【部编版】五年级上册道德与法治《学会沟通交流》完美课件

探究新知
要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨向你请教，你会采取什么态度？
探究新知
在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
探究新知
与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。
探究新知
班会上，同学们围绕“沟通交流与我们的同学关系” 的话题，发表了自己的看法。
你和同学沟通后，如果意见仍然未能达成一致，你会如何处理？
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
说起了各自的看法。
针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？
探究新知
有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
探究新知
活动园梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。
探究新知
加入你是梁毅或吴云飞，请按照下面的问题深入思考。
第一单元面对成长中的新问题
2.学会沟通交流
探究新知
我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
探究新知
年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后
当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
探究新知
在“换位三部曲”的引导下,现在你想出的解决方法是什么？可能有怎样的结果？
探究新知
真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。
探究新知
面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
学一学假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时说有事不能来。对此，你可能会有如下表达。
探究新知
试一试假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵，本来你的强项是短跑，他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说？参考上面表格，完成下列活动。
探究新知
表达有方法
每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，
语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。
探究新知
生活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。
探究新知
倾听要耐心
身体前倾，目光专注。边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
探究新知
对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要……
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂开，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？
探究新知
探究新知
交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
探究新知
遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。

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部编版五年级道德与法治上册《学会沟通交流》PPT课件

谢谢大家
总结：
1.与人沟通，要勇于表达自己的意见。 2.表达有方法，要学会运用。 3.与人沟通，还要学会倾听。 4.倾听要耐心，学会倾听的方式。 5.与人沟通，即使未达成共识，也不要相互指责，可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
作业
除了课本中提到的表达的方法和倾听的方式以外，你还知道其他的吗？说一说，写一写。
学会沟通交流
第2课时
部编版五年级道德与法治上册
教学目标
掌握与人沟通的方法，懂得与人沟通要勇于表达自己的观点，学会倾听，也要给对方解释的机会。
活动一与人沟通讲方法
在沟通中遇到的困扰
试一试
表达句式以“我”为主语的句式以“我可”能为的主表语达的句式
可能的表达我有点失望！你真不守信！
学会沟通交流
第1、2课时
部编版五年级道德与法治上册
教学目标
学会理性对待分歧，明白真诚坦率的沟通的重要性，懂得与人沟通要尊重他人表达自己观点的权利，也要勇于表达自己的观点。
活动一正确对待不同看法
汇报讨论结果
与朋友交往中遇到的分歧
活动二真诚坦率很重要
我的解决方法
应如何表达自己的意见呢？
总结：
1.不同人有不同看法，我们要理性对待分歧。 2.真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。 3.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。 4.交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方沟通。
作业
小小辩论会
面对不同看法时，要坚持自己的看法还是同意别人的看法。请各学习小组确定正反方，组织成员分工合作，收集资料，准备辩论。
引导其向好的方向发展，

部编版五年级上册道德与法治第一单元第2课《学会沟通交流》ppt课件

为什么他会有这样的想法呢？
站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。
面对不同的数学解题方法，班里同学说法不一。
何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他好，我还是不说了吧。
我清楚苏长河为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。
我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。
课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起。
沟通交流与我们的同学关系
与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
×
互相指责错误
学会沟通交流
正确对待不同看法
真诚坦率很重要
与人沟通讲方法
人们对某些问题可能存在不同的看法理性对待分歧真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾尊重他人表达自己观点的权利真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾要勇于表达自己的意见要学会倾听未达成共识，不要相互指责
第一单元面对成长中的新问题
2 学会沟通交流
1.了解人有不同的看法是正常的，我们要学会理性对待分歧。 2.懂得坦率地沟通可以有效地化解矛盾。 3.学习与人沟通交流的技巧，学会恰当地表达、耐心地倾听。 4.在与他人交流沟通时能够主动换位思考，学会理解和接受他人的观点。
重点在与他人观点发生分歧时，能够理性看待，学会换位。难点学会与人沟通交流的技巧。
1.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（） 2.与父母发生冲突和矛盾后，我们应该主动与父母沟通，化解矛盾。（） 3.小敏觉得自己的想法可能在别人眼里太幼稚，不敢在班会上表达自己的真实想法。（）
4. 与人沟通时要多倾听，不用表达自己的意见。（）

