学的兴趣,增强学生运用生物学知识的能力,也能提高学生作为现代公民的文化素质,同时对中学生物学教学改革有积极的

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