五年级上册道德与法治课件 - 第2课学会沟通交流部编版 (共21张PPT)优质课件

真诚坦率很重要
在交流中不要总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。不要总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同也是尊重自己
怎样才能真诚坦率的沟通呢？
1、真诚交流需要尊重他人表达自己观点的权力。
对待不同的看法我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整的表达，这样有助于我们了解他人的意见。
2、交流中产生分歧时，我们可以坦诚的向对方提出意见，平和、冷静、友好的与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
儒家经典《论语》中孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”
儒家经典《礼记·乐记》中出现:“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬，乐胜则流，礼胜则离。后人归纳为求同存异。
法。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击
与人沟通讲方法
与人沟通方法有哪些？
2、与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
与人沟通讲方法
与人沟通方法有哪些？
3、与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。

(部编版)五年级上道德与法治《学会沟通交流》完美课件PPT2

班级：___________
出生年月：________
爱好：____________
特长：____________
五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教（新版）
与别人交往时，还可以介绍你的家人，老师，同学….
五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教（新版）
五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教（新版）
根据你的实际情况，拟定一份假日一天的访友交往活动计划
2、学会沟通交流
故事1：甲：您幸福吗？乙：我姓曾。甲：？？？？？乙：。。。。。。
远处，是什么人呢？
一个长发飘飘，身材苗条的姐姐。
再走近点..........
(部编版)五年级上道德与法治《学会沟通交流》完美课件P PT2
启示：
对于同一幅画，不同的人，有不同的理解和看法。因此，我们可以知道，每个人都是有自己不同的想法，看法，理解，思维，看问题的角度。正是因为理解，看法，想法的不同，有时，就导致了沟通出现了障碍，造成误解。
五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教（新版）
人际交往的重要性：
据统计资料表明：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%；某地被解雇的4000人中，人际关系不好者占90%，不称职者占10%；大学毕业生中人际关系处理得好的人平均年薪比优等生高15%，比普通生高出33%。
所以，永远不要想当然，不要自以为是。
当与同学，朋友发生矛盾时...... 多理解，多沟通，化解误会，误解。

部编版五年级上册道德与法治第2课《学会沟通交流》PPT课件

2.明白要求后开展体验活动，注意观察对方的反应。
3.体验时间：1分钟
怎样表达和倾听
表情动作态度语言
表达有方法
表情动作态度语言
有自信，温和面向对方，有目光交流诚恳语气平和，音量适中，表达清楚
倾听有耐心
表情动作态度语言
配合内容的专注表情面向说话者，不做小动作有耐心，不随意打断别人的话积极做好回应
下棋就是娱
乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。
下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！
面对分歧，采用不同的态度会有怎样不同的结果呢？分别选择两种态度演一演。
沟通协商
小学《道德与法治》五年级上册
第2课学会沟通交流
第2课时
就要举行“环保主题”运动会了，对我们班的出场服装大家有什么建议呢？
生活中，经历过或者见过人们观点不一致的时候吗？说说当时的情景。
1.对折两次 2.撕掉右上一个角 3.斜对折一次 4.撕掉右上一个角
习惯经历视角 ……
小组讨论要求： 1.每个小组选择
一个最近大家热议的话题。
2.分析为什么大家会有不一样的看法呢？
3.从这些原因中你发现了什么？
如同每一棵树上不可能有两片完全相同的叶子，每个人的习惯、生活经历、看问题的视角、立场也不同，所以，就会产生不同的观点。
不管怎样，我都是对的。
一起商量个折中的办法吧！
哼！不听我的我就退出。
再也不和你做朋友了。
试一试，就知道对错了。
小学《道德与法治》五年级上册
第2课学会沟通交流
第1课时
我们明明没有犯规，裁判却吹停。我觉得输球是裁判不公造成的。

小学道德与法治部编版五年级上册《学会沟通交流》(第一课时)课件

课后练习
就自主选择课余生活这方面事情，在某些方面如果没与家长达成一致意见，回家后用本节课学到的方法与家长进行再沟通。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第2课学会沟通交流
第一课时
敞开心扉谈沟通
大家谈谈各自在沟通交流方面的一些经历，可以是成功的感受，也可以是失败的经历。
篮球赛后
下棋风波
教师根据学情选择问题引导学生进行换位思考
情境演练一：自选角色，参加演练、讨论
情境演练二：一名同学扮演王小雨，全班同学自选“态度1”或 “态度2”或别的态度形象出现，再现情境，参与讨论：

五年级上册道德与法治课件 - 第2课学会沟通交流部编版 (共21张PPT)优秀课件

真诚坦率很重要
如何理性对待分歧呢？
对于不同看法，采取“简单拒绝” 或“一味接受”的态度都不利于问题的解决，真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
真诚坦率很重要换位思考（换位三部曲）
稳定情绪
冷静思考
观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾
为什么他会有这样的想法?
寻找合理点
站在他的角度看，觉得他的看法也有道理
正确对待不同看法
同一场的比赛，为什么同学们的看法不一致呢？
正确对待不同看法
为什么同学们对某些问题有不同的看法？
不同的成长环境使人们的行为习惯，生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能就会有不同的看法。
正确对待不同看法
• 你会同意谁的观点？ • 你的态度对自己的心情会产生什么影响? • 你的态度对朋友关系会产生什么影响?
法。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的�

(部编版)五年级上道德与法治《学会沟通交流》优秀课件PPT

五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治学《会学沟会通沟交通流交人流教》部优编秀版课件P PT
添假加如你标是题梁文毅或字吴内云容飞，楷请体依3照2下号面的问题深入思考。
这种你分图会歧片采对
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取什么样的
你的态
态度？
度对朋友关
系会产生什
你的态
么影响？
你的态
度对自己的
度对自己的
心情会产生
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添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号
五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教部编版
五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治学《会学沟会通沟交通流交人流教》部优编秀版课件P PT
添加标题文字内容楷体32号
面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。
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五 (部年编级版上)五册年道级德上与道法德治与课法件-治学《会学沟会通沟交通流交人流教》部优编秀版课件P PT
添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号
五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教部编版
添加标题文字内锻炼容表楷达体小3技2号巧
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五年级上册道德与法治课件-学会沟通交流人教部编版
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我们生活在班级、学校、社区中，希望自己
得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成
长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题
添加文字内容
的立场图等片方面存在一定的差楷异体，2对4号某，些添问题可能
有不同的看法。
加文字内容楷
体24号
添加标题文字内容楷体32号

部编版小学五年级道德与法治上册第2课《学会沟通交流》优质课件

活动一：敢于表达
课堂活动
情景小剧场：请两名小演员上台分别饰演小
军和小泽，按照以下设定的场景，根据自己的沟通习惯，展开表演。
课堂活动
活动一：敢于表达观察与思考：（1）观察以下几种可能出现的情况，说一说这样做好不好，会有怎样的后果？（2）请从以下三种做法中，选出你最喜欢的和最不喜欢的做法，并说明理由。 ①我等得可有点儿久了，不开心。②我等得可有点儿久了，不开心。 ③小泽什么都不问，小军也什么都没解释，大家一起沉默地把电影看完各回各家。
课堂活动
活动二：合理安排课余生活
你有没有和谁发生过类似的冲突？此时，你想对他说些什么？
课堂活动
活动二：合理安排课余生活
小结
人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的，因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
总结：表达有方法。
活动二：学会倾听
课堂小结
活动二：学会倾听
课堂小结
沟通体验分享会：（1）上述沟通方式给“我”带来不好体验的症结在于什么？（2）你是否遇到过类似的困惑？对方是怎样的反应，对你
又有怎样的影响？
活动二：学会倾听
课堂小结
与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
活动一：合作探究、交流展示学习目标： ①当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧。 ②坦率的沟通可以有效的化解矛盾。
课堂活动
活动一：合作探究、交流展示
课堂活动
活动二：合理安排课余生活
学生在小组内思考探究以下问题：假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考： ①你会对这种分歧采取什么样的态度？ ②你的态度对自己的心情会产生什么影响? ③你的态度对朋友关系会产生什么影响? ④你的态度对自己的棋艺会产生什么影响?

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